STUDIEPLAN FOR BACHELORSTUDIUM I ANVENDT DATATEKNOLOGI
|
|
- Lisa Oddbjørg Thomassen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 STUDIEPLAN FOR BACHELORSTUDIUM I ANVENDT DATATEKNOLOGI Innledning Datasystemer er en stor og viktig del av den moderne hverdag, og kravene til datasystemers nytteverdi, kostnadseffektivitet og sikkerhet er høye. Bruk av IT i næringsliv, utdanning og ellers i samfunnet er viktige rammer for utøvelsen av mange yrkesfunksjoner. Betydelige beløp blir investert i nyutvikling og innkjøp av systemer som skal effektivisere og revolusjonere vårt arbeid og vår fritid. Datasystemene må oppfylle brukeres og oppdragsgiveres krav til nytteverdi, brukervennlighet, glede, robusthet og tilgjengelighet. Studiet i anvendt datateknologi har som hensikt å gi en generell og bred utdanning innen fagfeltene moderne planlegging, utvikling og evaluering av IT systemer, kommunikasjon, prosjektarbeid og profesjonelt ansvar. Anvendt datateknologi er et 3-årig studium, og ferdige kandidater vil bli tildelt graden bachelor i anvendt datateknologi. Hva studiet gir kvalifikasjoner for Bachelorstudiet i anvendt datateknologi inneholder IT-fag, samfunnsfag og fag med et spesielt fokus på forståelse for bruk av IT-systemer, brukermedvirkning i systemutviklingsprosesser, og evaluering av IT systemer. Studiet vil dermed kvalifisere for stillinger som for eksempel IT-konsulent eller ITmedarbeider med arbeidsoppgaver som vurdering og innføring av IT-systemer, opplæring og brukerstøtte. I dag er det et stort og sammensatt arbeidsmarked for arbeidskraft med tverrfaglig kompetanse innen salg, markedsføring, prosjektstyring, kundekontakt, drift, support og brukerstøtte. Kandidater med en slik allsidig kompetanse vil være nøkkelpersonell i mange bedrifter både innen offentlig og privat sektor. Studiets mål Studentene skal gjennom studiet: tilegne seg nødvendige kunnskaper og ferdigheter for å forstå informasjonsteknologiske begreper og problemstillinger utvikle forståelse av samvirket mellom mennesker, organisasjoner og teknologi utvikle forståelse for ulike brukergruppers behov for og krav til datasystemer utvikle evner til å løse komplekse oppgaver ved hjelp av tekniske og administrative kunnskaper utvikle forståelse for virkninger bruk av IT-systemer har for en organisasjon og for den enkeltes arbeidsmiljø tilegne seg nødvendige teoretiske kunnskaper som må danne det faglige grunnlag ved vurdering om og når ny datateknologi skal tas i bruk utvikle ferdigheter til å vurdere kvalitet og egenskaper til programvaresystemer, og kunne ta beslutninger om valg av programmer for ulike behov 1
2 Innhold Sentrale tema i studiet er: bruk av informasjonsteknologi, datamaskinens oppbygging og virkemåte, innføring i programmering systemutvikling, modellering og brukermedvirkning menneske maskin interaksjon lovgivning, etikk, kommunikasjon, økonomi og kvalitetssikring nettverksteknologi, datasikkerhet, forskrifter og regler om datainnsamling, helse, miljø og sikkerhet (HMS) produktkunnskap, innføring og evaluering av IT-systemer Det er lagt opp til en utdanning med vekt på bruk av moderne datateknologi i bedrifter og næringsliv, og med et spesielt fokus på bruk av IT-systemer og systemevaluering. Opptakskrav Opptakskravet er generell studiekompetanse. Det forutsettes ikke fordypning i realfag fra videregående skole. Det kreves ikke spesielle forkunnskaper om informasjons- og kommunikasjonsteknologi. Emnebeskrivelser Det vises til omtalen av hvert enkelt emne. Av emnebeskrivelsen vil det framgå om et emne bygger på emner tidligere i studiet. Dette er ut fra faglige og pedagogiske vurderinger - anbefalte forkunnskaper for emnet, og ikke et krav om at disse emnene må være bestått før det aktuelle emnet kan påbegynnes. Før den avsluttende prosjektoppgaven kan påbegynnes gjelder kravet om eksamen i minst 90 studiepoeng pr. 1. oktober i aktuelt studieår. Emnebeskrivelsene omfatter bare de emnene som blir gitt studieåret 2006/2007. Undervisning/veiledning Undervisningen/veiledningen vil foregå som en kombinasjon av forelesninger, øvinger, obligatoriske arbeider, prosjekter og selvstudium. I de fleste av emnene brukes forskjellige former for problembasert undervisning og læring. I mange emner inngår obligatoriske arbeider. Dette er normalt mindre arbeider knyttet til stoff som nylig er gjennomgått. I enkelte emner vil også Internett-basert veiledning bli brukt. Opplegget for undervisning/veiledning vil bli gjennomført i samsvar med prinsippene i kvalitetsreformen, slik at det legges opp til studentaktive læringsformer hvor studentene selv må være aktive gjennom ulike øvings- og prosjektarbeider. I en del emner vil også vurderingen av ulike studentarbeider under semesterets gang inngå som en del av sluttvurderingen i emnet. Detaljer om dette finnes under omtalen av hvert enkelt emne. Studentene vil gjennom øvingsprogrammet og tilbakemeldinger på de ulike øvingsoppgavene få kontinuerlig tilbakemelding på sin faglige utvikling. 2
