Møtereferat FAU Blussuvoll skole

Møtereferat FAU Blussuvoll skole Møtedato 04.02.2016 Referent S. Ellingsen Sted Personalrommet, Blussuvoll skole Godkjent Tilstede Deltaker Mailadresse Bente Skinderhaug benteski@yahoo.no X Sigrun Lande Sørensen landesor@online.no X Inger Lise Stavehaug lise.stavehaug@ntebb.no X Marthe Skolmli marthe@nordesign.no Reidun Værnes rva@safetec.no X Sigmund Ellingsen sigmelli@online.no Tonje Benjaminsen tonjebe@online.no X Ragnhild By ragb@online.no X Merete Rishaug rishaugmerete@gmail.com X Camilla Høgden camillahogden@hotmail.com X Sissel D Fjæran sisselfj@online.no X Lars Henrik Rygh lars-henrik.rygh@trondheim.kommune.no Saksliste: 1. Rektors innlegg. 2. Informasjon fra Brukerråd 3. Gjennomgang av referat 4. Temamøte i mars 5. Evt. ID REFERAT ANSVARLIG FRIST 54/14- Orientering fra rektor Det vil bli innført et nytt system for digital læringsplatform. Dette er GAFE (Google Apps for Education). Det vil bli gitt ut nye brukere på denne plattformen i løpet av et par måneder. Det vurderes å innføre mobilfri skole. Dette jobbes det med, og det vil eventuelt bli samme opplegg som ved Hoeggen skole. Avgjørelsen vil

Møtereferat FAU Blussuvoll skole ID REFERAT ANSVARLIG FRIST bli tatt i brukerrådet etter en grundig evaluering og høring blant alle skolens brukere inkludert elever, lærere, foreldre og ansatte. Rektor ved Hoeggen, Lars Kvendbø, kommer på Temamøte den 7. mars som omhandler dette. Økonomi: Det er en generell nedskjæring av økonomien. Dette skyldes i hovedsak at det blir færre 8.trinns elever til neste år. Dessverre betyr dette at noen lærere antakeligvis må gå. Det oppfordres til å ta etterutdanning. Dette betyr også en nedskjæring av driftsmidlene, som går til bøker, viskelær og materiell. Dette blir om lag 700.000 for neste år. (om lag kr. 1000 pr. elev.) Det blir begrensninger rundt læreres muligheter for å bli med skoleturer. Skolen kommer til å informere rundt dette i neste FAUmøte. Rektor gikk gjennom elevundersøkelsen. Denne ligger vedlagt. Det er gode resultater ved skolen. Resultater fra foreldreundersøkelsen ligger også vedlagt. 55/14-15 Informasjon av brukerråd. Det har ikke vært avholdt brukerrådsmøte siden sist. 56/14-15 Gjennomgang av forrige referat 57/14-15 Temamøte. Det er ingen kommentarer til forrige referat. Vi skifter tema til mobilbruk i skolen for temamøtet i mars. Rektor må holde en innledning og trekke inn noen som har erfaring med mobilfri skole. Det må vurderes om man skal dele tilhørerne i undergrupper eller om alt skal være i plenum. Det er naturlig at det er med elever til et slikt møte. Her er Lars Kvendbø kontaktet og Lars Henrik finner en innleder til. FAU kommer også til å ha et innlegg. Tonje spørres om dette. 9C og 9D kan selge kaffe og kaker til dette møtet. Tonje informerer alle trinnkontaktene for dette. Lars Henrik Tonje Dette gjelder temamøtet den 7.mars. 58/14-15 Trafikksikkerhet. Det er til dels en del dårlig brøyting langs skolene. Dette bør meldes som avvik til Trondheim Bydrift.

Møtereferat FAU Blussuvoll skole ID REFERAT ANSVARLIG FRIST Det er kommet en henvendelse fra Jan Myrseth om samarbeid om trafikksikkerhet. Sigmund henviser til rektor om dette. Det er satt i gang et arbeid om trafikksikkerhet ved naboskolene. Blussuvoll er selvsagt positiv til et slikt arbeid og vil bli med på dette ved en henvendelse. Neste møte er 03.03.2016 kl 1800. Trondheim den 04.02.2016, Sigmund Ellingsen

Utvalg År Prikket Sist oppdatert 8. trinn Høst 2015 15.01.2016 9. trinn Høst 2015 15.01.2016 10. trinn Høst 2015 15.01.2016 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel Trives du på skolen? Trives svært godt Trives godt Trives litt Trives ikke noe særlig Trives ikke i det hele tatt 8. trinn 87 55 3 0 0 4,6 9. trinn 94 69 6 - - 4,5 10. trinn 73 88-0 - 4,4 Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Har du noen medelever å være sammen med i friminuttene? 8. trinn 121 - - 0 0 4,8 9. trinn 150 20 3 0 0 4,8 10. trinn 128 33 5 0 3 4,7 T1 - Trivsel Trives svært godt Trives godt Trives du sammen med elevene i gruppa/klassen din? Trives litt Trives ikke noe særlig Trives ikke i det hele tatt 8. trinn 87 50 - - 0 4,5 9. trinn 109 53 5 3 0 4,6 10. trinn 83 67 15 - - 4,4 Trives du i friminuttene/fritimene? 8. trinn 109 27 5 0 0 4,7 9. trinn 108 47 - - 0 4,6 10. trinn 92 61 7 4 0 4,5

Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Hender det at du føler deg ensom på skolen? 8. trinn 0 - - 46 89 4,6 9. trinn 0 3 13 79 75 4,3 10. trinn - - 33 61 65 4,1 Motivasjon I alle eller de fleste Er du interessert i å lære på skolen? I mange I noen I svært få Ikke i noen 8. trinn 51 67 22 - - 4,1 9. trinn 54 88 25 - - 4,1 10. trinn 60 73 28 - - 4,1 Hvor godt liker du skolearbeidet? Svært godt Godt Nokså godt Ikke særlig godt Ikke i det hele tatt 8. trinn 20 55 53 14 3 3,5 9. trinn 8 82 62 13 6 3,4 10. trinn 7 71 59 26 6 3,3 Jeg gleder meg til å gå på skolen Verken enig Litt uenig Helt uenig 8. trinn 47 55 32 5 5 3,9 9. trinn 38 68 41 16 7 3,7 10. trinn 29 63 50 11 15 3,5 I alle eller de fleste I mange I noen I svært få Prioriterer du å bruke tid på skolearbeidet (både arbeid i timene og lekser)? Ikke i noen 8. trinn 73 50 16 - - 4,3 9. trinn 53 81 25 11 3 4 10. trinn 54 67 35 - - 4 Verken enig Litt uenig Helt uenig

Når jeg arbeider med skole, fortsetter jeg å jobbe selv om det jeg skal lære er vanskelig. 8. trinn 55 62 21 - - 4,1 9. trinn 60 70 29 - - 4 10. trinn 55 75 26 10 3 4 Hjem - skole Svært ofte eller alltid Hjemme viser de interesse for det jeg gjør på skolen Ofte Av og til Sjelden Aldri 8. trinn 87 38 16 3 0 4,5 9. trinn 83 60 22 - - 4,2 10. trinn 75 58 22 - - 4,2 Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Jeg får god hjelp til leksene mine hjemme 8. trinn 72 53 12 - - 4,3 9. trinn 74 57 24 14 3 4,1 10. trinn 55 51 38 15 8 3,8 Hjemme oppmuntrer de voksne meg i skolearbeidet 8. trinn 90 33 15 - - 4,4 9. trinn 82 55 27 4 3 4,2 10. trinn 81 55 18 9 3 4,2 Verken uenig eller enig Hjemme forventer de at jeg gjør så godt jeg kan på skolen Litt uenig Helt uenig 8. trinn 120 19 6 0 0 4,8 9. trinn 146 20-0 - 4,8 10. trinn 130 31-0 - 4,7 Støtte fra lærerne Alle De fleste Noen få Bare en Ingen Opplever du at lærerne dine bryr seg om deg? 8. trinn 62 71 7 - - 4,3

9. trinn 45 108 19 0 0 4,2 10. trinn 42 89 26 3 4 4 Opplever du at lærerne dine har tro på at du kan gjøre det bra på skolen? 8. trinn 75 54 11 - - 4,4 9. trinn 74 84-0 - 4,3 10. trinn 52 85 20 3 3 4,1 Opplever du at lærerne behandler deg med respekt? 8. trinn 77 50 10 - - 4,4 9. trinn 71 84 - - 0 4,3 10. trinn 59 76 23 3 3 4,1 Når jeg har problemer med å forstå arbeidsoppgaver på skolen, får jeg god hjelp av lærerne 8. trinn 78 57 - - 0 4,5 9. trinn 59 91 21 0 0 4,2 10. trinn 52 80 23 3 3 4,1 Verken uenig eller enig Jeg ber læreren om hjelp hvis det er noe jeg ikke får til Litt uenig Helt uenig 8. trinn 83 48 9 - - 4,5 9. trinn 86 59 19 - - 4,3 10. trinn 71 63 19 6 4 4,2 Lærerne hjelper meg slik at jeg forstår det jeg skal lære 8. trinn 81 53 7 3 0 4,5 9. trinn 84 68 18 3 0 4,3 10. trinn 52 84 22 - - 4,1 Arbeidsforhold og læring Det er god arbeidsro i timene. Verken uenig eller enig Litt uenig Helt uenig 8. trinn 21 68 43 9 3 3,7 9. trinn 28 80 43 13 9 3,6 10. trinn 15 64 52 33 5 3,3 I klassen min synes vi det er viktig å jobbe godt med skolearbeidet 8. trinn 31 73 33 - - 3,9 9. trinn 32 86 35 12 4 3,8 10. trinn 19 76 60 - - 3,6 Mine lærere synes det er greit at vi elever gjør feil fordi vi kan lære av det. 8. trinn 103 31 8 - - 4,6

9. trinn 109 37 20 - - 4,5 10. trinn 80 56 21 3 4 4,3 I alle eller de fleste Får du nok utfordringer på skolen? I mange I noen I svært få Ikke i noen 8. trinn 67 52 21 4 0 4,3 9. trinn 70 74 25 - - 4,2 10. trinn 64 71 25 - - 4,1 I alle eller de fleste I mange I noen Får du lekser som du greier å gjøre på egen hånd? I svært få Ikke i noen Har ikke lekser 8. trinn 79 48 15 - - 0 4,4 9. trinn 76 71 20-0 - 4,3 10. trinn 93 51 19 - - 3 4,4 Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Tenk på når du får arbeidsoppgaver på skolen som du skal gjøre på egen hånd. Hvor ofte klarer du oppgavene alene? 8. trinn 34 89 - - 0 4,1 9. trinn 25 123 - - 0 4 10. trinn 39 104 22 - - 4 Tenk på når læreren går gjennom og forklarer nytt stoff på skolen. Hvor ofte forstår du det som læreren gjennomgår og forklarer? 8. trinn 26 88 22 - - 3,9 9. trinn 16 118 34 4 0 3,8 10. trinn 30 88 44 - - 3,8 Jeg synes det vi lærer på skolen er viktig Verken uenig eller enig Litt uenig Helt uenig 8. trinn 68 58 11 - - 4,3 9. trinn 48 95 13 7 3 4,1 10. trinn 38 75 32 19 3 3,8 Det meste jeg lærer på skolen, vil jeg få nytte av senere i livet 8. trinn 49 64 19 8 4 4 9. trinn 30 76 34 23 3 3,6

10. trinn 16 57 35 40 18 3,1 Samme hvilken jobb jeg får, vil det jeg lærer på skolen være nyttig 8. trinn 54 62 15 5 7 4,1 9. trinn 36 66 33 20 9 3,6 10. trinn 24 51 39 31 19 3,2 Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Lærerne forklarer tema og oppgaver slik at jeg forstår hvorfor vi jobber med dem 8. trinn 40 66 28 4 5 3,9 9. trinn 18 83 50 - - 3,6 10. trinn 24 61 56 20 5 3,5 Verken uenig eller enig Jeg synes at vi jobber med det vi skal lære på forskjellige måter Litt uenig Helt uenig 8. trinn 56 62 14 7 4 4,1 9. trinn 43 88 23 - - 4 10. trinn 43 57 43 18 6 3,7 I alle eller de fleste I mange I noen I svært få Ikke i noen Lærerne legger til rette for at jeg kan bruke praktiske arbeidsmåter (f.eks. å lage modeller, bruke måleinstrumenter, rollespill, spill og lignende) 8. trinn 22 35 50 25 9 3,3 9. trinn 19 52 55 35 5 3,3 10. trinn 21 48 54 37 7 3,2 Vurdering og læring I alle eller de fleste I mange I noen I svært få Forklarer lærerne hva som er målene i de ulike ene slik at du forstår dem? Ikke i noen 8. trinn 53 64 21 - - 4,1 9. trinn 40 87 34 - - 3,9 10. trinn 36 74 39 - - 3,8 Forklarer læreren godt nok hva det legges vekt på når skolearbeidet ditt vurderes. 8. trinn 60 49 28 6 0 4,1 9. trinn 47 82 33 - - 4

10. trinn 47 74 36 - - 3,9 Har læreren snakket om hva som kreves for å oppnå de ulike karakterene i halvårsvurderingen i? 8. trinn 34 37 38 13 21 3,3 9. trinn 31 62 45 23 10 3,5 10. trinn 32 60 42 23 10 3,5 Forteller lærerne deg hva som er bra med arbeidet du gjør? 8. trinn 41 51 33 12 5 3,8 9. trinn 45 76 35 - - 3,9 10. trinn 51 56 40 16 3 3,8 Snakker lærerne med deg om hva du bør gjøre for å bli bedre i ene? 8. trinn 35 32 37 29 9 3,4 9. trinn 36 65 47 20 3 3,6 10. trinn 35 50 54 22 5 3,5 Flere ganger i uken 1 gang i uken 1-3 ganger i måneden 2-4 ganger i halvåret Sjeldnere Hvor ofte får du tilbakemeldinger fra lærerne som du kan bruke til å bli bedre i ene? 8. trinn 29 45 42 12 10 3,5 9. trinn 8 35 73 44 7 3 10. trinn 6 40 76 37 7 3 I alle eller de fleste I mange I noen I svært få Ikke i noen Får du være med og foreslå hva det skal legges vekt på når arbeidet ditt skal vurderes? 8. trinn 18 39 40 24 22 3 9. trinn 9 43 63 36 20 2,9 10. trinn 16 44 52 37 20 3 Får du være med og vurdere skolearbeidet ditt? 8. trinn 15 23 37 40 28 2,7 9. trinn 6 33 64 50 18 2,8 10. trinn 5 20 37 74 33 2,3 Jeg får hjelp av lærerne til å tenke gjennom hvordan jeg utvikler meg i et 8. trinn 30 43 32 26 11 3,4 9. trinn 20 48 71 19 9 3,3 10. trinn 18 39 65 38 7 3,1 Medvirkning I svært stor I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det

grad hele tatt Legger lærerne til rette for at dere elever kan delta i elevrådsarbeid og annet arbeid som tillitsvalgt? 8. trinn 55 47 33 - - 4 9. trinn 51 73 40 - - 4 10. trinn 55 65 37 - - 4 Svært ofte eller alltid Hører skolen på elevenes forslag? Ofte Av og til Sjelden Aldri 8. trinn 35 62 34 6 4 3,8 9. trinn 21 74 67 - - 3,6 10. trinn 15 61 69 15 8 3,4 Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Er dere elever med på å lage regler for hvordan dere skal ha det i klassen/gruppa? 8. trinn 37 50 29 15 12 3,6 9. trinn 26 65 50 16 14 3,4 10. trinn 30 62 47 19 9 3,5 I alle eller de fleste I mange I noen I svært få Er dere elever med på å foreslå hvordan dere skal arbeide med ene? Ikke i noen 8. trinn 22 36 47 24 12 3,2 9. trinn 8 33 82 42 8 2,9 10. trinn 15 43 70 32 9 3,1 Regler på skolen Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Vet du hvilke regler som gjelder for hvordan dere skal ha det på skolen? 8. trinn 69 60 12 2 1 4,3 9. trinn 83 68 15 4 2 4,3 10. trinn 65 75 22 3 4 4,1 De voksne sørger for at vi følger reglene for hvordan vi skal ha det på skolen 8. trinn 90 43 - - 0 4,5 9. trinn 73 79 18 - - 4,3 10. trinn 50 87 24 3 4 4

