Egenvurdering Realkompetanse



Like dokumenter
Læreplan i sjømatproduksjon Vg3 / opplæring i bedrift

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i sjømatproduksjon Tilhører:...

Sjømatproduksjon Råstoff og produksjon. Nr. 1. Nr. 2 LAV. Vet at det sorteres etter kvalitet. Mottak av hvitfisk MIDDELS

Læreplan i sjømathandlarfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Sjømatproduksjon. Vurderingskriterier for fagprøve RÅSTOFF OG PRODUKSJON KJENNETEIKN PÅ MÅLOPPNÅING. KRITERIER (Nøkkelkvalifikasjonar)

VURDERINGSKRITERIER I SJØMATHANDLERFAGET

VG3 VASKERIFAGET SÆRLØP VG2 OG VG3 / OPPLÆRING I BEDRIFT

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL ASFALTFAGET.

Programområde for matfag - Læreplan i felles programfag Vg2

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i resepsjonsfaget Tilhører:...

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL TØMRERFAGET.

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR LÆREPLAN I ØKOLOGISK LANDBRUK 1 OG ØKOLOGISK LANDBRUK 2 VALFRIE PROGRAMFAG VG3.

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL RØRLEGGERFAGET.

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL STEINFAGET.

Læreplan i kjøttskjærerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i industriell matproduksjon Tilhører:...

Læreplan i butikkslaktarfaget Vg3 / opplæring i bedrift

OPPLÆRINGSBOK. Opplæring i veg- og anleggsfaget. Tilhører:... Utarbeidet 2012 Hallgeir Larsen

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR LÆREPLAN I ØKONOMI OG DRIFTSLEDELSE VALGFRITT PROGRAMFAG VG3

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL VEG- OG ANLEGGSFAGET.

ÅRSPLAN I KRØ. FOR 3. OG 4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: Linn O. Arntzen LÆRERVERK: KROPPSØVING FORFATTER: ERLEND VINJE

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL HELSEARBEIDERFAGET.

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL STILLASBYGGERFAGET.

Læreplan i rørleggjarfaget Vg3 / opplæring i bedrift

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL RESERVEDELSFAGET.

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i institusjonskokkfaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i tømrerfaget Tilhører:...

VURDERING ASFALT FAGET Utlegging og produksjon

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL DATAELEKTRONIKERFAGET.

Vurderingskriteriar for TØMRARFAGET

Læreplan i felles programfag i Vg1 restaurant- og matfag

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i kjøttskjærerfaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i elektroreparatørfaget Tilhører:...

Læreplan i veg- og anleggsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Vurderingskriterier i BUNADTILVIRKERFAGET

Programområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for overflateteknikk - Læreplan felles programfag Vg2

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i rørleggerfaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i bakerfaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i kokkfag Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i kontor og administrasjonsfaget Tilhører:...

Læreplan i kokkfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Kandidaten viser god evne til å tilrettelegge og utnytte brukerens ressurser. Kandidaten har gode holdninger, samarbeidsevner og. ne.

SKOLEKONKURRANSE MATFAG MFG Butikkslakter/kjøttskjærer. Les opplysningene på neste side

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i konditorfaget Tilhører:...

Vurderingskriterier i pølsemakerfaget for kandidat:

Til vurdering Bestått meget godt Bestått Ikke bestått

Læreplan i matematikk 2P

PROGRAMOMRÅDE FOR BLOMSTERDEKORATØR LÆREPLAN I FELLES PROGRAMFAG VG2

Programområde for helseservicefag - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i trebåtbyggerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

VURDERINGSSKJEMA FOR TØMRERFAGET

Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL ANLEGGSMASKINFØRERFAGET.

Læreplan i slakterfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2

Vurderingskriterier i Rørleggerfaget for kandidat: Område Bestått meget godt Bestått Ikke bestått Planlegging

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL ELEKTRIKKERFAGET.

Reviderte læreplaner konsekvenser for undervisningen?

Programområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for hudpleiar - Læreplan i felles programfag Vg3

Årsplan i mat og helse for 4. klasse

Læreplan i sikkerhetsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL YRKESSJÅFØRFAGET.

Det er svakheter ved en eller flere deler av planleggingen. HMS er ivaretatt. Planleggingen er mangelfull og uklar.

