Studieplan for masterprogrammet i informatikk

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Studieplan for masterprogrammet i informatikk"

Transkript

1 Studieplan for masterprogrammet i informatikk Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret: Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år) Studieplanen vart justert:.(dd.mm.år) Evaluering: Studieprogrammet vart sist evaluert:.(dd.mm.år) Neste planlagde evaluering:.(dd.mm.år)

2 FS-rader Overskrift Standardsetningar og rettleiing Namn på studieprogrammet - bokmål - nynorsk Name of the programme of study Norsk Masterprogram i informatikk Masterprogram i informatikk English Master s programme ininformatics Namn på studieretningar - bokmål - nynorsk Name of the specializations SP_GRADEN Namn på grad Name of qualification Master i informatikk Master of Science in Informatics SP_OMFANG Omfang og studiepoeng ECTS credits Masterprogrammet i informatikk har eit omfang på 120 studiepoeng og er normert til 2 år. Two years of full-time study, where the normal workload for a full-time student is 60 credits for one academic year. SP_FULLDEL Fulltid/deltid Full-time/part-time i Fulltid Full-time SP_SPRAK Undervisningsspråk Language of instruction Norsk og engelsk English SP_START Studiestart - semester Semester Haust (hovudopptak), vår (supperingsopptak) Autumn SP_INNHOLD Mål og innhald Objectives and content Ferdige kandidatar skal ha fått solide vitskapleg funderte kunnskapar og kompetanse i informatikk. Dei skal ha fått ei god innføring i vitskaplege arbeidsmåtar og trening i sjølvstendig arbeid med omfattande og krevjande faglege oppgåver. Dei vil ha utvikla spisskompetanse innan eitt fagområde samt god oversikt over andre fagområde. The candidates who have completed their study shall have substantial founded knowledge and skills in informatics. They shall have obtained a thorough introduction to scientific work methods and training in self-contained work doing extensive and demanding technical tasks. They will have developed special skills within a research field, and a good overview of other research fields.

3 SP_UTBYTTE Læringsutbyte Required learning outcomes Innanfor masterprogrammet i informatikk kan ein velje å søke på studieretninger/spesialiseringar: Algoritmer (algoritmeteori) Bioinformatikk Sikker og pålitelig kommunikasjon Optimering Visualisering For informasjon om læringsutbytte, sjå i lenka til studieretningane. Within the master program in informatics the candidates are admitted to one of the following specializations/programme options: Algorithm Theory Visualization Secure and reliable communication Optimization Bioinformatics For information about required learning outcomes, please see the different specializations/programme options. SP_OPPTAK NB! Læringsutbyte Opptakskrav og Required learning Admission outcomes requirements vil frå hausten 2014 trykkast i vitnemål og Diploma supplement. Opptakskrav Enten bachelorgrad frå Institutt for informatikk, UiB, eller ein vilkårlig bachelorgrad med minst 20 studiepoeng matematikk og minst 60 studiepoeng informatikk. (Merk: det er eigne krav til emnekombinasjonar for studenter med bachelor i IKT eller Kognitiv Vitskap frå UiB). Et statistikkemne kan inngå som et av to matematikkemner. MNF130 tel ikkje som matematikkemne. Studiet har eit avgrensa tal på studieplassar, og opptaket blir regulert på basis av karakterar. Fagleg minstekrav er karakteren C eller betre i opptaksgrunnlaget (60 studiepoeng informatikk og 20 studiepoeng matematikk). Dersom det er fleire søkjarar til eit program enn det er plassar, vil søkjarane bli rangerte etter karakterane i opptaksgrunnlaget. Studentar som tar bachelorgrad ved ein høgskule, General admission criterias: You must have obtained a first degree (bachelor's degree) of three or four year s duration from an approved institution of higher education. Your bachelor's degree must include mimimum 20 ECTS of Mathematics and minimum 60 ECTS of Informatics/Computer science. Additional credits in Mathematics and/or Informatics can be an advantage. Documentation of proficiency in English is also necessary if you are residing abroad, or you have an international background. Note that the master's programme has a limited number of places. See each programme option/specialization for more information about aims and content. For international self-financing applicants: The Master's Degree Programme in Informatics recieves

4 bør vere særskild merksame på matematikkrava for opptak, matematikk er ikkje obligatorisk i alle informatikkgradar ved høgskulene. appox applications from self-financing students each year. Appox. 5-8 applicants are given an offer of admission. The average grade of the Bachelor's degree must be at least 2nd class upper division/b or the equivalent as academic result. It is very important that you enter in your application what programme option/specialization you are interested in (Algorithms, Optimization, Bioinformatics, Secure and reliable communications or Visualization). Quota Scheme SP_ANBFORK Tilrådde forkunnskapar Recommended previous knowledge ii For informasjon om tilrådde forkunnskapskrav, sjå i lenka til studieretningane. The Master's Degree Programme in Informatics are not a part of the Quota Scheme, and therefore we do not accept Quota applicants. For information about recommended previous knowledge, please see the different specializations/programme options. SP_OBLIGAT Obligatoriske emne Compulsory units Studiet har to komponentar; kursdel og mastergradsoppgåve. Den samla arbeidsmengda skal vere 120 studiepoeng. Kurset INF234 Algoritmer er obligatorisk. Dei andre emna skal vere på 200- eller 300- tals nivå, og vil avhenge av valgt studieretning/spesialiering, og tema for masteroppgåva. Emne og eventuelt spesialpensum skal veljast i samarbeid med rettleiar for å gje eit godt grunnlag for å arbeide med masteroppgåva. (Studenten kan i samrå med rettleiar velje å skrive ei oppgåva på 30 studiepoeng og utvide emnedelen tilsvarande). Masteroppgåva skal leveras innan en fast frist i slutten av fjerde semester, 20. november eller 1. juni. The master s programme consists of two components: Coursework of 60 credits and an individual research project (master s thesis) of 60 credits.

5 SP_VALGFRI SP_REKKEFO SP_DELSTUD SP_UNDMETO Tilrådde valgemne Recommended electives Rekkefølje for emne i studiet Sequential requirements, courses Delstudium i utlandet Study period abroad Undervisningsmetodar Teaching methods Courses: The course INF234 is compulsory. In addition, there are 50 credits of elective courses, chosen in agreement with the supervisor. Master s thesis: INF399 Master s thesis in informatics of 60 credits (the student may, in consultation with the supervisor choose to write a thesis of 30 credits and expanding the amount of coursework correspondingly). The Master s thesis must be submitted within a deadline at the end of the fourth semester, 20 November or 1 June. For informasjon om tilråde valgemne, sjå i lenka til For information about recommended electives, please see studieretningane. Tilrådd rekkefølje for emna finn du under overskrifta «Obligatoriske emne». Opphald ved lærestadar i utlandet avtalast med rettleiar, og skal vere ein del av masteravtalen. Tilrådd formulering: Masteroppgåva skal vere eit forskingsbasert arbeid. Det krev at studenten har tileigna seg solide kunnskapar innan fagområdet. the different specializations/programme options. The recommended sequence of the courses in the programme can be found under the heading Compulsory units. You can plan study periods abroad in consultation with your supervisor as a part of the master agreement. Recommended: The Master s thesis is an independently scientific work, under supervision of an academic supervisor. I løpet av 1. semester skal studenten ha funne seg ein rettleiar. Saman med denne skal han/ho bestemme eit tema for oppgåva og lage ei framdriftsplan med oversikt over kurs og milepælar i arbeidet med oppgåva. During the 1st semester the student establishes contact with a personal supervisor. Together with the supervisor a subject for the thesis is specified and a schedule is made with an outline of courses and milestones in the thesis work. Studiet vert gjennomført under rettleiing av fagleg rettleiar. Rettleiar skal gi råd om formulering og avgrensing av emne og problemstilling for oppgåva, litteratur, fagleg innhald, arbeidsopplegg og framdriftsplan. A combination of teaching methods is used in the various courses, mainly lectures and groups. You may find more information in the course descriptions. SP_VURDRI Vurderingsformer Assessment methods Undervisningsforma for emna i masterstudiet skjer i hovudsak i form av førelesningar og grupper. Detaljar om emna finn du i emnebeskrivinga. Studiet avsluttas med ein munnleg mastergradseksamen etter at masteroppgåva er levert inn, vurdert og blitt godkjent. Then final step in the programme is an oral examination. The examination is held when the master s thesis is submitted, evaluated and approved. Vurderinga på emna i masterstudiet skjer i hovudsak i form av skriftleg og munnleg eksamen. The most common assessment methods in the courses are written and oral examination. The assessment

6 SP_K-SKALA Karakterskala Grading scale Vurderingsform for kvart emne som inngår i masterprogrammet er omtalt i emnebeskrivinga. Ved UiB er det to typar karakterskalaer: «bestått/ikkje bestått» og bokstavkarakterar på skalaen A-F. For masteroppgåva nyttas bokstavkarakter. Karakterskala for kvart emne som inngår i masterprogrammet er omtalt i emnebeskrivinga. methods for each course are described in the course description. At UiB the grades are given in one of two possible grading scales: passed/failed and A to F. The master s thesis will be graded A to F. The grading scale for each course is given in the course description. SP_VITNEM Vitnemål og vitnemålstillegg Diploma and Diploma Supplement Vitnemål på norsk med vitnemålstillegg (Diploma supplement) på engelsk vert utstedt når krava til graden er oppfylte. The Diploma, in Norwegian, and the Diploma Supplement, in English, will be issued when the degree is completed. SP_VSTUDIE Grunnlag for vidare studium Access to further studies Tilrådd formulering: Masterstudiet gir grunnlag for opptak til forskarutdanninga (ph.d.-grad). For å vere kvalifisert for opptak til forskarutdanninga må gjennomsnittskarakterane på emna i spesialiseringa i bachelorgraden, emna i mastergraden samt masteroppgåva vere C eller betre. Ein må normalt vere tilsett i ei stilling som stipendiat for å få opptak. Recommended: To be eligible for admission to the Doctoral education (PhD) the candidate must have completed a master s degree. To qualify for the Doctoral education (PhD) at UiB the average grade for the master's thesis, the Master's degree and the bachelor's degree should be at least C. In order to get enrolled you have to be granted a fellowship for doctoral training. SP_YRKESE SP_EVALUER Relevans for arbeidsliv Employability Evaluering Evaluation IKT-teknologi blir i stadig aukande grad ein basisteknologi i all næringsverksemd og forvalting, og våre kandidatar er svært etterspurde til å vedlikehalde og utvikle IT-system. Mange får seg også jobb innan IT-industrien eller innan forsking og høgare utdanning. Tilrådd formulering: Masterprogrammet vert kontinuerlig evaluert i tråd med retningslinene for kvalitetssikring ved UiB. Information- and communication technology is more and more becoming a basic technology in all kinds of business activity and administration, and our candidates are strongly demanded to maintain and develop ITsystems. Many of the candidates also get employed by the IT-industry or within research and higher education. Recommended: The programme will be evaluated according to the quality assurance system of the University of Bergen.

