Sett spor. Retningslinjer Versjon 5 / september 2017

Transkript

1 Sett spor Retningslinjer Versjon 5 / september

2 Innhold Om Sett spor Sporets fire enkle regler Spor med ord Ordliste / ordpar på norsk og engelsk Fotostil Foto i kombinasjon med mønster Fargepalett Typografi NTNU-logo Tekst og tone of voice Maler og eksempler 2

3 En utdanning som setter spor På NTNU møter du mennesker som vil forme fremtiden. Du møter evner, ambisjoner, utfordringer og drømmer. Du kommer til å tenke tanker du ikke har tenkt før og du vil oppleve at vi sammen kan sprenge grenser du ikke en gang visste eksisterte. På NTNU blir du med på å skape kunnskap for en bedre verden. 3

4 SETT SPOR 4

5 Sporets fire enkle regler 1 MED OG UTEN ORD Sporet kan opptre med eller uten ord. Sporet begynner eller slutter imidlertid alltid med utsagnet Sett spor. Se egne regler for hvordan legge inn andre ord. 2 SEKS KJERNEFORMER Sporet har seks kjerneformer: hjerte, skilt, lyspære, bygg, globus og forstørrelsesglass. Disse kjerneformene skal aldri endres. Det som kan justeres, er høyden eller bredden ved å dra i strekene som påvirker høyde og bredde. 3 STREKTYKKELSE Strektykkelsen er relativ. Man skalerer hele sporet opp og ned uten å aktivt endre strektykkelsen. Er sporet stort, blir tykkelsen på streken automatisk større, er sporet lite blir streken mindre tykk. 4 FARGER På hvit eller NTNU-blå bakgrunn kan sporet fargelegges i alle støttefarger. Sporet skal aldri ha mer enn en og samme farge på strek og ord. På bakgrunn med støttefarge må sporet alltid være hvitt. 5

6 Seks kjerneformer Bygg Forstørrelsesglass Globus Lyspære Skilt Hjerte 6

7 Grafisk spor uten ord Hjerte SETT SPOR 7

8 Grafisk spor med ord Hjerte MOTIVER SETT SPOR ENGASJER INSPIRER 8

9 Spor med ord 1 Alle illustrasjonene er laget med og uten ord. Hvis man ønsker å benytte sporet med ferdig foreslåtte ord, er det bare å se bort fra regel 3 og 4. 2 Sporet begynner eller slutter alltid med utsagnet Sett spor. 3 Sporet skal ha tre ord i tillegg til Sett spor. Om det er ønskelig å benytte andre ord, kan disse hentes fra ordlisten på side 11 og 12. Ordene skal stå i versaler. 4 Ordet legges inn på angitt plass. Streken foran og bak ordet tilpasses slik at det er tilstrekkelig med luft rundt ordet, tilsvarende et kvadrat med samme høyde som streken. Se neste side for visuell forklaring. 9

10 Grafisk spor med ord Avstand mellom strek og bokstav MOTIVER Så mye luft trenger ordet på hver side. Hverken mer eller mindre. 10

11 6 x 3 ordpar INSPIRER / MOTIVER/ ENGASJER EKSPERIMENTER / OPPDAG / SKAP DRØM / TENK / STUDER FINN / UNDERSØK / OPPDAG TENK / SKAP / INSPIRER LET / VÅG / STUDER 11

12 6 x 3 ordpar Engelsk INSPIRE / MOTIVATE / ENGAGE EXPERIMENT / DISCOVER / CREATE DREAM / THINK / STUDY FIND / EXPLORE / DISCOVER THINK / CREATE / INSPIRE SEARCH / DARE / STUDY 12

13 Fotostil NTNU har ingen overordnet fotostil, noe som betyr at man i utgangspunktet kan ta i bruk de bildene man vil. Det er allikevel ønskelig at bildene skal spille en viktig rolle i kommunikasjonen med målgruppen. Bildene skal vekke målgruppens interesse, trigge fantasien og skape positive assosiasjoner. Vi benytter et ungt, tilgjengelig og engasjerende billedspråk. Å fange alt i ett bilde er ikke mulig. De budskapene som ikke kan uttrykkes gjennom bilder kan kompletteres gjennom for eksempel tekstformuleringer. Tips til «tone of voice» finner du på side 27. Stikkord Autentisk Nordisk lys Tilhørighet Engasjement Varme Positivitet 13

14 Foto i kombinasjon med mønster Når foto skal brukes sammen med mønsteret bør bildet ha et rolig uttrykk slik at det ikke konkurrerer for mye med mønsteret som ligger over. Man kan også selv velge farge på mønsteret slik at det fungerer optimalt med fargeuttrykket i bildet. 14

15 Eksempel på foto og mønster Hjerte SETT SPOR 15

16 Eksempel på foto og mønster Skilt LET VÅG SETT SPOR STUDER 16

17 Eksempel på foto og mønster Lyspære SETT SPOR 17

18 Eksempel på foto og mønster Bygg DRØM SETT SPOR STUDER TENK 18

19 Eksempel på foto og mønster Globus OPPDAG SETT SPOR SKAP EKSPERIMENTER 19

20 Eksempel på foto og mønster Forstørrelsesglass SETT SPOR FINN OPPDAG UNDERSØK 20

21 Fargepalett NTNU-blå Svart Fargepaletten er den samme som NTNUs overordnede palett. Alle farger kan brukes, men ikke samtidig. Støttefarger Det skal brukes store fargeflater, og kun én støttefarge per flate, som beskrevet i NTNUs profilmanual. Man kan kombinere én støttefarge med NTNU-blå. CMYK 100 / 75 / 0 / 5 HEX 004f9e RGB 0 / 80 / 158 Sort og gråtoner Man kan bruke nyanser fra hele gråtoneskalaen inkludert sort og hvitt. Hvitt Hvitt brukes aktivt for å skape et luftig og rent design. 21

22 RGB 241 / 210 / 130 HEX f1d282 CMYK 4 / 14 / 57 / 1 RGB 223 / 216 / 197 HEX dfd8c5 CMYK 12 / 11 / 22 / 0 RGB 204 / 189 / 143 HEX cbbc8e CMYK 18 / 19 / 47 / 3 RGB 144 / 73 / 45 HEX 90492c CMYK 0 / 62 / 71 / 49 RGB 92 / 190 / 201 HEX 5bbdc9 CMYK 60 / 4 / 21 / 0 RGB 121 / 16 2/ 206 HEX 79a2ce CMYK 53 / 27 / 4 / 0 RGB 173 / 32 / 142 HEX ad208d CMYK 34 / 100 / 0 / 0 RGB 85 / 41 / 136 HEX CMYK 81 / 100 / 0 / 7 RGB 213 / 209 / 14 HEX d4d00e CMYK 10 / 0 / 100 / 11 RGB 201 / 212 / 178 HEX c9d4b2 CMYK 22 / 8 / 34 / 0 RGB 221 / 231 / 238 HEX dce7ee CMYK 12 / 4 / 3 / 0 RGB 245 / 128 / 37 HEX f48024 CMYK 0 / 61 / 97 / 0 22

23 Typografi Vi bruker samme font som i NTNUs hovedprofil. Denne fonten heter NTNU-DIN, og skal brukes på alt av materiell. Mangler du denne fonten, ta kontakt med kommunikasjonsavdelingen ved NTNU. Størrelse, farger og plassering er definert i malene. Antall vekter er begrenset for å beholde et rent uttrykk. Alternativ DIN-alfakrøll Merk at det brukes alternativ DIN-alfakrøll, som man finner i glyphs. Finner man ikke denne, bruker man alfakrøllen til Arial. Brødtekst FF DIN Light bør ikke benyttes i mindre enn 12 pt. FF DIN Regular skal da benyttes. Overskrifter Der det skal brukes versaler legges det inn litt ekstra sperring +20 for å øke lesbarheten. Eksempel på sperring: EKSEMPELTEKST (ingen) EKSEMPELTEKST (+20) NTNU-DIN Light A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Æ Ø Å a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z æ ø å NTNU-DIN Regular A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Æ Ø Å a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z æ ø å NTNU-DIN Bold A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Æ Ø Å a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z æ ø å NTNU-DIN Black A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Æ Ø Å a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z æ ø å

24 NTNU-logo NTNU-logoen må alltid være representert og godt synlig på alt av rekrutteringsmateriell. Det er viktig å følge reglene for logobruk beskrevet i NTNUs profilmanual. I den visuelle identiteten for rekruttering skal NTNUs logo alltid plasseres på en hvit flate for å sikre en tydelig avsender. Det er også viktig at den har en god lesbar størrelse slik at avsenderidentiteten blir ivaretatt. 24

25 Tone of voice Måten vi «snakker» på kan være like viktig som innholdet i det vi faktisk sier. Stil, tone, setningsoppbygging og ordvalg er faktorer som har stor betydning for hvordan målgruppen oppfatter budskapet. Derfor er det viktig at rekrutteringskommunikasjonen under Sett spor bruker stemmen sin mest mulig konsistent. 25

26 Tone of voice Positive assosiasjoner Sett spor skal skape positive assosiasjoner til hvordan studentene ønsker å forme fremtiden både sin egen, men også samfunnet og den verden vi lever i. Derfor er Sett spor grunnleggende emosjonell og visjonær i sin fortellerstil, samtidig som vi alltid må etterstrebe å være relevante og aktuelle. Ta målgruppen på alvor Husk at målgruppen er ungdommer og unge voksne. Ta dem på alvor, sett deg i deres situasjon, og prøv å se for deg hvordan du best treffer deres behov. Bruk målgruppens behov som utgangspunkt i stedet for å kun fokusere på hva du selv ønsker å fortelle. Skap engasjement Bruk et inspirerende språk som får målgruppen til å tenke og reflektere over hva de ønsker å bidra med. Snakk gjerne til de mest ambisiøse studentene, men ikke ekskluder alle de andre. Beskriv gjerne studiet med spennende og inspirerende eksempler, eller sett det inn i sammenhenger som målgruppen klarer å forholde seg til. Budskap med emosjonell appell skaper som regel mer engasjement enn kun rasjonelle argumenter, og sjansen er dermed større for at målgruppen stopper opp og lytter til oss. På neste side finner du noen tips som skal gjøre det enklere for deg å skrive egne tekster. 26

27 Tips Skriv i hele setninger Bruk korte setninger Ikke si for mange ting på én gang Skriv aktivt, enkelt og personlig Bruk ord og uttrykk som målgruppen forstår Unngå å ramse opp fakta i punkter hvis det er mulig. Sett spor skal ha en personlig fortellerstil. Oppramsinger og bullet points gir et upersonlig preg, og gir deg dårlig plassutnyttelse. Skriv Å sette spor kan handle om både det lokale og det globale, det enkle og det komplekse. Skriv ikke Å sette spor kan handle om: det lokale del globale det enkle det komplekse Korte setninger og enkelt språk gjør budskapet ditt tydeligere og lettere å lese. Skriv Vi har helt sikkert løst noen store problemer. Kanskje har vi fått noen nye. Men er det noe vi vet, så er det at morgendagens studenter vil bidra til å forme fremtiden. Skriv ikke Vi har helt sikkert løst noen store problemer, og vi har kanskje fått noen nye, men er det noe vi vet, så er det at morgendagens studenter vil bidra til å forme fremtiden. Det er lett å falle for fristelsen og presse inn så mye informasjon som mulig. Det er fordi du selv har denne kunnskapen under huden. Men for utenforstående vil det som regel være forvirrende hvis du forsøker å fortelle for mye. Mange bruker passiv form av verbet når de skriver. Dette er noen ganger nødvendig, men for mye passiv setningsoppbygging gjør teksten tung å lese. Dessuten skjuler man subjektet med passivformen, og risikerer dermed å få en tunglest, byråkratisk og upersonlig fortellerstemme. Skriv Instituttet forsker mye på dette området eller Vi forsker mye på dette området. Skriv ikke Det foretas stadig nye undersøkelser på dette området av instituttet. Ikke glem at målgruppen din velger om de vil lytte til deg eller ikke. Hvis de har problemer med å forstå hva du sier vil de heller ikke investere tid i budskapet ditt. Skriv Innovasjon er å utvikle noe som er nytt og nyttig. Skriv ikke Innovasjon muliggjør strukturelle forutsetninger for invensjon. PS! Kanskje kan du finne mer inspirasjon i teksten om Sett spor på side 4. 27

28 Maler Hensikten med malene er å gjøre det enkelt for alle å ta i bruk Sett spor. Det er derfor utviklet maler i Idml (InDesign) og i Corda. Malene er ment å dekke de fleste behov, og tilpasses innenfor rammene (font, tekststørrelser, farger og mønster) som er gitt i dokumentene. 28

29 Annonser M55 Eksempel 29

30 Annonser M55 Eksempel 30

31 Annonser M52 Eksempel med foto 31

32 Nett-annonse 580x400 Eksempel med og uten foto 32

33 Nett-annonse 980x300 Eksempel med foto 33

34 Nett-annonse 980x300 Eksempel uten foto 34

35 35

36 36

37 A3-plakat Eksempel med foto 37

38 A3-plakat Eksempel med foto 38

39 Studieprogrambrosjyre A5 Eksempel forside 39

40 Studieprogrambrosjyre A5 Eksempler innmat 40

41 Flyer A5 Eksempler forside 41

42 Flyer A5 Eksempler bakside 42

43 Visittkort Eksempler 43

44 Forside ntnu.no Ingen vet akkurat hvor det begynner eller hvor det slutter. Men en ting vet vi. Våre studenter vil komme til å sette spor. VELG STUDIERETNING Ingen vet akkurat hvor det begynner eller hvor det slutter. Men en ting vet vi. Våre studenter vil komme til å sette spor. VELG STUDIERETNING SETT SPOR SETT SPOR 44

45 Facebook-topp 45

46 Tote Eksempel SETT SPOR 46

47 Redaksjonell design 47

52 Spørsmål? Om det er spørsmål i forbindelse med malene, kontakt rekrutteringsavdelingen. Har du spesielle behov og trenger hjelp til utforming utover disse malene, kan du ta kontakt med Redink, som har utformet malene. Rektutteringsavdelingen Brit Moen Tjørstad Rådgiver studentrekruttering brit.m.tjorstad@ntnu.no Tlf: Redink Tina Rueda, prosjektleder tina@redink.no / Trine Kvarud, grafisk designer trine@redink.no / Rolf-Arne Sand, grafisk designer rolf-arne@redink.no /