Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Engerdal kommune

Transkript

1 Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Engerdal kommune 1. HJEMMEL Dette ordensreglementet er gitt med hjemmel i Lov av 17.juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den videregående opplæringa (Opplæringsloven, 2-9). 2. FORMÅL Grunnskolen i Engerdal skal preges av et konstruktivt samarbeid mellom elever, foresatte og ansatte, der elevene lærer å se sitt medansvar for et godt fellesskap og der sentrale verdier som trygghet, trivsel, respekt, toleranse, ansvar og åpenhet blir vektlagt. Ordens- og oppførselsreglementet tar utgangspunkt i at skolen er til for elevene og at elevene ønsker å bidra positivt for å nå målet om et godt skolemiljø og en trygg skolehverdag for alle. 3. INNHOLD OG VIRKEOMRÅDE Ordens- og oppførselsreglementet omfatter grunnskolen i Engerdal kommune. Reglementet gir regler om elevenes rettigheter og plikter knyttet til orden og oppførsel, konsekvenser og tiltak for brudd på reglementet, samt regler for framgangsmåten for behandling av slike saker. Reglementet kan ikke fravikes. Reglementet gjelder for elevene i undervisningstimer og friminutt, på aktiviteter, arrangementer, ekskursjoner, leirskole og turer i skolens regi. Reglementet gjelder i alle typer undervisningslokaler, fellesrom og utearealer, og når undervisning gis på andre steder enn på skolens område. Reglementet gjelder også på skoleveien og på skolebuss, samt annen turskyss godkjent av foresatte, og som er underlagt grunnskolens/kommunens ansvar.

2 Reglementet gjelder også oppførsel i digitale rom og ved bruk av digitale, kommuniserende verktøy i skoletiden, herunder digitale læringsplattformer, SMS og liknende. I henhold til forarbeidene til 2-9 i Opplæringsloven og Rundskriv om ordensreglement fra Utdanningsdirektoratet gjelder ordens- og oppførselsreglementet også der spesielt mobbing eller andre krenkelser skjer på fritiden (være seg direkte eller via digitale kanaler), dersom hendelsene kan begrunnes direkte i forhold på skolen, eller har sterk tilknytning til skolen og skolemiljøet, og/eller er foranlediget av en skolesituasjon. 4. ELEVERS RETTIGHETER OG PLIKTER Rettigheter: Som elev har du krav på at: alle behandler deg på en ordentlig, hensynsfull og høflig måte andre viser deg respekt, og lar dine eiendeler og utstyr være i fred du skal være fri for fysisk, psykisk og verbal plaging/mobbing du får arbeidsro du får et godt lærings- og skolemiljø Plikter: Som elev har du plikt til å: behandle alle på en ordentlig, hensynsfull og høflig måte vise andre respekt, og la deres og skolens eiendeler og utstyr være i fred ikke plage eller mobbe noen, verken fysisk, psykisk eller verbalt bidra til arbeidsro bidra til et godt lærings- og skolemiljø 4. ORDENS- OG OPPFØRSELSREGLER Vis hensyn og respekt for andre Vis respekt for undervisningen Bidra til arbeidsro i timene Møt presis til timer og avtaler Gjør skolearbeid/lekser til avtalt tid

3 Hold god orden på eget skolearbeid og utstyr Hold skolens område rent og ryddig Ha med deg nødvendige bøker og utstyr til skoledagen Pass godt på egne eiendeler og unngå om mulig å ta verdisaker med på skolen. Elever og foresatte har selv ansvar for penger og verdisaker som tas med på skolen. La andres eiendeler i fred Ta vare på skolens bøker, utstyr og materiell inne og ute Følg skolens regler for/avtaler om nettvett og IKT-bruk Avstå fra mobilbruk i skoletiden inkludert friminutt. Ta opp konflikter med den/de det gjelder snarest mulig på en konstruktiv måte Si fra om du opplever eller blir kjent med noe som ikke er bra Vis hensyn og følg ordensreglementet også på skolebussen Tenk deg om før du gjør noe på fritida som kan få direkte konsekvenser for skoledagen Dette er ikke tillatt: Banning og stygg språkbruk Rasistiske utsagn og handlinger Mobbing eller trusler (verken fysisk, psykisk, muntlig, skriftlig eller digitalt) Seksuell trakassering Sjikane på grunn av religion eller livssyn Slåssing, ulike typer vold eller annen krenkende atferd Å bære kniv, våpen eller andre gjenstander som kan være farlige Å være i besittelse av eller bruke snus, tobakk eller rusmidler Å jukse/fuske, misbruke eller ødelegge andres arbeid. Bruk av ikke-tillatte hjelpemidler, samt «ikke tillatt kommunikasjon» med andre i en prøvesituasjon anses som juks. Det samme gjelder kopiering/plagiering av andres arbeid

