2 av 44 SAKLISTE Saker til handsaming på møtet Sak nr. Arkivsak Sakstittel Merknad 008/14 009/14 14/665 13/77 Faste saker Levekår i kommuneplanens are

Transkript

1 1 av 44 SAMNANGER KOMMUNE MØTEINNKALLING Utval: Møtedato: Møtetid: Møtestad: Utvalet for oppvekst og omsorg :00 Kommunehuset Varamedlem skal ikkje møta utan nærare innkalling Forfall til møtet eller ugildskap må meldast snarast råd til ekspedisjonen (tlf eller e-post ), som vil kalla inn varamedlem. leiar av utval

2 2 av 44 SAKLISTE Saker til handsaming på møtet Sak nr. Arkivsak Sakstittel Merknad 008/14 009/14 14/665 13/77 Faste saker Levekår i kommuneplanens arealdel Oversikt faste saker Godkjenning av innkalling og sakliste Eventuelle merknader til protokoll frå førre møte Delegerte vedtak/referatsaker Utvalet sitt kvarter

3 3 av 44 SAMNANGER KOMMUNE SAKSFRAMLEGG Arkivsaksnr: 14/665 Sakstype: Politisk sak Løpenr: 14/4850 SAKSGANG Møtedato Saksnr /14 Styre, utval, komité m.m. Utvalet for oppvekst og omsorg Saksbeh. HEF FASTE SAKER Oversikt faste saker: Godkjenning av innkalling og sakliste Eventuelle merknader til protokoll frå førre møte Delegerte vedtak/referatsaker Utvalet sitt kvarter Oversikt delegerte vedtak/referatsaker som er meldt opp til møtet: Arkivsak Dok.dato Dok.type Avs./mott. Tittel/innhald 14/ U Ordførar Marit Skuleeigar samling nr 1 - Oseana Aase; 3.september Brigt Olav Gåsdal; Eva Hellevang; Liv Berit Befring; Bodil Øbstebø; Tone Ramsli Rådmannen sitt framlegg til vedtak: Møteinnkallinga og saklista vert godkjent Delegerte vedtak/referatsaker vert tekne til orientering

4 4 av 44 SAMNANGER KOMMUNE SAKSFRAMLEGG Sakshandsamar: Ragnhild Lønningdal Arkivsaksnr: 13/77 Sakstype: Politisk sak SAKSGANG Styre, utval, komité m.m. Utvalet for oppvekst og omsorg Arkivkode: FE-142 Løpenr: 14/4826 Møtedato Saksnr /14 Saksbeh. RLØ LEVEKÅR I KOMMUNEPLANENS AREALDEL Rådmannen sitt framlegg til vedtak: Dokument som er vedlagt: Innspel om levekår.pdf Oversiktskart - Bustad - nummerert.pdf Kva saka gjeld: 1. Gjennomgang av innspel frå innbyggjarane: Fleirbrukshall. Det er kome inn fleire ulike innspel om kor kommunen bør byggja fleirbrukshall, sjå vedlegg. OO må meina noko om kor det er kommunen skal satsa på å byggja fleirbrukshall. Dersom det ikkje er inne på Bjørkheim må det avklarast gjennom kommuneplanen no. Motocrossbane. Ei gruppe ungdommar har spelt inn ynskje om motocrossbane, noko kommunen også tidlegare har sett etter eit areal til. Har me eit aktuelt areal å vurdera i denne omgang? I så fall må det konsekvensutgreiast no. Er det aktuelt for kommunen å ta på seg å gjennomføra naudsynt reguleringsplanarbeid i etterkant? 1

5 5 av 44 Leikeplass på Haga. Det er spelt inn ynskje om leikeplass på Haga. Har me nokon høvelege, ledige areal? Eventuelle nye bustadområde vil uansett få krav om å etablera leikeplass innanfor sitt areal i samband med utbygging. Motorferdsle på bomvegane til Dukabotn, Svartavatnet og Fitjavatnet. Det er kome fleire innspel om at det må opnast for motorferdsle for turgåarar på desse vegane. Er det ynskjeleg å arbeida vidare med slike problemstillingar? Turløyper. Det er kome fleire innspel om utbetring, merking og nyetablering av turløyper. Desse blir leverte til kulturkontoret for vurdering ved framtidige merkeprosjekt o.l. Innspela eignar seg ikkje for å ta direkte inn i arealplanen, men blir ein del av bakgrunnsinformasjonen om kva område for friluftsliv som er viktige for folk. 2. Areal til utviding av offentlege institusjonar Er det behov for areal til utviding av offentlege institusjonar dei komande ti åra? Då bør det leggjast inn areal til offentleg føremål no. 3. Lokalisering av nye bustadområde Det er Formannskapet som er arbeidsgruppe for bustader, men OO bør vera med og koma med innspel på korleis val av bustadareal spelar inn på levekåra i kommunen. Sjå vedlagt kart med innkomne framlegg om nye bustadområde. Kva faktorar bør det leggjast mest vekt på ved val av nye bustadområde? Til dømes: Nærleik til skule og barnehage? Nærleik til Bjørkheim? Nærleik til idrettsanlegget? Nærleik til kollektivtransport? Trygg skuleveg utan behov for skuleskyss? Universell utforming nærleik til servicefunksjonar? At vegtilkomsten ikkje går gjennom eksisterande bustadområde? Kor meiner OO at me bør satsa på bustadutbygging? Kvifor akkurat der? 2

