FORSLAG TIL FORSKRIFT OM STUDIEFORBUND OG NETTSKOLER. Landsorganisasjonen i Norge (LO) viser til brev av 7. september 2009 om ovennevnte høring.

Like dokumenter
I følge departementets egne merknader i Ot.prp. nr. 87, kapittel 6, må de overordnede målene i lovens 4 sees i sammenheng med lovens 1. Formål.

Høring- forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler

Forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler

Rundskriv F-16-10: Forskrift om studieforbund og nettskoler

Rundskriv F-16-09: Forskrift om studieforbund og nettskoler

Forslag til forskrift om studieforbund og nettskoler med merknader til den enkelte paragraf

Vår ref: KOC Oslo, Saksnr: Ark.nr: HØRING FORSLAG TIL FORSKRIFT OM STUDIEFORBUND OG NETTSKOLER

1/8. Kapittel 1. Innledende bestemmelser

Rundskriv F-16-09: Forskrift om studieforbund og nettskoler

Møteprotokoll Oppvekstutvalget

til den nye loven om voksenopplæring og tilhørende forskrift (trådt i kraft 1. januar 2010)

Forskrift om studieforbund og nettskoler

Bakgrunn. PDF created with pdffactory trial version 2 Ny lov om voksenopplæring med forskrifter

I det følgende gir vi noen synspunkter knyttet til forskriftsforslaget for den enkelte tilskuddskomponent.

Høring forskrift til Lov om voksenopplæring Innledning. Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep OSLO

HØRING - FORSLAG TIL NY LOV OM LÆRING UTENFOR DET FORMELLE UTDANNINGSSYSTEMET

Studiearbeid i NRF orientering og arbeidsflyt

Ledermøte Norges sopp- og nyttevekstforbund

7Studieforbund. VOX-SPEILET 2015 STUDIEFORBUND 1 kap 7

Møteplassen. Til nyvalgte studieledere: Utfyllende informasjon og avklaringer i studiearbeidet. Støttet med midler fra Extrastiftelsen

Læring, fellesskap og demokrati

Veiledning til kursstøtte

Vedlegg sak 3/09. Side 1 av 6

Kompetanse Norge Postboks 236 Sentrum 0103 OSLO. Dato /8016. Kontoradresse Kirkeg. 18

HØRINGSSVAR NY LOV OM LÆRING UTENFOR DET FORMELLE UTDANNINGSSYSTEMET

7. Studieforbund. 7.1 Studieforbundenes aktivitet i 2012

6Studieforbund. 6.1 Studieforbundenes aktivitet i 2011

I 2013 ble det arrangert kurs i regi av studieforbundene, og det var totalt deltakere 1.

RETNINGSLINJER FOR BARNEPASS FOR TILLITSVALGTE I FAGFORBUNDET

Opplæringsplan for Norsk Bonde- og Småbrukarlag og Studieforbundet natur og miljø 2015

Høringsuttalelse - forslag til endringer i opplæringsloven og privatskoleloven

Opplæringsplan for NSF og Studieforbundet natur og miljø 2015

Kunnskapsdepartementet Administrasjons og utviklingsavdelinga Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Vågå

Studieforbund og nettskoler

Høring av NOU 2014:5 MOOC til Norge - Nye digitale læringsformer i høyere utdanning

Unio viser til høringsbrev datert om studieforbundenes framtidige oppgaver og rolle.

Besl. O. nr ( ) Odelstingsbeslutning nr Jf. Innst. O. nr. 114 ( ) og Ot.prp. nr. 87 ( )

FYLKESRADMANNEN Opplæringsavdelingen 0032 OSLO

VO FO VOKSENOPPLÆRINGSFORBUNDET STUDIEFORBUNDENES INTERESSEORGANISASJON

Deres ref Vår ref Dato

Voksenopplæringsloven

Fronte fremtiden for voksnes læring Strategiplan Voksenopplæringsforbundet

Kurs som virker KURS I STUDIEFORBUND GIR. Høyt faglig nivå og godt læringsutbytte. Trivsel i godt læringsmiljø. Motivasjon for videre læring

Opplæringsplan for Det norske hageselskap og Studieforbundet natur og miljø 2015

Vedtekter. Vedtatt og , endret , og Navn og organisasjon Formål... 2

KursAdmin. Godkjenning av kurs. Føring av fremmøte - Avslutning av kurs. ny rutine. Midlertidig veiledning pr 24. april, 2012)

Vedlegg 1 Kravspesifikasjon. Forskningsprosjekt om studieforbund

Høringsuttalelse forslag om endringer i privatskoleloven (ny friskolelov)

Forbundet for Ledelse og Teknikk. RETNINGSLINJER FOR OPPLÆRING AV MEDLEMMER OG TILLITSVALGTE I FLTs AVDELINGER

Studieforbundet næring og samfunn

STUDIEFORBUNDET KULTUR OG TRADISJON. kilde til. inspirasjon. og kunnskap. samhold og glede VEIVISER TIL VOKSENOPPLÆRI

Invitasjon til å delta i kompetansetilbudet "Inkluderende barnehage- og skolemiljø", pulje 2

Økonomi i studiearbeidet

Tilskuddsordninger K-stud

Studiearbeid. en viktig og engasjerende lagsaktivitet!