4 Bruk av mobiltelefon, kamera og internett: Rektor vedtar regler om bruk av mobil i skoletiden, inkludert friminutt Det er ikke tillatt å ta bilder/film/video av medelever og lærere / ansatte på skolens områder/skolebuss uten godkjenning. Rektor vedtar sanksjoner for brudd på reglene. Å spre bilder/film/video av medelever og lærere uten godkjenning Bruk av private pc er er ikke tillatt, bortsett fra i spesielle tilfelle avklart med skoleledelse/ikt-ledelse Å oppbevare eller laste ned materiale med rasistisk eller pornografisk innhold på skolens datautstyr eller annet digitalt utstyr benyttet på skolen Ulovlige forhold kan bli politianmeldt 5. KONSEKVENSER OG TILTAK VED BRUDD PÅ ORDENS- OG AFERDSREGLENE Brudd på ordens- og atferdsreglene kan medføre følgende tiltak alt etter sakens alvorlighetsgrad: Muntlig irettesettelse Muntlig melding til foresatte Skriftlig irettesettelse/advarsel Skriftlig melding til foresatte Inndragning av potensielt farlige gjenstander eller gjenstander brukt på en farlig eller provoserende måte. Inndratte gjenstander som er medbrakt skal tilbakeleveres foresatte Samtaler med foresatte og elev Pålegg om oppgaver for å rette opp skade påført skolens eiendom eller utstyr (for eksempel rydde søppel, vaske gulv, fjerne tagging o.l.) Tilstedeværelse på skolen før eller etter skoletid i forbindelse med samtaler med lærer/rektor/foresatte og /eller utføring av pålagte oppgaver Bortvisning fra undervisningen i inntil 3 dager (jf. Opplæringsloven 2.10, 1.ledd) for elever på trinn for vold/trusler, særlig provoserende atferd eller andre grove brudd på ordens- og atferdsreglene Grove voldsepisoder vil bli politianmeldt

5 Nedsatt ordens- og/eller oppførselskarakter for elever på trinn Nedsatt karakter til 1 på prøver/arbeidskrav ved juks/fusk og/eller å bistå til juks/fusk når det er bevist eller rimelig sikkert (for eksamen gjelder egne regler jf. Eksamensforskrift 3-37) Bortvisning fra undervisningen for enkelttimer eller resten av dagen for elever på 1.-7.trinn for vold/trusler, særlig provoserende atferd eller andre grove brudd på ordens- og atferdsreglene 6. REKKEFØLGE, INFORMASJON OG SAKS--- BEHANDLING VED BRUDD PÅ ORDENS- OG OPPFØRSELSREGLEMENTET Reaksjon på mindre alvorlige regelbrudd er tilsnakk fra personalet som blir oppmerksom på eller blir gjort kjent med hendelsen. Hendelsen noteres og kontaktlærer informeres Konflikter mellom elever skal behandles ved hjelp av samtale, men hendelser definert som mobbing skal behandles etter skolens antimobbeplan Ved gjentatte brudd eller alvorlige regelbrudd skal rektor informeres. Hjemmet skal ha beskjed ved slike regelbrudd. Tid og kontaktmåte skal vurderes i hvert enkelt tilfelle Utestenging av enkeltelever fra spesielle aktiviteter/arrangementer skal bare brukes ved svært alvorlige brudd på ordens- og oppførselsreglementet. I slike tilfeller skal eleven motta ordinær undervisning Nedsatt ordens- og/eller oppførselskarakter avhengig av hendelse kan være aktuell reaksjonsform ved gjentatte brudd eller ved alvorlige regelbrudd. Lærer varsler i tilfelle så snart som mulig elev og foresatte om dette Forsentkomming og fravær teller ved fastsetting av ordenskarakteren (jf. forskrift 3-5 siste ledd) Rektor fatter enkeltvedtak om bortvisning, men først etter å ha rådført seg med elevens kontaktlærer/lærer og etter at saken er så godt opplyst som mulig. Eleven skal først ha fått mulighet til å forklare seg muntlig, og en skal ha vurdert andre tiltak og/eller sanksjoner. F.eks. bruk av megling/ konfliktråd. Ved bortvisning skal foresatte varsles før iverksetting. Enkeltvedtaket kan klages inn for Fylkesmannen (jf. Forvaltningsloven 28)

6 Ved ødeleggelse eller hærverk på skoleanlegg eller skolens materiell/utstyr skal det kreves erstatning. Foresatte er erstatningsansvarlige jf. Skadeerstatningsloven 1-2. Ved ødeleggelse eller hærverk på medelevers eiendeler skal dette ordnes/gjøres opp mellom foresatte Ved skjellig grunn til mistanke om besittelse eller bruk av rusmidler, tobakk, snus, kniv eller farlige våpen kan skolens ledelse foreta en ytre kontroll av elevens eiendeler, for eksempel sekker, vesker eller oppbevaringssteder som disponeres av eleven Ved mistanke om straffbare forhold (f. eks tyveri, ran, narkotika, rasisme, legemsbeskadigelse, vold, utpressing, tvang, trusler og hærverk) skal skolen be om politiets bistand til å gjennomføre kontroll og andre tiltak, foresatte skal varsles om dette muntlig og skriftlig. Straffbare forhold skal anmeldes til politiet i samråd med enhetsleder oppvekst og rådmannen. Dersom fornærmede er en elev, avgjør foresatte i samråd med eleven om forholdet skal anmeldes. Skolen kan vurdere bruk av «gjenopprettende prosess» i regi av Konfliktrådet 7. VURDERING I ORDEN OG OPPFØRSEL Grunnlaget for vurdering i orden og oppførsel er knyttet til i hvilken grad eleven opptrer i tråd med ordens og oppførselsreglementet til skolen Grunnlaget for vurdering i orden er knyttet til om eleven er forberedt til opplæringen og hvordan arbeidsvanene og arbeidsinnsatsen til eleven er. Det innebærer blant annet om eleven er punktlig, følger opp arbeid som skal gjøres, og har med nødvendig læremiddel og utstyr Grunnlaget for vurdering i oppførsel er knyttet til hvordan eleven oppfører seg overfor medelever, lærere og andre tilsatte i og utenfor opplæringen. Det innebærer blant annet om eleven viser hensyn og respekt for andre Vurderingen av orden og oppførsel skal holdes atskilt fra vurderingen av elevens kompetanse i fag. I vurderingen av orden og oppførsel skal det tas hensyn til forutsetningene som eleven har. Til vanlig skal det ikke legges avgjørende vekt på enkelthendelser; unntaket er dersom enkelthendelsen er særlig klanderverdig eller grov. Fravær kan føre til nedsatt karakter i enten orden eller i oppførsel.

7 8. IKRAFTTREDELSE OG KUNNGJØRING Denne forskriften trer i kraft fra vedtaksdato Ordens- og oppførselsreglementet for grunnskolen i Engerdal gjøres kjent for elever, foresatte og ansatte hvert år ved skoleårets begynnelse, senest innen utgangen av august. Dette ansvaret påhviler hver enkelt skole som til enhver tid tilhører grunnskolen i Engerdal. Reglementet skal være tilgjengelig på skolens/kommunens nettsider.