Her er vi nå kommet godt i gang med et spennende skoleår. Det er mye som skjer og mer blir det, vi gleder oss!

Transkript

1 Uke plan for 10B INFORMASJON FRA SKOLEN Hei! Her er vi nå kommet godt i gang med et spennende skoleår. Det er mye som skjer og mer blir det, vi gleder oss! Vi vil gjerne minne om at vi trenger hjelp til at det digitale utstyret er ladet og klart til bruk til hver skoledag. Ellers ønsker vi alle en flott høst fremover! Mvh ledelsen Minner om foreldremøte tirsdag kl Hospitering på videregående uke 44 (tirs/ons). Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 økt språk samf KOH Nat.fag/musikk valgfag 2. økt matte engelsk KOH engelsk valgfag Mat 3 økt norsk læringstime norsk (OBS: byttet m. fredag) krle/utv språk 4. økt norsk nat.fag/musikk matte kroppsøving Samf. PRØVE 5. økt krle norsk nat.fag kroppsøving matte Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 økt språk samf KOH Nat.fag/musikk valgfag 2. økt matte engelsk KOH engelsk valgfag Mat 3 økt norsk læringstime samf krle/utv språk 4. økt norsk Nat.fag/musikk matte kroppsøving norsk 5. økt krle norsk Nat.fag kroppsøving matte Kontaktinformasjon: Kai Hårstadhaugen: lkaihaar@skole.ringsaker.kommune.no, Agnete Havig Skar: lagnskar@skole.ringsaker.kommune.no SOSIALE LÆRINGSMÅL ARBEID

2 NORSK - HVORFOR -Gjøre rede for hovedtrekk i de ulike litterære periodene -Kunne fortelle om Amalie Skram og Knut Hamsun -Kunne fortelle om tema og handling i et verk av A. Skram og K. Hamsun. Tema: Naturalismen, nyromantikken og nyrealismen Uke 42: Vi fortsetter med litteraturhistorie og beveger oss fra realismen over i naturalismen. Fokus på Amalie Skram. Videre lesing og jobbing med Hvis det er flere som juger nå. Nynorsk Uke 43: Vi starter på nyromantikken. (Fagstoff på kopi). Fokus på Knut Hamsun. Videre lesing og jobbing med Hvis det er flere som juger nå. Nynorsk MATEMATIKK - HVORFOR Forstå bruken av bokstaver i matematikk. ENGELSK - HVORFOR Du skal bli kjent med et engelskspråklig land - Australia Du skal lære deg hva indigenous people er Du skal bli kjent med Aborigines og deres skjebne Repetere forskjellen på there is/there are og it is Vi starter med nytt kapittel. Kap. 3 algebra og likninger. Uke 42: Vi repeterer likninger manuelt og i GeoGebra. Uke 43: Vi lærer å løse lineære likningssett med addisjonsmetoden og innsettingsmetoden, manuelt og i GeoGebra. Lekser: Uke 42: Du skal jobbe i minimum 30 minutter med Maximum smartøving, lineære likninger. Uke 43: Du skal jobbe i minimum 30 minutter med Maximum smartøving, lineære likningssett. Disse to ukene skal vi arbeide med Aborigines - urbefolkningen i Australia. Vi skal lære litt om hvordan de levde før og etter de Britiske kolonistene slo seg ned i Australia. Hva vet du om Australia fra før? Vi skal også repetere there is there are og it is Lekser uke 42: Teksten på s.18 The Land Down Under - handler litt om hvordan Australia ble oppdaget og kolonisert. Les teksten og finn ut (skriv ned i arbeidsboka di): Who were the first people to settle the Australian continent? And why were they sent there? Lekser uke 43: Les teksten Aborigines på s i engelskboka di. Les teksten og les inn en gjenfortelling ( a tellback ) av teksten i One Note i Teams.

