Med Paulus på livssynstorget - om Apgj. 17,16-34 som apologetisk modell 1



Like dokumenter
Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008

Kap. 3 Hvordan er Gud?

om å holde på med det.

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Et TEMA fra - Roald's rom i rommet. B. Er vår norske formaning lik den bibelske formaning?

Adventistmenighet anno 2015

HVORDAN FORMES VÅRT BILDE AV GUD?

FAKTA OM ROMERBREVET

Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 5.

Ikke mitt spesialområde! Derfor: mange lange sitater og ubesvarte spørsmål

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Jesus kom til verden for og frelse oss syndere, Matt. Ev. 9/13. Det var også det sentrale i Jesu forkynnelse mens han gikk her nede på jord.

Årsplan i kristendom - 5. klasse

Når ateismen åpner seg som en avgrunn i sjelen

Det står skrevet hos evangelisten Johannes i kapittel 1:

Ordet om helliggjørelsen som er nevnt mange plasser i bibelen, kan også oversettes til vår tid, med at vårt liv og læren i Guds ord må samstemme.

T 2 KLUSS I VEKSLINGEN. 13

GUD SKAPT I MENNESKETS BILDE. John Einbu

Misjonsbefalingene. 7. juni 2015

NÅR TUNGENE TALER.

Profetier om Jesus i GT v/jørgen Storvoll 24.september 2014

troen er for de svake For opptak:

Kap. 4 Å være og gjøre rettferdig

Det ondes problem. Et kristent svar på. Bibelens svar på det ondes problem kan sammenfattes i sju punkter: 1. GUD ER GOD, OG BARE GOD!

Hvorfor valgte Gud tunger?

HVEM ER DENNE MELKISEDEK. #44. Den skjulte visdom. 25. februar 2001 Brian Kocourek

Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai Salig er de som ikke ser, og likevel tror

Opbyggelig kommentar til Første Thessalonikerbrev. Kapitel 4.

Dette er Mitt bud, at dere skal elske hverandre som Jeg har elsket dere. Til toppen

T 4 GOD OF SECOND CHANCE 25

Filipperne. Ydmykhet fører til enhet

Emne vi nå skal se på er også grunnfestet ut fra bibelen.

DÅPEN - ett barn INNLEDNING ORDETS GUDSTJENESTE EVANGELIUM. Presten mottar dåpsbarnet og familien.

Dåpen er en av de første praktiske bevis på frelsen.

RELIGION, LIVSSYN OG VITENSKAP

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel:

DET PERSONLIGE KALLET

Første Peters brev. Kommentar.

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:

TROEN KOMMER FØRST. For i hans verk er vi skapt i Kristus Jesus til gode gjerninger, som Gud forut har lagt ferdige for at vi skulle vandre i dem.

Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!»

Cellegruppeopplegg. IMI Kirken høsten 2014

Kurskveld 6: Hvorfor skapte Gud verden?

Preken 8. mai Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

Preken 2. s i åp.tiden. 10. januar Kapellan Elisabeth Lund

Modige samtaler om respekt, identitet, seksualitet og kropp

Etter at du bestemte deg for å følge Jesus, på hvilken måte har du/har du ikke følt det som en nyskapelse?

Det gamle Testamentet i lys af Det nye Del III af III.

Bibelen,- ikke deler av den,- men,- hele Bibelen,- er Guds eget ord.

FAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016

ÅRSPLAN I KRISTENDOM FOR 5. KLASSE ÅR 2014/2015 LÆRER: Randi Minnesjord

dem ved veikanten. (Matt 21,19) Men dette fikentreet var plantet i en vingård og hadde dermed fått ekstra god pleie. Det er tydelig at Jesus tenker

EKTEVIGSELSRITUALET. Lesning, mellomvers og Evangelium (velges på forhånd av brudeparet i samråd med forrettende prest).

VÅR KRISTNE KULTURARV (1+1+1) FELLES PROFILFAG FOR LUNDENESET VIDAREGÅANDE SKOLE

Tre av disiplene fikk se litt mer av hvem Jesus er. Peter, Jakob og Johannes. Nå har de blitt med Jesus opp på et fjell.