7 Emne- og programevalueringar finn ein på kvalitetsbasen.uib.no SP_AUTORIS Skikkavurdering og autorisasjon Suitability and authorization Fylles ut ved behov To be filled in if necessary SP_FAGANSV Programansvarleg Programme committe Tilrådd formulering: Programstyret har ansvar for fagleg innhald og oppbygging av studiet og for kvaliteten på studieprogrammet. Recommended: The programme committee is responsible for the academic content, the structure and the quality of the program SP_ADMANSV Administrativt ansvarleg Administrative responsibility Det matematisk-naturvitskaplege fakultet ved [..] institutt har det administrative ansvaret for studieprogrammet. The Faculty of Mathematics and Natural Sciences by the Department of [..], holds the administrative responsibility for the programme. SP_KONTAKT Kontaktinformasjon Contact information Tilrådd formulering: Ta gjerne kontakt med studierettleiar på programmet dersom du har spørsmål: Tlf xx xx Recommended: Please contact the academic adviser for the program if you have any questions: Phone: xx xx

8 Studieplan for masterprogrammet i informatikk - algoritmar Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret: Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år) Studieplanen vart justert:.(dd.mm.år) Evaluering: Studieprogrammet vart sist evaluert:.(dd.mm.år) Neste planlagde evaluering:.(dd.mm.år)

9 FS-rader Overskrift Standardsetningar og rettleiing Namn på studieprogrammet - bokmål - nynorsk Name of the programme of study Norsk Masterprogram i informatikk Masterprogram i informatikk English Master s programme in Informatics Namn på studieretningar - bokmål - nynorsk Name of the specializations Algoritmer Algoritmar Algorithms SP_GRADEN Namn på grad Name of qualification Master i informatikk - algoritmer Master of Science in Informatics - Algorithms SP_OMFANG Omfang og studiepoeng ECTS credits Masterprogrammet i informatikk-algoritmer har eit omfang på 120 studiepoeng og er normert til 2 år. Two years of full-time study, where the normal workload for a full-time student is 60 credits for one academic year. SP_FULLDEL Fulltid/deltid Full-time/part-time i Fulltid Full-time SP_SPRAK Undervisningsspråk Language of instruction Norsk og engelsk English SP_START Studiestart - semester Semester Haust (hovudopptak), vår (supperingsopptak) Autumn SP_INNHOLD Mål og innhald Objectives and content Masterretninga algoritmar tar for seg utvikling av framgangsmåtar (algoritmar) for å løyse problem raskast mogleg på ei datamaskin. Målsettinga er å finne ein mest mogleg effektiv løysingsmetode enten gjennom analyse eller gjennom praktiske testar. Studiet omfattar også ulike fundamentale aspekt ved algoritmar, som å identifisere problem After having completed this Master degree, you will have obtained substantial founded knowledge and skills in algorithms and complexity. This Master degree option has a focus on development and improvements of algorithms and computer programs, so that problems and challenges can be solved in the best

10 SP_UTBYTTE Læringsutbyte Required learning outcomes som vanskeleg lar seg løyse effektivt på ei datamaskin. For desse vil ein stor del av arbeidet dreie seg om utvikling av alternative løysingsmetodar. Dette kan vere algoritmar som fungerer raskt på spesielle typar inndata eller som finn ei tilnærma løysing framfor ei eksakt. Etter å ha fullført masterstudiet i algoritmar, skal kandidaten kunne: and fastest way on computers. The aim is to find the best and most effective solution method, either through analysis, or through practical testing. This Master degree also includes fundamental aspects of algorithms, like identification of problems that are hard to solve on computers. In these situations, development of alternative solutions is the main focus. On completion of the programme the candidate will have the following learning outcomes: NB! Læringsutbyte og Required learning outcomes vil frå hausten 2014 trykkast i vitnemål og Diploma supplement. Kunnskaper: analyse av kode og algoritmar implementasjon av algoritmar anvendelegheita av ei gitt algoritme algoritmar for polynomisk løysbare problem teknikkar for å handtere vanskelege problem Ferdigheter: analysere kode og algoritmar for å finne flaskehalser og utbetre desse implementere algoritmar raskt og effektivt avgjere om ei gitt algoritme er anvendeleg til føremålet den er tenkt å tene skilje mellom problem som lar seg løyse i polynomisk tid og dei som sannsynligvis ikkje gjer det utvikle effektive algoritmar for problem som lar seg løyse i polynomisk tid anvende dei vanlegaste teknikkane for å handtere vanskelege problem Generell kompetanse Kunne arbeide sjølvstendig og i gruppe Ha eit kritisk og analytisk blikk på eige og Knowledge Skills analysis of code and algorithms implementation of algorithms suitability of an algorithm efficient algorithms for problems that can be solved in polynomial time. techniques to handle hard problems. analyze code and algorithms to find bottlenecks, and then know how to handle these. implement algorithms rapidly and efficiently. decide if a given algorithm is suitable for its intended purpose. distinguish between problems that can and those that most likely cannot be solved in polynomial time. develop efficient algorithms for problems that can be solved in polynomial time. use the most common techniques to handle hard problems. General competence Be able to work independently and in groups with others.

11 SP_OPPTAK Opptakskrav Admission requirements andre sitt arbeid Vere i stand til å evaluere etiske aspektar ved eigne prosjekt Enten bachelorgrad i informatikk frå Institutt for informatikk, UiB, eller ein vilkårlig bachelorgrad med minst 20 studiepoeng matematikk og 60 studiepoeng informatikk. Studiet har eit avgrensa tal på studieplassar, og opptaket blir regulert på basis av karakterar. Studentar som tar bachelorgrad ved ein høgskule, bør vere særskild merksame på matematikkrava for opptak, matematikk er ikkje obligatorisk i alle informatikkgradar ved høgskulene. Have a critical and analytical view for own work and that of others. Be able to evaluate ethical aspects of own projects. A first degree (bachelor's degree) of three or four year s duration from an approved institution of higher education, as well as proficiency in the English language. Your bachelor's degree must as a minimum include courses equaling 20 ECTS of mathematics and 60 ECTS of informatics. To qualify for admission to the master s programme the average grade for the specialization in the bachelor's degree should be at least C. Fagleg minstekrav er karakteren C eller betre i opptaksgrunnlaget (20 studiepoeng matematikk og 60 studiepoeng informatikk). Dersom det er fleire søkjarar til eit program enn det er plassar, vil søkjarane bli rangerte etter karakterane i opptaksgrunnlaget. SP_ANBFORK SP_OBLIGAT Tilrådde forkunnskapar Recommended previous knowledge ii Obligatoriske emne Compulsory units MNF130 Diskrete strukturar INF234 Algoritmar INF235 Kompleksitetsteori MAT121 Lineær algebra MAT221 Diskret matematikk. INF234 Algoritmar og INF235 Kompleksitetsteori kan takast i bachelorgraden eller som ein del av masterstudiet. The following courses at University of Bergen, or their equivalents at other institutions: MNF130 Discrete Structures INF234 Algorithms INF235 Complexity Theory MAT121 Linear Algebra MAT221 Discrete Mathematics INF234 Algorithms and INF235 Complexity Theory can be taken either as part of the Master or as part of the Bachelor. Studiet har to komponentar: Kursdel og mastergradsoppgåve. Den samla arbeidsmengda skal vere 120 studiepoeng, der masteroppgåva er på 60 studiepoeng. Det er mogleg å skrive masteroppgåve på 30 studiepoeng. Tilrådd studieplan:

12 4. semester Oppgåve Oppgåve Oppgåve 3. semester INF334 Oppgåve/val Oppgåve/val 2. semester INF235 INF236/INF Oppgåve/val semester INF234 INF210/val MAT221/val Kursdelen: Tre emne er obligatoriske i masterstudiet: INF234 Algoritmar INF235 Kompleksitetsteori INF334 Vidaregåande algoritmeteknikkar Dei andre emna skal vere på 200- eller 300-talsnivå. Etter avtale med rettleiar, kan ein ha inntil 10 studiepoeng på 100-nivå. Emne og eventuelt spesialpensum skal veljast i samarbeid med rettleiar for å gi eit godt grunnlag for å arbeide med masteroppgåva. Masteroppgåva: INF399 Masteroppgåve i informatikk er på 60 studiepoeng. (Studenten kan i samrå med rettleiar velje å skrive ei oppgåva på 30 studiepoeng og utvide emnedelen tilsvarande). Masteroppgåva skal leveras innan en fast frist i slutten av fjerde semester, 20. november eller 1. juni. The master s programme consists of two components: Coursework of 60 credits and an individual research project (master s thesis) of 60 credits. Three courses are mandatory: INF234 Algorithms INF235 Complexity Theory INF334 Advanced Algorithms