Vår saksbehandler Deres dato Deres referanse Cecilie Lan klep B'ørnø /

Deres ref. Vår ref. Dato: 17/ / /NIKR Oslo,

Ifølge liste. Dato 27. september /4644- Postadresse Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Kontoradresse Kirkeg.

Frist for innsending av høringsuttalelser til Utdanningsdirektoratet er: 10. mai 2013

Høring- forslag til endringer i friskoleloven

Deres ref. Vår ref. Saksbehandler Dato 2009/886-4 Borghild Hanssen Høringssvaret på NOU 2009: 18 Rett til læring anbefales vedtatt.

NOU 2008:3 Sett under ett Ny struktur i høyere utdanning

Høring - Endringer i introduksjonsloven og tilhørende forskrifter

Voksenopplæringsforbundet i Rogaland

Deres ref Vår ref Dato

Invitasjon til deltakelse i barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk om barnehage-, skolemiljø og mobbing

GJØVIK LÆRINGSSENTER Teknologivegen 8, 2815 Gjøvik

Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 dep Oslo. Deres referanse Att: Roger Spidsberg

X32. Vår ref. Forsøk med tidsubestemt lønnstilskudd - Høring av forskrift

Høringsuttalelse ny lov om læring utenfor det formelle utdanningssystemet

Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir

Opplæringsplan for NKK og Studieforbundet natur og miljø 2015

Strategi for organisasjonspplæring Mental Helse

Høringsuttalelse regionreformen Desentralisering av oppgaver fra staten til fylkeskommunene.

Tillegg nr. 2 til tildelingsbrev til Integrerings- og mangfoldsdirektoratet for 2018

NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.

Svar - Høring - forslag til endringer i opplæringslov og privatskolelov - spesialundervisning og psykososialt miljø

KursAdmin. Veiledning 3 for kursarrangører kursgjennomføring. Oppgaver. Lage kursplan. Legge inn deltakere. Registrere frammøte.

KFFs Skolelederkonferanse 2009

Vofos innspill til forslag om videreutvikling av tilskuddsordningen til studieforbund

Aust-Agder fylkeskommune. Saksnr. Utvalg Møtedato Fylkesutvalget

Saksgang Møtedato Saknr 1 Komité for tjenesteutvikling /14

Økonomi i studiearbeidet. ulike typer tilskudd hvordan finansiere kursene

V 6B/ / Tilskudd til tros- og livssynssamfunn utenfor Den norske kirke 2014

Tradisjonene for fjernundervisning går tilbake til brevskolene. I dag er opplæring ved hjelp av ulike tekniske løsninger i stadig utvikling.

Deres ref.: Vår ref.: Dato: 07/ /OMG/A00;&

Tillegg nr. 4 til tildelingsbrev til Integrerings- og mangfoldsdirektoratet for 2018

Høringsnotat forslag om ny lov om læring utenfor det formelle utdanningssystemet og opphevelse av voksenopplæringsloven

Høringsnotat. Høringsnotat. Forslag til endringer i voksenopplæringsloven og friskoleloven med forskrifter

Nr. Vår ref Dato V 6B/ /

Høringsnotat. Forslag til endringer i barnehageloven (hjemmel til ny forskrift om pedagogisk bemanning m.m.)

Fortsatt lovfesting og styrking av midler til særskilte målgrupper. Sikring av studieforbundenes rett til selv å godkjenne innholdet i opplæringen.

Oversendelse av høringsuttalelse - Forslag om endringer i privatskoleloven Innføring av midlertidig dispensasjonsbestemmelse

Årsmelding. Voksenopplæringsforbundet i Oppland

Skole og barnehage. Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO SVAR PÅ HØRING. NOU 2012:1 TIL BARNAS BESTE - NY LOVGIVNING FOR BARNEHAGENE

Vedrørende begrepet undervisningstime, samt beregningen av introduksjonsprogram på fulltid etter introduksjonsloven

Høringsnotat til ny tilskuddsordning for idrettsarrangementer for personer med nedsatt funksjonsevne

Transkript:

Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 OSLO 200903305 09/01871-013 011019/09 PS Oslo, 18.11.09 670.13 FORSLAG TIL FORSKRIFT OM STUDIEFORBUND OG NETTSKOLER Landsorganisasjonen i Norge (LO) viser til brev av 7. september 2009 om ovennevnte høring. Generelt LOs innvending mot departementets forslag til forskrift er at det ikke legges til rette for å innfri de viktige politiske føringene fra NOU 2007:11 (Studieforbund læring for livet) som ble nedfelt i den nye voksenopplæringsloven 4 Overordnede mål for studieforbundenes opplæringsaktivitet. I følge departementets egne merknader i Ot.prp.nr 87 kap.6 må de overordnede målene i lovens 4 sees i sammenheng med lovens 1.- Formål. LO henviser til formålsparagrafen punkter fra a til f, hvor de overordnede mål er referert. LO forventer at disse overordnede mål reflekteres i forskriftens 3 Definisjoner og i 8 Kriterier for statstilskudd til studieforbund. 3. Definisjoner Departementets forslag: 3a) Kurs: En serie av samlinger med minst 2 maksimalt 30 deltakere, der det drives organisert læring i samsvar med en på forhand godkjent studieplan. LO ser ingen pedagogiske grunner til at definisjon av kurs er begrenset på denne måten. LO har via vårt studieforbund AOF lang erfaring med at det på noen områder, for eksempel innenfor språkopplæring, tiltak for personer med lese- og skrivevansker og særlig tilrettelagt opplæring kan være svært gunstig med en til en opplæring. Å begrense antall deltakere til mellom 2 og 30 har i seg selv ingen kvalitativ effekt. Bestemmelsen, slik den foreligger,

vil bidra til å redusere og vanskeliggjøre studieforbundenes måloppnåelse iht. voksenopplæringslovens 4. 2

3 LOs forslag til 3 er som følger: Kurs: Organisert læring i samsvar med en på forhånd godkjent studieplan. 8. Kriterier for statstilskudd til studieforbund Studieforbundenes store fortrinn som bidragsyter i kompetanseutvikling på nasjonalt nivå er fleksibilitet og organisering. Studieforbundene har medlemsorganisasjoner spredt over hele landet. Slik blir studieforbundene også et distriktspolitisk virkemiddel som bidrar til å utvikle kunnskap og bygge kompetanse der folk bor. Etter LOs oppfatning er studieforbundene en viktig ressurs for små grupper med spesielle behov, og for kursdeltakere som av ulike årsaker fungerer bedre læringsmessig i små grupper. Dersom ikke tilretteleggingstilskuddet får et omfang som stimulerer økonomisk til å prioritere disse gruppene kan også de bli tapere i valg av hvilke kurs og hvilke deltakere det skal satses på. Departementets forslag lyder som følger: Antall gjennomførte kurstimer og antall deltakere er grunnlag for fastsetting av opplæringstilskuddet. Samlinger arrangert gjennom elektronisk kommunikasjon kan benyttes som et supplement til fysiske samlinger. Studieplan skal angi hvilke undervisningsformer som kan benyttes. LOs endringsforslag er som følger: Antall gjennomførte kurstimer er grunnlag for fastsetting av opplæringstilskuddet. 8.a Departementets forslag: Kurset må bestå av minst tolv kurstimer fordelt på minst tre samlinger. Det finnes ingen god pedagogisk begrunnelse for at kurs over en dag, med 5-6 studietimer ikke er god organisert læring, eller på andre områder holder mål. AOF har over tid etablert en god pedagogisk praksis for en rekke tillitsvalgtkurs som går over en dag. Her er det tema og temaets omfang som bestemmer varigheten. Det kan virke som om behovet for å ha enkelt kontrollerbare tall er viktigere enn å sikre god, organisert læring innfor hensiktsmessige rammer. For studieforbundene betyr disse rammene en begrensning og vanskeliggjøring av arbeidet. LOs endringsforslag: Kurset må ha et klart læringsmål, bestå av minst 4 studietimer og ha minst en samling. 8.d Departementets forslag:

Kurset må være offentlig kunngjort og åpent for alle. For AOF betyr dette at organisasjons- og tillitsvalgtkurs i LO, fagforbundene, Handikapforbundet, Norsk Folkehjelp, Arbeiderpartiet og andre medlemsorganisasjoner ikke tilfredsstiller vilkårene til tilskudd. 4

5 LOs endringsforslag: Kurset må være offentlig kunngjort og åpent for alle. Vilkåret i første ledd skal imidlertid ikke være til hinder for at kurs innrett mot bestemte målgrupper, kurs som krever definerte forkunnskaper, eller kurs som er forbeholdt medlemmer i studieforbundets medlemsorganisasjoner kan få tilskudd dersom tiltaket for øvrig er tilskuddsberettiget. Med vennlig hilsen LANDSORGANISASJONEN I NORGE Tor-Arne Solbakken Ståle Dokken Saksbehandler: Per Syversen