STUDENTRAPPORT. American University Washington Semester Program Justice & Law. Høsten 2011



Like dokumenter
3. Hvilke kurs/emner tok du (før opp emnekoder)? Jeg hadde medisinsk og psykiatrisk praksis i England.

13. Legg gjerne ved bilder og linker til blogger etc!

STUDENTRAPPORT. 1. Fortell om ankomsten (orienteringsdager/uker, registrering, møte med Internasjonalt kontor og andre instanser)

Ett semester ved University of Cape Town

STUDENTRAPPORT. 3. Hvilke kurs/emner tok du (før opp emnekoder)? BSY 340. Vi hadde hjemmeeksamen fra UIS når vi var i Lisboa.

GRIFFITH COLLEGE, DUBLIN

Dato fra 24. August til 19. Desember (ble vœrende en måneds tid etter skoleslutt i USA)

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Fokusintervju. Deltakere tilfeldig utvalg søkere til Boligtjenesten. Innledning

STUP Magasin i New York Samlet utbytte av hele turen: STUP Magasin i New York :21

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13

LESE-TEST. (Nivå 1 - GNO)

Universitetet på våren i slutten av oktober

Vi har laget noen tema som vi ønsker å diskutere med dere, men det er viktig for oss at du får sagt din mening og fortalt om dine opplevelser.

4. Hvilke kurs/emner tok du (før opp emnekoder)? 1001HSL, 2213HSL, 3201HSL, 3224HSL.

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

Rapport fra utveksling ved Montana State University, Bozeman,

Erfaringsrapport fra Erasmusopphold i Valencia, Spania

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil

STUDENTRAPPORT. MERK AT RAPPORTEN VIL BLI LAGT UT PÅ VÅRE HJEMMESIDER, MED MINDRE DU GIR BESKJED OM NOE ANNET! (fra og med spørsmål 2)

4. Sted: USA, nærmere bestemt Platteville, Wisconsin.

Nivået er ganske spredt siden AAU har kjørt rullerende opptak fram til nå. Men studentene er engasjerte og konkurranseinnstilte.

Transkribering av intervju med respondent S3:

Forskningsspørsmål Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning

STUDENTRAPPORT. 1. Fortell om ankomsten

6. Fortell om det generelle kostnadsnivået (Var støtten fra lånekassen tilstrekkelig, andre tips og råd i forhold til kostnadsnivået)

Mitt opphold i Newcastle

Utvekslingsrapport fra University of Newcastle

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Etter utvekslingsopphold. Mimmi Heireth. Wien 2016.

Jeg bor på internatet 21 46% Jeg bor hjemme 22 48% Jeg bor i hybel/leilighet/hos andre i forbindelse med skolegangen 3 7%

MOSKVA Astrid Christine Johnsen FØR AVREISE:

Mitt opphold på Newcastle Universtiy

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i Senere ble det laget film av Proof.

DIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon?

Praksisrapport for praksisstudier i utlandet

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

IAESTE jobb i Oman 2006

Barn som pårørende fra lov til praksis

C. Bolig Hvordan fikk du bolig? Hvordan var bostedet? Hva måtte du betale i måneden? Erfaringer fra din og andre studenters boligsituasjon.

Utveksling til Queensland University of Technology (QUT)

Utveksling til CSUMB, USA.

Evaluering av Frya kurs for klassetillitsvalgte studenter ved HiL, torsdag 4. september fredag 5. september.

Nyheter fra Fang. Den Hellige Ånd falt. To uker før pinse hadde vi en pinseopplevelse med staben vår.

JERRY Hva vil du gjøre da? EMMA Jeg vet faktisk ikke hva vi gjør lenger, det er bare det. EMMA Jeg mener, denne leiligheten her...

Evaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019

Evalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013

Utveksling til Granada. (Master)

Min utveksling høsten AUSTRALIA

Karriereveiledning tilfredshet, utbytte og behov

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

:20 QuestBack eksport - Evaluering av PSY-2577/PSY-3008, Multivariate metoder

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

Utveksling ved Universitetet i København

10 mistak du vil unngå når du starter selskap

STUDENTRAPPORT. NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: Griffith University. BY: Surfers Paradise. LAND: Australia UTVEKSLINGSPERIODE:

Mann 21, Stian ukodet

! Slik består du den muntlige Bergenstesten!