13 SP_VALGFRI Tilrådde valgemne Recommended electives The other courses must be on 200- and 300-level. If agreed with the advisor you may have 1 course at the 100- level. Courses must be chosen in agreement with the advisor, as a basis for work with the Master project. Master s thesis: INF399 Master s thesis in informatics of 60 credits (the student may, in consultation with the supervisor choose to write a thesis of 30 credits and expanding the amount of coursework correspondingly). The Master s thesis must be submitted within a deadline at the end of the fourth semester, 20 November or 1 June. MAT221 Diskret matematikk INF210 Datamaskinteori INF236 Parallell programmering INF237 Algoritme-engineering INF339 Utvalde emne i algoritmar og kompleksitet MAT221 Discrete Mathematics INF210 Modelling of Computing INF236 Parallel Programming INF237 Algorithms Engineering INF339 Selected Topics in Algorithms and Complexity SP_REKKEFO SP_DELSTUD SP_UNDMETO Rekkefølje for emne i studiet Sequential requirements, courses Delstudium i utlandet Study period abroad Undervisningsmetodar Teaching methods Tilrådd rekkefølje for emna finn du under overskrifta «Obligatoriske emne». Opphald ved lærestadar i utlandet avtalast med rettleiar, og skal vere ein del av masteravtalen. I arbeidet med masteroppgåva skal du på sjølvstendig vis ta i bruk metodar og vitskaplege arbeidsteknikkar frå faget i undersøkinga av aktuelle problemstillingar og implementering av nye løysingar. I løpet av 1. semester skal studenten ha funne seg ein rettleiar. Saman med denne skal han/ho bestemme eit tema for oppgåva og lage ei framdriftsplan med oversikt over kurs og milepælar i arbeidet med oppgåva. Studiet vert gjennomført under rettleiing av fagleg rettleiar. Rettleiar skal gi råd om formulering og avgrensing av emne og problemstilling for oppgåva, litteratur, fagleg innhald, arbeidsopplegg og framdriftsplan. The recommended sequence of the courses in the programme can be found under the heading Compulsory units. You can plan study periods abroad in consultation with your supervisor as a part of the master agreement. In preparing your master's thesis you will independently use methods and scientific working techniques from the subject field to research a relevant topic. In some cases, analyses of observation data and data from models are very important in addition to theoretical and experimental studies. During the 1st semester the student establishes contact with a personal supervisor. Together with the supervisor a subject for the thesis is specified and a schedule is made with an outline of courses and milestones in the thesis work. A combination of teaching methods is used in the various courses, mainly lectures and groups. You may find more information in the course description. Undervisningsforma for emna i masterstudiet skjer i hovudsak i form av førelesningar og grupper. Detaljar om emna finn du i emnebeskrivinga.

14 SP_VURDRI Vurderingsformer Assessment methods Studiet avsluttas med ein munnleg mastergradseksamen etter at masteroppgåva er levert inn, vurdert og blitt godkjent. The final step in the programme is an oral examination. The examination is held when the master s thesis is submitted, evaluated and approved. SP_K-SKALA Karakterskala Grading scale Vurderinga på emna i masterstudiet skjer i hovudsak i form av skriftleg og munnleg eksamen. Vurderingsform for kvart emne som inngår i masterprogrammet er omtalt i emnebeskrivinga. Ved UiB er det to typar karakterskalaer: «bestått/ikkje bestått» og bokstavkarakterar på skalaen A-F. For masteroppgåva nyttas bokstavkarakter. Karakterskala for kvart emne som inngår i masterprogrammet er omtalt i emnebeskrivinga. The most common assessment methods in the courses are written and oral examination. The assessment methods for each course are described in the course description. At UiB the grades are given in one of two possible grading scales: passed/failed and A to F. The master s thesis will be graded A to F. The grading scale for each course is given in the course description. SP_VITNEM Vitnemål og vitnemålstillegg Diploma and Diploma Supplement Vitnemål på norsk med vitnemålstillegg (Diploma supplement) på engelsk vert utstedt når krava til graden er oppfylte. The Diploma, in Norwegian, and the Diploma Supplement, in English, will be issued when the degree is completed. SP_VSTUDIE Grunnlag for vidare studium Access to further studies Tilrådd formulering: Masterstudiet gir grunnlag for opptak til forskarutdanninga (ph.d.-grad). For å vere kvalifisert for opptak til forskarutdanninga må gjennomsnittskarakterane på emna i spesialiseringa i bachelorgraden, emna i mastergraden samt masteroppgåva vere C eller betre. Ein må normalt vere tilsett i ei stilling som stipendiat for å få opptak. Recommended: To be eligible for admission to the Doctoral education (PhD) the candidate must have completed a master s degree. To qualify for the Doctoral education (PhD) at UiB the average grade for the master's thesis, the Master's degree and the bachelor's degree should be at least C. In order to get enrolled you have to be granted a fellowship for doctoral training. SP_YRKESE Relevans for arbeidsliv Employability IKT-teknologi blir i stadig aukande grad ein basisteknologi i all næringsverksemd og forvalting, Information- and communication technology is more and more becoming a basic technology in all kinds of

15 SP_EVALUER Evaluering Evaluation og våre kandidatar er svært etterspurde til å vedlikehalde og utvikle IT-system. Mange får seg også jobb innan IT-industrien eller innan forsking og høgare utdanning. Tilrådd formulering: Masterprogrammet vert kontinuerlig evaluert i tråd med retningslinene for kvalitetssikring ved UiB. Emne- og programevalueringar finn ein på kvalitetsbasen.uib.no business activity and administration, and our candidates are strongly demanded to maintain and develop ITsystems. Many of the candidates also get employed by the IT-industry or within research and higher education. Recommended: The programme will be evaluated according to the quality assurance system of the University of Bergen. SP_AUTORIS Skikkavurdering og autorisasjon Suitability and authorization Fylles ut ved behov To be filled in if necessary SP_FAGANSV Programansvarleg Programme committe Tilrådd formulering: Programstyret har ansvar for fagleg innhald og oppbygging av studiet og for kvaliteten på studieprogrammet. Recommended: The programme committee is responsible for the academic content, the structure and the quality of the program SP_ADMANSV Administrativt ansvarleg Administrative responsibility Det matematisk-naturvitskaplege fakultet ved institutt for informatikk har det administrative ansvaret for studieprogrammet. The Faculty of Mathematics and Natural Sciences by the Department of Informatics, holds the administrative responsibility for the programme. SP_KONTAKT Kontaktinformasjon Contact information Tilrådd formulering: Ta gjerne kontakt med studierettleiar på programmet dersom du har spørsmål: Studierettleiar@ii.uib.no Tlf Recommended: Please contact the academic adviser for the program if you have any questions: Studierettleiar@ii.uib.no Phone:

16 Studieplan for masterprogrammet i informatikk - bioinformatikk Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret: Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år) Studieplanen vart justert:.(dd.mm.år) Evaluering: Studieprogrammet vart sist evaluert:.(dd.mm.år) Neste planlagde evaluering:.(dd.mm.år)

17 FS-rader Overskrift Standardsetningar og rettleiing Namn på studieprogrammet - bokmål - nynorsk Name of the programme of study Norsk Masterprogram i [..] Masterprogram i [..] Masterprogram i informatikk - bioinformatikk English Master s programme in [..] Master s programme in informatics - bioinformatics Namn på studieretningar - bokmål - nynorsk Name of the specializations Bioinformatikk Bioinformatikk Bioinformatics SP_GRADEN Namn på grad Name of qualification Master i informatikk - bioinformatikk Master of Science in informatics - bioinformatics SP_OMFANG Omfang og studiepoeng ECTS credits Masterprogrammet i bioinformatikk har eit omfang på 120 studiepoeng og er normert til 2 år. Two years of full-time study, where the normal workload for a full-time student is 60 credits for one academic year. SP_FULLDEL Fulltid/deltid Full-time/part-time i Fulltid Full-time SP_SPRAK Undervisningsspråk Language of instruction Norsk og engelsk English SP_START Studiestart - semester Semester Haust (hovudopptak), vår (supperingsopptak) Autumn SP_INNHOLD Mål og innhald Objectives and content I studieretninga bioinformatikk studeras utvikling og bruk av informatikkmetodar for å bidra til å løyse problem innan molekylærbiologi. Ein skal få innsikt i ein del sentrale problem og konsept innan molekylærbiologi og ei generell forståing for korleis informatikk kan nyttast i dette feltet. Det omfattar metodar for å representere data og Bioinformatics is a subject field between informatics and molecular biology. Techniques and methods from informatics are used to solve problems related to research in molecular biology, especially analyses of large quantities of produced data. In addition, general informatics methods are used; new methods must be developed for solving the new problems that comes up.

18 SP_UTBYTTE Læringsutbyte Required learning outcomes kunnskap samt utvikling og bruk av algoritmar og metodar frå maskinlæring og statistikk. Studiet gir god trening i å sette seg inn i eit vitskapeleg anvendingsområde og erfaring med tverrfagleg arbeid gjennom konkret programvareutvikling og dataanalyse. Etter fullført mastergard i bioinformatikk skal kandidaten kunne: The master program in bioinformatics has as goal to make the student able to participate in this development. At the same time it gives a general education in informatics. Upon completion of the Master study program in Bioinformatics, the candidate should be able to: NB! Læringsutbyte og Required learning outcomes vil frå hausten 2014 trykkast i vitnemål og Diploma supplement. Kunnskapar Ferdigheiter forklare det teoretiske grunnlaget for grunnleggjande bioinformatiske metodar, og drøfte og grunngje val av metodar for å løyse aktuelle problem forklare og drøfte teori og/eller vitskapelege artiklar innan valde, vidaregåande emne innan bioinformatikk og eventuelt tilstøytande fagfelt vise at ein har avansert kunnskap innanfor informatikk generelt, og spesialisert innsikt i eit avgrensa område innan bioinformatikk knytt til mastergradsprosjektet ha tilstrekkjeleg kunnskap innan eit biologisk fagfelt (t.d. molekylærbiologi) til å kunne jobbe i interdisiplinære samarbeid kunne utvikle program for å gjennomføre bioinformatiske analyser kunne bruke sentrale databaser, verktøy og programmeringsbibliotek innen bioinformatikk kunne planleggje og gjennomføre analyser av reelle eller simulerte molekylærbiologiske data og vurdere Knowledge: Skills explain the theoretical foundation for the basic bioinformatic methods and discuss and justify use of particular methods for prevailing problems. explain and discuss theory and/or scientific articles within selected, advanced subjects in bioinformatics and closely related fields of study. show that one has an advanced knowledge of informatics in general, and specialized knowledge about a limited area within bioinformatics, i.e. work with the Master thesis. have sufficient knowledge about a biological field of study (e.g. molecular biology) such that the candidates are able to work in interdisciplinary teams develop programs to execute analysis in bioinfomatics. use central databases, tools and programming libraries for bioinformatics. plan and perform analysis of real or simulated molecular biology data and consider the results in light of the hypothesis that are tested. perform an independent, limited research

19 resultata i lys av hypotesane som blir testa utføre eit sjølvstendig, avgrensa forskingsprosjekt under rettleiing, men med stor grad av sjølvstende og eige initiativ, og i tråd med forskingsetiske normer hente inn, analysere og anvende ny kunnskap innanfor fagområdet analysere og halde seg kritisk til vitskapelege informasjonskjelder og anvende desse til å strukturere og formulere resonnement og nye idéar innan bioinformatikk analysere, tolke og drøfte eigne resultat på ein fagleg god og kritisk måte, og i lys av metodar og teoriar innan sitt fagområde Generell kompetanse kunne analysere vitskapelege problemstillingar generelt og kunne delta i diskusjon om innfallsvinklar og måtar å løyse problem på gje god skriftleg og munnleg framstilling av vitskapelege tema og forskingsresultat kommunisere om faglege problemstillingar, analysar og konklusjonar innanfor bioinformatikk, både med spesialistar og til allmennheita kunne reflektere over sentrale, etiske og vitskapelege problemstillingar i eige og andre sitt arbeid demonstrere forståing og respekt for vitskapelege verdiar som openheit, presisjon, pålitelegheit og betyding av å skilje mellom kunnskap og meiningar. project under supervision, but with a great degree of independence and own initiative, conforming to research ethics and norms. collect, analyze and apply state-of-the-art knowledge. analyze and remain evaluative to scientific information sources and use them to structure and reason and bring forth new ideas in bioinformatics. analyze, interpret and discuss own results in a professional good and critical way, and in light of methods and theories in the field. General competence generally analyze scientific problems and participate in discussions with different viewing angles and solutions. give good written and oral presentation of scientific themes and research results. communicate about professional problems, analysis and conclusions within bioinformatics, both with specialists and the general public. reflect over central, ethical and scientific problems in one s own work and in that of others. demonstrate understanding and respect for scientific values about openness, precision, trustworthiness and the importance of differentiation between knowledge and meanings.

20 SP_OPPTAK Opptakskrav Admission requirements Enten bachelorgrad i informatikk frå Institutt for informatikk, UiB, eller ein vilkårlig bachelorgrad med minst 20 studiepoeng matematikk og 60 studiepoeng informatikk. A first degree (Bachelor s degree) of three or four years duration from an approved institution of higher education is required, as well as proficiency in the English language. Studiet har eit avgrensa tal på studieplassar, og opptaket blir regulert på basis av karakterar. Studentar som tar bachelorgrad ved ein høgskule, bør vere særskild merksame på matematikkrava for opptak, matematikk er ikkje obligatorisk i alle informatikkgradar ved høgskulene. The study has a limited capacity, and the admission will be based on grades. Students that took a Bachelor degree at a university college should be especially aware of the mathematical requirements for admission. Mathematics is not mandatory in all informatics degrees at university colleges. SP_ANBFORK SP_OBLIGAT Tilrådde forkunnskapar Recommended previous knowledge ii Obligatoriske emne Compulsory units Fagleg minstekrav er karakteren C eller betre i opptaksgrunnlaget (20 studiepoeng matematikk og 60 studiepoeng informatikk). Dersom det er fleire søkjarar til eit program enn det er plassar, vil søkjarane bli rangerte etter karakterane i opptaksgrunnlaget. Det er sterkt tilrådd med eit kurs i statistikk, og også i lineær algebra. Det vil vere ein føremon med kurs i kjemi/molekylærbiologi, men dette er ikkje naudsynt sidan slik opplæring er del av A requirement for admission is to have a C or better in the required courses (20 ECTS in Mathematics and 60 ECTS in Informatics). If there are more applicants than the available capacity, the applicants will be ranked according to their grades. It is strongly advised to have a course in statistics and one in linear algebra. It will also be an advantage with a course in chemistry or molecular biology, but this is not necessary since it is taught as part of the master program. masterstudiet. Studiet har to komponentar: Kursdel og mastergradsoppgåve. Den samla arbeidsmengda skal vere 120 studiepoeng, der masteroppgåva er på 60 studiepoeng. Det er mogleg å skrive masteroppgåve på 30 studiepoeng. Tilrådd studieplan 4. semester Oppgåve Oppgåve Oppgåve 3. semester Oppgåve Oppgåve Oppgåve 2. semester INF281 Val/STAT2 Val/MOL semester INF234 INF283 INF285 Kursdelen

21 Fire emne er obligatoriske i kursdelen av masterstudiet: INF234 Algoritmar INF281Innføring i bioinformatisk sekvensanalyse INF283Innføring i maskinlæring INF285Genomikk og transkriptomikk Dessutan er MOL301 Biomolekyl, eller MOL100 Innføring i molekylærbiologi, sterkt tilrådd. Dei andre emna i kursdelen skal vere på 200- og 300-talsnivå. Etter avtale med rettleiar, kan ein ha inntil 10 studiepoeng på 100-nivå. Emne og eventuelt spesialpensum skal veljast i samarbeid med rettleiar for å gi eit godt grunnlag for å arbeide med masteroppgåva. Masteroppgåva: INF399 Masteroppgåve i informatikk er på 60 studiepoeng. (Studenten kan i samrå med rettleiar velje å skrive ei oppgåva på 30 studiepoeng og utvide emnedelen tilsvarande). Masteroppgåva skal leveras innan en fast frist i slutten av fjerde semester, 20. november eller 1. juni. The master s programme consists of two components: Coursework of 60 credits and an individual research project (master s thesis) of 60 credits, a total 120 ECTS. Adviced studyplan: 4. semester INF399 INF399 INF semester INF399 INF399 INF semester INF281 Elective/ST AT200 Elective/MOL semester INF234 INF283 INF285 Courses: Four courses are compulsory:

22 INF234 Algorithms INF281 Basics of bioinformatics sequence analysis INF283 Introduction to Machine Learning INF285 Genomics and transcriptomics In addition, there are 20 credits of elective courses, chosen in agreement with the supervisor. We strongly advice to take MOL301 Biomolecules or MOL100 Introduction to molecular biology. The other courses should be at 200- and 300-level. In agreement with the supervisor, it is possible to have 10 ECTS at 100-level. A suitable study plan should be planned together with a supervisor, so that a sufficient foundation is laid towards the Master thesis. Master s thesis: INF399 Master s thesis in informatics of 60 credits (the student may, in consultation with the supervisor choose to write a thesis of 30 credits and expanding the amount of coursework correspondingly). The Master s thesis must be submitted within a deadline at the end of the fourth semester, 20 November or 1 June. SP_VALGFRI SP_REKKEFO SP_DELSTUD SP_UNDMETO Tilrådde valgemne Recommended electives Rekkefølje for emne i studiet Sequential requirements, courses Delstudium i utlandet Study period abroad Undervisningsmetodar Teaching methods Det er sterkt tilrådd at to av kursa INF381 Analyse av postgenomiske data, MOL305A Proteiner: struktur og funksjon og STAT200 Anvendt statistikk inngår. Andre kurs kan veljast i samråd med rettleiar. Tilrådd rekkefølje for emna finn du under overskrifta «Obligatoriske emne». Opphald ved lærestadar i utlandet avtalast med rettleiar, og skal vere ein del av masteravtalen. Masteroppgåva skal vere eit forskingsbasert arbeid. Det krev at studenten har tileigna seg solide kunnskapar innan fagområdet. It is strongly advised to take INF381 Analysis of postgenomic data, MOL305A Proteins: Structure and function, and STAT200 Applied statistics. Other courses can be chosen in agreement with supervisor. The recommended sequence of the courses in the programme can be found under the heading Compulsory units. You can plan study periods abroad in consultation with your supervisor as a part of the master agreement. The Master thesis is a research-related piece of practical work. It requires that the student has obtained substantial knowledge within the research field. I løpet av 1. semester skal studenten ha funne seg ein rettleiar. Saman med denne skal han/ho bestemme eit tema for oppgåva og lage ei framdriftsplan med oversikt over kurs og milepælar i arbeidet med oppgåva. During the 1 st semester the student establishes contact with a supervisor. Together with the supervisor one will decide upon a subject for the thesis and create a schedule with an outline of courses and milestones in the thesis work. Studiet vert gjennomført under rettleiing av fagleg rettleiar. Rettleiar skal gi råd om formulering og During the master program the student will get academic supervision. The supervisor will give advice about

23 avgrensing av emne og problemstilling for oppgåva, litteratur, fagleg innhald, arbeidsopplegg og framdriftsplan. formulations and limitations of subject and problem for the thesis, about literature, content, work progress and time consumption. Undervisningsforma for emna i masterstudiet skjer i hovudsak i form av førelesningar og grupper. Detaljar om emna finn du i emnebeskrivinga. A combination of teaching methods is used in the various courses, mainly lectures and groups. You may find more information in the course descriptions. SP_VURDRI Vurderingsformer Assessment methods Studiet avsluttas med ein munnleg mastergradseksamen etter at masteroppgåva er levert inn, vurdert og blitt godkjent. Then final step in the programme is an oral examination. The examination is held when the master s thesis is submitted, evaluated and approved. SP_K-SKALA Karakterskala Grading scale Vurderinga på emna i masterstudiet skjer i hovudsak i form av skriftleg og munnleg eksamen. Vurderingsform for kvart emne som inngår i masterprogrammet er omtalt i emnebeskrivinga. Ved UiB er det to typar karakterskalaer: «bestått/ikkje bestått» og bokstavkarakterar på skalaen A-F. For masteroppgåva nyttas bokstavkarakter. Karakterskala for kvart emne som inngår i masterprogrammet er omtalt i emnebeskrivinga. The most common assessment methods in the courses are written and oral examination. The assessment methods for each course are described in the course description. At UiB the grades are given in one of two possible grading scales: passed/failed and A to F. The master s thesis will be graded A to F. The grading scale for each course is given in the course description. SP_VITNEM Vitnemål og vitnemålstillegg Diploma and Diploma Supplement Vitnemål på norsk med vitnemålstillegg (Diploma supplement) på engelsk vert utstedt når krava til graden er oppfylte. The Diploma, in Norwegian, and the Diploma Supplement, in English, will be issued when the degree is completed. SP_VSTUDIE Grunnlag for vidare studium Access to further studies Tilrådd formulering: Masterstudiet gir grunnlag for opptak til forskarutdanninga (ph.d.-grad). For å vere kvalifisert for opptak til forskarutdanninga må gjennomsnittskarakterane på emna i spesialiseringa i bachelorgraden, emna i mastergraden samt masteroppgåva vere C eller Recommended: To be eligible for admission to the Doctoral education (PhD) the candidate must have completed a master s degree. To qualify for the Doctoral education (PhD) at UiB the average grade for the master's thesis, the Master's degree and the bachelor's degree should be at least C.

24 betre. Ein må normalt vere tilsett i ei stilling som stipendiat for å få opptak. In order to get enrolled you have to be granted a fellowship for doctoral training. SP_YRKESE SP_EVALUER Relevans for arbeidsliv Employability Evaluering Evaluation Arbeidsmarknaden i bioinformatikk i Noreg er førebels mest knytt til akademia. Feltet er under oppbygging ved dei fleste norske universitet, og i tillegg vil større biologiske/medisinske sentre ha behov for bioinformatikarar. Internasjonalt er etterspørselen stor, både i akademia og i legemiddel/bioteknologisk industri. Kandidatar vil òg vere kvalifiserte for informatikkjobbar generelt. Tilrådd formulering: Masterprogrammet vert kontinuerlig evaluert i tråd med retningslinene for kvalitetssikring ved UiB. Emne- og programevalueringar finn ein på kvalitetsbasen.uib.no Information- and communication technology is more and more becoming a basic technology in all kinds of business activity and administration, and our candidates are strongly demanded to maintain and develop ITsystems. Many of the candidates also get employed by the IT-industry or within research and higher education. Recommended: The programme will be evaluated according to the quality assurance system of the University of Bergen. SP_AUTORIS Skikkavurdering og autorisasjon Suitability and authorization Fylles ut ved behov To be filled in if necessary SP_FAGANSV Programansvarleg Programme committe Tilrådd formulering: Programstyret har ansvar for fagleg innhald og oppbygging av studiet og for kvaliteten på studieprogrammet. Recommended: The programme committee is responsible for the academic content, the structure and the quality of the program SP_ADMANSV Administrativt ansvarleg Administrative responsibility Det matematisk-naturvitskaplege fakultet ved institutt for informatikk har det administrative ansvaret for studieprogrammet. The Faculty of Mathematics and Natural Sciences by the Department of Informatics, holds the administrative responsibility for the programme. SP_KONTAKT Kontaktinformasjon Contact information Tilrådd formulering: Ta gjerne kontakt med studierettleiar på programmet dersom du har spørsmål: Studierettleiar@ii.uib.no Tlf Recommended: Please contact the academic adviser for the program if you have any questions: Studierettleiar@ii.uib.no Phone:

25

26 Studieplan for masterprogrammet i informatikk - optimering Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret: Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år) Studieplanen vart justert:.(dd.mm.år) Evaluering: Studieprogrammet vart sist evaluert:.(dd.mm.år) Neste planlagde evaluering:.(dd.mm.år)

27 Mal for Masterprogram ved MN-fakultet FS-rader Overskrift Standardsetningar og rettleiing Namn på studieprogrammet - bokmål - nynorsk Name of the programme of study Norsk Masterprogram i informatikk Masterprogram i informatikk English Master s programme in informatics Namn på studieretningar - bokmål - nynorsk Name of the specializations Optimering Optimization SP_GRADEN SP_OMFANG SP_FULLDEL Namn på grad Name of qualification Omfang og studiepoeng ECTS credits Fulltid/deltid Full-time/part-time Master i informatikk - optimering Masterprogrammet i informatikk optimering, har eit omfang på 120 studiepoeng og er normert til 2 år. Fulltid Master of Science in Informatics - Optimization Two years of full-time study, where the normal workload for a full-time student is 60 credits for one academic year. Full-time SP_SPRAK SP_START SP_INNHOLD Undervisningsspråk Language of instruction Studiestart - semester Semester Mål og innhald Objectives and content Norsk og engelsk Haust (hovudopptak), vår (supperingsopptak) Masterstudentar i optimering arbeider med metodar for å formulere og løyse optimeringsproblem på ein datamaskin. Under studiet lærer ein seg både modellering, det vil seie å uttrykke praktiske problem i form av matematiske modellar, og å utvikle algoritmar for å finne løysing til modellane. Ein utvikler spisskompetanse innan ei spesialisering i optimering, og godt oversyn over andre område innan informatikk. Innanfor masterprogrammet i optimering English Autumn Master students in optimization work on methods for formulating and solving optimization problems using computers. During the study, the candidates learn both modeling, which is to express practical problems in terms of mathematical models, and to develop algorithms for finding solutions of these models. They acquire expertise within some specialization in optimization, and a good overview of other disciplines of informatics. The master program specializes in either discrete and combinatorial optimization or continuous optimization.

28 SP_UTBYTTE Læringsutbyte Required learning outcomes spesialiserer ein seg i enten diskret/kombinatorisk optimering eller kontinuerleg optimering. Begge spesialiseringane kan ha stort innslag av arbeid med praktiske problem henta frå industri og næringslivet elles. Etter fullført mastergrad i optimering skal kandidaten kunne: In both specializations, the students can work on practical problems from industry or business. On completion of the study program the candidate will have the following learning outcomes: NB! Læringsutbyte og Required learning outcomes vil frå hausten 2014 trykkast i vitnemål og Diploma supplement. Kunnskapar: Ferdigheiter: Inneha brei kunnskap om dei viktigaste konsepta innan optimering. Inneha brei kunnskap om metodar og algoritmar innan optimering og korleis man implementerar desse. Inneha brei kunnskap om å anvende teori og optimeringsmetodar for å modellere og løyse verkelege problem. Å kunne formulere praktiske problemstillingar frå industrien som optimeringsproblem. Planleggje, utforme og utvikle eit sjølvstendig forskingsprosjekt i optimering. Foreslå eller utvikle passande teknikkar for løysing av optimeringsproblem. Analysere optimeringsproblem og algoritmar. Utvikle og implementere passande teknikkar for løysingar på ei datamaskin. Generell kompetanse: Knowledge: -- Have broad knowledge about main theoretical aspects of optimization. -- Have broad knowledge about solution methods and algorithms in optimization and their implementation. -- Have broad knowledge about the application of theory and solution methods of optimization for modelling and solving reallife problems. Skills: -- Formulate practical problems from industry as optimization problems. -- Plan, design and develop an independent research project in optimization. -- Suggest or develop suitable solution techniques for optimization problems. -- Analyze optimization problems and algorithms. -- Develop and implement suitable solution techniques on a computer. General competence: -- Have a sophisticated theoretical and computational basis for further studies on theory, solution methods and applications in optimization. -- Be able to work independently and in groups with others. -- Have a critical and analytical view for own work and that of others. -- Be able to evaluate ethical aspects of own projects.

Studieplan for masterprogram i molekylærbiologi

Studieplan for masterprogram i molekylærbiologi Studieplan for masterprogram i molekylærbiologi Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret: 25.09.14 Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:.(dd.mm.år) Studieplanen

Detaljer

Studieplan for. (Namn på masterprogrammet, nynorsk)

Studieplan for. (Namn på masterprogrammet, nynorsk) Studieplan for. (Namn på masterprogrammet, nynorsk) Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret:.(dd.mm.år) Det matematisknaturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år)

Detaljer

Studieplan for. (Namn på bachelorprogrammet, nynorsk)

Studieplan for. (Namn på bachelorprogrammet, nynorsk) Studieplan for. (Namn på bachelorprogrammet, nynorsk) Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret:.(dd.mm.år) Det matematisknaturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år)

Detaljer

Studieplan for. (Namn på masterprogrammet, nynorsk)

Studieplan for. (Namn på masterprogrammet, nynorsk) Studieplan for. (Namn på masterprogrammet, nynorsk) Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret:.(dd.mm.år) Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år)

Detaljer

Emnebeskriving for KJEM326 Utvalde emne i kjemometri KJEM326 Utvalgte emner i kjemometri KJEM326 Selected topics in Chemometrics

Emnebeskriving for KJEM326 Utvalde emne i kjemometri KJEM326 Utvalgte emner i kjemometri KJEM326 Selected topics in Chemometrics Emnebeskriving for KJEM326 Utvalde emne i kjemometri KJEM326 Utvalgte emner i kjemometri KJEM326 Selected topics in Chemometrics Godkjenning: Emnebeskrivinga er godkjend av (Fakultetet brukar nemningar

Detaljer

Studieplan for. (Namn på bachelorprogrammet, nynorsk)

Studieplan for. (Namn på bachelorprogrammet, nynorsk) Studieplan for. (Namn på bachelorprogrammet, nynorsk) Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret:.(dd.mm.år) Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år)

Detaljer

Studieplan for bachelorprogram i molekylærbiologi

Studieplan for bachelorprogram i molekylærbiologi Studieplan for bachelorprogram i molekylærbiologi Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret: 25.09.14 Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år)

Detaljer

Godkjenning: Evaluering:

Godkjenning: Evaluering: Emnebeskriving for Matematikkens historie matematikken i oldtida.. Matematikkens historie matematikken i oldtiden History of Mathmatics mathematics in the ancient times.. Godkjenning: Emnebeskrivinga er

Detaljer

Godkjenning: Evaluering:

Godkjenning: Evaluering: Emnebeskriving for Matematikkens historie matematikken i nyare tid. Matematikkens historie matematikken i nyere tid. History of Mathmatics mathematics in modern times.... Godkjenning: Emnebeskrivinga er

Detaljer

Studieplan for bachelorprogram i molekylærbiologi

Studieplan for bachelorprogram i molekylærbiologi Studieplan for bachelorprogram i molekylærbiologi Mål og innhald Objectives and content Mål Målet med studieprogrammet er å gje studentane ei brei og basal forståing av molekylærbiologiske metodar og tenkemåtar

Detaljer

Emnebeskriving for Reell analyse. (Namn på emnet, nynorsk) Reell analyse. (Navn på emnet, bokmål) Real Analysis. (Name of the course, English)

Emnebeskriving for Reell analyse. (Namn på emnet, nynorsk) Reell analyse. (Navn på emnet, bokmål) Real Analysis. (Name of the course, English) Emnebeskriving for Reell analyse. (Namn på emnet, nynorsk) Reell analyse. (Navn på emnet, bokmål) Real Analysis. (Name of the course, English) Godkjenning: Emnebeskrivinga er godkjend av (Fakultetet brukar

Detaljer

Emnekode Course Code Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Course Title, English Studiepoeng, omfang. ECTS Credits Studienivå (studiesyklus)

Emnekode Course Code Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Course Title, English Studiepoeng, omfang. ECTS Credits Studienivå (studiesyklus) Kategori Emnekode Course Code Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Course Title, English Studiepoeng, omfang ECTS Credits Studienivå (studiesyklus) Level of Study Fulltid/deltid Full-time/Part-time

Detaljer

Tittel: Studieplan for nytt studieprogram Årsstudium i kjønn, seksualitet og mangfald

Tittel: Studieplan for nytt studieprogram Årsstudium i kjønn, seksualitet og mangfald side 1 av 9 Styre: Studiestyret ved Det humanistiske fakultet Sak: 15/15 Møte: 25.09. 2015 Tittel: Studieplan for nytt studieprogram Årsstudium i kjønn, seksualitet og mangfald Dokumenter i saken Oversendelsesbrev

Detaljer

2013/9703-MARLØ Institutt for informatikk foreslår følgende endringer, som er godkjent av programstyret:

2013/9703-MARLØ Institutt for informatikk foreslår følgende endringer, som er godkjent av programstyret: U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for informatikk Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Referanse Dato 2013/9703-MARLØ 23.10.2013 Mindre studieplanendringer for våren 2014, og store

Detaljer

Kvalitativ dataanalyse fenomenologi og refleksivitet i tematisk analyse

Kvalitativ dataanalyse fenomenologi og refleksivitet i tematisk analyse Kategori Emnekode Course Code Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Course Title, English Studiepoeng, omfang ECTS Credits Studienivå (studiesyklus) Level of Study Fulltid/deltid Full-time/Part-time

Detaljer

Hugs å bruke engelsk der undervisningsspråket er engelsk.

Hugs å bruke engelsk der undervisningsspråket er engelsk. Mal for emnebeskrivingar ved Universitetet i Bergen - Course Plan Eit studieprogram inneheld fleire emne. Ei emnebeskriving er ein detaljert plan for eitt av emna i eit studieprogram. Krav til studiar

Detaljer

Kartleggingsskjema / Survey

Kartleggingsskjema / Survey Kartleggingsskjema / Survey 1. Informasjon om opphold i Norge / Information on resident permit in Norway Hvilken oppholdstillatelse har du i Norge? / What residence permit do you have in Norway? YES No

Detaljer

Interaktiv undervisning med bruk av responssystemer Interactive teaching by means of response systems

Interaktiv undervisning med bruk av responssystemer Interactive teaching by means of response systems Emnekode Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Course Title, English Studiepoeng, omfang UPED633 Interaktiv undervisning med bruk av responssystemer Interactive teaching by means of response systems

Detaljer

Studieplanendringer 2018/19 - Erfaringsbasert master/matematisk institutt

Studieplanendringer 2018/19 - Erfaringsbasert master/matematisk institutt U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Matematisk institutt Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Referanse Dato 2017/11118-KRL 10.10.2017 Studieplanendringer 2018/19 - Erfaringsbasert master/matematisk

Detaljer

Skjema Evalueringskomiteens rapport om gjennomført midtveisevaluering Form Evaluation committee report on completed mid-way evaluation

Skjema Evalueringskomiteens rapport om gjennomført midtveisevaluering Form Evaluation committee report on completed mid-way evaluation Skjema 2.6.1 Evalueringskomiteens rapport om gjennomført midtveisevaluering Form 2.6.1 Evaluation committee report on completed mid-way evaluation Midtveisevaluering av ph.d.-arbeidet bør normalt finne

Detaljer

Studieprogram: masterprogram i molekylærbiologi

Studieprogram: masterprogram i molekylærbiologi Studieplan for masterprogram i molekylærbiologi Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret:.(dd.mm.år) Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år)

Detaljer

Kategori Infotype Tekst

Kategori Infotype Tekst Obs: Ser ut til at en del ny tekst ikke er markert i rødt. Kategori Infotype Tekst Namn på studieprogrammet, nynorsk Årsstudium i fransk Navn på studieprogrammet,bokmål Name of the programme of study,

Detaljer

Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår

Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø vår Kurs i denne kategorien skal gi pedagogisk og didaktisk kompetanse for å arbeide kritisk og konstruktivt med IKT-baserte, spesielt nettbaserte,

Detaljer

Emneevaluering GEOV272 V17

Emneevaluering GEOV272 V17 Emneevaluering GEOV272 V17 Studentenes evaluering av kurset Svarprosent: 36 % (5 av 14 studenter) Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet PhD Candidate Samsvaret mellom

Detaljer

Søknadsfrist

Søknadsfrist NO EN MBA Ønsker du økt kompetanse innen ledelse og økonomi? Er du opptatt av nettverksbygging og ønsker å ha mulighet til å kombinere studier og jobb? Vårt MBA studium gir deg innsikt i økonomi- og ledelsesfaglige

Detaljer

NMBU nøkkel for læringsutbytte Bachelor

NMBU nøkkel for læringsutbytte Bachelor NMBU nøkkel for læringsutbytte Bachelor En person som innehar en bachelorgrad fra NMBU skal ha følgende læringsutbytter, beskrevet som hva de er i stand til å gjøre/hva de kan. Læringsutbyttene er inndelt

Detaljer

Studieplan for Bachelorprogram i geovitskap: geologi

Studieplan for Bachelorprogram i geovitskap: geologi Studieplan for Bachelorprogram i geovitskap: geologi Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret: 03.10.14 (dd.mm.år) Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år)

Detaljer

Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) INF247 Er du? Er du? - Annet Ph.D. Student Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen,

Detaljer

Unit Relational Algebra 1 1. Relational Algebra 1. Unit 3.3

Unit Relational Algebra 1 1. Relational Algebra 1. Unit 3.3 Relational Algebra 1 Unit 3.3 Unit 3.3 - Relational Algebra 1 1 Relational Algebra Relational Algebra is : the formal description of how a relational database operates the mathematics which underpin SQL

Detaljer

Eksamen ENG1002/1003 Engelsk fellesfag Elevar og privatistar/elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

Eksamen ENG1002/1003 Engelsk fellesfag Elevar og privatistar/elever og privatister. Nynorsk/Bokmål Eksamen 22.11.2012 ENG1002/1003 Engelsk fellesfag Elevar og privatistar/elever og privatister Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel

Detaljer

GEO231 Teorier om migrasjon og utvikling

GEO231 Teorier om migrasjon og utvikling U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for geografi Emnerapport høsten 2013: GEO231 Teorier om migrasjon og utvikling Innhold: 1. Informasjon om emnet 2. Statistikk 3. Egenevaluering 4. Studentevaluering

Detaljer

PROGRAMSENSORRAPPORT FOR BACHELOR OG MASTER-PROGRAMMENE I PEDAGOGIKK VED UIB

PROGRAMSENSORRAPPORT FOR BACHELOR OG MASTER-PROGRAMMENE I PEDAGOGIKK VED UIB Unn-Doris K. Bæck UiT Norges arktiske universitet Februar 2017 PROGRAMSENSORRAPPORT FOR BACHELOR OG MASTER-PROGRAMMENE I PEDAGOGIKK VED UIB INNLEDNING Dette dokumentet utgjør min første programsensorrapport

Detaljer

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og læringsmål i forskerutdanningen

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og læringsmål i forskerutdanningen Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og læringsmål i forskerutdanningen Roger Strand Senterleder, Senter for vitenskapsteori, UiB Medlem, Dannelsesutvalget Styreleder, Vestnorsk nettverk forskerutdanninga

Detaljer

Simon Fraser University

Simon Fraser University Simon Fraser University Geoscience Course Equivalent Listing (Updated June 2013) NOTE: This course listing is a reflection of APEGBC s adoption of the Geoscientists Canada Geoscience Knowledge Requirements.

Detaljer

Utvikling av skills for å møte fremtidens behov. Janicke Rasmussen, PhD Dean Master Tel

Utvikling av skills for å møte fremtidens behov. Janicke Rasmussen, PhD Dean Master Tel Utvikling av skills for å møte fremtidens behov Janicke Rasmussen, PhD Dean Master janicke.rasmussen@bi.no Tel 46410433 Skills project results Background for the project: A clear candidate profile is defined

Detaljer

Studieplan for MASTERPROGRAMMET I GEOVITSKAP: Studieretning: GEOKJEMI OG GEOBIOLOGI

Studieplan for MASTERPROGRAMMET I GEOVITSKAP: Studieretning: GEOKJEMI OG GEOBIOLOGI Studieplan for MASTERPROGRAMMET I GEOVITSKAP: Studieretning: GEOKJEMI OG GEOBIOLOGI Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret:....(dd.mm.år) Det matematisknaturvitskaplege

Detaljer

Studieplan for Bachelorprogrammet i nanoteknologi

Studieplan for Bachelorprogrammet i nanoteknologi Vedlegg 2 Studieplan for Bachelorprogrammet i nanoteknologi Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret: 24.09.14 Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år)

Detaljer

TEKSTER PH.D.-VEILEDERE FREMDRIFTSRAPPORTERING DISTRIBUSJONS-E-POST TIL ALLE AKTUELLE VEILEDERE:

TEKSTER PH.D.-VEILEDERE FREMDRIFTSRAPPORTERING DISTRIBUSJONS-E-POST TIL ALLE AKTUELLE VEILEDERE: TEKSTER PH.D.-VEILEDERE FREMDRIFTSRAPPORTERING DISTRIBUSJONS-E-POST TIL ALLE AKTUELLE VEILEDERE: Kjære , hovedveileder for Den årlige fremdriftsrapporteringen er et viktig tiltak som gjør

Detaljer

TEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING

TEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING TEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING DISTRIBUSJONS-E-POST TIL ALLE KANDIDATER: (Fornavn, etternavn) Den årlige fremdriftsrapporteringen er et viktig tiltak som gjør instituttene og fakultetene

Detaljer

FRANDI101. Kategori/Infotype Tekst

FRANDI101. Kategori/Infotype Tekst FRANDI101 Kategori/Infotype Tekst Emnekode FRANDI101 Namn på emnet, nynorsk Fagdidaktikk i fransk i lektorutdanninga 1 Namn på emnet, bokmål Fagdidaktikk i fransk i lektorutdanninga 1 Namn på emnet, engelsk

Detaljer

04.11.2014. Ph.d-utdanningen. Harmonisering av krav i Norden

04.11.2014. Ph.d-utdanningen. Harmonisering av krav i Norden Ph.d-utdanningen Harmonisering av krav i Norden 2 1 Nasjonalt forskningsdekanmøte i Tromsø, oktober 2014 Nordic Medical Research Councils (NOS-M), november 2014 Prodekanmøte våren 2015 Dekanmøte våren

Detaljer

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning EN-435 1 Skriving for kommunikasjon og tenkning Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 EN-435 16/12-15 Introduction Flervalg Automatisk poengsum 2 EN-435 16/12-15 Task 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 EN-435

Detaljer

Prosjektet Digital kontaktinformasjon og fullmakter for virksomheter Digital contact information and mandates for entities

Prosjektet Digital kontaktinformasjon og fullmakter for virksomheter Digital contact information and mandates for entities Prosjektet Digital kontaktinformasjon og fullmakter for virksomheter Digital contact information and mandates for entities Nordisk Adressemøte / Nordic Address Forum, Stockholm 9-10 May 2017 Elin Strandheim,

Detaljer

GEO326 Geografiske perspektiv på mat

GEO326 Geografiske perspektiv på mat U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for geografi Emnerapport høsten 2015: GEO326 Geografiske perspektiv på mat Innhold: 1. Informasjon om emnet 2. Statistikk 3. Egenevaluering 4. Studentevaluering

Detaljer

Guidance. CBEST, CSET, Middle Level Credential

Guidance. CBEST, CSET, Middle Level Credential Guidance CBEST, CSET, Middle Level Credential Liberal Studies for Teachers, 2009 CBEST California Basic Educational Skills Test Measures basic educational skills needed for teachers Reading Writing Math

Detaljer

Information search for the research protocol in IIC/IID

Information search for the research protocol in IIC/IID Information search for the research protocol in IIC/IID 1 Medical Library, 2013 Library services for students working with the research protocol and thesis (hovedoppgaven) Open library courses: http://www.ntnu.no/ub/fagside/medisin/medbiblkurs

Detaljer

UNIVERSITY OF OSLO DEPARTMENT OF ECONOMICS

UNIVERSITY OF OSLO DEPARTMENT OF ECONOMICS UNIVERSITY OF OSLO DEPARTMENT OF ECONOMICS Postponed exam: ECON420 Mathematics 2: Calculus and linear algebra Date of exam: Tuesday, June 8, 203 Time for exam: 09:00 a.m. 2:00 noon The problem set covers

Detaljer

Emnet er ope for alle med studierett ved UiB.

Emnet er ope for alle med studierett ved UiB. Emnekode Emnenamn Engelsk emnenamn Studiepoeng 15 Undervisningssemester Undervisningsspråk Studienivå Krav til studierett Mål og innhald Læringsutbyte/resultat Kunnskap Grunnkompetanse ITAL111 Italiensk

Detaljer

Emnebeskriving for MAT243 Mangfoldigheter. MAT243 Manifolds.

Emnebeskriving for MAT243 Mangfoldigheter. MAT243 Manifolds. Emnebeskriving for MAT243 Mangfoldigheter. MAT243 Manifolds. Godkjenning: Emnebeskrivinga er godkjend av (Fakultetet brukar nemningar for godkjenningsorgan i samsvar med eigen praksis.): Programstyret:.(dd.mm.år)

Detaljer

Emnedesign for læring: Et systemperspektiv

Emnedesign for læring: Et systemperspektiv 1 Emnedesign for læring: Et systemperspektiv v. professor, dr. philos. Vidar Gynnild Om du ønsker, kan du sette inn navn, tittel på foredraget, o.l. her. 2 In its briefest form, the paradigm that has governed

Detaljer

GEOV219. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd

GEOV219. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd GEOV219 Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd Mener du at de anbefalte forkunnskaper var nødvendig? Er det forkunnskaper du har savnet? Er det forkunnskaper

Detaljer

Fagevalueringsrapport FYS Diffraksjonsmetoder og elektronmikroskopi

Fagevalueringsrapport FYS Diffraksjonsmetoder og elektronmikroskopi Fagevalueringsrapport FYS4340 - Diffraksjonsmetoder og elektronmikroskopi Fall 08 Lecturer:Arne Olsen and Anette Eleonora Gunnæs Fysisk Fagutvalg 4. november 2008 Fagutvalgets kommentar: Fysisk fagutvalg

Detaljer

Studieplan for Bachelorprogram i fysikk

Studieplan for Bachelorprogram i fysikk Studieplan for Bachelorprogram i fysikk Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret: 14.10.2014 Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år) Studieplanen

Detaljer

Eksamensoppgave i SFEL Samfunnsfaglige perspektiver på naturressursforvaltning

Eksamensoppgave i SFEL Samfunnsfaglige perspektiver på naturressursforvaltning Geografisk institutt Eksamensoppgave i SFEL1000 - Samfunnsfaglige perspektiver på naturressursforvaltning Faglig kontakt under eksamen: Jørund Aasetre Tlf.: 93211139 Eksamensdato: 26.05.2015 Eksamenstid:

Detaljer

NORSI Kappe workshop - introduction

NORSI Kappe workshop - introduction NORSI Kappe workshop - introduction Aim of workshop Main aim: Kick-starting the work of the dissertation «kappe» Other aims: Learn from each other Test a modell for an intensive workshop Discussion feedback

Detaljer

EMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN

EMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN EMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN ANNUAL EVALUATION REPORT DEPARTMENT OF BIOMEDICINE Emnekode: COURSE CODE: Emnenavn: COURSE NAME: Emneansvarlig: COURSE COORDINATOR: Rapporteringsdato: DATE OF REPORT:

Detaljer

Språkvask: Bachelorprogram i fysikk

Språkvask: Bachelorprogram i fysikk Språkvask: Bachelorprogram i fysikk Mål og innhald Objectives and content Læringsutbyte Required learning outcomes Fysikk er eit grunnleggjande fag som beskriver heile naturen, frå dei fjernaste galaksane

Detaljer

Dean Zollman, Kansas State University Mojgan Matloob-Haghanikar, Winona State University Sytil Murphy, Shepherd University

Dean Zollman, Kansas State University Mojgan Matloob-Haghanikar, Winona State University Sytil Murphy, Shepherd University Dean Zollman, Kansas State University Mojgan Matloob-Haghanikar, Winona State University Sytil Murphy, Shepherd University Investigating Impact of types of delivery of undergraduate science content courses

Detaljer

Masterprogram ved MN-fakultet DATO

Masterprogram ved MN-fakultet DATO Masterprogram ved MNfakultet DATO 06.09.2011 Namn på studieprogrammet FELLES MASTERPROGRAM I INFORMATIKK PROGRAMUTVIKLING mellom Universitetet i Bergen og Høgskolen i Bergen Overskrift Namn på studieprogrammet

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT Eksamen i: ECON20/420 Matematikk 2: Matematisk analyse og lineær algebra Exam: ECON20/420 Mathematics 2: Calculus and Linear Algebra Eksamensdag: Fredag 2. mai

Detaljer

Assessing second language skills - a challenge for teachers Case studies from three Norwegian primary schools

Assessing second language skills - a challenge for teachers Case studies from three Norwegian primary schools Assessing second language skills - a challenge for teachers Case studies from three Norwegian primary schools The Visions Conference 2011 UiO 18 20 May 2011 Kirsten Palm Oslo University College Else Ryen

Detaljer

Slope-Intercept Formula

Slope-Intercept Formula LESSON 7 Slope Intercept Formula LESSON 7 Slope-Intercept Formula Here are two new words that describe lines slope and intercept. The slope is given by m (a mountain has slope and starts with m), and intercept

Detaljer

Kurset skal og gje deltakarane ei forståing av kva læring er, og kva som fremmer læring.

Kurset skal og gje deltakarane ei forståing av kva læring er, og kva som fremmer læring. Emnekode Course code Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Course title, English Studipoeng, omfang ECTS credits Studienivå (studiesyklus) Level of study Fulltid/deltid Full-time/Part-time Undervisningsspråk

Detaljer

Studieplan for Bachelorprogram i informatikk: bioinformatikk

Studieplan for Bachelorprogram i informatikk: bioinformatikk Studieplan for Bachelorprogram i informatikk: bioinformatikk Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret:.(22.09.14) Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år)

Detaljer

Studieplan for Masterprogram i fysikk

Studieplan for Masterprogram i fysikk Studieplan for Masterprogram i fysikk Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret: 14.10.2014 Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år) Studieplanen

Detaljer

Skjema for å opprette, endre og legge ned emner

Skjema for å opprette, endre og legge ned emner Skjema for å opprette, endre og legge ned emner Emnekode: Opprette nytt emne: Gå til punkt 1.1. Endre eksisterende: Gå til punkt 2.1. Legge ned eksisterende: Gå til punkt 3.1. 1. Opprette nytt emne: 1.1.

Detaljer

Recognition of prior learning are we using the right criteria

Recognition of prior learning are we using the right criteria Recognition of prior learning are we using the right criteria Reykjavik 13.09.2012 Margrethe Steen Hernes, seniorrådgiver Nasjonal politikk Bakgrunn (1997 98) : Stortinget ber Regjeringen om å etablere

Detaljer

Nordic and International Perspectives on Teaching and Learning, 30 credits

Nordic and International Perspectives on Teaching and Learning, 30 credits NO EN Nordic and International Perspectives on Teaching and Learning, 30 credits NORDIC AND INTERNATIONAL PERSPECTIVES ON TEACHING AND LEARNING, 30 CREDITS Studiepoeng 30,0 Type studium Kortere studier/kurs

Detaljer

Førebuing/ Forberedelse 28.05.2008

Førebuing/ Forberedelse 28.05.2008 Førebuing/ Forberedelse 28.05.2008 ENG1002/ENG1003 Engelsk Elevar/Elever Privatistar/Privatister Nynorsk/Bokmål Nynorsk Informasjon til førebuingsdelen Førebuingstid: Hjelpemiddel: Bruk av kjelder: Vedlegg:

Detaljer

Emnekode Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Namn på emnet, engelsk Studiepoeng, omfang. ECTS Credits Studienivå (studiesyklus)

Emnekode Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Namn på emnet, engelsk Studiepoeng, omfang. ECTS Credits Studienivå (studiesyklus) 8.2.17 Kategori Infotype Tekst Emnekode Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Namn på emnet, engelsk Studiepoeng, omfang NOSP106 Nordisk: Den nordiske språkgreina Nordisk: Den nordiske språkgreina

Detaljer

Innovasjonsvennlig anskaffelse

Innovasjonsvennlig anskaffelse UNIVERSITETET I BERGEN Universitetet i Bergen Innovasjonsvennlig anskaffelse Fredrikstad, 20 april 2016 Kjetil Skog 1 Universitetet i Bergen 2 Universitetet i Bergen Driftsinntekter på 4 milliarder kr

Detaljer

Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition)

Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Arne Jordly Click here if your download doesn"t start automatically Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Arne Jordly Den som gjør godt,

Detaljer

Eksamensoppgave i GEOG1001 Menneske og sted II

Eksamensoppgave i GEOG1001 Menneske og sted II Geografisk institutt Eksamensoppgave i GEOG1001 Menneske og sted II Faglig kontakt under eksamen: Berit Therese Nilsen Tlf.: 99 53 46 47 Eksamensdato: 09.06.2016 Eksamenstid: 4 timer Studiepoeng: 7.5 Sensurdato:

Detaljer

E-Learning Design. Speaker Duy Hai Nguyen, HUE Online Lecture

E-Learning Design. Speaker Duy Hai Nguyen, HUE Online Lecture E-Learning Design Speaker Duy Hai Nguyen, HUE Online Lecture Design Educational Design Navigation Design Educational Design Some Important Considerations: 1. Authentic learning environment: For effective

Detaljer

Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition)

Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition) Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition) Allen Carr Click here if your download doesn"t start automatically Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition) Allen Carr Endelig ikke-røyker

Detaljer

EKSAMENSOPPGAVE I BI3013 EKSPERIMENTELL CELLEBIOLOGI

EKSAMENSOPPGAVE I BI3013 EKSPERIMENTELL CELLEBIOLOGI Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for biologi EKSAMENSOPPGAVE I BI3013 EKSPERIMENTELL CELLEBIOLOGI Faglig kontakt under eksamen: Tor-Henning Iversen (stedfortreder for Jens Rohloff)

Detaljer

UNIVERSITETET I BERGEN Molekylærbiologisk institutt

UNIVERSITETET I BERGEN Molekylærbiologisk institutt UNIVERSITETET I BERGEN Molekylærbiologisk institutt SAKLISTE PROGRAMSTYREMØTE 15. SEPTEMBER 2014, 9.30 I NTERMINALEN Deltakere: Rune Male (leder, Gr. A) HeeChan Seo (Gr. A), Øyvind Halskau (Gr. A), Sylvia

Detaljer

Dagens tema: Eksempel Klisjéer (mønstre) Tommelfingerregler

Dagens tema: Eksempel Klisjéer (mønstre) Tommelfingerregler UNIVERSITETET I OSLO INF1300 Introduksjon til databaser Dagens tema: Eksempel Klisjéer (mønstre) Tommelfingerregler Institutt for informatikk Dumitru Roman 1 Eksempel (1) 1. The system shall give an overview

Detaljer

Eksamensoppgave i GEOG Menneske og sted I

Eksamensoppgave i GEOG Menneske og sted I Geografisk institutt Eksamensoppgave i GEOG1000 - Menneske og sted I Faglig kontakt under eksamen: Britt Engan Dale Tlf.: 73 59 19 14 Eksamensdato: 18.12.2014 Eksamenstid: 4 timer Studiepoeng: 7.5 Sensurdato:

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT Eksamen i: ECON320/420 Matematikk 2: Matematisk analyse og lineær algebra Exam: ECON320/420 Mathematics 2: Calculus and Linear Algebra Eksamensdag: Onsdag 6. desember

Detaljer

BA Bioinformatikk: Mål og innhold, nynorsk. Mål og innhold, engelsk. Læringsutbyttebeskrivelser, nynorsk. Læringsutbyttebeskrivelser, engelsk

BA Bioinformatikk: Mål og innhold, nynorsk. Mål og innhold, engelsk. Læringsutbyttebeskrivelser, nynorsk. Læringsutbyttebeskrivelser, engelsk BA Bioinformatikk: Mål og innhold, nynorsk Mål og innhold, engelsk Læringsutbyttebeskrivelser, nynorsk Ein bachelorgrad i bioinformatikk gir kandidaten ei generell informatikkutdanning og ein grundig innføring

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT Eksamen i: ECON30/40 Matematikk : Matematisk analyse og lineær algebra Exam: ECON30/40 Mathematics : Calculus and Linear Algebra Eksamensdag: Tirsdag 0. desember

Detaljer

Han Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX)

Han Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX) Han Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX) Peter J. Rosendahl Click here if your download doesn"t start automatically Han Ola of Han Per:

Detaljer

Studieplan for Masterprogram i nanovitskap

Studieplan for Masterprogram i nanovitskap Vedlegg 3 Studieplan for Masterprogram i nanovitskap Godkjenning: Studieplanen er godkjend av: Universitetsstyret:.(dd.mm.år) Programstyret: 24.09.14. Det matematisk-naturvitskaplege fakultet:..(dd.mm.år)

Detaljer

Øystein Haugen, Professor, Computer Science MASTER THESES Professor Øystein Haugen, room D

Øystein Haugen, Professor, Computer Science MASTER THESES Professor Øystein Haugen, room D Øystein Haugen, Professor, Computer Science MASTER THESES 2015 Professor Øystein Haugen, room D1-011 1 Hvem er jeg? Øystein Haugen, nytilsatt professor i anvendt informatikk på Høyskolen i Østfold, avdeling

Detaljer

EMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN

EMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN EMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN ANNUAL EVALUATION REPORT DEPARTMENT OF BIOMEDICINE Emnekode: COURSE CODE: Emnenavn: COURSE NAME: Emneansvarlig: COURSE COORDINATOR: Rapporteringsdato: DATE OF REPORT:

Detaljer

BPS TESTING REPORT. December, 2009

BPS TESTING REPORT. December, 2009 BPS TESTING REPORT December, 2009 Standardized Testing BPS SAT Reasoning Test SAT Subject Tests Advanced Placement ACT Massachusetts Comprehensive Assessment System (MCAS) MCAS Growth Data 2 SAT Reasoning

Detaljer

Internasjonalt gradssamarbeid, hva og hvordan. Internasjonaliseringskonferansen 2014, torsdag 6. mars, kl. 10:30, Rådssalen

Internasjonalt gradssamarbeid, hva og hvordan. Internasjonaliseringskonferansen 2014, torsdag 6. mars, kl. 10:30, Rådssalen Internasjonalt gradssamarbeid, hva og hvordan Internasjonaliseringskonferansen 2014, torsdag 6. mars, kl. 10:30, Rådssalen I II III IV Fire presentasjoner Rammene for og refleksjoner rundt 1) Nordic Master

Detaljer

Skjema for å opprette, endre og legge ned emner

Skjema for å opprette, endre og legge ned emner Skjema for å opprette, endre og legge ned emner Emnekode: Opprette nytt emne: Gå til punkt 1.1. Endre eksisterende: Gå til punkt 2.1. Legge ned eksisterende: Gå til punkt 3.1. 1. Opprette nytt emne: 1.1.

Detaljer

Multimedia in Teacher Training (and Education)

Multimedia in Teacher Training (and Education) Multimedia in Teacher Training (and Education) Bodo Eckert, Stefan Altherr, Hans-Jörg Jodl Second International GIREP Seminar 1-6 September 2003 University of Udine, Italy Content Training courses for

Detaljer

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Examination paper for SOS1000 Introduction to Sociology

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Examination paper for SOS1000 Introduction to Sociology Institutt for sosiologi og statsvitenskap Department of sociology and political science Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Examination paper for SOS1000 Introduction to Sociology Faglig kontakt

Detaljer

Utvikle kvalitet i høyere utdanning som å spikre syltetøy på veggen?

Utvikle kvalitet i høyere utdanning som å spikre syltetøy på veggen? Kunnskapsdepartementet Utvikle kvalitet i høyere utdanning som å spikre syltetøy på veggen? Bjørn Haugstad UHR Representantskapsmøte 20 mai 2016 Kunnskapsdepartementet Norsk økonomi i omstilling Klimautfordringer

Detaljer

Bachelorgrad med spesialisering i engelsk eller tilsvarande. Seminar: totalt 16 timar.

Bachelorgrad med spesialisering i engelsk eller tilsvarande. Seminar: totalt 16 timar. Vedlegg 10 UUI 090915 Emnekode ENG332 emne i engelskspråkleg litteratur/kultur II Engelsk emnenamn Selected topic in English Literature and/or Culture II Studiepoeng 10 Undervisningssemester Haust Undervisningsspråk

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT Exam: ECON320/420 Mathematics 2: Calculus and Linear Algebra Eksamen i: ECON320/420 Matematikk 2: Matematisk analyse og lineær algebra Date of exam: Friday, May

Detaljer

Business Administration - Bachelor's Degree Programme

Business Administration - Bachelor's Degree Programme Studieprogram B-ØKAD, ENGELSK, 2006 HØST, versjon 08-Aug-2013 11:09:55 Business Administration - Bachelor's Degree Programme Credits: 180 credits Grade name: Bachelor i økonomisk-administrative fag Full-time/Part-time:

Detaljer

Eksamen PSY1010 PSYC1100 Forskningsmetode I vår 2013

Eksamen PSY1010 PSYC1100 Forskningsmetode I vår 2013 Eksamen PSY1010 PSYC1100 Forskningsmetode I vår 2013 Bokmål Skriftlig skoleeksamen, 16. mai. (3 timer) Ingen hjelpemidler tillatt. Besvar tre 3 av følgende fire 4 oppgaver. Oppgave 1. Tenk deg at du skal

Detaljer

FS-rader Overskrift Standardsetningar og rettleiing. Masterprogram i biologi Masterprogram i biologi. Master s programme in Biology

FS-rader Overskrift Standardsetningar og rettleiing. Masterprogram i biologi Masterprogram i biologi. Master s programme in Biology Studieplan for Masterprogram i biologi Marinbiologi Fiskeribiologi og forvaltning Miljøtoksikologi Havbruksbiologi Mikrobiologi Biodiversitet, evolusjon og økologi Utviklingsbiologi og fysiologi FS-rader

Detaljer

Information meeting for new master students at the Dept. of Mathematics. Foto: UiO/Yngve Vogt

Information meeting for new master students at the Dept. of Mathematics. Foto: UiO/Yngve Vogt Information meeting for new master students at the Dept. of Mathematics Foto: UiO/Yngve Vogt Welcome with Arne B Karrieresenteret Annika presents some information The different fields introduce themselves

Detaljer

SAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014

SAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014 SAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014 Om emnet SAMPOL 270 ble avholdt for førsten gang høsten 2013. Det erstatter til dels SAMPOL217 som sist ble avholdt høsten 2012. Denne høsten 2014 var Michael Alvarez

Detaljer