Bachelor i ingeniørfag - Data
|
|
- Monika Knutsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Bachelor i ingeniørfag - Data 2.året Studiemodell og emnebeskrivelser De aller fleste emnebeskrivelsene er tilpasset ny mal for emnebeskrivelser. Det gir mer fyldige og detaljerte emnebeskrivelser, og er derfor en fordel for alle parter. 1
2 To emner 2.året og de fleste emnene 3.året får nye emnekoder. Det er en følge av omleggingen fra 6 til 5 sp for nettbaserte emner. Det er kun snakk om mindre justeringer i emnene. Men endring av emnestørrelsen krever at emnekoden også forandres. 2
3 Emnebeskrivelser (alfabetisk) Innholdsfortegnelse: Algoritmer og datastrukturer (6 sp)... 3 Datakommunikasjon (5 sp)... 4 Datamodellering og databaser (6 sp)... 5 Diskret matematikk (6 sp)... 5 Etikk, prosjektstyring og kommunikasjon (6 sp)... 6 Internasjonalt emne (5 sp)... 7 Kjemi og miljølære (10 sp)... 8 Statistikk (5 sp)... 8 Systemering ( 5 sp)... 9 Systemering med prosjekt (10 sp) Web-applikasjoner med JSP og JSF Algoritmer og datastrukturer (6 sp) Emnekode: LO117D Algoritmer og datastrukturer Omfang: 6 sp Vektingsreduksjoner: LC118D Diskret matematikk og algoritmer 6 sp Undervisningssemester: Høsten andre året Forkunnskapskrav: Anbefalte forkunnskaper: LC191D Videregående programmering eller tilsvarende. (Studenten må programmere i øvingsopplegget, undervisningen bruker mange eksempler i form av programkode.) Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlete læringsutbytte: Kunnskap: Kandidaten kan sammenligne algoritmers kompleksitet forklare en rekke standardalgoritmer, f.eks. innen sortering og grafteori Ferdigheter: Kandidaten kan benytte en rekke kjente algoritmer for å løse praktiske programmeringsproblemer kombinere standardalgoritmer til større programenheter Generell kompetanse: Kandidaten er klar over sammenhengen mellom kompleksitet og kjøretid for programmer Emneinnhold: Algoritmebegrepet og kompleksitetsanalyse, rekursjon, sortering, heapstrukturen, grådige algoritmer, grafteori, trær, hashtabeller, huffmannkoding, dynamisk programmering Arbeidsform og læringsaktiviteter: Forelesninger og øvingsoppgaver. 3
4 Obligatoriske arbeidskrav: 2/3 av programmeringsøvingene må være godkjent for å få gå opp til eksamen. Vurderingsordning: Skriftlig eksamen 4t Karakterskala: A F Ny/utsatt vurdering: Mai/juni Tillatte hjelpemidler: Ett stemplet A4-ark, som kandidaten kan fylle med notater etter eget valg. Kandidaten er selv ansvarlig for å skaffe stemplet papir, skrive notatene, og bringe arket til eksamen. Emneansvarlig: Helge Hafting Læremidler: Helge Hafting og Mildrid Ljosland: Algoritmer og datastrukturer Datakommunikasjon (5 sp) Emnekode: xxxxx Datakommunikasjon Omfang: 5 studiepoeng Vektingsreduksjoner: LO231D/LN231D Datakommunikasjon, LO160D Informatikk 2, 5 sp Undervisningssemester: Våren 2.året Forkunnskapskrav: Ingen. Anbefalte forkunnskaper: Kunnskaper om generell bruk av datamaskin, e-post og web. Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlete læringsutbytte: Kunnskaper: Kandidaten kan redegjøre for prinsipper i pakkesvitsjet og lagdelt datakommunikasjon virkemåten til protokoller på applikasjon-, transport-,nettverk og lenkelag nettverksstrukturer, utstyr og overføringsteknologi Ferdigheter: Kandidaten kan bruke Wireshark til å analysere datapakker verktøyene Ping og Traceroute Generell kompetanse: Kandidaten kan kommunisere om nettverksprotokoller og nettverksløsninger. Emneinnhold: Standardisering og lagdelt kommunikasjon. Protokoller på applikasjonslag, transportlag, nettverkslag, lenkelag og overføringsteknologi på fysisk lag. Om nettverksstrukturer og virkemåten til nettverkskomponenter. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Forelesninger og øvinger. Obligatoriske arbeidskrav: 4 obligatoriske øvinger må være godkjent før studenten kan gå opp til eksamen. Vurderingsordning: 3 timers skriftlig eksamen. Karakterskala: A-F Ny/utsatt vurdering: Desember Tillatte hjelpemidler: Ingen hjelpemidler på skriftlig eksamen Emneansvarlig: Olav Skundberg Læremidler: Øyvind Hallsteinsen, Bjørn Klefstad, Olav Skundberg: Innføring i Datakommunikasjon, 2. utgave. ISBN/EAN: Supplerende opplysninger: Ingen 4
5 Datamodellering og databaser (6 sp) Emnekode: LC238D Bokmål: Datamodellering og databaser Nynorsk: Datamodellering og databasar Engelsk: Data Modellering and Databases Omfang: 6 sp Vektingsreduksjoner: Undervisningssemester: Høsten 2.året Forkunnskapskrav: Anbefalte forkunnskaper: LC191D Videregående programmering eller tilsvarende Etter å ha gjennomført emnet skal studenten ha følgende samlete læringsutbytte: Kunnskaper kan bruke SQL kan konstruere en datamodell (EER) for en gitt problemstilling og oversette denne til relasjonsmodellen forstår problemer knyttet til flere samtidige brukere av en database og vet hvordan disse kan løses Ferdigheter Kandidaten kan lage Java-program som kommuniserer med en database via SQL kan opprette en database, og hente ut og endre dataene i denne databasen, alt via SQL Emneinnhold: A. Modellering: UML-klassediagram med assosiasjoner og generalisering. Datamodellering (EER). Relasjonsmodellen. B. Databaser: 3-skjema ANSI/SPARC- arkitektur, normalisering, SQL, samtidighetsproblematikk. C. Java-programmering: Programmering mot database (JDBC) inkludert transaksjonshåndtering. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Forelesninger og øvingsoppgaver. Obligatoriske arbeidskrav: 8 av 12 øvinger må være godkjent for å få gå opp til eksamen. Vurderingsordning: Skriftlig eksamen, 3 timer. Karakterskala: A F Ny/utsatt vurdering: Mai/juni Tillatte hjelpemidler: Alle trykte og skrevne hjelpemidler. Studenten må selv bringe med seg hjelpemidlene. Emneansvarlig: Else Lervik Læremidler: Kjell Toft Hansen, Tore Mallaug: Databaser, siste utgave. Else Lervik, Vegard B. Havdal: Programmering i Java, siste utgave. Supplerende opplysninger: Ingen Diskret matematikk (6 sp) Emnekode: LC119D Bokmål: Diskret matematikk Nynorsk: Diskret matematikk Engelsk: Discrete mathematics Omfang: 6 sp. Vektingsreduksjoner: LC118D Diskret matematikk og algoritmer, 6 sp. Undervisningssemester: Høsten, 2.året 5
