Tastarustå skole 8.trinn Rustå for livet NAVN:
Sosialt mål for denne perioden er: Pass på at ingen sitter alene. Inviter klassekamerater til å sitte sammen med dere. Grunnleggende ferdighet trinnet vektlegger i denne perioden er: RAMMEVERK grunnleggende ferdigheter Informasjon Vi takker for en flott innsats på skolejoggen! Uke 49 Matematikk halvdag 4.-6.time tirsdag 6.12 Julefrokost 1.og 2.time fredag 9.12, i regi av foresatte. Det blir ikke svømming denne dagen. Koding 3. og 4.time fredag 9.12 Uke 51 Tirsdag 20.12 Julegudstjeneste/Alternativ samling. Dere møter direkte i Vardenes kirke/skolen kl. 09.05 Onsdag 21.12 har 8.trinn ansvar for storsamlingen i 3.time. Vi gleder oss! Nyttige linker www.linksidene.no/tastarustaa www.itslearning.com www.udir.no PRØVE OG INNLEVERINGSPLAN Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 49 Matematikk semesterprøve 4.-6.time Presentasjoner i engelsk Julefrokost Koding Innlevering KRLE på ITS innen kl. 20.00 50 Presentasjoner i engelsk om noen gjenstår. Grammatikkprøve i engelsk fordypning Presentasjoner i engelsk. 51 Julegudstjeneste/ Alternativ samling Storsamling GLEDELIG JUL OG GODT NYTT ÅR!
49 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08.30 Norsk Norsk K&H Matematikk Julefrokost 09.15 09.15 Norsk Engelsk K&H 2.fremmedspråk 10.00 10.10 10.55 Matematikk Engelsk K&H Nynorsk Koding Lær kidsa å kode! 11.30 Naturfag Matematikk Matematikk Engelsk 12.15 12.15 2.fremmedspråk halvdag. Husk passer, Samfunnsfag Musikk Valgfag 13.00 13.15 - KRLE linjal, gradskive, Samfunnsfag Samfunnsfag Valgfag 14.00 kalkulator, bøker m.m 14.00-14.45 KRLE 50 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08.30 Norsk Norsk K&H Matematikk KRLE 09.15 09.15 Norsk Engelsk K&H 2.fremmedspråk KRLE 10.00 10.10 Matematikk Engelsk K&H Nynorsk Naturfag 10.55 11.30 Naturfag 2.fremmedspråk Matematikk Engelsk Matematikk 12.15 12.15 2.fremmedspråk Kroppsøving Samfunnsfag Musikk Valgfag 13.00 13.15 - KRLE Kroppsøving Samfunnsfag Samfunnsfag Valgfag 14.00 14.00-14.45 KRLE 51 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08.30 Norsk Julegudstjeneste/ K&H 09.15 09.15 Norsk Alternativ samling. Oppmøte kl. 09.05 K&H 10.00 10.10 Matematikk Engelsk Storsamling 10.55 11.30 12.15 12.15 Naturfag 2.fremmedspråk 2.fremmed-språk Kroppsøving Avslutning i klasserommet 13.00 13.15-14.00 KRLE Finale fotballturneringen Lærerne mot elevene, hvem er best? Vi slutter av kl. 12.15
- Norsk Tema: Lesing og bokpresentasjon. Nynorsk Arbeidsmåter/vurderingsformer: Individuell lesing, skrive leselogg. Mål for perioden: Kunne vurdere egne og andres muntlige fremføringer Gjennomføre enkle foredrag og presentasjoner. Vurdering: Bokpresentasjon i uke 1 og 2 Uke 49 50-51 På skolen Lese i boka di. Skrive leselogg. Jobbe med den muntlige presentasjonen i uke 1-2. Nynorsk: Sterke verb. Lese i boka di. Skrive leselogg. Jobbe med den muntlige presentasjonen i uke 1-2. Nynorsk: Sterke verb. Arbeid hjemme Les minst 20 minutter x 4 i løpet av uka. Du skal skrive leselogg for hver gang. Leseloggen din må du ta godt vare på fordi den danner grunnlaget for presentasjonen din. Nynorsk: Lag skjema for bøying av verb i boka di eller på pc (som tabell 11 s. 36 i heftet NYNORSK REGELBOK). Skriv og lær bøyinga av dei fem første sterke verba (å be å bli). Les minst 20 minutter x 4 i løpet av uka. Du skal skrive leselogg for hver gang. Leseloggen din må du ta godt vare på fordi den danner grunnlaget for presentasjonen din.