På sporet av Jesus. Øveark

EN GUD SOM SER UT SOM JESUS. Og de problemene det skaper

Jeg ber for Lønnkammerbønnen

Tilbake til menighetsrøttene del 2

Jesus og Bibelen.notebook. November 28, Pakt: ordet pakt betyr avtale eller overenskomst

For så høyt har Gud elsket verden at han ga sin Sønn, den enbårne, for at hver den som tror på ham, ikke skal gå fortapt, men ha evig liv.

Ulike kristne skoletradisjoner 27. okt. 2015

Første del DE 10 BUD Første budet Du skal ikke ha andre guder enn meg. Det er: Andre budet Du skal ikke misbruke Guds navn.

Bibelforskning om Jesus

VEILEDNING I PROGRAMMET FOR GRUNNLEGGENDE ENHETER

Domssøndag/ Kristi kongedag 2016 Joh 9,39-41.

Kom til meg, alle dere som strever og bærer tunge byrder, og jeg vil gi dere hvile. Matt. 11,28

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel:

Det gamle Testamentet i lys af Det nye Del I af III.

HARALDSVANG SKOLE Årsplan: 9.trinn FAG:KRLE

En TEKST fra - Roald's rom i rommet.

Preken 13. s i treenighet. 23. august Kapellan Elisabeth Lund

VI TROR PÅ EN ALLMEKTIG GUD SOM SKAPTE ALT,

Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel


Disposisjon for faget

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

Maria budskapsdag 2016

1.1 Hvordan startet Paulus og teamet tjensten i Tessalonika?

Vår Skaper, Frelser og Livgiver, vi ber deg: opplys vår. forstand, omskap våre hjerter, og gi oss en levende tro så din

Januar. 1. januar. For hos deg er livets kilde. Sal 36,10

Et TEMA fra - Roald's rom i rommet.

onsdag 26. september 12 KOLOSSERBREVET Jesus er alt vi trenger

Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter

PREKEN PÅ 3. SØNDAG I ÅPENBARINGSTIDEN

Kristendom side 92 til 127

Når Gud er legen ...

Men man kommer ikke bort fra at teorien om at hebreerbrevet var Paulus forfatterskap når man leser avslutningen av brevet:

Trosbekjennelsen, 1.artikkel: «Jeg tror på Gud Fader, den allmektige, himmelens og jordens skaper».

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

1.5 Luthers lille katekisme.

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:

Fortell denne historien hver gang du vil forandre kledet under Den hellige familie. Hele året igjennom er dette det sentrale punktet i rommet.

Preken 28. februar S i fastetiden. Kapellan Elisabeth Lund. Lesetekst: 2. Kor. 12, Prekentekst: Luk. 22, 28-34:

i Kristus "Frelst av Nåde" del 2

Bokens tittel: Å ha evig liv Undertittel: Du kan ikke kjøpe det eller oppnå det, men du kan motta det! Forfatter: Benjamin Osnes

Transkript:

Med Paulus på livssynstorget - om Apgj. 17,16-34 som apologetisk modell 1 Lars Dahle For apostlene gikk proklamasjon og argumentasjon hånd i hånd i formidlingen av kristen tro. Dette ser vi ikke minst i beretningen om Paulus på det førkristne Atens torg. Lukas gir her sine lesere en apologetisk modell som har gyldighet også på vår tids etterkristne livssynstorg. Vi lever i en tid med mange spørsmål, innvendinger og alternativer til kristen tro. Derfor er apologetikk en viktig hjelpetjeneste for forkynnelse, sjelesorg og diakoni. Ikke minst fordi Bibelen selv oppfordrer den kristne til å være beredt til å gi grunner for det håp som bor i dere (1 Pet. 3,15). Apologetikk er altså et bibelsk anleggende. 2 På tross av at apologetisk virksomhet ofte har trange kår i kirke, teologi og misjon, finnes det en voksende internasjonal faglitteratur på området. Bibelmaterialet er dessverre ofte sparsommelig behandlet i denne litteraturen. Det er imidlertid én bibeltekst som nesten uten unntak blir omtalt av apologeter som en aktuell nytestamentlig modell, nemlig Lukas sin beretning om Paulus i Aten (Apgj. 17,16-34). På tross av dette har denne teksten aldri vært utforsket i dybden som en apologetisk modell. Innen det nytestamentlige fagområdet er det imidlertid en meget rikholdig litteratur om dette fascinerende bibelavsnittet. Med dette er bakgrunnen tegnet for min avhandling om Acts 17:16-34. An Apologetic Model Then and Now? (Open University, UK, 2001). Det kan formuleres som to grunnleggende forutsetninger. For det første bør apologetikk defineres som den tankemessige begrunnelsen både overfor kristne og ikke-kristne for de kristne sannhetspåstandene i møte med spørsmål, innvendinger og alternativer. For det andre trenger apologetikken å forankres i det bibelske materialet, med Apgj. 17, 16-34 som naturlig fokus. Apostelgjerningene som apologetikk Enhver forsvarlig tolkning av en bibeltekst må skje i forhold til den aktuelle tekstens større sammenheng. Bibelavsnittet om Paulus i Aten inngår i evangelisten Lukas sitt tobindsverk om Jesus (Lukasevangeliet) og urmenigheten (Apostelgjerningen). En slik fortellende (narrativ) tekst må leses i lys av både forfatterens hensikt og bokas innhold som helhet. Det er jo ikke uten videre gitt at det som fortelles i Apgj. er ment å skulle etterlignes av leserne! Lukas beskriver sin hensikt med tobindsverket i Luk. 1, 1-4 og Apgj. 1, 1-5. På grunnlag av disse to forordene kan forfatterens hensikt med bind to (Apgj.) sies å være tredelt. For det første ønsker Lukas å fortelle en troverdig historie om evangeliets vei fra Jerusalem til Rom. Denne historien inkluderer også apostelen Paulus møte med Aten (ca år 48-50 e. Kr.), som fortsatt var et viktig symbol på lærdom, filosofi og kultur. For det andre forteller Lukas sin historie for å bekrefte sannheten i de kristne lesernes tro på én Gud og én Herre (1 Kor. 8,5-6), en tro som stadig utfordres av alternative jødiske, romerske eller greske livssyn. Evangeliet møter nemlig flere alternative livssyn på veien til Rom, og viser seg ifølge Lukas som troverdig i møte med dem alle. Dette gjelder også møtet med atensk filosofi og religiøsitet, slik det er gjenfortalt i 17,16ff. For det tredje forteller Lukas om disse ulike møtene mellom kristen tro og andre livssyn for å gi leserne hjelp i deres egen apologetiske tjeneste. Gjennom apostlenes apologetikk får leserne tilgang til viktige ressurser for sitt eget liv. Dermed gir det mening å tale om mulige apologetiske modeller eller forbilder 1

