Eit utviklingsprogram for folkevalde- og administrative skuleeigarar

Transkript

1 Eit utviklingsprogram for folkevalde- og administrative skuleeigarar Korleis kan skuleeigarar fremje utvikling av ein skule med høge faglege, kulturelle og sosiale kvalitetar?

2 Kvifor eit utviklingsprogram for skuleeigarar? Alle kommunar og fylkeskommunar ønskjer å tilby ei utdanning som er kjenneteikna av godt læringsmiljø og godt læringsutbyte, der elevane kan få utvikle seg både fagleg, kulturelt og sosialt. Vi veit at ein aktiv skuleeigar kan spele ei viktig rolle ved å leggje til rette for elevane si læring. Kva kan dei folkevalde og administrasjonen som skuleeigarar konkret gjere for å fremje utvikling av ein god skule? Utviklingsprogrammet samlar det fremste vi har av kunnskap og erfaring om korleis kommunen kan vere ein god skuleeigar.

3 Utvikling av skoleeierskap NESTE Beste Godt nok Foreldet

4 Relevant litteratur 2004 Kommuneforlaget

5 Samling Samling Samling Samling Formål for utviklingsprogrammet Folkevalde og administrasjon Gje folkevalde og administrativt tilsette auka kunnskap og ferdigheiter i dialogbasert styring av skulen Deltakarane skal bli enno meir kvalifiserte til å utøve sine roller i ein utviklande styringsdialog Utviklingsverkstad Utøving av profesjonelt skuleeigarskap; Korleis kan skuleeigarar jobbe med å utvikle ein skule med høge faglege, kulturelle og sosiale kvalitetar?

6 Hovudmål Programmet skal gje folkevalte og administrativt tilsette økt kunnskap og ferdigheiter i dialogbasert leiing og styring av skulen innsikt i korleis en kan utvikle ny felles kunnskap gjennom lærande dialog forståing av korleis ein kan møte krava opplæringslovens set til skuleeigar gjennom kvalitetssikring, kvalitetsvurdering og kvalitetsutvikling i grunnopplæringa

7 Programmets grunnmodell for dialogbasert styring

8 Korleis Samlingane byggjer på forskingsbasert og erfaringsbasert kunnskap Lokalpolitisk nivå Kommunenivå administrasjon Skoleledernivå Deltakarane skal bli enda betre kvalifiserte til å utøve sine roller i skuleeigarskapet og til å skapa god samhandling innan nivåa og mellom nivåa frå politisk skuleeigar til medarbeidarane og dei føresette. Team- og lærernivå Klasse- og elevnivå

9 Kommunestyret Skoleeier som «stilas» for skolenes gode arbeid Rådmann / Kommunalsjef Skolelederteam (lederne fra skolene i kommunen) En skoleeier som ivaretar og følger opp Skolene som organisasjoner Skolelederne Lærerne Elevene Lederteam (i hver skole) Avdelingsteam Den enkelte medarbeider

10 Målgruppe Utøvarar av skuleeigarrolla på politisk og administrativt nivå Folkevalde som ønskjer å auke kunnskapen om utfordringar og moglegheiter når det gjeld politisk styring av skulen Rådmann/fylkesrådmann og tilsette i administrasjonen som har ansvar og oppgåver knytt til kommunen som skuleeigar. Kommunalsjef Fylkesdirektør Etatssjef Skulefagleg ansvarleg Rådgjevar og liknande Det vert føresett at både folkevalde og representantar for administrasjonen vert melde på frå kvar kommune som deltek. Inntil 5 personar kan delta frå kvar kommune / fylkeskommune. Vår ambisjon er at alle kommunane og fylkeskommunen i Møre og Romsdal melder seg på programmet

11 Hovudmodell for programmet Gjennomføre enkel skoleeieranalyse Samling nr 1 April dager Arbeidsbok kapittel 1 Samling nr 2 Sept dager Arbeidsbok kapittel 2 Samling nr 3 Jan dager Arbeidsbok kapittel 3 Samling nr 4 April dager Sluttrapport

12 Arbeidsboka Mellom hver samling jobber kommunene og fylkeskommunen med en arbeidsbok med en enkel arbeidsmetodikk: Alle skal analysere sin situasjon, definere målbare mål og iverksette tiltak. Nye målbare mål skal defineres og nås for hver samling. Utvikling gjennom mange små steg «Just one step at a time» Alle arbeidsbøker deles mellom alle deltakerne for å sikre læring og et positivt endringstrykk. Egne innleveringer i tillegg for dem som tar studiepoeng. Her nyttes teori som grunnlag for å analysere og drøfte utviklingen i egen kommune / fylkeskommune.

13 Fire fagsamlingar med utviklingsverkstad Mellomarbeid i kvar kommune Vår 2013 Haust 2013 Vår 2014 Samling 1 Samling 2 Samling 3 Samling 4 Mellomarbeid i kommunegruppe Mellomarbeid i kommunegruppe Mellomarbeid i kommunegruppe Etterarbeid i kommunegruppe

14 Utdanningstillegg Utdanningstillegg Utdanningstillegg Utdanningstillegg Utdanningstillegg A) Utviklingsprogram for skuleeigarskap B) Mastergradsemne i Kommunal utdanningsleiing (15 studiepoeng for dei som ønskjer det) Pensum Innlevering Veiledning Pensum Innlevering Veiledning Pensum Innlevering Veiledning Pensum Innlevering Veiledning Samling 1 Samling 2 Samling 3 Samling 4 Mellomarbeid i kommunegruppe Mellomarbeid i kommunegruppe Mellomarbeid i kommunegruppe Etterarbeid i kommunegruppe

15 Framdrift H 2012 V 2013 H 2013 V 2014 November Desember Januar Februar Mars April Mai Juni Juli August September Oktober November Desember Januar Februar Mars April Påmelding Skoleeieranalyse 1. samling Mellomarbeid Mellomarbeid m/arbeidsbok 2. samling Mellomarbeid Mellomarbeid m/arbeidsbok 3. samling Mellomarbeid 4. samling april september januar april 2014 Mellomarbeid m/arbeidsbok