Rapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2013» Innhentede svar pr. 1. juli 2013 11.04 leverte svar: 36 påbegynte svar: 0 invitasjoner sendt: 109 Uten fritekstsvar Generelle opplysninger Du er kvinne 11 mann 25 30.6 % 69.4 % Hvor mange ganger har du tatt eksamen i MEK1100 tidligere? 0 34 1 1 2 1 3 eller flere 0 94.4 % Hvordan gjennomfører du MEK1100 dette semesteret? * Følger undervisning og tar eksamen 35 Følger undervisning, men tar ikke eksamen 0 Følger ikke undervisning, men tar eksamen 1 Følger ikke undervisning og tar ikke eksamen 0 97.2 % Hvor mange studiepoeng har du til hensikt å ta dette semesteret? 0 0 1-10 1 11-20 4 21-30 26 31-40 5 41-50 0 mer enn 50 0 11.1 % 72.2 % 13.9 % Hva slags student er du? Fysikk, astronomi og meteorologi (bachelor) 28 Matematikk, informatikk og teknologi (bachelor) 2 Lektorprogrammet 0 Årsenhet i realfag 4 Student på annet program 0 Enkeltemnestudent 2 77.8 % 11.1 % I hvilket semester av studieprogrammet er du? 1 av 5 07/01/2013 11:04 AM
2 av 5 07/01/2013 11:04 AM 1 1 2 31 3 0 4 2 5 0 6 0 Er ikke programstudent eller følger ikke vanlig studieprogresjon 2 86.1 % Din bruk av undervisningsressursene i MEK1100 Alltid Ofte Av og til Sjelden Aldri Kommer på forelesningene 23 8 2 1 2 Kommer på gruppetimene 2 1 8 13 12 Regner ukesoppgavene 11 7 8 10 0 Leser undervisningsplanen før forelesningene 4 13 7 5 6 Regner gamle eksamensoppgaver 9 13 7 7 0 Følger med på semestersidene 15 15 5 1 0 Alltid Ofte Av og til Sjelden Aldri Kommer på forelesningene 63.9 % 22.2 % Kommer på gruppetimene 22.2 % 36.1 % 33.3 % Regner ukesoppgavene 30.6 % 19.4 % 22.2 % 27.8 % Leser undervisningsplanen før forelesningene 11.4 % 37.1 % 2 14.3 % 17.1 % Regner gamle eksamensoppgaver 25.0 % 36.1 % 19.4 % 19.4 % Følger med på semestersidene 41.7 % 41.7 % 13.9 % Om bruk av undervisningsressursene Hvor fornøyd er du med MEK1100? Merk: Her spørres det ikke om du er fornøyd med din egen prestasjon. Meget bra Bra Middels Dårlig Elendig Vet ikke Forelesningene 19 14 1 0 0 2 Foreleser 26 8 0 0 0 2 Gruppetimene 1 8 9 2 1 14 Gruppelærer(e) 3 12 5 2 1 12 Kompendiet 2 9 15 9 1 0 Boka 3 14 13 6 0 0 Samkjøring av bok og kompendium 1 15 12 4 1 3
3 av 5 07/01/2013 11:04 AM Ukesoppgavene fra kompendiet 4 8 14 5 1 2 Ukesoppgavene fra boka 1 14 18 1 0 1 De obligatoriske oppgavene 6 18 9 3 0 0 Bruk av MATLAB 4 11 18 2 0 1 Eksperimentene 13 18 3 0 1 1 Vevsidene 7 15 5 0 0 7 Midtveiseksamen 8 17 8 1 1 1 Gamle eksamensoppgaver 8 14 11 1 0 1 Meget bra Bra Middels Dårlig Elendig Vet ikke Forelesningene 5 38.9 % Foreleser 72.2 % 22.2 % Gruppetimene 2.9 % 22.9 % 25.7 % 5.7 % 2.9 % 4 Gruppelærer(e) 8.6 % 34.3 % 14.3 % 5.7 % 2.9 % 34.3 % Kompendiet 25.0 % 41.7 % 25.0 % Boka 8.3 % 38.9 % 36.1 % 16.7 % Samkjøring av bok og kompendium 41.7 % 33.3 % 11.1 % 8.3 % Ukesoppgavene fra kompendiet 11.8 % 23.5 % 41.2 % 14.7 % 2.9 % 5.9 % Ukesoppgavene fra boka 2.9 % 4 51.4 % 2.9 % 2.9 % De obligatoriske oppgavene 16.7 % 5 25.0 % 8.3 % Bruk av MATLAB 11.1 % 30.6 % 5 Eksperimentene 36.1 % 5 8.3 % Vevsidene 20.6 % 44.1 % 14.7 % 20.6 % Midtveiseksamen 22.2 % 47.2 % 22.2 % Gamle eksamensoppgaver 22.9 % 4 31.4 % 2.9 % 2.9 % Om hvor fornøyd du er Hvor mange timer pr. uke har du brukt i gjennomsnitt på dette emnet? Inkluder undervisningen du har fulgt. 0-5 t. i uka 5-10 t. i uka 10-15 t. i uka 15-20 t. i uka Mer enn 20 t. i uka Første del av semesteret 6 15 11 3 0 Andre del av semesteret 5 17 8 4 0 0-5 t. i uka 5-10 t. i uka 10-15 t. i uka 15-20 t. i uka Mer enn 20 t. i uka
4 av 5 07/01/2013 11:04 AM Første del av semesteret 17.1 % 42.9 % 31.4 % 8.6 % Andre del av semesteret 14.7 % 5 23.5 % 11.8 % Hvordan vurderer du følgede påstander om læringsmiljøet på emnet? Samarbeidet med andre studenter har fungert godt 13 6 4 2 3 7 Det er lett å stille spørsmål til faglærer 22 6 2 1 0 5 Det er lett å stille spørsmål til gruppelærer(e) 9 7 6 2 0 11 Samarbeidet med andre studenter har fungert godt 37.1 % 17.1 % 11.4 % 5.7 % 8.6 % 2 Det er lett å stille spørsmål til faglærer 61.1 % 16.7 % 13.9 % Det er lett å stille spørsmål til gruppelærer(e) 25.7 % 2 17.1 % 5.7 % 31.4 % Hva mener du om følgende påstander om MEK1100? Det bør være midtveiseksamen 24 7 2 1 2 0 Det bør være plenumsregning 10 10 7 5 3 1 Emnet bør bygge på INF1100 2 6 11 5 6 6 Emnet overlapper for mye med MAT1110 0 2 8 12 12 1 Emnet bør tilrettelegges bedre for selvstudium 2 7 13 4 2 8 Det bør være en gevinst å hente ved å delta i klasseromsundervisning 5 11 7 6 4 2 Emnet er for lett 0 0 4 10 21 1 Emnet starter for lett i begynnelsen av semesteret 0 4 9 9 12 2 Emnet er vanskeligere enn forventet 4 13 13 4 0 2 Emnet er for vanskelig 0 6 19 7 3 1 Emnet er interessant 20 14 2 0 0 0 Emnet er kjipt 0 4 7 5 17 3 Det bør være midtveiseksamen 66.7 % 19.4 % Det bør være plenumsregning 27.8 % 27.8 % 19.4 % 13.9 % 8.3 % Emnet bør bygge på INF1100 16.7 % 30.6 % 13.9 % 16.7 % 16.7 % Emnet overlapper for mye med MAT1110 5.7 % 22.9 % 34.3 % 34.3 % 2.9 %
5 av 5 07/01/2013 11:04 AM Emnet bør tilrettelegges bedre for selvstudium 19.4 % 36.1 % 11.1 % 22.2 % Det bør være en gevinst å hente ved å delta i klasseromsundervisning 14.3 % 31.4 % 2 17.1 % 11.4 % 5.7 % Emnet er for lett 11.1 % 27.8 % 58.3 % Emnet starter for lett i begynnelsen av semesteret 11.1 % 25.0 % 25.0 % 33.3 % Emnet er vanskeligere enn forventet 11.1 % 36.1 % 36.1 % 11.1 % Emnet er for vanskelig 16.7 % 5 19.4 % 8.3 % Emnet er interessant 5 38.9 % Emnet er kjipt 11.1 % 19.4 % 13.9 % 47.2 % 8.3 % Hva synes du om mengden av følgende? Alt for lite Litt for lite Passe Litt for mye Alt for mye Antall obligatoriske oppgaver (2) 3 4 27 2 0 Arbeidsmengden i de obligatoriske oppgavene 0 0 22 12 2 Mengden ukesoppgaver 0 4 26 5 0 Bruk av datamaskin 0 9 25 2 0 Programmering av datamaskin 0 9 25 2 0 Numeriske beregninger med datamaskin 0 11 24 1 0 Alt for lite Litt for lite Passe Litt for mye Alt for mye Antall obligatoriske oppgaver (2) 8.3 % 11.1 % 75.0 % Arbeidsmengden i de obligatoriske oppgavene 61.1 % 33.3 % Mengden ukesoppgaver 11.4 % 74.3 % 14.3 % Bruk av datamaskin 25.0 % 69.4 % Programmering av datamaskin 25.0 % 69.4 % Numeriske beregninger med datamaskin 30.6 % 66.7 % Andre kommentarer