BACHELOR i ingeniørfag ved HiØ

Transkript

1 BACHELOR i ingeniørfag ved HiØ Terje Karlsen, Bachelor i ingeniørfag HiØ Bygg Data (Halden) Elektro Industriell design Kjemi Maskin

2 Bachelor i ingeniørfag - bygg Mål for Bachelor i ingeniørfag - bygg Utdanningen er et profesjonsstudium som skal utdanne ingeniører som kombinerer teoretiske og tekniske kunnskaper med praktiske ferdigheter, og som tar et bevisst ansvar for samspillet mellom teknologi, miljø, individ og samfunn. Videre skal utdanningen gi innsikt i bruken av forskning og utvikling (FoU) i ingeniørfag og betydningen av FoU for innovasjon og nyskaping. Kandidatene skal være kvalifisert for teknisk relatert arbeid på ingeniørnivå i byggebransjen og ellers i samfunnet. Kunnskapsmål: Studentene skal ha et solid realfaglig fundament og tilegne seg teoretiske kunnskaper innenfor teknologi og dybdekunnskaper innen spesialområdet bygg. De skal ha bred kunnskap om samspillet mellom teknologi, miljø, individ og samfunn både innenfor teknologi generelt og innenfor spesialområdet. Etter endt studium skal studentene ha tilstrekkelig kunnskap om ny teknologi og nyskaping. Ferdighetsmål: Studentene skal kunne omsette teoretiske kunnskaper til praktiske ferdigheter slik at de kan beherske og anvende eksisterende teknologi og kunne bidra til bedriftens innovasjon. De skal kunne samarbeide på alle plan gjennom god skriftlig og muntlig kommunikasjon og kunne anvende grunnleggende prosjektmetodikk. Holdningsmål: Studentene skal få en positiv holdning til forskning, utvikling og nyskaping, samt være forberedt på lagarbeid og innstilt på entreprenørskap. Utdanningen skal bidra til at ingeniørene tar ansvar for miljøet. Bachelor i ingeniørfag - bygg Innhold Bachelor i ingeniørfag bygg 1. år: Samarbeid, miljø og kjemi, Bygningslære m/dak, Fysikk med mekanikk, Datateknikk, Ingeniørmatematikk 1 2. år: Ingeniørmatematikk 2, Materiallære, Konstruksjonslære, Statistikk og økonomi, Design og konstruksjon 1, Landmåling og geoteknikk 3. år: Produksjonsstyring, Design og konstruksjon 2, Valgfag (3D-modellering, Ingeniørmatematikk 3, Design og konstruksjon 3, Vegplanlegging 1, Energiteknikk, Vegdrift og vedlikehold, Vann og avløpsteknikk), Hovedprosjekt med prosjektledelse Studiets nettside:

3 Bachelor i ingeniørfag - data Mål for Bachelor i ingeniørfag - data Grunnutdanningen i ingeniørfag har som hovedmål å utdanne ingeniører som kombinerer teoretiske og tekniske kunnskaper med praktiske ferdigheter, og som tar et bevisst ansvar for samspillet mellom teknologi, miljø, individ og samfunn. Utdanningen skal være basert på forsknings- og utviklingsarbeid (FoU) knyttet til fag, undervisning og yrkesutøvelse, og skal vise betydningen av FoU for innovasjon og nyskaping. Studiet vil gi solide kunnskaper og ferdigheter til å jobbe med IT-relaterte arbeidsoppgaver med spesiell fokus på anvendelser av IT i industrielle og intelligente systemer. Studiet har en balanse mellom realfag, samfunnsfag og teknologifag som gir studenten en solid tverrfaglig plattform for yrkeslivet og videre studier. Ferdigheter og gode holdninger oppnås gjennom mange praktiske oppgaver og prosjekter som utføres internt og i samarbeid med næringsliv og industri. Bachelor i ingeniørfag - data Innhold Bachelor i ingeniørfag - data 1. år: Grunnleggende IT, Matematikk for IT, Webprogrammering, Objektorientert programmering, Databaser, Fysikk og datateknikk 2. år: Operativsystemer, Datakommunikasjon, Ingeniørmatematikk 2, Miljø og kjemi i et ITperspektiv, Statistikk og økonomi, Valgemner (Algoritmer og datastrukturer, Mobilprogrammering, Sikkerhet og hacking, Dynamiske webapplikasjoner, Servere og nettverksdrift,.net) 3. år: Bildebehandling og mønstergjenkjenning, Integrerte IT-systemer, Industriell IT, Valgemner (Ingeniørmatematikk 3, Algoritmer og datastrukturer, Mobilprogrammering, Sikkerhet og hacking, Dynamiske webapplikasjoner,.net, Servere og nettverksdrift, Intelligente systemer), Hovedprosjekt m=84&module=studieinfo&type=studie&subtype=2

4 Bachelor i ingeniørfag - elektro Mål for Bachelor i ingeniørfag elektro Utdanningen er et profesjonsstudium som skal utdanne ingeniører som kombinerer teoretiske og tekniske kunnskaper med praktiske ferdigheter, og som tar et bevisst ansvar for samspillet mellom teknologi, miljø, individ og samfunn. Videre skal utdanningen gi innsikt i bruken av forskning og utvikling (FoU) i ingeniørfag og betydningen av FoU for innovasjon og nyskaping. Kandidatene skal være kvalifisert for teknisk relatert arbeid på ingeniørnivå i elektrobransjen og ellers i samfunnet. Kunnskapsmål Studentene skal ha et solid realfaglig fundament og tilegne seg teoretiske kunnskaper innenfor teknologi og dybdekunnskaper innen spesialområdene digital kommunikasjon og multimedia elektronikk eller elkraftteknikk. De skal ha bred kunnskap om samspillet mellom teknologi, miljø, individ og samfunn både innenfor teknologi generelt og innenfor sitt valgte spesialområde digital kommunikasjon og multimedia elektronikk eller elkraft. Etter endt studium skal de ha tilstrekkelig kunnskap om ny teknologi og nyskaping. Ferdighetsmål Studentene skal kunne omsette teoretiske knnskaper til praktiske ferdigheter slik at de kan beherske og anvende eksisterende teknologi og kunne bidra til bedriftens innovasjon. De skal kunne samarbeide på alle plan gjennom god skriftlig og muntlig kommunikasjon og kunne anvende grunnleggende prosjektmetodikk. Holdningsmål Studentene skal få en positiv holdning til forskning, utvikling og nyskaping, samt være forberedt på lagarbeid og innstilt på entreprenørskap. Utdanningen skal bidra til at ingeniørene tar ansvar for miljøet. Bachelor i ingeniørfag - elektro Innhold Bachelor i ingeniørfag - elektro 1. år: Samarbeid, miljø og kjemi, Elektriske kretser,ingeniørmatematikk 1, Digitalteknikk og mikroelektronikk, Datateknikk, Fysikk m/elektromagnetisme 2. år: Studieretning Dig. komm og multim. el.nikk Reguleringsteknikk og styring, Ingeniørmatematikk 2, Elektronikk 1, Statistikk og økonomi, Kommunikasjonsnett, Mikroprosessorer med C-programmering 2. år: Studieretning Elkraftteknikk Reguleringsteknikk og styring, Ingeniørmatematikk 2, Elektronikk 1, Statistikk og økonomi, Industriell IKT, Elektriske anlegg 1 og elektriske maskiner 3. år: Studieretning Dig. komm og multim. el.nikk Signalbehandling, Digital radiooverføring, Valgemner (Elektronikk 2 m/mobilteknologi, Ingeniørmatematikk 3, Mobilteknologi), Hovedprosjekt med prosjektledelse 3. år: Studieretning Elkraftteknikk Kraftelektronikk og lastflytanalyse, Energiteknikk, Valgemner (Ingeniørmatematikk 3, Elektriske anlegg 2 og høyspenningsteknikk, Elektrsike anlegg 2 og høyspenningsteknikk m/dak), Hovedprosjekt med prosjektledelse Y-vei for søkere med relevant fagbrev som alternativt treårig bachelorløp med noe avvikende innhold

5 Bachelor i ingeniørfag Industriell design Mål for Bachelor i ingeniørfag Industriell design Studiet gir en selvstendig profesjonsutdanning for ingeniører som vil kombinere humanistiske, estetiske og teknologiske ferdigheter i arbeidet med å skape funksjonelle industriprodukter med appell til brukerne. Se for øvrig rammeplanens kapittel 3 - Mål for ingeniørutdanning. Videre skal utdanningen gi innsikt i bruken av forskning og utvikling (FoU) i ingeniørfag og betydningen av FoU for innovasjon og nyskaping. Kunnskapsmål: Studenten skal tilegne seg kunnskap i de grunnleggende matematiske og naturvitenskapelige fag for all ingeniørvirksomhet og kunnskap om materialer, dimensjonering og produksjon som grunnlag for utforming av produkter. Ferdighetsmål: Studenten skal få innsikt og ferdigheter i profesjonelle arbeidsmetoder innen utvikling og design av nye produkter, og ferdigheter innen estetiske fag, ergonomi, miljø og økonomi. Studenten skal opparbeide evnen til kommunikasjon, samarbeid og innovasjon. Han/hun skal også ha evne til å analysere en problemstilling med tanke på alle involverte, og å utvikle realiserbare produktløsninger på dette grunnlaget, og kunne anvende grunnleggende prosjektmetodikk. Holdningsmål: Studenten skal utvikle kreativitet og skaperkraft, forståelsen for estetikk, evnen til kommunikasjon, samarbeid og innovasjon, samt å ta sosialt og etisk ansvar. Studenten skal også utvikle forståelse for de økonomiske, økologiske og samfunnsmessige sider ved anvendelsen av teknologi. Bachelor i ingeniørfag Industriell design Innhold Bachelor i ingeniørfag Industriell design 1. år: Fysikk med mekanikk, Designteknikker og kommunikasjon, Ingeniørmatematikk 1, 3D-modellering med Rhino og SolidWorks, Datateknikk 2. år: Ingeniørmatematikk 2 med statistikk, DesignProsess, Materiallære, Tilvirkningsmetoder og produksjonsstyring, Valgemner (DesignIntro og DesignCase med utvidet prosjekt, DesignIntro og DesignCase) 3. år: Vareproduksjon, logistikk, kvalitet og økodesign, Konstruksjon og DAK, Interaksjonsdesign, Valgemner (Ingeniørmatematikk 3, Hovedprosjekt med prosjektledelse utvidet med design-essay, Hovedprosjekt med prosjektledelse

6 Bachelor i ingeniørfag - Kjemi Mål for bachelor i ingeniørfag kjemi Utdanningen er et profesjonsstudium som skal utdanne ingeniører som kombinerer teoretiske og tekniske kunnskaper med praktiske ferdigheter, og som tar et bevisst ansvar for samspillet mellom teknologi, miljø, individ og samfunn. Videre skal utdanningen gi innsikt i bruken av FoU i ingeniørfag og betydningen av FoU for innovasjon og nyskaping. Kandidatene skal være kvalifisert for teknisk relatert arbeid på ingeniørnivå i kjemibransjen og ellers i samfunnet. Kunnskapsmål: Studentene skal ha et solid realfaglig fundament og tilegne seg teoretiske kunnskaper innenfor teknologi og dybdekunnskaper innen spesialområdet kjemi. De skal ha bred kunnskap om samspillet mellom teknologi, miljø, individ og samfunn både innenfor teknologi generelt og innenfor spesialområdet. Etter endt studium skal de ha tilstrekkelig kunnskap om ny teknologi og nyskaping. Ferdighetsmål: Studentene skal kunne omsette teoretiske kunnskaper til praktiske ferdigheter slik at de kan beherske og anvende eksisterende teknologi og kunne bidra til bedriftens innovasjon. De skal kunne samarbeide på alle plan gjennom god skriftlig og muntlig kommunikasjon og kunne anvende grunnleggende prosjektmetodikk. Holdningsmål: Studentene skal få en positiv holdning til forskning, utvikling og nyskaping, samt være forberedt på lagarbeid og innstilt på entreprenørskap. Utdanningen skal bidra til at ingeniørene tar ansvar for miljøet. Bachelor i ingeniørfag - kjemi Innhold Bachelor i ingeniørfag kjemi 1. år: Industriell integrering 1, Grunnleggende kjemi, Samarbeid og miljø, Ingeniørmatematikk 1, Datateknikk, Fysikk med elektromagnetisme 2. år: Analytiske metoder 1, Industriell integrering 2, Fysikalsk kjemi med materialteknologi, Ingeniørmatematikk 2, Organisk kjemi med industriell syntese, Statistikk og økonomi 3. år: Analytiske metoder 2, Biokjemi og reaktordesign, Valgemner (Bioteknologi, Kjemisk prosessdesign med reguleringsteknikk, Kjemisk prosessdesign med reguleringsteknikk og prosjekt, Bioteknologi og teknisk mikrobiologi, Ingeniørmatematikk 3), Hovedprosjekt med prosjektledelse

7 Bachelor i ingeniørfag - maskin Mål for Bachelor i ingeniørfag maskin Utdanningen er et profesjonsstudium som skal utdanne ingeniører som kombinerer teoretiske og tekniske kunnskaper med praktiske ferdigheter, og som tar et bevisst ansvar for samspillet mellom teknologi, miljø, individ og samfunn. Videre skal utdanningen gi innsikt i bruken av forskning og utvikling (FoU) i ingeniørfag og betydningen av FoU for innovasjon og nyskaping. Kandidatene skal være kvalifisert for teknisk relatert arbeid på ingeniørnivå i bransjer som krever ingeniørkompetanse og ellers i samfunnet. Kunnskapsmål: Studentene skal ha et solid realfaglig fundament og tilegne seg teoretiske kunnskaper innenfor teknologi og dybdekunnskaper innen det maskintekniske fagområdet som spesialområde. De skal ha bred kunnskap om samspillet mellom teknologi, miljø, individ og samfunn både innenfor teknologi generelt og innenfor det maskintekniske spesialområdet. Etter endt studium skal studentene ha tilstrekkelig kunnskap om ny teknologi og nyskaping. Ferdighetsmål: Studentene skal kunne omsette teoretiske kunnskaper til praktiske ferdigheter slik at de kan beherske og anvende eksisterende teknologi og kunne bidra til virksomheters innovasjon. De skal kunne samarbeide på alle plan gjennom god skriftlig og muntlig kommunikasjon og kunne anvende grunnleggende prosjektmetodikk. Holdningsmål: Studentene skal utvikle en positiv holdning til forskning, utvikling og nyskaping samt være forberedt på lagarbeide og innstilt på entrepenørskap. Utdanningen skal bidra til at ingeniørene tar ansvar for miljøet. Bachelor i ingeniørfag - maskin Innhold Bachelor i ingeniørfag maskin 1. år: Samarbeid, miljø og kjemi, Ingeniørmatematikk 1, Fysikk med mekanikk, 3Dmodellering og verkstedteknikk, Datateknikk 2. år: Teknisk termodynamikk, Ingeniørmatematikk 2, Materiallære, Produktutvikling og produktrealisering, Statistikk og økonomi 3. år: Prosess- og energisystemer, Vareproduksjon, logistikk og kvalitet, Konstruksjon og DAK, Valgemner (Styringsteknikk, Elementmetoden og materiallære 2, Materiallære 2 og tilvirkningsmetoder 2, Ingeniørmatematikk 3), Hovedprosjekt med prosjektledelse Y-vei for søkere med relevant fagbrev som alternativt treårig bachelorløp med noe avvikende innhold

8 Andre teknologirelaterte utdanninger ved HiØ Bachelor i Teknologisk innovasjon og entreprenørskap Bachelor i Digital medieproduksjon (Halden) Bachelor i IT-ledelse (Halden) Master i IT (Halden) Ettårig forkurs for ingeniørutdanning Tresemesterordning (oppgradering i matematikk og fysikk) for alle ingeniørprogram EVU-kurs innen prosjektledelse, bygg, eiendomsforvaltning og coaching Litt kortinfo om HiØ/IR Avdeling for ingeniørfag (IR)flytter til Fredrikstad (Norges 6. største by) fra årsskiftet 2009/2010 og samlokaliseres med avdeling for Helse- og sosialfag på Værsteområdet IR har ca. 45 ansatte og 450 studenter inkl. forkurs Nært samarbeid med Østfolds brede næringsliv om oppgaver og prosjekter. Mentorordninger for studenter. FoU-virksomhet har mest tyngde innen innovasjon ScienCenter i tilknytning til virksomheten har ca besøkende barne- og ungdomsskoleelever årlig Pilotfylke for realfagssatsing HiØ koordinerer forkurs for ingeniørutdanning nasjonalt Hjemmeside: