SAMFUNNS- OG IDRETTSVITENSKAP

Transkript

1 SIDE 285 Vedtatt av styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest BACHELOR I SAMFUNNSVITENSKAP MED FORDYPNING I EMNER I MASTER I IDRETTSVITENSKAP INNLEDNING Fokus og faglig profil Samfunns- og idrettsvitenskap skal gi studentene grunnleggende kompetanse i å forstå idrettens plass i samfunnet, samfunnets nærvær i idretten, samt å bidra til et reflektert forhold til forutsetninger for og konsekvenser av idretten. Barn- og ungdom er viktige målgrupper for idretten og noe som bidrar til sosial integrasjon, men også sosial eksklusjon. Kjønn, sosial klasse, etnisitet, generasjon og funksjonshemming er eksempel på sosiale mekanismer som bidrar til å skape ulike forutsetninger for og konsekvenser av idretten på individ-, gruppe og samfunnsnivå. Samfunns- og idrettsvitenskap fokuserer på fysisk aktivitet og ferdigheter i et individ-, gruppe- og samfunnsperspektiv. Dette inkluderer så vel organisert som uorganisert idrett, toppidrett og breddeidrett. Samfunns- og idrettsvitenskap er et tverrvitenskaplig studium med solid forankring i teoretiske og metodiske tilnærminger til idrett i kombinasjon med en praksistilnærming. Profilen er samfunnsvitenskaplig samtidig som den gir grunnleggende kunnskaper med formål å integrere alternative perspektiver på kropp, fysisk aktivitet og ferdigheter. I studiet problematiseres rasjonalitetsgrunnlaget for bredde- og toppidrett i forhold til idrettens overordnede målsetninger og innhold. Studentene skal også få innsikt i trekk ved den moderne idretten med fokus på organisering, konsum, kommersialisering og differensiering i en mer globalisert verden. Spørsmål om idrettens organisering, regulering og økende grad av kommersialisering belyses i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv med gode forutsetninger for studentene å ta ytterligere emner ved samarbeidende institusjoner ved TØH/HiST (Trondheim), Malmö Högskola og Westminster University (London). Bachelorstudiet i samfunns- og idrettsvitenskap administreres av Institutt for sosiologi og statsvitenskap. Studieopplegg Studentene skal gis en innføring i teorier og perspektiver på: -Idretten i samfunnet, herunder samfunnsvitenskaplige tilnærminger til sosial struktur, økonomi, idrettens institusjoner og aktører, politikk, media, kultur og ideologi. -samfunnet i idretten i lys av institusjonelle, organisatoriske og samfunnsmessige betingelser som legger føringer på individer og gruppers utøvelse av fysisk aktivitet, deres ferdigheter og sosiale kompetanse. -idrettens organisering, utvikling og regulering i et historisk og komparativt perspektiv. I dette inkluderes spørsmål om den norske idrettsmodellen i et europeisk perspektiv og analyse av samspillet mellom stat/kommuner, marked og sivilsamfunn.

2 SIDE 286 -kroppen relatert til fysiologi, medisinske standarder for normalitet og avvik, identitet, kroppsoppfattning og kroppsbilder. -individ, gruppe og samhandling sosialpsykologi, symbolsk interaksjonisme, læringsteorier og ferdighetsutvikling. -idretten i et maktperspektiv på aktør, organisasjons- og samfunnsnivå. -forutsetninger for og konsekvenser av idretten relatert til sosiale mekanismer som bidrar til sosial integrasjon, segregering og sosial eksklusjon. Her inkluderes både generelle sosiologiske teorier (integrasjonsteorier, konfliktteorier) og relevante perspektiver på sosial ulikhet i tillegg til å gi empiriske kunnskaper om segregering og utestengning i idrettsfeltet. Idretten på individnivå, gruppe- og samfunnsnivå belyses også her inngående. Metode En fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap skal gi studentene grunnleggende ferdigheter og innsikt i bruk av: -Surveymetodikk, inklusive grunnleggende statistikk og analyse, intervju (med varierende grad av strukturering), observasjon og måling (analyse av aktivitet gjennom anvendelse i og bruk av måleinstrumenter med fokus på intensitet, varighet og hyppighet i ulike typer av fysisk aktivitet), testing (bruk av standardiserte tester), anvendt vitenskapsteori og analyse av tekster og litteratursøk. I undervisningen legges det opp til å gi studentene innsikt i bruk av alternative metoder og analyseteknikker, i tillegg til anvendt vitenskapsteori med formål å problematisere egne og andres metodevalg, generaliseringer og konklusjoner. Praksistilnærming Grunnleggende innsikt fra teori-, metode- og substansemnene integreres med praktisk rettede aktiviteter med fokus på fysisk aktivitet, testing av fysisk form og samhandling. Dette skjer dels gjennom laboratorieaktivitet, men også gjennom øvingsoppgaver. Eksempel på praktisk rettede aktiviteter som vil bli analysert i kontekst kan være dans, friluftsliv, klatring, padling, sykling, taekwando, håndball og andre lagidretter. Studiebesøk og jevnlig kontakt med aktører i det lokale idrettsfeltet skal bidra til kunnskap om idrettens status og betydning lokalt i tillegg til synliggjøring av studentenes kompetanse. Kompetanse Et viktig siktemål med studiet er å gjøre studentene i stand til å møte dagsaktuelle utfordringer i idrettsfeltet gjennom en bred, tverrfaglig og fleksibel kompetanse tilpasset et samfunn i kontinuerlig endring. En bachelorgrad med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap, i kombinasjon med andre fag i og utenfor SVT-fakultetet, gir grunnlag for senere arbeid i skole, organisert idrett, offentlig forvaltning, treningsstudioer, turisme og rekreasjonsmarkedet. En kombinasjon mellom samfunns- og idrettsvitenskap og emner ved Høgskolen i Sør Trøndelag åpner opp for økonomisk/administrative arbeidsoppgaver. Det forventes også at en bachelorgrad med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap kan tilpasses nye jobber og behov i et jobbmarked hvor idretten blir stadig mer differensiert og spesialisert. I visse tilfeller dreier det seg ikke bare om jobber som allerede finnes, men spesialiseringer som må skapes og profileres av kandidatene selv. EMNEOVERSIKT - LAVERE GRAD Studiet på lavere grad består av emneeksamener som kan kombineres til bachelorgrad med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap, eller til en anbefalt emnesamling (60 studiepoeng) i samfunns- og idrettsvitenskap. Emnene kan også studeres enkeltvis og brukes i andre bachelorgrader eller utdanninger.

