MINIKURS: DEL 2 Disse tre små minikursene kan fordeles utover et semester eller gjøres med kortere mellomrom. Oppgavene løses ved hjelp av Cappelen Damms tyske ordbøker. Hvert av minikursene tar ca. 40 60 minutter. Dette vil variere alt etter elevenes individuelle ferdigheter og tidligere ordboktrening. Forordet 1 Den siden de fleste elever hopper over i ordbøker og lærebøker, er forordet. Hvorfor tror du det er slik? Skriv ned de mest åpenbare grunnene, men ikke skriv kjedelig foreløpig. Kanskje vi ikke leser forordet fordi vi tror at det ikke angår oss? 2 Hva tror du er hensikten med et forord? 1
Et forord i en ordbok beskriver innholdet og begrunner løsningene man har valgt. Språket er ofte litt komplisert fordi man prøver å gi mye informasjon på liten plass. Dermed brukes mange faguttrykk, og dette kan av og til gjøre slike forord vanskelige å forstå. Det krever litt innsats av oss dersom vi skal kunne ha nytte av informasjonen forordet gir. La oss prøve: 3 (Oppgave kun for TYSK SKOLEORDBOK) Slå opp i forordet og finn ut hva som er forskjellen i bruken av komma og semikolon i ordbokoppslagene. Et tips for å finne dette raskt er å bare tenke på de to ordene komma og semikolon. Les fort gjennom forordet på jakt etter bare disse ordene (denne lesemåten kalles skanning). Når du finner ordene, må du lese nøye hva som sies om bruken av dem. Hva finner du? 2
Her er svaret (MERK: de samme prinsippene gjelder for alle ordbøkene): Semikolon mellom oversettelser viser at betydningen er nesten den samme, men at ordene ikke kan brukes om hverandre i alle sammenhenger. Eksempel: kochen 1 koke; lage mat Komma mellom oversettelser viser derimot at betydningen er så lik at ordene kan brukes om hverandre (som synonymer) i de fleste sammenhenger. Eksempel: kochen 2 koke; bruse, syde 4 Her er noen flere spørsmål du kan finne svaret på i forordet. Les det nøye. Hvor i ordboka er det en egen liste med uregelmessige verb? Hva er hensikten med tipsrammene? Hvor mange oppslagsord har denne ordboka til sammen? Mer om brukernøkkelen I del 1 av minikurset ble brukernøkkelen introdusert. Her skal vi gå litt nøyere gjennom den. Aller først er det lurt å merke seg følgende råd: Les alt som står under oppslagsordet og skaff deg en oversikt før du velger ut den informasjonen du trenger. Slik vil du unngå mange misforståelser. 3
Under hvert oppslagsord står eventuelle alternative betydninger nummerert. Ordet lagern har fem ulike betydninger: 1 lagre, 2 slå leir, 3 legge, 4 ligge, 5 (om hjul) opplagre. (I Tysk ordbok har ordet fire betydninger.) En annen nummerering forekommer når det samme ordet tilhører forskjellige ordklasser, eller har forskjellig opprinnelse. Da står nummeret opphøyd bak oppslagsordet: an adv [adverb] an² prep + A/D [preposisjon + akkusativ eller dativ] I tillegg til opplysning om ordklasse gis også annen grammatisk informasjon, for eksempel bøyning av uregelmessige verb: bringen bringt brachte hat gebracht. I den norsk-tyske delen oppgis kjønn på substantiv: der: hankjønn die: hunkjønn das: intetkjønn Dessuten gir ordboka eksempler på bruk av ordet i sammenheng, for eksempel kurz gesagt. Der oppslagsordet brukes i sin opprinnelige form, erstattes det av en tilde (~) i eksemplet, for eksempel ich habe mir ~ lassen, dass Etter de alternative betydningene følger et knippe faste uttrykk der ordet sagen inngår. Legg merke til at disse står i alfabetisk rekkefølge, for å gjøre det enkelt å finne fram: 4
das hat nichts zu sagen das muss man schon sagen das will schon etwas sagen osv Mer om forkortelser De mange forkortelsene i parentes gir viktig informasjon: Hva slags betydning av ordet dekkes? fig(urlig), i overført betydning er en viktig forkortelse å merke seg. Det betyr at ordet ikke må forstås bokstavelig. Eksempel: abrutschen 2 (fig) havne på skråplanet ordet betyr ikke da gli av, skli av, men må forstås i overført betydning, som for eksempel det å begå ulovlige handlinger, falle utenfor samfunnet. Hvilket fagområde dekker ordet? zool(ogi), data(behandling), med(isin), merk(antilt) Hvilket stilistisk nivå dekker ordet? vulg(ært), slang, dgl (dagligtale), gml (gammel, i gammeldags språkbruk) Det sistnevnte punktet er spesielt viktig mht. kommunikasjon. Hvis et ord er vulgært eller slangpreget, passer det ikke i alle sammenhenger. Å få en følelse for hva slags signal et ord gir i ulike sammenhenger, er vesentlig i all kommunikasjon. På vårt eget morsmål vet vi som oftest hvilke ord som passer i hvilke situasjoner. Her er noen eksempler på dette: 5 Plasser følgende tre ord i riktig rekkefølge i hver ordgruppe fra mest uformell (slangpreget) til mest formell. 5
toalett mor kul dass mamma fin do mutter utsøkt (Do, dass eller toalett?) Hvis norsk er ditt morsmål, er det lett å se at dass do toalett er riktig rekkefølge i den første ordgruppa. I noen uformelle sammenhenger (blant venner, for eksempel) kan det passe å bruke slangord og lignende, men ikke overalt. Når du for eksempel skriver en stil på skolen, skal du unngå slang og banning. Dette er ganske selvsagt for de fleste når det gjelder norsk stil. Når det skrives tysk derimot, er det ikke sjelden at ord som Scheiβe, Sauerei, runter, rum og mach s dukker opp. Det kan være flere grunner til dette, men hovedgrunnen er kanskje at man ikke kan språket og ikke kjenner kulturen godt nok til å vite hvilken effekt de ulike ordene har. I formell kommunikasjon for eksempel i banken, i klasserommet eller i en jobbsøknad er slik språkbruk fullstendig uakseptabel. Blant annet derfor er informasjonen av typen (vulg) og (slang) så viktig. 6
Noen praktiske øvelser: 6 Slå opp Sinn. Hvor mange betydninger finnes av sb? Hvor mange uttrykk er oppgitt med dette oppslagsordet (sb) som hovedord? 7 Heim kan oversettes med hjem eller bolig. Hvilket av de tyske ordene som begynner med heim, har ingenting med denne første betydningen av ordet å gjøre? 8 Hvilken av betydningene under det norske oppslagsordet det finner vi i setningen: Det du har hørt, er ikke sant? Hva går galt hvis du velger den første forekomsten av oppslagsordet man du finner i ordboka? Slike tabber er det veldig fort gjort å gjøre. Stopp opp og tenk logisk, hvis du er i tvil. Si til deg selv: Kan dette stemme? 9 Finn to tyske betydninger av det norske ordet tak (når det gjelder hus). 7