1 of 5 01/07/ :13 AM

Like dokumenter
1 av juli :07

Rapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2013» Generelle opplysninger Du er. Hvor mange ganger har du tatt eksamen i MEK1100 tidligere?

1 of 5 07/08/ :29 PM

1 av 5 12/26/ :48 AM

1 av 5 01/04/ :12 PM

1 of 7 01/13/ :40 PM

Emneevalueringsrapport for MAT1110, vår 2016

Emneevaluering MAT-INF1100 Høst 2016

Emneevaluering MAT1110

Fagevaluering FYS Fysikk-basisfag for naturvitenskap og medisin

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100(L) Knut Mørken Rom 1033, Niels Henrik Abels hus

Emneevaluering MAT1060

Fagevaluering FYS-MEK1110/FYS-MEF Mekanikk

Emneevaluering av MAT1100 høst 2017

Fagevaluering FYS2210 Høst 2004

VELKOMMEN TIL MAT-INF 1100

Fagevaluering FYS Kvantefysikk

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100(L) Knut Mørken Rom 1033, Niels Henrik Abels hus

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100

VELKOMMEN TIL MAT-INF 1100

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100

Rapport fra «Underveisevaluering av bachelorprogrammet i historie» Underveisevaluering av bachelorprogrammet i historie

Studentenes fritekstsvar spriker i mange retninger, men gjennomgående sier de at arbeidsbelastningen i 2. semester er stor og delvis for stor.

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100 og MAT-INF1105. Knut Mørken Rom Ø368, Fysikkbygget

Mekanikk FYS MEK 1110

INF109 (kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten)

På hvilken bakgrunn søkte du deg til bachelorprogrammet i samfunnsgeografi? *

Pilotprosjekt MAT1100 høst Skrevet av Inger Christin Borge og Jan Aleksander Olsen Bakke, vår 2017.

VELKOMMEN TIL MAT-INF1100 og MAT-IN1105

Fagevaluering AST1100 Høst 2004

Fagevaluering FYS Kvantemekanikk

Fagevaluering FYS Subatomær fysikk med astrofysiske anvendelser

Semesterevaluering. Første semester Biovitenskap høst 2017 STUT Tone F. Gregers, Førstelektor Skolelaboratoriet for biologi

Evaluering av Fys Fysisk Fagutvalg

Mekanikk FYS MEK 1110

Hvordan er arbeidsmengden i forhold til omfanget i studiepoeng?

Evaluering av bachelorprogrammet i samfunnsgeografi 2018/2019 Rapport - Nettskjema. Svar Antall Prosent. Svar Antall Prosent

BIOS1100 Innføring i beregningsmodeller for biovitenskap: erfaringer, semesterintegrering og videre utvikling

Forelesere VELKOMMEN TIL MAT-INF Forelesere MAT-INF /8-2005

Mekanikk FYS MEK 1110

Mekanikk FYS MEK 1110

Oppsummering av studentevaluering av SOS105 våren 2010

INF112(kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten)

Kort om kursene IN1900, MAT-IN1105, IN-KJM1900

Fagevaluring FYS3710 høst 04

Kjønn? Respondenter. Alder? Respondenter

Nettevaluering av bachelorprogrammet i kultur og kommunikasjon

INF101 (kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten)

Kort om kursene IN1900, MAT-IN1105, IN-KJM1900

Programevaluering av bachelorprogrammet Kultur og kommunikasjon

:11 QuestBack eksport - EXPHIL

Mekanikk FYS MEK 1110

Studentundersøkelsene er blitt gjennomført som spørreundersøkelse på ITL, og deltakelsen har vært anonym. Svarfrist for undersøkelsen var

INF Introduksjon til design, bruk, interaksjon Introduksjon

EVALUERING KUN2015/KUN4015. VÅR FAGANSVALIG: PER SIGURD T. STYVE

Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Mekanikk FYS MEK 1110

Periodisk emnerapport for IBER1501 Høsten 2014 Tor Opsvik

Programevaluering av bachelorprogrammet Kultur og kommunikasjon

Kjønn? Alder? Hvor lenge har du studert før inneværende semester?

Innledning: Arbeidsgruppen for grunnundervisning i matematikk og statistikk består av:

Fra program til emner

Periodisk emneevaluering FYS 3710 Biofysikk og medisinsk fysikk 2009 høst

Skjema for å opprette, endre og legge ned emner

Kort om kursene INF1100 og MAT-INF1100L

Institutt for datavitenskap og informasjonsvitenskap Institutt for matematiske fag

Fagevaluering FYS Elektromagnetisme

Fagevaluering FYS-MENA3110- Kvantenanofysikk

Skjema for å opprette, endre og legge ned emner

Skjema for å opprette, endre og legge ned emner

Ny 0 0,0% Distribuert 64 66,7% Noen svar 1 1,0% Gjennomført 31 32,3% Frafalt 0 0,0% I alt ,0%

Sluttrapport i emne TFY4115 ved Institutt for fysikk. Høst 2014

Spørreskjema til elever på VK1

Skjema for å opprette, endre og legge ned emner

Rapport 3: PPU høsten 2010 (V10-H10)

Orienteringsmøte bachelor Orienteringsmøte bachelor Utdanningsleder Ragnhild Kobro Runde

Semestersluttevaluering for semester 4B kull V04, Høsten DEL 1 1)

Rapport fra «Evaluering av SPED4100D Fordypning i audiopedagogikk, deltid (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?

MN-fakultetet, UiO Dato:

Skjema for å opprette, endre og legge ned emner

Emnebeskrivelse og emneinnhold

Oppstarten ved IT-studiene høsten Bachelor informasjonssystemer

Innkallinger og referater fra rådets møter. Dagsorden. Programrådsmøte tirsdag 24. august 2010 INNKALLING REFERAT

Fagevaluering MENA Materialkarakterisering

SIFT Emneevalueringer høsten 2010 FAKULTET FOR NATURVITENSKAP OG TEKNOLOGI

Rapport fra «Underveisevaluering av masterprogrammet i historie» Underveisevaluering av masterprogrammet i historie

EVALUERING SAMPOL106 POLITISKE INSTITUSJONER I ETABLERTE DEMOKRATI VÅRSEMESTERET 2015

Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? Hvordan synes du at du mestrer studiene?

STUDIEPLAN. Informatikk bachelor. 180 studiepoeng. Campus Tromsø

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Referansenummer Generelt. 2. Bakgrunn for rapporten. 3. Det reelle faglige innholdet i emnet. 4. Undervisning

GEOV229 VÅR2012. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn?

Rapport fra evaluering av «PSYK102 Generell psykologi 2» Våren 2016

INF Introduksjon til design, bruk, interaksjon Introduksjon

Institutt for datavitenskap og informasjonsvitenskap Institutt for matematiske fag

Sluttrapport i emne TFY4115 ved Institutt for fysikk. Høst 2011

MENA FYS1120. Min. 10 stp INF-emner. -Mikroelektronikk og sensorteknologi ELITE + FYS FYS INF ett kurs til

SEMESTERSLUTTEVALUERING 5. SEMESTER VÅREN 2005

Informasjonsmøte. BACHELORSTUDENTER FYSIKK og ASTRONOMI HØSTEN 2017

Emnerapport 2014 høst KJEM230

Transkript:

Rapport fra «Evaluering av MEK1100 høsten 2013» Innhentede svar pr. 7. januar 2014 10.12 leverte svar: 27 påbegynte svar: 0 invitasjoner sendt: 58 Uten fritekstsvar Generelle opplysninger Du er kvinne 8 mann 19 29.6 % 70.4 % Hvor mange ganger har du tatt eksamen i MEK1100 tidligere? 0 22 1 4 2 1 3 eller flere 0 81.5 % Hvordan gjennomfører du MEK1100 dette semesteret? * Følger undervisning og tar eksamen 22 Følger undervisning, men tar ikke eksamen 0 Følger ikke undervisning, men tar eksamen 4 Følger ikke undervisning og tar ikke eksamen 1 81.5 % Hvor mange studiepoeng har du til hensikt å ta dette semesteret? 0 1 1-10 0 11-20 1 21-30 16 31-40 6 41-50 2 mer enn 50 1 59.3 % 22.2 % 7.4 % Hva slags student er du? Fysikk, astronomi og meteorologi (bachelor) 1 Matematikk, informatikk og teknologi (bachelor) 14 Lektorprogrammet 4 Årsenhet i realfag 0 Student på annet program 5 Enkeltemnestudent 3 51.9 % 11.1 % I hvilket semester av studieprogrammet er du? 1 of 5 01/07/2014 10:13 AM

1 0 2 1 3 16 4 0 5 5 6 0 Er ikke programstudent eller følger ikke vanlig studieprogresjon 5 59.3 % Bakgrunnskunnskaper for å ta emnet Ja Nei Hadde du tilstrekkelige bakgrunnskunnskaper for å ta emnet? 22 4 Ja Nei Hadde du tilstrekkelige bakgrunnskunnskaper for å ta emnet? 84.6 % 15.4 % Din bruk av undervisningsressursene i MEK1100 Alltid Ofte Av og til Sjelden Aldri Kommer på forelesningene 12 9 0 1 4 Kommer på gruppetimene 4 1 0 9 12 Regner ukesoppgavene 4 3 9 6 4 Leser undervisningsplanen før forelesningene 0 6 8 6 6 Regner gamle eksamensoppgaver 10 9 7 0 0 Følger med på semestersidene 9 10 5 0 2 Alltid Ofte Av og til Sjelden Aldri Kommer på forelesningene 46.2 % 34.6 % 3.8 % 15.4 % Kommer på gruppetimene 15.4 % 3.8 % 34.6 % 46.2 % Regner ukesoppgavene 15.4 % 11.5 % 34.6 % 23.1 % 15.4 % Leser undervisningsplanen før forelesningene 23.1 % 30.8 % 23.1 % 23.1 % Regner gamle eksamensoppgaver 38.5 % 34.6 % 26.9 % Følger med på semestersidene 34.6 % 38.5 % 19.2 % 7.7 % Hvor fornøyd er du med MEK1100? Merk: Her spørres det ikke om du er fornøyd med din egen prestasjon. Meget bra Bra Middels Dårlig Elendig Vet ikke Forelesningene 14 9 0 0 0 4 2 of 5 01/07/2014 10:13 AM

Foreleser 17 6 0 0 0 4 Gruppetimene 6 4 0 0 0 17 Gruppelærer(e) 8 1 2 0 0 16 Kompendiet 2 13 6 5 1 0 Boka 1 16 4 1 0 5 Samkjøring av bok og kompendium 3 9 9 1 0 5 Ukesoppgavene fra kompendiet 1 11 8 0 0 7 Ukesoppgavene fra boka 0 8 7 0 0 12 De obligatoriske oppgavene 5 13 6 0 0 3 Bruk av MATLAB 0 7 14 1 1 4 Eksperimentene 4 14 5 0 0 4 Vevsidene 0 15 3 1 0 7 Midtveiseksamen 4 14 7 1 0 1 Gamle eksamensoppgaver 5 17 2 0 1 2 Meget bra Bra Middels Dårlig Elendig Vet ikke Forelesningene 51.9 % 33.3 % Foreleser 63.0 % 22.2 % Gruppetimene 22.2 % 63.0 % Gruppelærer(e) 29.6 % 7.4 % 59.3 % Kompendiet 7.4 % 48.1 % 22.2 % Boka 59.3 % Samkjøring av bok og kompendium 11.1 % 33.3 % 33.3 % Ukesoppgavene fra kompendiet 40.7 % 29.6 % 25.9 % Ukesoppgavene fra boka 29.6 % 25.9 % 44.4 % De obligatoriske oppgavene 48.1 % 22.2 % 11.1 % Bruk av MATLAB 25.9 % 51.9 % Eksperimentene 51.9 % Vevsidene 57.7 % 11.5 % 3.8 % 26.9 % Midtveiseksamen 51.9 % 25.9 % Gamle eksamensoppgaver 63.0 % 7.4 % 7.4 % Hvor mange timer pr. uke har du brukt i gjennomsnitt på dette emnet? Inkluder undervisningen du har fulgt. 3 of 5 01/07/2014 10:13 AM

0-5 t. i uka 5-10 t. i uka 10-15 t. i uka 15-20 t. i uka Mer enn 20 t. i uka Første del av semesteret 7 16 4 0 0 Andre del av semesteret 12 9 4 0 0 0-5 t. i uka 5-10 t. i uka 10-15 t. i uka 15-20 t. i uka Mer enn 20 t. i uka Første del av semesteret 25.9 % 59.3 % Andre del av semesteret 48.0 % 36.0 % 16.0 % Hvordan vurderer du følgede påstander om læringsmiljøet på emnet? Samarbeidet med andre studenter har fungert godt 11 0 7 1 2 4 Det er lett å stille spørsmål til faglærer 15 4 3 1 0 3 Det er lett å stille spørsmål til gruppelærer(e) 10 1 1 0 0 14 Samarbeidet med andre studenter har fungert godt 44.0 % 28.0 % 4.0 % 8.0 % 16.0 % Det er lett å stille spørsmål til faglærer 57.7 % 15.4 % 11.5 % 3.8 % 11.5 % Det er lett å stille spørsmål til gruppelærer(e) 38.5 % 3.8 % 3.8 % 53.8 % Hva mener du om følgende påstander om MEK1100? Det bør være midtveiseksamen 19 5 1 1 0 1 Det bør være plenumsregning 4 5 11 1 1 5 Emnet bør bygge på INF1100 3 3 4 7 4 6 Emnet overlapper for mye med MAT1110 0 0 4 10 9 4 Emnet bør tilrettelegges bedre for selvstudium 4 6 1 4 6 6 Det bør være en gevinst å hente ved å delta i klasseromsundervisning 5 6 7 3 3 3 Emnet er for lett 0 1 9 7 10 0 Emnet starter for lett i begynnelsen av semesteret 3 7 6 6 3 2 Emnet er vanskeligere enn forventet 0 13 8 4 1 1 Emnet er for vanskelig 0 4 12 7 4 0 Emnet er interessant 10 11 3 2 1 0 Emnet er kjipt 1 5 1 3 16 1 4 of 5 01/07/2014 10:13 AM

Det bør være midtveiseksamen 70.4 % Det bør være plenumsregning 40.7 % Emnet bør bygge på INF1100 11.1 % 11.1 % 25.9 % 22.2 % Emnet overlapper for mye med MAT1110 37.0 % 33.3 % Emnet bør tilrettelegges bedre for selvstudium 22.2 % 22.2 % 22.2 % Det bør være en gevinst å hente ved å delta i klasseromsundervisning 22.2 % 25.9 % 11.1 % 11.1 % 11.1 % Emnet er for lett 33.3 % 25.9 % 37.0 % Emnet starter for lett i begynnelsen av semesteret 11.1 % 25.9 % 22.2 % 22.2 % 11.1 % 7.4 % Emnet er vanskeligere enn forventet 48.1 % 29.6 % Emnet er for vanskelig 44.4 % 25.9 % Emnet er interessant 37.0 % 40.7 % 11.1 % 7.4 % Emnet er kjipt 11.1 % 59.3 % Hva synes du om mengden av følgende? Alt for lite Litt for lite Passe Litt for mye Alt for mye Antall obligatoriske oppgaver (2) 0 3 24 0 0 Arbeidsmengden i de obligatoriske oppgavene 0 2 24 1 0 Mengden ukesoppgaver 0 0 25 1 1 Bruk av datamaskin 1 5 21 0 0 Programmering av datamaskin 2 8 11 2 0 Numeriske beregninger med datamaskin 2 9 14 1 0 Alt for lite Litt for lite Passe Litt for mye Alt for mye Antall obligatoriske oppgaver (2) 11.1 % 88.9 % Arbeidsmengden i de obligatoriske oppgavene 7.4 % 88.9 % Mengden ukesoppgaver 92.6 % Bruk av datamaskin 77.8 % Programmering av datamaskin 8.7 % 34.8 % 47.8 % 8.7 % Numeriske beregninger med datamaskin 7.7 % 34.6 % 53.8 % 3.8 % Nettskjema v10.0 5 of 5 01/07/2014 10:13 AM