3 SIDE 287 Kode Tittel Studiepoeng Und. Adgangsbegrensning IDRSA1000 Innføring i idrettsvitenskap 7,5 Høst Nei (inkludert ex. fac.) IDRSA1001* Idrett som aktivitets- og 7,5 Høst Nei praksisfelt SOS1014 Idrett, kropp og identitet 7,5 Høst Nei IDRSA1002 Idrettssosiologi 15 Vår Nei IDRSA1003 Barne- og ungdomsidrett 15 Vår Nei SMØ2025 Idrett og økonomi 15 Vår Ja IDRSA1004 Samfunnsvitenskapelig 15 Høst Nei forskningsmetode og analyse IDRSA2000 Bacheloroppgave i samfunns- og idrettsvitenskap 15 Høst/vår Nei Øvrige emner i samfunns- og idrettsvitenskap: IDR3028** Institutions, Social Fields 7,5 Høst Nei and Practices 1 IDR3029** Institutions, Social Fields and Practices 2 15 Høst Nei * Emnet er adgangsbegrenset i forhold til instituttets ressurser **Gis ved ledig kapasitet BACHELOR I SAMFUNNSVITENSKAP MED FORDYPNING I SAMFUNNS- OG IDRETTSVITENSKAP Bachelorgraden i samfunnsvitenskap med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap er normert til 6 semester og består av emner i samfunns- og idrettsvitenskap (82,5 studiepoeng inkludert ex. fac), fritt valgte emner eller en fordypning i et annet fag (82,5 studiepoeng), samt ex.phil og perspektivemnet (til sammen 15 studiepoeng). Velger man to fordypninger er man kvalifisert for å søke opptak på to mastergrader. Bachelor i samfunnsvitenskap med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap må inneholde følgende emner: IDRSA1000, IDRSA1001, SOS1014, IDRSA1002, ett av emnene SMØ2025 eller IDR- SA1003, IDRSA1004/SOS1002 og IDRSA2000. Det er viktig at IDRSA1000 tas først og at IDRSA2000 tas som et av de siste emnene. En student som avslutter en fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap i et vårsemester, må ta SOS1002 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode som erstatning for IDRSA1004. En bachelorgrad med fordypning i samfunnsog idrettsvitenskap kvalifiserer for opptak til mastergrad i idrettsvitenskap. For en student som starter en bachelorgrad med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap om høsten vil studieprogrammet normalt se slik ut:

4 SIDE 288 Modell av fordypningen i samfunns- og idrettsvitenskap kan se slik ut: Semester Emne (7,5 stp) Emne (7,5 stp) Emne (7,5 stp) Emne (7,5 stp) 6.semester/vår SOS1002 eller 2.fordypning IDRSA2000 eller 2.fordypning 5.semester/høst 2.fordypning 2.fordypning 4.semester/vår Perspektivemne 2. fordypning 2.fordypning 3.semester/høst IDRSA1004 eller perspektivemne og 2.fordypning IDRSA2000 eller 2.fordypning 2.semester/vår IDRSA1002 IDRSA1003 eller SMØ semester/høst Ex.phil IDRSA1000 (ex.fac) IDRSA1001 SOS1014 Studieopplegg Denne tabellen viser anbefalt studieplan/utdanningsplan for en student som følger studieprogrammet bachelor i samfunnsvitenskapelige fag og som har startet med samfunns- og idrettsvitenskap som første fordypning. Senere i studieløpet kan studenten velge mellom å avlegge siste del av fordypningen enten høst eller vår. Studenten kan velge om hun vil gjøre ferdig fordypningen i samfunns- og idrettsvitenskap før eller etter hun har begynt på 2. fordypning Anbefalt studieplan for studenter som starter på høsten vil være å ta Ex.phil, IDRSA1000 (inkludert ex.fac), IDRSA1001 og SOS1014 i 1. semester. I 2. semester tas normalt IDR- SA1002 og IDRSA1003 eller SMØ2025. I 3. semester tas IDRSA1004 og IDRSA2001. Idrettsvitenskap er en tverrvitenskaplig disiplin. Institutt for sosiologi og statsvitenskap tilbyr en rekke emner innenfor sosiologi, statsvitenskap, media og organisasjon/ledelse som med fordel utfyller samfunns- og idrettsvitenskap i en bachelorgrad. Emnesamling (60 studiepoeng) i samfunns- og idrettsvitenskap Emnesamling (60 studiepoeng) i samfunns- og idrettsvitenskap består av emnene IDR- SA1000, IDRSA1001, IDRSA1002, IDRSA1003 og IDRSA1004. Studier i utlandet Det er mulig for studenten å ta et utenlandsopphold i ett semester, fortrinnsvis i siste del av studiet. Det er viktig at de emnene studenten tar i utlandet er forhåndsgodkjent av instituttet og fakultetet og passer inn i de øvrige utdanningsplanene til studenten. Instituttet har i dag lagt til rette for studier i idrettsvitenskap ved Malmö Högskola og Westminster University (Se følgende nettsider Malmø høgskola: og Westmister University: For studenter som ønsker å ta deler av utdanningen i utlandet kontakt instituttet (Institutt for sosiologi og statsvitenskap) for mer informasjon. Fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap og sosiologi Emnene IDRSA1004 og SOS1002 har studiepoengsoverlapp. De som ønsker en fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap og en i sosiologi i sin bachelorgrad tar enten IDRSA1004 eller SOS1002. De studenter som velger denne kombinasjonen må derfor ta ytterligere valgfrie

5 SIDE 289 emner på til sammen 15 studiepoeng i sosiologi eller samfunns- og idrettsvitenskap avhengig av hvilken fordypning metodekurset skal inngå i. Studenter med en 82,5 studiepoengs fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap er kvalifisert til å søke opptak på masterstudiet i sosiologi ved å ta emnene SOS1000, SOS1001, SOS2001 og valgfrie emner på til sammen 15 studiepoeng blant emnene SOS1007, SOS1010-SOS1015, SOS1006, SOS2003-SOS2005. Fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap og statsvitenskap Emnene IDRSA1004 og SOS1002 har studiepoengsoverlapp. De som ønsker en fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap og en i statsvitenskap i sin bachelorgrad tar enten IDRSA1004 eller SOS1002. De studenter som velger denne kombinasjonen må derfor ta ytterligere valgfrie emner på til sammen 15 studiepoeng i statsvitenskap eller samfunns- og idrettsvitenskap, avhengig av hvilken fordypning metodekurset skal inngå i. Fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap og bevegelses- og idrettsvitenskap NTNU er alene om å tilby en fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap og ytterligere en i bevegelses- og idrettsvitenskap ved samme universitet. Fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap og spesialisering i økonomi og administrasjon (HIST - Sports Management) Institutt for sosiologi og statsvitenskap samarbeider med Høgskolen i Sør-Trøndelag om kombinasjon av studier i samfunns- og idrettsvitenskap og økonomisk-administrative fag, en kombinasjon som er unik i Norge. En slik kombinasjon vil gi en fordypning med fokus på idrett i et teori, - metode og praksisperspektiv, samt en fordypning i Sports Management med vekt på markedsføring, regnskap og investeringsanalyse, bedriftsøkonomi, sportsøkonomi og organisasjon. De som velger å kombinere en fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap med økonomi og administrasjon ved Høgskolen i Sør-Trøndelag i sin bachelorgrad har mulighet for å søke om opptak både på mastergrad i idrettsvitenskap ved NTNU og mastergrad i økonomi og administrasjon ved HiST (for mer informasjon om de faglige kravene for opptak til mastergrad i økonomi og administrasjon ved HIST se: For mer informasjon om emner i økonomi og administrasjon ved HiST se eller kontakt Høgskolen i Sør-Trøndelag, avdeling Trondheim Økonomiske Høgskole. EMNEBESKRIVELSER IDRSA1000 Innføring i idrettsvitenskap Introduction to Sports Science Undervisning: Høst: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: IDR1007-7,5 studiepoeng Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen

6 SIDE 290 Læringsmål: Målet med emnet er å gi studentene en innføring i idrettsvitenskap med vekt på idrett som samfunnsmessig fenomen. Idrettsbegrepet og fagets utvikling vil bli presentert. Faglig innhold: Det vil bli lagt stor vekt på forståelse av idrett og fysisk aktivitet, i organiserte og uorganiserte former, samt sosialisering til og i idrett i lys av samfunnsmessige forhold (eks. klasse, kjønn og etnisitet). Idretten vil bli studert i et organisasjonsteoretisk-, økonomisk og politisk perspektiv, der det legges vekt på forståelse av den organiserte idretten som frivillig organisasjon. Det vil bli arbeidet med sentrale idrettspolitiske dokument for å få innblikk i målsettinger for fysisk aktivitet generelt og i organisert idrett spesielt. Hvordan organisatoriske, økonomiske og politiske beslutninger påvirker utøvernes deltakelse på ulike nivåer (barne- og ungdomsidrett, breddeidrett, toppidrett, og handikapidrett) vil bli drøftet. Idrett som underholdning vil bli studert i lys av globaliserings- og kommersialiseringsprosesser i samfunnet. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke i henhold til forelesningsplan. Enkelte uker er avsatt til skrivearbeid. Gruppeundervisning 2 timer pr. uke. Veiledning av semesteroppgave. Vurderingsform er 4 timers skriftlig eksamen Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 1/1 Opplyses ved semesterstart IDRSA1001 Idrett som aktivitets og praksisfelt Sport as Activity and Practical Area Undervisning: Høst: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: IDR1008-7,5 studiepoeng IDR1006-7,5 studiepoeng Obl. aktiviteter: 70 % oppmøte på øvinger og deltakelse på veiledningsseminar Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Hovedmålsettingen med emnet er å gi studentene et grunnlag for praktisk arbeid med idrett og fysisk aktivitet. Idrettens innhold vil bli belyst gjennom praktiske øvelser og analysert i et samfunnsteoretisk perspektiv. Aktivitet vil bli forstått i et fysisk-, sosialt-, og samhandlingsperspektiv. Faglig innhold: Det vil bli sett nærmere på hvordan organisering påvirker aktivitetsinnholdet for ulike målgrupper. Gjennom praktisk erfaring med ulike idretter, dans og friluftsliv skal studentene arbeide med konkret organisering av idrett og utforming av trening med bakgrunn i de tema som blir berørt i emnet. Semesteroppgavene skal knytte relevant teori til det praktiske arbeidet med idrett. Semesteroppgaven skal gjennomføres i henhold til beskrevet mål. Kursmateriell: Opplyses ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke i henhold til forelesningsplan. Enkelte uker er avsatt til skrivearbeid. Gruppeundervisning 2 timer pr. uke. Veiledning av semesteroppgave. Vurderingsform: Semesteroppgave OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart IDRSA1002 Idrettssosiologi Sports Sociology Undervisning: Vår: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med dette emnet er å gi en grunnleggende innføring i idrettsosiologi gjennom presentasjon og gjennomgang av sentrale teorier og tilnærmingsmåter. Emnet gir en innføring i sosio-

7 SIDE 291 logiske teorier om idretten i samfunnet og samfunnet i idretten i et nasjonalt og komparativt perspektiv. Faglig innhold: Fagstoffet blir drøftet og problematisert gjennom eksempel fra ulike sektorer av samfunnet, med særlig vekt på tidsaktuelle endringer og utviklingstrekk. Særlig oppmerksomhet vil bli viet spørsmål om idretten som institusjon, bilder av idretten i media, samspill mellom ulike aktører i idrettsfeltet, inklusjon og sosial eksklusjon av idrettutøvere, samt idrettens kommersialisering og differensiering. Studentene forventes også å kunne analysere relevansen av kjønn, klasse og etnisitet på idrettsfeltet. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke og 2 timer øvinger i henhold til forelesningsplan. I emnet skal det leveres en obligatorisk semesteroppgave. Vurderingsform er 5 timers skriftlig eksamen. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 timer 1/1 Opplyses ved semesterstart IDRSA1003 Barne og ungdomsidrett Child and Youth Sports Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVIDR studiepoeng Obl. aktiviteter: Godkjent observasjonsrapport Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Målet med emnet er å gi studentene innsikt i barn og ungdoms utvikling og samfunnsmessige posisjon, idretten som sosialiseringsfaktor og denne kunnskapens betydning for organisering av lek og trening. Emnet omfatter følgende hovedelementer: barns utvikling, idretten som sosialiseringsfaktor, lek - aktivitet - trening og organisering og utforming av barn og ungdoms idrettsaktivitet. Faglig innhold: Emnet skal gi studentene en innføring i teori knyttet mot individ, gruppe og samhandling. Individperspektivet vil i hovedsak fokusere på individets utvikling og læring, holdinger og motiver som ligger til grunn for deltakelse i idrett, og mulige konsekvenser for selvbilde og identitet. Samhandlingsperspektivet vil fokusere på samhandling mellom individer, og innad i grupper, både i forhold til lek, fysisk aktivitet og idrett. Emnene individ og samhandling vil bli relatert og diskutert opp mot ulike arenaer i samfunnet og ulike områder innen idretten (barne- og ungdomsidrett, toppidrett). Det blir lagt stor vekt på å skape forståelse for idrettens betydning for selvbilde, trivsel og videre idrettsaktivitet (grunnlag for toppidrett og etablering av en fysisk aktiv livsstil). Kursmateriell: Opplyses ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: 4 timer forelesning, prosjekt og 2 timer øving per uke. Enkelte uker er avsatt til skrivearbeid. Veiledning av semesteroppgave. Det skal gjennomføres en øving hvor studentene skal gjennomføre en strukturert observasjon av idrettsaktiviteter for barn eller ungdom. Det skal skrives en semesteroppgave hvor studenten med utgangspunkt i teoretiske perspektiver drøfter aktuelle problemstillinger knyttet til barne- og ungdomsidretten. Vurderingsform er semesteroppgave og 4 timers skriftlig eksamen. Det gis en samlet karakter der de to delene teller likt i vurderingen. Ved stryk eller gjentak av eksamen må begge delvurderingene tas opp. /Skriftlig OPPGAVE 1/2 Opplyses ved semesterstart SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 1/2 IDRSA1004 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode og analyse Social Science Research Methods Undervisning: Høst: 15.0 SP