6 Forkunnskapskrav: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Grunnleggende logikk tilsvarende logikkdelen av emnet LO244D Datateknikk med fysikk. Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlede læringsutbytte: Kunnskaper: Kandidaten kan gjenkjenne vanlige typer beviser og beskrive deres logiske oppbygging kan gjengi noen sentrale definisjoner og resultater innen fagets temaer, og anvende disse for å løse problemer Ferdigheter: Kandidaten kan løse noen typer differensligninger behersker grunnleggende kongruensregning Generell kompetanse: Kandidaten kan bruke matematikk for å kommunisere om problemstillinger innen informatikk Emneinnhold: Bevisteori, følger, funksjoner, relasjoner, grafteori, telling, kongruensregning, tallteori og RSA, rekursjon, språk og automater. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Forelesninger og obligatoriske øvingsarbeider. Obligatoriske arbeidskrav: 8 av 12 øvinger må være godkjent for å få gå opp til eksamen. De 8 som blir godkjent må dekke enkelte av temaene som gjennomgås. Nærmere opplysninger gis ved kursstart. Vurderingsordning: 4 timer skriftlig eksamen. Karakterskala: A-F Ny/utsatt vurdering: Mai/juni. Tillatte hjelpemidler: Godkjent kalkulator emnegruppe 1. Kandidaten er selv ansvarlig for å ta med seg en godkjent kalkulator. Emneansvarlig: Anette Wrålsen Læremidler: Epp: Discrete Mathematics with Applications, 4. utg., ISBN-13: Supplerende opplysninger: Ingen Etikk, prosjektstyring og kommunikasjon (6 sp) Emnekode: LC200D Bokmål: Etikk, prosjektstyring og kommunikasjon Nynorsk: Etikk, prosjektstyring og kommunikasjon Engelsk: Ethics, project managment and communication Omfang: 6 sp Vektingsreduksjoner: Undervisningssemester: Høst, 2.året Forkunnskapskrav: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Etter å ha gjennomført emnet skal studenten ha følgende samlete læringsutbytte: 6
7 Kunnskaper kan gjøre rede for IT-prosjekters samspill med organisasjonen kan gjengi ulike etiske teorier forstår hvilke etiske utfordringer utviklingen innen informasjonsteknologi gir i dagens samfunn, og kjenner til forskjellige måter å møte utfordringene på Ferdigheter Kandidaten kan: sette opp prosjektmål gjennomføre interessentanalyse, risikoanalyse og kost/nytte-vurderinger knyttet til et prosjekt finne, vurdere, bruke og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling Generell kompetanse Kandidaten kan: reflektere over egen faglig utøvelse og tilpasse seg til den aktuelle arbeidssituasjonen, også i team, og kan utvikle denne basert på tilbakemeldinger fra andre formidle fagstoff skriftlig og muntlig Emneinnhold: Grunnleggende organisasjonsteori, IT-systemenes rolle i organisasjonen, organisering av ITprosjekter, prosjektmål, kostnads- og ressursstyring, risikostyring, anskaffelser og IT-kontrakter, prosjektledelse, tekniske rapporter, effektive presentasjoner, intellektuell eiendom og copyright, kildebruk, etiske problemområder relatert til IT. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Forelesninger, rapportskriving, prosjektoppgaver, presentasjoner, møter med veileder. Obligatoriske arbeidskrav: Muntlig presentasjon knyttet til et av prosjektene. Innleveringer i tilknytning til prosjektoppgavene. Se Vurderingsordning nedenfor. Vurderingsordning: Karakteren settes på grunnlag av to prosjektrapporter, som hver for seg må gi ståkarakter. Hver rapport teller 50%. Prosjektarbeidene gjennomføres normalt som gruppearbeid, da kan individuelle karakterer gis. Klageadgang gjelder hver enkelt av de to prosjektrapportene. Karakterskala: A-F Ny/utsatt vurdering: Må avtales med studieleder for gjennomføring senest høsten Tillatte hjelpemidler: Ingen. Emneansvarlig: Else Lervik Læremidler: Vil foreligge på avdelingens nettsider (hist.no/aitel/) senest Supplerende opplysninger: Ingen. Internasjonalt emne (5 sp) (gammel mal for emnebeskrivelse) LC400D Internasjonalt emne, 5 sp Engelsk tittel: International topic. Innleveringer: Deltakelse i internasjonalt prosjekt. Øvinger. EU har krav om obligatorisk oppmøte på internasjonal samling. Forutsetninger: Ingen spesielle forkunnskaper stilles til studentene. Deltagelsen er begrenset. Ved stor interesse vil karakterer i så langt i studiet være utvelgelseskriterium. Gjennomføring forutsetter godkjenning og støtte fra EU. Vurderingsform: Prosjektoppgave, vurderes til bestått/ikke bestått. Hjelpemidler: Alle skrevne hjelpemidler tillatt. Ansvarlig: Tore Berg Hansen Læremål: Generelle mål satt av EU er: Styrke effektiv og flernasjonal undervisning i et spesialområde som ellers bare ville blitt tilbudt ved et fåtall institusjoner Gjøre det mulig for studenter og lærere å arbeide sammen i flernasjonale grupper og på den måten dra nytte av spesielle lærings- og undervisningsformer. 7
8 Innhold: Konkret innhold vil variere fra år til år. Emnet inngår i et prosjekt under EU s Socrates/Eramus Intensivprogram (Intensive Programme, IP). Programmet skal oppmuntre til undervisning i spesialiserte fagområder. Et intensivprogram skal vare mellom to uker og tre måneder. Det må være deltakere fra minst tre land. Programmene kan være engangsarrangementer eller gå over flere år. Maksimalt antall år er tre. En student deltar bare en gang. I dette emnet vil studentene være med i et opplegg hvor de forbereder seg ved sin institusjon. Deretter vil det være en samling på 14 dager hvor studenter og lærere fra alle deltakende institusjoner er sammen. På samlingen gjennomfører studentene et prosjekt knyttet til det valgte fagområdet, gjør øvinger og får forelesninger om spesielle tema innen fagområdet. Emnet inngår som en integrert del av et større emne. Litteratur: Avhenger av valgt fagområde. Kjemi og miljølære (10 sp) (gammel mal for emnebeskrivelse) GO061D Kjemi og miljølære (AITeL), 10 sp Engelsk tittel: Chemistry/ environment. Innleveringer: 8 av 12 regneøvinger + tilstedeværelse og besvarelse av 4 av 5 demonstrasjonsforsøk. Arbeidskravene må være godkjent for å ta eksamen. Forutsetninger: Vurderingsform: 5 t skriftlig eksamen Hjelpemidler: Kalkulator emnegruppe 1. Ansvarlig: Else Lervik/Ali Alsam Læremål: Emnet skal gi grunnleggende kunnskaper i kjemi og kjemiens betydning for industri, miljø og det moderne samfunn. Studentene skal få erfaring med å kommunisere med ikke-datafaglige personer og lage dataprogram for løsning av en teknisk problemstilling. Innhold: Kjemien omfatter atomers oppbygning, kjemisk bindingslære, støkiometri, navnsetting, gasser, reaksjoner i vann, løselighetslikevekter, redoksreaksjoner, elektrokjemi. Miljølæren omfatter: Økologi, luftforurensning, vannforurensning, renseteknologi, energi, avfallsbehandling samt arbeidsmiljø. Litteratur: James T. Brady: Generell kjemi: Grunnlag og prinsipper, Tapir-Wiley, Trondheim, siste utgave. Utdelt lærestoff. Statistikk (5 sp) Emnekode: GC040D Bokmål/nynorsk: Statistikk Engelsk: Statistics nivå Omfang: 5 sp. Vektingsreduksjoner: Undervisningssemester: Våren, 2.året Forkunnskapskrav: Anbefalte forkunnskaper: LC100D Matematikk eller tilsvarende Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlete læringsutbytte: Kunnskap: Kandidaten kjenner til grunnleggende sannsynlighetsteori, sentrale sannsynlighetsfordelinger og teorigrunnlaget for estimering, konfidensintervall, hypotesetesting og enkel regresjon. 8
9 Ferdigheter: Kandidaten behersker grunnleggende sannsynlighetsregning og kan gjøre estimering, hypotesetesting og enkle korrelasjons-/regresjonsanalyser. Emneinnhold: Grunnleggende sannsynlighetsregning, kombinatorikk, stokastiske variable (fordelingsfunksjon, forventning, varians, kovarians). Sentrale sannsynlighetsfordelinger: binomisk -, hypergeometrisk -, Poissonfordeling, eksponensial -, normalfordeling. Statistisk metodelære: punktestimering, konfidensintervall, hypotesetesting, lineær regresjonsanalyse. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Forelesninger og øvinger. Obligatoriske arbeidskrav: Minst 7 av 10 øvinger må være godkjent for å få gå opp til eksamen, hvorav minst 1 av de 3 siste. Vurderingsordning: Skriftlig 4 timers eksamen. Karakterskala: A F Ny/utsatt vurdering: August. Tillatte hjelpemidler: Godkjent kalkulator emnetype 1. Emneansvarlig: Mildrid Ljosland Læremidler: Per Chr. Hagen: Innføring i sannsynlighetsregning og statistikk, 6.utgave, ISBN Systemering ( 5 sp) Emnekode: xxxxxx Bokmål/nynorsk: Systemering Engelsk: System Engineering Omfang: 5 studiepoeng Vektreduksjon: LC239D Systemering (4 sp). Undervisningssemester: Våren, 2.året Forkunnskapskrav: Ingen. Anbefalte forkunnskaper: Et emne i Java eller et annet objektorientert programmeringsspråk. I tillegg bør en ha et grunnleggende emne i databaser eller som kan tas parallelt. Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlete læringsutbytte: Kunnskaper: kan gjøre rede for en objektorientert, iterativ og inkrementell systemutviklingsmodell har satt seg inn i hvordan et prosjekt styres, dokumenteres og gjennomføres har innsikt i hvordan Java og relasjonsdatabaser kan integreres for å utvikle et enhetlig informasjonssystem kan vurdere hvor egnet samarbeidsverktøy er til samskriving ved teamarbeid Ferdigheter: kan bruke en objektorientert, iterativ og inkrementell systemutviklingsmodell til å utvikle et informasjonssystem kan lage implementeringsuavhengige informasjonsmodeller basert på Unified Modeling Language (UML) kan bruke informasjonsmodeller til å dokumentere informasjonssystemets visjon, krav og arkitektur kan sette opp interessent- og risikoanalyse samt å håndtere kostnads- og ressursstyringen knyttet til aktuelt prosjekt kan jobbe effektivt og målrettet i et team mot et felles mål 9
10 Generell kompetanse: kan dele og formidle informasjon og kunnskap med teamdeltakere og oppdragsgivere har respekt for etiske regler knytt til utviklingen av informasjonssystem har utviklet gode skrive- og framstillingsferdigheter Emneinnhold: Introduksjon til systemutvikling, objektorientert analyse og design, Unified Modeling Language (UML), dokumentasjon basert på modelldrevet utvikling, test-drevet utvikling med J-Unit, testing, interessentanalyse, risikostyring, kost-/nytteanalyse og prosjekt. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Forelesninger, øvinger til timen, selvstudium og øvingsgjennomføring med veiledning av faglærer. Obligatoriske arbeidskrav: Alle obligatoriske øvinger knyttet til en case (større oppgave). Arbeidskravene må være godkjente for å få vurdering i emnet. Vurderingsordning: Skriftlig eksamen, 3 timer. Karakterskala: A F Ny/utsatt vurdering: August. Tillatte hjelpemidler: Alle skrevne og trykte. Emneansvarlig: Kjell Toft Hansen Læremidler: Craig Larman, Applying UML and Patterns, An Introduction to Object-Oriented Analysis and Design and Iterative Development, Third Edition, ISBN , Prenctice Hall Supplerende opplysninger: Ingen Systemering med prosjekt (10 sp) Emnekode: xxxxxx Bokmål/nynorsk: Systemering med prosjekt Engelsk: System Engineering with project Omfang: 10 studiepoeng Vektreduksjon: LC237D Systemering med prosjekt (9 sp) Undervisningssemester: Våren 2.året Forkunnskapskrav: Ingen. Anbefalte forkunnskaper: LC191D Videregående programmering, LC238D Datamodellering og databaser, LO348D Web-applikasjoner med JSP og JSF, eller tilsvarende emner. Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlete læringsutbytte: Kunnskaper: kan gjøre rede for en objektorientert, iterativ og inkrementell systemutviklingsmodell har satt seg inn i hvordan et prosjekt styres, dokumenteres og gjennomføres har innsikt i hvordan Java og relasjonsdatabaser kan integreres for å utvikle et enhetlig informasjonssystem kan vurdere hvor egnet samarbeidsverktøy er til samskriving ved teamarbeid Ferdigheter: kan bruke en objektorientert, iterativ og inkrementell systemutviklingsmodell til å utvikle et informasjonssystem kan lage implementeringsuavhengige informasjonsmodeller basert på Unified Modeling Language (UML) kan bruke informasjonsmodeller til å dokumentere informasjonssystemets visjon, krav, arkitektur og design kan sette opp interessent- og risikoanalyse samt å håndtere kostnads- og ressursstyringen knyttet til aktuelt prosjekt 10
