Fasit til oppgavesett våren 2015

Like dokumenter
For å svare på disse spørsmålene må vi undersøke hva som skjer i et marked når vi legger på en skatt (avgift) eller utbetaler en subsidie?

1. Kreve inn skatter for å rydde rom for offentlig etterspørsel eller omfordele inntekt.

1. Kreve inn skatter for å rydde rom for offentlig etterspørsel eller omfordele inntekt.

Oppgave 1 (vekt 20 %) Oppgave 2 (vekt 50 %)

Forelesning ECON Notatet dekker ikke fullstendig det som ble gjennomgått på forelesningen.

Hva du skal kunne: «Prisoverveltning», «Skatteoverveltning» («tax incidence»)

Fint hvis studenten illustrerer ved hjelp av en figur, men dette er ikke nødvendig for å få full pott

Hvis du ikke allerede har gjort det: Les kap.3 i K&W grundig. Vi skal bruke stoffet når vi gjennomgår kap.7 om skatt.

Oppgaveløsning Oppgave 1. Forklar kort følgende begreper:

Markedet. Tone Ognedal. 18.januar 17

ECON3730, Løsningsforslag seminar 2

Forelesning 2a: Markedet

Etterspørselselastisiteten

Tips og kommentarer til løsning av repetisjonsoppgaver (altså ikke fullstendige løsningsforslag som ville egne seg i en eksamensbesvarelse)

Markedet. Tone Ognedal. january 2016

Markedet. Tone Ognedal. august 2015

Løsningsforslag kapittel 2

Etterspørsel, tilbud og likevekt H 17

Etterspørsel, tilbud og likevekt. 24.januar 17

Nå skal vi vurdere det som skjer: Er det en samfunnsøkonomisk forbedring eller ikke?

INEC1800 ØKONOMI, FINANS OG REGNSKAP EINAR BELSOM

MONOPOL. Astrid Marie Jorde Sandsør. Torsdag

Arbeidsmarked og lønnsdannelse

Eksempler: Nasjonalt forsvar, fyrtårn, gatelys, kunst i det offentlige rom, kunnskap, flokkimmunitet (ved vaksine), et bærekraftig klima

(1) Etterspørsel, tilbud og markedskrysset (S & W kapittel 4, RH 2.3) (2) Produsenters profittmaksimerende tilpasning ( S & W kapittel 8, RH 3.

a) Forklar hvorfor monopolistens marginalinntekt er lavere enn prisen.

Oppdatert 7/11. Kjennskap til begreper og modeller : A. Noen begreper du skal kunne forklare:

ECON1210 Oblig. Fredrik Meyer

Mulig å analysere produsentens beslutning uavhengig av andre selgere

Mikroøkonomi - Superkurs

Hva betyr det at noe er samfunnsøkonomisk effektivt? Er det forskjell på samfunnsøkonomisk og bedriftsøkonomisk effektivitet?

(d) Hvilke faktorer kan gi opphav til skift i henholdsvis etterspørsels- og tilbudskurve?

Effektivitet og fordeling

Det kan komme mindre endringer i oppgavesettet underveis. Da legges ny datert versjon ut. Seminar 1 (Uke 36)

ECON3730, Løsningsforslag deler av seminar 5

Prissetting ved monopolistisk konkurranse. Pris. Y i = D(P i /P, Y) P i2 P i1. Y i2 Y i1. Kvantum

Seminaroppgavesett 3

ECON2200 Matematikk 1/Mikroøkonomi 1 Diderik Lund, 22. februar Monopol

Effektivitet og fordeling

Hva betyr det at noe er samfunnsøkonomisk effektivt? Er det forskjell på samfunnsøkonomisk og bedriftsøkonomisk effektivitet?

Repetisjonsoppgaver m/stikkord til løsning OBS: Oppgavene dekker ikke hele pensum og løsningsforslagene er ikke fullstendige!

Har eierne kontroll? I bedrifter med mange, små eiere får ledelsen ofte stor kontroll. Disse kan ha andre formål de ønsker å fremme.

Vi starter med et lite kontroversielt krav til fornuftig disponering og organisering av økonomien:

Institutt for økonomi og administrasjon

Produsentene. Stoffet er også dekket i M&T kap.6, spesielt s Innledning. Vi skal se på en svært enkel modell av en bedrift:

Mikroøkonomi - Intensivkurs

a) Forklar hvordan en produsent kan oppnå monopolmakt i et marked.

INEC1800 ØKONOMI, FINANS OG REGNSKAP EINAR BELSOM

Hvordan gjøre samfunnsøkonomiske vurderinger? Effektivitet: Hvilken allokering av ressursene gir størst mulig velferd?

Effektivitetsvurdering av fullkommen konkurranse og monopol

Oppgave 1 (20%) Forklar kort følgende begreper (1-2 sider på hvert begrep) a) (10%) Lorenzkurve b) (10%) Samfunnsøkonomisk overskudd

To bedrifter, A og B, forurenser. Tabellen nedenfor viser utslippene. ( tusen kroner, per tonn) A B 120 2

Oppgave 12.1 (a) Monopol betyr en tilbyder. I varemarkedet betraktes produsentene som tilbydere. Ved monopol er det derfor kun en produsent.

Mikroøkonomi - Superkurs

ECON 1210 Forbruker, bedrift og marked

Internasjonal økonomi

Mikroøkonomi - Intensivkurs

Løsningsforslag kapittel 3

ECON 1210 Seminaroppgaver våren 2007

Seminar 1 (uke 36. 5/9-9/9)

Institutt for økonomi og administrasjon

Eksamen ECON mai 2010, Økonomisk institutt, Universitetet i Oslo Sensorveilednig, inkludert fordeling av prosentandeler på delspørsmål.

Løsningforslag 6007 Mikro- og markedsøkonomi eksamen

INEC1800 ØKONOMI, FINANS OG REGNSKAP EINAR BELSOM

Produsentene. Innledning. Vi skal se på en svært enkel modell av en bedrift:

Gå på seminar og løs oppgaver til hver gang Finn noen å løse oppgaver sammen med

Mikroøkonomi - Intensivkurs

c) Forklar hva vi mener med «effektivitetstap ved beskatning» - eller «kostnad ved beskatning».

Seminar 1 (uke 36. 5/9-9/9)

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

ECON1210 Forbruker, bedrift og marked Forelesning 2

MONOPOLISTISK KONKURRANSE, OLIGOPOL OG SPILLTEORI

Leseveiledning til forelesning 22.01

Faktor - En eksamensavis utgitt av Pareto

Løsningsforslag kapittel 14

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

Kollektive goder. Rene kollektive goder (public goods) er karakterisert ved:

Løsningsforslag til obligatorisk øvelsesoppgave i ECON 1210 høsten 04

Arbeidsmarked og lønnsdannelse

Skattepolitikk. Hvordan bør et skattesystem designes? Effektivitetstap ved skatt.

Konsumentoverskudd, produsentoverskudd og samfunnsøkonomisk overskudd

Innholdsfortegnelse. Oppvarming og ledning inn Del 1. Oppvarming Kapittel 0

Løsningsforslag til eksamen i ECON 2200 vår løsningen på problemet må oppfylle:

I marked opererer mange forskjellige virksomheter.

ECON1410 Internasjonal økonomi Handel, produksjon, konsum & velferd

Konsumentenes etterspørsel

Econ 2200 H04 Litt om anvendelser av matematikk i samfunnsøkonomi.

Arbeidsmarked. Astrid Marie Jorde Sandsør

Løsningsveiledning, Seminar 10 Econ 3610/4610, Høst 2014

Kollektive goder. 1) og 2) gir markedssvikt. Mulige problemer:

ECON3730, Løsningsforslag seminar 4

Vi bruker alternativkostnad (opportunity cost), som ikke alltid er det samme som regnskapsmessige kostnader:

Moms på ebøker. Espen R. Moen og Christian Riis. Mai 2010

Produksjon og etterspørsel

Oppsummering av forelesningen

Forelesning i konkurranseteori imperfekt konkurranse

Sensorveiledning til eksamen i ECON ordinær eksamen

ECON2200 Matematikk 1/Mikroøkonomi 1 Diderik Lund, 3. mai 2010

Sensorveiledning til eksamen i ECON

Forelesning 10 og 11: Nåverdi og konsumentteori

Transkript:

Fasit til oppgavesett våren 2015 Oppgave 1 (a) Setter inn x = 900 og løser mhp P. Da får vi P=10. (b) Stigningstallet til etterspørselskurven er gitt ved: XX PP = 10 (c) P=10 gir X=900 PX=9000 P=20 gir X=800 PX=16000 P=50 gir X=500 PX=25000 P=70 gir X=300 PX=21000 (d) Etterspørselselastisiteten er gitt ved: El P X = XX PP Da får vi PP XX = -10PP XX P=10 gir El P X=-1/9 P=20 gir El P X=-1/4 P=50 gir El P X=-1 P=70 gir El P X=-7/3 (e) For P=10 og P=20 synker X prosentvis mindre enn P øker slik at PX øker når vi øker P. Oppgave 2 For P=50 synker X prosentvis like mye som P øker, dvs PX er uendret. For P=70 synker X prosentvis mer enn P øker, dvs PX går ned når vi øker P. Optimalt å velge P=50. (a) Løser for p ved å sette x E = x T og får p*=6 og x*=40. (b) Til minstepris 8, er tilbudt kvantum x T = 10*8 20 = 60 Etterspurt kvantum er x E = -10*8 + 100 = 20 Det er altså et tilbudsoverskudd på 60 20 = 40. (c) Dersom konstantleddet i E kurven øker til 120, blir likevektsbetingelsen -10p + 120 = 10p 20 Dette gir p=7 og x=50.

Oppgave 3 (a) Etterspørselskurven forteller hvor mye kjøperne ønsker å kjøpe til ulike p, gitt verdi på andre faktorer som påvirker etterspørselen. (b) Mange små kjøpere og selgere, homogene varer, full informasjon og ingen transaksjonskostnader. (c) Tilbudt mengde endres med 200. (d) Etterspurt mengde endres med -100. (e) p* = 60 og x* = 400 (f) Tilbudselastisiteten er 20*(60/400) = 3. Etterspørselselastisiteten er -10*(60/400) = -3/2. (g) Ingen vil nå kjøpe til en høyere pris enn 50, og dermed får ingen solgt til en høyere pris, så prisen på det norske markedet blir 50. Norske selgere tilbyr da x = 20*50 800 = 200. Norske kjøpere etterspør x = -10*50 + 1000 = 500. Differansen på 300 dekkes av import. Oppgave 4 (a) p + 800 = 8p 100 gir p* = 100 og x* = 700. (b) Etterspørselselastisiteten er -1*(100/700) = -1/7. Tilbudselastisiteten er 8(100/700) = 8/7. (c) Når det åpnes for salg og kjøp av arbeidskraft til 80 kr/time vil ingen hyre arbeidskraft til en høyere pris og dermed får ingen jobb til en høyere pris. Lønna (p) i det norske markedet blir altså 80 kr/t. Oppgave 5 Likevektsprisen og likevektskvantumet uten avgift vil være hhv p* = 6, x* = 40. Med avgift blir tilbudskurven nå x = 10(p - t) 20. Etterspørsel lik tilbud gir -10p + 100 = 10(p t) 20 som gir p = 6 + t/2. p t = 6 t/2 avgiften deles altså likt mellom selgere og kjøpere. Med t = 2 er ny markedspris lik 7 og ny produsentpris lik 7 2 = 5

Oppgave 6 Vi antar at subsidien utbetales til selgerne. Etterspørselskurven er da uendret, mens tilbudskurven blir x = 20(p + s) 800, siden selgernes nettopris nå er markedsprisen pluss subsidie. For å finne den nye tomatprisen og det nye tomatforbruket, setter man tilbudt kvantum lik etterspurt kvantum, og får p = 60 (2/3)s. Pris til selger blir p s = p + s = 60 + (1/3)s. Med s = 30 blir p = 40, p s = 70 og x = 600. Kjøperne får dermed 2/3 av subsidien, mens selgerne får 1/3. Oppgave 7 Etterspørselskurven er x= p+ 800 og tilbudskurven er x= 8p 100. Uten inngrep er lønna p*=100. Til en minstelønn på 127 kroner er tilbudet av arbeid lik 8x127 100 = 1016 100 = 916, mens etterspørselen er 127 + 800 = 673. Minstelønn gir altså høyere tilbud enn etterspørsel. Siden ingen kan tvinge arbeidsgivere til å ansette folk blir faktisk sysselsetting lik tilbudet, 673, og vi får en arbeidsledighet på 916-673=243. Ved en subsidie på 27 kroner til arbeiderne endres tilbudsfunksjonen til x= 8( p+ 27) 100. Ved å sette tilbudts kvantum like etterspurt får vi da p=76. Dette er den lønna arbeiderne får fra arbeidsgiver. I tillegg får de subsidien på 27 kroner slik at nettolønna blir 103. utbetaler til arbeiderne. Ansatte og arbeidsgiver deler subsidien mellom seg, og vi ser at arbeidsgiver får en stor del av subsidien: Ansatt får 3 kroner (1/9), arbeidsgiver 24. Ved en subsidie på 27 kroner til arbeidsgiver endres etterspørselsfunksjonen til x= ( p 27) + 800. Ved å sette tilbudts kvantum like etterspurt får vi da p=103. Dette er lønna som utbetales til arbeiderne. Arbeidsgiverne får subsidien på 27 kroner og betaler dermed bare 103-27=76. Ansatte og arbeidsgiver deler subsidien mellom seg, og vi ser at arbeidsgiver får en stor del av subsidien: Ansatt får 3 kroner (1/9), arbeidsgiver 24. Vi ser at det er det samme om subsidien utbetales til kjøper eller selger. Det er forholdet mellom elastisiteten i tilbud og etterspørsel som bestemmer hvordan subsidien deles. Oppgave 8 Ordningen med å utbetale et ekstra beløp til arbeiderne per time virker på akkurat samme måte som om de fikk en subsidie per time. En slik subsidie påvirker som kjent lønna i markedet fordi den gir et

skift nedover i tilbudskurven for arbeid. Hvor mye av støtten (subsidien) som kommer arbeiderne til gode avhenger av forholdet mellom elastisiteten i tilbud og etterspørsel (jfr. Oppgave 7). I mange utviklingsland er det er stor reservearbeidskraftstyrke, slik at det er lett å få tak i arbeidskraft til en lønn som er slik at man så vidt kan leve av den (subsistenslønn). Tilbudskurven er da horisontal og en støtte på x kroner leder til en like stor nedgang i markedslønna. Dette betyr at de ansatte ikke får noen økning i nettolønna ved den foreslåtte ordningen: Hele støtten spises opp av reduksjonen i den lønna arbeidsgiver utbetaler. Det ville være bedre å betale de fattige et beløp som var uavhengig av deres arbeidsinnsats! Oppgave 9 Etterspørselskurven er x= p+ 100 og tilbudskurven uten avgift er x= p 50. Myndighetene legger på en avgift t=10 som skal innbetales av selgerne. a) Uten avgift får vi p=75, x=25. Med avgift blir tilbudsfunksjonen x= ( p t) 50 og 1 likevektskvantum er bestemt ved 100 p= ( p t) 50, og vi får p = 75 + t. Pris til 2 1 1 selger blir p = 75 + t t = 75 t 2 2 b) Avgiften deles likt mellom selgere og kjøpere c) Markedsprisen øker mindre enn avgiften fordi en prisøkning lik avgiften ville gi tilbudsoverskudd. For å få likevekt må altså markedsprisen øke mindre enn avgiften d) Vi har nå samme etterspørselsfunksjon som før, men tilbudskurven uten avgift er x= p/3 Ny likevekt uten avgift er p=75, x=25 dvs. den samme som med tilbudsfunksjonen fra a). p t p t Med avgift blir tilbudsfunksjonen x =, og tilbud lik etterspørsel gir 100 p =, 3 3 1 1 3 som gir p = 75 + t. Pris til selger blir da p= 75 + t t = 75 t. Vi ser at 4 4 4 markedsprisen nå går mindre ned mens pris til selger går mer ned. Kjøperne betaler nå bare ¼ av avgiften mens selgerne betaler ¾. Grunnen er at tilbudskurven har blitt brattere i 0- punktet (p=75,x=25), dvs. tilbuds-elasitisiteten er større i punktet. Tegn figur! e) Hvor mye endres mengde (kvantum) i de to tilfellene, dvs. med slak og bratt tilbudskurve? Oppgave 10 Dersom det var lov å selge godene videre ville nok mange av de fattige som fikk hytte på fjellet eller Chanel-veske selge disse godene for å skaffe seg ting de hadde mer behov for. Deres marginale betalingsvillighet for en Chanel-veske er som regel lavere enn for konsumenter med bedre råd, og dermed kommer begge parter bedre ut dersom de bytter: Den rike damen får Chanel-veskene og studenten får penger til hybel og mat. Fordelingen av godene blir altså som i markedet men studenten har selvsagt kommet bedre ut ved at hun fikk en Chanel-veske å selge. Men dersom det offentlige skulle støtte de med dårlig råd for eksempel studenter finnes det selvsagt enklere ordninger enn å dele ut hytter og Chanel vesker som de må videreselge

Oppgave 11 Se forelesning 6, notatet Effektivitet Oppgave 12 Kommer.