Avd. for informatikk og e-læring 7004 Trondheim Tlf RAPPORT ETTER UTENLANDSOPPHOLD. Navn: Eirik Kvalheim. Adresse: Seljeveien 4, Porgrunn

Erfaringer fra utvekslingsopphold i Brisbane

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.

1. Type avtale du reiser ut på : Sammarbeid mellom QUT og UiS, 10 % reduksjon av studieavgift. Hvordan er forholdene ved universitetet du reiste til?

Kapittel 11 Setninger

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket

UTVEKSLING CSUMB. (San Francisco)

BLUE ROOM SCENE 3. STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. ANTON Hva gjør du?

Rapport fra udvekslingsophold

Utveksling til Newcastle

Brisbane, Australia Høsten 2017 Sivert Skarning

(Ruth, meg, Soazic og Mike)

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake?

(Vi har spurt om lov før vi har tatt bilde av de eldre)

Hva gjorde du i hjemlandet ditt? Gikk du på skole? Jeg var liten da jeg måtte forlate Bhutan. Jeg var ikke gammel nok til å begynne på skole.

Forelesning 20 Kvalitative intervjuer og analyse av beretninger

Universität Mannheim. Våren 2009

Husfest. Som helgetur er det flere steder du kan dra. Min favoritt: Byron Bay.

Hanna Charlotte Pedersen

(nettside hvordan studenter rangerer lærerne).

Skrevet av Martin Røang Berntsen Karikatur av Patrick Lorenz Aquino Hueras(Tegner) og Anine Børresen(Farger) Hva er du lærer i?

STUDENTRAPPORT. Arrangert av Extreme Adventures:

I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag. SYLVIA

Livet på Hawaii, høst 2011.

Reisebrev fra Manchester 2010

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i Senere ble det laget film av Proof.

KVALIFISERINGSPROGRAMMET

SOS201. Sosiologisk teori: Nyere perspektiv Oppsummering av studentevaluering. av Hanne Widnes Gravermoen

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel:

Skriftlig innlevering

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

Psykologisk kontrakt - felles kontrakt (allianse) - metakommunikasjon

GEOV260. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet Postbachelor

STUDENTRAPPORT. 2. Fortell om de praktiske forholdene ved vertsinstitusjonen

Elevenes egenvurdring,

Utveksling i Danmark. Student: Maiken Aakerøy Nilsen. Praksisperiode: Praksisplass: Odense Universitetshospital

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Et lite svev av hjernens lek

LCC Forum seminar og årsmøte 2015

Transkript:

STUDENTRAPPORT American University Washington Semester Program Justice & Law Høsten 2011 Hvor jeg fant informasjon om American University: o Gjennom presentasjoner på UiB, hjemmesidene til AU samt studentrapporter. Valg av program og klasse: o Justice & Law har to ulike klasser en med professor Siman, og en annen klasse som i realiteten visstnok er Constitutional Law med en annen lærer. Selv fikk jeg anbefalt professor Siman på det sterkeste, og valgte det. Det gjorde alle fra UiB som hadde valgt Justice & Law. I hennes klasse lærer du om det amerikanske straffesystemet som helhet. Eksempler på temaer er politi og påtalemyndigheten, domstolssystemet og fengselssystemet. Du får et overblikk over det amerikanske straffesystemet, og mye perspektiv på det norske. En ting må man ha klart for seg: Du lærer ikke jus. Det er mer som samfunnskunnskap som vi (iallefall jeg) hadde på videregående. Jeg har syntes at det på et mer personlig plan har vært interessant å lære om et annet land og deres kultur og system. Rent faglig var det Research Project som ga meg mest, men dette kan nok være nokså individuelt. o International Law & Organizations: Her er det også to klasser. Slik jeg forstod det på de norske som hadde dette (de var fordelt på begge klassene) hadde den ene klassen mye å gjøre (dvs. hyppige skriftlige innleveringer), og den andre mindre arbeidspress men lærte da kanskje desto mindre. Det er litt opp til deg selv hva du ønsker av semesteret i Washington, D.C. o Studieopplegget består i utflukter til ulike steder og foredragsholdere på skolen. Mange steder og foredragsholdere er interessante, noen er ærlig talt 1

