Arbeidsplan for 9. trinn uke 43

Transkript

1 Arbeidsplan for 9. trinn uke 43 Fellesbeskjeder uke 43: 9E har rydding ute denne uken. Blogg i engelsk fordypning denne uken Dag Mandag 20/10 Tirsdag 21/10 Franskprøve Onsdag 22/10 Torsdag 23/10 Fredag 24/10 Innlevering novelle i norsk! Fredag innen på mail til Silje, Richard og Benedicte.

2 BASISFAG LÆRINGSMÅL A B C RLE I uke 44 er det en innlevering knyttet til oppgaver om filmen Kundun og sammenligning av hinduismen og buddhismen. Vi ser filmen på skolen. MATTE Tema: Statestikk Jeg kan gjøre rede for hva det vil si å være buddhist i dagliglivet. Jeg kan forklare litt om livet til nonnene og munkene. Jeg kan nevne land der buddhismen er utbredt. Jeg kan fortelle om forskjellene og likhetene til de tre hovedretningene i buddhismen. Eleven skal kunne: Forklarer hva statestikk er og hva det brukes til. Forklare hva frekvens betyr og sette opp en frekvenstabell. Lage et stolpediagram på bakgrunn av en frekvenstabell. NATURFAG Kunne tegne og forklare oppbygningen til vannmolekylet Kunne gjøre rede for vannets egenskaper Les sidene s. 50. Lag et tankekart til sidene Les sidene s. 50. Lag et tankekart til sidene B1, B5, B6, B7, B13 B1, B5, B6, B7, B10, B11, B12, B13 Les s Tegn et vannmolekyl. Lag et tankekart med ordet VANN i midten. Forklar begrepene under. Les s Tegn et vannmolekyl. Lag et tankekart med ordet VANN i midten. Forklar begrepene under. Nøkkelspørsmål s. 47 Viktige begreper: dipol, polart stoff, løsemiddel, løsning Les sidene s. 50. Lag et tankekart til sidene B1, B5, B6, B7, B10, B11, B12, B13 Les s Tegn et vannmolekyl. Lag et tankekart med ordet VANN i midten. Forklar begrepene under. Nøkkelspørsmål s. 47 ENGELSK Jeg kan: Bruke minst fem bindeord (Connectives) i en sammenhengende tekst Skriv fem setninger hvor du bruker ordene and, but, because, also, in conclution. Learn these connecives and write a paragraph where you use all of them: because, however, on the other hand, for example, finally.

3 Argumentere for og mot en påstand/teori Lag en liste med tre arguenter for og i mot din konspirasjonsteori (på norsk). Work on your project: This week we focus on pros and cons concerning your conspiracy theory. Write 3-5 arguments for and against your group's theory. NORSK Eg kan: -Skrive ein tekst om Ebola på nynorsk. -Skrive ei novelle utifrå ein oppgåvetekst. -Vi skriv ein liten tekst om Ebola i fyrste norsktime. -Vi les novelleoppgåvene og velgjer ei oppgåve. Vi skriv ei novelle i dei to siste norsktimane. -Leverast på mail innen fredag på mail. silje.skaltveit@skedsmoskolen.no richard.kjelstrup@skedsmoskolen.no benedsor@gmail.com

4 SAMFUNNSFAG Uke 43 og 44: De to neste ukene skal vi jobbe med resten av kap. 4 og se på befolkningsutviklingen i Tyskland, Storbritannia, Russland, Spania og Tyrkia. I timene jobber vi med gruppearbeid. Mer informasjon kommer i timen. Læringsmål: Jeg kan forklare ordene: «kommunisme», «kapitalisme», «korrupsjon» og Jeg kan forklare noe om befolkningsstrukturen i Europa. Lese s Gjør oppgave 1 og 2 på s. 81. Uke 44: Les s Forklar ordene «kommunisme», «kapitalisme», «korrupsjon» og Bruk ordbok eller internett. Lese s Gjør oppgave 1-4 på s. 81. Uke 44: Les s Forklar ordene «kommunisme», «kapitalisme», «korrupsjon» og Bruk ordbok eller internett. + gjør oppgave 1 s. 88. Lese s Gjør oppgave 1-5 på s. 81. Uke 44 Les s Forklar ordene «kommunisme», «kapitalisme», «korrupsjon» og Bruk ordbok eller internett. + gjør oppgave 1 og 2 s. 88.

