STRATEGIPLAN FOR GEOGRAFISK INSTITUTT

Transkript

1 STRATEGIPLAN FOR GEOGRAFISK INSTITUTT

2 FORORD Geografisk institutts strategiplan speiler NTNU og Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse sine strategiplaner. Instituttets strategiplan er delt inn i seks hovedseksjoner: 1) Geografisk institutts strategiske satsinger 2) Forskning og forskerutdanning 3) Studieprogrammer og undervisning 4) Ressurser 5) Organisasjon 6) Instituttkultur, fagidentitet og formidling. Geografisk institutt har lagt til punkt 6 for å fremheve hvordan instituttkultur, fagidentitet og formidling henger sammen og bidrar til en helhetlig utvikling av instituttet. Arbeidet med strategiplanen har pågått over ett og et halvt år. Vel så viktig som dette dokumentet er arbeidsprosessen fram til ferdig plan, og at denne er godt forankret i organisasjonen. Instituttets strategier har vært ett av hovedtemaene på personalseminarene høsten 2011 og høsten 2012, og på to etterfølgende instituttstyremøter. Dokumentet peker ut retningen for instituttets virksomhet de kommende årene. Asbjørn Karlsen Instituttleder

3 GEOGRAFISK INSTITUTTS STRATEGISKE SATSINGER Geografi er et fag med bred kontaktflate mot andre disipliner. Faget kompletterer NTNUs hovedprofil og understøtter universitetets tverrfaglige profil. Med en vitenskapelig stab som dekker de mest sentrale feltene i faget har Geografisk institutt en bred profil som favner både samfunnsvitenskap og naturvitenskap. Tverrfagligheten både i faget og ved instituttet er et aktivum som gir oss evne til å svare på samfunnets utfordringer med ny og relevant kunnskap. Staben har en tradisjon for å samarbeide om å utnytte disse faglige ressursene. Samarbeidet vil forsterkes ytterligere i strategiperioden. Vi har utmeislet fire straegiske satsninger i skjæringsfeltet mellom hva vi kan, hva vi bør og hva vi vil: De baserer seg både på hva instituttets faglige stab besitter av kompetanse, hva som bør være relevante kunnskapsbidrag for å møte samfunnsutviklingen og hvordan vi vil bidra med ny viten i den internasjonale fagdebatten. De strategiske satsningene er: Klima, sårbarhet og tilpasning Miljø, ressurser, forvaltning Mobilitet, transnasjonalisme, ulikhet Nyskaping i næring og samfunn IntVI Lav sårbarhet Høy sårbarhet Instituttet vil utnytte det faglige potensialet som ligger i de mange koblingene mellom temaene. Det utfordrer oss til å samarbeide ytterligere både eksternt og internt for å skape aktive forskningsmiljøer som hevder seg i det internasjonale forskningsfellesskapet. I tillegg til å legge føringer for vår forskning, vil strategiplanen også ha betydning for undervisningen fordi den skal være forskningsbasert. og tiltak for forskning, undervisning, ressurser og organisasjon og utvikling av instituttkultur, fagidentitet og formidling skal støtte opp om dette og bidra til å realisere våre visjoner for et vitalt institutt som gjør en forskjell.

4 FORSKNING OG FORSKERUTDANNING Kombinere geografisk grunnforskning og samfunnsrelevant forskning Utvikle forskningssamarbeidet innad i og på tvers av satsingsfeltene Øke eksternfinansieringen av forskningen, særlig internasjonale tildelinger, herunder EU-forskning Produsere 2.5 publikasjonspoeng per fast vitenskapelig ansatt per år, hvorav minst 1 på nivå 2 Ha et antall ph.d.-kandidater og en gjennomstrømning som gjør at antallet avlagte ph.d.- grader per år tilsvarer minst 25 % av årsverkene for fast vitenskapelig ansatte Lik tid til forskning og undervisning som hovedregel Forskningstermin som hovedregel hvert 5. år for fast vitenskapelig ansatte som dokumenterer aktiv forskningsvirksomhet Bygge allianser mot og delta i utvalgte internasjonale anerkjente forskningsmiljø Legge til rette for at ansatte som ønsker å søke internasjonale finansieringskilder, særlig EU, får anledning til det Oppfordre til sampublisering Publiseringsstøtte, blant annet språkvask Ordningen med midtveis- og sluttseminar for alle ph.d.-kandidater videreføres og gjøres obligatorisk ph.d.-kandidater som leverer avhandlingen innen normert tid, gis mulighet til å søke publiseringsstipend (lønn i inntil 3 mnd) for å publisere en artikkel i et anerkjent tidsskrift med referee-ordning, alternativt et bokkapittel i en bok publisert på et for lag som gir publikasjonspoeng Årlig oppfølgingssamtale mellom ph.d.-kandidater og instituttledelsen Bygge alianser ForskningssamarbeidØOke eksternfinansiering Kombinere forskning Mal/ Oppfolgingssamtaler

5 STUDIEPROGRAMMER OG UNDERVISNING Tilby et attraktivt læringsmiljø, faglig og sosialt på alle nivå Tilby forskningsforankret undervisning med høy faglig og pedagogisk kvalitet på alle nivå Tilby utdanning (inklusive etter- og videreutdanning) som er relevant for arbeidsmarkedet og aktuell for å belyse og/eller bidra til å løse samfunnsproblemer Tilby masterprogram rettet mot spesielle arbeidsmarkedssegmenter (Master in Globalization og Master i entreprenørskap, innovasjon og samfunn) Tilby varierte undervisnings- og vurderingsformer på alle nivå. Øke studentrekruttering slik at det blir to primærsøkere per studieplass for ytterligere å øke andelen motiverte og faglig sterke studenter. Opprettholde studiekvalitet og læringsmiljø ved økt kontakt mellom institutt og studenter. Konsolidere feltkurstradisjonen i faget. Øke andelen masterstudenter som gjennomfører på normert tid Videreutdanningstilbudet skal i gjennomsnitt utgjøre minst 8% av instituttets undervisningsvirksomhet, målt i avlagte studiepoeng. Formulere gode programog emnebeskrivelser, samt klare læringsmål Utvikle bacheloroppgaven for bedre å kunne forberede studentene på arbeidslivet og studier på høgre nivå. Utprøve ulike former for kontakt med arbeidslivet for masterstudenter. Synliggjøre karriereløp og muligheter på arbeidsmarkedet Gjennomføre mer systematisk markedsføring av geografistudiet på videregående skoler Knytte masterstudenter til ansattes forskningsfelt og prosjekter Invitere masterstudenter til fag- og forskningsseminarer Gjennomføre systematiske møter mellom institutt -tillitsvalgte studenter og ledelse (som inkluderer strategi- og studieplanarbeid) Etablere EVU-kurs på fagfelt vi har kompetanse og emner for ordinære studenter og utprøve opplegg og teknologi for effektiv samkjøring.

6 RESSURSER Rekruttere vitenskapelig ansatte i samsvar med prioriteringer under forskning og studieprogrammer og undervisning Rekruttere godt kvalifiserte medarbeidere til teknisk-administrative stillinger Utvikle gode rutiner for mottakelse av nyansatte, herunder utenlandske ph.d.-studenter Videreutvikle Geografisk institutt som en attraktiv og inkluderende arbeidsplass, også for utenlandske ph.d.-studenter og gjesteforskere Sørge for god oppfølging av nytilsatte og vikarer, Kompetanseutvikling for alle grupper Utvikle god seniorpolitikk Øke tilgangen på ekstern finansiering Øke instituttets areal HMS: Skape godt fysisk og sosialt arbeidsmiljø Medarbeidersamtaler for alle en gang per år som hovedregel, der blant annet publikasjonsplaner diskuteres. For førsteamanuenser skal karriereplan diskuteres Kompetanse- og karriereplaner for tekniskadministrativt personale Planmessig individuell ansvarsfordeling revideres jevnlig Oppgraderingskurs ved overgang til nye Office versjoner Personalseminar en gang i året God oppfølging av nytilsatte og vikarer gjennom en fadderordning Utvikle en plan for fleksibel erstatning av personale ved pensjonering Forhandle frem økning i instituttets areal Lage en plan for hvordan ekstern finansiering kan bedre tilgodeses instituttet (for eks. EVU midler, overhead ved eksterne prosjekter) Formulere hensiktsmessige kriteria for å få forskningstermin Videreutvikle systemet for fordeling av driftsmidler Sørge for at arbeidsplassene er godt tilpasset fysisk og ergonomisk sett og oppmuntre til felles fysiske aktiviteter og sosiale treff

7 ORGANISASJON INSTITUTTKULTUR, FAGIDENTITET OG FORMIDLING Utvikle en funksjonell arbeidsdeling og bedre kommunikasjon mellom fakultet og de ansatte når det gjelder styring av økonomi og ressurser God kommunikasjon mellom alle ansatte God informasjonsflyt, høy grad av medbestemmelse og samarbeid Fortsette med arbeidsmøter (stabsmøter) Lage tydeligere rutiner for arbeidsdeling og ansvar for økonomistyring på ulike nivå ved institutt og fakultet Kartlegge instituttets behov for tjenester/ressurser og kommunisere disse med fakultetsadministrasjonen. Være nasjonalt ledende og internasjonalt anerkjente Være tilgjengelige, sjenerøse og inkluderende Ha en tydelig faglig profil Være en premissleverandør innenfor samfunnsrelevant forskning Være synlige i samfunnsdebatten Utstrakt faglig samarbeid både nasjonalt og internasjonalt Ha faglig aktivitet og undervisningstilbud på tvers av fagfelt Arrangere minimum to instituttseminar hvert år med ledende forskere Videreutvikle personalseminarene som et kreativt redskap i kulturbygging og formidling Publisere kronikker og artikler i riksaviser og debatt-tidsskrifter Bruk av nye sosiale medier for faglig profilering

8 Geografisk institutt Bygg 7, nivå 4 Dragvoll Telefon: E-post: geo@svt.ntnu.no