Studieplan for. Årsstudium. Barneveileder i skolefritidsordningen

Transkript

1 Studieplan for Årsstudium Barneveileder i skolefritidsordningen 60 studiepoeng Studieplanen er godkjent/revidert: Studiet er etablert av Høgskolestyret:

2 Innholdsfortegnelse A. Overordnet beskrivelse av studiet Innledning Læringsmål Målgruppe Opptakskrav Studiets varighet, omfang og nivå Kompetanse Informasjonskompetanse Studiets innhold, oppbygging og organisering Internasjonalisering Undervisnings- og læringsformer Vurderingsformer Litteraturliste... 5 B. Emnebeskrivelser... 6 Fysisk aktivitet, lek og friluftsliv Fysisk aktivitet, lek og friluftsliv Kosthold for barn Kosthold for barn Kultur, kreativitet og lek Kultur, kreativitet og lek Sosialpedagogikk og leksehjelp Sosialpedagogikk og leksehjelp

3 A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Innledning Skolefritidsordningen er et frivillig, kommunalt tilbud for elever på 1. til 4. årstrinn i grunnskolen. Tilbudet om SFO er hjemlet i Opplæringsloven. I Norge er det i dag ca barn i Norge som benytter seg av ordningen. Bedre samordning av skole og SFO-tilbudet innenfor rammene av en utvidet skoledag eller heldagsskole er blitt et sentralt politisk tema som berører barns samlede oppvekst. Barneveilederutdanningen skal være aktivitets- og opplevelsesrettet. Den skal gi kunnskap om barn og oppvekst og kompetanse i å veilede barn til aktivitet på ulike arenaer innenfor rammene av SFO-tilbudet. Studiet legger vekt på å utruste kandidatene til å drive et helsefremmende og forebyggende arbeid i SFO med sikte på å fremme barns helhetlige fysiske, psykiske og sosiale velvære. Utdanningen er knyttet til avdelingens folkehelseprofil med særlig fokus på barn og oppvekst. 2. Læringsmål Etter endt studium skal studentene ha tilegnet seg: - kunnskap om og ferdigheter i ulike lekbetonte fysiske aktiviteter med og for barn i SFO - kunnskap om gode matvaner og kompetanse om helsefremmende kosthold for barn i SFO - kunnskap om og kompetanse i å lede skapende kreative aktiviteter med barn i SFO - kunnskap om betydningen av sosialt samspill mellom mennesker og kompetanse i å utvikle evnen til å håndtere konflikter - kunnskap i å legge til rette for leksehjelp for barna i SFO i samarbeid med lærerne ved skolen 3. Målgruppe Studiet retter seg mot personer som arbeider eller ønsker å arbeide med barn i skolefritidsordningen, SFO. 4. Opptakskrav Opptakskrav til studiet er generell studiekompetanse eller realkompetanse på tilsvarende nivå. 5. Studiets varighet, omfang og nivå Studiet har et omfang på til sammen 60 studiepoeng. Studiet tilbys på deltid over to år. 3

4 6. Kompetanse Studiet kvalifiserer for og vil gi kompetanse innenfor arbeid i skolefritidsordningen og andre områder innen oppvekst og helsefremmende arbeid. 7. Informasjonskompetanse Opplæring i informasjonskompetanse knyttes til studentenes arbeid med oppgaveskriving. Studentene vil få veiledning i å søke etter informasjon og vurdere ulike informasjonskilder innenfor emnene i studiet. Det legges vekt på at studentene skal forstå når det er behov for informasjon og kan innhente, vurdere og nyttiggjøre seg informasjon i egen læring. De må kunne vurdere de ulike informasjonskildene kritisk, vite hva slags krav som stilles til siteringer og annen bruk av kildene samt kjenne krav til kildeopplysning i skriftlige fremstillinger. Det legges vekt på at studentene skal forstå behovet for oppdatering og ny kunnskap og er i stand til å innhente og anvende denne informasjonen i egen læring. 8. Studiets innhold, oppbygging og organisering Studiet består av fire emneområder hver på 15 studiepoeng, fordelt på fire semestre. De fire emneområdene er: 1. Fysisk aktivitet, lek og friluftsliv 2. Kosthold for barn 3. Kultur, kreativitet og lek 4. Sosialpedagogikk og leksehjelp. Hvert emneområde er igjen fordelt på to emner, hver på 7.5 studiepoeng. Hvert emne avsluttes med eksamen etter hvert studieår. 1.semester 2.semester 3.semester 4.semester Fysisk aktivitet, lek og friluftsliv 1 Fysisk aktivitet, lek og friluftsliv 1 Fysisk aktivitet, lek og friluftsliv 2 Fysisk aktivitet, lek og friluftsliv 2 Kosthold for barn 1 Kosthold for barn 1 Kosthold for barn 2 Kosthold for barn 2 Kultur, kreativitet og lek 1 Kultur, kreativitet og lek 1 Kultur, kreativitet og lek 2 Kultur, kreativitet og lek 2 Sosialpedagogikk og leksehjelp 1 Sosialpedagogikk og leksehjelp 1 Sosialpedagogikk og leksehjelp 2 Sosialpedagogikk og leksehjelp 2 Studiet har en oppbygning som skal ivareta en veksling mellom teori og praktisk erfaring. Denne vekslingen gjelder innenfor hvert emne og emnene i mellom. Studiet er organisert med samlinger, innleveringer, gruppearbeid og nettbasert kommunikasjon. I løpet av hvert semester vil det bli gjennomført ett eller flere tverrfaglige prosjekter. Hvert semester vil 4