De voksne på denne skolen reagerer på samme måte hvis elevene bryter reglene. 8. trinn 51 53 20 13 6 3,9 9. trinn 39 66 33 30 4 3,6 10. trinn 25 61 44 23 16 3,3 Trygt miljø Alle De fleste Noen få Bare en Ingen De voksne på skolen har klare forventninger om hvordan vi elever skal oppføre oss mot hverandre. 8. trinn 91 45 - - 0 4,6 9. trinn 103 68 0 - - 4,6 10. trinn 71 86 7 - - 4,3 Reagerer de voksne på skolen når noen sier eller gjør noe ubehagelig/ekkelt mot en elev? 8. trinn 94 40-0 - 4,5 9. trinn 84 71 11 - - 4,4 10. trinn 61 78 20 - - 4,2 Verken uenig eller enig I min klasse gjør vi ikke narr av hverandre hvis noen gjør feil. Litt uenig Helt uenig 8. trinn 47 63 15 9 11 3,9 9. trinn 54 64 25 20 10 3,8 10. trinn 35 55 36 25 17 3,4 Hvis det er noe som plager meg, så kan jeg snakke med noen i klassen min 8. trinn 75 31 19 3 11 4,1 9. trinn 84 56 15 7 8 4,2 10. trinn 94 36 21 8 7 4,2 Svært fornøyd Fornøyd Er du fornøyd med skolehelsetjenesten på skolen? Ganske fornøyd Litt fornøyd Ikke særlig fornøyd 8. trinn 65 54 10 6 3 4,2 9. trinn 43 71 30 15 11 3,7 10. trinn 32 43 45 32 12 3,3 Trygt miljø (2.1)

Hvor ofte har dette hendt med deg på skolen i dette skoleåret? Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2 eller 3 ganger i måneden Noen gjorde narr av eller ertet meg, slik at jeg ble lei meg Omtrent 1 gang i uken Flere ganger i uken 8. trinn 94 40-4 - 4,5 9. trinn 121 48 - - 0 4,7 10. trinn 108 52 - - 3 4,5 Hvem gjorde det? Noen elever i klassen Andre elever på skolen Noen som ikke gikk på skolen Noen voksne på skolen Andre 8. trinn 5-0 - 0 0 9. trinn - - - - - - 10. trinn - 4 0-0 0 Vet ikke I klasserommet Hvor skjedde/skjer det? På gangen På do I garderobene/ dusjen Ute På Internett/ mobilen 8. trinn 5-0 0 4 0-9. trinn - - 0 0 - - - 10. trinn 5 3-0 - - - Andre steder Nei, ingen voksne på skolen vet hva som har skjedd med meg Gjorde skolen noe som hjalp deg? Nei, skolen har ikke gjort noe som hjelper meg Er litt usikker Ja, de gjorde litt Ja, de gjorde mye 8. trinn - 0 0-0 9. trinn - - - - - 10. trinn 4 - - - 0 Trygt miljø (2.2) Hvor ofte har dette hendt Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2 eller 3 ganger i Omtrent 1 gang i uken Flere ganger i uken

med deg på skolen i dette skoleåret? Jeg ble holdt utenfor måneden 8. trinn 110 28 3 - - 4,7 9. trinn 125 42-0 - 4,7 10. trinn 108 53 5 0 3 4,6 Hvem gjorde det? Noen elever i klassen Andre elever på skolen Noen som ikke gikk på skolen Noen voksne på skolen Andre 8. trinn - - 0 0 0-9. trinn - - - - - - 10. trinn - 3 0-0 0 Vet ikke I klasserommet Hvor skjedde/skjer det? På gangen På do I garderobene/ dusjen Ute På Internett/ mobilen 8. trinn 0 0 0 0-0 - 9. trinn - - 0 0-0 - 10. trinn 3 - - 0 3 0 - Andre steder Nei, ingen voksne på skolen vet hva som har skjedd med meg Gjorde skolen noe som hjalp deg? Nei, skolen har ikke gjort noe som hjelper meg Er litt usikker Ja, de gjorde litt Ja, de gjorde mye 8. trinn - - 0-0 9. trinn - - - - - 10. trinn 5 0 - - 0 Trygt miljø (2.3) Hvor ofte har dette hendt med deg på skolen i dette Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2 eller 3 ganger i måneden Omtrent 1 gang i uken Flere ganger i uken

skoleåret? Noen spredte løgner om meg 8. trinn 103 33 - - 3 4,6 9. trinn 121 46 - - 0 4,7 10. trinn 106 54 7 0 0 4,6 Hvem gjorde det? Noen elever i klassen Andre elever på skolen Noen som ikke gikk på skolen Noen voksne på skolen Andre 8. trinn 3-0 0 0-9. trinn - - 0 0 0 0 10. trinn - 5-0 0 0 Vet ikke I klasserommet Hvor skjedde/skjer det? På gangen På do I garderobene/ dusjen Ute På Internett/ mobilen 8. trinn - 3 0-4 3 3 9. trinn 0 0 0 0 - - 3 10. trinn - - 0 0 - - - Andre steder Nei, ingen voksne på skolen vet hva som har skjedd med meg Gjorde skolen noe som hjalp deg? Nei, skolen har ikke gjort noe som hjelper meg Er litt usikker Ja, de gjorde litt Ja, de gjorde mye 8. trinn - - 3 0-9. trinn - - - - - 10. trinn 5-0 0 - Trygt miljø (2.4) Hvor ofte har dette hendt med deg på skolen i dette skoleåret? Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2 eller 3 ganger i måneden Omtrent 1 gang i uken Flere ganger i uken

Noen truet meg 8. trinn 127 11 - - - 4,8 9. trinn 155 14 0 0 0 4,9 10. trinn 149 14 0 - - 4,8 Hvem gjorde det? Noen elever i klassen Andre elever på skolen Noen som ikke gikk på skolen Noen voksne på skolen Andre 8. trinn - - 0 0 0 0 9. trinn - - - - - - 10. trinn - - - - - - Vet ikke I klasserommet Hvor skjedde/skjer det? På gangen På do I garderobene/ dusjen Ute På Internett/ mobilen 8. trinn - 0 0 0 3 0-9. trinn - - - - - - - 10. trinn 3 3 - - 4 0 - Andre steder Nei, ingen voksne på skolen vet hva som har skjedd med meg Gjorde skolen noe som hjalp deg? Nei, skolen har ikke gjort noe som hjelper meg Er litt usikker Ja, de gjorde litt Ja, de gjorde mye 8. trinn - - - 0 0 9. trinn - - - - - 10. trinn - - - - - Trygt miljø (2.5) Hvor ofte har dette hendt med deg på skolen i dette skoleåret? Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2 eller 3 ganger i måneden Noen slo, dyttet, sparket eller holdt meg fast så jeg ble redd Omtrent 1 gang i uken Flere ganger i uken 8. trinn 129 11-0 - 4,9

9. trinn 162 8 0 0 0 5 10. trinn 151 13 - - - 4,9 Hvem gjorde det? Noen elever i klassen Andre elever på skolen Noen som ikke gikk på skolen Noen voksne på skolen Andre 8. trinn - - - - - - 9. trinn - - - - - - 10. trinn - - - - - - Vet ikke I klasserommet Hvor skjedde/skjer det? På gangen På do I garderobene/ dusjen Ute Andre steder 8. trinn - - 0 0 - - 9. trinn - - - - - - 10. trinn 4-0 0-0 Nei, ingen voksne på skolen vet hva som har skjedd med meg Gjorde skolen noe som hjalp deg? Nei, skolen har ikke gjort noe som hjelper meg Er litt usikker Ja, de gjorde litt Ja, de gjorde mye 8. trinn - - - - - 9. trinn - - - - - 10. trinn - - - - - Trygt miljø (2.6) Hvor ofte har dette hendt med deg på skolen i dette skoleåret? Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2 eller 3 ganger i måneden Noen kommenterte utseendet mitt negativt på en måte jeg ikke likte. Omtrent 1 gang i uken Flere ganger i uken 8. trinn 98 37-4 - 4,5 9. trinn 120 42 - - 0 4,6 10. trinn 94 60 11 - - 4,5

Hvem gjorde det? Noen elever i klassen Andre elever på skolen Noen som ikke gikk på skolen Noen voksne på skolen Andre 8. trinn 5-0 0 0-9. trinn 5 5 0 0 0 0 10. trinn 7-0 0-0 Vet ikke I klasserommet Hvor skjedde/skjer det? På gangen På do I garderobene/ dusjen Ute På Internett/ mobilen 8. trinn 4-0 0 4 0-9. trinn 5-0 - 6 - - 10. trinn 8 10 0-4 - - Andre steder Nei, ingen voksne på skolen vet hva som har skjedd med meg Gjorde skolen noe som hjalp deg? Nei, skolen har ikke gjort noe som hjelper meg Er litt usikker Ja, de gjorde litt Ja, de gjorde mye 8. trinn 6 - - 0-9. trinn - 0-0 0 10. trinn 9 - - - 0 Trygt miljø (3) Ikke i det hele tatt En sjelden gang Er du blitt mobbet på skolen de siste månedene? 2 eller 3 ganger i måneden Omtrent 1 gang i uken Flere ganger i uken 8. trinn 127 10 0 - - 4,8 9. trinn 158 14 0 0 0 4,9 10. trinn 153 10-0 - 4,8 Har du blitt Ikke i det En sjelden 2 eller 3 Omtrent 1 Flere ganger

mobbet av hele tatt gang ganger i måneden elever i gruppa/klassen? gang i uken i uken 8. trinn 123 10 - - 4 4,8 9. trinn 159 13 0 0 0 4,9 10. trinn 145 14 - - 3 4,8 andre elever på skolen? 8. trinn 124 9 - - 4 4,8 9. trinn 160 - - 0 0 4,9 10. trinn 152 10 0 - - 4,9 en eller flere lærere? 8. trinn 132-0 - - 4,9 9. trinn 168 - - 0 0 5 10. trinn 156 - - 0 4 4,9 andre voksne på skolen? 8. trinn 133 - - 0-4,9 9. trinn 167 3 0 0 0 5 10. trinn 158 - - 0 3 4,9 Utdannings- og yrkesrådgivning I svært stor grad I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det hele tatt Jeg har fått et godt grunnlag for videre valg av utdanning og yrke, så langt på ungdomsskolen. 8. trinn - - - - - - 9. trinn 23 56 46 34 12 3,3 10. trinn 44 73 36 8 6 3,8 T12 - Lesing I alle eller de fleste I mange I noen På skolen lærer jeg hvordan jeg skal lese ulike tekster for å lære I svært få Ikke i noen 8. trinn 57 53 25 4 5 4,1 9. trinn 40 77 42 - - 3,8 10. trinn 39 59 49 17 5 3,7 På skolen lærer jeg hvordan jeg skal arbeide med teksten før jeg leser den 8. trinn 54 59 20 8 3 4,1 9. trinn 28 85 41 16 3 3,7 10. trinn 32 56 58 15 8 3,5

Jeg lærer hvordan jeg kan arbeide med en tekst for å forstå den 8. trinn 63 42 27 5 6 4,1 9. trinn 36 76 47 - - 3,8 10. trinn 39 47 60 15 8 3,6 Jeg lærer hvordan vi kan arbeide med nye ord og begreper for å forstå dem 8. trinn 64 55 18 4 4 4,2 9. trinn 46 76 40 - - 3,9 10. trinn 36 58 54 14 6 3,6

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Blussuvoll skole (Høst 2013) Høst 2013 30.06.2015 Blussuvoll skole (Høst 2014) Høst 2014 30.06.2015 Blussuvoll skole (Høst 2015) Høst 2015 05.01.2016 Elevundersøkelsen Indekser Blussuvoll skole (Høst 2013) Blussuvoll skole (Høst 2014) Blussuvoll skole (Høst 2015) Trivsel 4,2 4,4 4,5 Støtte fra lærer 3,9 4,2 4,2 Støtte hjemmefra 4 4,2 4,2 Vurdering for læring 3,2 3,4 3,4 Læringskultur 3,4 3,9 3,9 Mestring 4 4,1 4,1 Motivasjon 3,6 3,8 3,7 Elevdemokrati og medvirkning 3,2 3,5 3,5 Felles regler 3,8 4 4 Mobbing på skolen 4,7 4,8 4,8 Fysisk læringsmiljø - 3,5 - Utdanning og yrkesveiledning (ungdomsskolen) 3,4 3,6 3,5 Praktisk opplæring 3 3,2 3,3 Variert opplæring 3,3 3,9 3,9 Relevant opplæring 3,4 3,8 3,7 Innsats 4 4 4,1

Elevundersøkelsen Indekser Høst 2015 8. trinn 9. trinn 10. trinn Trivsel 4,6 4,5 4,4 Støtte fra lærer 4,4 4,3 4,1 Støtte hjemmefra 4,4 4,2 4,1 Vurdering for læring 3,5 3,4 3,3 Læringskultur 4,1 4 3,7 Mestring 4,1 4 4,1 Motivasjon 3,8 3,7 3,6 Elevdemokrati og medvirkning 3,7 3,5 3,5 Felles regler 4,3 4,1 3,8 Mobbing på skolen 4,8 4,9 4,8 Utdanning og yrkesveiledning (ungdomsskolen) - 3,3 3,8 Praktisk opplæring 3,3 3,3 3,2 Variert opplæring 4,1 4 3,7 Relevant opplæring 4,1 3,8 3,3 Innsats 4,2 4 4

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Høst 2015 Høst 2015 11.01.2016 Foreldreundersøkelsen Bakgrunn Kryss av for hvilket årstrinn barnet går på: 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn 8. trinn 9. trinn 10. trinn Vg1 0 0 0 0 0 0 0 94 99 92 0 Trivsel Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke Barnet mitt trives på skolen 221 39 6 11 5 0 4,6 Barnet mitt har medelever å være sammen med i friminuttene 235 30-5 4-4,8

Motivasjon Barnet mitt er interessert i å lære på skolen Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke 179 74 10 16 3 0 4,5 Barnet mitt liker skolearbeidet 86 130 28 29 - - 3,9 Barnet mitt gleder seg til å gå på skolen Barnet mitt fortsetter å jobbe selv om det som skal læres, er vanskelig 132 97 37 15 4 0 4,2 117 106 21 28 12 0 4 Barnet mitt bruker tilstrekkelig tid på hjemmeleksene Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke Ikke aktuelt 87 80 33 50 - - 0 3,5 Hjem - Skole Verken enig Litt uenig Helt uenig Jeg viser interesse for det barnet mitt gjør på skolen 203 73 5 0 0 4,7

Barnet mitt får hjelp til leksene hjemme Verken enig Litt uenig Helt uenig Ikke aktuelt 166 92 11 8 - - 4,5 Verken enig Litt uenig Helt uenig Jeg oppmuntrer barnet mitt i skolearbeidet 243 37-0 - 4,8 Jeg forventer at barnet mitt gjør sitt beste på skolen 239 41 4 0 0 4,8 Jeg synes det er viktig at barnet mitt gjør det godt på skolen Jeg får veiledning av skolen om hvordan jeg kan hjelpe barnet mitt med skolearbeidet 194 79 7 4 0 4,6 33 57 111 35 44 3 Jeg får veiledning av skolen om hvordan jeg bør følge opp lekser i de ulike ene Verken enig Litt uenig Helt uenig Ikke aktuelt 16 54 91 51 51 20 2,7 Støtte fra lærerne

Jeg har inntrykk av at lærerne bryr seg om barnet mitt Jeg har inntrykk av at lærerne har positive forventninger til mitt barns læring og utvikling Jeg har inntrykk av at lærerne behandler barnet mitt med respekt Jeg har inntrykk av at barnet mitt spør læreren om hjelp hvis det er noe han/hun ikke får til Jeg har inntrykk av at lærerne hjelper barnet mitt slik at han/hun forstår det som skal læres Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke 202 59 17-0 - 4,6 189 71 16-0 - 4,6 213 48 16 3 0 3 4,7 134 81 32 19 10 7 4,1 127 101 30 16 - - 4,2 Arbeidsforhold og læring Jeg har inntrykk av at det er god arbeidsro i timene Jeg har inntrykk av at i klassen til barnet mitt synes de det er viktig å jobbe godt med skolearbeidet Jeg har inntrykk av at i klassen til barnet mitt vet elevene at det er greit å gjøre feil, fordi de kan lære av det Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke 70 123 39 23 5 24 3,9 97 104 41 8 4 31 4,1 84 77 61 9 5 48 4 Jeg har inntrykk av at barnet mitt får 157 77 22 21 - - 4,3

nok lige utfordringer på skolen Jeg har inntrykk av at barnet mitt får oppgaver på skolen som han/hun klarer å løse på egen hånd Jeg har inntrykk av at lærerne gjennomgår og forklarer nytt stoff, slik at barnet mitt forstår innholdet 147 94 19 18 - - 4,3 107 100 27 27 3 18 4,1 Barnet mitt får lekser som han/hun greier å gjøre på egen hånd Jeg har inntrykk av at lærerne sjekker at leksene er gjort. Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke Ikke aktuelt 129 110 14 25 4 - - 4,2 84 73 57 22 5 39 3 3,9 Det mitt barn lærer på skolen, er viktig Jeg har inntrykk av at det barnet mitt lærer på skolen, vil være nyttig for han/henne senere i livet Jeg har inntrykk av at barnet mitt forstår hvorfor de jobber med ulike tema og oppgaver på skolen Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke 234 44 - - 0 0 4,8 192 79 8 3 0 0 4,6 118 96 43 19 3 3 4,1

Jeg har inntrykk av at barnet mitt får arbeide med det de skal lære på ulike måter Jeg har inntrykk av at skolen legger til rette for at barnet mitt får bruke praktiske arbeidsmåter (for eksempel å lage modeller, bruke måleinstrumenter, rollespill, spill og lignende) 116 97 36 - - 20 4,2 90 89 48 - - 27 4 Vurdering for læring Jeg har inntrykk av at barnet mitt forstår hva som er målene i de ulike ene Jeg har inntrykk av at barnet mitt vet hva det legges vekt på, når skolearbeidet hans/hennes vurderes Jeg har inntrykk av at barnet mitt vet hva som kreves for å oppnå de ulike karakterene ved halvårsvurdering i Jeg har inntrykk av at barnet mitt får tilbakemeldinger om hva som er bra med arbeidet han/hun gjør Jeg har inntrykk av at barnet mitt får tilbakemeldinger om hva han/hun bør gjøre for å bli bedre i ene I alle eller de fleste I mange I noen I svært få Ikke i noen Vet ikke 109 95 50 16 3 11 4,1 101 96 61 15 - - 4 97 94 52 16 6 18 4 120 92 51 12 0 8 4,2 94 92 63 18 - - 4 Jeg har inntrykk av at barnet mitt får 36 47 40 38 14 108 3,3

være med på å foreslå hva det skal legges vekt på, når skolearbeidet skal vurderes Jeg har inntrykk av at barnet mitt får være med på å vurdere sitt eget skolearbeid Jeg har inntrykk av at barnet mitt får hjelp av lærerne til å tenke gjennom hvordan han/hun utvikler seg i et 42 55 50 33 11 92 3,4 69 69 62 29 6 48 3,7 Regler på skolen Jeg har inntrykk av at barnet mitt vet hvilke regler som gjelder på skolen Jeg har inntrykk av at de ansatte sørger for at elevene følger reglene på skolen Jeg har inntrykk av at de ansatte på skolen reagerer på samme måte, hvis elevene bryter reglene I svært stor grad I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det hele tatt Vet ikke 200 77-0 0-4,7 147 106 21 1 1 7 4,4 92 86 35 2 5 63 4,2 Trygt miljø Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke

Jeg har inntrykk av at de ansatte på skolen har klare forventninger til hvordan elevene skal oppføre seg mot hverandre Jeg har inntrykk av at de ansatte på skolen reagerer når noen sier eller gjør noe ubehagelig mot en elev Jeg har inntrykk av at barnet mitt kan gjøre feil, uten å bli gjort narr av i klassen Jeg har inntrykk av at barnet mitt har noen voksne på skolen å prate med hvis han/hun har behov for det 212 51 14 1 2 4 4,7 140 62 18 7 0 57 4,5 137 67 24 8 4 43 4,4 159 70 13 - - 29 4,5 Er du fornøyd med skolehelsetjenesten? Svært fornøyd Fornøyd Ganske fornøyd Litt fornøyd Ikke særlig fornøyd Vet ikke 33 71 33 6 8 131 3,8 Mobbing på skolen Skolen håndterer mobbing av elever på en god måte Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke 67 46 28 8 1 134 4,1