i Apostelgjerningene, uten at de første eller dagens lesere dermed pålegges å blindt imitere alt apostlene gjorde. Det som her kan avleses i tekstene kan være i form av forpliktende budskap, anbefalte strategier og mulige tilnærmingsmåter. I dette perspektiv kan Apg. 17,16ff sees på som en apologetisk modell. 3 Hva så med Apostelgjerningenes innhold som helhet? Det synes å være et positivt mønster i Apgj. i beskrivelsen av den apologetiske praksisen til de første kristne. a) Uansett person og situasjon er det en felles underliggende overbevisning om at den kristne troen på én Gud og én Herre er sann. b) Ulike tilnærmingsmåter brukes i ulike situasjoner, fordi spørsmål, innvendinger og alternativer er så forskjellige hos de ulike målgruppene. c) Det virker også som om det er en felles struktur i argumentasjonen, siden apostlene alltid søker etter en felles plattform (enten dette nå er Skriften eller skapelsen), deretter argumenterer for den historiske troverdigheten i Jesu oppstandelse og så lar sannheten utfordre den enkelte. Dette positive mønsteret gjenfinnes også i Lukas sin beretning om Paulus som apologet i Aten. Atenske spørsmål, innvendinger og alternativer Apostelen møtte et Aten der den politiske og militære storhetstiden var et tilbakelagt stadium. Men byen var fortsatt en viktig kulturfaktor i det romerske imperiet. I en situasjon preget av religiøs og filosofisk pluralisme, sto nye ideer høyt på dagsorden på torget i Aten (sml. v. 21). Det er verdt å legge merke til at Lukas ikke begynner med å nevne apostelens beundring for de mektige atenske bygningene og den rike atenske litteraturen (selv om dette jo berøres i talen Paulus holdt). Forfatteren starter et annet sted, nemlig med å fortelle om apostelens sterke reaksjon på avgudsdyrkelsen. 4 Paulus fylles her av nidkjærhet, noe som fører til at apostelen forlater rollen som ventende turist (v.15) og begynner med forkynnelse i synagogen og på torget. I forlengelsen av Paulus sin forkynnelse som vi faktisk ikke hører mye om blir aktuelle atenske spørsmål, innvendinger og alternativer til kristen tro synliggjort. Det synes som om Paulus møtte tre sentrale spørsmål i Aten. Kan vi får høre mer om dette? (v. 19f) avslører en grunnleggende atensk nysgjerrighet. Manglende referanserammer ligger bak det underforståtte Hvem er de to gudene Jesus og Oppstandelsen? (v. 18) Videre avdekker et historisk studium, at Areopagosrådet som Paulus ble ført frem for (v.19) skulle godkjenne virksomheten til herolder for nye, fremmede guder. Ikke minst gjaldt dette hvorvidt nye altere skulle bygges (til fordel for Atens økonomi!). Dermed var rådets spørsmål til apostelen med stor sannsynlighet Trengs det et nytt alter?. Paulus møtte også flere klare innvendinger fra atenerne. Noen ser på apostelen som en ubetydelig taler med et tåpelig budskap ( han er en ordgyter, v. 18), andre mener han propagerer for irrelevante, utenlandske guddommer ( fremmede guder, v.18). Med andre ord, atensk hovmod i forskjellige utgaver. En tredje innvending henger i luften, Dersom vi har feil, hvorfor rammer ikke gudenes vrede oss?. Atenerne hadde nemlig en forestilling om en alvorlig sykdom som hadde rammet byen engang, noe som ble sett på som et uttrykk for gudenes vrede. Ifølge denne historien gjorde atenerne alt for å blidgjøre gudene, deriblant også bygging av altere til ukjente guder som en slags religiøs livsforsikring. Slike spørsmål og innvendinger var selvsagt farget av atenernes ulike livssyn. Ifølge Lukas møtte Paulus representanter for tre ulike alternative livssyn, nemlig stoikere, epikureere og folkereligiøse. Mens stoikerne var panteister, trodde epikureerne at gud eller gudene var fjerne makter som ikke involverte seg i menneskenes liv. Begge disse filosofiskolene aksepterte på dette tidspunktet populær (av)gudsdyrkelse, som en slags strategisk innrømmelse for å beholde en folkelig appell. Aten var dypt preget av folkereligiøsitet, med en mangfold av religiøse templer, altere og statuer (sml. v.16b). I bakgrunnen i Lukas sin 2