5 inneholde 3-4 samlinger over to eller flere dager. Utgifter i forbindelse med ekskursjoner og overnattinger må bekostes av studentene selv. Det nettbaserte studiestøttesystemet Fronter benyttes i undervisningen. 9. Internasjonalisering Utveksling av studenter, lærere og forskere til utlandet er ikke planlagt for dette studiet. 10. Undervisnings- og læringsformer Studiet er basert på varierte arbeidsmåter: forelesninger, seminarer, gruppearbeid, veiledning, praktisk arbeid, kommunikasjon og oppgaver på nett (Fronter), praktisk utprøvinger i praksisfeltet og selvstudium. Det vil bli lagt vekt på problembaserte arbeidsformer der studentene lærer gjennom erfaring og veiledning. Studentene vil i stor grad bli medansvarlig for den faglige fordypningen både praktisk og teoretisk. Studentene skal planlegge eget arbeid, arbeide selvstendig og i grupper med blant annet tema- og prosjektorganisert opplæring. 11. Vurderingsformer Det vil bli benyttet ulike evalueringsformer innen de ulike fagområdene og emnene. Alle obligatoriske arbeidskrav må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen i de enkelte fagområder og emner. Emne Eksamen Vurdering Fysisk aktivitet, lek og friluftsliv 1 (7.5 sp) Ferdighetsprøve i utvalgte aktiviteter Bestått/Ikke bestått Fysisk aktivitet, lek og friluftsliv 2 (7,5 sp) Individuell praktisk-metodisk eksamen Graderte karakterer Kosthold for barn 1 (7.5 sp) Kosthold for barn 2 (7.5 sp) Kultur, kreativitet og lek 1 (7.5 sp) I alle emner benyttes det graderte bokstavkarakter eller bestått/ikke bestått. 12. Litteraturliste Litteraturlisten er tilgjengelig som eget dokument ved studiestart. 5 Skriftlig hjemmeeksamen i grupper på 2 4 studenter Bestått/Ikke bestått Praktisk individuell eksamen med muntlig høring Graderte karakterer Praktisk eksamen i grupper på 2-4 studenter Bestått/Ikke bestått Kultur, kreativitet og lek 2 (7.5 sp) Praktisk individuell eksamen Graderte karakterer Sosialpedagogikk og leksehjelp 1 (7.5 sp) Skriftlig hjemmeeksamen i grupper på 2 4 studenter Bestått/Ikke bestått Sosialpedagogikk og leksehjelp 2 (7.5 sp) Skriftlig 4-timers individuell eksamen Graderte karakterer