11 kan jobbe effektivt og målrettet i et team mot et felles mål Generell kompetanse: kan dele og formidle informasjon og kunnskap med teamdeltakere og oppdragsgivere har respekt for etiske regler knytt til utviklingen av informasjonssystem har utviklet gode skrive- og framstillingsferdigheter har praktisk erfaring med å anvende programmerings- og databasekompetanse i samspill med en systemutviklingsmodell for å løse virkelighetsnære problemstillinger Emneinnhold: Introduksjon til systemutvikling, objektorientert analyse og design, Unified Modeling Language (UML), dokumentasjon basert på modelldrevet utvikling, test-drevet utvikling med J-Unit, testing, interessentanalyse, risikostyring, kost-/nytteanalyse og prosjekt, Java, JSF (Java Server Faces) og relasjonsdatabase. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Forelesninger, øvinger til timen, selvstudium og prosjektgjennomføring med veiledning av faglærere. Obligatoriske arbeidskrav: Alle obligatoriske leveringer knyttet til prosjekt. Arbeidskravene må være godkjente for å få vurdering i emnet. Vurderingsordning: Samlet karakter i emnet vurderes ut fra en individuell skriftlig eksamen på 3 timer som teller 55 % og et gruppebasert prosjekt som teller 45 %. Begge må være beståtte hver for seg for å få vurdering i emnet. Individuell vurdering på prosjektet kan gis. Det er klageadgang for hver enkelt del. Vurderingsskjema med vurderingskriterier for prosjektet oppgis ved studiestart. Alle vurderingskriteriene må være beståtte hver for seg for å bestå prosjektet. Karakterskala: A F Ny/utsatt vurdering: Skriftlig eksamen: August. Prosjektet må eventuelt tas etter avtale med studieleder senest våren Tillatte hjelpemidler: Alle skrevne og trykte som studenten selv må ta med seg til eksamen. Emneansvarlig: Kjell Toft Hansen Læremidler: Craig Larman, Applying UML and Patterns, An Introduction to Object-Oriented Analysis and Design and Iterative Development, Third Edition, ISBN , Prenctice Hall Supplerende opplysninger: Ingen Web-applikasjoner med JSP og JSF Emnekode: LO348D Bokmål/nynorsk: Web-applikasjoner med JSP og JSF Engelsk: Web applications with JSP and JSF Omfang: 6 sp. Vektingsreduksjoner: Undervisningssemester: Høst 2.året Forkunnskapskrav: Anbefalte forkunnskaper: LC191D Videregående programmering, LC238D Datamodellering og databaser, eller tilsvarende. LC238D kan tas parallelt. Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlede læringsutbytter: Kunnskaper: kjenner til mekanismer for sikkerhetshåndtering ved utvikling av web-applikasjoner kjenner til den arkitektoniske stilen Model-View-Controller (MVC) 11
12 Ferdigheter: kan utvikle web-løsninger ved bruk av rammeverk og MVC Generell kompetanse: har erfaring med å vurdere andres arbeid Emneinnhold: Web-tjenerprogrammering (JSP og JSF). Brukergrensesnitt-komponenter med tilstandslagring, håndtering av hendelser, validering og konvertering av data, sidenavigering, internasjonalisering, databasekopling, autentisering. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Ukentlige forelesninger, obligatoriske øvingsoppgaver og prosjekt. Obligatoriske arbeidskrav: 4 av 6 programmeringsøvinger må være godkjent for å ta eksamen. Øvingsbasert prosjekt der hver gruppe tester og vurderer prosjektet til to andre grupper. Vurderingsordning: Skriftlig eksamen, 2 timer, 55%. Øvingsbasert prosjektarbeid i gruppe på 1-3 personer, 45%. Både eksamen og prosjektarbeid må være bestått. Klageadgang i dette emnet gjelder hver enkelt vurderingsdel. Karakterskala: A F Ny/utsatt vurdering: Skriftlig eksamen mai/juni. Prosjektet må eventuelt tas etter avtale med studieleder senest høsten Tillatte hjelpemidler: Ingen Emneansvarlig: Grethe Sandstrak, Mildrid Ljosland Læremidler: Geary, Horstmann: Core Java Server Faces, siste utgave. Prentice Hall, Egenprodusert materiale. Supplerende opplysninger: Ingen 12
Studieplan for Naturfag 1 Studieåret 2016/2017
NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 1 Studieåret 2016/2017 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Naturfag 1 ved NTNU skal gi studentene god og grunnleggende kompetanse i fysikk og kjemi med tilhørende
DetaljerStudieplan. Veiledning i barnehagen. Mentor- og veilederutdanning. 15 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.
dmmh.no Studieplan Veiledning i barnehagen Mentor- og veilederutdanning 15 studiepoeng - Deltid Studieåret 2016-2017 Revidert mars 2016 Sist endret 18.04.16 Navn Veiledning i barnehagen. Mentor- og veilederutdanning.
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 Årsstudium i sosialpedagogikk Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et heltidsstudium (60 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning
DetaljerStudieplan for MATEMATIKK 1 (8.-13. trinn) Studieåret 2016/2017
NTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 1 (8.-13. trinn) Studieåret 2016/2017 Profesjons- og yrkesmål Dette studiet er beregnet for lærere på ungdomstrinnet og på videregående skole som ønsker videreutdanning
Detaljerdmmh.no Studieplan Mentorutdanning- Veiledning av nyutdannede barnehagelærere Videreutdanning Deltid 15 sp 2015-16
dmmh.no Studieplan Mentorutdanning- Veiledning av nyutdannede barnehagelærere Videreutdanning Deltid 15 sp 2015-16 Mentorutdanning- veiledning av nyutdannede Navn barnehagelærere Nynorsk Mentorutdanning-
DetaljerUndervisningssemester Undervisning i kunst og håndverk 1 (5-10), emne 2 gis første og andre semester andre studieår.
Emnekode Emnenavn Kunst og håndverk 1 (5-10), emne 2 Kunst og handverk 1 (5-10), emne 2 Art and crafts 1 (5-10), module 2 Faglig nivå Bachelornivå (syklus 1) Omfang Emnets arbeidsomfang er 15 studiepoeng.