6 6 av 44

7 7 av 44

8 8 av 44

9 9 av 44

10 10 av 44

11 11 av 44

12 12 av 44

13 13 av 44

14 14 av 44

15 15 av 44

16 16 av 44

17 17 av 44

18 18 av 44

19 19 av 44

20 20 av 44

21 21 av 44

22 22 av 44

23 23 av 44

24 24 av 44 Grensene i kartet er ikkje rettsgyldige Målestokk 1:25000 Samnanger kommune

25 25 av 44 SAMNANGER KOMMUNE Rådmannskontoret Ordførar Marit Aase Vår referanse: 14/137/14/4836/ADM/HLV Arkivkode: FE-031 Dykkar referanse: Dato: SKULEEIGAR SAMLING NR 1 - OSEANA 3.SEPTEMBER Oppvekst og omsorg gjorde I februar følgjande I sak 02/14: Samnanger kommune skal utvikla ein strategi for ei heilskapleg tilnærming til barn og unge sin oppvekst. Skule- og barnehageleiarane og representantar frå skuleeigar, utval for Oppvekst og omsorg skal delta i leiar / eigarsamlingane i utdanningsprogrammet i regi av Midthordland kompetanseregion. Den 3. september er kommuneleiing ved ordførar, varaordførar og rådmann invitert saman med medlemmer i oppvekst og omsorg til ei samling i Oseana for kommunane i Midthordland. På dette eigarseminaret vert følgjande tema; Eigarseminar nr 1 Samfunnsoppdrag, styringstrendar, roller og ansvar i eit aktivt barnehage- og skuleeigarskap Introduksjon til utdanningsprogrammet med effektmål og prosjektmål, oversikt over samlingane, rettleiingstilbodet til kvar enkelt kommune, Kva er oppveksteigar sine oppgåver, og er det muleg å seia kva som er viktigast? Korleis veit vi at vi veit? Om å balansera det kvantitative og det kvalitative. Korleis kan vi bruke data til kvalitetssikring og kvalitetsutvikling? Korleis kan politisk og administrativt nivå styra og leia ei aktiv profesjonsutvikling? va betyr leiing for profesjonsutvikling og kvalitet på tenesta? Kva for ønskje har vi som oppveksteigarar for dette utdanningsprogrammet vidare? Vedlagt følgjer Samnanger kommune sine skular og barnehagar sine prosessmål for arbeidet som kommunestyret slutta seg til. Med helsing Hilde-Lill Våge assisterande rådmann Postadresse: Tyssevegen 217, 5650 TYSSE - Tlf: Faks: Bankgiro: Foretaksnr.: NO Sakshandsamar: Hilde-Lill Våge - Direktetelefon: E-post: hilde-lill.vaage@samnanger.kommune.no

26 26 av 44 Orientering om utdanningsprogram for skule- og barnehageeigarar i Midthordland Midthordland kompetanseregion Kvalitetsvurdering og organisasjonslæring Kommunestyret 7.mai 2014

27 27 av 44 OO-002/14 VEDTAK Samnanger kommune skal utvikla ein strategi for ei heilskapleg tilnærming til barn og unge sin oppvekst. Skule- og barnehageleiarane og representantar frå skuleeigar, utval for Oppvekst og omsorg skal delta i leiar / eigarsamlingane i utdanningsprogrammet i regi av Midthordland kompetanseregion.