KRLE Tema: Religioner og livssyn i dag Jødedommen - Arbeidsmåter: Diskusjoner, arbeide alene og i grupper, film, digital tidslinje Vurderingssituasjoner: Innlevering i KRLE fredag 9.12 og tirsdag 20.12 Mål for perioden i religioner og livssyn: Mangfoldet av religioner og livssyn i Norge i dag Hva religion er, og hvordan du kan møte religionene i dagliglivet Hva et livssyn er Religiøst liv mennesket og det hellige Å vise respekt for andre menneskers tro og livssyn Mål for perioden i jødedommen Lære om hva det vil si å være jøde Kunne fortelle om viktige hendelse i jødenes historie Uke 49 50 51 På skolen På skolen og arbeid hjemme Film «Bend it like Beckham» Til fredag: Individuell innlevering av oppgaveark knyttet til filmen vi så uke 48 Oppgaven skal leveres på ITS innen kl. 20 fredag 9.12 Vi begynner på nytt kapittel, Jødedommen Til onsdag: Les side 47 52 Skriv seks «visste du at»- setninger fra sidene. Til fredag: Gjør oppgave 5, 8 og 9 s. 53 Viktige hendelser Vi fortsetter med den digitale tidslinjen som dere startet med på fredag. Til tirsdag: Gruppa gjør ferdig den digitale tidslinja. Sendes på ITS, eller tas med på minnepenn Innleveringsfrist på ITS er tirsdag kl. 20.00. Dersom du har minnepenn må den leveres på skolen på tirsdag.
Samfunnsfag Tema: Geografi: Den urolige jordskorpa. Kap. 4 -Arbeidsmåter: Læringssamtaler, individuelt arbeid, pararbeid, muntlige og skriftlige oppgaver tilpasset formålet. Mål for perioden: Fortelle om naturgrunnlaget med vekt på jordas indre og ytre krefter. Drøfte sammenhenger mellom natur og samfunn. Vurderingsformer: Formell vurdering av muntlig presentasjon uke 1-2 Uke 49 50-51 På skolen Hjemme Jobbe med kap. 4, Den urolige jordskorpa s. 66-71 Les side 66-71 minst to ganger. (Nærles) Gjør spørsmål 1-2 på side 69. Søk informasjon på nettet om tsunamien som rammet Sørøst -Asia 26.desember 2004. Jobbe med og repetere kapittel 4. Arbeide med muntlig framføring i uke 1-2. Jobbe med den muntlige framføringen Skriv ca en halv side. Du skal ha med: Hva som skjedde Hvorfor og hvordan Hva som ble resultatet.
Matematikk Tema: Geometri, kapittel 2. Arbeidsmåter/vurderingsformer: Tavleundervisning, grupperarbeid, individuelt arbeid. Mål for perioden: Kjenne igjen og beskrive forskjellige former for symmetri, tegne og konstruere speilbilder, rotasjoner og parallellforsyvninger av enkle geometriske figurer, avsette punkter og linjer i koordinatsystemet, bruke koordinater til å speile geometriske figurer om koordinataksene, parallellforskyve geometriske figurer og rotere geometriske figurer om origo. Uke 49 50-51 På skolen Heldagsprøve på tirsdag de tre siste timene. Gjennomgang s. 124-130 Gjennomgang s. 116 123. Hjemme Velg deg ut et av stegene. Steg 1 er lettest. Alle: Forberedelse til heldagsprøven. Velg ut en eller flere oppgaver fra s 138 145. Alle: Se på oppsummeringen s. 132 137. Hva kan du, hva må du jobbe mer med. Velg deg ut tre oppgaver fra s. 138 145, som du trenger å arbeide mer med. Husk å merke de med lekse uke 50.
English week Dette skal vi arbeide med: «Friends will be friends». Grammatikk: adjektiv og adverb. Forbedring av tekst. Arbeidsmåte: Lytte, lese og snakke om temaet. Ulike skriftlige og muntlige oppgaver tilpasset formålet. Mål for perioden: Trene på beskrivelser ved å bruke adjektiv og adverb. Trene på leseforståelse ved å bruke tekster knyttet til emnet. Vurdering: Underveisvurdering av muntlig og skriftlig deltakelse i timene. Week 49 50-51 At school Homework Friends will be friends. Begynner på nytt kapittel. Vi fortsetter også med presentasjoner. Alle: Les teksten s.80 i TB, «The best of friends», høyt. Les slik at du forstår hva den handler om. Skriv et kort sammendrag på engelsk. (Summary) «Ukens uregelrette verb». Skriv ned og lær bøyningen av verbene: drink feed s. 206 i TB. Friends will be friends. Beskrivelser Uregelrette verb Tekstforståelse Alle: «Ukens uregelrette verb». Skriv ned og lær bøyningen av verbene: feel forget s. 206 i TB. Hva vil det si å være en god venn? Skriv et avsnitt på engelsk (5-10) setninger om hva vennskap er for deg, eller lag et dikt om vennskap. Leveres på it s learning fredag innen mandag i uke 51.
