САБАҚ ЖОСПАРЫ. Кадирбекова Райгүл Камалбекқызы ШҚО, Абай ауданы, Қарауыл ауылы, Абай атындағы жалпы орта білім беретін мектеп-лицей, 4-сынып

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "САБАҚ ЖОСПАРЫ. Кадирбекова Райгүл Камалбекқызы ШҚО, Абай ауданы, Қарауыл ауылы, Абай атындағы жалпы орта білім беретін мектеп-лицей, 4-сынып"

Børre Nygaard
6 år siden
Visninger:

САБАҚ ЖОСПАРЫ Пəн Мұғалім Мектеп, сынып Сабақ тақырыбы Əдебиеттік оқу Кадирбекова Райгүл Камалбекқызы ШҚО, Абай ауданы, Қарауыл ауылы, Абай атындағы жалпы орта білім беретін мектеп-лицей, 4-сынып

Күнтізбелік жоспар Ертегінің негізгі идеясын ұғынуына жағдай жасау, танымдық қызығушылығын арттыру, ананы аялауға тəрбиелеу.

Ақселеу Сейдімбек туралы деректерді біледі; «Əйел-Ана» ертегісін талдап, негізгі ойды анықтай алады; Ертегідегі таныс емес сөздердің мағынасын түсіндірмелі сөздіктерді қолдана отырып түсінеді;

1 САБАҚ ЖОСПАРЫ Пəн Мұғалім Мектеп, сынып Сабақ тақырыбы Əдебиеттік оқу Кадирбекова Райгүл Камалбекқызы ШҚО, Абай ауданы, Қарауыл ауылы, Абай атындағы жалпы орта білім беретін мектеп-лицей, 4-сынып Ақселеу Сейдімбек. Əйел Ана. Сілтеме Жалпы мақсаттар Түйінді идеялар Оқыту нəтижелері Көрнекіліктер Əдебиеттік оқу, 4 сынып. Күнтізбелік жоспар Ертегінің негізгі идеясын ұғынуына жағдай жасау, танымдық қызығушылығын арттыру, ананы аялауға тəрбиелеу. Мəтіндегі негізгі ойды айқындау, ойын анық баяндау, дағдысын қалыптастыру, қайырымдылыққа баулу. Əйел қазақтың ұлы ақыны. Ақселеу Сейдімбек туралы деректерді біледі; «Əйел-Ана» ертегісін талдап, негізгі ойды анықтай алады; Ертегідегі таныс емес сөздердің мағынасын түсіндірмелі сөздіктерді қолдана отырып түсінеді; Ертегіні ақын тілімен сипаттап, əңгімелей алады; Ертегі мазмұнына байланысты Əйел-Анаға деген сый-құрметті түсінеді; Қорытынды жасайды; Ақселеу Сейдімбек жайлы слайд, бағалау парағы, флипчарт, бағдаршам. Дереккөздері Əбдікəрім Т.М., Рахметова. С.Р., Əдебиеттік оқу, 3 сынып. Алматы: Атамұра б. Əдіс-тəсілдер Жекелей, жұптық, топтық Болжау, ТВ шоу, INSERT, постер, кластер, «Еркін» əдісі, «Бумеранг», «Галлереяда ой шарлау, тұжырымдамалық карта. 1

2 Сабақ барысы Мұғалімнің іс-əрекеті Оқушының іс-əрекеті Бағалау І.Ұйымдастыр у кезеңі 2-5 минут Сəлемдесу. Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру. Психологиялық ахуал туғызу. «Ақ тілек. Əсем күлкі». -Көңіл-күйлеріңіз қалай? -Керемет! (қолдарын көтереді) -Сабаққа дайындықтарың қалай? -Тамаша! (алақандарын шапалақтайды). -Ынталарыңыз қалай? -Ғажап! (қолдарын көтереді) -Ендеше сабағымызды бастайық! -О, о, о (бас бармағын көтереді). Амандасу. Сыныптың сабаққа дайындығы тексерілді. Психологиялық дайындық арқылы оқушылардың сабаққа деген ынтасы артып, қызығушылығы оянады Топқа бөлу, топ ережелерін сақтау, топ басшысын, баяндамашыны сайлайды Топ аттары туралы өз білгендерімен бөліседі. Шапалақтау. ІІ. Жаңа сабаққа даярлық кезеңі 5 минут «Миға шабуыл» - Суретте кім бейнеленген? - Оны неден аңғардың? Ана туралы қандай қанатты сөздер білеміз? Бүгінгі өтетін жаңа тақырыбымыз: Ақселеу Сейдімбек -«Əйел-Ана» ертегісі. - Суретте ана, əйел-ана бейнеленген. Сурет бойынша əңгіме құратамын. Балапанын қанаттыға қақтырмай, тұмсықтыға шоқтырмай бауырына басып, біз үшін жан ұшыра шырылдайтын, ол Ана. Ана тіршіліктің гүлі, отбасының берекесі, бүкіл адамзаттың тəрбиешісі. «Ат биеден, алып анадан туады». Ана барлық өмірдің бастауы. Адам бойындағы барлық асыл қасиеттер күннің нұрынан ананың ақ сүтінен дариды. Жаңа тақырыптың мақсатын оқушылармен анықтайды. Оқушылардың бүгінгі сабаққа деген көзқарасын Бағдаршам арқылы бағалау. 2

