These are better days 20 grusomme morgener og en dag med etterutdanning... To tekster av Esben B-J Jaer THESE ARE BETTER DAYS

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "These are better days 20 grusomme morgener og en dag med etterutdanning... To tekster av Esben B-J Jaer THESE ARE BETTER DAYS"

Transkript

1 These are better days 20 grusomme morgener og en dag med etterutdanning... To tekster av Esben B-J Jaer THESE ARE BETTER DAYS Jeg plukker en halvdød blomst Fra asfalthagen Blomsten nikker og smiler til meg Se, er jeg ikke vakker? Slik døden er vakker når alt levende er glemt Slik en psykose finner fred med seg selv og renner stille ut med tidevannet Slik angsten tusler bort til en hengiven klem uten den boblende uroen som suser i fullmånens sandblåste geografi Slik uvirkeligheten ansetter diktere som talsmenn for menneskets psykologiske univers Slik er jeg, sier blomsten Se, jeg lever Når alt skal dø Kyss meg som i en stille bønn Kast meg så vekk i skogene Jeg vil formere meg mellom jord og himmel Nok en gang 20

2 20 GRUSOMME MORGENER OG EN DAG MED ETTERUTDANNING Første grusomme morgen refuserer jeg tittelen på min nye bok. Før jeg har fullført kapittel 1, som kan oppsummeres i kunsten «å gå:» Jeg vil så gjerne vandre, men jeg forsvinner i skyggen av min penn. I våre dager vandrer alle. De vandrer ut av ordene jeg har tenkt å skrive En annen grusom morgen. Det grusomme må jo ikke følges til det rigide. Uansett. Nattevakten som våket over meg, oppmuntret meg klokken å skrive en skikkelig grøsser fra et psykiatrisk miljø. God idé, tenkte jeg. Jeg nedfelte noen ord for ettertiden. Øynene som vrenger seg i angst. Pusten, som blir tyngre og tyngre. Du ser plutselig at du blør neseblod. Et hvitt ansikt gjester avdelingen. Men vi er alle alene. Skriket tilhører en kvinne fra middelalderen. Og det var etter at nattevakten hadde levert ut medisiner Og en siste grusom morgen Gud blir bibolar og jeg får en ny diagnose. På skolebenken Jeg våknet klokken til en avsindig vakker morgen. Jeg hvilte litt på sofaen. Drepte hangoveren med en kald dusj. Tok en halv røyk. Klokken forvandlet jeg meg til en solboble på vei til etterutdanning. Stedet var Kunnskapssenteret i Sandvika, nytt av året, kommunens stolthet. Som et fyrtårn kikket bygningen ned på meg. Jeg hadde fått los. Jeg fant frem. Min veileder og jeg gikk gjennom utfordringene jeg sto overfor. Jeg fant det hensiktsmessig å dele første skoledag opp. Mye skulle skje. Første skritt var faktisk å ta taxi, så møte opp i lokalet, og så delta. Være med på en skoledag med etterutdanning i samhandling for helsepersonell. Det tok uker bare å planlegge taxi-turen. Det tok tyve grusomme morgener for å gjøre meg komfortabel med at jeg skulle møte tredve andre mennesker. Angst er evig helt til det motsatte er bevist. Det tok 10 minutter å falle på plass i seminarrommet blant studentene. Og så et gledens kjempeminutt, da jeg satt på min stol, med pennen i hånden og det hele skulle begynne 21

3 I bagasjen hadde jeg studiemateriell og en imaginær, rød stoppknapp som het «det er ingen skam å snu». Min kone hadde allerede tilbudt å hente meg når som helst, om jeg trykket på denne knappen. Hvis veggene falt sammen av angst, allerede etter de første ti minuttene, var en slik kone grei å ha. Placebokone. Så ringte skoleklokken 08:30. Min første skoledag var begynt. Uten å påstå at vi husker navnene på hverandre: først den nødvendige presentasjonen. Hvem er hvem og hvem er alle vi andre? I en fargerik klasse skulle jeg studere sammen med leger, psykologer, miljøarbeidere, sosionomer og psykiatriske sykepleiere. Det neste som stod på timeplanen vår, var tre foredragstimer med Arnhild Lauveng. Brukerperspektiv og forskning. Mye å ta med til lunsj. Til slutt var det arbeid i grupper med pliktig oppmøte. Jeg var uten frynsegoder her. I gruppen skulle de syv medlemmene bruke sin kompetanse og reflektere om dagens pensum. Tenke på etiske og relevante innfallsvinkler, der min var like viktig som alle andres. Refleksjonene skulle man ta med seg til sitt arbeidssted, der hver og en skulle diskutere med kolleger, og refleksjonene herfra skulle tas med tilbake i gruppen. Gruppen var en tankesmie og studiet hadde ingen fasitsvar. Jeg husker oppfordringen fra studieleder i juli: «Hopp i det! Du har da absolutt kompetanse!» «Har jeg det?» Fire hoder nikket. «Jeg søker», sa jeg. Og så: «Du er blitt tatt opp til utdannelsen. Jeg gleder meg til å ha deg i klassen.» Denne dagen vandret en museumsassistent og brukermedvirker hjem etter et opphold på fjerde rad. Godt å være en av alle. Alle gikk hjem til sitt. Jeg også. 22

4 Jeg husker jeg stilte Arnhild et spørsmål om psykose og identitet. Hun likte spørsmålet, men visste ikke svaret. Godt spørsmål! Vi smilte. Vi hadde satt hverandre på en gåte. Jeg kastet meg litt frempå i temaet om selvskading. Vonde sår var blitt viktige arr som fortalte om min dyrekjøpte kunnskap. I gruppen fortsatte vi å diskutere. Selvskading, rus, akuttpsykiatri. Og annet hverdagsplukk. I våre dager må behandlingen av psykiske lidelser gå hånd i hånd med behandlingen av dobbeltdiagnoser og trippeldiagnoser. Hvor ble det av oss veteraner, vi med bare en liten psykose? I løpet av høst vår 2015 skal vi ha ti samlinger. Det er møteplikt. For alle. Ellers blir det ikke noe kursbevis. Som prosjektlederen sa. Vi forventer at man følger opp og bidrar så godt man kan. Slik var opptakten til det hele. Slik var dag en. Slik var en mildere himmel. Neste samling? På tide med oppgaveskriving! Grusomt spennende! Hilsen studenten. Esben B-J Jaer 23

HVORFOR HØRER UNGDOMMER PÅ MUSIKK NÅR DE GJØR SKOLEARBEID?

HVORFOR HØRER UNGDOMMER PÅ MUSIKK NÅR DE GJØR SKOLEARBEID? HVORFOR HØRER UNGDOMMER PÅ MUSIKK NÅR DE GJØR SKOLEARBEID? Nysgjerrigperkonkurransen 2011 FORORD 3C kan igjen være stolte over jobben de har gjort. Finaleplassen i fjor ga mersmak, og klassen har vært

Detaljer

- Du vet at hun er død, men sier likevel at det er Berit. - Jeg tror at det er henne. Hun er i en annen form, men det er henne.

- Du vet at hun er død, men sier likevel at det er Berit. - Jeg tror at det er henne. Hun er i en annen form, men det er henne. Et lite stykke tid begynner bitene å falle på plass. Det å våkne opp og se ned på mitt eget bleke ansikt var skremmende rent intellektuelt, men følelsesmessig var opplevelsen preget av ro og harmoni. Hyllemeterne

Detaljer

2. Hvordan viser Bjørn at han synes synd på seg selv? Hvordan reagerer moren hans?

2. Hvordan viser Bjørn at han synes synd på seg selv? Hvordan reagerer moren hans? Elevene setter seg sammen i par og besvarer spørsmålene. «Ikke gi opp» Spørsmål til novellen 1. Hva har hendt Bjørn? 2. Hvordan viser Bjørn at han synes synd på seg selv? Hvordan reagerer moren hans? 3.

Detaljer

det er nemlig bare kjærligheten som har skutt meg Tekster om følelser

det er nemlig bare kjærligheten som har skutt meg Tekster om følelser det er nemlig bare kjærligheten som har skutt meg Tekster om følelser 1 SMED Våren 2010 bakgrunn Dette er tekster skrevet av en klasse med voksne elever som tar helsefagarbeiderutdanning over fire år.

Detaljer

Skrivefeil i dette dokumentet kan forekomme, hvis du skulle ønske å hjelpe meg med å rette den ta kontakt på tore@bibelundervisning.

Skrivefeil i dette dokumentet kan forekomme, hvis du skulle ønske å hjelpe meg med å rette den ta kontakt på tore@bibelundervisning. Hva gir deg verdi? Skrivefeil i dette dokumentet kan forekomme, hvis du skulle ønske å hjelpe meg med å rette den ta kontakt på tore@bibelundervisning.com Hva er det som gir deg verdi og hvor får du din

Detaljer

Bjørg Gjestvang mistet ektemannen Trond Bolle på oppdrag i Afghanistan. Hun mener utenlandssoldater må slutte å holde jobben hemmelig for familien.

Bjørg Gjestvang mistet ektemannen Trond Bolle på oppdrag i Afghanistan. Hun mener utenlandssoldater må slutte å holde jobben hemmelig for familien. Var aldri redd Bjørg Gjestvang mistet ektemannen Trond Bolle på oppdrag i Afghanistan. Hun mener utenlandssoldater må slutte å holde jobben hemmelig for familien. Åshild Eidem (tekst og foto) Hun kan ikke

Detaljer

Hvordan startet det egentlig ved to av dem.

Hvordan startet det egentlig ved to av dem. Hvordan startet det egentlig ved to av dem. Intervju med psykiatrisk sykepleier Ann Randi Haugen (AR) og sosionom Latha Nrugham (LN) 4.februar 2003. Intervjuet er gjort av FoU-rådgiver Bengt Karlsson (BK).

Detaljer

Store ord i Den lille bibel

Store ord i Den lille bibel Store ord i Den lille bibel Preken av sokneprest Knut Grønvik i Lommedalen kirke 4. søndag i fastetiden 2015 Tekst: Johannes 3,11 17 Hvilket bibelvers søkes det mest etter på nettet? Hvilket vers i Bibelen

Detaljer

Av Byron Katie med Stephen Mitchell

Av Byron Katie med Stephen Mitchell Et utdrag fra Elsk det som er Fire spørsmål som kan forandre livet ditt Av Byron Katie med Stephen Mitchell «Ingen andre enn deg selv kan gi deg frihet. Denne lille boken vil vise deg hvordan.» Byron Katie

Detaljer

Ikke trekk ut avskjeden i barnehagen!

Ikke trekk ut avskjeden i barnehagen! Ikke trekk ut avskjeden i barnehagen! Unngå å dille og dalle når du leverer barnet i barnehagen. Er du bestemt og tydelig gjør du dere begge en tjeneste. Illustrasjonsfoto: Shutterstock Synes du det er

Detaljer

Når det blir vanskelig

Når det blir vanskelig Når det blir vanskelig Olav Nygaard og Siv Anne Tollevik, Høgskolen i Agder Så er undervisningskabalen lagt. Marit skal ha en niende- og en tiende klasse i matematikk. Hun er godt fornøyd matematikk er

Detaljer

Lykke 28-06-10 12:07 Side 105. Pang du er død

Lykke 28-06-10 12:07 Side 105. Pang du er død Lykke 28-06-10 12:07 Side 105 Pang du er død Det begynner med at du blir født. Jordmora drar deg ut, holder deg opp ned og gir deg et klask, for det var det man gjorde på den tiden, det var for å få i

Detaljer

Nest-Sotra United mer enn et fotballag

Nest-Sotra United mer enn et fotballag Nest-Sotra United mer enn et fotballag Intervju med Tove Iren Vindenes Nest-Sotra United er plukket ut til å delta i Special Olympic 2011. Special Olympics er verden største idrettsarrangement i 2011.

Detaljer

SEES I MORGEN! Gode råd for økt jobbnærvær ved psykiske helseproblemer. Arbeid og psykisk helse

SEES I MORGEN! Gode råd for økt jobbnærvær ved psykiske helseproblemer. Arbeid og psykisk helse SEES I MORGEN! Gode råd for økt jobbnærvær ved psykiske helseproblemer Til arbeidsgivere: Hvordan hjelpe den sykmeldte? Hvordan redusere sykefraværet? Til arbeidstakere: Hva gjør du hvis du blir syk? Hvordan

Detaljer

KONGEN KOMMER - HVEM VIL TA I MOT HAM? Tale på adventmix 28.11. 2010 av Oddvar Søvik

KONGEN KOMMER - HVEM VIL TA I MOT HAM? Tale på adventmix 28.11. 2010 av Oddvar Søvik KONGEN KOMMER - HVEM VIL TA I MOT HAM? Tale på adventmix 28.11. 2010 av Oddvar Søvik Tenk i dag er det 1.s. i advent! Nå er snart den kalde, grå novembermåneden slutt. Og så er det ikke lenge igjen til

Detaljer

Tid til bønn 100 LEKSE TI. Månedens tema Vi priser Gud når vi har andakt.

Tid til bønn 100 LEKSE TI. Månedens tema Vi priser Gud når vi har andakt. LEKSE TI Tid til bønn Henvisninger Lukas 5,12-16. Se også Markus 1,35; Markus 14,32-41; Alfa og Omega, bind 4, side 218-221. Minnevers: «[Jesus] trakk... seg ofte tilbake til øde steder og ba» (Lukas 5,16

Detaljer

Godt tiltaksarbeid slik brukere på Sagene vil ha det

Godt tiltaksarbeid slik brukere på Sagene vil ha det Godt tiltaksarbeid slik brukere på Sagene vil ha det Denne rapporten er utgitt av KREM, Kreativt og Mangfoldig arbeidsliv Snipetorpgt. 31 N-3715 SKIEN www.krem-norge.no Rapport 2012/1 ISBN 978-82-93207-04-7

Detaljer

- SJOH PH NFTUSJOH OPUFS TPN HJS HPE LMBOH * GSFNUJEFO TLBM IFMTFOPSHF TQJMMF TBNTUFNU Side 1 t - SJOH PH NFTUSJOH

- SJOH PH NFTUSJOH OPUFS TPN HJS HPE LMBOH * GSFNUJEFO TLBM IFMTFOPSHF TQJMMF TBNTUFNU Side 1 t - SJOH PH NFTUSJOH Side 1 Nasjonalt kompetansesenter for læring og mestring (NK LMS) er en ledende kompetanseaktør innen feltet pasient- og pårørendeopplæring. Vår hovedoppgave er å understøtte lærings- og mestringsvirksomhet

Detaljer

Enkle råd. når livet er vanskelig

Enkle råd. når livet er vanskelig Enkle råd når livet er vanskelig Mer alminnelig enn du kanskje tror Ehn`^h`Z egdwazbzg Zg kvca^\z# DbigZci ]VakeVgiZc Vk dhh k^a deeazkz Vakdga^\Z egd" WaZbZg^a³eZiVka^kZi#?di^Ya^\ZgZYjWZgdb ]_Zae!_dhi³ggZZgh_VchZcZ[dgViYjWa^gWgV

Detaljer

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk

Detaljer

For barn over 10 år som har overlevd en alvorlig hendelse.

For barn over 10 år som har overlevd en alvorlig hendelse. For barn over 10 år som har overlevd en alvorlig hendelse. Denne lille brosjyren er skrevet av psykolog Atle Dyregrov, Senter for Krisepsykologi, Bergen på basis av en brosjyre utarbeidet av psykolog Paul

Detaljer

PERSONENE: Advokat Torvald Helmer Nora, hans kone Doktor Rank Kristine Linde Advokat Krogstad Handlingen foregår i Helmers bolig.

PERSONENE: Advokat Torvald Helmer Nora, hans kone Doktor Rank Kristine Linde Advokat Krogstad Handlingen foregår i Helmers bolig. PERSONENE: Advokat Torvald Helmer Nora, hans kone Doktor Rank Kristine Linde Advokat Krogstad Handlingen foregår i Helmers bolig. 1 FØRSTE AKT. inne fra kontoret sitt Er det lerkefuglen, som kvitrer der

Detaljer

Gyldendal Norsk Forlag AS Gyldendal Barn & Ungdom 2012

Gyldendal Norsk Forlag AS Gyldendal Barn & Ungdom 2012 Gyldendal Norsk Forlag AS Gyldendal Barn & Ungdom 2012 Sats: HS-Repro A/S Trykk og innbinding: Tlaciarne BB s.r.o., Slovakia 2012 Papir: 90 g Ensolux Cream (1,6) ISBN 978-82-05-42140-0 www.gyldendal.no

Detaljer

Hva gjør fysioterapeuten når pasienten henvises for smerter og plager som det kan være vanskelig å forstå?

Hva gjør fysioterapeuten når pasienten henvises for smerter og plager som det kan være vanskelig å forstå? Hva gjør fysioterapeuten når pasienten henvises for smerter og plager som det kan være vanskelig å forstå? Av Elsbeth Jacobs, fysioterapeut og spesialrådgiver RVTS Øst 1 Mange av de pasientene som henvises

Detaljer

Eventyr og fabler Æsops fabler

Eventyr og fabler Æsops fabler Side 1 av 6 En far, en sønn og et esel Tekst: Eventyret er hentet fra samlingen «Storken og reven. 20 dyrefabler av Æsop» gjenfortalt av Søren Christensen, Aschehoug, Oslo 1985. Illustrasjoner: Clipart.com

Detaljer

Skal vi ikke gå fremad i en så stor sak?

Skal vi ikke gå fremad i en så stor sak? Lokalsider Budskap fra områdets ledere Skal vi ikke gå fremad i en så stor sak? Eldste Timothy J. Dyches, USA Annenrådgiver i områdepresidentskapet for Europa H erren har oppfordret oss alle til å komme

Detaljer

Jeg vil drømme gode drømmer

Jeg vil drømme gode drømmer Jeg vil drømme gode drømmer Barnehøring om krenkelser i skolen Innspill til djupedalutvalget fra barn og unge som har opplevd mobbing i skolen 2014 innhold Innledning... 3 Hva har barna opplevd?... 4 Ikke

Detaljer

Askeladden som kappåt med trollet

Askeladden som kappåt med trollet Askeladden som kappåt med trollet fra boka Eventyr fra 17 land Navnet ditt:... Askeladden som kappåt med trollet Det var en gang en bonde som hadde tre sønner. Han var gammel og fattig, men sønnene hans

Detaljer

som har søsken med ADHD

som har søsken med ADHD som har søsken med ADHD Hei! Du som har fått denne brosjyren har sannsynligvis søsken med AD/HD eller så kjenner du noen andre som har det. Vi har laget denne brosjyren fordi vi vet at det ikke alltid

Detaljer