ganske kjedelige. Jeg kan også melde at man blir litt lei av å reise rundt og høre på "speakers" etterhvert. Det er imidlertid svært lite lesing innleveringsoppgavene og eksamen består i å referere hva man har hørt fra speakers. Man trenger i prinsippet ikke å lese pensum. Jeg leste deler av pensum som "innføringslitteratur" for å forstå mer og kunne stille bedre spørsmål til foredragsholderne, men det er absolutt ikke noe du er nødt til å gjøre. Personlig synes jeg det er ganske håpløst å bli testet i hva ulike foredragsholdere har sagt, men det er bare å akseptere at det er sånn det er. Det er i det minste ikke vanskelig å få gode karakterer. Ellers hadde vi en del muntlige diskusjoner/debatter og presentasjoner i klassen, hvor det forventes at man deltar (man får karakter på muntlig aktivitet). o En annen ting som det kan være greit å være obs på er at det er obligatorisk oppmøte på skolen, og du blir ganske fort trukket i karakter og uvenn med læreren om du ikke kommer. Noen dager er korte, det er deilig - og så har vi hatt et par fridager. Imidlertid setter opplegget med obligatorisk oppmøte en liten stopper for omfattende reiseaktivitet. Research project: o De norske har få muligheter til elective courses ved American University dels fordi vi ikke får delta på alt fra AU sin side, og dels fordi UiB ikke godkjenner alle fag. Hvis du vil få 30 studiepoeng for semesteret i Washington, D.C., må du da skrive et research project. Det varierer litt fra lærer til lærer hvor stort omfang denne oppgaven må være, men stort sett er kravet at det skal være rundt 30-40 sider (med halvannen eller dobbel linjeavstand). Mitt inntrykk er at det ikke er vanskelig å få god karakter på oppgaven heller. o Noen norske velger å skrive denne oppgaven som masteroppgave. Da må du skrive 12 000 ord, og i tillegg er nok innholdet litt mer viktig. Dette innebærer at man gjerne må sette av tid i helgene til å jobbe med oppgaven. Rent faglig syntes jeg at det var mye å hente i å skrive en omfattende oppgave på engelsk både fordi man må drive research (dvs. lese juridisk litteratur) på engelsk, og selv skrive på et fremmedspråk. Vær imidlertid oppmerksom på at 2

AU ikke nødvendigvis gir deg en veileder som er jurist. Dersom du ønsker tilbakemeldinger på innholdet (jussen) må du gjerne selv finne en jurist i Washington, D.C. som er villig til å veilede deg. Veilederen jeg hadde på AU var imidlertid flink til å gi tilbakemeldinger på struktur og språk. o Det er helt opp til deg selv hva du skriver om. Jeg opplevde det imidlertid som en fordel å skrive om noe innenfor straffesystemet fordi jeg gikk i Justice & Law-klassen. Gjennom de utflukter og de foredragsholdere vi hadde med klaassen fikk jeg tak i personer jeg kunne intervjue (intervjuer til oppgaven er et krav fra AU sin side). o Jeg hadde bestemt meg på forhånd hva jeg ville skrive om, og det opplevde jeg som en fordel - innmeldingen av tema/problemstilling kommer brått på, og det er mye som skjer i starten av semesteret. Bolig: o De fleste norske bodde enten på WISH Housing på Woodley Park (www.internsdc.com) eller leide leilighet privat. WISH Housing er som et slags kollektiv, hvor du har tomannsrom og deler kjøkken og bad med 5 andre. o Noen bor imidlertid på campus. På campus har du lite privatliv, og er også tvunget til å spise mat i kantinen (fordi det er obligatorisk med såkalt mealplan, og du har ikke de helt store kjøkkenfasilitetene). Jeg følte at dette ikke var noe for meg. Den store fordelen med campus er imidlertid det sosiale - amerikanerne bor på campus, og finner på mye på campus. o Vær oppmerksom på at det er ganske dyrt (gjerne dyrere enn i Bergen) å leie leilighet i Washington, D.C. særlig fordi det er snakk om korttidsleie (semesteret er 4 måneder). Mange steder krever 6 eller 12 måneders leie, og er dermed ikke aktuelt for norske studenter som bare skal tilbringe ett semester i Washington, D.C. Det semesteret jeg var i D.C. bodde de fleste norske i studioleiligheter eller leiligheter med ett soverom som de delte med flere. Min erfaring er at du må regne med $ 1000 $ 1500 i måneden i husleie. 3