8 SIDE 292 Studiepoengreduksjoner: SOS studiepoeng SOS3050-7,5 studiepoeng SOS3280-7,5 studiepoeng SOS6003-7,5 studiepoeng Obl. aktiviteter: Godkjent øving Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Dette emnet gir en innføring i den grunnleggende metodelæren for samfunnsvitenskap. Faglig innhold: De viktigste framgangsmåter for innsamling (f. eks. survey, intervjuing, observasjon) og analyse (f. eks. tabeller, korrelasjon, regresjon og kvalitativ beskrivelse) av forskningsmateriale, blir gjennomgått. Emnet vil også inkludere observasjon og måling av aktivitet, bruk av standardiserte tester, tekstanalyse og litteratursøkning. I undervisningen legges det opp til å gi studentene innsikt i bruk av alternative metoder og analyseteknikker i tillegg til praktisk anvendt vitenskapsteori med formål å problematisere egne og andres metodevalg, generaliseringer og konklusjoner. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr uke, gruppeundervisning 4 timer pr uke, øvinger i datalab, veiledning av semesteroppgaver. I emnet skal det leveres en semesteroppgave. Semesteroppgaven bør være på inntil 20 sider, inkludert tabeller/figurer (Times Roman 12, linjeavstand 1 ½)). Semesteroppgaven er en individuell oppgave. Temaene for semesteroppgaven blir bestemt av faglærer. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 5.0 Timer 1/1 Oppgis ved semesterstart IDRSA2000 Bacheloroppgave i samfunns- og idrettsvitenskap Bachelor Essay in Sports Science Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVIDR studiepoeng Obl. aktiviteter: Alle kurs som organiseres i forbindelse med emnet er obligatoriske Forkunnskapskrav: Forutsetter at studenten har tatt IDRSA1000, IDRSA1001, IDRSA1002, IDR- SA1003, SOS1014 eller tilsvarende. Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten en forståelse av hvordan teori og empiri knyttes sammen i idrettsvitenskapelige forskningsarbeider gjennom å skrive en prosjektoppgave i idrettsvitenskap Faglig innhold: Emnet består av en forskningsrapport i idrettsvitenskap med en samfunnsvitenskaplig profil og er et tilbud til studenter som ønsker å gjennomføre et forskningsarbeid over et selvvalgt emne. Studentene skal sette seg inn i fagområdet og arbeidet bør omfatte en empirisk undersøkelse. Problemområde og problemstilling skal godkjennes av instituttet som også oppnevner veileder. Forskningsarbeidet skal sammenfattes i en skriftlig rapport med redegjørelse for problemstilling, metode, resultater, samt en diskusjon av resultatenes betydning. Litteraturen for dette emnet består av et obligatorisk pensum på 400 sider og et selvvalgt pensum på 400 sider innenfor et bestemt område av idrettsvitenskapen. Forslag til selvvalgt pensum skal godkjennes av veileder, og leveres til instituttet sammen med prosjektoppgaven. Bachleoroppgaven bør være av størrelsesorden maskinskrevne sider ( ord). Oppgaven kan etter avtale med veileder utføres som et gruppearbeid, men det skal da være mulig å skille ut delene som den enkelte er ansvarlig for. Ved gruppearbeid må omfanget av oppgaven være større. Kursmateriell: Opplyses ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Presentasjon av egen prosjektskisse og kommentarer til andres prosjektskisser. Alle kurs som organiseres i forbindelse med emnet er obligatoriske. Vurderingsform: Bacheloroppgaven og muntlig eksamen. Muntlig eksamen brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige prøven omfatter både bacheloroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum.

9 SIDE 293 OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart SOS1014 Idrett, kropp og sosial identitet Sport, Body and Social Identity Undervisning: Høst: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Godkjent øving Anbefalte forkunnskaper: SOS1000 eller tilsvarende Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Målet med emnet er å gi studentene en oversikt over sosiologiske og samfunnsvitenskaplige perspektiv på relasjonen mellom individ og samfunn med særlig vekt på idrett, kulturinstitusjoner, kropp og sosial identitet i det senmoderne samfunn. Faglig innhold: I kurset vil spørsmål om individualisering og globalisering har ført med seg nye kulturidealer, normer og forventninger bli belyst. Kurset vil også aktualisere spørsmål om idrett, generasjonskulturer og populærkultur i et i et historisk og sammenlignende perspektiv. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: 2 t. forelesning og 2 t. gruppeøvinger pr. uke i hele semesteret. Pensum er på ca. 650 sider. Vurderingsform: 4 timers skriftlig prøve som teller 100 % av karakteren. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 1/1 Øvingen skal leveres 5.oktober SMØ2025 Idrett og økonomi Studiepoeng: 15 Faglærer: Førsteamanuensis Harry Arne Solberg TØH/HiST Undervisningssemester: Vår Studiepoengreduksjoner: Karakterer: Bokstavkarakterer Læringsform og aktiviteter: Forelesninger 3-6 timer per uke. Obligatorisk aktivitet: Godkjent øvingsoppgave Forkunnskapskrav: Ingen Anbefalte forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med dette kurset er å gi studentene en innføring i grunnleggende økonomisk teori som er nødvendige for å analysere tilbudet av og etterspørselen etter ulike former for idrett og idrettsaktiviteter Faglig innhold: I kurset belyses aktuelle problemstillinger som er knyttet til idrett og økonomi. Markedsføring av idrett overfor publikum, annonsører og media, samt idretten som sponsorobjekt vil også bli viet oppmerksomhet. Dette omfatter også illustrasjoner av hvordan media kan benyttes i et markedsføringsperspektiv. Innleveringsfrister: Oppgis ved semesterstart Vurderingsform: 5 timer skriftlig eksamen

10 SIDE 294 OVERLAPP IDR1007 IDRSA1000 7,5 sp IDR1008 IDRSA1001 7,5 sp IDRSA1004 SOS sp IDRSA1004 SOS3050 7,5 sp IDRSA1004 SOS3280 7,5 sp IDR3028 IDR3029 7,5 sp IDRSA1001 IDR1006 7,5 sp IDR1007 IDR1006 7,5 sp IDRSA1003 SVIDR sp IDRSA2000 SVIDR sp OVERGANGSORDNINGER FOR STUDENTER SOM ØNSKER EN FORDYPNING I Du har allerede tatt: Du må ta: IDR1007 IDRSA1001, SOS1014, IDRSA1002, ett av emnene SMØ2025 eller IDRSA1003, IDRSA1004 og IDRSA2000 IDR1008 IDRSA1000, SOS1014, IDRSA1002, ett av emnene SMØ2025 eller IDRSA1003, IDRSA1004 og IDRSA2000 SOS1002 IDRSA1000, IDRSA1001, SOS1014, ett av emnene SMØ2025 eller IDRSA1003 og IDRSA2000 IDR1007 og IDR1008 SOS1014, IDRSA1002, ett av emnene SMØ2025 eller IDR- SA1003, IDRSA1004 og IDRSA2000 IDR1007 og SOS1002 IDRSA1001, SOS1014, IDRSA1002, ett av emnene SMØ2025 eller IDRSA1003 og IDRSA2000 IDR1008 og SOS1002 IDRSA1000, SOS1014, IDRSA1002, ett av emnene SMØ2025 eller IDRSA1003 og IDRSA2000 IDR1007, IDR1008 og SOS1002 IDR1001, IDR1003, IDR1004, IDR1005 SOS1014, IDRSA1002, ett av emnene SMØ2025 eller IDR- SA1003 og IDRSA2000 Alternativ 1: IDRSA1000, IDRSA1001 og IDRSA1004 Alternativ 2:IDRSA2000 og IDRSA1004 OVERGANGSORDNING FOR FORDYPNINGEN I IDRETTS- OG BEVEGELSESVITENSKAP Fordypningen i idretts- og bevegelsesvitenskap legges ned, men studenter som ble tatt opp og startet på denne fordypningen senest høstsemesteret 2006, gis anledning til å fullføre denne fordypningen senest i vårsemesteret Tabellen nedenfor viser hvilke emner i ny studieplan ( ) som kan erstatte emner i gammel plan ( )

11 SIDE 295 Emner i studieplan Emner i studieplan IDR1001 Avtales med fakultetet IDR1003 BEV1001 og BEV1004 IDR1004 BEV1002 og BEV1006 IDR1005 BEV1005 og BEV 1007 IDR1007 IDRSA1000 IDR1008 IDRSA1001 SOS1002 IDRSA1004 eller SOS1002

12 SIDE 296 MASTER I IDRETTSVITENSKAP INNLEDNING Mastergradsstudiet i idrettsvitenskap har spesiell vekt på en forskningsmessig forståelse og tilnærming til idrettsfaglige problemstillinger. Målsettingen er å gi studentene et vitenskapelig grunnlag for å arbeide med problemstillinger relatert til idrett og fysisk aktivitet. Studiet søker å bygge opp en yrkeskompetanse som er rettet mot forskning, undervisning, formidling, planlegging og utredningsarbeid. Studiet danner også grunnlag for opptak til doktorgradsstudium. Masterstudiet i idrettsvitenskap administreres av Institutt for sosiologi og statsvitenskap. OPPTAKSKRAV Det tas opp studenter én gang pr år, med studiestart hvert høstsemester. Opptak forutsetter bachelorgrad med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap, fordypning i idretts- og bevegelsesvitenskap eller tilsvarende utdanning. Studenter som har en fordypning i bevegelses- og idrettsvitenskap er kvalifisert for opptak dersom de i tillegg tar emnene IDRSA2000 og IDR- SA1004 eller IDRSA1002. Studenter med fordypning i sosiologi eller statsvitenskap er kvalifisert for opptak dersom de i tillegg tar emnene IDRSA1000, IDRSA1001, SOS1014 og IDR- SA2000 Ved opptak til master i idrettsvitenskap er det innført karaktergrense. Alle som tas opp, må minst ha en gjennomsnittskarakter på C (eller tilsvarende) i fordypningen (eventuelt annet opptaksgrunnlag). Mastergraden er adgangsbegrenset og tar opp et begrenset antall studenter. Enkelte mastergrader har mange søkere og en gjennomsnittskarakter på C er derfor ingen garanti for opptak. Det er ikke krav til ST0202 Statistikk for samfunnsvitere, men studenter anbefales å ta dette emnet som frie studiepoeng eller som perspektivemne. STUDIETS OPPBYGGING Mastergradsstudiet i idrettsvitenskap er et 2-årig fulltidsstudium som består av følgende: En felles del som omfatter de obligatoriske emnene IDR3021, IDR3023, IDR3024 eller SOS3003, IDR3026 og Eksperter i team (Studentene kan velge om de vil ta IDR3024 eller SOS3003). IDR3025 eller et valgfrie spesialområdeemner i idrettsvitenskap, sosiolog eller statsvitenskap på til sammen 15 studiepoeng fra emnene IDR3027-IDR3029, SOS3001, SOS3501- SOS3507, POL3501, POL3503, POL3507, POL3508. Valgfrie emner bør være knyttet opp mot tema for masteroppgaven. IDR3920 Masteroppgave eller IDR3921 Masteroppgave. Masteroppgave IDR3920 har et omfang på 45 studiepoeng. Masteroppgave IDR3921 er på 30 studiepoeng og innleveres med tidsfrist i siste semester. Alle andre eksamener i mastergraden må være bestått før avsluttende mastergradseksamen. De studenter som velger å skrive masteroppgave på 30 studiepoeng må i tillegg ta IDR3027 eller ett valgfritt spesialområdeemne tilsvarende 15 studiepoeng blant emnene IDR3028-IDR3029, SOS3001, SOS3501-SOS3507, POL3501, POL3503, POL3507 og POL3508. Valgfrie emner bør være knyttet opp mot tema for masteroppgaven. Mastergradens oppbygning, med studiepoeng for de ulike komponenter og anbefalt studieprogresjon framgår av tabellen nedenfor.

13 SIDE 297 Modell av mastergraden i idrettsvitenskap vil se slik ut hvis man velger IDR3920 (45 studiepoeng): Semester Emne(7,5 sp) Emne(7,5sp) Emne(7,5 sp) Emne(7,5 sp) 4. semester V IDR semester H IDR3025/IDR3028/IDR3029/ SOS3001/SOS3505/3507/ POL3501/3503/3507/3508 IDR semester V IDR3026 Eksperter i IDR3024 eller SOS3003 team 1. semester H IDR3021 IDR3023 Modell av mastergraden i idrettsvitenskap vil se slik ut hvis man velger IDR3921 (30 studiepoeng): Semester Emne(7,5 sp) Emne(7,5sp) Emne(7,5 sp) Emne(7,5 sp) 4. semester V IDR semester H IDR3025/IDR3028/IDR3029/ IDR3027 eller SOS3001/SOS3505/3507/ POL3501/3503/3507/3508 IDR3028/IDR3029/SOS3001/ SOS3505/3507/POL3501/ POL3503/3507/ semester V IDR3026 Eksperter i IDR3024 eller SOS3003 team 1. semester H IDR3021 IDR3023 Opptakskrav til de enkelte emner Alle studenter som tilfredsstiller forkunnskapskravene til de enkelte emner kan avlegge eksamen i disse selv om de ikke er mastergradsstudenter i idrettsvitenskap, med unntak av emnene IDR3920 og IDR3921 som er forbeholdt mastergradsstudenter i idrettsvitenskap. I kursbeskrivelsen nedenfor er forkunnskapskravene spesifisert som avlagte emneeksamener i idrettsvitenskap. Opptak på grunnlag av grunnfag, mellomfag, fordypning, bachelorgrad og emner fra andre fag, som gir tilsvarende faglige forutsetninger, vil bli vurdert i hvert enkelt tilfelle. Det må da i god tid søkes om dette til fakultetet. Studier i utlandet Det er mulig for studenten å ta et utenlandsopphold i ett til to semester. Det er viktig at de fagene studenten tar i utlandet er forhåndsgodkjent og passer inn i de øvrige utdanningsplanene til studenten. EMNEOVERSIKT Kode Tittel Sp Und. Adgangsbegrensning IDR3021 Idrett: Individ og gruppe 15 Høst Nei IDR3023 Idrett og samfunnsvitenskapelig 15 Høst Nei teori IDR3024 Anvendt dataanalyse i idrettsvitenskap 15 Vår Nei SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i 15 Høst/vår Nei

14 SIDE 298 Kode Tittel Sp Und. Adgangsbegrensning samfunnsvitenskap IDR3025 Idrettsvitenskap spesialisering 15 Høst/vår Nei IDR3026 Metode Feltarbeid og observasjon 7,5 Vår Nei Eksperter i team 7,5 Vår Ja IDR3027 Forskningspraksis i idrettsvitenskap 15 Høst Nei IDR3920 Masteroppgave i idrettsvitenskap 45 Høst/vår Ja IDR3921 Masteroppgave i idrettsvitenskap 30 Høst/vår Ja Valgfrie spesialområdeemner Kode Tittel Sp Und. Adgangs begrensning IDR3028*** Institutions, Social Fields and 7,5 H Nei Practices 1 IDR3029*** Institutions, Social Fields and 15 H Nei Practices 2 SOS3001 Sosiologisk teori I 15 H Nei SOS3501* Arbeid og organisasjon 15 V Nei SOS3502* Bygdesosiologi og regionalpolitikk 15 V Nei SOS3503* Kultur og mediesosiologi 15 H Nei SOS3504* Velferd, ulikhet og integrering 15 V Nei SOS3505* Familie- og barndomssosiologi 15 H Nei SOS3506* Sosiologisk teori II 15 V Nei SOS3507* Avansert samfunnsvitenskapelig 15 H Nei forskningsmetode *POL3501** Politisk adferd og offentlig opinion 15 H/V Nei *POL3503** Internasjonal politisk økonomi 15 H/V Nei *POL3507** Policy-analyse 15 H/V Nei *POL3508** Utenrikspolitikk 15 H/V Nei **Tilbudet av spesialemner er avhengig av ressurssituasjonen på instituttet. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til et planlagt emne i serien SOS3501 SOS3509, POL3501- POL3508, IDR3028-IDR30259 de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil bare bli avholdt i de semestre det undervises i de enkelte emner. **Emnet vil vanligvis bli gitt hvert studieår. Emnet gis når det er ledig kapasitet. *** Emnet gis ved ledig kapasitet EMNEBESKRIVELSER IDR3021 Idrett: Individ og gruppe Sport Sciences: Individual and Group

15 SIDE 299 Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVIDR301: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Forkunnskapskrav: 82,5 poengs fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap, idretts- og bevegelsesvitenskap eller tilsvarende Læringsmål: Hovedmålsettingen med emnet er å gi studentene innsikt i individets utvikling og forståelse for samhandling i idretten. Faglig innhold: Idrettsteori med fokus på individnivå og gruppenivå, kognitive prosesser, utvikling, selvbilde, identitet, gruppeprosesser, organisasjonsteori, relasjoner og posisjoner i idretten. Kurset tar for seg individenes rolle i samfunnet, organisatoriske aspekter ved idretten og sammenhengen mellom personlige faktorer og samfunn. Kurset vil drøfte nyere forskning og pågående forskningsprosjekter om disse tema. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminarer på til sammen 6 timer pr.uke i hele semesteret, veiledning av semesteroppgaver. Vurderingsform: 6 timers skriftlig eksamen Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 6.0 Timer 1/1 9.november for semesteroppgave IDR3023 Idrett: Samfunnsvitenskapelig teori Sport Sciences: Social Science Theory Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVIDR302: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent bokseminar Forkunnskapskrav: 82,5 poengs fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap, idretts- og bevegelsesvitenskap eller tilsvarende. Læringsmål: Hovedmålsettingen med emnet er å gi studentene en oversikt over, fordypning i og eksemplifisering i bruk av klassiske og moderne teoretikere, samt å presentere en vitenskapsteoretisk referanseramme for idrettsosiologi. Faglig innhold: Emnet behandler hovedretninger innen nyere samfunnsteori, og emner fra klassisk teori som den nyere teorien spesielt refererer til. I nær tilknytning til dette drøftes nyere teoretiske diskusjoner og spørsmål relatert til idretten i samfunnet og samfunnet i idretten. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 10 til 15 sider, eller ord. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar på til sammen 6 timer pr.uke i hele semesteret, veiledning av semesteroppgaver. Vurderingsform: Semesteroppgave og muntlig eksamen. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven og pensum. Muntlig brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn OPPGAVE 1/1 23.november for semesteroppgave IDR3024 Anvendt dataanalyse i idrettsvitenskap Applied Research Methods in Sports Sciences Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS studiepoeng

16 SIDE 300 Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: 82,5 studiepoeng fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap, idretts- og bevegelsesvitenskap eller tilsvarende Læringsmål: Emnet skal gjøre studenten i stand til å analysere data fra idrett og samfunn ved hjelp av viktige statistiske teknikker. Prosenttabeller, korrelasjonskoeffisienter, faktoranalyse og regresjon Faglig innhold: Emnet omfatter statistisk dataanalyse av problemstillinger i idrettsvitenskap. Det blir lagt særlig vekt på multivariate teknikker og at studenten skal forstå den praktiske nytten av teknikkene. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, øvinger 2 timer pr.uke, personlig veiledning 1 time pr. uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave (maks 30 sider) og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren på oppgaven med inntil ett trinn. Muntlig eksamen omhandler semesteroppgaven og det skriftlige pensum. OPPGAVE 1/1 30.mai for semesteroppgaven SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap Applied Social Statistics Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Undervisningsspråk: Engelsk Studiepoengreduksjoner: SVSOS316: 15.0 SPIDR studiepoeng Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Eksamen i ST0202 eller tilsvarende kunnskaper i statistikk. Forkunnskapskrav: SOS1002 Læringsmål: Emnet har som målsetting at samfunnsvitenskapelig faglitteratur der regresjonsmodeller benyttes skal kunne leses med kritisk innsikt i sammenhengen mellom modellforutsetninger og analyseresultater. Emnet skal også gi ferdigheter til å gjennomføre enkle analyser ved hjelp av de analysemodellene det undervises i. Faglig innhold: Emnet omfatter anvendt statistisk dataanalyse med både kontinuerlige variabler og kategorivariabler. Hovedvekten legges på hvordan vanlig (OLS) regresjon kan brukes til å analysere både lineære og kurvelineære sammenhenger mellom en eller flere kontinuerlige avhengige variabler (Y) og et sett forklaringsvariabler (X). Det vil også bli gitt innføring i logistisk regresjon og andre teknikker beregnet på analyser der Y er en kategorivariabel. Det blir lagt vekt på metoder for å teste om modellforutsetningene er troverdige. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar 4 timer pr. uke i hele semesteret, øvinger 2 timer pr. uke. Vurderingsform: 6 timers skriftlig prøve og semesteroppgave, (maks. 20 sider eksklusive teknisk dokumentasjon). Det gis én samlet karakter der de to delene teller likt i vurderingen. Ved stryk eller gjentak av eksamen må begge delvurderinger tas opp. Engelsk undervisning. /Skriftlig OPPGAVE 1/2 16.november/2. mai SKRIFTLIG EKSAMEN 6.0 Timer 1/2 IDR3025 Idrettsvitenskap - spesialisering Sport Sciences-Specialisation Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVIDR313: 15.0 SP

17 SIDE 301 Obl. aktiviteter: Godkjent tema Forkunnskapskrav: IDR3021 eller IDR3023 Læringsmål: Hovedmålsettingen med emnet er å gi studentene grundig teoretisk innsikt i et valgt idrettsvitenskapelig tema. Faglig innhold: Emnet er en spesialisering innenfor idrettsvitenskap. Studentene skal skrive en oppgave på 15 til 20 sider, eller ord. Tema for oppgaven skal velges i samråd med faglærer og fortrinnsvis representere en fordypning innenfor fagområder berørt i emnene IDR3021 og IDR3023. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar/veiledning 2 t pr. uke. Vurderingsform: Semesteroppgave. Oppgaven skal leveres i 3 eksemplarer. OPPGAVE 1/1 14.desember/2.mai IDR3026 Metode - Feltarbeid og observasjon Research Apprenticeship Undervisning: Vår: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: IDR3022: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Godkjent øving Forkunnskapskrav: 82,5 studiepoeng fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap, idretts- og bevegelsesvitenskap eller tilsvarende Læringsmål: Hovedmålsettingen med emnet er å gi studentene innsikt i prinsipper for kvalitative metoder, med vekt på observasjon og intervju. Faglig innhold: Emnet er en læreperiode, som omfatter en empirisk eller teoretisk undersøkelse, f.eks. et piloteksperiment, for å studere metodikk knyttet til hovedfagsoppgaven. Arbeidet skal utføres under veiledning og sammenfattes i en skriftlig rapport. Tema for arbeidet skal godkjennes av faglærer. Teoretisk og praktisk arbeid med feltarbeid og observasjon. Stor vekt på arbeid med video og foto. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 t pr. uke og gruppeundervisning/øvinger 2 t pr. uke. Intensive kurs i bruk av video, måling av fysiske og motoriske ferdigheter, observasjon og intervju. Vurderingsform er en skiftlig rapport. Deler av rapporten kan leveres som DVD/video. Oppgaven leveres i 3 eksemplarer OPPGAVE 1/ for øving/30.05 for oppgave IDR3027 Forskningspraksis i idrettsvitenskap Reasarch Apprenticeship in Sport Sciences Undervisning: Høst: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent tema og deltakelse på seminar. Forkunnskapskrav: IDR3021, IDR3023, IDR3024, IDR3026 eller tilsvarende Læringsmål: Målet med emnet er å gi studentene en praktisk erfaring med innsamling av data og utprøving av et måleinstrument, enten det være seg spørreskjema eller intervju. Faglig innhold: Emnet er en læreperiode, som omfatter en empirisk eller teoretisk undersøkelse, f.eks et pilot-eksperiment, for å studere metodikk knyttet til masteroppgaven. Arbeidet skal utføres under veiledning av oppnevnt veileder for masteroppgaven, og sammenfattes i en skriftlig rapport. Tema for arbeidet skal godkjennes av veileder.

18 SIDE 302 Kursmateriell: Opplyses ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: 2 timer forskningsseminar/veiledning per uke. OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart IDR3028 Institutions, Social Fields and Practices 1 Institutions, Social Fields and Practices 1 Undervisning: Høst: 7.50 SP Undervisningsspråk: Engelsk, Norsk Studiepoengreduksjoner: IDR3029-7,5 studiepoeng Obl. aktiviteter: Godkjent øvingsoppgave Anbefalte forkunnskaper: Anbefales for viderekomne studenter Forkunnskapskrav: Anbefales for viderekomne studenter Læringsmål: Målet med emnet er å kombinere generelle teoretiske tilnærminger med konkrete case med formål å studere potensielle interessekonflikter koblet til normer og verdier, organisering og profesjonalisering, styring, politisk og rettslig regulering. Faglig innhold: Emnets innhold vil variere fra år til år. Hovedfokuset høsten 2007 vil ligge på idretten som institusjon og praksisfelt, med tilhørende spørsmål om interessekonflikter koblet til normer og verdier, profesjonalisering, styring og rettslige regulering. Dette inkluderer både et nordisk og komparativt blikk på den moderne idretten som institusjon og praksisfelt. Kurset kombinerer generell nyinstitusjonell teori, organisasjonsteori, sosiologi og governance-tilnærminger med idrett, men vil også ha overføringsverdi til andre felt. Kursmateriell: Oppgis ved kursets start Læringsformer og aktiviteter: Intensivemne gitt i ukesmoduler. Vurderingsform: 4 timers skriftlig eksamen. Emnet undervises på engelsk ved behov. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 1/1 Opplyses ved semesterstart IDR3029 Institutions, Social Fields and Practices 2 Institutions, Social Fields and Practices 2 Undervisning: Høst: 15.0 SP Undervisningsspråk: Engelsk, Norsk Studiepoengreduksjoner: IDR3028-7,5 studiepoeng Obl. aktiviteter: Godkjent øvingsoppgave Anbefalte forkunnskaper: Anbefales for viderekomne studenter Forkunnskapskrav: Recommended for advanced students Læringsmål: Målet med emnet er å kombinere generelle teoretiske tilnærminger med konkrete case med formål å studere potensielle interessekonflikter koblet til normer og verdier, organisering og profesjonalisering, styring, politisk og rettslig regulering. Faglig innhold: Emnets innhold vil variere fra år til år. Hovedfokuset høsten 2007 vil ligge på idretten som institusjon og praksisfelt, med tilhørende spørsmål om interessekonflikter koblet til normer og verdier, profesjonalisering, styring og rettslige regulering. Dette inkluderer både et nordisk og komparativt blikk på den moderne idretten som institusjon og praksisfelt. Kurset kombinerer generell nyinstitusjonell teori, organisasjonsteori, sosiologi og governance -tilnærminger med idrett, men vil også ha overføringsverdi til andre felt. Kursmateriell: Oppgis ved kursets start Læringsformer og aktiviteter: Intensivemne gitt i ukesmoduler. Det gis også veiledning av semesteroppgave. Vurderingsform: 4 timers skriftlig eksamen og semesteroppgave som hver teller 50 % av karakteren. Kurset undervises på engelsk ved behov. /Skriftlig

19 SIDE 303 OPPGAVE 1/2 Opplyses ved semesterstart SKRIFTLIG EKSAMEN4.0 Timer 1/2 IDR3920 Masteroppgave i idrettsvitenskap Thesis in Sport Sciences Undervisning: Både høst og vår: 45.0 SP Obl. aktiviteter: Individuell veiledning og masterseminar. Forkunnskapskrav: Opptak på mastergraden i idrettsvitenskap. Alle andre eksamener i mastergraden må være bestått før avsluttende mastergradseksamen. Læringsmål: Hovedmålsettingen med masteroppgaven er at studentene skal få trening i å gjennomføre en selvstendig analyse av et idrettsvitenskapelig tema. Faglig innhold: Masteroppgaven er en vitenskapelig avhandling over et tema, der studenten skal vise både bredde og dybde. Masteroppgavens temavalg begrenses normalt til de områder hvor de ansatte har sin forskningskompetanse. Oppgaven i IDR3920 skal være på ca. 80 sider eller ca ord, og må ikke overstige 100 sider. Veiledning er en vesentlig komponent i arbeidet med masteroppgaven. Den sikrer at studenten tilføres de nødvendige kunnskaper og innebærer en nødvendig kvalitetssikring ved innsamling og behandling av data, samt at dette foregår innenfor forskningsetiske retningslinjer. Veiledning er derfor en obligatorisk del av studiet for de studenter som ønsker å levere en masteroppgave. Læringsformer og aktiviteter: Individuell veiledning og masteroppgaveseminar. Vurderingsform er masteroppgaven og en muntlig prøve. Den muntlige prøven kan justere karakteren med inntil ett trinn. Tema for masteroppgaven godkjennes av instituttet. Den enkelte student får godkjent egne forslag. Instituttets faglærere presenterer tema for masteroppgaver ved starten av hvert semester. Vurderingsform: masteroppgaven, presentasjon av masteroppgaven i forelesningsform (ca. 30 minutter) og en muntlig prøve. Forelesningen og den muntlige prøven kan brukes til å justere karakteren på masteroppgaven med inntil ett trinn. Vurderingsform: Avhandling AVHANDLING 1/1 IDR3921 Masteroppgave i idrettsvitenskap Thesis in Sport Sciences Undervisning: Både høst og vår: 30.0 SP Obl. aktiviteter: Individuell veiledning og masteroppgaveseminar. Forkunnskapskrav: Opptak på mastergraden i idrettsvitenskap. Alle andre eksamener i mastergraden må være bestått før en begynner på denne oppgaven Læringsmål: Hovedmålsettingen med masteroppgaven er at studentene skal få trening i å gjennomføre en selvstendig analyse av et idrettsvitenskapelig tema. Faglig innhold: Masteroppgaven skal inneholde en vitenskapelig analyse av et idrettsvitenskapelig emne fortrinnsvis knyttet til et av de selvvalgte emnene. Oppgaven skal være på ca. 50 sider eller ca ord og må ikke overstige ca. 70 sider. Studenten deltar på det obligatoriske masteroppgaveseminar i masterstudiet. Veiledning er en vesentlig komponent i arbeidet med oppgaven. Den sikrer at studenten tilføres de nødvendige kunnskaper og innebærer en nødvendig kontroll med innsamling og behandling av data, samt at dette foregår innenfor forskningsetiske retningslinjer. Veiledning er derfor en obligatorisk del av studiet for de studenter som ønsker å levere en masteroppgave. De studenter som velger å skrive masteroppgave tilsvarende 30 studiepoeng må i tillegg velge ett valgfritt spesialiseringsemne på 15 studiepoeng. Læringsformer og aktiviteter: Individuell veiledning og masteroppgaveseminar. Tema for masteroppgaven godkjennes av instituttet. Oppgaven må leveres inn senest 20 uker etter at tema er godkjent.

20 SIDE 304 Vurderingsform: masteroppgaven og en muntlig prøve. Den muntlige prøven kan brukes til å justere karakteren på masteroppgaven med inntil ett trinn. Vurderingsform: Avhandling AVHANDLING 1/1 POL3501 Politisk adferd og offentlig opinion Political Behaviour and Public Opinion Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVPOL340: 15.0 SP, POL8501: 10.0 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg. Forkunnskapskrav: POL1000 eller POL1001 og SOS1002. Masterstudenter i medier, kommunikasjon og informasjonsteknologi får fritak fra forkunnskapskravene. Læringsmål: Formålet med emnet er å gi en oversikt over teorier og modeller i studiet av politisk adferd og offentlig opinion. Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over teorier og modeller i studiet av politisk adferd og offentlig opinion. Det legges særlig vekt på studiet av politisk deltakelse, valgatferd og politiske stridsspørsmål. Komparative analyser og studier som drøfter den langsiktige og kortsiktige dynamikken i disse fenomener vil bli gjennomgått. For mastergradsstudenter i sosiologi fravikes forkunnskapskravet i emner som er godkjent som valgfrie spesialområdeemner i sosiologi. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/gruppearbeid i totalt 4 timer pr. uke i hele semesteret. Veiledning av semesteroppgaven. Vurderingsform: Semesteroppgave og muntlig eksamen. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven og pensum. Muntlig brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Hvert spesialområdeemne vil vanligvis bli gitt hvert studieår. Instituttet utarbeider en plan over når emnene blir undervist. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Emnet gis når det er ledig kapasitet. OPPGAVE 1/1 23. november/9. mai. POL3503 Internasjonal politisk økonomi International Political Economy Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Undervisningsspråk: Engelsk Studiepoengreduksjoner: SVPOL343: 15.0 SP, POL8503: 10.0 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Forkunnskapskrav: Eksamen i POL1000 eller POL1001 eller minst 60 studiepoeng i samfunnsøkonomi. Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten en innføring i internasjonal politisk økonomi. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i internasjonal politisk økonomi. Dette feltet er i hurtig utvikling og kan kort defineres som studiet av sammenkoblingen av markeder og stater på det internasjonale nivå. Dette tema studeres både ved hjelp av teoretiske modeller og empiriske undersøkelser. For mastergradsstudenter i sosiologi fravikes forkunnskapskravet i emner som er godkjent som valgfrie spesialområdeemner i sosiologi. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/gruppearbeid i totalt 4 timer pr. uke i hele semesteret. Veiledning av semesteroppgaven. Vurderingsform: Semesteroppgave og muntlig eksamen. Den muntlige eksamen omfatter både semes-