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 2 (8.-13. trinn) med hovedvekt på 8.-10. trinn Studieåret 2015/2016
NTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 2 (8.-13. trinn) med hovedvekt på 8.-10. trinn Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Dette studiet er beregnet for lærere på ungdomstrinnet som ønsker videreutdanning
DetaljerStudieplan for Norsk 2 (8. - 13. trinn)
NTNU KOMPiS kompetanse i skolen - Videreutdanning rettet mot lærere og skoleledere Pr 15. januar 2015 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8. - 13. trinn) Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2015/2016 Profesjons-
DetaljerForkurs for ingeniør- og maritim høgskoleutdanning
Forkurs for ingeniør- og maritim høgskoleutdanning OMFANG OG INNHOLD Forkurs for ingeniørutdanning og maritim høgskoleutdanning er et ettårig studium for søkere til ingeniørutdanning og maritim høgskoleutdanning
DetaljerStudieplan 2016/2017
Samfunnsfag (GLU 1-7) Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går over 2 semester. Bakgrunn
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-11. trinn
NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-11. trinn Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Naturfag 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-11. trinn ved NTNU skal
DetaljerData - bachelorstudium i ingeniørfag
Data - bachelorstudium i ingeniørfag Vekting: 180 studiepoeng Fører til grad: Bachelor i ingeniørfag Heltid/deltid: Heltid Grunnstudium: Ja Introduksjon Treårig bachelor i ingeniørfag har som overordnet
DetaljerStudieplan for Norsk 2 (8-13) med vekt på 8-10 Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2016/2017
Versjon 01/16 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8-13) med vekt på 8-10 Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2016/2017 Profesjons- og yrkesmål Mediesamfunnet stiller nye krav til norsklærerens kompetanse.
DetaljerStudieplan 2016/2017
Norsk fordypning Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 9 Studieplan 2016/2017 Studiet går over ett semester (høstsemesteret) og inneholder tre fordypningsemner på 10 studiepoeng, til sammen
DetaljerStudieplan 2016/2017. Pårørendearbeid innen lindrende omsorg. Studiepoeng: 15. Studiets nivå og organisering. Bakgrunn for studiet.
Studieplan 2016/2017 Pårørendearbeid innen lindrende omsorg Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går på deltid over ett semester og omfatter 15 studiepoeng. Studiet er på grunnutdanningsnivå
Detaljer1KHD21PD Fagdidaktikk i kunst og håndverk
1KHD21PD Fagdidaktikk i kunst og håndverk Emnekode: 1KHD21PD Studiepoeng: 30 Semester Vår Språk Norsk Forkunnskaper Læringsutbytte Studiet er rettet inn mot undervisning innen Kunst og håndverk og Formgivingsfag
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Videreutdanning i lungesykdommer Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanningen tilbys tilrettelagt som et tverrfaglig deltidsstudium på 15 studiepoeng over to semestre.
DetaljerStudieplan. Veiledningspedagogikk. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på masternivå. Studieåret 2016-2017. www.dmmh.no
www.dmmh.no Studieplan Veiledningspedagogikk Kan inngå som emne i Master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på masternivå Studieåret 2016-2017 Sist endret
DetaljerUndervisningssemester Undervisning i kunst og håndverk 1 (5-10), emne 1a, gis i andre semester i 1. studieår.
Emnekode: LGU51004 Emnenavn Kunst og håndverk 1 (5-10), emne 1a Kunst og handverk 1 (5-10), emne 1a Art and crafts 1 (5-10), subject 1a Faglig nivå Bachelornivå (syklus 1) Omfang Emnets arbeidsomfang er
DetaljerStudieplan 2013/2014
Engelsk GLU 1-7 Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2013/2014 Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går over 2 semester. Innledning
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 1 (8.-13. trinn) med hovedvekt på 8.-10. trinn Studieåret 2015/2016
Versjon 01/15 NTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 1 (8.-13. trinn) med hovedvekt på 8.-10. trinn Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Dette studiet er beregnet for lærere på ungdomstrinnet som
DetaljerVEKTINGSREDUKSJONER Emnet gir 100 % reduksjon i studiepoeng for avlagt eksamen i Naturfag 2/Natur- og miljøfag 2. Andre kurs vurderes etter søknad.
EMNEKODE: 4Na2 1-7 EMNENAVN Naturfag 2 for 1-7 / Science 2 for 1-7 Innledning Emnet omhandler relevante områder av naturfag for 1.-7. trinn. Det legges vekt på å utvikle kunnskaper om bærekraftig utvikling
DetaljerStudieåret 2017/2018
Versjon 01/17 NTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 1 (8.-13. trinn) Studieåret 2017/2018 Profesjons- og yrkesmål Dette studiet er beregnet for lærere på ungdomstrinnet og på videregående skole som ønsker
DetaljerStudieplan for KJEMI
Pr juni 2014 Profesjons- og yrkesmål NTNU KOMPiS Studieplan for KJEMI Emnebeskrivelser for Kjemi 2 Studieåret 2014/2015 Årsstudiet i kjemi ved NTNU skal gi studentene tilstrekkelig kompetanse til å undervise
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Helse- og kontoradministrasjon Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet helse og kontoradministrasjon er en grunnutdanning på 30 studiepoeng. Studiet gjennomføres
DetaljerStudieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. Videreutdanning master nivå. 30 studiepoeng Deltid. www.dmmh.
www.dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage Videreutdanning master nivå Kan inngå som emne i graden master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk 30 studiepoeng
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Veiledning, ledelse og læring i organisasjoner Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 15 studiepoeng og går over to semestre med totalt fire samlinger. Studiet
DetaljerStudieplan 2015/2016
Spill, animasjon og læring Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går over 2 semester.
DetaljerEmneplan 2014-2015. Matematikk 2 for 1.-10. trinn. Videreutdanning for lærere. HBV - Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap, studiested Drammen
Emneplan 2014-2015 Matematikk 2 for 1.-10. trinn Videreutdanning for lærere HBV - Fakultet for humaniora og, studiested Drammen Høgskolen i Buskerud og Vestfold Postboks 7053 3007 Drammen Side 2/6 KFK-MAT2
DetaljerStudieplan. Årsstudium i menighet og ledelse. Omfang: 60 studiepoeng. som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse
Studieplan Årsstudium i menighet og ledelse Omfang: 60 studiepoeng som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse Nynorsk tittel: Årsstudium i kyrkjelyd og leiing (60 sp) Engelsk tittel: Year program
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 1 (8. - 10. trinn) Studieåret 2014/2015
Godkjent april 2014 NTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 1 (8. - 10. trinn) Studieåret 2014/2015 Profesjons- og yrkesmål Dette studiet er beregnet for lærere som har godkjent lærerutdanning med innslag
DetaljerStudieplan 2009/2010. Matematikk 2. Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning.