fortelling er også det politiske presset i forhold til keiserdyrkelsen, som grep om seg stadig mer i denne tidsperioden. I det følgende skal vi se hvordan Paulus som jødisk-kristen apologet møtte disse krevende utfordringene i Aten. Apologeten Paulus svarer på utfordringene Paulus oppholdt seg på torget, som i Aten var et levende senter for bl.a. kommers, utdanning og debatt. På denne tida hadde også Areopagosrådet møter på torget, tilsynelatende i form av åpne høringer. Som tidligere nevnt, fikk Paulus en formell invitasjon, som herold for fremmede guder, til å presentere sin sak for rådet. Dermed forandret settingen seg i det nordvestre hjørnet av torget fra en slags Speakers Corner til en åpen høring foran rådet. Det er tydelig at apostelen aktivt søkte etter mulige tilknytningspunkter for evangeliet. Han fant dette på flere måter i det atenske alteret For en ukjent Gud (v. 23). Paulus knytter her an til den erkjennelse av uvitenhet om Gud som dette alteret gir uttrykk for, en slags søkende og lengtende gudstro som kan sies å anerkjenne noe av Guds usynlige vesen, både hans evige kraft og hans guddommelighet (Rom. 1,20). Videre knytter Paulus også an til tradisjonen om gudenes dom (se ovenfor), noe som naturlig introduserer Gud som dommer i v. 30. I tillegg er det ene alteret (som sier at Gud er ukjent) en kritikk av alle de andre alterene (som sier at gudene er kjent). Paulus bruker her tanker fra den filosofiske religionskritikken, ikke minst Sokrates sin krasse kritikk av avgudsdyrkelsen. Paulus hadde fokusert på evangeliet om Jesus og oppstandelsen i sin opprinnelige forkynnelse på torget. Dette ble dessverre misforstått. I talen for rådet gir apostelen derfor den bibelske referanserammen for dette budskapet, nemlig Gud som Skaper, Opprettholder og Herre (v. 24ff). Paulus knytter her an til både stoikernes og epikureernes naturlige teologi 5 i en elegant argumentasjon, kanskje med bakgrunn i profetord som Jer. 23,23. Mens stoikerne i sin panteisme aner noe av Guds nærhet (immanens), så fastholder epikureerne i sin deisme noe av Guds storhet (transcendens). Paulus bekrefter dermed begge livssyn som del - eller halvsannheter, samtidig som begge kritiseres med utgangspunkt i det motsatte livssyn. Det Paulus her gjør kan beskrives som positiv dekonstruksjon, han bekrefter det sanne og avslører det falske i alternative livssyn for at evangeliet kan bli presentert på en autentisk og relevant måte. Det er helt tydelig at apostelen forutsetter en felles plattform ( common ground ) i forhold til atenerne. Denne plattformen har både med virkelighet (ontologi) og erkjennelse (epistemologi) å gjøre. Paulus og atenerne lever i den samme grunnleggende virkelighet, i Guds skapte verden som mennesker skapt verdifulle i sin Skapers bilde, men samtidig også som skyldige syndere overfor den samme Hellige Gud. En personlig bekjennelse til et annet livssyn enn det kristne er derfor ikke bare i konflikt med det bibelske vitnesbyrd men også på et eller annet punkt i konflikt med selve virkeligheten. Når det gjelder felles plattform mht. erkjennelse henviser ikke Paulus til Skriften som autoritet i sin tale 6, siden dette ikke ville gitt mening i det ikke-jødiske, før-kristne og pluralistiske Aten. I stedet finner vi at apostelen i sin argumentasjon henviser til underliggende sannhetskriterier. 7 For at noe skal være sant må det 1) være språklig og logisk meningsfylt (konsistenskriteriet), 2) samsvarer med det vi ellers vet om virkeligheten (korrespondansekriteriet) og 3) kunne forandre og forvandle (det pragmatiske kriteriet). Med det som er sagt så langt som bakgrunn er det nå mulig å gjøre rede for den apologetiske argumentasjonen i Paulus sin tale. Dette kan uttrykkes som et argument i tre deler for den kristne troens sannhet: a) Stoikernes panteisme og epikureernes deisme inneholder delsannheter, men en jødisk-kristen naturlig teologi forklarer best Gud, universet og mennesket (v. 24-29). Dette besvarer spørsmålet om et nytt alter og møter 3

innvendingene om at kristen tro er tåpelig og utenlandsk. b) Påstanden at (den jødiskkristne) Gud har absolutt autoritet er logisk, siden han er Skaper og Opprettholder ( author of life ) og dette igjen utgjør en rimelig grunn for at mennesker nå bør omvende seg (v. 30-31). Dette møter innvendingen om gudenes fraværende dom, relativiserer andre livssyn og gir grunnlag for å kunne introdusere Jesus på en ny og proaktiv måte. c) Denne Gud er ikke lenger ukjent, men har åpenbart sitt ansikt og sitt navn i Jesus. Jesu oppstandelse svarer på menneskets dypeste behov, viser at Jesus er unik med absolutt autoritet og er historisk troverdig (v. 31). Dermed er spørsmålet om Jesus og oppstandelsen besvart på bakgrunn av jødisk-kristen teisme og i kontrast til stoikerne (sjelens udødelighet) og epikureerne (døden er det endelige). Av teksten går det fram at Paulus hadde tre målsetninger med Areopagostalen, avhengig av den enkelte tilhørers grad av åpenhet. For det første ønsket han å vekke interesse for evangeliet om Jesus og oppstandelsen, noe som også skjedde i forhold til en del av tilhørerne (v. 32b). For det andre ønsket han å overbevise atenerne om den kristne troens sannhet, for de som var åpne for å undersøke saken nærmere. Lukas forteller om at flere slike rådsmedlemmen Dionysios, en kvinne ved navn Damaris og noen andre kom til tro (v. 34). For det tredje ønsket han å konfrontere vantroen, noe som jo også skjer i v. 32a. Men er dette virkelig Paulus? Det som er sagt så langt gir et klart bilde av hvordan Lukas presenterte Paulus som apologet som en historisk fortelling (i kortform), som en bekreftelse på sannheten i kristen tro og som en modell for leserne. Men i hvor stor grad samsvarer Lukas sitt bilde ( den lukanske Paulus ) med nærliggende tekster fra apostelens egen hånd? 8 Det synes å være fire tekster fra de paulinske brevene som er særlig aktuelle i denne sammenhengen. 1 Tess. 1,9-10 er sannsynligvis skrevet i samme tidsrom som besøket i Aten. Budskapet til Paulus har også de samme hovedelementene: a) Omvendelse fra avguder til den levende og sanne Gud, b) Guds kommende dom og c) Jesu oppstandelse. 1 Kor. 2, 1-2 beskriver Paulus sin radikale holdning på veien fra Aten (Apgj. 17) til Korint (kap. 18). Apostelen ser fremover mot Korint og tar et oppgjør med sofistisk retorikk (som vektla form heller enn innhold, en intellektualistisk skoleretning som sto sterkt bl.a. i denne byen), ikke et oppgjør med sin egen apologetikk. Dette viser hvordan Paulus tar utfordringene i hver enkelt by på alvor, i pakt med prinsippet i 1 Kor. 9, 19-23 om å være jøde for jøder og greker for grekere for evangeliets skyld. Rom. 1,18-23 har en annen målgruppe enn talen i Aten, men begge steder formidles evangeliet i rammen av en jødisk-kristen naturlig teologi. Det samme saksinnhold står i fokus: a) Guds alminnelige åpenbaring er en realitet og fortsatt tilgjengelig for mennesker. b) Synden gjør at mennesket stadig undertrykker og forvrenger denne naturlige bevissthet om Gud, noe som fører til både uvitenhet og skyld. Sammenligningen med disse fire bibeltekstene bekrefter altså det bildet som Lukas gir av apologeten Paulus i Aten. Enda en grunn til å ta tekstens rolle som mulig modell på alvor! En apologetisk modell for vår tid Teksten om Paulus som apologet i Aten utfordrer oss som kristne i vår sekulariserte og pluralistiske samtid. Til slutt i denne artikkelen følger derfor noen sentrale utfordringer fra denne teksten i form av følgende spørsmål: I hvor stor grad preges vi som kristne av det bibelske livssyn? Paulus ble dypt berørt i sitt indre når Gud ikke fikk æren. Apostelen var i stand til å presentere et helhetlig bibelsk livssynsperspektiv for at evangeliet om Jesus skulle kunne gi mening. Ser vi som kristne forskjellen mellom synagogen og torget? I vår tid er livssynstorget en realitet, noe som viser seg i forhold til kirke, skole og kirke, samt i mange 4

menneskers holdninger til aktuelle livssynsspørsmål. Paulus forventet ikke en tilslutning til Bibelen som Guds Ord som en forutsetning for å bli kristen, men som en naturlig følge. Apostelen aksepterte sannhetskriteriene som utgangspunkt for samtalen og debatten på torget, - i tillit til Gud som sannhetens kilde. Kjenner vi samtidens aktuelle spørsmål, innvendinger og alternativer? Disse synes ofte å være preget av populær postmodernisme som en aktuell tidsånd: Postmodernismen går lenger enn det moderne vitenskapelig baserte synet på verden ved å blande en skeptisk holdning til teknologi, objektivitet, absolutter og totalforklaringer med vekt på image og utseende, personlige tolkninger, gleder og utforskningen av ethvert åndelig og materielt perspektiv. 9 Muligheten i denne postmoderne holdningen ligger i en åpenhet for den enkelte kristnes livshistorie og vitnesbyrd, mens problemet er den underliggende relativismen som gjør at enhver absolutt sannhetspåstand blir sett på som et uttrykk for vilje til makt. Det er også viktig å understreke at postmodernismen ikke er enerådende i vår samtid. I hvor stor grad er vi som kristne i stand til en positiv dekonstruksjon av andre sekulære og religiøse livssyn? Alle mennesker tror, spørsmålet er på hva og hvorfor. Dersom all sannhet er Guds sannhet er det alltid noe å bekrefte og noe å avvise i ethvert livssyn. Samtidig må det unike i kristen tro fastholdes. På samme måte som med andre livssyn kan også positiv dekonstruksjon brukes i møte med postmodernismen. I hvor stor grad er vi som kristne i stand til å bruke Paulus sin argumentasjon i Aten? a) Den bibelske naturlige teologi er mer troverdig enn både ateisme og panteisme, med en bedre forklaring både på universets opprinnelse og struktur og på menneskets særpreg, verdi og ansvar. b) Vår tid forkaster autoriteter og ser derfor på synd som en kulturell konstruksjon. Guds autoritet er imidlertid ikke en manipulerende men en legitim autoritet, siden Gud er vår Skaper og ga seg selv for oss. c) Oppstandelsen taler til vår tid, som er opptatt av og frykter døden. I Jesus har Gud fått ansikt og navn, og troverdigheten i evangeliet hviler fortsatt på historisiteten i Jesu oppstandelse. I hvor stor grad preges vår kommunikasjon på livssynstorget av Paulus tredelte målsetning? For å kunne vekke ekte interesse for evangeliet må vi gi plass for kreativitet i formidlingen, slik at vår tids altere for en ukjent Gud kan identifiseres. 10 For å kunne søke å overbevise om sannheten i kristen må vi gi plass for systematisk arbeid med åpne argument, og praktisere med visdom og i bønn. For å kunne konfrontere vantroen, der det er naturlig og nødvendig, må vi våge å tale som Skriften - med både tydelighet og kjærlighet. Teksten i Apgj. 17 utfordrer på denne bakgrunn til tydelige, åpne og utfordrende argumenter og samtaler på vår tids livssynstorg om Veien, Sannheten og Livet. 1 Denne artikkelen er også publisert på Kulturvinduet (http://www.kulturvinduet.no/tekst/7268/med-paulus-palivssynstorget.aspx). 2 Se også Apgj. 18,4; 2 Kor. 5,11a og 10,4-5; Fil. 1,7 og 16; Kol. 4,5-6. 3 Et voksende antall forskere synes å beskrive Lukas intensjoner med Apostelgjerningene i pakt med min forståelse her. Følgende utsagn får stå som typisk eksempel: In a single stroke Luke provided early Christianity with a sense of definition, identity and legitimisation, things Theophilus presumably needed reassurance or more certainty about. (Ben Witherington The Acts of the Apostles: A Socio-Rhetorical Commentary Eerdmans 1998, s. 26) 4 Det greske ordet som beskriver Paulus sin reaksjon er faktisk det samme som epileptisk anfall. Dette ordet ble brukt i den greske oversettelsen av det gamle testamente (Septuaginta) for å beskrive Guds nidkjærhet. 5 Jeg bruker her naturlig teologi i betydningen mer eller mindre saksvarende refleksjoner om Gud, universet og mennesket på grunnlag av Guds alminnelige åpenbaring. 6 For Paulus var Skriften normerende norm også i Aten, slik at Paulus sitt budskap innholdsmessig sett helt og holdent var i pakt med det bibelske livssyn. Men på torget var dette en bakenforliggende premiss, ikke en aktiv del av apostelens argumentasjon. 7 Tilsvarende argumentasjon med utgangspunkt i sannhetskriteriene finner vi også eks. i Apgj. 26, 24-29. 5

8 Fra en side sett er jo spørsmålet unødvendig, ut fra den forutsetningen at innholdet hos Bibelens ulike forfattere rett forstått lar seg harmonisere. De aktuelle paulinske tekstene kan imidlertid utfylle bildet Lukas gir av Paulus som apologet. 9 E. David Cook: Tro på avveier (Oslo: Lunde, 1999) s. 11. 10 Aktuelle ressurser finnes på http://www.damaris.org - både i form av CultureWatch og Connect Bible Studies. 6