o Noen hadde funnet leilighet før de kom hit, mens andre kom hit og gikk på visninger den første uken. Førstnevnte innebærer jo en risiko fordi du tar ting usett (da ville jeg nok anbefalt utleiefirma (feks Archstone Apartments) fremfor å leie av en privatperson), mens sistnevnte er litt stress og kan bli dyrt. Vær obs på at mange utleiefirmaer leier ut helt umøblert. Sett altså av en del penger til bolig. o Fine områder å bo i er: Rundt Tenleytown (skolen ligger der), Van Ness eller Cleveland Park (nært skolen og Red Line metro samt matbutikker osv. i nærheten). Noen norske bodde på Dupont Circle. Å ta metro er ganske dyrt, så jeg syntes det var greit å bo i nærheten av skolen. Internship: o American University sier at alle får internship, og at vi ikke skal bekymre oss. Imidlertid tror jeg alle de norske den høsten jeg var der syntes prosessen med å skaffe internship var rimelig frustrerende. For det første er 90 % av kontaktene AU har ikke særlig interessante for jusstudenter (de amerikanske studentene på AU er jo ikke jusstudenter, så de har gjerne litt andre interesser enn oss), og for det andre er det en del arbeidsgivere som er skeptiske til internasjonale studenter (stikk i strid med hva AU kommuniserte til oss...). o Du kan selvfølgelig ha flaks og ordne noe bra, men vær forberedt på at du må gjøre en liten innsats i starten av semesteret (dvs. ringe MYE og sende MANGE e-poster) for å få et internhip du vil ha. Mange regnet med at Internship Bazaar skulle være svaret, men det var en stor skuffelse. Mitt tips er å søke på egenhånd - og gjerne begynne litt før du reiser over. Du kan feks skrive amerikansk CV og cover letter. Det ligger eksempler på AU sine hjemmesider du kan hente inspirasjon fra. Da sparer du en del tid - det er mye som skjer den første uken (og kanskje leter du også etter leilighet... eller må på IKEA og kjøpe møbler ). o Mange norske havner erfaringsmessig hos Office of Attorney General. De har mange interns hvert semester. 4

Diverse: o Sett av en del penger til Metro jeg opplevde å bruke nesten $50 i uken noen ganger (altså NOK 1000 i måneden) på metro. Metro er dyrt i Washington, D.C. Du reiser mye rundt i byen med klassen, så det er en kostnad det er vanskelig å kutte ned på. o Klima: Klimaet er mye bedre enn i Bergen. Det er veldig varmt og fuktig i august (vi hadde rundt 30 grader og sol), varmt i september (mellom 20 og 30 grader, mye sol, litt mindre fuktig), fin høst i oktober (mye sol og deilige temperaturer, noen dager med regn innimellom). Mot slutten av oktober ble det kaldere. Både november og desember har imidlertid stort sett vært milde måneder. Noen dager krøp imidlertid temperaturen ned mot 0. o Mat og underholdning er billigere i USA enn i Norge, det var deilig. Vi koste oss mye! o Studentmiljøet: De fleste av de amerikanske studentene er yngre enn oss (rundt 20-22 år), fordi de gjerne går sitt siste år på college og ikke har begynt på grad school ennå. Amerikanerne i vår klasse syntes det var veldig merkelig at vi ikke norske ikke bodde på campus - de var veldig fokusert på det sosiale som skjer på campus. Vi norske bodde i leiligheter litt rundt omkring i nærheten av skolen. Så lenge man gjør en liten innsats selv for å være sosial er det imidlertid ikke noe problem. Til slutt: Personlig føler jeg et semester på Washington Semester Program holder lenge. Jeg føler ikke at jeg kan "forsvare" å være på AU et helt år faglig sett - siden det er mer samfunnskunnskap enn jus. Det jeg føler jeg kanskje fikk mest faglig utbytte av er egentlig Research Project. Da jeg jobbet med dette måtte jeg lese mye juridisk litteratur på engelsk (noe man ikke gjør i Justice & Law klassen), og også selvfølgelig skrive en lang tekst på engelsk. Det ga meg på mange måter mer enn Justice & Lawklassen. I tillegg var jeg veldig fornøyd med internship-et jeg fikk. For min del var kombinasjonen av å kunne skrive en stor oppgave på engelsk og få arbeidserfaring det jeg likte best ved mitt utvekslingsopphold. 5