Utdannings- og yrkedsrådgivning Mitt barn har fått et godt grunnlag for videre valg av utdanning og yrke så langt på ungdomstrinnet I svært stor grad I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det hele tatt Vet ikke 37 66 59 14 4 10 3,7 Lesing Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer hvordan han/hun skal lese ulike tekster for å lære Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer hvordan han/hun skal arbeide med teksten før den leses Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer hvordan han/hun kan arbeide med en tekst for å forstå den Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer hvordan han/hun kan arbeide med nye ord og begreper for å forstå dem I svært stor grad I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det hele tatt Vet ikke 55 94 77 - - 31 3,7 44 95 82 27 0 34 3,6 49 95 78 - - 32 3,6 44 93 76 - - 36 3,6

Digitale ferdigheter Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer å være kritisk til informasjon han/hun finner på Internett Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer å tenke over hvordan han/hun bruker informasjon fra Internett Jeg har inntrykk av at barnet mitt bruker digitale verktøy for å lære (digitale verktøy er for eksempel datamaskin, nettbrett og interaktiv tavle) I svært stor grad I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det hele tatt Vet ikke 36 115 85 15 0 27 3,7 34 123 80 - - 22 3,7 99 122 42 11 - - 4,1 Muntlige ferdigheter Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer å uttrykke seg muntlig på flere måter (for eksempel ved å gi tilbakemeldinger, delta i rollespill og holde presentasjoner) I svært stor grad I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det hele tatt Vet ikke 96 118 46 12 0 10 4,1 Jeg har inntrykk av at barnet mitt 58 95 65 - - 40 3,8

lærer å bruke argumenter i en diskusjon Jeg har inntrykk av at barnet mitt lærer hvordan han/hun skal bruke fakta i en diskusjon Jeg har inntrykk av at barnet mitt øver på å bruke begreper i samtaler 48 95 71 - - 45 3,7 31 76 67 51 7 51 3,3 Informasjon fra skolen Aldri Én gang per skoleår To ganger per skoleår Tre ganger per skoleår Flere enn tre ganger per skoleår Jeg får invitasjon til foreldremøter 3 17 185 30 39 5 3,3 Vet ikke Jeg er fornøyd med innholdet på foreldremøtene Jeg er fornøyd med skolens informasjon om den lige utviklingen til barnet mitt Jeg er fornøyd med skolens informasjon om den sosiale utviklingen til barnet mitt Jeg finner den informasjonen jeg trenger på skolens hjemmeside eller Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke 131 101 31 11 3 7 4,2 127 94 20 29 10 3 4,1 121 99 26 22 10 4 4,1 79 86 47 30 11 28 3,8

på skolens digitale læringsplattform Dialog og medvirkning Kommunikasjonen mellom hjem og skole er god. Lærerne viser interesse for mine synspunkter om mitt barns læring og utvikling Lærerne følger opp mine synspunkter om mitt barns læring og utvikling Jeg blir tatt imot på en god måte når jeg kontakter skolen Jeg kan raskt få til et møte med kontaktlæreren hvis jeg har behov for det Jeg kan raskt få til et møte med skolens ledelse hvis jeg har behov for det Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke 174 75 20 12 - - 4,5 158 68 31 7 3 15 4,4 115 83 38 - - 31 4,2 217 43 8 - - 11 4,7 175 25 11 3 0 69 4,7 77 24-0 - 160 4,5 Kjennskap og forventninger Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke

Skolen har gjort meg kjent med mine rettigheter og plikter som forelder ut fra lovverket for skolen Skolen har gjort meg kjent med hva tilpasset opplæring vil si for barnet mitt Skolen har gjort meg kjent med hvordan jeg kan fremme klager, og forklart saksgangen i klagesaker Jeg er kjent med hvilke forventninger skolen har til meg når det gjelder samarbeid med skolen Som forelder kan jeg gi tilbakemelding til lærerne og skolen uten frykt for at det skal gå ut over mitt barn 92 83 46 15 13 33 3,9 80 62 54 21 25 42 3,6 59 52 61 20 31 56 3,4 124 95 30 18 - - 4,2 177 55 20 - - 22 4,5 Utviklingssamtalene Jeg er informert om hva som kan tas opp på utviklingssamtalene om barnet mitt Utviklingssamtalene har preg av samtale mellom kontaktlæreren og meg som forelder Jeg og barnet mitt blir enige med kontaktlæreren om hvordan barnet mitt skal følges opp, når det gjelder læring og utvikling Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke 147 74 27 14 10 8 4,2 139 66 31 26 16 6 4 148 77 28 14 4 9 4,3

Lærerne følger opp avtaler og beslutninger fra utviklingssamtalene Jeg følger opp avtaler og beslutninger fra utviklingssamtalene Jeg ønsker flere eller lengre utviklingssamtaler med kontaktlæreren Jeg har problemer med å møte på utviklingssamtaler på dagtid 132 77 29 16 4 22 4,2 149 84 35 4 0 10 4,4 49 55 73 35 59 12 3 49 53-44 102-2,7 Læring og utvikling Barnet mitt får opplæring i tråd med egne evner og forutsetninger i alle Barnet mitt viser en positiv lig utvikling på skolen Hvis skolen oppdager at barnet mitt har svak lig utvikling, får barnet mitt raskt ekstra støtte for å komme videre Verken enig Litt uenig Helt uenig Vet ikke 106 103 27 29 10 9 4 149 95 17 18 - - 4,3 47 37 49 32 16 102 3,4