Skoleprogram 2016 / 2017

Like dokumenter
SKULEPROGRAM VÅREN Gjenreisningsmuseet for Finnmark og Nord-Troms

VEST- AGDER- MUSEET FLEKKEFJORD. skoleprogramm KUNST KULTUR JUL OG MASSE MER PÅ MUSEET! høst

VEST-AGDER-MUSEET FLEKKEFJORD. skoleprogram KUNST KULTUR JUL OG MASSE MER PÅ MUSEET! høst

FLEKKEFJORD MUSEUM. skoleprogram BRUDD UTSTILLING- HØST OG JUL PÅ MUSEET! høst

Velkommen til Fredrikstad museum

UNDERVISNINGSOPPLEGG FOR VIDEREGÅENDE SKOLE

Formålet med Ka skal vi gjømme på?

SAMARBEIDET MELLOM KIRKE OG SKOLE

Aktivitetsskolen Høybråten er en del av Høybråten

Norsk Teknisk Museum Informasjonsbrosjyre

Fag: kunst & håndverk Årstrinn: 8. Skoleår: 2019/2020. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D

UNDERVISNINGSOPPLEGG FOR VIDEREGÅENDE SKOLE

Muntlig eksamen 48 timers modell. Tonje Lien Smedbråten Vikhammer ungdomsskole Malvik kommune

BERLEVÅG. Plan for Den kulturelle skolesekken i Berlevåg kommune

Formål og hovedinnhold Kunst og Håndverk Grünerløkka skole

Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved:

Fag: kunst & håndverk Årstrinn: 8. Skoleår: 2018/2019. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D

En dag i steinalderen

Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved:

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

SKREI - Lofotfiskets kulturarvsenter

Velkommen til NØKLEVANN AKTIVITETSSKOLE Skoleåret 2018 / 2019

HALVÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST & HÅNDVERK 7. TRINN

VELKOMMEN TIL ULLEVÅL AKS

DET SKAPENDE MENNESKE

Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra


SKOLEPROGRAM JØDISK MUSEUM I OSLO

Skoleprogram for Nord-Troms Museum

KOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL

Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål

Fag: kunst & håndverk Årstrinn: 10. Skoleår: 2018/2019. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D

Fra Storfjorduka DKS Storfjord Kommune :14:54 Årsplan DKS

Program. Den Kulturelle Skolesekken 2009/2010

Kulturminner og Grønt Flagg. Elever ved tømra bru, Selbu

VELKOMMEN TIL HELLERUD STUDIESPESIALISERING MK MED STUDIESPESIALISERING BYGGFAG ÅPEN DAG PÅ HELLERUD 17. JANUAR 2018 KL

Samhandlingsplan mellom skole og kirke i Våler kommune

Pressemelding 1. september 2015

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK FOR 2.TRINN

Er det håp for havet? Dagsopplegg for klasse

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST & HÅNDVERK 2.TRINN

Opplæringen har som mål at elevene skal kunne: Temaer / hovedområder:

ÅRSPLAN I K&H FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: June Brattfjord

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

Læreplan i kunst og håndverk

Årsplan i Kunst & Håndverk Trinn 8 Skoleåret Haumyrheia skole

Kursprogram. Mørkegrønn base. Uke 10 15, Berg AKS

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Hvordan bidra til at de grunnleggende ferdigheter blir utviklet gjennom arbeidet med hovedområdene?

LÆREPLAN I KUNST OG HÅNDVERK

LOKAL FAGPLAN Kunst og Håndtverk TRINN

Opplæringen har som mål at elevene skal kunne: Temaer / hovedområder:

Barnehagetilbud

Læreplan i religion og etikk, samisk plan, fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

BODØ KUNSTFORENING Strategi

Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Arkitektur Visuell kommunikasjon

Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål

HALVÅRSPLAN VÅREN 2018 TRINN: 2. trinn FAG: Naturfag/ samfunnsfag UKE TEMA/ EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR 1-2 Eventyr Ivo Caprino

Læreverket Horisonter 8: «Å undre seg, å tro og tenke» (kap. 1) Læreverket Horisonter 8: «Rett og galt» (kap. 8) Digital nettressurs til læreverket

Kurskatalog for Blå Base

Entreprenørskap i valgfagene - Idéhefte. Produksjon av varer og tjenester

Program. Den Kulturelle Skolesekken 2009/2010

HALVÅRSPLAN VÅREN 2017 TRINN: 2. trinn FAG: Naturfag/ samfunnsfag UKE TEMA/ EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR 1-2 Eventyr Ivo caprino

14. september Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 10.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Designjungelen. Lærerveiledning

Seminar Jødisk Museum i Oslo har et variert pedagogisk tilbud. høyskole/universitet.

Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål

Månedsbrev desember for Småbarnsfløyen

Aktivitetsskolen Seterbråten

Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 10.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Opplæringen har som mål at elevene skal kunne: Temaer / hovedområder:

Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i kunst og håndverk for 4. og 5. trinn 2015/16

Kunst & håndverk 1.trinn

Kurskatalog for Klubben

Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål

Kunst og håndverk 2, emne 1; Design og arkitektur

Er det håp for havet? Dagsopplegg for klasse

Transkript:

Skoleprogram 2016 / 2017

Hei og velkommen til Gjenreisningsmuseet i skoleåret 2016/2017! Vi er klare for et nytt og hektisk år her på museet, med en ny utstilling på trappene som fokuserer på gjenreisningen av Finnmark; «Til lykke med freden». Men vi har også kunstutstillinger og andre aktiviteter gående gjennom året. I dette programmet vil du finne informasjon om hva vi kan tilby gjennom året. Museet er her nettopp for dere. Vi håper derfor at dere i det kommende skoleåret tar dere tid til å bruke museet ennå mer. I tillegg til de tilbud om aktiviteter og formidling som tilbys er lærerne velkommen til å ta kontakt slik at vi sammen kan utarbeide skreddersydde opplegg. Museet kan brukes i alle fag, det er kun fantasien som stopper kulturarvens inntog i læreplanen. Vårt hovedmandat er å utvide kunnskapen om tvangsevakuering, nedbrenningen og gjenreisningen av Finnmark og Midt-Troms. Perioden vi skal dokumentere og formidle fra 1930-1960 er langt mer enn bare dette. Fagtilknytningene er mange: emnet innfatter antropologi, design, arkitektur, norsk, arkeologi, psykologi, samfunns- og samtidshistorie, ideologihistorie, politikk og utviklingen av det moderne samfunn. Gjennom å skape forståelse og interesse for finnmarkingenes identitet og historie, som et grunnlag for trygghet for den enkelte i en verden i endring og med økende internasjonalisering. De lokale og regionale forholdene gir også en grobunn for å forstå både nasjonale og internasjonale forhold, og en mulighet for å knytte Finnmarks historie med hendelser i resten av verden. NYTT I ÅR: - Skoleprogrammet søker i større grad å tilby undervisning knyttet til fagplanen - Mer informasjon vil kunne finnes på Gjenreisningsmuseets hjemmeside under fanen skoletjenesten - Programmer som i større grad gir elevene forståelse av kilder som gjenstander tekst, bilder og en forståelse for et museum som en faglig hukommelsesbank og dialoginstitusjon. - Gratis læreromvisning av alle utstillinger! Hovedutstillingen 30. august 19.00 Nordnorsken 12. september 19.00 Til lykke med freden 8. november 19.00 Jeg håper programmet vil falle i smak og at vi sees i løpet av skoleåret! Med Vennlig hilsen Maria Stephansen, Museumsformidler Praktisk informasjon Alle skoleklasser er velkommen til å benytte våre faste utstillinger som et utvidet klasserom uten kostnader (skolene må selv dekke transport). Matpakke kan spises i vår kafé i forbindelse med besøk på museet. Bruk av museet krever påmelding per mail eller telefon. Dersom skolene kontakter museet i god tid i forveien er det lettere å tilpasse besøket den enkelte klasse. Lærerne har ansvaret for å holde elevene i ro under besøket. Vår hjemmeside: www.gjenreisningsmuseet.no; fordypning og litteratur, hva skjer, oppdatert skoleprogram. I tillegg til det oppsatte programmet kan det komme ekstratilbud om foredrag og aktuelle temaer. Følg oss gjerne på facebook, eller bli medlem av vår gruppe gjenreisningsmuseet-forum for skole. Her finner du oppdatert informasjon om aktiviteter, artikler og lignende. Åpningstider: etter avtale åpent for skolene fra kl 0900 14.30 Telefon: 78 40 29 35. e-post: maria.stephansen@gjenreisningsmuseet.no

Høst 2016 «Fra de store banker» Kåre Kivijärvi, t.o.m. 4. september. Alle trinn: omvisning i utstillingen 2. -7. trinn: Kullstiftverskted. Kivijärvi var mørkerommets mester. Vi prøver å gjenskape kontrastene ved hjelp av kullstift. «Den 70. nordnorske kunstutstilling» 10. september 2. oktober Å møte kunst og diskutere hva man ser gjør elevene styrket i møtet med den visuelle overfloden som preger dagens samfunn. Gjennom samtaler og forsøk på å beskrive hva man ser utvikles begrepsapparatet og styrker evnen til å danne seg meninger. - Omvisning i utstillingen - Omvisning pluss anmeldelses-verksted - Omvisning med tegneverksted «Til lykke med freden» 5. november 2016 høsten 2017 Fullstendig formidlingsprogram knyttet til utstillingen vil presenteres i november. Omvisning i utstillingen, tilpasset for alle trinn 3.- 7. trinn: Hvordan bygger man en god by? Verksted om byplanlegging 6. trinn: På spor etter fortida i historiske kilder. Et opplegg som gir elevene innsikt i hvordan arkiver kan brukes i forskning. Hva lærer vi om fortida ved hjelp av det materielle som har blitt tatt vare på? 8. - 10. trinn: Minnearbeid og kildekritikk et verksted Juleverksted for 1-7 trinn, begynnelsen av desember Med utgangspunkt i gamle tradisjoner og relatert til gjenreisningstidens resirkulering og bærekraft lager vi julepynt og julekort. Temasamtale: gleden ved å ønske seg noe vs overflod.

Vår 2017 Mer informasjon om de ulike formidlingsoppleggene vil legges ut på hjemmesiden januar 2017. «Til lykke med freden» 5. november 2016 høsten 2017 Fullstendig formidlingsprogram knyttet til utstillingen vil presenteres i november. Opplegg knyttet mot fagplan: Alle trinn: Søljeverksted i månedsskiftet januar/februar. 2. trinn: Arkeologi på fagplanen. Her kan elevene besøke museet og steinalderrommet. Vi prater om hva en arkeolog gjør og hvordan han arbeider. 4. Trinn: Hva er et museum? Hvordan jobber man på et museum? Hvorfor har man museum? elevene får bli kjent med hvordan vi jobber på et museum og hvorfor det finnes museer. De følger et objekts vandring fra hverdagsgjenstand til museumsartefakt. 4. trinn: Gåtefulle Forsøl. Steinalder og kulturminner i Forsøl. DKS-opplegg, Juni 5. trinn: Fiskeredskaper i naustet på Fuglenesodden. Vi ser på utviklingen av redskapsteknologi i fiske. 7 trinn: «På flukt» med utgangspunkt i Finnmarks historie, og samtidens konflikter jobber vi med tema om å være på flukt. Menneskerettigheter og det «å vente» er hovedtemaer. 8. trinn: Historiske Fuglenes. Et orienteringsløp med kulturminner i lokalmiljøet. Bli bedre kjent med bydelen Fuglenes historiske betydning. Gjennomføres i mai. 9. trinn: 2 verdenskrig Finnmark som strategisk område 10. trinn: «Jeg er her» - en økt om hvordan vi møter hverandre. Om fordommer, innvandring, migrasjon, og det å se hverandre som mennesker. Hvordan ord kan bidra til å skape frykt. Propaganda og hatprat. Med utgangspunkt i historien ser vi på hvordan holdninger som kan være problematiske i dag.

Hele året: Gjenreisning 5. trinn: Gjenreisningsarkitekturen en del av vår arkitektoniske kulturarv. Vi beskriver særtrekk ved bygninger i nærmiljøet og sammenligner med norske/internasjonale stilretninger. Vi lager enkle skisser av bygningenes særpreg. 9. trinn: Gjenreisningsarkitekturen som et særpreget fenomen i nasjonal arkitekturhistorie. 1. 7. trinn: Vi ser på husene og bygger vårt eget gjenreisningshus i papir - Omvisning med fokus på gjenreisningsarkitektur og tanken om å bygge «et bedre samfunn» 2. verdenskrig og Evakuering: 3. trinn: Historier om flukt. Gjennom fortellinger blir barna kjent med regionens egen flyktningehistorie. Eventyrstund i hula. f. o. m november 2016 Mellomtrinnet: «Min koffert er lastet med» Ka skal vi pakke når en koffert skal romme hele livet ditt? f.o.m. november 2016 Alle trinn: Foto som historieforteller Med utgangspunkt i noen bilder fra evakueringen skal elevene få skape sine egne historier. Kulturminner: Alle trinn: Fuglenesodden gamle levekår. Naustet som arbeidsplass. Samisk kultur: 1.trinn: I samestuen prater vi om livsgrunnlag, og om det å ta vare på tradisjoner. Elevene får designe sin egen kofte. Vi kan tilby i museets hovedutstillinger (med eller uten formidler): Hovedutstilling: Krig, evakuering, gjenreisning. Utstillingen kan brukes som ramme til skolens eget opplegg. Telemuseet: Historikk over telekommunikasjon, - fra morse til mobil. Museet kan skaffe egen guide, - ta kontakt. Mer informasjon og forslag til tema finner du på hjemmesiden. Fuglenesodden friluftsmuseum: Gjenreisningshus og naust, Melkøya-familiens liv, Skansen forsvarsanlegg, heksebrenning. Fin ramme rundt eget opplegg fra skolen. Ta kontakt i forkant med museet for å få komme inn i husene. Tips: Kulturminner i nærmiljøet Natur- og kulturminner kan brukes i forbindelse med temaer som elevene arbeider med innenfor ulike fag. Og ikke minst; være ute, bli kjent med historien i nærmiljøet. På vår hjemmeside legges det i mars ut temahefter til fri bruk for de ulike turene. Gammelveien: Middagsstanga, klinkastupet, jansvannet, trelleborgsveien Sikk-Sakkveien/parken: musikkpaviljongen, fontenen, Ole Olsen Fuglenesodden: Meridianstøtta, kullkranen, Skansen, fyret, gjenreisningshus.