Velkommen! Foreldremøte VG1 Yrkesforberedende utdanningsprogrammer

Transkript

1 Velkommen! Foreldremøte VG1 Yrkesforberedende utdanningsprogrammer

2 Husk! Parkering kun på oppmerkede plasser!

3 Agenda Presentasjon av skolens ledelse Informasjon om Sandefjord videregående skole Mål og satsningsområder Elevtjenesten Fraværsordningen Skole hjem samarbeid Omvisning

4 Rektor Harald Møller Økonomi og driftssjef Personal og org.sjef Gunnar Korsvoll Eva Borch-Jenssen Innemiljø Personalstab Åse Thorsås Marit J. Kallåk Teknisk Anette Osmundsen Terje Skalleberg Økonomi Studierektor YF Helene S. Enoksen DH og KDA Olav H. Frøysnes Helse og oppvekst Christian Høeg Skole- og næringslivskoordinat or Susann Torgrimsen Siw W. Andresen Læringssenteret Anette Borge Østad Studierektor ST Anne Berit Smedstad International Baccalaureat Sian Stickler Cathrine Lystad Bjercke Restaurant og matfag Spesialrådgiver Berit Rønningen Idrett Tor Hansen Service og Samferdsel Stig Sægrov Servicekontoret/ Eksamen Norsk Anne Margrethe Dalen Teknologisk Erling O. Tvedten Rune Byre Språk Carine Mork Arbeids og hverdagslivstrening Realfag Randi Djupvik Heidi Utklev Elevtjenester og knutepunktskolen Signy Engeness Samf/øk.fag Hjørdin Torsvoll Musikk, dans og drama Egil Lysebo

5 Norges største vgs elever ca. 370 ansatte. De fleste utdanningsprogram Knutepunktskole for hørselshemmede 22 år ( ) Budsjett: 242 mill. kr m2 areal Noen fakta om SVGS 40 språk, inkludert tegnspråk, er i bruk Et minisamfunn med bl.a. egen frisør, restaurant og gavebutikk

6 Studieforberedende 7 valgmuligheter Realfag Språk, samfunnsfag og økonomi Toppidrett Kunst, arkitektur, design Idrettsfag Musikk, dans, drama International Baccalaureate (IB)

7 Yrkesforberedende 7 valgmuligheter Service og samferdsel Service og samferdsel 4-årig Elektrofag Teknikk og industriell produksjon

8 Yrkesforberedende Design og håndverk Restaurant- og matfag Helse- og oppvekst Arbeids- og hverdagslivstrening

9 Andre utdanningstilbud HOPB- yrkesfaglig tilbud med påbygg- generell studiekompetanse Service og samferdsel dobbelkompetanse fagbrev og generell studiekompetanse Innføringsklasse for minoritetsspråklige elever VG3 i skole

10 Visjonen Sandefjord videregående skole: MANGFOLD OG MULIGHETER hvor kunnskap og trivsel former din framtid

11 VERDIER

12 Hovedmål Forbedre læringsresultatene Øke andel fullført og bestått Øke opplevelsen av livsmestring

13 Våre satsningsområder Tiltak: Skolevandring med fokus på elevenes læring Tett på programmet Kompetanseutvikling og erfaringsutveksling. SkoleVFL MOOC Relasjonsutvikling ved SVGS Resiliens prosjektet Plan for IKT-opplæring Sommerskole i matematikk Profesjonsnettverk i matematikk sammen med Sandefjord kommune Utprøving av ny metodikk i matematikk +++++

14 Mål % fullført og bestått (79,3*) (80,0**) (80,2***) 78,4**** 95% nærvær (91,8*) (92,1**) 94.8*** 97% fullført (ikke sluttet) (97,2*) (97,7**) 97,9*** (14/15*15/16**16/17***17/18****)

15 I tall ligger det skjebner

16 Er du enig eller uenig i følgende utsagn om hvordan du har det på skolen? (Prosentandel som har som har svart 'helt enig' eller 'litt enig')

17 Psykiske helseplager Har du i løpet av den siste uka vært plaget av noe av dette? (Prosentandel som har svart 'ganske mye plaget' eller 'veldig mye plaget')

18 Hva kan elevene forvente av skolen? At de får en opplæring som gjør at de lærer når de gjør så godt de kan At de får tilbakemeldinger om hvordan de ligger an i fagene, og hva de kan gjøre for å få framgang At de opplever et trygt og godt skolemiljø uten mobbing og krenkelser At de får hjelp hvis de strever med skolen eller med livet sitt At de får gode råd om valg av fag, programområder, videre utdannelse og yrkesvalg At skolens ansatte overholder taushetsplikten

19 Kapittel 9a i opplæringslova Skolemiljøet skal fremme helse, trivsel og læring for elevene Aktivitetsplikt Plikt til å følge med Plikt til å gripe inn i akutte situasjoner Plikt til å varsle all mistanke og kjennskap til skolens ledelse Plikt til å sette inn tiltak når eleven ikke har et trygt og godt skolemiljø Håndhevingsordning og klageinstans Fylkesmannen er håndhevingsorgan og har myndighet til å vedta hva skolene skal gjøre for å sikre elevenes rettigheter. Skolen har en 5 dagers frist for å sette inn tiltak. Elever og foreldre har klagerett i mobbesaker (9a-6)Kapittel 9a. Elevane sitt skolemiljø Kilder: Nullmobbing.no Kapittel 9a. Elevane sitt skolemiljø Skolemiljø Nullmobbing.no udir. Skolemiljø udir.

20 Skolens forventning til elevene: 1. NÆRVÆR: At de møter opp til timene/øktene 2. INNSATS: At de bruker evnene deres i arbeid med skolefagene, at de prioriterer skolearbeidet 3. TRIVSEL: At de bidrar til et godt skolemiljø 4. Opptre HENSYNSFULLT overfor medelever og ansatte

21 Info om VG1-trinnet Bli kjent aktiviteter Kartleggingsprøver Deltakelse i spørreundersøkelse om det sosiale miljøet i klassen, verdier, trivsel, medvirkning (elevundersøkelsen) Valgmulighetene videre: nytt foreldremøte januar/februar

22 Tilrettelegging Grunnleggende norsk i egne grupper (GNO) for elever med annet morsmål enn norsk Morsmål som fremmedspråk for enkelte språk Dysleksivennlig skole Tilrettelagt opplæring i kroppsøving Åpent læringssenter torsdager

23 Hovedinnhold i fraværsordningen: Hvis en elev har mer enn 10 prosent udokumentert fravær i et fag, vil han eller hun som hovedregel ikke ha rett til å få halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter i faget, og læreren kan heller ikke sette slike karakterer. Eleven må legge fram relevant dokumentasjon for å få fravær unntatt fra fraværsgrensen. Foreldre kan ikke dokumentere helsefravær. Fraværsgrensen gjelder timefravær i enkeltfag, ikke elevenes totale fravær. Eleven skal få et varsel om han eller hun står i fare for å ikke få karakter i faget på grunn av fravær.

24 10 dager kan trekkes ifra For inntil samanlagt 10 skoledagar i eit opplæringsår kan ein elev krevje at følgjande fråvær ikkje blir ført på vitnemålet eller kompetansebeviset dersom det kan dokumenterast at fråværet skyldast: a. Helse- og velferdsgrunnar b. Arbeid som tillitsvald c. Politisk arbeid d. Hjelpearbeid e. Lovpålagt oppmøte f. Representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå Dessuten: Religiøse høytider utenom Den norske kirke (maks 2 dager)

25 Hvis elev overskrider fraværsgrensen: Eleven har fortsatt rett til å delta i undervisningen i faget og få underveisvurdering Eleven kan melde seg opp som privatist i faget (men kan da ikke være elev i samme fag) Eleven kan bli deltidselev

26 Se ellers Informative og gode sider om dette på udir.no Klikk på logoen som ligger under Se veiledning til elever om fraværsreglene på skolens hjemmside.

27 Veien til yrkeskompetanse Valget for ungdommen som vil ha et fag- eller svennebrev Vg1 og Vg2 på skolen 3. og 4. år i opplæring i bedrift

28

29

30 Strategiområde Det 4-årige løpet (samarbeid med lærebedriftene) Øke rekrutteringen til yrkesfaglig opplæring slik at næringslivet og offentlig sektor får den kompetansen de har behov for Sikre at alle som ønsker det, får læreplass Bidra til god kvalitet på den yrkesfaglige opplæringen og tett oppfølging av elever, lærlinger og lærekandidater slik at flere gjennomfører opplæringen med godt læringsutbytte

31 Norge trenger fagarbeidere Vi får en kritisk mangel på fagarbeidere om vi ikke sørger for at flere elever får fullført sin opplæring, mener NHO. En ny rapport fra SSB bekrefter dette. Det vil være et stort behov for fagarbeidere framover. Det anslås en stor vekst i behovet for ansatte med denne kompetansen fram mot Anslaget er langt høyere enn tidligere beregninger. Særlig innenfor utdanningsretningene elektro, industriell produksjon, bygg og anlegg samt helse og oppvekstfag vil behovet være stort.

32 Høy livslønn med fagbrev Du trenger ikke master for å få god lønn Livsløpsinntekten til arbeidstakere med fagbrev eller videregående skole er høyere enn for realister med hovedfag eller mastergrad, det vister tall hentet fra SSB. Ansiennitet og arbeidserfaring betyr mer for lønnsnivået enn en akademisk grad, og rapporten konkluderer med at fagbrev er den sikreste veien til arbeid og god lønn i ung alder. (NIFU rapport 2014)

33 Elevtjenester Sosialpedagogisk rådgivning Studie-og yrkesveiledning Organisering av spesialundervisning ca. 100 Elevråd, saksbehandling og fellesarrangementer Trafikkdager, rusdager, psykisk helsedager, solidaritetsaksjon, mm Knutepunktskole for hørselshemmede Miljøarbeid (bl.a.motivasjonsgrupper) Rådgivere, miljøarbeidere, fagarbeidere, samarbeid med PPT og OT

34 IKT + Bibliotek= læringssenter Et godt sted å være for å lære

35 Betaling av elev-pc årets leie 18/19 er kr 1.032,- Husk å søke om utstyrsstipend via Lånekassen Betales på: Betales med enten foresattes eller elevens BANKID

36 Foreldresamarbeid er hjemlet i opplæringslova. Foreldra til ikkje myndige elevar skal få munnleg eller skriftleg: a) varsling om eleven sitt fråvær b) varsling dersom det er fare for at det ikkje er grunnlag for vurdering i fag, orden og oppførsel eller fare for at eleven kan få karakteren nokså godt eller lite godt i orden eller oppførsel, jf. 3-7 c) informasjon om eleven og foreldra sine rettar etter opplæringslova og forskrifta d) anna viktig informasjon om eleven, med mindre denne er underlagd teieplikt etter anna lovgiving

37 Foreldrenes betydning for læring (Hattie 2009 og Thomas Nordahl) Foreldre med realistiske forventninger og tydelig støtte til sine barns læring og skolegang, gjør en forskjell Samarbeid med foreldre slik at hjem og skole drar i samme retning Det er viktig å vise interesse for skolearbeidet og ikke avvise spørsmål selv om du ikke kan svare på faglige problemer Ha mer fokus på arbeidsinnsats enn på resultater Bruk ros og oppmuntring

38 Videregående skole - Hva nå? Støtte fra dere er fortsatt viktig! Et godt samarbeid mellom skolen og foresatte er viktig! Hold kontakt med skolen!

39

40 Følge med på skolens hjemmeside

41 Foreldrenettverket SVGS vil jobbe for å bygge bro mellom hjem og skole, og forsøke å bidra til økt trivsel og inkludering ved skolen. Gruppen skal være en arena for nettverksbygging, informasjon, og erfaringsutveksling, ikke minst også med tanke på rusforebygging og nettvett."

42

43 Nå vil studierektor Helene Enoksen fordele dere avdelingsvis Takk for oppmerksomheten!

44 Programområde Rom Design og Håndverk ( DH) E 160 Helse og Oppvekst (HO) 1 Hoa A160 Elektro (EL) H 206 Service og Samferdsel (Sesam) og Restaurant og matfag (RM) Teknikk og Industriell Produksjon(TIP) D Hob A162 1 Hoc A143 1 Hod A215 1 Hoe A172 1 HOPB A141 2 etg. Personalrommet