ÅRSPLAN BØLERÅSEN SFO

Transkript

1 ÅRSPLAN BØLERÅSEN SFO

2 VELKOMMEN TIL BØLERÅSEN SFO 2 BØLERÅSEN SKOLES VISJON; Skape trygge og modige mennesker. Barn og voksne skal ta vare på seg selv, hverandre og nærmiljøet. SFO på Bøleråsen skole skal være et godt og trygt tilbud for barna før og etter skoletid hvor barna har mulighet til å utfolde seg gjennom lek og ulike aktiviteter. Vårt fokus er at SFO skal være et fritidstilbud hvor alle skal oppleve et godt sosialt miljø med gode venner, og en arena hvor vi viser hensyn og respekt for hverandre. Personalets rolle er i hovedsak å være tilstede for barna som en trygg ramme og som veiledere i lek og aktiviteter. Tilbudet skal dekke barnas behov for tilsyn og omsorg. På Bøleråsen SFO er vi opptatt av leken og dens egenverdi, med hovedvekt på barnas fantasi og kreativitet. Egenstyrt lek bidrar i stor grad til videreutvikling av de sosiale ferdighetene og åpner opp for nye relasjoner og vennskap. God lek gir venner! Barna får tilbud om organiserte aktiviteter som tar utgangspunkt i barnas interesser, motivasjon og forutsetninger, deltakelse er frivillig og basert på barnas ønsker. INNHOLDSFORTEGNELSE: - Samarbeid med hjemmet. - Kontakt - Informasjonsflyt - Organisering og bemanning - Rutiner morgen og ettermiddag - Klær og garderobe - Måltider - Ferier og fridager - Sikkerhet og utstyr - Søke / endre / oppsigelse av plass - Nyttige lenker - Års hjul - Aktivitetsområder i SFO (fra rammeplanen i Ski kommune) - Pals og Mitt valg. - Lekens betydning.

3 ORGANISERING, RUTINER OG BEMANNING 3 ORGANISERING: SFO på Bøleråsen skole har fra høsten 2019 totalt 147 barn fordelt på 3 baser - 1.trinn er en base, 2.trinn er en base, og 3.+4.trinn sammen er en base. 1.og 2.trinn bruker samme klasserom og garderoberom som på skolen. 3.trinn bruker garderobe til 3b, og 3a, samt klasserom til 3A. 4.trinn bruker garderobe i tredelingsrommet. SFO er åpent fra til skolestart og fra skoleslutt til Hver måned blir det laget en aktivitetsplan for hver base slik at dere kan følge med og få oversikt over ulike aktiviteter og eventuelt nyttig informasjon. Denne blir lagt ut på skolens hjemmeside, hengt opp på basen, og sendt dere hjem på e-post. Aktivitetsplanen tar utgangspunkt i årsplanens temaer og Rammeplanen for skolefritidsordningen i Ski kommune. På kommunens nettside finner dere også mer utfyllende informasjon om SFO. Skolerute og vedtekter som er greit å å kjenne til, spesielt ved endring eller oppsigelse av plass. RUTINER OG BEMANNING: Morgen-SFO: Vi holder til på 1.trinnsbasen fra kl og frem til skolestart. Vi benytter oss av gymsalen hver morgen fra kl Dere krysser inn barna når de kommer om morgenen. Vi krysser de inn når de kommer til oss etter skoletid. Vi eller dere stryker de ut av lista når de blir hentet. På 1.trinn treffer du; Hanne, Anne Grete,, Bente, Karoline og Siri På 2.trinn treffer du: Larissa, Ingjerd, og Siri På 3. og 4.trinn treffer du: Liv, Almin, Abdi og Nina På kjøkkenet treffer du: kokken vår, Stina!

4 SAMARBEID, KONTAKT OG INFORMASJONSFLYT 4 Samarbeid med hjemmet: Vi på SFO ønsker et godt samarbeid med dere foresatte, slik at vi sammen kan legge til rette for en god hverdag for barnet deres. I hverdagen er arbeidsleder og personalet på basen tilgjengelig for henvendelser og spørsmål. Dere er også selvfølgelig velkommen til å ta kontakt med arbeidsleder på e-post eller telefon. Vi ønsker stadig å forbedre oss og setter pris på tilbakemeldinger (både ris og ros ) fra dere. Kontakt: 1.trinn; / trinn; / trinn; / trinn; / Skolen; Arbeidsledere; Nina Merethe Larsen Siri Mentzen Telefon; NinaMerethe.larsen@nordefollo.ko mmune.no Siri.mentzen@nordrefollo.kommune.no Informasjonsflyt: Vi er opptatt av tydelig kommunikasjon mellom foresatte og SFO, slik at beskjeder kommer frem og sikkerheten ivaretas. Vi ønsker at alle beskjeder blir gitt skriftlig på e-post til arbeidsleder før kl Eller du kan: Kontakte basen direkte på SMS dersom: - Barnet skal ha fri fra SFO - Barnet skal gå hjem et aktuelt klokkeslett i SFO-tiden. - Barnet skal bli med et annet barn hjem. - Andre personer enn foresatte som skal hente barnet. Husk å skrive navnet til barnet, hvilken klasse og hvem meldingen er fra. Dersom du ikke har fått en bekreftelse, kan du ikke regne med at beskjed er mottatt! Ta kontakt på e-post til arbeidsleder for faste beskjeder som: - Endring av faste dager (ved redusert plass) - Fast klokkeslett barnet skal gå hjem. - Allergi, sykdommer eller lignende. - Endring av kontaktinformasjon - Andre faste beskjeder.

5 KLÆR OG GARDEROBE, MÅLTIDER, FERIE OG FRIDAGER 5 KLÆR OG GARDEROBE: Barna er mye ute i løpet av dagen, det er derfor viktig at de har nok og riktig tøy tilpasset vær og årstid. Regntøy og støvler må alltid være tilgjengelig. Husk å merke alle klær med navn, da blir det enklere å finne rett eier ved tapte klær. Ta jevnlig en kikk på garderobeplassen og hjelp både oss og barnet med å holde garderoben ryddig. MÅLTIDER: Barna får servert ett måltid etter skoleslutt, tilberedt av Stina, vår egen kokk. Hun sørger for god og variert, sunn og bærekraftig mat. Vi oppfordrer alle til å følge med på menyen. Denne blir lagt ut på hjemmesiden til skolen, hengt opp på basen, og blir sendt hjem til dere på e-post. Dersom barnet ikke liker maten må det ha med seg ekstra matpakke. Allergier, intoleranse, eller andre hensyn må informeres om til SFO-arbeidsleder eller Stina. SFO følger Ski kommunes retningslinjer for matservering. FERIE OG FRIDAGER: For å sikre en forsvarlig bemanning når SFO er åpen i skolens ferier har vi behov for en oversikt over hvor mange barn som skal benytte seg av SFO-plassen. Påmelding sendes ut på e-post ca. tre uker før den aktuelle ferien. Vi ber dere være presise med påmeldingen. Har dere redusert plass, er det i feriene mulighet til å velge fritt hvilke dager dere ønsker å benytte dere av. Det er også mulig å kjøpe ekstra dager (ta kontakt med arbeidsledere) I skolens ferier holder SFO åpent som vanlig ( ) med en kjernetid Vi holder til på 1.trinn. Beskjeder gis direkte til basenes mobiltelefon eller til 1.trinns fasttelefon. Ta kontakt med arbeidsledere ved andre henvendelser. SFO har eget oppsatt program for høstferie og vinterferie. Se skolerute for oversikt over ferie og fridager.

6 SØKE / ENDRE / OPPSIGELSE AV PLASS, NYTTIGE LENKER, SIKKERHET OG UTSTYR 6 Søke/endre/oppsigelse av plass Nyttige lenker: Sikkerhet og utstyr: SFO plassen kan endres eller sies opp på Foreldreportalen. Alternativer for valg av plass er: 100% (5 dager) 80% (4 dager) eller 60% (3 dager) SFO-plass gjelder både morgen og ettermiddag. Ved endring av faste dager, gi beskjed til arbeidsledere. Kjøp av ekstra dager eller søknad om spesielle avtaler rettes til arbeidsledere. Bøleråsen SFO SFO i Ski kommune Foreldreportalen Vedtekter for SFO Rammeplan for skolefritidsordningen. Retningslinje for matserveringen i SFO Ordensreglement for Bøleråsen skole Ferier og fridager (skoleruta) Vi tar sikkerhet på alvor. SFO bruker samme inne og uteområde som skolen. 1.trinns barna går «grenseturer» i oppstarten i august for at de skal kjenne til og vite hvor grensene går. Når vi går på tur utenfor skolens område har vi jevnlig opptelling av barna i løpet av dagen. Bruk av private sparksykler foregår på anvist plass, og krever hjelm. Det er ikke lov å sykle med private tråsykler i skolegården. Dersom barna velger å ha med private leker eller utstyr, har ikke SFO ansvar for disse. SFO følger samme ordensregler som skolen.

7 ÅRSHJUL: SOMMER-HØST 7 Måned Tema/innhold PALS-fokus Viktige datoer August September Oktober BLI KJENT / VENNSKAP Oppstart på nytt SFO år, vi skaper gode relasjoner, blir kjent med SFO base og uteområdet. Vi har fokus på glede trivsel og tilhørighet. VENNSKAP / FYSISK AKTIVITET Vi fokuserer på sosialt samspill og inkludering. Å delta i lek og å få venner er viktige faktorer for barnas trivsel. Gjennom ulike aktiviteter og felles opplevelser skapes også nye vennskapsbånd. Vi benytter oss av gymsal. HØST / FORM OG FARGE Organiserte aktiviteter både ute og inne, se, kjenne, lukte og smake på høstens grønnsaks- og frukt skatter. Vi bruker blader fra trær til å lage flotte høstbilder. Lesestund på mediateket og gymsalaktiviteter. Jeg lytter til andre og hører på beskjeder Jeg skifter aktivitet på en rolig måte. Jeg tar vare på skolens eiendeler og lar andres eiendeler være i fred 29.07: SFO åpner for 2.-4.trinn 01.08: SFO åpner for 1.trinn Plan dag (SFO stengt) 16.08: Plan dag (SFO stengt) 19.08: Første skoledag. Påmelding til høstferien sendes ut i uke 36 Uke 40: høstferie ( ) November KULTUR TEKNOLOGI OG KREATIVITET Vi undrer oss hva som skjer med dyra og naturen om høsten. Vi har aktiviteter på kjøkkenet sammen med Stina, vi lager kort til farsdagen, vi har lesestund på mediateket, og vi tenker sammen litt på hva vi har lyst å lage til jul. Jeg rydder opp etter meg selv og andre. Jeg bruker innestemme. 1.11: Plan dag (SFO stengt)

8 ÅRSHJUL: VINTER-VÅR 8 Måned Tema/innhold PALS-fokus Viktige datoer Desember JUL OG TRADISJONER Jul på SFO, vi gjør oss kjent med nye og gamle tradisjoner. Juleverksted / lage julepynt. Pepperkakebaking. Vi inviterer foreldre og søken på gløgg og pepperkaker. Vi benytter oss av gymsalen. Julebord for barna. Jeg følger regler på uteområdet, og tar vare på det andre har laget. 11.desember: Barnas julebord på SFO Juleferie: Skole og SFO stengt og Januar VINTER OG UTEAKTIVITETER Vi fremmer gleden ved å være ute vinterstid, være fysisk aktive og trene på motoriske ferdigheter. Gå på ski, ake, lage snø-borg, lyslykter. Det blir også aktiviteter inne i varmen på kalde vinterdager. Lesestund, te-party på basen. Gymsalaktivieter. Vi inviter foreldre og søsken på «Vinter-suppe» Jeg vet hvordan jeg beveger meg i gangene. Påmelding for vinterferie sendes ut i uke 4 Februar FANTASI OG KREATIVITET Vi holder på tradisjoner og lager fastelavnsboller. Vi lager kort til Valentinsdag og til morsdagen eller til en god venn. Vi er aktive i gymsalen. Vinterferie på SFO med eget opplegg. Grønt kort (avtalekort) Vinterferie uke 8 ( ) Mars NATUR OG MILJØ Denne måneden har vi våronn i kjøkkenhagen, vi ser etter vårtegn, og lager vårbilder. Vi er aktive i gymsalen. Vi tenker sammen litt på hva vi har lyst å lage til påske. Grønt kort (avtalekort)

9 ÅRSHJUL: VÅR-SOMMER 9 Måned Tema/innhold PALS-fokus Viktige datoer April DET SPIRER OG GROR - PÅSKE Det er vår og vi tilbringer mer og mye tid ute, vi går ut i kjøkkenhagen og ser etter vårtegn. Vi sår karse og andre blomsterfrø/løk. Påsken blir også et naturlig tema denne måneden. Vi er mye i gymsalen, og sløydsalen. Vi inviterer foreldre og søsken til «Fiskesprell» Jeg følger regler på uteområdet og tar vare på det andre har laget : SFO stengt : Påske (SFO stengt) Mai FYSISK AKTIVITET, BLOMSTER OG 17.MAI Vi har fokus på fysisk aktivitet, hoppe tau/strikk/paradis, sykle, vi er mye i fotballbingen og på fotballbanen. Vi klargjør ville vekster og sår i kjøkkenhagen. Benytter oss av gymsalen. Vi pynter inne med flagg og mai blomster til 17. mai. Jeg går rolig i gangene, jeg tar vare på elevutstillingene, jeg er en del av et godt publikum ; Arbeidernes fri dag (SFO stengt) 17.05; Grunnlovsdag (søndag) 21.05: Kristi himmelfartsdag (SFO stengt) Juni SOMMER OG UTEAKTIVITETER Det er sommer og vi håper på fint vær så vi kan være mye ute. Vi bruker de store uteområdene våre, tar frem vannspreder på varme dager. Vi leter etter småkryp i kjøkkenhagen, luker og vanner. Vi har gymaktivitet ved dårlig vær. Avslutningstur for 4.trinns veteranene. Jeg går rolig i gangene, jeg tar vare på elevutstillingene, jeg er en del av et godt publikum : 2.pinsedag (SFO stengt) 23.06: siste skoledag. Juli SOMMERFERIE Vi takker for dette skoleåret og ønsker alle en riktig fin sommer : SFO sommerstengt (uke 28, 29, 30 og 31)

10 AKTIVITETSOMRÅDER I SFO 10 AKTIVITETSOMRÅDER I SFO Jfr. RAMMEPLAN FOR SFO I SKI KOMMUNE Leken og aktivitetene skal i så stor grad som mulig ta utgangspunkt i barnas behov og forutsetninger. Aktivitetene skal være varierte og tilpasset slik at alle barn kan delta, også de med særskilte behov. Barna kan velge selv hva de ønsker ut fra interesser og motivasjon. SFO har tre aktivitetsområder: - Fysisk aktivitet og helse - Natur, miljø og friluftsliv - Kultur teknologi og kreativitet. Du kan lese mer om aktivitetsområdene på de neste sidene.