Studieplan 2009/2010 Matematikk 2 Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30. Studiets varighet, omfang og nivå Studiet gir 30 studiepoeng og går over et semester. Innledning Matematikk 2 skal forberede
DetaljerEmnebeskrivelse videreutdanning i matematikk for lærere
Emnebeskrivelse videreutdanning i matematikk for lærere Emnekode: Bestemmes senere Emnenavn: Matematikk 1 matematikk og matematikkdidaktikk for lærere 1.-7. trinn Antall studiepoeng: 15 + 15 Undervisningsspråk:
DetaljerNTNU KOMPiS Kompetanse i skolen Videreutdanning rettet mot lærere og skoleledere. Pr 15. januar 2015 Studieplan for Naturfag 2 (8. 13.
NTNU KOMPiS Pr 15. januar 2015 Studieplan for Naturfag 2 (8. 13. trinn) Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Naturfag 2 (8. 13. trinn) ved NTNU skal gi studentene tilstrekkelig
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Videreutdanning i pedagogisk utviklingsarbeid i barnehagen Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et deltidsstudium som går over to semester. Studiet er på 30
DetaljerStudieplan 2011/2012. Matematikk 2. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte
Studieplan 2011/2012 Matematikk 2 Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet gir 30 studiepoeng og går over to semester. Innledning Matematikk 2 skal forberede studentene på praktisk lærerarbeid
DetaljerSMF3081 Videregående metodekurs
SMF3081 Videregående metodekurs - 2016-2017 Emnekode: SMF3081 Emnenavn: Videregående metodekurs Faglig nivå: Bachelor (syklus 1) Studiepoeng: 5 Varighet: Høst Varighet (fritekst): 13-14 uker To timers
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for Kjemi 2011/2012
NTNU KOMPiS Studieplan for Kjemi 2011/2012 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i kjemi ved NTNU skal gi studentene tilstrekkelig kompetanse for å kunne undervise i kjemi i videregående opplæring Læringsmål
DetaljerStudieplan 2009/2010
Studieplan 2009/2010 Videreutdanning spesialpedagogikk Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30. Studiets varighet, omfang og nivå Studiet i spesialpedagogikk er et samlingsbasert fulltidsstudium
DetaljerStudieplan 2015/2016. Norsk fordypning. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte
Norsk fordypning Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet går over ett semester (høstsemesteret) og inneholder tre fordypningsemner på 10 studiepoeng, til sammen 30
DetaljerStudieplan for KJEMI 1
Profesjons- og yrkesmål NTNU KOMPiS Studieplan for KJEMI 1 Studieåret 2015/2016 Årsstudiet i kjemi ved NTNU skal gi studentene tilstrekkelig kompetanse til å undervise i kjemi i videregående opplæring.
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Emnegruppe i markedsføring og kommunikasjon Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en grunnutdanning på 15 studiepoeng og organiseres som et deltidsstudium over
DetaljerSP15-1 Kliniske studier 1- Sykehjem og omsorgssenter
SP15-1 Kliniske studier 1- Sykehjem og omsorgssenter Emnekode: SP15-1 Emnenavn: Kliniske studier 1- Sykehjem og omsorgssenter Studiepoeng: 15,00 Forkunnskaper: Ingen Undervisningssemester: Vår Undervisningssted:
DetaljerStudieplaner m/eksamensdatoer 2011/2012
Mat./stat. Fysikk Kjemi/miljø Samf. fag Studieplaner m/eksamensdatoer 2011/2012 1. ingeniør data Klasser: HING2011HA Studium: Bachelor/dataingeniør avsluttende 2011/2012 2012/2013 2013/2014 eksamen Emnenr.
DetaljerStudieplan. Kommunikasjon og språklæring i barnehagen. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret 2016-2017
dmmh.no Studieplan 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå Studieåret 2016-2017 Sist endret 21.04.16 Navn Nynorsk navn Engelsk navn Communication and language learning in early childhood
DetaljerStudieplan. Veiledning i barnehagelærerutdanningen. 15 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret 2016-2017
dmmh.no Studieplan 15 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå Studieåret 2016-2017 Revidert mars 2016 Sist endret 18.04.16 Navn Nynorsk Rettleiing i barnehagelærarutdanninga Engelsk Counseling
DetaljerSMF3081F Videregående metodekurs
SMF3081F Videregående metodekurs - 2015-2016 Emnekode: SMF3081F Emnenavn: Videregående metodekurs Faglig nivå: Bachelor (syklus 1) Studiepoeng: 5 Varighet: Høst Språk: Norsk Forutsetter bestått: REA1131F
DetaljerStudieplan 2013/2014
Årsstudium i friluftsliv Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2013/2014 Studiet går på heltid med en normert studietid på ett år 60 studiepoeng. Innledning Høgskolen i Hedmark,
DetaljerSMF3081F Videregående metodekurs
SMF3081F Videregående metodekurs - 2016-2017 Emnekode: SMF3081F Emnenavn: Videregående metodekurs Faglig nivå: Bachelor (syklus 1) Studiepoeng: 5 Varighet: Høst Varighet (fritekst): Høst Språk: Norsk Forutsetter
DetaljerMatematikk påbygging
Høgskolen i Østfold Matematikk påbygging Omfang: 1 år 60 studiepoeng Påbyggingsstudium Godkjent Av Dato: 14.08.04 Endret av Dato: Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2 MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV...
DetaljerEvaluering av IT-systemer
Evaluering av IT-systemer Høstsemesteret 2009 3. år Informasjonssystemer og IT-ledelse - obligatorisk alle andre studieretninger - valgfag Kåre Sorteberg Med forbehold om endringer Harde fakta 10 studiepoeng
DetaljerStudieplan - KOMPiS Programmering
Page 1 of 5 Studieplan - KOMPiS Programmering Rediger 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent Gjelder studieår IE-IDI 2018/2019 Varighet, omfang og nivå 6-3-Omfang (år): 6-2-Organisering: deltidsstudium
DetaljerStudieplan - KOMPiS Programmering
Page 1 of 6 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Programmering Rediger 6-3-Gradnavn 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent 2-2-Politiattest 4-1-Rammeplan 14-2-Skikkehetsvurdering
DetaljerStudieplan for Norsk tegnspråk 1 (1-10)
Studieplan for Norsk 1 (1-10) studieåret 2017/2018 januar 17 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 1 (1-10) Studieåret 2017/2018 Emnebeskrivelse til studieplan for 2017/2018 Emnekode LVUT8115 Emnenavn Norsk
DetaljerVidereutdanning i skriving av vitenskapelig artikkel
STUDIEPLAN FOR Videreutdanning i skriving av vitenskapelig artikkel Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse og sosialfag 15 studiepoeng Kull 2013 Godkjent av: dekan ved Avdeling for helse- og sosialfag
DetaljerStudieplan 2016/2017
1 / 11 Studieplan 2016/2017 Årsstudium i økologisk landbruk Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning på 60 studiepoeng, som normalt studeres over to år på deltid. Bakgrunn
DetaljerStudieplaner m/eksamensdatoer 2009/2010
Studieplaner m/eksamensdatoer 2009/2010 1. ingeniør data Klasser: HING2009HA Studium: Bachelor/dataingeniør Eksamens 2009/2010 2010/2011 2011/2012 Mat./stat. Fysikk Kjemi/miljø Samf. fag Emnenr. Emne dato
Detaljerdmmh.no Fagplan Lek og læring i utemiljø Videreutdanning 30 sp
dmmh.no Fagplan Lek og læring i utemiljø Videreutdanning 30 sp 2015-2016 Navn Nynorsk Lek og læring i utemiljø Lek og læring i utemiljø Engelsk Play and learning in outdoor environment Studiepoeng 30 Heltid/Deltid
DetaljerStudieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på masternivå. dmmh.
dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage Obligatoriske emner i Master i barnehageledelse Emnene kan inngå i Master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk 30
DetaljerHØGSKOLEN I FINNMARK. Studieplan. Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage. 20 Studiepoeng
HØGSKOLEN I FINNMARK Studieplan Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage 20 Studiepoeng Studieår 2013-2014 høst 2013- vår 2014 Samlings- og nettbasert kurs Vedtatt av instituttleder ved pedagogiske-
DetaljerStudieplan for videreutdanning innen Teknikk- og industriell produksjon (TIP) 2010/2011
Studieplan for videreutdanning innen Teknikk- og industriell produksjon (TIP) 2010/2011 Profesjons- og yrkesmål Studentene skal etter gjennomført studium ha grunnlag for å undervise innenfor sine TIP fagområder,
DetaljerStudieplan 2016/2017
Norsk 1 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 8. til 13. trinn. Det er organisert som et nettbasert
Detaljer3-SEMESTERSORDNINGEN. Gjennomføring. Emnebeskrivelser Vedlagt er emnebeskrivelser for matematikk og fysikk på 3-semestersordningen:
Gjeldende fom. sommeren 2014 3-SEMESTERSORDNINGEN 3-semestersordningen (også kalt TRESS) er tilbud om opptak til ingeniørutdanning for søkere med generell studiekompetanse/realkompetanse, men som mangler
DetaljerKompetanse for kvalitet: Programmering for trinn
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Programmering for 5.- 10. trinn Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og består av to emner; Programmering del 1: Introduksjon til programmering
DetaljerElektro - bachelorstudium i ingeniørfag
Elektro - bachelorstudium i ingeniørfag Vekting: 180 studiepoeng Fører til grad: Bachelor i ingeniørfag Heltid/deltid: Heltid Introduksjon Treårig bachelor i ingeniørfag har som overordnet mål å utdanne
DetaljerStudieplan for Naturfag 2 ( trinn)
Januar 2017 NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 2 (8.-13. trinn) Studieåret 2017/2018 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Naturfag 1 og 2 (8-13) ved NTNU skal gi kandidatene god kompetanse til å undervise
DetaljerAdgang til ny vurdering ved NTNU. Bakgrunnstall for vurdering av konsekvenser ved innføring av tregangersregel.
1 av 6 Studieavdelingen Seksjon for studieadministrative støttesystemer 27.10.2015 Notat Til Arbeidsgruppe for ny studieforskrift NTNU Kopi til: Fra: Seksjon for studieadministrative støttesystemer Signatur:
Detaljerdmmh.no Emneplan De yngste barna i barnehagen Fordypning 30 stp
dmmh.no Emneplan Fordypning 30 stp 2015-2016 Navn Nynorsk Dei yngste barna i barnehagen Engelsk Early childhood, toddlers in kindergarten Studiepoeng 30 Heltid/Deltid Inngår som del av 3BLUHO Heltid Type
DetaljerSTUDIEPLAN. Andrespråkspedagogikk - Videreutdanningskurs. 30 studiepoeng
STUDIEPLAN Andrespråkspedagogikk - Videreutdanningskurs 30 studiepoeng Godkjent av leder for Samisk høgskoles forsknings- og studiestyre med vedtaksnotat 18.01.2015. 1 1. Navn på faget Andrespråkspedagogikk-
DetaljerStudieplan 2015/2016
Innovasjon i offentlig sektor Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er en grunnutdanning på 30 studiepoeng, organisert som deltidsstudium med 6 samlinger over ett
DetaljerEmneplan Småbarnspedagogikk
Emneplan Småbarnspedagogikk * Emnenavn (norsk) Småbarnspedagogikk * Emnenavn (engelsk) Toddlers pedagogy * Emnekode KB-SBP8101 (studieprogramkode: KFB-BHP) * Emnenivå Videreutdanning; bachelor, barnehagelærer
DetaljerStudieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn
NTNU KOMPiS Studieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Studiet retter seg mot lærere som underviser i engelsk og som har mindre enn 30
DetaljerStudieplan. Bachelor i økonomi og administrasjon, - med profilering i etikk og entreprenørskap. Engelsk tittel:
Studieplan Bachelor i økonomi og administrasjon, - med profilering i etikk og entreprenørskap Engelsk tittel: Bachelor of Business Administration - with concentration on Ethics and Entrepreneurship Omfang:
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Årsstudium for ansatte i Aktivitetsskolen Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Et studium på til sammen 60 studiepoeng, som tilbys som et deltidsstudium over to studieår.
DetaljerAAR 6021 Eiendomsutvikling og arealplanlegging, EVU kull 12 Høst 2012
Senter for Eiendomsutvikling og forvaltning AAR 6021 Eiendomsutvikling og arealplanlegging, EVU kull 12 Høst 2012 Læringsmål Kurset skal sette studentene i stand til å vurdere erverv og utvikling av et
DetaljerStudieplan 2014/2015
1 / 9 Studieplan 2014/2015 Matematikk, uteskole og digital kompetanse fra barnehage til 7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et deltidsstudium på grunnivå med normert studietid
DetaljerDet er 3 hovedtemaer i studiet med oppgaver knyttet til hver av disse.
Emneplan Barnehagepedagogikk * Emnenavn (norsk) Barnehagepedagogikk * Emnenavn (engelsk) Early Childhood Education * Emnekode KB-BHP8102 (studieprogramkode: KFB-BHP) * Emnenivå Bachelor, videreutdanning
DetaljerStudieplan for Naturfag 2 ( trinn)
Versjon 01/17 NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 2 (8.-13. trinn) Studieåret 2017/2018 Profesjons- og yrkesmål Studiet i Naturfag 2 (8-13) ved NTNU skal gi kandidatene god kompetanse til å undervise i
DetaljerStudieplan - KOMPiS Regning som grunnleggende ferdighet 1 for trinn
Page 1 of 6 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Regning som grunnleggende ferdighet 1 for 1.-7. trinn Rediger 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent Gjelder studieår
DetaljerVår og høst. To samlinger hver over to dager i hvert av semestrene. Lærerutdanning (minst tre år) eller tilsvarende, 2 års praksis som lærer.
Emne: Mentorutdanning Utdanning av veiledere for nyutdannede lærere Kode: 4Mentor Studiepoeng: 15 Vedtatt: A sak 36/10 5.1 Emnekode: 4MENTOR 5.2 Emnenavn Bokmål: Utdanning av veiledere for nyutdannede
DetaljerMasterstudium i helsetjenester til eldre. 10 studiepoeng. Høsten 2013
Masterstudium i helsetjenester til eldre Læringsplan for emne 8: Behandling, pleie og omsorg til eldre personer med demens 10 studiepoeng Høsten 2013 Oversikt over semesteret Læringsaktivitet Første samling
DetaljerStudieåret 2014/2015
UiO Institutt for spesialpedagogikk SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Studieåret 2014/2015 A. FORBEREDELSE, PROSJEKTPLANLEGGING, VEILEDNING... 2 1. Forberedende arbeid... 2 2. Prosjektplanlegging...
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Personlig trener 2 Spesialisering innen helse og rehabilitering Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Det er et heltidsstudium på grunnutdanningsnivå på 30 studiepoeng med
Detaljer<kode> Grunnleggende matematikk for ingeniører Side 1 av 5
Grunnleggende matematikk for ingeniører Side 1 av 5 Emnebeskrivelse 1 Emnenavn og kode Grunnleggende matematikk for ingeniører 2 Studiepoeng 10 studiepoeng 3 Innledning Dette er det ene av
DetaljerSTUDIEPLAN FOR STUDIET
STUDIEPLAN FOR STUDIET Bachelor i Informatikk Informasjonsbehandling 180 STUDIEPOENG (ECTS) ved Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for Informatikk og elæring 2012-2013 Godkjent/akkreditert av
DetaljerUiT Norges arktiske universitet Institutt for lærerutdanning og pedagogikk STUDIEPLAN LESEOPPLÆRING. Literacy Education 15 STUDIEPOENG
UiT Norges arktiske universitet Institutt for lærerutdanning og pedagogikk STUDIEPLAN LESEOPPLÆRING Literacy Education 15 STUDIEPOENG STUDIEÅRET 2014/2015 Vedtatt ved HiFm, institutt for pedagogiske og
DetaljerRAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I REALFAG ELEVER OG PRIVATISTER 2016
RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I REALFAG ELEVER OG PRIVATISTER 2016 Gjelder for alle utdanningsprogram Fagkoder: NAT1001, NAT1002, NAT1003, REA3001, REA3003, REA3004, REA3006, REA3007, REA3008, REA3010,
DetaljerMATEMATIKK 1 (for 8. 10. trinn) Emnebeskrivelser for studieåret 2014/2015
MATEMATIKK 1 (for 8. 10. trinn) Emnebeskrivelser for studieåret 2014/2015 Emnenavn Grunnleggende matematikk Precalculus MA6001 Undervisningssemester Høst 2014 Professor Petter Bergh petter.bergh@math.ntnu.no
Detaljer2MA25 Matematikk. Emnekode: 2MA25. Studiepoeng: 30. Språk. Forkunnskaper. Læringsutbytte. Norsk. Ingen. Etter endt opplæring skal studentene
2MA25 Matematikk Emnekode: 2MA25 Studiepoeng: 30 Språk Norsk Forkunnskaper Ingen Læringsutbytte Etter endt opplæring skal studentene ha kunnskaper om og ferdigheter i et bredt spekter av matematikkfaglige
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Lese- og skriveopplæring for unge og voksne minoritetsspråklige Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet
DetaljerStudieplan 2015/2016
Naturfag 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet omfatter to emner på 15 studiepoeng
DetaljerStudieplan - KOMPiS Kjemi 1 (8-13)
Page 1 of 8 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Kjemi 1 (8-13) Rediger 6-3-Gradnavn 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent 2-2-Politiattest 4-1-Rammeplan 14-2-Skikkehetsvurdering
DetaljerOppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng
Programmets navn Bokmål: Bachelor i ledelse, innovasjon og marked Nynorsk: Bachelor leiing, innovasjon og marked Engelsk: Bachelor in Management, Innovation and Marketing Oppnådd grad Bachelor i ledelse,
DetaljerNy rammeplan ingeniørutdanningen
Ny rammeplan ingeniørutdanningen Vedtas av Kunnskapsdepartementet 15.12.2010 Innføres for alle ingeniørutdanninger i Norge fra opptaket høsten 2011 Gjennomgangen baseres på høringsutkastet Høstmøte AITeL
DetaljerEksamensordning! Bachelor"i"sosialt"arbeid"" Diakonhjemmet"Høgskole" "Fagplan"2011" Godkjent"av"instituttleder"Torhild"Bjerkreim"23.06.
Eksamensordning Bachelorisosialtarbeid DiakonhjemmetHøgskole Fagplan2011 GodkjentavinstituttlederTorhildBjerkreim23.06.15 1 Innholdsfortegnelse- 1. Innledning...3 2. Eksamenervednormertstudieløp...3 2.1Heltidsstudiet...3
DetaljerStudiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 6. desember 2005 (sak A41/05)
HiST Avdeling for lærer- og tolkeutdanning Fag: Studieplanens inndeling: 1. Innledning 2. Mål 3. Innhold 4. Organisering og arbeidsformer 5. Vurdering 6. Pensum og kunnskapskilder VEILEDNING I TOLKING
DetaljerDagens IMT 1321 IT-LEDELSE. Faglærer : Tom Røise. IMT1321 IT-Ledelse 1. Faglærers bakgrunn
IMT 1321 IT-LEDELSE Kategori : Obligatorisk emne i studiene bachelor i Programvareutvikling bachelor i Økonomi og Ledelse Studiepoeng : 10 Info om emnet: http://www.hig.no/content/view/full/10186/language/nor-no
DetaljerStudieplan 2016/2017
Prosjektledelse Studiepoeng: 7,5 Studiets nivå og organisering 1 / 6 Studieplan 2016/2017 Deltidsstudium over ett semester med samlingsbasert undervisning. Oppdragsfinansiert. Bakgrunn for studiet Prosjekt
DetaljerIDRI3001 Bacheloroppgave i Drift av datasystemer
IDRI3001 Bacheloroppgave i Drift av datasystemer Kjell Toft Hansen, 15.04.2015 Bachelor Informatikk Drift av datasystemer Sammendrag Her er noen studiespesifikke retningslinjer for veiledning og vurdering
Detaljer