SKOLEREGLEMENT FOR DEN NORSKE SKOLE GRAN CANARIA VIDEREGÅENDE ELEVER. Vedtatt i styremøte februar 2013

Transkript

1 SKOLEREGLEMENT FOR DEN NORSKE SKOLE GRAN CANARIA VIDEREGÅENDE ELEVER. Vedtatt i styremøte februar 2013 Styret vedtar de tillegg og endringer i reglementet som det til enhver tid finner nødvendig i samarbeid med lærerteam og elevråd for videregående. Reglementet ligger også på skolens hjemmeside Formål Formålet med reglementet er å bidra til godt samarbeid, god trivsel, respekt og medansvar. Det skal legge grunnlaget for mest mulig lik behandling av alle elever. Side 1

2 Reglementet skal fremme god orden, gode arbeidsvaner og slik legge til rette for god læring, motivere for samfunnsengasjement og legge til rette for den enkeltes egenutvikling. Rettigheter Elevene, som er tatt inn ved skolen, har rett til videregående opplæring i samsvar med opplæringsloven med tilhørende forskrifter og gjeldende læreplaner i de kurs skolen tilbyr. Som elev har du rett til: å delta i planlegging, gjennomføring og evaluering av opplæringen. at skolen prøver å hjelpe deg med problemer som måtte oppstå underveis. at skolen hjelper deg å nå lengst mulig i din faglige og personlige utvikling. at skolen gir deg mulighet til minst to elevsamtaler i løpet av skoleåret. å være med på å utforme regler for orden i klasserommet. Elevene har rett og plikt til å danne elevråd, jfr. 5-3 i privatskoleloven. Tillitselev og varatillitselev velges i alle klasser. Representanter for elevrådet har rett til regelmessige møter med skoleledelsen. Elevrådet har en representant med møte og talerett i skolestyret. Plikter Den videregående skolen er i utgangspunktet en frivillig skole, men er eleven først tatt opp, plikter han/hun å møte presis til undervisningen og delta i undervisningen i den form den blir gitt. Videre må eleven delta på prøver, utføre pålagt hjemmearbeid og holde tidsfrister som skolen setter. Eleven plikter å følge skolereglementet. Dette gjelder også for arrangementer utenfor skolen når disse foregår i regi skolen. Eleven plikter å skaffe seg individuelt utstyr som er nødvendig for opplæringen. Eleven plikter å følge de verneregler og bruke det verneutstyr som er bestemt. Eleven plikter å følge undervisningen i alle timer i de fagene eleven har. Ønsket orden og adferd: Vis hensyn og respekt for andre. Hold arbeidsro i timene og vis respekt for undervisningen. Møt presis til timene. Ta godt vare på alt som tilhører skolen, både ute og inne. Hold skolens område rent og ryddig. Det skal ikke forekomme diskriminerende utsagn og handlinger. Spising skal foregå inne i klasserommene eller på galleriet. Uønsket og/eller ulovlig atferd: Vold eller trusler om vold. Jfr. Skolens handlingsplan for psykososialt skolemiljø. Mobbing Jfr. Skolens handlingsplan for psykososialt skolemiljø. Rasistiske utsagn og handlinger. Bruk av mobiltelefon til oppslag på internettsider, sms samt samtaler er ikke tillatt i undervisningstimene. Røyking, bruk av snus. Bruk av alkohol eller andre rusmidler Fusk under vurderingssituasjoner. Hærverk. Tyveri. Udokumentert fravær fra undervisningen. Side 2

3 Permisjon og fravær Aktiv deltagelse er nødvendig for god læring. Dersom en elev blir syk eller av annen tvingende grunn må forlate opplæringen i løpet av skoledagen, skal han/hun alltid melde fra til lærer eller administrasjon. Faglærer kan gi elever fri inntil én time. Kontaktlærer kan gi elever fri inntil en dag. Rektor kan innvilge lengre permisjon og søknad leveres senest en uke i forveien. Du kan få inntil 10 dagers permisjon i året for: Dokumentert langvarig eller kronisk sykdom. Det er elevens ansvar at slikt fravær blir dokumentert og registrert. Omsorg for egne barn ved dokumentert sykdom. Arbeid på regionalt - eller landsplan som tillitsvalgt i elevorganisasjon Deltagelse i kultur- og idrettsvirksomhet på nasjonalt og internasjonalt nivå. Dokumenterte lovpålagte oppmøter. Organisert hjelpearbeid i krisesituasjoner. Organisert eller selvstendig studiearbeid, etter avtale med faglærer eller rektor, regnes ikke som fravær. Elevene må selv holde oversikt over eget fravær på iskole. Hvis elevene ikke kommenterer registrert fravær overfor kontaktlærer innen to uker etter registreringen, anses fraværet som godkjent. Hvis fraværet blir mer enn 20 dager i året, står eleven i fare for å miste elevstatusen. Faglærer skal orientere eleven via iskole hvis det er fare for tap av terminkarakter. Er eleven umyndig, skal hjemmet orienteres i god tid før det fattes slikt vedtak. Skolen skal ved sykdoms- og velferdsfravær prøve å hjelpe eleven til å kunne fortsette som elev. Skolen krever dokumentasjon fra vertsfamilie, foreldre eller lege ved sykefravær på fem dager eller mer. Det samme gjelder kortere, men hyppige fravær og hyppige søknader om fritak fra kroppsøvingen. Etter fravær kreves det at elevene leverer utfylt egenmeldingsskjema første anledning. VG1 elever kan ta ut inntil én studiedag, elever på VG2 og VG3 kan ta ut inntil tre studiedager i året. Se eget søknadsskjema for nærmere presisering. Skjemaet skal leveres til kontaktlærer senest en uke før studiedagen. Kontakt skole - hjem Det skal legges vekt på å skape gode samarbeidsformer mellom skole og hjem, og foreldre/foresatte for umyndige elever har også krav på formell informasjon om enkelte spesielle forhold. Generell informasjon ivaretas via skolens hjemmeside. Elev og foreldre/foresatte for umyndig elev har rett til følgende via Skolearena: Varsel om fare for ikke vurdering/ikke bestått i fag Varsel om fare for nedsatt karakter i orden/atferd. Informasjon om fravær. Elev og foreldre/foresatte har også rett til: Melding om termin- og standpunktkarakterer. Melding ved gjentatte refsingstiltak. Informasjon om særlige problemer i forhold til opplæring/skolegang. Nærmere informasjon dersom en vesentlig eller spesielt risikofylt del av opplæringen/ aktiviteter skal foregå utenom skolens område. Tilbud om spesialundervisning skal så langt det er mulig utformes i samarbeid med elev og foreldre, og det skal legges stor vekt på deres syn. Partsrettigheter i forbindelse med saksforberedelse, underretning og klage ved særskilt tiltak. Side 3

4 Konsekvenser ved brudd på reglene Dersom en elev bryter bestemmelsene i reglementet eller bryter med regler for uønsket adferd, kan skolen benytte refsingstiltak eller særskilte tiltak. Slike tiltak kan også komme på tale om eleven grovt forsømmer skolegangen og skolearbeidet. Refsingstiltak er: Påtale fra faglærer/ kontaktlærer. Påtale fra skolens ledelse. Begrenset adgang til skolens datautstyr/nettverk ved brudd på datakotrakten Ved skade på skolens eiendom må erstatning betales (jfr. skaderstatningsloven). Ved refsingstiltak skal eleven ha mulighet til å forklare seg. Hvis eleven utelukkes for resten av en dag eller flere ganger er blitt refset ved påtale, skal foresatte ha skriftlig melding om refsing og grunnen til refsingen om eleven er umyndig. Skolen skal føre notat over de refsingstiltak som leder til skriftlig melding hjem og over særskilte tiltak. Grunnen til at tiltaket ble nyttet samt angivelse av hvordan saken er blitt behandlet, skal fremgå av notatene. Refsingstiltak kan ikke påklages. Særskilte tiltak er: Utelukking fra klasse/gruppe for resten av en time. Utelukking fra skolen for resten av skoledagen etter rektors bestemmelse Bortvisning fra undervisning i inntil fem dager. Dette vil gjelde ved brudd med regler for uønsket adferd samt i bl. annet følgende tilfeller: Ved brudd på røyke-/snuseforbudet i skoletiden settes røykeanmerkning. Etter tre slike anmerkninger blir eleven bortvist en skoledag og får nedsatt adferdskarakter(særskilt tiltak etter privatskoleloven 3-10). Etter dette vil hver slik anmerkning føre til bortvisning en skoledag. Begrenset adgang til spesielle aktiviteter ved gjentatte eller alvorlige brudd på regler/ retningslinjer for slike aktiviteter. Ved brudd på alkohol/rusforbudet i skoletiden tas dette umiddelbart opp med eleven eller foresatte dersom eleven er under 18 år. Eleven bortvises for resten av dagen og dette kan få konsekvenser for adferdskarakter. Særskilte tiltak behandles etter privatskoleloven Særskilte tiltak fattes av rektor og regnes som enkeltvedtak, etter forvaltningsloven. Enkeltvedtak kan påklages. Ved særskilte tiltak, skal forvaltningsloven om enkeltvedtak følges. Eleven har dermed rett til blant annet dokumentinnsyn, partsuttalelse og klage i samsvar med bestemmelsene i kapittel IV-VI i forvaltningsloven. Vedtaket skal være begrunnet og opplyse om klageadgang, klagefrist og om fremgangsmåte ved klage. Når en elev vedvarende har vist en atferd som i alvorlig grad går ut over orden og arbeidsro på skolen, eller når en elev alvorlig forsømmer pliktene sine, kan eleven vises bort for resten av skoleåret. Se privatskoleloven I tillegg til refsingstiltak eller særskilt tiltak kan for eksempel følgende være en konsekvens av brudd på reglementet: Brudd på reglementet tas i betraktning ved fastsetting av halvårsvurdering med karakter og standpunktkarakter i orden og atferd. Det kan gis nedsatt karakter i orden og atferd på grunn av en enkelt forseelse dersom denne er av alvorlig art. Vanlige regler for varsel gjelder da ikke. Side 4

5 Eleven har krav på skriftlig varsel dersom det er fare for nedsatt karakter i orden og atferd. Varslet må gis så tidlig at eleven har mulighet til å rette opp forholdet. Ved gjentatte anmerkninger kan karaktern i orden bli satt ned. Karakteren i atferd vurderes i hvert enkelt tilfelle. Bruk eller besittelse av narkotiske stoffer i eller utenfor skoletid/skoleområde er kriminelt og anses så alvorlig at det tas opp med hjemmet og lokal politimyndighet. Særskilte tiltak kan anvendes. Eleven kan selv se sine anmerkninger på iskole. Fusk, forsøk på fusk eller plagiat Bruk av ikke tillatte hjelpemidler, anses som fusk. Å skrive av andres arbeid og levere det som eget produkt ansees som plagiat. Plagiat blir vurdert til lav måloppnåelse. Fusk eller forsøk på fusk betraktes som uærlighet, et tillitsbrudd og brudd på gjeldende reglement og krav til elevens atferd. Karakteren på den prøven/besvarelsen det gjelder, blir annullert. Konsekvensen av dette blir svekket vurderingsgrunnlag. Dersom eleven blir tatt i fusk eller forsøk på fusk i forbindelse med innlevering, prøver og eksamen, skal forholdet meldes til rektor og/eller ansvarshavende. Fusk eller forsøk på fusk kan alene føre til nedsatt karakter i atferd. Hensyn til de minste Når elever fra videregående oppholder seg i patioen, plikter de å overholde grunnskolens reglement. Følgende er forbudt: Spising og drikking. Fotballsparking. Ballspill er alltid forbudt når det foregår undervisning. Bruk av sykkel, sparksykkel, rullebrett eller rulleskøyter er forbudt på hele skolens område. Vis ellers forsiktighet og hensyn overfor de minste i skolesamfunnet, slik at de ikke blir skremt eller nedløpt. Skoleturer: Eget skriv blir utlevert før avreise. Allergiinformasjon: Se eget skriv vedlagt ordensreglementet. Datakontrakt Se vedlagt datakontrakt Jeg forplikter meg til å følge skolereglementet. Dato Elev Side 5

6 TIL ALLE ELEVER, FORESATTE OG LÆRERE På den norske skole er der mange elever som har astma, allergi og luftveisirritasjoner. Det som er et problem for mange av dem er at de kan reagere på forskjellige dufter fra matvarer og / eller andre stoffer. Reaksjonene de får kan være alvorlige og fører ofte til at sykdommen forverres. 1) MATPAKKE: Du kan i utgangspunktet ha hva du vil på maten utenom nøtteprodukter (se punkt A). Har noen i klassen din en vanskelig allergi mot egg eller fisk, vil klassen måtte ta det opp i hvert enkelt tilfelle. A) NØTTER MANDLER - PEANØTTER: Det vil si at du aldri må ha med nøtter eller nøtteprodukter på skolen, for eksempel nøttepålegg (Nugatti), peanøttsmør, sjokolade m/nøtter / mandler, is m/nøtter / mandler, müsli etc.). De som reagerer på nøtter og mandler reagerer også selv om det er andre som har det og de behøver ikke være i nærheten av nøttene / mandlene for å reagere. B) SITRUSFRUKTER Ha gjerne med deg sitrusfrukt på skolen, men frukten bør være ferdig skrelt hjemme, siden vi spiser inne i klasserommet. Det er skrellingen som kan forårsake problemer for noen. 2) HUSDYR: Mange har husdyr hjemme, og spesielt tenker vi på hund og katt, som mange av de som har allergier reagerer på. Har du slike dyr hjemme bør du helst ha klær på deg som har vært vasket siden sist du var i kontakt med dyrene. Ikke klapp på hunder eller katter i skoletiden! HUND: Hud, hår og spytt fra hunder inneholder allergener. Derfor bør du aldri ta på hunder som du treffer på skoleveien eller som kommer utenfor skolen. KATT: Denne er den store stygge ulven når det gjelder allergi. Kattespytt, pels og ekskrementer fra katten inneholder allergener. De fleste som utvikler allergi mot katt har aldri hatt katt hjemme. 3) LUKTER: Alle lukter gode eller dårligere vil kunne gi pustebesvær hos lungesyke elever. Lukter er irritanter som gir ufrivillige sammentrekninger av bronkialmuskulatur som igjen gir tetthet. De fleste elever med astmabesvær vil være det vi kaller hyperreaktive (overfølsomme luftveier) og de kan få pustebesvær av irritanter en tilstand vi ikke vet årsaken til. Av hensyn til felleskapet og til hver enkelt elev, vil vi henstille at ingen av oss lukter av PARFYMEARTIKLER, HÅRPRODUKTER, KREMER OG RØYK. Lukten av tobakksrøyk fra en lærer eller klassekamerat vil kunne være dråpen som får begeret til å renner over. For at alle elevene ved skolen skal få en god skolegang med minst mulig sykdom er det viktig at vi alle gjør en innsats på det området vi kan. Ingen av oss vil vel oppføre oss på en slik måte at det påfører andre unødig ubehag? HUSK : Ikke bring med deg allergifremkallende og irriterende stoffer inn i skolesituasjonen. Side 6