6 B. Emnebeskrivelser Fysisk aktivitet, lek og friluftsliv 1 Semester: 1. og 2. Språk: norsk -praktisk og teoretisk kunnskap om betydningen av fysisk aktivitet i ulike miljø -ferdighet i et utvalg av fysiske aktiviteter -ferdigheter knyttet til anvendelse av lek som et kreativt element i forskjellig bevegelsesmiljø -ferdigheter i å legge til rette for gode opplevelser i varierte læringsmiljø -kompetanse om bruk av varierte undervisningsmetoder -kompetanse om gjennomføring av nødvendige sikkerhetsrutiner der det er påkrevd Fysisk aktivitet, lek og friluftsliv 1 legger vekt på allsidig bevegelseserfaring med vekt på friluftslivsaktiviteter til ulike årstider, lek i ulike miljø og grunnleggende opplæring i et utvalg av aktiviteter samt førstehjelp Organisering og arbeidsformer: Forelesninger, gruppearbeid, veiledning, ekskursjoner og gjennomføring av opplegg i praksisfeltet. Krav til forkunnskaper: Ingen Minst 80 % aktiv deltagelse på samlinger herunder alle aktivitetene, i emnet Ferdighetsprøve i grunnleggende ferdigheter i utvalgte aktiviteter. Vurderes til bestått/ikke bestått Ansvarlig avdeling: Avdeling for helse og idrettsfag 6

7 Fysisk aktivitet, lek og friluftsliv 2 Semester: 3. og 4. Språk: norsk -praktisk og teoretisk kunnskap om betydningen av fysisk aktivitet i ulike miljø -kunnskap om lek som begrep og dens plass i SFO -ferdighet i et utvalg av fysiske aktiviteter -ferdigheter i å legge til rette for gode opplevelser i varierte læringsmiljø -kunnskap om betydningen av veiledning, kommunikasjon, tilrettelegging og vurdering av egne ferdigheter Fysisk aktivitet 2 legger vekt på allsidig bevegelseserfaring og lek i et utvalg av aktiviteter. Organisering og arbeidsformer: Forelesninger, gruppearbeid, veiledning, ekskursjoner og gjennomføring av opplegg i praksisfeltet. Krav til forkunnskaper: Bestått emnet Fysisk aktivitet, lek og friluftsliv 1. Minst 80 % aktiv deltagelse i samlinger, herunder alle aktivitetene i emnet. Individuell praktisk-metodisk eksamen. Vurderes med graderte karakterer fra A-F der E er laveste beståtte karakter. Ansvarlig avdeling: Avdeling for helse og idrettsfag 7

8 Kosthold for barn 1 Språk: Norsk Semester: 1. og 2. - grunnleggende kunnskaper om barns kosthold - kompetanse og ferdigheter i å planlegge og tilberede måltider som er i samsvar med norske anbefalinger Studentene skal få innsikt i følgende tema: - matvare- og kjøkkenhygiene - næringsstoffer og deres oppgaver i kroppen - kostholdsanbefalinger for barn - barn og unges utfordringer ved kostholdet - matvare- og produktkunnskap, utforskning av ulike matlagingsteknikker Organisering og arbeidsmåter: Forelesning, seminar, praktisk arbeid og gjennomføring av opplegg i praksisfeltet. Forkunnskaper: Ingen Deltagelse på minst 80 % av samlingene En ukes skriftlig hjemmeeksamen i grupper på 2 4 studenter. Vurderes til bestått/ikke bestått Faglig ansvar: Avdeling for helse og idrett 8

9 Kosthold for barn 2 Språk: Norsk Semester: 3. og 4. - kunnskap om og ferdigheter i å tilberede av mat i en kulturell sammenheng - kompetanse i å arrangere sosiale sammenkomster hvor maten spiller en sentral rolle Emnet tar opp følgende temaer: - mat fra naturen - matvaremerking - mat i ulike kulturer - tradisjonsmat - måltidets betydning og utvikling av spisevaner - mat og kommunikasjon Organisering og arbeidsmåter: Forelesning, seminar, praktisk arbeid og gjennomføring av opplegg i praksisfeltet. Forkunnskaper: Bestått emnet Kosthold for barn 1. Deltagelse på minst 80 % av samlingene. Praktisk individuell eksamen med muntlig høring. Vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er laveste beståtte karakter. Faglig ansvar: Avdeling for helse og idrettsfag 9

10 Kultur, kreativitet og lek 1 Språk: Norsk Semester: 1. og 2. - kunnskap og ferdigheter i å organisere og lede kulturaktiviteter for og med barn - kunnskap om grunnleggende teori i emnene musikk, drama og dans - kunnskap om grunnleggende metoder og ferdigheter i dans, sang, drama og skapende lek - kompetanse i å lage teaterforestillinger for og med barn Emnet tar opp følgende temaer: - dramalek og rollespill på ulike arenaer -ulike danseformer og uttrykk -akkompagnementsspill på gitar -musikkens notasjonsformer og struktur - et tverrfaglig sceneprosjekt for og med barn Organisering og arbeidsmåter: Forelesning, seminar, praktisk arbeid og gjennomføring av opplegg i praksisfeltet. Forkunnskaper: Ingen Deltakelse i minst 80 % av samlingene Praktisk prøve i grupper på 2-4 studenter Vurderes til bestått/ ikke bestått Faglig ansvar: Avdeling for helse og idrettsfag 10

11 Kultur, kreativitet og lek 2 Språk: Norsk Semester: 3. og 4. - kunnskap i å organisere tverrfaglige prosjekter med barn - kunnskap om kommunale og statlige kulturorganisasjoner og det frivillige kulturliv - ferdigheter og kunnskap om grunnleggende kunstaktiviteter med barn - grunnleggende kompetanse og ferdigheter i å organisere sang-, dans- og teateraktiviteter for og med barn Emnet tar opp følgende temaer: -arbeid med tegning, trykk og vannmaling -kunst i naturen og skaping med ting fra naturen -arbeid med ledelse av skapende aktiviteter -improvisasjon og fortellerteknikk Organisering og arbeidsmåter: Forelesning, seminar, praktisk arbeid og gjennomføring av opplegg i praksisfeltet. Forkunnskaper: Bestått emnet Kultur, kreativitet og lek 1. Deltakelse i minst 80 % av samlingene. Praktisk individuell eksamen i ledelse av ulike aktiviteter. Vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er laveste beståtte karakter. Faglig ansvar: Avdeling for helse og idrettsfag 11

12 Sosialpedagogikk og leksehjelp 1 Språk: Norsk Semester: 1. og 2. -kunnskap om hvordan barn lærer og utvikler seg, fysisk, psykisk og sosialt -kompetanse i å legge til rette for utvikling av barnas mestringsevne gjennom inkluderende og tilpasset sosial utfoldelse -kunnskap og ferdigheter i å planlegge, begrunne, gjennomføre og vurdere aktiviteter som bidrar til helsefremmende oppvekst Dette emnet vil vektlegge: -gjennomgang av utvalgte emner innenfor pedagogisk psykologi: utvikling, læring og motivasjon -analyse av muligheter og utfordringer som barn møter i sin oppvekst i dagens samfunn og hvordan det kan legges til rette for et godt oppvekstmiljø (sosialisering) -utvelging og tilrettelegging av aktiviteter og opplevelser for barn ut i fra et helsefremmende perspektiv Organisering og arbeidsmåter: Forelesninger, seminarer, problembasert undervisning med utgangspunkt i praksisfeltet og tverrfaglige prosjekter. Forkunnskaper: Ingen Deltakelse i obligatoriske seminarer beskrevet i semesterplanen. En ukes skriftlig hjemmeeksamen i grupper på 2 4 studenter. Vurderes til bestått/ikke bestått. Faglig ansvar: Avdeling for helse og idrettsfag 12

13 Sosialpedagogikk og leksehjelp 2 Språk: Norsk Semester: 3. og 4. -kunnskap om skolefritidsordningens rolle i sammenheng med oppvekstvilkår i stadig endring -kunnskap om og kompetanse i å arbeide med, forebygge og håndtere problematferd og konflikter -kompetanse i å veilede barna i sitt selvstendige skolearbeid i samråd med skolen og hjemmet (leksehjelp) Dette emnet vil vektlegge: -gjennomgang av opplæringslov, læreplan og andre offentlige dokumenter som ligger til grunn for virksomheten i skolen og i andre aktuelle tiltak og tilbud som retter seg mot barn i den aktuelle aldersgruppen - fremme evnen til å støtte barnas utvikling, individuelt og sosialt -utvikling av evnen til samarbeid med hjem, skole, foreninger og andre aktører i lokalsamfunnet Organisering og arbeidsmåter: Forelesninger, seminarer, problembasert undervisning med utgangspunkt i praksisfeltet og tverrfaglige prosjekter. Forkunnskaper: Bestått emnet Sosialpedagogikk og leksehjelp 1. Deltakelse i obligatoriske seminarer beskrevet i undervisningsplanen. Individuell 4 timers skriftlig eksamen Vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E erlaveste beståtte karakter. Faglig ansvar: Avdeling for helse og idrettsfag 13