Transkript

1

2

3

4

5

6 Emnebeskrivelse MNF-6001 Innholdskrav Navn Emnekode og emnenivå Emnetype Omfang Forkunnskapskrav, anbefalte forkunnskaper Faglig innhold Læringsutbytte Utdypende opplysninger og kommentarer Videreutdanning i naturfag for lærere, Naturfag trinn 1 (15 sp) MNF-6001 Emnet er forbeholdt studenter som er en del av Utdanningsdirektoratets program Kompetanse for kvalitet Strategi for videreutdanning av lærere for perioden studiepoeng Generell studiekompetanse. Fysikk 1eller kjemi 1fra videregående opplæring, eller 30 sp naturfag fra lærerutdanningen Kjemi i mat og kosmetikk - Grunnleggende kjemi - Kjemiske forbindelser i kroppen: Kjemiske kjennetegn, virkemåte og påvisninger av disse - Kjemien i kosmetikk og krem Bioteknologi - Historie og utvikling - Arv, avl og genmodifisering - Bioinformatikk - System og syntetisk biologi - Bioteknologi og etikk Radioaktivitet - Atomfysikk - Radioaktiv stråling - Nordlys Naturfagdidaktikk - Grunnleggende ferdigheter integrert i naturfag - HMS i forbindelse med laboratoriearbeid - Læringsutbytte av aktiviteter i naturfag - Utfordringer med læreplanmålene i naturfag Kunnskaper: Kandidaten - har en grunnleggende forståelse av atomer, molekyler og ioner - kjenner til begrepene mol, molar masse og konsentrasjon - kan de viktigste kjemiske forbindelsene i kroppen og virkemåten til disse - kjenner til det sentrale dogme innen bioteknologi (fra DNA til protein) - kan gjør rede for betydningen av avl og miljø - kan forklare krysning og hvordan bioteknologien brukes til foredling av planter og organismer, - kan gi en oversikt over ulike former for medisinsk bruk av bioteknologi - kan beskrive radioaktiv nedbrytning av grunnstoffer - kjenner til bruken av ioniserende stråling til teknisk og medisinsk bruk - kjenner til hvordan ladede partikler fanges opp av jordens magnetfelt og gir opphav til nordlys Ferdigheter: Kandidaten - kan anvende teoretisk kunnskap til gjennomføring av praktiske forsøk - kan gjennomføre målinger og analysere resultater i etterkant - kan gjøre beregninger med mol, molar masse, masse og konsentrasjon - behersker et utvalg av teoretiske og eksperimentelle bioteknologiske metoder og analyseverktøy - kan beskrive anvendelsesmuligheter for genmodifiserte mikroorganismer - kan analysere læreplanmål Generell kompetanse: Kandidaten... - kan vurdere å drøfte etikk innen naturfag med spesiell vekt på utfordringer 1

7 Læringsformer og aktiviteter Praksis innen bioteknologi - kan behandle kjemikalier i henhold til HMS-regelverket både generelt og i en klassesituasjon - kan formidle fagstoff gjennom bruk av hverdagslige eksempler - kan skape gunstige læringssituasjoner og legge frem fagstoff gjennom variert bruk av skriftlig, muntlig og andre uttrykksformer - kan utforme og gjennomføre undervisningsopplegg som dekker læringsmål i VG1 naturfag - kan integrere de forskjellige delene som inngår i naturfag Studiet er lagt opp som et fleksibelt studium med samlinger for å ivareta den eksperimentelle delen av faget. Det gjennomføres tre samlinger, totalt åtte dager. Undervisningstype vil være forelesninger, seminarer og laboratorieundervisning på samlingene. I tillegg vil det være nettbasert undervisning mellom samlingene hvor studentene vil få tilgang til videoforelesninger, seminarer via toveis lyd-bilde, nettressurser, digitale tester med mere. Fronter vil bli brukt som læringsplattform. Studentene er i jobb, og de er derfor i praksisfeltet. Studiet vil ta utgangspunkt i lærernes praksiserfaringer Kvalitetssikring av emnet Emnet blir evaluert ved første gangs gjennomføring og senere i hht gjeldende regelverk Arbeidskrav - Studentene må ha minimum 80 % oppmøte på samlingene - Tre obligatoriske tester i Fronter - Fem godkjente laboratorierapporter - Godkjent utarbeidelse av undervisningsopplegg Eksamen og vurdering Kontinuasjonseksamen Pensum Undervisnings- og eksamensspråk Andre bestemmelser Fire timers skriftlig skoleeksamen. Kandidater som får karakteren F (stryk) kan melde seg opp til kontinuasjonseksamen påfølgende semester. Pensum vil offentliggjøres senere og i god tid før oppstart av studiesemester. Undervisningsspråket er i utgangspunktet norsk, men pensumlitteraturen vil være hovedsakelig på engelsk. 2

8 Emnebeskrivelse MNF-6002 Innholdskrav Navn Emnekode og emnenivå Emnetype Omfang Forkunnskapskrav, anbefalte forkunnskaper Faglig innhold Læringsutbytte Utdypende opplysninger og kommentarer Videreutdanning i naturfag for lærere, Naturfag trinn 2 (15 sp) MNF-6002 Emnet er forbeholdt studenter som er en del av Utdanningsdirektoratets program Kompetanse for kvalitet Strategi for videreutdanning av lærere for perioden studiepoeng Generell studiekompetanse. Fysikk 1eller kjemi 1fra videregående opplæring, eller 30 sp naturfag fra lærerutdanningen Stråling fra verdensrommet - Elektromagnetiske bølger - Beskyttelser mot stråling - Varmebalansen til jorden Drivhuseffekten - CO 2 : Fangst, rensing og lagring - Fossilt brensel - Kraftverk for elektrisitetsproduksjon Energi for fremtiden - Elektrokjemi (redokskjemi og elektrokjemiske celler) - Energisystemer og energibærere - Bioenergi - Vannkraft og vindkraft - Solceller og solfangere - Varmepumpe Naturfagdidaktikk - Vurdering - Operasjonalisering av kompetansemål - Naturvitenskapens egenart - Hullet i drivhuseffekten ; Nødvendige kunnskaper i forhold til globale miljøspørsmål? Kunnskaper: Kandidaten - kan beskrive fusjonsprosesser i solen - kan forklare elektromagnetiske bølger i form av fotoner og frekvens - kan beskrive hvordan energien i elektromagnetiske bølger vekselsvirker med atmosfæren, jordoverflaten og levende organismer - kan forklare grunnleggende varmebalanse for jorden - har en grunnleggende forståelse av kraft, effekt, energi og forskjellige energiformer - kjenner til forekomster, bruk, og konsekvenser av fossile energikilder - kjenner til muligheter som nåværende og potensielle bærekraftige energikilder har for å erstatte fossile kilder - kjenner til de forskjellige typer bioenergi og prosessene bak bioenergiproduksjon - kan beskrive de fysiske prinsippene til vind-, vann-, solenergi og varmepumper - kan redegjøre for prinsippene bak CO 2 fangst, rensing og lagring Ferdigheter: Kandidaten - kan bruke redoksreaksjoner og elektrokjemiske celler til å forklare teorien bak batterier og brenselceller - skal kunne utvelge og kombinere alternative fysisk-kjemiske og bioteknologiske prosesser til bærekraftig produksjon - kan gjøre enkle beregninger av mulig elektrisitetsproduksjon fra fornybare energikilder 1

9 Læringsformer og aktiviteter - kan anvende teoretisk kunnskap til gjennomføring av praktiske forsøk - kan reflektere over egen vurderingspraksis - kan operasjonalisere læreplanmål Kompetanse: Kandidaten - kan drøfte energiproduksjon, miljøaspekter forbundet med disse og drivhuseffekt i en større sammenheng - kan vurdere etiske og miljømessige problemstillinger knytter til energiproduksjon - kan ta utgangspunkt i elevers forkunnskaper og korrigere faglige misoppfatninger - ser muligheter for lokal tilpasning i læreplanmålene - har innsikt i hva naturvitenskap er Studiet er lagt opp som et fleksibelt studium med samlinger for å ivareta den eksperimentelle delen av faget. Det gjennomføres tre samlinger, totalt åtte dager. Undervisningstype vil være forelesninger, seminarer og laboratorieundervisning på samlingene. I tillegg vil det være nettbasert undervisning mellom samlingene hvor studentene vil få tilgang til videoforelesninger, seminarer via toveis lyd-bilde, nettressurser, digitale tester med mere. Fronter vil bli brukt som læringsplattform. Praksis Studentene er i jobb, og de er derfor i praksisfeltet. Studiet vil ta utgangspunkt i lærernes praksiserfaringer Kvalitetssikring av emnet Emnet blir evaluert ved første gangs gjennomføring og senere i hht gjeldende regelverk. Arbeidskrav Studentene må ha minimum 80 % oppmøte på samlingene - Tre godkjente obligatoriske tester i Fronter - Fire godkjente laboratorierapporter - Godkjent didaktisk refleksjonstekst Eksamen og vurdering Fire timers skriftlig skoleeksamen. Kontinuasjonseksamen Kandidater som får F (stryk) kan melde seg opp til kontinuasjonseksamen påfølgende semester. Pensum Pensum vil offentliggjøres senere og i god tid før oppstart av studiesemesteret. Undervisnings- og eksamensspråk Andre bestemmelser Undervisningsspråket er i utgangspunktet på norsk, men pensumlitteraturen vil være hovedsakelig på engelsk. Andre bestemmelser av betydning for gjennomføringen, kvalitetssikringen og evalueringen av emnet skal angis. 2

10 Antonsen Geir Fra: Hanssen Alfred Sendt: 9. februar :50 Til: Antonsen Geir Emne: SV: Sak SIFT 4-12 Videreutdanningskurs i naturfag Hei Geir, Jeg har lest gjennom sakspapirene, og godkjenner herved fullmaktsak Mvh Alfred Prof. Alfred Hanssen Dept. of Physics and Technology University of Tromsø NO-9037 Tromsø, Norway Tel.: / Fra: Antonsen Geir Sendt: 9. februar :46 Til: Hanssen Alfred Emne: Sak SIFT 4-12 Videreutdanningskurs i naturfag Hei, Vedlagt oversendes fullmaktsak SIFT 4 12 til instituttleder for godkjenning. Vennligst gi tilbakemelding så snart som mulig. mvh Geir