28 28 av 44 Strategiar for ei heilheitleg tilnærming til barn og unge sin oppvekst

29 29 av 44 Nasjonale føringar Meld.St. 24 ( ) Fremtidens barnehage (KD) St.meld.31 ( ) Kvalitet i skolen (KD) KS eierstrategi for barnehage og skole (KS) Meld.St.20 ( ) På rett vei (KD) Den gode skoleeier Kommunalt og fylkeskommunalt skoleeier- program for læring, medskaping og resultater (KS og KD) Kunnskapsløftet Rammeplan for barnehagen

30 30 av 44 Kvalitet i opplæringa Korleis vurdering kan bidra til kvalitetsutvikling. Vurdering - > Oppfølging - > Mål og planar - > Gjennomføring - >

31 31 av 44 Organisasjonsutvikling for skule og barnehage Eit utdanningsprogram for godt eigarskap, godt leiarskap og godt medarbeidarskap i barnehage og skule Medskaping dialog mellom eigarar, leiarar og medarbeidarar

32 32 av 44 Organisasjonsutvikling for skule og barnehage Eit utdanningsprogram for godt eigarskap, godt leiarskap og godt medarbeidarskap. Medskaping - tett dialog mellom eigarar, leiarar og medarbeidarar. Styringstrender, roller og ansvar i barnehage og skule på einings- og kommunenivå

33 33 av 44 Effektmålet for programmet: Å fremja barna og elevene si faglige, sosiale og kulturelle utvikling i tråd med sentrale og lokale målsettingar gjennom omsorg, leik, læring og danning.

34 34 av 44 Prosessleiarar og innleiarar i programmet: Dosent Knut Roald frå Høgskulen i Sogn og Fjordane, Jørn-Arild Mikkelsen og Åsbjørn Vetti frå KS-Konsulent as

35 35 av 44 Prosessmål 1 Folkevalde og administrative oppveksteigarar og oppvekstleiarar i dei 6 kommunane, skal gjennom utdanningsprogrammet få auka kunnskap og ferdigheiter i dialogbasert styring, god leiing og organisasjonsutvikling av barnehage og skule i eigen kommune. Deltakarane skal verta enda betre kvalifisert til å utøva sine roller som aktive oppveksteigarar i ein kunnskapsutviklande styringsdialog, og som aktive oppvekstleiarar gjennom eit leiarskap som fremjar medarbeidarskap.

36 36 av 44 Prosessmål 2 Alle kommunane skal gjennomføra eit lokalt utviklingsarbeid for å betra oppveksteigarskapet, oppvekstleiarskapet, og dei respektive barnehagane og skulane, gjennom programmet. Arbeidet som skjer mellom samlingane dokumenterast, slik at planar, erfaringar, resultat og nyvunnen kunnskap kan delast og reflekterast med dei andre deltakarane.

37 37 av 44 Konkret utviklingsarbeid for skule- og bhg.einingane Barnehagane skal implementera De utrolige årene, DUÅ. Revidera rutinar for overgang barnehage - skule, barnetrinn ungdomstrinn. Skulane skal følgja opp det lokale tilsynet om elevane sitt læringsutbytte (Vurdering for læring) Implementera tverrfagleg / tverretatleg samarbeid Vidareutvikla lærande møte

38 38 av 44 Oppveksteigar Kvalitet i barnehage og skule oppstår i skjæringsfeltet mellom styring, leiing og profesjonsutvikling. olle

39 39 av 44 Den folkevalde skuleeigarrolla

40 40 av 44 Roller i kvalitetsarbeidet Dialogkonferansar mellom politikarar, skule- og barnehage leiinga, foreldregrupper, lærarar og elevar frå skule og barnehage..

41 41 av 44 Kommunebarometeret 428 kommunar Barnehagane i Samn. 2013: Nr : Nr 25 Grunnskulen i Samn. 2013: Nr : Nr 88 Jf Tilstandsrapporten

42 42 av 44 Framdriftsplan for utdanningsprogrammet Skule-og bhg.leiarar: Skule- og bhg.eigarar (pol. Og adm.) 7.apr.-14 lokal rettl. 3.sep.-14 regionalt eigarseminar Xx. -14 lokal rettl. Feb.-15 regionalt eigarseminar Yy.-15 lokal rettl jan region 7.apr.-14 lokal rettl sep.-14 region Xx lokal rettl jan -15 region Yy.- 15 lokal rettl sep.-15 region

43 43 av 44 1.Eigarseminar sep.2014 Samfunnsoppdrag, styringstrender, roller og ansvar i eit aktivt barnehage- og skuleeigarskap

44 44 av 44 2.Eigarseminar feb.2015 Dialogbasert leiing Kva er forskjellen mellom forvaltningsorientert og læringsorientert styring og leiing? Korleis utvikla gode formelle og uformelle samhandlingsarenaer mellom politisk og administrativt nivå?