3 KRLE - HVORFOR Du skal kunne fortelle om særtrekk ved den katolske og den ortodokse kirken NATURFAG - HVORFOR Du skal kunne måle, regne ut, og forklare begrepet «fart». SAMFUNNSFAG - HVORFOR Du skal kunne bruke fagbegreper til å diskutere stoffet med andre Du skal kjenne til noen store flyttestrømmer de siste 150 år. Hvor og hvorfor. Du skal vite om noen nøkkeltall mht. innvandring til Norge Du skal kjenne til FN s bærekraftsmål MUSIKK - HVORFOR Uke 42: Om sakramentene i den katolske kirken, messen, helgendyrkingen og munker/nonner (s ) Lekse: Kopier tabellen du finner på Teams KRLE uke over i dine egne klassenotater. Prøv å sett inn forklaring på stikkordene! Uke 43: Om den ortodokse kirken (fra s. 44) Lekse kan komme! Uke 42: Oppsummering arv, miljø og evolusjon. (I delt time repeterer vi fartsmålinger, og begynner på kapittelet om kraft og bevegelse). Uke 43: Kraft og bevegelse. Lekse til onsdag: Les s Svar skriftlig (og forbered deg på å kunne svare muntlig) på nøkkelspørsmålene s PRØVE fredag Prøvestoff finnes i kapittel 1-3 i Kosmos, men kan innbefatte statistikk og figurer vi har jobbet med fra nettet, filmer og klipp vi har sett, o.a. Uke 43: Kapittel 4 En bærekraftig befolkningsvekst Lekse: På TEAMS samf.fag finner du lenke til en artikkel om at vi må endre måten vi produserer mat på. Les den, og svar på spørsmålene du finner på samme sted. KUNST OG HÅNDVERK - HVORFOR Kunne bruke maling til å få fram forskjellige overflater, blank, matt, dybde og forskjellig hud og pels på en tredimensjonal form. Skulptur. Vi arbeider med overflater. Vi maler for å få fram struktur, skygger og dybde. Teknikker for å få fram til eks. pels og annen hud. KROPPSØVING - HVORFOR

4 Vi skal: -forberede oss til svømmeundervisning -få bedre kjennskap til ulike typer styrketrening VALGFAG - HVORFOR Sal og scene: For å finne ut om vi er i stand til å sette opp en forestilling. Friluftsliv: Du skal kunne forstå ulike karttegn, og vise at du kan bruke et kompass Fysak: Du skal kunne delta i individuelle aktiviteter som utfordrer dine fysiske ferdigheter. Uke 42: INNE- ballspill og informasjon om svømming. Uke 43: INNE- Styrke Sal og scene: Uke 42: Vi gjennomgår ferdige, halvferdige og såvidt påbegynte ideer. Vi skriver videre. Uke 43: Vi begynner å øve. Friluftsliv: Uke 42: Om bruk av Kart og kompass. Grupper: Bruke kart og sette ut poster som de andre skal finne. Uke 43: Forts, fra uke 42. OBS: Om vi får besøke Solberg i en av disse ukene, forskyves aktivitetene. Fysak: Uke 42: Basistrening: Turn. Dere skal sette sammen et sett der dere har med forlengs og baklengs rulle, slår hjul, samt står på hodet og hopper et hopp. Uke 43: Basistrening: Turn. Dere skal vise frem det dere har satt sammen. TILVALG - HVORFOR Tysk Kunne samtale om bosted, beliggenhet og ulike boligtyper Kunne fortelle navnene på noen vanlige møbler Kunne fortelle hvor i et rom en gjenstand er Kunne beskrive ditt eget rom Fransk: Forstå innholdet til episode 1 og 2 av Quatre amis Kunne lese dialogen høyt med bra uttale Engelsk: Forstå innhold i en tekst. Kunne formidle på engelsk om engelsktalende land i verden. Kunne se sammenheng med Tysk: Vi jobber med NDLA Tysk 1: Kapittel 9, Mein Zuhause. Vi skal bli bedre kjent med preposisjoner. I neste periode skal vi ha en lyttetest, så det lønner seg å jobbe med stoffet på nettsiden og opparbeide seg et godt ordforråd. Fransk: Vi blir ferdige med episode 1. I timen skal vi avtale en side av teksten som dere skal lese inn på Teams (Muntlig arbeid-mappa) innen slutten av uke 42. Vi ser på episode 2. Engelsk Vi arbeider med kapittel 17. Tekster fra s. 12 til 35. Vi skal lese, snakke sammen om temaer fra kapittelet, lære nye ord og skriveøvelser.

5 tekstene og The Commonwealth of Nations.