RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i samfunnsfag for 9. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Prøve skriftlig/muntlig Aug Valg Gjøre greie for hvordan ulike politiske parti fremmer ulike verdier og interesser, og knytte dette til aktuelle samfunnsspørsmål og argumentere for eget syn Gjøre greie for politiske institusjoner i Norge og deres rollefordeling og sammenligne de med institusjoner i andre land Film Gruppearbeid bli kjent med et parti og en representant Individuelt arbeid Intervju Skolevalg Statistikk Stortinget.no Valgsendinger og meningsmålinger Aug- Elevbedrift Legge en plan for å Idemyldring, Muntlig tilbakemelding
sep? Rusmidler Rus og misbruk Okt Novdes Forbrytelse og straff/menneskeret tigheter starte og drive en bedrift ut fra en undersøkelse av grunnlaget for denne bedriften. Starte og drive en elevbedrift beskrive utvikling og konsekvensar av tobakks- og rusmiddelbruk i Noreg og diskutere haldningar til rusmiddel gjere greie for hovudprinsippa i FNs menneskerettserklæring, vise korleis dei kjem til syne i lovgjeving, og drøfte konsekvensar av brot på menneskerettar gje døme på korleis eit lovbrot er behandla, diskutere årsaker til og følgjer av kriminalitet og forklare korleis rettsstaten fungerer Imperialismen gjere greie for kolonialisme og imperialisme og gje døme på avkolonisering markedsundersøkelse, jobbsøking, drive bedriften, lage budsjett og regnskap. Diskusjoner Gruppearbeid Film? Diskusjoner Rollespill/skuespill Tekstskriving Ordkort Hvem skal ut/tabu Flyktningdag/rikfattigdag Tverrfaglig med KRLE Fagsamtaler Gruppearbeid Ordkort på innsats og måloppnåelse etter endt periode. Tverrfaglig helseprosjekt Artikkel om menneskerettitghetsspørsmål Prøve? Lage dokumentarfilm Skriftlig/muntlig prøve Besøk av andre grundere/næringsutvik lere Reise og stille ut på SUM-messa etter jul Besøk fra Renåvangen? Internett Besøk av politi/amnesty? Film? Ipad
Desjan drøfte ideal om menneskeverd, diskriminering og utvikling av rasisme i eit historisk og notidig perspektiv skape forteljingar om menneske frå ulike samfunn i fortid og notid og vise korleis livsvilkår og verdiar påverkar tankar og handlingar Første verdenskrig drøfte årsaker til og verknader av sentrale internasjonale konfliktar på 1900- og 2000-talet drøfte viktige omveltingar i samfunnet i nyare tid, og reflektere over korleis dagens samfunn opnar for nye omveltingar vise korleis hendingar kan framstillast ulikt, og drøfte korleis interesser og ideologi kan prege synet på kva som blir opplevd som fakta og sanning Tabu/Hvem skal ut Fagsamtaler Gruppearbeid/par Ordkort Tabu/Hvem skal ut Kahoot Lage bok på Ipad Vurdering av denne. Ipad Digitale og papirbaserte kart Filmaviser
Febmars Marsapril Aprilmai Teknologi, ressurser og makt Norge, fra fortid til framti. 1814-1914 undersøkje korleis menneske gjer seg nytte av naturgrunnlaget, andre ressursar og teknologi i Noreg og i andre land i verda og drøfte premissar for berekraftig utvikling undersøkje og diskutere bruk og misbruk av ressursar, konsekvensar det kan få for miljøet og samfunnet, og konfliktar det kan skape lokalt og globalt presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800-talet og første halvdelen av 1900-talet og beskrive korleis dei peikar fram mot samfunnet i dag Europa lokalisere og dokumentere oversikt over geografiske hovudtrekk i verda og samanlikne ulike land og regionar undersøkje korleis menneske gjer seg nytte Tavleundervisning Læresamtale Individuelt arbeid Arbeid parvis eller i grupper Muntlig presentasjon Ord/begrepskort Gruppearbeid/1814-1914 på 10 min/lage filmavis Ord og begrepskort Alle velger et land og har en muntlig presentasjon Muntlig presentasjon av gruppearbeid/pararbeid Muntlige presentasjoner/vurderi ng av produktet de har laget. Muntlig tilbakemelding på presentasjonen Quiz Internett Ipad Digitale og papirbaserte kart
Maijuni av naturgrunnlaget, andre ressursar og teknologi i Noreg og i andre land i verda og drøfte premissar for berekraftig utvikling undersøkje og diskutere bruk og misbruk av ressursar, konsekvensar det kan få for miljøet og samfunnet, og konfliktar det kan skape lokalt og globalt Sex og samliv gje døme på korleis oppfatningar om forholdet mellom kjærleik og seksualitet kan variere i og mellom kulturar analysere kjønnsroller i skildringar av seksualitet og forklare skilnaden på ønskt seksuell kontakt og seksuelle overgrep Opplegg med helsesøster Gruppearbeid (lage photostory/veggplakat) Tverrfaglig arbeid med samfunnsfag Presentasjon/plakat/fil m Helsesøster Mål som er gjennomgående i alle temaer: reflektere over samfunnsfaglege spørsmål ved hjelp av informasjon frå ulike digitale og papirbaserte kjelder og diskutere formål og relevans til kjeldene
bruke samfunnsfaglege omgrep i fagsamtalar og presentasjonar med ulike digitale verktøy og byggje vidare på bidrag frå andre Muntlig aktivitet vektlegges i vurderingen Det vil bli gitt framovermelding muntlig underveis, og skriftlig i arbeidsbøker og på presentasjoner/innleveringer/prøver. Elevene vil også vurdere seg selv/medelever underveis i arbeidet og i sluttvurderinger. Rendalen 31.08.17 Hilde Busterud Viken