5 PRAKTISK/ESTETISKE FAG KROPPSØVING LÆRINGSMÅL Tema: Utholdenhet Hva er utholdenhet og hvordan og hvorfor bør jeg trene utholdenhet DETTE JOBBER VI MED: En teoretisk innføring i aerob- og anarob utholdenhet Leker og aktiviteter som krever utholdenhet Hjemmelekse: Les om utholdenhet på nett Jeg vet hva utholdenhet et Jeg vet hva anarob og ærob utholdenhet er Les kapitel: Hva, hvordan og hvorfor utholdent og se video: Utholdenhet - animasjon av oksygentransporten Ta med klær til å være ute! MUSIKK MAT OG HELSE UTDANNINGSVALG Jeg kan; -Stemme og spille akkorder på gitar. -Grunntrinnene i swing med partner Tema: Karbohydrater Jeg skal kunne navn på de ulike karbohydratene, vite hvordan de er bygget opp og hvilken betydning disse har for kroppen Jeg kan forklare en medelev hva økodesign er. Vi stemmer og spiller gitar. Vi lærer oss swing med partner. PÅ SKOLEN: Vegetarisk couscous, Kokebok for alle, side 42 + Pitabrød fra Boller til burritos, side 33 HJEMME: Skriv logg/refleksjonsnotat om dagens timer fra skolen: Hva lagde dere? Hvem jobbet du sammen med? Hvordan fordelte dere oppgavene? Hva gikk bra/dårlig og hvorfor? Kunne du ha gjort noe annerledes? Hva bør du jobbe mer med til neste gang? PÅ SKOLEN: Vi lærer om økodesign. Bli kjent med nettstedet

6 SPRÅKVALGSFAG LÆRINGSMÅL DETTE JOBBER VI MED: TYSK Jeg kan navnene på noen klesplagg Jeg kan reglene for adjektivbøyning Jeg kan det sterke verbet "essen" i alle personer og tider Skriv 5 setninger som beskriver ansiktet ditt med hjelp av adjektiv Skriv 5 setninger om hva du har på deg med hjelp av adjektiv Begynn hver setning med "Ich habe..." Lær deg verbet "essen" i alle personer i tider FRANSK ENGELSK FORD. NORSK FORD. Jeg kan: Jeg kan: Prøvestoffet: nasjonaliteter/språk, land, bøye avoir/être, er-verb, væruttrykk, skrive en tekst (dialog/postkort), oversette setninger. gloser som omhandler dagligdagse handlinger. - Gjenfortelle handlingen, beskrive karakterene og diskutere temaet i en film. - Skrive et blogginnlegg på engelsk. Lekse tirsdag 21.oktober: Øve til prøven (Se prøvestoff). PRØVE TIRSDAG 21. OKTOBER. Lekse mandag 27.oktober: Skriv og lær alle glosene s. 53. Les" Savez-vous que" s. 42. This week we will watch the film Billy Elliot. Finish answering the questions given to you by your teacher. This period you are required to write a text about the film that will be part of your blog. Make sure that you do not loose any information about the film.

7 VALGFAG LÆRINGSMÅL DETTE JOBBER VI MED: MEDIER OG INFORMASJON SAL OG SCENE FYSISK AKTIVITET OG HELSE FOTBALL FYSISK AKTIVITET OG HELSE FRITID/LEK INTERNASJONALT ARBEID VARER OG TJENESTER TEKNOLOGI I PRAKSIS Jeg kan undersøke ulike typer broer som finnes i nærmiljøet og på nettet På skolen: Vi søker på nettet etter ulike typer broer og setter oss inn i ulike typer brokonstruksjoner. Hjemmelekse til tirsdag uke 44: Finn en bro i nærmiljøet eller når du er ute på tur. Ta bilde av broa. Hva slags materiale er den laget av? Hvordan er den konstruert? Gjør ferdig powerpoint.