ескере отырып, ортақ мақсат шығарады. 1942 жылы Қарағанды облысы, Жаңарқа ауданы, Атасу ауылында дүниеге келген.

Оқушылар алдын ала берілген тапсырма бойынша Ақселеу Сейдімбек туралы мəліметтер айтады. Ақселеу Сланұлы Сейдімбек (22. 12. 1942 ж.

3 ескере отырып, ортақ мақсат шығарады жылы Қарағанды облысы, Жаңарқа ауданы, Атасу ауылында дүниеге келген. Ақын Жазушы 2009 жылы дүниеден өткен Ғалым Əдебиет зерттеуші ІІІ. Жаңа сабақ 20 мин Автор туралы қызықты дерек видеороликтен көрсетіледі. Оқушылар алдын ала берілген тапсырма бойынша Ақселеу Сейдімбек туралы мəліметтер айтады. Ақселеу Сланұлы Сейдімбек ( ж., Байдалы би ауылы, Жаңаарқа ауданы, Қарағанды облысы жылы, Астана)- жазушы, əдебиет зерттеуші, ғалым, филология ғылымының докторы (1998), профессор (2003). Бас бармақмен бағалау. Білімі 1968 жылы ҚазМУ-ді бітірген. Қызмет жолы «Лениншіл жас» газетінің тілшісі ( ), Қарағанды облысы 3

4 «Орталық Қазақстан» газетінің жауапты хатшысы ( ), ж. «Социалистік Қазақстан» газетінің бөлім меңгерушісі ж. «Білім жəне еңбек» журналының бас редакторы ж. «Əлем» альманағының бас редакторы ж. ҚазКСР ҒА - ның Əдебиет жəне өнер институтында ғылыми қызметкер, аға ғылыми қызметкер, жетекші ғылыми қызметкер, бөлім меңгерушісі болды ж. Қазақтың Ы. Алтынсарин атындағы Білім проблемалары институтының директоры жылдан Астанадағы Еуразия Ұлттық университетінде, кафедра меңгерушісі. Шығармашылығы: Алғашқы əңгімелер жинағы "Ақиық" 1972 жылы жарық көрген, «Қыр хикаялары» (1977), «Тауға біткен жалбыз» (1979), «Кеніш» (1979), «Алпамыс батыр» (1979), «Серпер» (1982), «Ақ қыз» (1991) жəне т. б. əңгіме, повесть, очерктері, «Күңгір - күңгір күмбездер» (1981), «Мың бір маржан» (1989), «Қазақтың əйгілі күйшілері» (1992), «Балталы бағаналы ел аман бол» (1993), «Күй шежіре» (1993), «Көшпелілер тарихы» (1995), «Ойтолғақ» (1997), «Күй шежіре» (2-т.; 1997), «Қазақ əлемі» (1997) атты ғылыми- 4

танымдық еңбектері жарық көрді. Гомердің «Илиада», «Одиссеясын» (қара сөзбен əңгіме, 1974), И. Можейқаның «Əлемнің 7 жəне 37 кереметін» (1981) қазақ тіліне аударды.

Қайтыс болуы: Ақселеу Сейдімбек 2009 жылдың 16 қыркүйек күні Астана қаласында қайтыс болды.

5 танымдық еңбектері жарық көрді. Гомердің «Илиада», «Одиссеясын» (қара сөзбен əңгіме, 1974), И. Можейқаның «Əлемнің 7 жəне 37 кереметін» (1981) қазақ тіліне аударды. Шығармалары ағылшын, венгр, неміс, орыс, өзбек, чех, эстон тілдеріне аударылған. «Құрмет» орденімен марапатталған. Қайтыс болуы: Ақселеу Сейдімбек 2009 жылдың 16 қыркүйек күні Астана қаласында қайтыс болды. Жазушының өсиеті бойынша, Ақселеу Сейдімбек Жаңаарқа ауданының орталығы Атасу кентінің іргесіндегі Қарауылтөбеге жерленді. 19 күнгі қаралы митингке Астана қаласының əкімі Иманғали Тасмағамбетов, Асанəлі Əшімов, Алдан Смайыл, Ғалым Жайлыбай, Серік Тұрғынбеков қатысып, сөз сөйледі. Ертегіні видеодан көру, тыңдау. nt/lesson/7478-2_aqseleu_sei_dimbek_ai_ el_ana_ertegisi І. Тыңдалым ІІ. Оқылым ІІІ. Жазылым ІV. Айтылым Кейбір ертегінің шығарушы авторы белгілі болғандықтан, оны əдеби ертегі деп атайды. Əдеби ертегілер туған елді сүюді, адамгершілікті 5 Топ басшысыны ң бағалауы

шыншыл болуды уағыздайды. - Əдеби ертегі дегеніміз не? - Əдеби ертегілердің халық ертегілерінен қандай айырмашылығы бар? Кіріптар бағынышты болу Мұқалту кемсіту Лағнет қарғыс айту.

6 шыншыл болуды уағыздайды. - Əдеби ертегі дегеніміз не? - Əдеби ертегілердің халық ертегілерінен қандай айырмашылығы бар? Кіріптар бағынышты болу Мұқалту кемсіту Лағнет қарғыс айту. Əуенмен қимыл-қозғалыс жаттығуларын жасайды Түртіп алу стратегиясы бойынша белгілеп алған түсініксіз сөздерге түсіндірме жұмысын жүргізеді. Сергіту сəті 2 минут «Бумеранг» ойыны. Сұрақ алу. Оқушылар бір-біріне сұрақ қояды Дəптермен жұмыс 1) Ертегідегі тауға, далаға, орманға, көлге қатысты сипаттау сөздерді тауып, мына үлгі бойынша жазу: - Ер-азаматтарды аман алып қалу үшін Əйел- Ана қандай тапқырлық жасады? - Автор ертегі арқылы бізге қандай ақыл, өнеге бермекші болды? - Ер-азаматтарды қорғаннан алып шығудың қандай жолын ұсынар едің?... таулары.. далалары.. орманы... өзен - көлдері Смайликтер арқылы бағалау 6

7 IV. Жаңа сабақты бекіту 10 минут Əр топқа «Əйел Ана» ертегісінің негізгі идеясын ашу мақсатында кластер жасауды тапсырамын Əр топтың тапсырманы орындау кезінде олардың жұмысына бағыт беру арқылы сырттай бақылап, білім, білік дағдыларын қадағалап, кері байланысқа түсемін. 1-топ «Күншуақ елінің табиғаты» 2-топ «Күншуақ елінің адамдары» 3-топ «Күншуақ елінің тұтқынға түсуі» 4-топ «Əйел Ана» бейнесін суреттеу Топ мүшелері өз кластерлерін қорғау барысында тақырыпты ашып, өз ойларын толық жеткізеді. Галлереяда ой шарлау. Екі жұлдыз бір тілек. V. Қорытындыла у 3 минут Ана туралы білетіндерін бекіту. Топ басшыларының пікірін тыңдау. 1 топ: «Əйел ана» ертегісінің желісі бойынша жоспар құру 2 топ: «Əйел ана» ертегісі бойынша ана бейнесіне мінездеме жазу 3 топ: Ертегінің тақырыбын, идеясын ашу. Ана тақырыбында мақалмəтелдер жазу. 4 топ: Ертегіге композициялық талдау жасау. Топ жұмысын бағалау кестесі. VI. Үйге тапсырма беру, бағалау 2-5 минут Ертегіні оқу. Қосымша мəліметтер жинау. Барлық формативті бағалаудан жиынтық баға шығарамын. Күнделікке тапсырма жазып алады. Бүгінгі сабақ туралы өз ойларын арнайы тақтаға стикерлерге жазып қалдырады. Екі жұлдыз бір тілек. 7

Like dokumenter

Талғар ауданы Панфилов ауылы «Мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар 17 жалпы білім беретін орта мектебі» МКМ

Талғар ауданы Панфилов ауылы «Мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар 17 жалпы білім беретін орта мектебі» МКМ Қысқа мерзімді жоспарлау Күні Сыныбы: Сабақтың тақырыбы: Сабақтың мақсаты: Оқыту нәтижелері