Læreplan i industritekstilfaget, fiskereiskapar Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for fiske og fangst - Læreplan i felles programfag Vg2

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Læreplan i reiselivsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for hudpleiar - Læreplan i felles programfag Vg3

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I LÆREFAGET:

Læreplan i visuell kultur og samfunn - valfritt programfag i studiespesialiserande utdanningsprogram, programområde for formgjevingsfag

LAV MIDDELS HØY LAV MIDDELS HØY

2014/2015 Fagplan Kroppsøving. Formål

Læreplan i resepsjonsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL RENHOLDSOPERATØRFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

Vurderingskriterier Kompetansemål. INDUSTRIELL MATPRODUKSJON

Programområde for fotterapi - Læreplan i felles programfag Vg3

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i reiselivsfaget Tilhører:...

Vurderingskriterier i Motormekanikerfaget for kandidat:

ÅRSPLAN I MATTE FOR 3. og 4. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: June Brattfjord. LÆREVERK: Grunntall 3a og 3b Grunntall 4a og 4b

Matindustriens Opplæringskontor i Oslo og Akershus OPPLÆRINGSBOK FOR INDUSTRIELL MATPRODUKSJON

FINNMARK FYLKESKOMMUNE OPPLÆRINGSAVDELINGA TØMRERFAGET

ÅRSPLAN I MAT & HELSE FOR KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: MARTA GAMST

SKJEMA FOR UNDERVISNINGSPLANLEGGING: Tema: Matematikk 7. trinn.

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i slakterfaget Tilhører:...

Programområde for landbruk - Læreplan i økologisk landbruk 1 og 2 - valgfrie programfag Vg3

VURDERINGSKRITERIER FOR TREVARE OG BYGGINNREDNINGSFAGET

Programområde for helsesekretær - læreplan i felles programfag Vg3

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i logistikkfaget Tilhører:...

Programområde for industriell møbelproduksjon - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for industriell møbelproduksjon - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i industrimekanikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for data og elektronikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Fagkode:RMIKO3 Eksamensmodell: Praktisk fagprøve Organisering av forberedelse til eksamen. Varighet inntil 4 Timer

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL BETONGFAGET.

Læreplan i felles programfag i Vg1 design og håndverk

Læreplan i mediesamfunnet - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon

Transkript:

Egenvurdering Av Realkompetanse VG3 Sjømatproduksjon Kandidatens navn Adresse: Postnummer: Telefon dagtid: Poststed: Mobil: Telefon kveld: Internettadresse: Personnummer: Dato:

Det tilsendt skjema er tenkt brukt som et verktøy i kartleggingen av din kompetanse og skal danne grunnlag for vurdering av din realkompetanse i forhold til læreplanen til vg3 Sjømatproduksjon. Du krysser av om du eventuelt kan eller kan ikke i forhold til de ulike momenter i faget. Realkompetanse. Med realkompetanse menes all din kompetanse du har tilegnet deg gjennom skole, arbeid, deltakelse i organisasjonsliv eller andre sammenhenger. Kartleggingen av din realkompetanse vil danne grunnlag for dit behov for en eventuell opplæring innen faget. En omfattende realkompetanse vil også danne grunnlag for fritak for opplæring i ett eller flere fag/fagområder. Framgangsmåte. Du fyller ut egenvurderingsskjema. Send skjema i utfylt stand til fagkonsulenten eller godkjenningssentralen innen faget. Fagkonsulenten går gjennom skjema som vil danne grunnlag for en samtale. Det avtales et møte der skjema gjennomgås. Dine attester, egenvurderingsskjema, samtaler med evt. arbeidsgiver og samtalen med deg vil danne et grunnlag for vurdering. Fagkonsulenten sender resultatet av vurderingen til godkjenningssentralen, som igjen tilskriver deg angående resultatet. Målene i egenvurderingsskjemaet er tatt fra læreplanen og kan være noe komprimert, men relatert til de arbeidsoppgaver vi har i faget Beskrivelse av hovedområdene Råstoff og produksjon Hovudområdet handlar om mottak og klassifisering av råstoff i samsvar med kvalitetsforskrifta, kundekrav og produktomtale. Vidare omfattar det førstegongshandsaming av råstoff og riktig val av råstoff til produksjon ut frå art, storleik og kvalitet. Riktig emballasje og dei ulike kjøle-, tine- og frysemetodane står sentralt. Hovudområdet dekkjer også produksjon av konvensjonelle produkt, filetar, skaldyr og ferdigvarer og foredling av laks, pelagiske produkt og marint råstoff for konsum. Hygiene og kvalitetsstyring Hovudområdet handlar om kvalitetsstyringssystem, internkontroll, personleg hygiene og produksjons- og næringsmiddelhygiene. Vidare dekkjer det relevant regelverk, hygienesoner og den rolla tilsynsstyresmaktene har i bedriftene. Bransje, bedrift og miljø Hovudområdet handlar om kva plass bedrifta har i samfunnet, og rammevilkår, forretningsidé og organisering i bransjen. Det dekkjer også helse, miljø og tryggleik.

Grunnleggende ferdigheter Grunnleggjande ferdigheiter er integrerte i kompetansemåla der dei medverkar til å utvikle fagkompetansen og er ein del av han. I faget sjømatproduksjon forstår ein grunnleggjande ferdigheiter slik: Å kunne uttrykkje seg skriftleg og munnleg i faget sjømatproduksjon inneber å arbeide med rapportar, bruke og forstå faguttrykk og kommunisere med kollegaer og samarbeidspartnarar. Kan du utrykke deg muntlig og skriftlig slik som beskrevet ovenfor Å kunne lese i faget sjømatproduksjon inneber å forstå relevante forskrifter, kvalitetsprosedyrar og produksjonsordrar og å halde seg orientert om utviklinga i bransjen. Kan du lese som beskrevet ovenfor? Ja Nei Ja Nei Å kunne rekne i faget sjømatproduksjon inneber å utføre enkle kalkylar, rekne på reseptar og rekne ut utbytte. Kan du regne som beskrevet ovenfor? Ja Nei Å kunne bruke digitale verktøy i faget sjømatproduksjon inneber å bruke lagerstyringssystem og kommunikasjonssystem, vekter og temperaturmåleutstyr. Kan du bruke digitale verktøy som beskrevet ovenfor? Ja Nei

Råstoff og produksjon Spørsmål Sammendrag av hovedmoment 1 planleggje, gjennomføre, vurdere og dokumentere mottak, vidareforedling og omsetjing av sjømat 2 gjere greie for samanhengar mellom kvalitet og ulike fiskeog fangstmetodar 3 utføre mottakskontroll 4 velje råstoff og produksjonsmetode i samsvar med produktomtale og gjere greie for endringar som skjer under lagring 5 gjere greie for korrekt bløgging og kjenne til flekking for salting 6 sløye, filetere og reinse fisk 7 vurdere og utføre kjøle-, fryse- og tinemetodar for ulike typar råstoff 8 montere, bruke og demontere produksjonsutstyr 9 vedlikehalde utstyr 10 slipe og halde ved like knivar og anna handverktøy 11 meistre produksjonsprosessar i bedrifta 12 vurdere kvaliteten under produksjonsprosessen og på det ferdige produktet 13 gjere greie for kva rolle sjømaten speler for kosthald og helse 14 lage ulike produkt og lokale spesialitetar 15 utføre ulike pakke- og emballeringsmetodar i samsvar med gjeldande regelverk og produktomtale 16 utføre ulike konserveringsmetodar 17 utføre arbeidet utan å bryte kjølekjeda 18 lage kalkyle og rekne ut utbytte 19 gjere greie for lagerstyringssystemet i bedrifta Kan Kan ikke

Hygiene og kvalitetsstyring Spørsmål Sammendrag av hovedmoment 1 praktisere personleg hygiene og produksjons- og næringsmiddelhygiene etter gjeldande regelverk 2 utføre reinhald og reinhaldskontrollar i samsvar med planar for reinhald 3 gjere greie for hygienesoner og følgje gjeldande regelverk og rutinar for persontrafikk og vareflyt 4 følgje rutinar for å kjempe mot insekt og andre skadedyr 5 gjere greie for oppgåver og verkeområde til tilsynsstyresmaktene 6 utføre arbeidet i samsvar med gjeldande regelverk for kvalitetsstyring 7 forklare og følgje prinsippa for merking og sporing Kan Kan ikke Bransje, bedrift og miljø Spørsmål Sammendrag av hovedmoment Kan Kan ikke 1 drøfte utviklinga og organiseringa av bedrifta og kva rammevilkår og faktorar som kan påverke dei økonomiske resultata 2 vurdere kva bransjen har å seie for samfunnet lokalt, nasjonalt og internasjonalt 3 utføre profesjonell kundebehandling 4 gjere greie for innhaldet relevant nasjonalt og internasjonalt regelverk om dei rettane og pliktene forbrukarane har, under dette reglar om klagerett 5 gjere greie for forbrukarkrav om produktmerking og matvaretryggleik og gjeldande regelverk om dette 6 bruke digitale verktøy i vidareforedling og omsetjing av råstoff 7 følgje rutinar for helse, miljø og tryggleik og bruke verneutstyr 8 arbeide i samsvar med ergonomiske prinsipp 9 utføre ressurs- og miljøvennleg handtering av biologisk avfall i tråd med gjeldande regelverk 10 gjere greie for rutinar ved utslepp av biologisk materiale og konsekvensane for miljøet 11 følgje rutinar for kalibrering