1. Et brev fra Emma til Magnus



Like dokumenter
Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Verdal

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Verdal

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Sigdal

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Verdal

Spørreskjema til elever på VK1

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Verdal

Ungdata-undersøkelsen 2017 for videregående skoler i Buskerud

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Kvam

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Krødsherad

Informasjon til foreldre om ekteskap Hva skal foreldre bestemme?

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Giske

En viktig del av Bibelens budskap handler om framtiden. Hva sier Bibelen om tiden som kommer?

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Giske

Det neste er vigsel (bryllup). Etter bryllupet sender vigsler papirer tilbake til skatteetaten. Man mottar etter få uker bryllupsattest i posten.

Fasit til lytteøvelsene i kapittel 3

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Sigdal

Terry og Sammy har satt seg ved bordet. Terry leser i menyen mens Sammy bare stråler mot ham. TERRY... Jeg beklager det der i går.

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Levanger

Fasit til lytteøvelsene i kapittel 12

kristen i Saudi-Arabia?

Ung i Agder Rosanne Kristiansen Ingvild Vardheim. Alle ukrediterte bilder: Unsplash.com

Ina Slora Opplæringsøkt 1. (Del 1.) Person Situasjon Tid per økt. Tema: kroppen. Se bilde foto? Tegning? beskriv av mannekropp og damekropp.

Ideer til sex- og samlivsundervisning

Ung i Telemark Kjersti Norgård Aase Telemark fylkeskommune

10. Vold og kriminalitet

Elevundersøkelsen ( )

Spørreskjema til elever med 2BI

Ungdata-undersøkelsen 2017 ved ungdomsskoler i Sogn og Fjordane

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Ungdata-undersøkelsen 2017 ved videregående skoler i Sogn og Fjordane

Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte?

Elevskjema. Kartleggingsundersøkelse. Bakgrunnsopplysninger. Hva jeg synes om å gå på skolen. Kryss av for om du er gutt eller jente: Gutt Jente

Ungdata-undersøkelsen 2017 ved ungdomsskoler i Sogn og Fjordane

Resultater fra Ungdata i Nordland 2013

Ordensreglement ved Sandnes International School

Spørsmål fra Elevundersøkelsen for ungdomstrinn og videregående opplæring

KS Kommunesektorens interesse- og arbeidsgiverorganisasjon

Nasjonale prøver. Lesing 8. trinn Eksempeloppgave 1. Bokmål

Fra elev til lærling. Hva skal jeg velge? Informasjon, tips og råd til deg som skal søke læreplass i Oslo kommune Utdanningsetaten

Denne folderen er produsert med støtte fra Helse og rehabilitering og Helsedirektoratet. Basert på en idé fra Peter Dalum

LITT OM HVORFOR VI LURER

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Har du hørt om mannen som var så lei i fisk?. han hadde pølser i akvariet

SAKSBEHANDLER Peer, fortell meg hva du har drevet med i det siste? (Peer svarer ikke)

Lyttebamsen lærer seg trærnes hemmelighet

Velkommen til Yrkesfagdagen Hadeland videregående skole 20. juni 2018

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Hva er det flaueste? Årets nysgjerrigper 2015

Ungdata-undersøkelsen 2017 for Selsbakk skole

DITT VALG! Utdannings- og yrkesplanlegging 2010/2011

Ungdata status og bruk i kommunene i Møre og Romsdal. Molde Rita Valkvæ

Veileder. for filmene "Det trygge huset" og "Fuglekassa"

Sjekkliste B2-nivå. 1 Har du brukt stor/liten forbokstav, punktum (.), komma (,) og spørsmålstegn (?) riktig?

Dette er Tigergjengen

Elevundersøkelsen ( ) Obligatoriske spørsmål 2011

Moldova besøk september 2015

Vilje gir vekst. Hvordan får jeg læreplass?

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010

Elevundersøkelsen ( )

Snøjenta - Russisk folkeeventyr

LESE-TEST. (Nivå 1 - GNO)

Ungdoms utdannings- og yrkesvalg

Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2015

TIL KONTAKTLÆRERE! Tønsberg 1.august 2014

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar

David Levithan. En annen dag. Oversatt av Tonje Røed. Gyldendal

RAPPORT FRA SPØRREUNDERSØKELSE I VERDAL VIDEREGÅENDE SKOLE

Dykkar ref: Vår ref Saksbehandlar Dato 2015/ Kim Atle Kvalvåg

Når barn lever med foreldre som har rusmiddelproblemer

Elevundersøkelsen ( ) Bakgrunn

Min lese-, skrive- og tegnebok når en jeg er glad i er syk

School Connectedness Scale (SCS) og assosiasjoner med eksperimentering og bruk av alkohol/tobakk

Elevundersøkelsen 2016 Nyheter fra høsten 2016

Utlysning: Uprisen søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen

Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter

Tobakk og rusmidler VGS. Tobakk, alkohol og andre rusmidler

Når lyset knapt slipper inn

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil

Kultur og kompetanse i fjellregionen

Martins pappa har fotlenke

Utlysning: Uprisen søker fem ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen

FORELDREMØTE 10. TRINN SMIODDEN SKOLE 16. JANUAR 2018

Videregåendeelever i Åfjord kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i ÅS kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Ringsaker kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Oppegård kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Lier kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Vestby kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Lørenskog kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Haram kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Østfold. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Transkript:

1

1. Et brev fra Emma til Magnus Kjære Magnus! Det er høst, og jeg sitter og tenker på venner som jeg har reist fra. Jeg liker meg på den nye skolen, men det er trist å være så langt borte fra deg. For unngå anmerkning i morgen, burde jeg akkurat nå ha jobbet med noen oppgaver i samfunnsfag. Men, så begynte jeg å tenke på deg. Jeg har fått enkelte gode venner i klassen. Mest er jeg sammen med ei som heter Pernille. Faren hennes er norsklæreren vår. Det er ikke lett å være han. Han slår nærmest blikket ned når han snakker til henne. Hybel deler jeg med ei anna jente. Vi har felles bad der hun okkuperer alle skap og skuffer med sminke og andre jentegreier.. Hvis blikk hadde kunnet drepe, hadde hun ligget dårlig an. Hybelverten er forresten streng. Vi har måttet skrive under på at vi ikke skal røyke på rommet. - Det tar seg ikke ut at jenter røyker, var beskjeden vi fikk. Han er skikkelig gammeldags og kan ikke skjønne at ei jente kan være interessert i byggog anleggsteknikk. Jeg har forsøkt å forklare han at jeg har vokst opp med en far som er byggmester, og som har gjort at nettopp bygningsfaget interesserer meg. I min familie er et slikt yrkesvalg helt naturlig, uavhengig av kjønn. Nå høres det også spennende ut med elektrofag. Trodde du ville valgt naturbruk, men forstår godt at de beste vennene dine har inspirert deg til å velge som du har gjort. Fikk forresten en femmer på ei gymprøve. Godt at du ikke går på denne skolen. Det er forbudt å bruke snus, selv om det ikke står i skolereglementet. Skriv snart da, Magnus. Ellers slutter jeg å skrive til deg! Kjærlig hilsen Emma, som tenker på deg. Finn frem til eksempler i teksten på Formelle normer Uformelle normer 2

Kjønnsrolle Rollekonflikt Sanksjon Primærsosialisering Sekundærsosialisering 3

2. Hvilke positive og negative egenskaper har det motsatte kjønn? Fyll ut i skjemaet hvilke egenskaper du mener ditt motsatte kjønn har. Eksempler: Gutter er late, pyntesyke o.s.v. A) Positive egenskaper Gutter Jenter Negative egenskaper 4

B) Sitt sammen i grupper (begge kjønn) etter at skjemaet er fylt ut. Hvilke forskjeller og likheter fant dere? Forklar eventuelle forskjeller. Kan de også skyldes fordommer? Forskjeller Likheter 3. Roller og egenskaper Hvilke egenskaper mener du disse rolleinnhaverne bør ha? Skriv ned dine egne tanker før du diskuterer med de andre i klassen. Eksempel: En fotballdommer må ikke være partisk o.s.v. servitør Rolle Egenskaper feier lærer i videregående skole elevrådsleder ansatt i et reisebyrå trailersjåfør kokk 5

hjelpepleier gårdbruker fisker kaptein på et hurtigruteskip bartender 4. Gjør du som mora di sier? Hva vi mener og interesserer oss for er resultatet av en sosialiseringsprosess. De som påvirker oss, kaller vi sosialiseringsagenter. Trekk en pil fra eksemplet til den sosialiseringsagenten som du mener har påvirket deg mest. Sosialiseringsagent Eksempel Forholdet til alkohol Skolen Homofili Piercing Familien Utroskap Forening / klubb Svart arbeid Venner / nærmiljø Politiske holdninger Massemedier Valg av yrke 6

5. Hva er synes du er riktig straff? Velg mellom: Ubetinget fengsel, betinget fengsel, bot, samfunnstjeneste, påtaleunnlatelse og konfliktråd. Ei dame blotter seg for en gruppe orienteringsløpere ute i skogen En uføretrygdet rørlegger jobber svart og tjener derfor 400.000 kroner ekstra i året En elev blir tatt for juks under en avsluttende eksamen En politiker foreslår på et åpent møte at kriminelle innvandrere skal steriliseres, hvis de fortsatt vil bo i landet. En bilfører som snakker i mobiltelefon, kjører ned en fotgjenger i et fotgjengerfelt. Fotgjengeren blir skadet for resten av livet. En ungdom fyller naboens husvegg med tagging En kaptein slipper ut spillolje fra et tankskip og ødelegger ei flere kilometer lang sandstrand. En elev slår ned en annen annen elev i et friminutt. Eleven blir blind på det ene øyet. Ei jente blir voldtatt av kjæresten sin. En bilfører kjører i 110 km/t i en 60-sone En 18-åring blir stoppet i en trafikkontroll. Det viser seg at hun har for høy alkoholpromille og at førerkortet er forfalsket. En bygningsarbeider faller ned fra et nybygg og havner i rullestol for resten av livet. Det viser seg at byggmesteren hadde truet med oppsigelse hvis ikke bygningsarbeideren godtok å arbeide uten lovpålagt sikring. 7