SPEIDERHATTEN Vesterlen Speidermuseums merke Mål for merket er todelt: se lederveiledning. Med et museums besøk ønsker vi å gjøre speiderne bevist på at speider arbeidet har eksistert i en annen utforming enn dagens. Vi håper med dette merke å få flere grupper interessert i et museums besøk, se og oppleve speider historikken hjelpe oss med deres egen historikk og derved utvide museets horisont. På sikt kan vi muligvis få til et samarbeid om faste aktiviteter mellom speidergrupper og museet. Utforming og bruk: Vi ser for oss et merke som er likt for alle enheter i gruppene innen for NSF og KFUK-KFUM speiderne. Merket har ikke noen tidsepoke, kan brukes mange år frem i tid. Merket blir i stoff: Brun speiderhatt med et stilisert Vesterlen speidermuseums logo på. Plassering: for NSF venstre erme på speiderskjorten. For KFUK-KFUM høyre lommeklaff som et prosjektmerke. Merket tas som et patrulje- eller enhetsmerke. Merket tas to delt med en forhåndsoppgave i gruppene og et museums besøk på 1,30 time, (ikke avkortet tid). Vi har forsøkt å få en progresjon med stigende krav i forhåndsoppgaven: eks: småspeiderne skal kjenne gruppens historikk, oppbygging i dag og tidligere, litt om speiding i Norge og stifteren av speiderbevegelsen og noen årstall. Stifinner skal kjenne gruppens oppbygging, historikk i dag og tidligere. De skal vite om kretsens oppbygging og funksjon. De skal vite at Lord Robert Baden Powell var stifteren av speiderbevegelsen og de bør kjenne til hvem som var stifteren av det forbund de tilhører. Vandrer: skal kjenne gruppens oppbygging, historikk i dag og tidligere. De skal kjenne kretsog forbunds funksjon. Vite hvem stifteren av deres eget forbund var. De skal vite hvem stifteren av speiderbevegelsen var. De bør vite om våre to speiderorganisasjoner i Norge. KFUK-KFUM speiderne og Norges Speiderforbund = NSF. Rover: Hele gruppens historikk og oppbygging. Krets og Forbunds funksjon og om verdens organisasjonene Wossm, Wagggs og Jamboree. Med forhåndsoppgaven utdeles hatten. Med museums besøk utdeles museums logoen.
Når gruppene kommer til museet møter de i reglementert speideruniform. Under speidermøtet skal de få bruke en del av museets gjenstander. All informasjon om merket sendes gruppene gjennom kretskontorene for NSF og KFUK- KFUM speiderne. Gruppene kan bestille informasjon gjennom sine kretskontorer. Speidermuseet har ikke internett tilgang enda. Gruppene bestiller tid for besøk på speidermuseet på mail til: Egiland11@hotmail.com Eller på tlf: 920 28 706. Bestill alltid i god tid. Vesterlen Speidermuseum 1.4.2012
Lederveiledning til museums merke. SPEIDERHATTEN Vårt mål med merket er todelt: - Vi ønsker å få inn til museet alle gruppenes historikk. Noen grupper har en lang og interessant historikk, fordi de har eksistert lenge. Andre grupper har en kort og kanskje hektisk historie fordi gruppen er ung. For oss i museet er navn og årstall fra gruppenes historie viktige. Vi ønsker å ta vare på speiderhistorien her på Vestlandet. Mange grupper har hatt jubileer og i den anledning gitt ut et jubileumshefte. Slike hefter vil vi meget gjerne ha en kopi av. Vi forsøker å lage en lek eller aktivitet over forhånds-oppgavene, dette skal ikke bli en eksamen men en kjekk aktivitet. - Vårt andre mål er at speiderne skal få oppleve et speidermøte fra 50 årene. De skal prøve ut noen av de aktiviteter tidligere speidere brukte på møtene i gamle dager. Som belønning for dette får de et meget spesielt merke: Speiderhatten. Dette merke gis kun ut av Vesterlen Speidermuseum. Enhetslederens oppgave blir i stor grad å hjelpe speiderne til å finne svarene slik at de lærer seg deres egen gruppes historie. Spesielt Småspeidere, Oppdagere og Stifinnere trenger enhetslederens hjelp. Lederen og vandrer eller