PERIODE 6: UKE 2-4 PERIODE 5: UKE 48-51

Transkript

1 LAN. TNN MSTA SL 9 NAVN VNT TMA VNNSA ATS NFMASJN Takk for oppmøte til samtaler i uke 6, og velkommen til samtaler onsdag i uke. Tirsdag 8. sept. skal vi på hvalfangstmuseet og få omvisning der, på hvalbåten og Bryggekapellet. Vi får buss. et er åpen kveld onsdag 6. sept. Vi skal ha aktivitetsdag på ariåsen torsdag. Vi sykler. ommer mer info på egen lapp. Fotografering fredag /9. Høstferie uke 0 Vennlig hilsen lisabeth ette skal vi gjøre!

2 Timeplan T MANAG TSAG NSAG TSAG FAG NS NS MATMAT NGLS NS MATMAT L NATFAG NGLS NS FYSS ATVTT MATMAT NAT./SAMF. NS MATT..0 NST G HÅNV SAMFNNSFAG L MS SØVNG.0.0 NST G HÅNV SAMFNNSFAG LSHJL MS SØVNG..00 LSHJL NGLS NATFAG L LSHJL NVSNNGNS NNHL FAG TT SAL V LS/GJØ TT SAL V LÆ M TT SAL V LAG LL VS NS Vi repeterer fakta for en god presentasjon og framføring. Språkboka for 6. trinn. Vi leser om språk og holdninger, språk og kommunikasjon i språkbok. Øve inn sangtekster. Hvordan man står på en scene og spiller en rolle. Være aktiv deltager et skuespill/musikal vettene vinner. resentasjon av politisk parti og andre arbeider og faktatekster. MATMAT Statistikk og sannsynlighet kap. i Multi a. Brøk og prosent kap 6 i bboka. Gjøre undersøkelser og føre statistikk. Lese statistikk,tabeller og diagrammer. Finne median, typetall og gjennomsnitt. Gjøre undersøkelser, føre statistikk og vise dette til andre. Gjøre oppgaver på skolen og hjemme. tregne sannsynlighet gjennom spill og dagligdagsesituasjoner. resentere data digitalt.

3 NGLS Se på språklige likheter og ulikheter mellom norsk og engelsk NATFAG epetisjon fra Gaia 6. trinn. unne forskjell på eruptive, sedimentære og metamorfr bergarter, og hvordan de har blitt dannet. unne skrive en kort faktatekst og lære å gjengi innholdet på en test om emnet bergarter. L VV på skolen. unne diskutere filosofiske spørsmål. Vi fortsetter å diskutere filosofiske ideer. Snakke om familier, ulike generasjoner og kjønnsroller. SAMFNNSFAG Gaia samf.fag om forelskelse og kjærlighet, familieformer. Gaia naturfag om kjønnsroller Gjøre undersøkelser om familier og kjønnsroller. Finne statistikk og statsistisk materialet om dette, som vi leser og tolker. iskutere og fortelle noe om kjønnsroller og seksualitet. Hvordan det fremstilles media og kan skape forventninger. Vi fortsetter presentasjoner av ulike partier. Vi analyserer og tolker statistisk materiale. Vi arbeider med nye digitale verktøy. Vi ser på og diskuterer hvordan kjønnsroller og seksualitet fremstilles på reklamebilder og på TV. SØVNG tføre varierte lekinspirerte aktiviteter, samt orientering og aktivitetsdag elta aktivt i aktiviteter som fremmer utholdenhet, koordinasjon og kroppslig utvikling. Vise innsats ved å aktivt være med på aktivitene. rienteringsløype og aktivitetsdag gjennomføres denne perioden. MS Sanger. Lære sangtekster, evt replikker utenat. Lære om ulike sangmåter og teknikker. Lære å være en aktiv del av en musikkoppsettning sammen med andre. Vi skal sette opp en musikal sammen med. og 6. trinn vettene vinner. ette arbeider vi med uker framover.

4 NST G HÅNV Studere bilder. unne se på linjene i bilder. Se at horisontale og vertikale linjer skaper ro i bildet, mens diagonale linjer skaper bevegelse. Vi studerer bilder og lager tekst til bilder. Se på hvordan tekstene kan gi bildet ulikt innhold. LS Øvelse gjør mester! Hele perioden Nå er leksemengden økt. et forventes at på. trinn må du gjøre ca. time lekser hver ette er viktig forberedelse til ungdomskolen, som krever mye selvstendig og hardt arbeid! Øv til forestillingen Vettene vinner. Til Tirsdag Til nsdag Til Torsdag Til Fredag ke Lese til onsdag Les i språkboka s. 6&. Skrivelekser til fredag Skriv ned alle øveordene. Lær deg skrivemåte og betydning. Bruk oppg. som utgangspunkt. Hva slags mennesketype er du? ngelsk textbook page 8 and 9 + new words. Lag setninger med bite, blow, break dag Lese til fredag Leseboka s. 6. Gjør oppgaven les bilde i norskboka. Lag et tankekart for VNN. Matte Aboka. Les, skriv ned og lær fakta hva er typetall, median og gjennomsnitt? Hva er søylediagram, linjediagram og sektordiagram? Gjør oppg..,.,.,.. Test på fre Husk gymtøy Test i øveord. Faktatekst matematikk.

5 ngelsk textbook page 6 and + new words. Lag setninger med be become begin Til Tirsdag Til nsdag Til Torsdag Til Fredag ke 8 Lese og skrive til tirsdag Les s. 8&9 i Språkboka. Gjør oppg.. Matte kelekse til fre Se eks.aboka s. 9. Lag ditt eget eksperiment hjemme. Skriv ned resultatet i tabell og diagram, om mulig digitalt. Skal presenteres. ngelsk textbook pages and + new words. Lag setninger med buy catch choose Lese og skrive til fredag Gjør ferdig fortellingen i oppg. 8. Les språkboka s. 0 og. Fyll ut ark om kjønnsnøytrale ord. Husk gymtøy ngelsk textbook pages 0 + new words. Lag setninger med bring build burn. Gjør "Activity" oppgavene Til Tirsdag Til nsdag Til Torsdag Til Fredag

6 ke 9 Les og skriv til ons Les s & i Språkboka. Svar på oppg. 0. Matte for uka a boka.0. Svar med utregning og svarsetninger på tekstoppg....,.9. Se over prøven s. 8 og 9. Si i fra hvis det er noe du ikke ville klart. Les og forstå s.. ngelsk textbook pages 6 and. Learn the new words. Gjør "Activity"oppgavene. Lag setninger med come cost creep Lese og skrive til torsdag Les s. 6 i språkboka, høyt for en voksen hjemme. Snakk samtidig sammen om oppg. og. STT... ngelsk ØV TL CHAT TST. Se på grammarsidene i textbook s.0 og. Se også s. 8 i textbook. ukelekser. Husk gymtøy Matteprøve Til fredag Svar på oppg. og 6. Bytt ut med hvordan vi i klassen kan ha det fredelig, trygt og respektfullt sammen. Gjør kan du dette nå? eller oppg.. G HØSTF!! LÆNGSMÅL ette har jeg lært! Norsk an opptre i ulike roller gjennom dramaaktiviteter, opplesing og presentasjon. an holde et foredrag/ presentasjon/dramatisering for tilhørere etter gitte kriterier. Matematikk an planlegge og samle inn data i forbindelse med observasjoner, spørreundersøkelser og eksperiment an analysere og tolke manuelle og digitale presentasjoner av data finne median, typetall og gjennomsnitt av datainnsamlinger og vurdere dem i forhold til hverandre an vurdere og samtale om sjanser i dagligdagse sammenhenger, spill og eksperiment og beregne sannsynlighet i enkle situasjoner.

7 an beskrive sannsynlighet som et desimaltall gjennom forsøk og regning. ngelsk Gi eksempler på ulikheter mellom norsk og engelsk, for eksempel entall og flertall,.persons entalls, bøying av adjektiv. iskutere hva som er god norsk/engelsk i en oversatt tekst elta i en samtale om likheter og ulikheter mellom norsk og engelsk og reflektere over hvorfor det er slik (historisk) Naturfag an forklare hvordan eruptive, sedimentære og metamorfe bergarter har blitt dannet(repetisjon fra i fjor). L Fortelle noe om ulike familieformer, om kjønnsidentitet og kjønnsroller. unne reflektere og samtale om forholdet mellom generasjonene unne diskutere filosofiske og etiske spørsmål om krig og fred, om fattig og rik og om natur og miljø. Samfunnsfag an planlegge og gjennomføre en undersøkelse som krever telling og regning. Bruke informasjon fra tabeller og diagrammer til å lage en presentasjon. an velge et nytt digitalt verktøy som hjelpemiddel (prezi.com, office mix, moviemaker, oweroint eller lignende) for å presentere et samfunnsfaglig arbeid og følge regler for personvern og opphavsrett. roppsøving tføre varierte aktiviteter som fremmer utholdenhet, koordinasjon og kroppslig utvikling. rientere seg i ulike terreng ved hjelp av kompass, samt lage enkle kartskisser over et område Musikk Synge med vekt på intonasjon, klang og uttrykk, synge unisont og flerstemt i gruppe. Framføre sanger alene og sammen med andre. anse vals unst og håndverk Vite at horisontale og vertikale linjer gir ro, og at diagonal linjer gir bevegelse i bildet. Lage tegneseriebilde/bilder med motiver i ro og bevegelse. Sette forskjellige tekster til bildet. Forklare hvordan bildet/bildene er komponert og hvordan tekstene gir bildene ulikt innhold. ALS

8 Jeg holder armer og bein for meg selv. Jeg går raskt og rolig til plassen min. Jeg bruker innestemme.