3 Undervisningsplan Ved begynnelsen av hvert semester vil studentene få utdelt undervisningsplan for hvert enkelt emne. Undervisningsplanen vil inneholde pensumoversikt, framdriftsplan, detaljert informasjon om øvingsopplegg og arbeidskrav med tilhørende frister etc. Læremidler I de fleste emnene vil engelskspråklige lærebøker bli brukt. I enkelte emner vil det bli utarbeidet egne kompendier. I emneoversikten nedenfor vil det likevel være oppført pensumlitteratur under de ulike emner. IT-sektoren er imidlertid i en rivende utvikling, og det må derfor tas et generelt forbehold med hensyn til eksakt angivelse av boktitler. Skal utdanningen bli attraktiv og oppdatert, er det nødvendig å oppdatere pensumlistene i takt med den utvikling som skjer innenfor fagfeltet. Studiet forutsetter også at studentene selv er aktive med å skaffe seg aktuelt stoff gjennom bruk av bibliotek og internett. Vurdering I mange av emnene vil det være individuell skriftlig eksamen som vil danne grunnlaget for den endelige karakteren. I mange emner kreves det at bestemte arbeidskrav (obligatoriske innleveringer) må gjennomføres for å få avlegge eksamen. I de emnene det ikke er skriftlig eksamen, vil vurderingen skje på grunnlag av et utført prosjektarbeid. Vurderings- og eksamensformen er beskrevet under de forskjellige emnebeskrivelsene. I lov om universiteter og høgskoler kreves ikke at det benyttes ekstern sensor ved eksamener der karakteren inngår i vitnemålet. Avdelingen vil benytte ekstern sensor på den måten at enkelte emner vil bli trukket ut. Disse emnene vil bli vurdert av ekstern sensor både med hensyn til emnets eksamensordning og eksamensoppgaver. I slike tilfelle vil normalt 10 % av studentenes besvarelser (minimum 5 stk.) bli vurdert av ekstern sensor. I tillegg vil avdelingen oppnevne en ekstern sensor på studieprogramnivå som aktivt vil bidra til kontinuerlig å vurdere og kvalitetssikre studieprogrammet både med hensyn til innhold, pensumlitteratur, vurderingsformer etc. Bruk av eksterne sensorer inngår som en del av avdelingens system for kvalitetskontroll av våre utdanningstilbud. Vurderingsuttrykk Ved avsluttende vurdering av et emne benyttes ett av følgende vurderingsuttrykk: gradert karakterskala med fem trinn fra A til E for bestått med A som beste karakter, E som dårligste karakter og F for ikke bestått bestått/ikke bestått Vurderingsuttrykk for det enkelte emne er angitt under emnebeskrivelsene. Internasjonalisering Studieplanen er tilrettelagt for internasjonalisering i den forstand at studenter kan gjennomføre deler av studiet ved utenlandske læresteder og få eksamener fra disse lærestedene godkjent som en del av sin bachelorutdanning etter tid for tid prinsippet. Høgskolen i Oslo har avtaler med en lang rekke utenlandske læresteder om studentutveksling. 3
4 Studiet er også slik lagt opp at det skal være mulig for innreisende studenter å gjennomføre hele studiet eller enkeltemner. Veiledning på engelsk kan tilbys. Emne- og studiepoengsfordeling 1.år Introduksjon til informasjonsteknologi...10 studiepoeng...høst Grunnleggende programmering...10 studiepoeng...høst Web-prosjekt...10 studiepoeng...høst Webprogrammering...10 studiepoeng...vår Engelsk kommunikasjon...10 studiepoeng...vår Samfunnsinformatikk...10 studiepoeng...vår 2.år Systemutvikling...10 studiepoeng...høst Datanettverk...10 studiepoeng...høst Menneske maskin interaksjon...10 studiepoeng...høst Operativsystemer...10 studiepoeng...vår Relasjonsdatabaser...10 studiepoeng...vår Prosjektarbeid og etikk...10 studiepoeng...vår 3.år Datasikkerhet...10 studiepoeng...høst Evaluering av IT-systemer...10 studiepoeng...høst Moderne systemutviklingsmetoder...10 studiepoeng...høst.net og E-handel...10 studiepoeng...vår Prosjektoppgave...20 studiepoeng...vår Emne- og studiepoengsfordeling for studenter som ble tatt opp i 1. studieår høsten år Prosjektledelse...10 studiepoeng...høst Systemutvikling...10 studiepoeng...høst Menneske maskin interaksjon...10 studiepoeng...høst Operativsystemer...10 studiepoeng...vår Engelsk...10 studiepoeng...vår Prosjektgjennomføring og etikk...10 studiepoeng...vår 4
5 1. ÅRSKURS 2006/2007 EMNE: INTRODUKSJON TIL INFORMASJONSTEKNOLOGI EMNEKODE: LO111A MÅL: Studentene skal tilegne seg kunnskaper om grunnprinsippene for moderne datateknologi, om hvordan en datamaskin virker, både alene og i samspill med andre maskiner, om utvikling og bruk av programvare, og om lagring og behandling av data. Videre skal de utvikle innsikt i risiko og sikkerhet i forbindelse med bruk av datamaskiner. datamaskinens oppbygging, virkemåte og dens periferenheter hvordan datamaskinen programmeres og styres hvordan datamaskinen kommuniserer med omverdenen og om dens rolle i et nettverk om datasystemers anvendelse i arbeid og fritid datateknologiens fordeler, ulemper, risiko og sikkerhet ORGANISERING OG ARBEIDSMÅTE: Forelesninger, demonstrasjoner, ekskursjoner og øvinger. Prosjektarbeid i grupper. Gruppestørrelsen er normalt 3 til 4 studenter. Andre detaljer framgår av undervisningsplanen som deles ut ved semesterstart. PENSUM: Computers Are Your Future. 8.ed. ARBEIDSKRAV: Ingen spesielle. VURDERING: Prosjektarbeidet utført av gruppen danner grunnlag for avsluttende vurdering i dette emnet. VURDERINGSUTTRYKK: Bestått/ikke bestått. 5
6 EMNE: GRUNNLEGGENDE PROGRAMMERING EMNEKODE: LO118A MÅL: Studentene skal tilegne seg kunnskap om objektorientert programmering og om grunnleggende programmering. Videre skal studentene innøve bruk av grunnleggende algoritmer ved programutvikling og tilegne seg ferdigheter i feilretting. objektorientert programmering i Java grunnleggende programmeringsstrukturer programmeringsmetoder programmeringsomgivelser og plattformer debugging og kompilering ORGANISERING OG ARBEIDSMÅTER: Forelesninger og veiledningstimer. PENSUM: Litteratur er under vurdering. ARBEIDSKRAV: To obligatoriske arbeider som må være godkjent for å avlegge slutteksamen. Vurderingen av de obligatoriske arbeider inngår ikke i sluttkarakteren. Frist for innlevering av de obligatoriske arbeider og andre detaljer framgår av undervisningsplanen som deles ut ved semesterstart. VURDERING: 3 timers skriftlig eksamen under tilsyn. VURDERINGSUTTRYKK: A til E for bestått, F ikke bestått. HJELPEMIDLER VED SLUTTEKSAMEN: Alle trykte og skrevne hjelpemidler samt håndholdt kalkulator som ikke kommuniserer trådløst. 6
7 EMNE: WEB-PROSJEKT EMNEKODE: LO136A MÅL: Studentene skal tilegne seg de ferdigheter, kunnskaper og holdninger som er grunnlaget for et vellykket prosjektarbeid, her spesifisert til web-publisering. planlegging, organisering og gjennomføring av et prosjekt innhenting og utvelging av relevant informasjon kommunikasjon og samarbeid oppbygging av en standard skriftlig rapport om prosjektet og muntlig presentasjon hvordan data (tall, tekst, lyd og bilde) representeres på en datamaskin utveksling av data og tjenester mellom maskiner på internett utvikling av websider ved hjelp av HTML og stilark elementær web-psykologi ORGANISERING OG ARBEIDSMÅTER: Forelesninger og veiledningstimer. Studentene arbeider i grupper. Gruppestørrelse normalt 3 til 5 studenter. PENSUM: Ann-Mari Torvatn: Kommunikasjon for ingeniører, Tapir, Ann-Mari Torvatn: Praktiske tips og eksempler for prosjektarbeid, Tapir, 2004, Elisabeth Castro: HTML for The World Wide Web, Peachpit Press. T. Negrino, D. Smith, Javascript, siste utgaven, peachpit Press. ARBEIDSKRAV: En rapport om et faglig emne, publisert som en webside. Rapporten og websiden må være godkjent. I tillegg skal hver gruppe levere samarbeidsavtale, problemformulering, prosessmål samt framdriftsplan for prosjektdelen av emnet, og ha bestått en individuell prøve under tilsyn. Frist for innlevering av de obligatoriske arbeider framgår av undervisningsplanen som kunngjøres ved semesterstart. VURDERING: Det avsluttende prosjektarbeidet utført av gruppen er avsluttende vurdering i dette emnet. Enkelte grupper kan bli trukket ut til individuell, muntlig eksamen for å få fastsatt endelig karakter. VURDERINGSUTTRYKK: A til E for bestått, F ikke bestått. 7
8 EMNE: WEBPROGRAMMERING EMNEKODE: LO112A MÅL: Studentene skal tilegne seg grunnleggende kunnskaper om webservere og om hvordan de virker. Videre skal de utvikle ferdigheter og innsikt i utvalgte og aktuelle teknologier for utvikling av webapplikasjoner som kommuniserer med en database. flerlagsarkitektur webprogrammering i PHP databasekommunikasjon med MySQL Apache webserver ORGANISERING OG ARBEIDSMÅTER: Forelesninger og veiledningstimer. ARBEIDSKRAV: To obligatoriske arbeider som må være godkjent for å avlegge slutteksamen. Vurderingen av de obligatoriske arbeider inngår ikke i sluttkarakteren. Frist for innlevering av de obligatoriske arbeider og andre detaljer framgår av undervisningsplanen som deles ut ved semesterstart. PENSUM: Sven Andreas Horgen: Webprogrammering i PHP. Tilleggslitteratur under vurdering. VURDERING: 5 timers skriftlig eksamen under tilsyn. VURDERINGSUTTRYKK: A til E for bestått, F ikke bestått HJELPEMIDLER VED SLUTTEKSAMEN: Alle trykte og skrevne hjelpemidler samt håndholdt kalkulator som ikke kommuniserer trådløst. 8
9 EMNE: ENGELSK KOMMUNIKASJON EMNEKODE: LO807A MÅL: Studentene skal utvikle sine ferdigheter i skriftlig og muntlig engelsk. Studentene skal tilegne seg kunnskaper om og øvelse i både skriftlig og muntlig forretningskommunikasjon. Studentene skal lære seg presentasjonsteknikk. klar og effektiv skriftlig og muntlig uttrykksmåte på engelsk aktuelle situasjoner fra forretningslivet (samtaler, presentasjoner, ) presentasjonsteknikk presentasjonsverktøy ORGANISERING OG ARBEIDSMÅTER: Forelesninger, muntlige og skriftlige øvinger. PENSUM: Litteratur er under vurdering. ARBEIDSKRAV: To obligatoriske arbeider som må være godkjent for å avlegge slutteksamen. Vurderingen av de obligatoriske arbeider inngår ikke i sluttkarakteren. Frist for innlevering av de obligatoriske arbeider og andre detaljer framgår av undervisningsplanen som deles ut ved semesterstart. VURDERING: 3 timers skriftlig deleksamen under tilsyn (50%), muntlig deleksamen (50%). VURDERINGSUTTRYKK: A-E for bestått, F er ikke bestått HJELPEMIDLER VED EKSAMEN: Engelsk/engelsk ordbok. Egne notater. 9
10 EMNE: SAMFUNNSINFORMATIKK EMNEKODE: LO119A EMNES OMFANG: 10 studiepoeng MÅL: Studentene skal tilegne seg forståelse for informatikkfagets samfunnsmessige betydning, og kunne se utvikling og bruk av datasystemer i en bred, organisasjonsmessig sammenheng. I kurset legges det vekt på etiske og juridiske aspekter ved utvikling og anvendelse av informasjonssystemer. Studentene skal også gjøre seg kjent med teknikker for systembeskrivelse, brukerkravspesifikasjon og enkel modellering med UML. Problemdefinering og brukermedvirkning Utforming av kravspesifikasjon og modellering av krav Ulike former for systembeskrivelser Kommunikasjon mellom ulike brukergrupper Etiske prinsipper og profesjonelt ansvar Arbeidsmiljø, helse, miljø og sikkerhet Lover og regler for bruk av datasystemer Opphavsrett, ytringsfrihet, datakriminalitet ORGANISERING OG ARBEIDSMÅTER: Forelesninger og veiledningstimer. Studentene arbeider i grupper. Gruppestørrelser normalt 3 til 4 studenter. PENSUM: UML Distilled: A Brief Guide to the Standard Object Modeling Language, 3rd Edition. Martin Fowler. Datatilsynets hjemmesider: ARBEIDSKRAV: Gruppene vil arbeide med et prosjekt der de går ut i bedrifter og intervjuer brukere, og observerer dem i deres arbeid. Prosjektarbeidet skal resultere i en rapport med systembeskrivelse av et fremtidig datasystem. Gruppene presenterer sitt arbeid ovenfor de andre studentene. VURDERING: Det samlede prosjektarbeidet utført av gruppen leveres til avsluttende vurdering i dette emnet. Enkelte grupper kan bli trukket ut til individuell, muntlig eksamen for å få fastsatt endelig karakter. VURDERINGSUTRYKK: A til E for bestått, F ikke bestått. 10
11 2. ÅRSKURS 2006/2007 EMNE: PROSJEKTLEDELSE EMNEKODE: LO802A MÅL: Studentene skal tilegne seg kunnskaper om metoder og teknikker for organisering og styring av større prosjekt. Studentene skal utvikle ferdigheter ved bruk av prosjektstyringsverktøy for kvalitetssikring og kostnadsstyring i forbindelse med ledelse av prosjekter generelt og IT-prosjekter spesielt. organisering av prosjekt oppdeling i delprosjekter ledelse og styring av IT-prosjekt kvalitetssikring, endringskontroll kostnadsstyring, usikkerhet bruk av prosjektstyringsverktøy ORGANISERING OG ARBEIDSMÅTE: Forelesninger. Prosjektarbeid i grupper. Gruppestørrelsen er normalt 3 til 4 studenter. Andre detaljer framgår av undervisningsplanen som deles ut ved semesterstart. PENSUM: Litteratur er under vurdering. ARBEIDSKRAV: Ingen spesielle arbeidskrav. VURDERING: Prosjektarbeidet utført av gruppen er avsluttende vurdering i dette emnet. VURDERINGSUTTRYKK: Bestått/ikke bestått. 11
12 EMNE: SYSTEMUTVIKLING EMNEKODE: LO138A EMNET BYGGER PÅ: Programmering og Relasjonsdatabaser MÅL: Emnet skal utvikle forståelse, kunnskap og ferdigheter knyttet til konstruksjon og vedlikehold av større programsystemer både tekniske og administrative. INNHOLD: Følgende tema inngår: grunnleggende systemutviklingsmetoder og ulike faser i systemutviklingen modeller, metoder, teknikker og verktøy for å analysere brukerkrav objektorientert analyse og design moderne CASE-verktøy i systemutviklingsprosessen implementering og testing av et system ORGANISERING OG ARBEIDSMÅTER: Forelesninger, veiledningstimer og prosjektarbeid i grupper. Gruppestørrelsen er normalt 3 til 4 studenter. Andre detaljer framgår av undervisningsplanen som deles ut ved semesterstart. PENSUM: Jeffrey L. Whitten, Lonnie D. Bentley: System Analysis and Design Methods. ARBEIDSKRAV: To obligatoriske arbeider som må være godkjent for å avlegge slutteksamen. Vurderingen av de obligatoriske arbeidene inngår ikke i sluttkarakteren. Frist for innlevering av prosjektet og andre detaljer framgår av undervisningsplanen som kunngjøres ved semesterstart. VURDERING: Prosjektarbeidet og produktrapporten utført av gruppen (40%) og individuell prosessrapport (60%) er avsluttende vurdering i dette emnet. VURDERINGSUTTRYKK: A til E for bestått, F ikke bestått. 12
13 EMNE: MENNESKE MASKIN INTERAKSJON EMNEKODE: LV125A EMNES OMFANG: 10 studiepoeng MÅL: Studenten skal tilegne seg kjennskap til den terminologien, problemstillinger og teknikker som brukes i forbindelse med utvikling og evaluering av brukergrensesnitt. Studenten skal utvikle ferdighet i å analysere systemer fra en brukers ståsted, og argumentere for om systemer vil fungere eller feile i lys av menneskelig mangfold. INNHOLD: Motivasjon: Hvorfor bry seg om mennesker? HCI kontekster (verktøy, web hypermedia, kommunikasjon) Persepsjon, bevegelse og kognisjon. Kultur, kommunikasjon og organisasjoner. Håndtering av menneskelig mangfold Prinsipper for god design og designere: ingeniørkompromisser Evaluering og brukervennlighetstesting Datatekniske detaljer: menyer og modus, ikoner og grafisk design, visualisering. ORGANISERING OG ARBEIDSMÅTER: Forelesninger og veiledningstimer. Studentene arbeider i grupper. Gruppestørrelser normalt 2 til 4 studenter. Gruppene vil arbeide med 3 prosjekter av individuell karakter hvor hvert prosjekt leveres som en skriftlig rapport. Enkelte grupper vil bli trukket ut for å presentere sitt arbeid ovenfor de andre studentene PENSUM: Litteratur er under vurdering. ARBEIDSKRAV:. Ingen særskilte arbeidskrav. VURDERING: Det samlede prosjektarbeidet utført av gruppen leveres til avsluttende vurdering i dette emnet. Enkelte grupper kan bli trukket ut til individuell, muntlig eksamen for å få fastsatt endelig karakter. VURDERINGSUTRYKK: A til E for bestått, F ikke bestått. 13
14 EMNE: OPERATIVSYSTEMER EMNEKODE: LO114A MÅL: Studentene skal tilegne seg grunnleggende kunnskaper om operativsystemer og hvordan de fungerer. Studentene skal lære forskjellen mellom ulike operativsystemer og hvordan de kan samkjøres. kjernen og dens funksjoner (prosesser, brukere, minne) grensesnitt mot operativsystemer (Windows, Linux, OS X) installering og vedlikehold samkjøring av operativsystemer ORGANISERING OG ARBEIDSMÅTER: Forelesninger og veiledningstimer. PENSUM: Litteratur er under vurdering. ARBEIDSKRAV: To obligatoriske arbeider som må være godkjent for å avlegge slutteksamen. Vurderingen av de obligatoriske arbeider inngår ikke i sluttkarakteren. Frist for innlevering av de obligatoriske arbeider og andre detaljer framgår av undervisningsplanen som deles ut ved semesterstart. VURDERING: 3 timers skriftlig eksamen under tilsyn. VURDERINGSUTTRYKK: A til E for bestått, F ikke bestått. HJELPEMIDLER VED SLUTTEKSAMEN: Alle trykte og skrevne hjelpemidler samt håndholdt kalkulator som ikke kommuniserer trådløst 14
15 EMNE: ENGELSK KOMMUNIKASJON EMNEKODE: LO807A MÅL: Studentene skal utvikle sine ferdigheter i skriftlig og muntlig engelsk. Studentene skal tilegne seg kunnskaper om og øvelse i både skriftlig og muntlig forretningskommunikasjon. Studentene skal lære seg presentasjonsteknikk. klar og effektiv skriftlig og muntlig uttrykksmåte på engelsk aktuelle situasjoner fra forretningslivet (samtaler, presentasjoner, ) presentasjonsteknikk presentasjonsverktøy ORGANISERING OG ARBEIDSMÅTER: Forelesninger, muntlige og skriftlige øvinger. PENSUM: Litteratur er under vurdering. ARBEIDSKRAV: To obligatoriske arbeider som må være godkjent for å avlegge slutteksamen. Vurderingen av de obligatoriske arbeider inngår ikke i sluttkarakteren. Frist for innlevering av de obligatoriske arbeider og andre detaljer framgår av undervisningsplanen som deles ut ved semesterstart. VURDERING: 3 timers skriftlig deleksamen under tilsyn (50%), muntlig deleksamen (50%). VURDERINGSUTTRYKK: A-E for bestått, F er ikke bestått HJELPEMIDLER VED EKSAMEN: Engelsk/engelsk ordbok. Egne notater. 15
16 EMNE: PROSJEKTGJENNOMFØRING OG ETIKK EMNEKODE: LO191A MÅL: Studentene skal, med noe arbeidserfaring, kunne lede mindre prosjekter og bedrifter på en etisk forsvarlig måte. De skal kunne benytte MS Project for å kunne styre prosjekter. De skal kunne vurdere delresultater, økonomi og arbeidsformer underveis i prosjektet. De skal kunne forklare avvik, herunder forstå og ta ansvar for eget bidrag til avvik. De skal kunne finne og gjennomføre virkningsfulle tiltak. Prosjektdefinisjon Prosjektlederens ansvar Prosjektorganisering Prosjektplanlegging Prosjektoppfølging Prosjektøkonomi Kvalitetssikring Samarbeid Generell ledelse (Visjon, mål, formål, holdninger, verdier, engasjement, motivasjon, innovasjon, delegering, selvgående medarbeidere, organisasjonskultur, beslutningsprosessen, belønning, bedriftens samfunnsansvar) Etikk. Etiske utfordringer for bedriften og dens medarbeidere. Sikre etisk atferd. ORGANISERING OG ARBEIDSMÅTE: Forelesninger inkl. gjesteforelesninger. Øvinger. Muntlige presentasjoner. Prosjektarbeid i grupper, fortrinnsvis knyttet til hovedprosjektene. PENSUM: Per Willy Hetland, Praktisk prosjektledelse, 3. utg., utgitt av Norsk forening for prosjektledelse, ISBN Harung H.S., Kompendium i ledelse, Høgskolen i Oslo Collins J.C. and Porras J.I., Built to last: Successful habits of visionary people, Harper Business Essentials, New York ARBEIDSKRAV: Fire prosjektrapporter skal være godkjente før kandidatene gis adgang til eksamen. VURDERING: 5 timers skriftlig slutteksamen under tilsyn. HJELPEMIDLER VED EKSAMEN: Ingen VURDERINGSUTTRYKK: Karakterskala bestått/ikke-bestått. 16
STUDIEPLAN FOR STUDIEPROGRAMMET BACHELORSTUDIUM I ANVENDT DATATEKNOLOGI
STUDIEPLAN FOR STUDIEPROGRAMMET BACHELORSTUDIUM I ANVENDT DATATEKNOLOGI Innledning Datasystemer er en stor og viktig del av den moderne hverdag, og kravene til datasystemers nytteverdi, kostnadseffektivitet
DetaljerStudieplan for bachelorgraden i økonomi og administrasjon
Studieplan for bachelorgraden i økonomi og administrasjon Programmets navn Bokmål: Bachelorprogram i økonomi og administrasjon Nynorsk: Bachelorprogram i økonomi og administrasjon Engelsk: Bachelor's Degree
DetaljerSøknadsfrist
NO EN Informasjonssystemer IKT er et variert fagfelt med jobbmuligheter innen mange ulike bransjer. Samfunnets bruk av datasystemer blir stadig mer kompleks og det er et stort behov for kompetanse innen
DetaljerSøknadsfrist
NO EN Informasjonssystemer I årsstudiet i informasjonssystemer vil du lære om datamaskinens oppbygging, konfigurasjon og bruk av operativsystemer, hvordan datamaskinen kommuniserer med andre enheter over
DetaljerFagplan-/Studieplan Studieår 2010-2013. Data. Oppstart H2010, 1. kl.
Side 1/6 Fagplan-/Studieplan Studieår 2010-2013 Data Oppstart H2010, 1. kl. Oslofjorden teknologiutdanning Endringshistorikk Mal versjon 1.0: 09.februar 2007 Mal versjon 2.0 19.februar 2007 studieplan
DetaljerVedlegg 1 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Mal for. Ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret
Vedlegg 1 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Mal for Ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret Mal for ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret 1 Innhold i rammeplan Rammeplan er en
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 Årsstudium i innovasjon, entreprenørskap og foretaksutvikling Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en grunnutdanning på 60 studiepoeng, normert til ett års
DetaljerOppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng
Programmets navn Bokmål: Bachelor i ledelse, innovasjon og marked Nynorsk: Bachelor leiing, innovasjon og marked Engelsk: Bachelor in Management, Innovation and Marketing Oppnådd grad Bachelor i ledelse,
DetaljerStudieplan 2013/2014
IKT i barnehagen Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2013/2014 Studiet er et heltidsstudium på ett semester og omfatter 30 studiepoeng. Innledning Barna opplever i dag en digital
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 Årsstudium i innovasjon, entreprenørskap og foretaksutvikling Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en grunnutdanning på 60 studiepoeng, normert til ett års
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 10 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 10 studiepoeng. Studiet
DetaljerStudieplan 2006/2007
Studieplan 2006/2007 Årsstudium i informasjonsbehandling Beskrivelse Dette studietilbudet gir en solid innføring i primære emner innen informasjonsteknologi (IT). Studiested Varighet 1 år Forkunnskaper/opptakskrav
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 PROSJEKTLEDELSE Studiepoeng: 7,5 Studiets nivå og organisering Deltidsstudium over ett semester med nett- og samlingsbasert undervisning. Oppdragsfinansiert. Bakgrunn for studiet Prosjekt
DetaljerStudieplan studieår 2014-2015. Årsenhet i Event & Sport Management
Studieplan studieår Årsenhet i HBV - Handelshøgskolen og fakultet for Høgskolen i Buskerud og Vestfold Grønland 58, 3045 Drammen Tlf. 32 20 64 00 Side 2/8 Endringshistorikk Dato Sign Endring 30.januar
DetaljerBusiness English. udieplaner. Grad Bachelor. Studiepoeng 20. Varighet 2 semestre. Heltid/deltid Deltid. Studiested Bodø
Business English Grad Bachelor Studiepoeng 20 Varighet 2 semestre Heltid/deltid Deltid Studieprogramansvarlig Dr. Jessica A. Hanssen E-postadresse jessica.hanssen@uin.no Studieveileder Dr. Jessica A. Hanssen,
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 15 studiepoeng. Studiet
DetaljerStudieplan 2015/2016
Motiverende intervju Studiepoeng: 10 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet gjennomføres på deltid over ett semester og er på totalt 10 studiepoeng Innledning Høgskolen i Hedmark
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Innovasjon i offentlig sektor Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning på 30 studiepoeng, organisert som deltidsstudium med 6 samlinger over ett år.
DetaljerEmneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng)
Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) Communication Through Digital Media Kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) er det tredje av fire emner i studieplan for Design og
DetaljerBachelorstudium i revisjon 3 årig 180 studiepoeng Grunnutdanning
Bachelorstudium i revisjon 3 årig 180 studiepoeng Grunnutdanning 2005 2007 Godkjent Av Eva Lambertsson Björk Dato: 20. 04. 05 Endret av Dato: 1 Innholdsfortegnelse STUDIETS VARIGHET, OMFANG OG NIVÅ...3
DetaljerStudieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng
Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng Gjelder fra studieåret 2012-2013. Med forbehold om godkjenning i Høgskolens studienemnd. Studiet er initiert av Kunnskapdepartementet innenfor
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Rådgivning og veiledning i pedagogiske virksomheter II, heltid (våren 2019) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte
DetaljerStudieplan 2015/2016
Innovasjon i offentlig sektor Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er en grunnutdanning på 30 studiepoeng, organisert som deltidsstudium med 6 samlinger over ett
DetaljerEmneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid
Emneplan for Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget ved TKD 23.
DetaljerBygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy.
STUDIEPLAN Navn på studieprogram XXX studiepoeng Studiested: Campus xxxxxxx Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy. Alt i kursiv er hjelpetekst
DetaljerStudieplan - KOMPiS Programmering
Page 1 of 5 Studieplan - KOMPiS Programmering Rediger 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent Gjelder studieår IE-IDI 2018/2019 Varighet, omfang og nivå 6-3-Omfang (år): 6-2-Organisering: deltidsstudium
DetaljerStudieplan - KOMPiS Programmering
Page 1 of 6 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Programmering Rediger 6-3-Gradnavn 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent 2-2-Politiattest 4-1-Rammeplan 14-2-Skikkehetsvurdering
DetaljerIKT og læring 1 - Digital dannelse
12/16/2015 2012 2013 IKT og læring 1 Digital dannelse Høgskolen i Nesna 2012-2013 IKT og læring 1 - Digital dannelse Meny Studieplan: Emnekode: ITL113 Emnetype: Vurdering Omfang: 7,5 stp Antall semester
DetaljerStudieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012
Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi Handelshøgskolen i Tromsø Studieplan Master i ledelse, innovasjon og marked Gjelder fra og med høsten 2012 Programmets navn Bokmål: Master i ledelse, innovasjon
DetaljerStudieplan for IKT- støttet mellomlederutdanning. Arbeidsmiljø og organisasjonspsykologi. 6 studiepoeng
Studieplan for IKT- støttet mellomlederutdanning Arbeidsmiljø og organisasjonspsykologi 6 studiepoeng Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag 2005 Godkjent avdelingsstyret AHS 09.04.03
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 15 studiepoeng. Studiet
DetaljerKompetanse for kvalitet: Programmering for trinn
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Programmering for 5.- 10. trinn Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og består av to emner; Programmering del 1: Introduksjon til programmering
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det stilles stadig
DetaljerUNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk
UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk STUDIEPLAN FOR IKT i læring, Modul 4: Lese- og skriverollen med web 2.0 15stp Behandlet i instituttrådet:
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Helse- og kontoradministrasjon Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet helse og kontoradministrasjon er en grunnutdanning på 30 studiepoeng. Studiet gjennomføres på deltid.
DetaljerStudieplan for Bachelor i IT og informasjonssystemer Bø. Studieår
Studieplan for Bachelor i IT og informasjonssystemer Bø Studieår 2017-2020 Studieprogrammets navn (norsk) Bachelor i IT og informasjonssystemer Studieprogrammets navn (engelsk) Bachelor in IT and Information
DetaljerStudieplan 2016/2017
Offentlig saksbehandling Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet Offentlig saksbehandling er en grunnutdanning på 30 studiepoeng. Studiet gjennomføres samlingsbasert
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Engelsk 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15
DetaljerStudieplan 2015/2016
Spill, animasjon og læring Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går over 2 semester.
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning (2018-2020) Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Integrert karriereveiledning Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Valgfritt emne på master i karriereveiledning/ Videreutdanningsemne i karriereveiledning på masternivå. Emnet
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Dokumentasjon av helsehjelp Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanningen er et tverrfaglig nettbasert studium på 15 studiepoeng over ett semester. Bakgrunn for studiet
DetaljerStudieplan 2017/2018
Engelsk 1 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner
DetaljerStudieplan 2016/2017
Prosjektledelse Studiepoeng: 7,5 Studiets nivå og organisering 1 / 6 Studieplan 2016/2017 Deltidsstudium over ett semester med samlingsbasert undervisning. Oppdragsfinansiert. Bakgrunn for studiet Prosjekt
Detaljer2.5 BACHELORGRADSPROGRAM I INFORMATIKK
SIDE 87 2.5 BACHELORGRADSPROGRAM I INFORMATIKK Informatikk er læren om innhenting, tilrettelegging og bearbeiding av data, informasjon og kunnskap ved hjelp av datateknologi, og om hvilken betydning bruk
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Organisasjonsforståelse Studiepoeng: 7,5 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning på 7,5 studiepoeng, organisert som et samlingsbasert deltidsstudium over ett semester.
DetaljerStudieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon
Avdeling for sykepleierutdanning HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon 30 studiepoeng (10+10+10) Modul 1: Innføring i veiledningspedagogikk og
DetaljerStudieplan 2017/2018
Innovasjon i offentlig sektor Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er en grunnutdanning på 30 studiepoeng, organisert som deltidsstudium med 6 samlinger over ett år.
DetaljerEmneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid
Emneplan for Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget
DetaljerDigital økonomi og organisasjon
NO EN Digital økonomi og organisasjon Den økende graden av digitalisering i offentlige sektor og privat næringsliv gjør det nødvendig med større forståelse for, og kunnskap om, informasjonsteknologi og
DetaljerSTUDIEPLAN. Samtidskunst. 180 studiepoeng. Tromsø
STUDIEPLAN 180 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Det kunstfaglige fakultet den 27.01.2017 Navn på studieprogram Oppnådd grad Målgruppe Opptakskrav Anbefalte forkunnskaper Faglig
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Engelsk 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15
DetaljerStudieplan 2011/2012. Risiko, sårbarhet og beredskap. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte.
Studieplan 2011/2012 Risiko, sårbarhet og beredskap Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet Risiko, sårbarhet og beredskap er en grunnutdanning på 30 studiepoeng. Studiet gjennomføres
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning (2017-2019) Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det
DetaljerStudieplan 2018/2019
Engelsk 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2018/2019 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner
DetaljerStudieplan 2017/2018
Engelsk 1 for 1. til 7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på
DetaljerStudieplan 2007/2008
Årsstudium i prosjektledelse Studieplan 2007/2008 Studieprogramkode ÅRPROLED Innledning Stadig flere oppgaver innen privat og offentlig virksomhet organiseres som prosjekter. Dette gir økt behov for medarbeidere
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Rådgivning og veiledning i pedagogiske virksomheter II, heltid (våren 2019) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte
DetaljerStudieplan 2017/2018. Verdiskapende prosjektledelse (vår 2018) Studiepoeng: 15. Målgruppe. Opptakskrav og rangering. Arbeids- og undervisningsformer
1 / 5 Studieplan 2017/2018 Verdiskapende prosjektledelse (vår 2018) Studiepoeng: 15 Målgruppe Prosjekt som arbeidsform anvendes i stor utstrekning i dagens arbeidsliv og en forståelse for fenomenet og
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelor i idrett. 180 studiepoeng, heltid. Alta
STUDIEPLAN Bachelor i idrett 180 studiepoeng, heltid Alta Studieplanen er godkjent av IRS-fak den 14.12.2016 Navn på studieprogram Bachelor i idrett, Idrettshøgskolen UiT Norges arktiske universitet. Det
DetaljerUtforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen
Studentsider Studieplan Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen Beskrivelse av studiet Dette videreutdanningskurset skal bidra til å styrke studentenes kunnskaper, ferdigheter og didaktiske
DetaljerDeltidsstudium i Publisering for web
Institutt for informatikk og medieteknikk, Høgskolen i Gjøvik Studieplan Deltidsstudium i Publisering for web (Webproduksjon) 30 studiepoeng - 2-1. Innledning...4 1.1. Studiets varighet, omfang og nivå...4
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Dataanalyse og forretningsforståelse Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning på 30 studiepoeng og tilbys på deltid over ett år. Undervisningen er
DetaljerThursday, August 19, 2010. Web-prosjekt
Web-prosjekt Om kurset Organisering av kurset Består av to hoveddeler: Webpublisering Prosjektarbeid Motivasjon Web Lære å utvikle websider Lære prinsipper for brukervennlighet og tilgjengelighet Skrive
DetaljerStudieplan for. Årsstudium. Barneveileder i skolefritidsordningen
Studieplan for Årsstudium Barneveileder i skolefritidsordningen 60 studiepoeng Studieplanen er godkjent/revidert: 19.2.2010 Studiet er etablert av Høgskolestyret: 1.3.2010 Innholdsfortegnelse A. Overordnet
DetaljerEmneplaner for fysikk og matematikk 3-treterminordingen (TRE)
Emneplaner for fysikk og matematikk 3-treterminordingen (TRE) Heltid - ikke studiepoenggivende utdanning Godkjent av Avdelingsstyret ved ingeniørutdanningen 14. mars 2011 Fakultet for teknologi, kunst
DetaljerEmneplan for digital kompetanse for lærere
Emneplan for digital kompetanse for lærere Digital Skills for Teachers 30 studiepoeng Heltid: Studieprogramkode: DKLH Varighet: 1 semester Deltid: Studieprogramkode: DKL Varighet: 2 semester Godkjent av
DetaljerRETNINGSLINJER FOR UTREDNING, GODKJENNING, ETABLERING, NEDLEGGING OG REVISJON AV STUDIER VED UNIVERSITETET I STAVANGER
RETNINGSLINJER FOR UTREDNING, GODKJENNING, ETABLERING, NEDLEGGING OG REVISJON AV STUDIER VED UNIVERSITETET I STAVANGER Vedtatt av Utdanningsutvalget den 28. juni 2005 med hjemmel i vedtak i Styret for
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Årsstudium i kulturprosjektledelse (2017-2018) Studiepoeng: 60 Læringsutbytte Studiet gir studentene grunnleggende teoretisk ballast for og praktisk erfaring med organisering og gjennomføring
DetaljerStudieplan 2013/ Arbeidsrettet oppfølging og arbeidsmarkedskompetanse (våren 2014) Kontaktinformasjon. Heltid/ deltid.
Studieplan 2013/2014 1103 Arbeidsrettet oppfølging og arbeidsmarkedskompetanse (våren 2014) Opptakskrav Generell studiekompetanse eller godkjent realkompetanse og en bekreftelse på arbeidstilknytting i
DetaljerStudieplan 2015/2016
1 / 5 Studieplan 2015/2016 Coaching av kreativitet, entreprenørskap og innovasjon i organisasjoner Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet i «Coaching» er et studium på bachelornivå.
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Årsstudium i norsk språk og kultur for internasjonale studenter Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning som går over ett år og gir 60 studiepoeng.
DetaljerMaster i idrettsvitenskap
Studieplan: Høst 2016 Master i idrettsvitenskap Finnmarksfakultetet Idrettshøgskolen Godkjent av instituttleder 1. desember 2015 Innhold Studieplan:... 1 Master i idrettsvitenskap... 1... 1 Navn... 3 Omfang...
DetaljerStudieplan 2015/2016
Engelsk 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet omfatter to emner på 15 studiepoeng
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i pedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø
STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i pedagogikk 180 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsfag og lærerutdanning den . 2 Navn på
DetaljerStudiested Nettbasert Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN IKT og læring 1 IKT og læring 1 skal være med på å øke den formelle og reelle digitale kompetanse innen
DetaljerSTUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i religionsvitenskap 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av «daværende
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Veiledning, ledelse og læring i organisasjoner Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er på 15 studiepoeng og går over to semestre med totalt fire samlinger. Studiet
DetaljerStudieplan 2011/2012
Årsstudium i mediefag Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2011/2012 Studiet er en grunnutdanning som består av 60 studiepoeng og er normert til ett år som heltids studium. Innledning
DetaljerUNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk
UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk STUDIEPLAN FOR IKT i læring, Modul 1: Grunnleggende 15stp Behandlet i instituttrådet: Godkjent
DetaljerStudieplan for utdanning i Marginalisering og sosial integrasjon
Studieplan for utdanning i Marginalisering og sosial integrasjon Integrasjon i arbeidslivet 6 studiepoeng Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag 2005 Godkjent avdelingsstyret AHS 16.09.04
DetaljerStudieplan 2019/2020
1 / 10 Studieplan 2019/2020 Engelsk 1 for 1. til 7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Coaching av grupper i en lærende organisasjon Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet i «Coaching» er et studium på bachelornivå. Studiet har et omfang på fem samlinger
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Helse- og kontoradministrasjon Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet helse og kontoradministrasjon er en grunnutdanning på 30 studiepoeng. Studiet gjennomføres på deltid.
DetaljerStudieplan 2016/2017
Engelsk 2 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelor nivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15
DetaljerUtdanningen gir muligheter for å gå videre til masternivå ved andre institusjoner, forutsatt at valgfag tas i henhold til eventuelle krav.
Innledning Studieplanen er utarbeidet i henhold til de rammer og retningslinjer som er gitt i Forskrift om rammeplan for ingeniørutdanning (FOR 2011-02-03 nr. 107) med merknader, nasjonale retningslinjer
DetaljerStudieplan 2004/2005
Studieplan 2004/2005 210752 Årsstudium i psykologi (kull 2004/2005) Opptakskrav Generell studiekompetanse/godkjent realkompetanse Undervisnings- og læringsmetode Fellesforelesninger, gruppeundervisning
DetaljerStudieplan 2007/2008
Studieplan 2007/2008 210925 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning (kull 2007-2009) Kommunikasjonsrådgiverstudiet har som mål å gi studentene forståelse av hvordan systemperspektivet kan benyttes i bygging
DetaljerStudieplan Engelsk 1 (1-7)
Studieplan Engelsk 1 (1-7) A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Engelsk 1 2. FS kode: K2ENG17 3. Studiepoeng Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30 (15 + 15) 4. Dato for etablering: 24.02.12 5. NOKUT akkreditert:
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i samfunnsplanlegging og kulturforståelse. 180 studiepoeng. Tromsø
STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i samfunnsplanlegging og 180 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av programstyret i samfunnsplanlegging og ved Institutt for samfunnsvitenskap den 7. februar 2019
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Etikk, samfunnsansvar og bærekraftige forretningsmodeller Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning på 15 studiepoeng, organisert som deltidsstudium
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelor i idrett studiepoeng, heltid. Tromsø
STUDIEPLAN Bachelor i idrett 2017-2020 180 studiepoeng, heltid Tromsø Studieplanen er godkjent av IRS-fak den 14.12.2016 Navn på studieprogram Studiets navn er Bachelor i idrett, Idrettshøgskolen UiT Norges
DetaljerStudieplan 2010/2011
Studieplan 2010/2011 1004 Kommunikasjonsrådgivning (2010-12) I dag er de fleste private og offentlige virksomheter klar over viktigheten av å benytte både interne og eksterne informasjons- og kommunikasjonssystemer
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Fysisk aktivitet i psykisk helsearbeid Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er samlingsbasert på bachelornivå og gjennomføres på deltid over ett semester. Studiet
DetaljerStudieplan, årsenhet idrett
Studieplan, årsenhet idrett Campus Alta 2016-2017 IRS-fak. Idrettshøgskolen Godkjent av instituttleder 1. februar 2016 Innhold Studieplan, årsenhet idrett... 1 Navn... 3 Omfang... 3 Læringsutbytte... 3
Detaljer