Velferdsteknologi vs. GDPR

Transkript

1 Velferdsteknologi vs. GDPR

2 Kort om Bergen Bergen, kommune, Byrådsavdeling for barnehage, skole og idrett Seksjonssjef Jan Eide og teamleder/rådgiver Ole Ekroll Nye BBSI, Ny seksjon for HR, digitalisering og virksomhetsstyring Plan for Smart oppvekst i Bergen I Bergen, elever fordelt på 87 skoler Fagstab miljø Parlamentarisme 2

3 Problemstilling: AV1 et redskap ved langtidssykdom - Store muligheter for den enkelte, men hva med personvernet? KiNS 2019 Byrådsavdeling for barnehage, skole og idrett Bergen, 14. jun

4 Mål for økten Mer om AV1 muligheter og utfordringer Bergen kommunes system og rutiner for å innføre AV1 4

5 Spørsmål til salen: - Først, hva er en AV1? - Noen etiske og juridiske problemstillinger: - Hva med personvernet? - Er det greit at ansatte blir streamet? - Er det greit at elever blir streamet? - Er det greit at et kreftsykt barn i første klasse mister kontakten med klassen sin under et langtidsfravær fra skolen? - Hva tenker de andre elevene? 5

6 Plan for Smart oppvekst i Bergen Digitalisering og innovasjon i BBSI - 40 tiltak - AV1 6

7 Kort om bakgrunnen for AV1 «Bergen bystyre ber byrådet sette i gang et prøveprosjekt med velferdsteknologi for å forhindre isolasjon og ensomhet blant langtidssyke barn. Dette skal bla. gjøres ved å tilby robotteknologien AV1 for barn og unge som kan ha nytte av et slikt tilbud. Bergen bystyre ber byrådet ta initiativ ovenfor aktuelle etater for å få roboten AV1 godkjent som teknologisk hjelpemiddel for langtidssyke barn og unge.» 7

8 Kort om bakgrunnen for AV1 «Bergen bystyre ber byrådet sette i gang et prøveprosjekt med velferdsteknologi for å forhindre isolasjon og ensomhet blant langtidssyke barn. Dette skal bla. gjøres ved å tilby robotteknologien AV1 for barn og unge som kan ha nytte av et slikt tilbud. Bergen bystyre ber byrådet ta initiativ ovenfor aktuelle etater for å få roboten AV1 godkjent som teknologisk hjelpemiddel for langtidssyke barn og unge.» 8

9 Kort hva vi gjorde Gjennomførte en pilotering Erfaringsinnhenting på to skoler Erfaringer nasjonalt Rapporten Grunnlag for beslutning Vedlegg til rapporten Samtykke fra foresatte Samtykke fra ansatte 9

10 Vurderinger relatert til personvernet Jussen ROS- analyse Avtale og samtykke fra elever, foresatte og ansatte Diskusjoner med organisasjonene Hva valgte vi å problematisere? 10

11 Jussen - Datatilsynet Sitat fra rapporten om AV1: «Datatilsynet påpeker* at personopplysningsloven gjelder behandling av personopplysninger som helt eller delvis skjer med elektroniske hjelpemidler. Bruk av robot i klasserommet som her, beskrevet som en «toveis overføring av lyd og enveis overføring av bilde fra klasserommet», vil etter Datatilsynets oppfatning være behandling av personopplysninger som skjer med elektroniske hjelpemidler. Datatilsynet mener at det kan legges til grunn at enkeltpersoner kan identifiseres ved denne typen bruk av robot i klasserommet, og at utgangspunktet dermed er at personopplysningsloven kommer til anvendelse.» * 11

12 Vurderinger relatert til personvernet Jussen ROS- analyse Avtale og samtykke fra elever, foresatte og ansatte Diskusjoner med organisasjonene Hva valgte vi å problematisere? 12

13 ROS-analyse Noen mulige ROS-elementer: - Eleven lagrer opptak fra undervisningen. - Eleven gjør opptak av lærere eller andre elever som ikke har samtykket til det, eller har reservert seg mot det. - Andre enn eleven som eier roboten bruker den. - Foresatte har ikke samtykket til slik bruk. - Ansatte har ikke samtykket til slik bruk. 13

14 Vurderinger relatert til personvernet Jussen ROS- analyse Avtale og samtykke fra elever, foresatte og ansatte Diskusjoner med organisasjonene Hva valgte vi å problematisere? 14

15 Samtykke fra foresatte, elever og ansatte Klasserombruk krever samtykke fra alle i klassen og bruk i friminuttet krever samtykke fra alle på skolen. Alle berørte parter skal i tillegg informeres om hva konseptet med en AV1 er. Jfr: 2.Saklig virkeområde og forholdet til andre lover Loven og personvernforordningen gjelder ved helt eller delvis automatisert behandling av personopplysninger Referanse; Kunnskapsdepartementet uttaler at denne typen velferdsteknologisk hjelpemiddel bør imøtekommes dersom det ikke er til hinder for undervisningen eller går utover andre elever. Det defineres derimot ikke hva som representeres et slikt hinder.* * 15

16 Vurderinger relatert til personvernet Jussen ROS- analyse Avtale og samtykke fra elever, foresatte og ansatte Diskusjoner med organisasjonene Hva valgte vi å problematisere? 16

17 17

18 Vurderinger relatert til personvernet Jussen ROS- analyse Avtale og samtykke fra elever, foresatte og ansatte Diskusjoner med organisasjonene Hva valgte vi å problematisere? 18

19 Organisasjonene (fagforeningene) noen problemstillinger Delvis ulike oppfatninger i de ulike organisasjonene. Avgjørende at dersom noen sier "nei" at det ikke er den enkelte som står ansvarlig. Reservasjonsrett. (Ref. samtykke) Hensynet til de andre barna. Hvem avgjør en slik tildeling? Vil skole A alltid si "ja" og skole «B» alltid si "nei"? Må ha et system for drift og rutiner. Hva med studenter eller andre? 19

20 Tittel 14. jun

21 Vurderinger relatert til personvernet Jussen ROS- analyse Avtale og samtykke fra elever, foresatte og ansatte Diskusjoner med organisasjonene Hva valgte vi å problematisere? 21

22 Hva vi har problematisert Ikke tatt diskusjonen om arbeidsgivers styringsrett. Dilemmaer: En elev sier «nei». En ansatt sier «nei» En skole sier «nei», en annen aksepterer Prinsipielle holdninger sier «nei» uansett til streaming Ny teknologi utvikles i et stadig raskere tempo og innovative løsninger er både ønsket og etterspurt i undervisning og opplæring. I en årrekke har studenter kunnet streame, gjøre opptak av både lyd og bilde av forelesninger ved universiteter og høyskoler Hva med mobiltelefon?! 22

23 Bergen kommunes løsning Retningslinjer er utarbeidet Anskaffer nå 5 eneheter Inkrementell tilnærming; erfare og utvikle praksis sammen Dialog 23

24 Mål for økten Mer om AV1 muligheter og utfordringer Bergen kommunes system og rutiner for å innføre AV1 Snakk sammen i gruppene: Har vi nådd disse målene i dag? Tittel 14. jun

25 Lov om behandling av personopplysninger (personopplysningsloven) Kapittel 1. Personvernforordningen 1.Gjennomføring av personvernforordningen. EØS-avtalen vedlegg XI nr. 5e (forordning (EU) 2016/679) om vern av fysiske personer i forbindelse med behandling av personopplysninger og om fri utveksling av slike opplysninger samt om oppheving av direktiv 95/46/EF (generell personvernforordning) gjelder som lov med de tilpasningene som følger av vedlegg XI, protokoll 1 og avtalen for øvrig. 2.Saklig virkeområde og forholdet til andre lover Loven og personvernforordningen gjelder ved helt eller delvis automatisert behandling av personopplysninger og ved ikke-automatisert behandling av personopplysninger som inngår i eller skal inngå i et register. Loven og personvernforordningen gjelder ikke når annet er bestemt i eller med hjemmel i lov. 25

26 TIPS- Personvernprotokoll BBSI 26