11 FYSISK AKTIVITET OG HELSE 11 Fysisk aktivitet og helse: SFO skal være en arena hvor det legges til rette for daglig fysisk aktivitet for god helse. Fysisk aktivitet fremmer barnas konsentrasjonsevne, motorikk, mestringsfølelse, selvtillit og psykiske helse. God psykisk helse er også avhengig av sosiale ferdigheter og gode vennskap. Aktiviteter innenfor dette området kan være felles måltider, dans, hinderløyper, ballaktiviteter, ski, skøyter, bevegelsesleker og andre aktiviteter der barn er i bevegelse. Mål: - Alle barn opplever trivsel, glede og mestring ved allsidig bevegelseserfaringer, inne og ute. - Alle barn videreutvikler motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse og koordinasjon. - Alle barn får mulighet til å utvikle gode vennskap. - Felles måltider fungerer som en læringsarena for sosiale ferdigheter. Tiltak: - Ansatte i SFO støtter og utfordrer barna til variert kroppslig aktivitet og anerkjenner barnas mestring. - Ansatte i SFO gir barna mulighet til variert og utfordrende bevegelse ute og inne, gjennom fri lek og idrettsaktiviteter. - Ansatte i SFO bidrar til at barna utvikler gode vennskap. - Ansatte i SFO legger til rette for et felles måltid hver dag.

12 NATUR, MILJØ OG FRILUFTSLIV 12 Natur, miljø og friluftsliv: Lek og aktiviteter i naturen skal gi barna mulighet til å reflektere, bruke sansene, gjenkjenne og beskrive naturen og noen av dens kjennetegn. SFO skal benytte nærmiljø og nærområder, slik at barna blir kjent med naturen og mulighetene for friluftsliv i nærområdet. Aktiviteter innenfor dette området kan være turer, utespising, utforske planter og dyr, gjenvinning, eksperimenter og andre aktiviteter der barna får opplevelser med natur og miljø. Mål: - Alle barn opplever mestring og glede ved å være ute i naturen. - Alle barn lærer hvordan de kan ta vare på naturen. - Alle barn får gode opplevelser med friluftsliv tilpasset årstidene. - Alle barn får mulighet til undring, refleksjon og utforsking av ulike fenomener i naturen. Tiltak: - Ansatte i SFO legger til rette for at barna kan få gode naturopplevelser. - Ansatte i SFO legger til rette for at barna kan bruke naturen som arena for lek, undring, utforsking og læring. - Ansatte i SFO legger til rette for at barna kan utforske og eksperimentere med naturfenomener.

13 KULTUR, TEKNOLOGI OG KREATIVITET 13 Kultur, teknologi og kreativitet: SFO skal stimulere til bruk av fantasi og kreativitet, og skape rom for fellesskap og estetiske opplevelser. Barna skal få benytte forskjellige metoder og verktøy for å skape og oppleve kunst og kultur, inkludert digitale verktøy. Det skal legges til rette for kreative aktiviteter i forbindelse med kulturelle begivenheter, som høytider og merkedager. Aktiviteter innenfor dette området kan være koding, animasjon, matlaging, tegning og maling, forming, musikk, dans, drama, spill, lesing, film og foto og andre aktiviteter som stimulerer barnas kreativitet. Mål: - Alle barn tar i bruk fantasi, kreativ tenking og skaperglede. - Alle barn møter et mangfold av kulturelle uttrykksformer. - Alle barn får arbeide med kulturuttrykk ved bruk av ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi. - Alle barn deltar i kulturopplevelser sammen med andre. Tiltak: - Ansatte i SFO legger til rette for at barna kan utforske og eksperimentere med teknologi. - Ansatte i SFO legger til rette for at barna kan få opplevelser knyttet til kultur, teknologi og kreativitet. - Ansatte i SFO legger til rette for at barna får mulighet til å utrykke seg kreativt.

14 PALS 14 PALS står for: Positiv Atferd, støttende Læringsmiljø og Samhandling. Alle ansatte på Bøleråsen SFO har regelmessig opplæring og kurses i PALS, det innebærer i korthet at vi har et positivt fokus i vår kommunikasjon med barna. SFO har samme PALS-fokus som skolen. I tillegg er alle på skolen og SFO, kurset i Mitt valg. Det er opplæring om godt skolemiljø, sosiale ferdigheter og forebyggende arbeid.

15 15 Lekesolen: Når du henter barnet ditt på SFO og spør hva det har gjort i dag, så er det ikke sjelden å høre det svare: Jeg har bare lekt. Og det er ikke sikkert du får noe mer ut av barnet enn det. Det barnet faktisk har gjort mens det har lekt er følgende: