Elevinformasjon 2016/17 Drømtorp videregående skole Dynamittveien 25 B Pb 1323 1401 Ski www.dromtorp.vgs.no 64 91 46 00 post@dromtorp.vgs.no
Velkommen til Drømtorp! Alle nye og gamle elever ønskes velkommen til et nytt og innholdsrikt skoleår ved Drømtorp videregående skole. Her hos oss vil du bli tatt veldig godt vare på både faglig og sosialt. Elevmiljøet er også svært godt og inkluderende. Vårt mål er at elevene som går hos oss, når sine faglige mål og samtidig utvikler seg til gode fremtidige arbeidstakere. Din personlige utvikling er derfor også svært viktig for oss. Vi har en solid lærerstab og andre dyktige medarbeidere som alle ønsker å bidra til at du når dine mål. Skolen ser samarbeidet med foresatte som viktig for din utvikling. Derfor legger vi opp til tett samarbeid med hjemmet, og du som elev må forvente at vi er i kontakt med dine foresatte og involverer dem i din utvikling på skolen. Lykke til! Sissel Onstad, rektor
Skolens visjon Ditt potensial, vårt ansvar På Drømtorp videregående skole tar vi utgangspunkt i den enkelte elevs potensial. Gjennom samarbeid skal vi gi hver og en de beste muligheter for å utvikle seg både faglig og personlig. Dette skal vi få til ved å ha god kjennskap til og forståelse for den enkeltes forutsetninger og behov en tilrettelegging av opplæringen som, så langt som mulig, er individuelt tilpasset klare forventninger og krav til den enkeltes egen innsats Vårt samarbeid skal være basert på respekt for hverandre. Samtidig skal vi oppføre oss på en måte som gjør at vi fortjener å bli respektert av andre. Å respektere et annet menneske betyr å ta hensyn, vise omtanke og behandle andre slik du selv ønsker å bli behandlet. Sosial handlingskompetanse Konsekvenspedagogikk på Drømtorp På Drømtorp videregående har vi en felles pedagogisk plattform i konsekvenspedagogikken. Den er en pedagogikk om sosial handlingskompetanse, og bunner i en holdning om hvordan vi møter hverandre som mennesker i alle sammenhenger. Elevene skal merke at skolen har fokus på dem Normene er en retningslinje, noe vi prøver å forholde oss til i møte med elevene. Det er en forventning om at alle som jobber på Drømtorp skal ha referanser til denne pedagogikken i sitt daglige arbeid. Dette kommer til syne gjennom den veiledende samtalen: hvordan du vil nå dine mål hvilke valg du tar hva du vil kan - skal Konsekvenspedagogikk handler om å møte mennesker med respekt, og å tro på at de kan hvis de vil. Dette ønsker vi at du skal lære av og ta med deg videre.
Normdokumentet ALLMENNE SAMFUNNSNORMER - er at det forventes: 1 At alle har ønsker eller drømmer om hva de vil med sin framtid 2 At alle jobber mot å kunne klare seg selv og ikke være til byrde for andre 3 At alle viser ansvar for egen væremåte 4 At alle overholder inngåtte avtaler og regler 5 At alle opptrer på en ordentlig måte overfor andre 6 At alle kan samarbeide med andre mennesker 7 At alle er innstilt på å lytte til andres synspunkter HENSIKTEN MED SOSIAL LÆRING - er å lære: Å påta seg ansvaret for hva man vil, kan og skal At utdanningen er en viktig forutsetning for fremtiden, og å kunne forsørge seg selv Å ta ansvar for sine valgte handlinger og konsekvensene av disse Å skape en sammenheng mellom det en sier og det en gjør Å behandle andre som man selv vil bli behandlet Å kunne samarbeide også på andres premisser Å vise konkret interesse for andres synspunkter og meninger SOSIAL HANDLINGSKOMPETANSE - betyr arbeid med: Å sette egne mål for fremtiden SELVBESTEMMELSE Å kunne klare seg selv SELVHJULPENHET Å tørre å ta ansvaret og stå i det selv om det blir ubehagelig ANSVARLIGHET Å utvikle en personlig integritet TROVERDIGHET Å ta andre på alvor og sikre en selvrespekt RESPEKT Å samarbeide med andre og skape grunnlag for høy toleranse SAMARBEIDSVILJE Å være åpen for læring, kunnskap og andres meninger MOTTAKELIGHET
Læringsmiljø på Drømtorp Drømmeskolen Drømtorp videregående er Drømmeskolen. Du vil som Vg1-elev bli tatt i mot av elevmentorer sammen med kontaktlærer. Mentorene arrangerer aktiviteter og bidrar sammen med en ressursgruppe i å skape et trygt læringsmijø for deg på skolen. Skolen rekrutterer, lærer opp og veileder eldre elever som er egnet for oppgaven som elevmentor. Elevmentorene får opplæring som skal ruste dem i arbeidet med å skape trygghet, tilhørighet og motivasjon blant elevene på skolen. De får en helt spesiell rolle som forbilder for andre elever. Elevteamtid Hver mandag har vi elevteamtid på Drømtorp. Denne timen er klassens time sammen med kontaktlærer. I elevteamtiden tar tillitseleven opp saker fra elevrådet, og klassen arbeider med læringsmiljøet. Elevrådet Drømtorp videregående har et aktivt elevråd, og vi oppfordrer alle elever til å bidra. Et elevråd er et demokratisk organ valgt av elevene for elevene på en skole. I elevrådet kan du ta opp saker med din tillitsvalgt og bidra til et aktivt elevmiljø. Rådet skal også kunne uttale seg i og komme med framlegg i saker som gjelder arbeidet for læringsmiljøet, arbeidsforholdet og velferdsinteressene til elevene i videregående skole.
Våre ressurspersoner Sosialpedagogiske rådgivere Rådgiverne har kontor rett ved utgangen mot idrettshallen. De har åpen dør og ønsker deg velkommen inn dersom du trenger hjelp med sosiale eller faglige utfordringer - eller dersom du bare har behov for å snakke med noen. Harald Mork Knudsen: Rådgiver på Helse- og oppvekstfag, Service og samferdsel samt tilrettelagtavdelingene. Aase Alvestad: Rådgiver for Medier- og kommunikasjon og Vg3 påbygg. Karriereveileder Skolens karriereveileder heter Sigrun Loe. Ta kontakt dersom du har spørsmål knyttet til videre skolegang, høyere utdanning, poengberegning eller ønsker en prat. Harald M. Knudsen Aase Alvestad Miljøarbeider Thor Erik Halvorsen er miljøarbeider på Drømtorp og har kontor på messaninen ved auditoriet. Han bidrar til et trygt elevmiljø og er tilstede sammen med elevene i friminutt og elevaktiviteter. Helsesøster Skolen har to helsesøstre, Eva Konstanse Steffensen og Hilde Sørensen. De har kontorer innenfor lærernes personalrom. Der finner du oppslag om kontortiden. PP-rådgivere Det er tre PP-rådgivere knyttet til Drømtorp. De kan hjelpe deg med skolefaglige utfordringer og bistå i å vurdere om det er behov for ekstraordinære tiltak. Kontoret deres finner du ved siden av helesøster. Fysioterapeut Skolen har fysioterapeut tilstede hver torsdag. Anna Eklof har også drop in stressmestringskurs på torsdagene. Sigrun Loe Thor Erik Halvorsen
Ikt-ansvarlig På B209 finner du vår systemansvarlig som heter Morten Skari og vår IKT-lærling, Mohammed Ahmed Hassan. De kan hjelpe deg med nedlasting av programvare og hvis du har problemer med pålogging til skolens nettverk og it s learning. Bibliotekar Drømtorp har et lyst og trivelig bibliotek som ligger sentralt i skolebygget. Her møter du Marie-Louse Faatz, som er vår bibliotekar. På biblioteket skjer det spennende ting i løpet av skoleåret, og du er velkommen til å arbeide med fag her, eller slappe av med skjønnlitteratur eller likende. Biblioteket har grupperom for studiearbeid enten alene eller i små grupper. Resepsjonen I skolens resepsjon treffer du en serviceinnstilt gjeng som hjelper deg med det meste du lurer på. Her får du for eksempel hjelp med skoleskyss, studielån og søknader om fritak og tilrettelegging. Stine Loe er den du vil møte oftest i resepsjonen. Janne Thorsen er vikaransvarlig og vil være den som tar imot beskjeder hvis læreren ikke er tilstede. Morten Skari Marie-Louise Faatz Stine Loe Mohammed Hassan Janne Thorsen
it s learning Skolens digitale læringsarena Drømtorp bruker it s learning som arena for kommunikasjon om opplæring og vurdering. Her finner du informasjon om årplaner og periodeplaner. På it s learning leveres de fleste oppgaver, og her får du tilbakemelding og vurdering. Det forventes at du sjekker it s learning daglig. Meldinger til faglærer og kontaktlærer om fravær skjer via it s learning eller etter avtale med lærer. Registrering og oppfølging av fravær Alt fravær registreres og føres i Skolearena. Du må følge med på eget fravær her. I Skolearena legges også halvårsvurdering og standpunktkarakterer. Drømtorp er opptatt av tett samarbeid med foresatte, og du må forvente at vi tar kontakt med hjemmet ved fravær som kan gå ut over læringen. Vi tror at et godt og tett samarbeid bidrar til at du når dine faglige og sosiale mål. Vurdering Individuell vurdering Du har rett til individuell vurdering. Det innebærer en rett til underveisvurdering, sluttvurdering og dokumentasjon av opplæringen. Se forskrift til opplæringsloven 3-1. Grunnlaget for vurderingen i fag er kompetansemålene i læreplanen. I faget kroppsøving skal også innsatsen din være en del av grunnlaget for vurdering. Eleven plikter å delta Både lærer og elev skal legge til rette for at vurdering kan skje. Du skal møte fram og delta aktivt i opplæringen slik at læreren får grunnlag til å vurdere kompetansen din. Manglende deltakelse kan føre til at læreren ikke har grunnlag for å gi deg vurdering. Det sendes varsel dersom det er fare for ikke å få sluttvurdering i fag. Vurdering for læring Underveisvurderingen skal være vurdering for læring, det betyr at vurderingen skal bidra til at du kan utvikle deg og øke kompetansen din i fag. Underveisvurderingen skjer kontinuerlig og i samarbeid med eleven, mens sluttvurderingen gir informasjon om kompetansen ved avslutningen av opplæringen i faget. Fraværsgrense 10% Det kan forekomme at du som elev ikke får vurdering i fag. Det er to årsaker til dette: Vurdering IV (ikke vurderingsgrunnlag) gjelder for elever som ikke har deltatt tilstrekkelig Vurdering IV gjelder også for elever med udokumentert fravær over 10% i faget.
Konsekvenser ved 1 og IV Vilkåret for å tas inn til Vg2 og Vg3 er at du har gjennomgått samme utdanningsprogram med beståtte fag. Opplæringslova 6-28. Dersom du får karakteren 1 i standpunkt eller til eksamen, skal skolen tilby ny/ særskilt eksamen. Dette gjennomføres normalt i månedskiftet november/ desember. Du må selv melde seg opp til ny/særskilt eksamen. Ta kontakt med eksamensansvarlig. Dersom du får IV (ikke vurderingsgrunnlag) i standpunkt, må du ta faget som privatist. Eksamen for privatister og tverrfaglige prøver for lærlinger og praksiskandidater arrangeres to ganger i året. Oppmeldingsperioder høsteksamen: 1. 15. sept. våreksamen: 1. jan. 1. feb. LES MER: https://www.privatistweb.no/ prweb/fylke.action Fravær på eksamen Elever som har dokumentert fravær på eksamen må melde seg opp til utsatt eksamen på skolen innen 15. september.
Eksamen på de ulike trinnene Noen fag er avsluttende Det er avsluttende fag på ulike trinn. Eksamen kan være skriftlig (S), muntlig (M) eller praktisk/muntlig (P). Det betyr at den karakteren for eksempel du får i naturfag eller programfag på Vg1 er avsluttende og tellende hvis du skal ut i læra. Noen eksamener er obligatoriske mens andre er trekkfag. Alle avsluttende fag og eksamener kommer på kompetansebeviset og vitnemålet. VG 1 YF VG1 SF VG2 YF VG3/VG4 Naturfag P Naturfag P Norsk S/M Norsk hovedmål S (obligatorisk) Matematikk S/M Matematikk S/M Engelsk S/M Norsk sidemål S Norsk S/M Samfunnsfag M Norsk muntlig S 3 programfag (ingen eksamen) Engelsk S/M 3 programfag P (obligatorisk) Matematikk S/M Prosjekt til fordypning (ingen eksamen)* 2 programfag P Kroppsøving (ingen eksamen) PTF (ingen eksamen) * Naturfag P Historie M Kroppsøving (ingen eksamen) Programfag S/M (for 3PB) Mediefag P (obligatorisk for 3MK) * Prosjekt til fordypning er et praktisk fag. Merk at det ikke finnes privatisteksamen i faget. Tilrettelegging på eksamen Eksamenskandidater med behov for særskilt tilrettelegging kan etter søknad til skolen få tilrettelegging ved eksamen slik at de kan få vist kompetansen sin ut fra kompetansemålene i faget. Der det i kompetansemålene er krav om skriftlige, muntlige eller praktiske ferdigheter, er det ikke anledning til å tilrettelegge slik at disse ferdighetene ikke blir prøvd. Frist for å søke tilrettelegging er 15. oktober. Behovet for tilrettelegging må dokumenteres i søknaden. Søknaden leveres i respsjonen.
Læringsverksted og leksehjelp For at alle skal lære mer Læringsverkstedet er et tilbud til deg som ønsker deg litt ekstra hjelp med fag. Her jobber engasjerte lærere med ulike fag. På læringsverkstedet jobber du med det samme som klassen din, men du får tettere oppfølging og hjelp i en periode. Læringsverkstedet er ikke spesialundervisning. Det er for alle elever, både de som mesterer godt i faget og de som synes noe er vanskelig. Læringsverkstedet er et frivillig tilbud som du avtaler med faglærer og/eller rådgiver. Drop-in leksehjelp På læringsverkstedet tilbyr vi også leksehjelp og kurs i studieteknikk. Se på timeplan eller oppslag på infoskjermene for tidspunkt. God orden og god atferd Forberedelse til yrkesliv Vurdering i orden og atferd er en del av opplæringen hvor målet er soialisering og forberedelse til yrkesliv. God orden og atferd forutsetter at du følger ordensreglementet og deltar positivt i opplæringen. I følge opplæringsloven plikter du å være til stede i undervisningen, men noen ganger kan du bli forhindret, for eksempel på grunn av sykdom. Da skal du alltid gi beskjed til kontaktlærer og faglærer, og du må følge opp skolearbeidet i etterkant. Det skal være en god begrunnelse for fravær, og fraværet skal dokumenteres i tillegg til å meldes. Lever dokumentasjon til kontaktlærer.
Kompetansebevis og vitnemål Kompetansebevis etter Vg1 og Vg2 Når eleven avslutter Vg1 og Vg2 skrives det ut kompetansebevis. På kompetansebeviset framkommer alle avsluttede fag, orden- og atferdsvurdering samt fravær for hvert år. Vitnemål Elever som fullfører og består studieforberedende løp eller påbygging til generell studiekompetanse får vitnemål. Førstegangsvitnemål Opplæringsloven 3.43. Elever som gjennomfører videregående opplæring med studiekompetanse innen normert tid (normalt tre år) får førstegangsvitnemål. Det gir fordeler når man skal søke inntak til høyere studier. Les mer på samardna opptak: http:// www.samordnaopptak.no/info/ Mangler du fag? Dersom du har fag du mangler eller karakterer du vil forbedre, må du melde deg opp som privatist for å få gjennomført på normert tid. Oppmelding skjer på www.privatistweb.no. Ta gjerne kontakt med studieleder. Tidligere beståtte fag Søk om fritak for fag innen 15. oktober. Har du ikke bestått? Dersom du har karakter 1 (ikke bestått) i standpunkt eller til eksamen, har du rett til særskilt eller ny eksamen. Ta kontakt med eksamensansvarlig i god tid før 1. september. Ved dokumentert fravær på eksamen melder man seg opp til utsatt eksamen på skolen innen 15. september. Elevene får førstegangsvitnemål. Klage på karakterer Du kan klage på standpunktkarakterer og eksamenskarakterer. Fristen for klage er 10 dager og løper fra den dagen karakteren blir gjort kjent på skolearena. Klager må være skriftlig, signeres og stiles til rektor. På skolens hjemmeside finner du mer informasjon og lenke til klageskjema.
Hvordan ser kompetansebeviset ut? Kompetansebevis Vg1 - eksempel Kompetansebevis Vg2 - eksempel
Hvordan ser et vitnemål ut? Vitnemål Vg3 - eksempel
Skoleruta 2016/17 Skoledager elever Elever Ferier, fridager, kommentarer Lærere Plandager August 11 Første skoledag: uke 33, 17. august 15. og 16. august September 22 Oktober 15 Høstferie uke 40 3. til 7. oktober + undervisningsfri 10. oktober 10. oktober (mandag) November 21 fredag 25. november - undervisningsfri 25. november nettverksdag Desember 15 Juleferie f.o.m. 22 Januar 21 Juleferie t.o.m. 2. januar 2. januar (mandag) Februar 15 Vinterferie uke 8: f.o.m. 20.02 t.o.m. 24.02 Mars 23 Aksjonsdag 16. mars April 14 Påske f.o.m 10.04, t.o.m. 17.04 Mai 19 Fri/helligdager: 1., 2., 17. og 25. mai 2. mai (tirsdag) Juni 16 Siste skoledag: 22. juni Sum 192 Offentlige fridager: 1. mai 17. mai Grunnlovsdag 25. mai Kr. Himmelfartsdag 5. Juni 2. pinsedag Viktige datoer: 15.september: Frist oppmelding til privatisteksamen Frist oppmelding til NUS eksamen 15.oktober: Frist søke fritak for tidligere beståtte fag Frist søke tilrettelegging gjennom året og til eksamen 1.februar: Frist oppmelding privatisteksamen 1.mars: Frist søke skoleplass i vigo.no 15.april: Frist søke høyere offentlig utdanning. (Private skoler kan ha andre frister) 10.mai: Frist søke fratrekk for fravær Klagerfirst på karakter er 10 dager etter at karakteren er offentliggjort.