rovere kan skaffe seg opplysningene enten ved å spørre eldre ledere i gruppen, gruppelederen, eller lese seg til det i gruppens historie og referat bøker. På speiderforbundenes internett sider finnes også spennende opplysninger. Vi er klar over at noen grupper er flinke til å få ned historien deres i referatbøker, andre mindre flinke til det. Men vi håper det vil lykkes å få inn den historikk som er å finne. Merket er et enhetsmerke som deles ut til hver speider i enheten, noen speidere er helt nye i gruppen og vet ikke alt, andre har gått noen år og kan mye mer, da kan de, på speidervis hjelpe og lære av hverandre. Merket har ulike forhåndsoppgaver til enhetene, likeså blir aktivitetene på museet spesielt tilrettelagt for enhetene. Vi er takknemlige for tilbakemeldinger med ris og ros. For bare med en saklig tilbakemelding kan vi utvikle arbeidet rundt merket og tilrettelegge bedre omvisninger for speidergruppene. VELKOMMEN TIL VESTERLEN SPEIDERMUSEUM
Småspeidere og Oppdagere Forhåndsoppgave. Speiderne må kjenne til sin egen gruppes historie og vite følgende: Navn på gruppen, når startet den og hvem startet gruppen? Hvilke enheter har dere i gruppen i dag og hvilke var der da den startet? I 2011 var det 100 år siden speiderarbeidet startet i Norge. Da var det bare gutter i 10 års alderen som kunne bli speider. Etter ca 9 år ble der også startet tropper for jenter Den gang var der egne organisasjoner for gutter og jenter. I Norge hadde vi 4 organisasjoner Norsk Speidergutt Forbund, Norsk Speiderpike Forbund, KFUK speider forbund og KFUM Speider Forbund. Vet dere fargene på noen av speider uniformene til de forskjellige forbundene? Når startet din gruppe med småspeidere / oppdagere? Og hva het enheten? Hva het enheten, for gutter og jenter mellom 8 og 10 år, for ca 50 år siden? Alle speidere avslutter et speidermøte med speiderbønnen. Hvem skrev denne bønn? Speiderarbeidet startet i England i 1907. Hva het mannen som startet speiderbevegelsen? Startet han for både gutter og jenter? Kunne de 2 første vers av sangen Lord Baden Powell i England satt ----- Eller en annen speidersang gruppen bruker å synge. Lag et speider rop på 2 3 setninger og fremfør det på museet. (hele gruppen og frivillig ) Oppgaver på Speidermuseet varighet 1,30 time: Da speiderne startet var det egne enheter for gutter og jenter. Vi starter med å plassere guttene på ene siden og jentene på andre siden i samlingen. Vi deler dem inn i patruljer / kull / eller ring. Dernest har vi åpning for Meiser eller Ulver. Og synger sangen om Baden Powell eller en annen kjent speidersang Dernest tar vi deres selvkomponerte speider rop. Har de ikke laget et rop har vi et som kan brukes. Aktivitet: Vi forteller hvordan BP brukte barn til å speide på fienden, derav navnet SPEIDER. Vi har mange bilder fra BPs liv som kan forstørres og brukes til å illustrere fortellingen med. Vi forteller om da BP tegnet av alle fiendens forsvarstillinger med mange forskjellige sommerfugler. Dernest skal speiderne rundt i museet for å finne sommerfuglene og ta dem med i ringen. På sommerfuglene er det skrevet spørsmål fra forhåndsoppgaven som vi tar som huske spill i ringen. Ekstra oppgaver for småspeiderne : Patruljepuslespill over de nordiske flagg, Kompass spill, Kimslek, kle en av lederne ut som om han/hun var BP eller Lady B.P.
OBS: Her velger vi etter gruppens premisser, dette kan vi ikke planlegge i enkelthet, men tar etter deres interesse Deretter avslutter vi i ring, vi sender hemmelig hilsen med takk for i kveld. Før vi synger speiderbønnen spør vi om de vet hvem som skrev speiderbønnen = Møller Gasmann som var viselands sjef under Kristian Dons (Speiderarbeidets stifter). Museums merket deles ut mens de står i ringen. Og deretter sier vi takk for i dag.