Naturfag Tema: Landskapene på jorda endres gradvis, naturvitenskaplige forklaringer på livets utvikling. Arbeidsmåter/vurderingsformer: Tavleundervisning, individuelt arbeid, gruppearbeid, forsøk. Mål for perioden: Lære om hvordan geologien forklarer hvordan jorda er oppbygget og endrer seg over tid, se på arv og Darwins utviklingsteori og hvordan egenskaper kan gå i arv fra generasjon til generasjon. Uke 49 50 51 På skolen Mandag: Utviklingsteorien Fredag: Lær kidsa koding! http://kidsakoder.no/kodetimen/ Mandag: Repetisjon Fredag: «Åpen bok»-prøve i kapittelet. Mandag: Egenvurdering av prøven. Hjemme Til mandag uke 50: Øv til prøve! Les s. 61. Plukk ut fem punkter du syns er relevante i forhold til kapittelet og skriv det i boken din.
Kroppsøving Tema: Akrobatikk - Arbeidsmåter: I grupper. Fremføring av selvvalgte øvelser uke 51 Mål for perioden: trene på og bruke ulike ferdigheter i utvalgte individuelle idretter, akrobatikk Dere velger selv vanskelighetsgrad på øvelsene Uke 49 50 51 På skolen Timene går ut pga halvdagsprøve i matematikk Akrobatikk Akrobatikk Denne uken blir det kun en time kroppsøving. I 6.time er vi aktiv heiagjeng på kampen mellom lærere og elever
Tysk Deutsch 8 Tema: - hobbyer og interesser årstider, månder, ukedager, været - tyske juletradisjoner Arbeidsmåter/vurderingsformer: - individuell og gruppearbeid - Formell muntlig vurdering i uke 50 Mål for perioden: å kunne snakke om hobbyene sine, været og tyske juletradisjoner Woche 49 50/51 In der Schule Vi øver: Seite 42, 43 Das Wetter - vi synger «Es war eine Mutter» - månende, årstider og ukedager, været - Vi synger G. Schöne: «Auf dem Wochenmarkt» Vi synger Stille Nacht heilige Nacht Dienstag: Nikolaustag: Seite 203, 204 Ukr 50: Montag: muntlig formell vurdering: 2 vers Stille Nacht, Jahreszeiten, Monate, Zahlen 1-20, Wetter, Wochentage, Hobby, Was machst du an verschiedenen Wochentagen? Hva gjør du på ulike ukedager? Uke 51: Montag: øving: Stille Nacht Hausaufgabe/ Zu Hause Du må kunne utenat disse ord og temaer: 2 vers Stille Nacht, Jahreszeiten, Monate, Zahlen 1-20, Wetter, Wochentage, Hobby, Was machst du an verschiedenen Wochentagen? Hva gjør du på ulike ukedager? vurdering! Dienstag: Schulgottesdienst, Wir lesen Donald Duck
Español Tema: Navidad Arbeidsmåter: Muntlige og skriftlige oppgaver, julesanger. Vurderingsformer: Uformell vurdering av arbeid hjemme og på skolen. Mål for perioden: Øke ordforrådet, repetere verb i presens, kunne fortelle enkelt om julefeiring i Spania. Semana Semana cuarenta y nueve, cincuenta y cincuenta y uno (49, 50, 51) En la escuela Vi gjør oss ferdige med temaet La familia. Vi lærer om julefeiring i Spania, og repeterer og oppsummerer det vi har jobbet med i høst. En casa I løpet av perioden må du bli ferdig med arbeidsheftet du har fått utdelt på skolen. Skal leveres inn til lærer.
Engelsk Fordypning Dette skal vi arbeide med: #3-You Can t Live Without it! Et kapittel om oppfinnelser. Flertall av substantiv. Arbeidsmåte: Læringssamtaler i klassen. Lesing og skriving. Eksperimentere med enkle oversettelser. Øve på leseforståelse og skriftlig arbeid. Mål for perioden: Kunne forstå og bruke ord og uttrykk knyttet til temaet. Kunne bruke verbene «to do» og «to have» i presens. Kunne bruke flertall av substantiv. Vurdering:. Uformell underveisvurdering av arbeid i timene. Grammatikktest «to be», «to do» og «to have» torsdag i uke 50. Week 49 50-1 Topic #You Can t Live Without it! #You Can t Live Without it! Homework Week 1: 1. Les side 72-74. If you need it, invent it Week 2: 1) Skriv et kort sammendrag i skriveboka di av teksten på side 72-74 (4-10 setninger). 2) Øv på verbene «to do» og «to have», slik at du er forberedt til grammatikkprøven neste uke. 1. Les side 76-78. «A failure that became a success». 2. Svar på Quick ones på side 78. Skriv ned svaret ditt i skriveboken din. 3. Øv på verbene «to do» og «to have», slik at du er forberedt til grammatikk-prøven i uke 50.
Arbeidsplanlegger Uke 49 50 51 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag