Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE. sept Lokal læreplan RLE. Åsveien skole glad og nysgjerrig

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE. sept 2009. Lokal læreplan RLE. Åsveien skole glad og nysgjerrig"

Transkript

1 Åsveien skole og ressurssenter TRONDHEIM KOMMUNE sept 2009 Lokal læreplan RLE Åsveien skole glad og nysgjerrig

2 Lokal læreplan i RLE for Åsveien skole Innledning Den lokale læreplanen i RLE er laget med utgangspunkt i Kunnskapsløftet-2006, Trondheims kommunale progresjonsplan for KRL (2006) og Åsveien skoles lokale læreplan i KRL. Planen er justert etter endringene i 2008, som gjelder opplæringsloven 2-3 og læreplanen i RLE (religion, livssyn og etikk). Faget er i Kunnskapsløftet strukturert i hovedområder som det er formulert kompetansemål innenfor. Disse hovedområdene er: Jødedom, islam, hindusime, buddhisme og livssyn Timetallet 1.-7.årstrinn er i Kunnskapsløftet 427 timer (oppgitt i 60 minutters enheter). Kunnskap om kristendommens skal ha den største andelen av lærestoffet med begrunnelse i kristendommens betydning i Norge historisk og som kulturarv. Men det skal ikke være kvalitative forskjeller mellom de ulike hovedområdene. Fordelingen av timer mellom de ulike hovedområdene kan gi rom for lokale variasjoner. Timetallet i vår lokale læreplan må betraktes som veiledende og viser ca. 55% av timetallet til kristendom, ca.25% til jødedom, islam, hinduisme, buddhisme og livssyn og 20% til filosofi og etikk. I følge Kunnskapsløftet skal undervisningen i RLE legges opp slik at elevene lærer å vise respekt for menneskers tros- og livssynsoppfatninger, ritualer, hellige gjenstander og steder. Elevene skal vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt for ulike religioner og livssyn, og undervisningen skal gjøre dem i stand til å føre dialog med andre om sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn. Undervisningen skal være objektiv, kritisk og pluralistisk, d.v.s den skal ta hensyn til at flere åndsretninger gjør seg gjeldende i samfunnet. Den skal gi kunnskap og forståelse, ikke opplæring til en bestemt religion eller et bestemt livssyn. Tilpasset opplæring er nødvendig for å komme elevenes religiøse og livssynsmessige bakgrunn i møte. Grundig informasjon fra skolen til hjemmene om fagets innhold og fritaksreglene er viktig å vektlegge. Alle foreldre skal kjenne seg trygge på at alle elevers bakgrunn blir ivaretatt. Dersom eleven er fritatt fra deler av den ordinære opplæringen skal det følges opp med tilpasset opplæring. Det skal benyttes varierte og engasjerende arbeidsmåter som skal bidra til å formidle alle sider ved faget. Det må samtidig utøves varsomhet ved valg av arbeidsmåter. Kompetansemålene er hentet direkte fra Kunnskapsløftet og fordelt på de ulike årstrinnene. Her har vi tatt hensyn til temaer i læreverket, tilgjengelig materiell på skolen og til ressurser i nærmiljøet. Målene er i planen konkretisert under Innhold. Tegn på læring skal hjelpe læreren til å vurdere om elevene har oppnådd kompetansemålene. Den grunnleggende ferdigheten: Å kunne regne er i planen konkretisert under Innhold. Å kunne uttrykke seg muntlig, å kunne lese, å kunne skrive og å kunne bruke digitale verktøy står som gjennomgående under hvert årstrinn. 2

3 1.TRINN Fortelle om innholdet i sentrale Skapelsen, Adam og Eva tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det Gjenkjenne og bruke geometriske gamle testamente mønstre 30 Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamente Lytte til og samtale om noen apostelog helgenfortellinger Jesu fødsel, Jesus i tempelet St. Nikolaus, Sankta Lucia, juleevangeliet, de hellige tre konger Vi i verden 1, Bibelen og Godt nytt IKT: Oppgaver til Vi i verden Beskrive den lokale kirke Samtale om kristendom og hvordan religiøs praksis kommer til utrykk gjennom høytider Omvisning i Havstein kirke: Alter, altertavle, døpefont, jakt på kristne symboler Anbefalt: Demonstrasjon av orgelet Norske juletradisjoner Anbefalt: Jul i gamle dager på Sverresborg Kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger 16 Jødedom Fortelle om liv og virke til Moses, åpenbaringen av Toraen og innholdet i sentrale deler av Toraen Religiøse fortellinger fra jødedommen: Moses, flukten fra Egypt, Pesach, Gudshus: Synagoge Oppdag verden: Jødedom Hinduisme Fortelle om hinduismens guder og gudinner Myter om en av hinduismens guder, f.eks. Braman, Shiva, Vishnu Gudshus: Tempel Oppdag verden: Hindusime Livssyn Lytte til og samtale om tekster og fortellinger som uttrykker et humanistisk livssyn Æsops fabler 14 Gjengi gjensidighetsregelen og vise evne til å gjøre bruk av den i praksis Rett og galt, fortellinger og samtaler om hvordan vi skal leve sammen og oppføre oss mot hverandre Zippys venner Steg for steg Det er mitt valg Samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis Forslag til tverrfaglig tema: Jeg og de andre. Jul. Grunnleggende ferdigheter (gjennomgående): Gi muntlig uttrykk for opplevelser, samtale, lese bilder og enkle ord. Tegn på læring: Elevene skal kunne gi uttrykk for sin forståelse av en fortelling gjennom samtale, visuelt uttrykk (f. eks. tegning og maling) og dramatisering. 3

4 2. TRINN Fortelle om sentrale tekster fra 1. og Vi i verden 2, 2. Mosebok i Det gamle testamente 33 Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamente Samtale om hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom bønn, gudstjeneste og høytider Kain og Abel, Noahs ark, Babels tårn, Abraham, Jakob Partall Religiøse fortellinger fra NT: Juleevangeliet, Jesus og disiplene, lignelser og undere: Den barmhjertige samaritan, den gode hyrde, de ti spedalske, Lasarus Markering av påske og pinse Anbefalt: Fellesmåltid, f. eks påskefrokost Bibelen Tegnefilm om Abraham Dvd: Abraham Dvd: Jacob (Biblioteket: Fortellinger fra Bibelen) Utdrag fra videoen Jesus : Jesu fødsel, Jesus kaller disipler IKT: Oppgaver til Vi i verden Lysark fra Fortell meg mer Kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger Barnesanger og salmer Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til kristendommen Kirkekunst, ikoner, religiøs kunst Gjenkjenne og bruke geometriske mønstre Islam Fortelle om profeten Muhammeds liv, åpenbaringen av Koranen og innholdet i sentrale deler av Koranen Fortellinger om Muhammed: Profetens fødsel, barndom, himmelreise, flukten fra Mekka til Medina, åpenbaringen av Koranen, skapelsesberetningen, Kaba Koranen Barnas bok om islam (små fortellinger og illustrasjoner) Oppdag verden: Islam 15 Buddhisme Fortelle om Siddhartha Gautamas liv og hans oppvåkning som Buddha Fortellinger om Buddha: Prins Siddhartha; fødsel og barndom, søken etter sannhet, oppvåkningen, nirvana Oppdag verden: Buddhismen 12 Fortelle om filosofen Sokrates Gjengi gjensidighetsregelen og vise evne til å gjøre bruk av den i praksis Samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis Fortellinger fra Sokrates liv Rett og galt, fortellinger og samtaler om hvordan vi skal leve sammen og oppføre oss mot hverandre, tilgivelse, mobbing og erting Æsops fabler Utdrag fra Sofies verden Fortell meg mer 4 Zippys venner Steg for steg Det er mitt valg Forslag til tverrfaglig tema: Jeg og de andre. Noahs ark. Jul. Påske. Grunnleggende ferdigheter (gjennomgående): Gi muntlig uttrykk for opplevelser, samtale, lese bilder og enkle ord. Tegn på læring: Elevene skal kunne gi uttrykk for sin forståelse av en fortelling gjennom samtale, visuelt uttrykk (f.eks. tegning og maling) og dramatisering. 4

5 3. TRINN Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamente Josef, Moses, flukten fra Egypt, de ti bud Møte tidslinje Vi verden 3, 33 Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamente Samtale om hvordan religiøs praksis kommer til uttrykke gjennom dåp og høytider Beskrive den lokale kirke,finne spor av kristendommens historie i lokalmiljøet og i distriktet og presentere funnene på ulike måter Kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger, også samiske Jødedom Samtale om jødedom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Tora-lesing, matregler og høytider Døperen Johannes og Jesu dåp Jesu fristelse i ørkenen Jesus og barna Dåp Kirken i nærmiljøet; kirkeårets inndeling, kirkeårets farger Anbefalt: Besøk av prest, lage kalender og primstav Regne: sektordiagram, tidsregning Nidarosdomen, Nidaros som pilgrimsby og erkebispeby, hellige Olav, pilegrim, pilegrimsvandring Anbefalt: Gå en del av pilegrimsveien De ti bud, Toraen, bønn, koshermat Høytider: Rosh hashana, jom kippur, hanukka, purim, Anbefalt: Besøk fra Det mosaiske trossamfunn Tallsymbolikk Dvd: Josef Video: Prinsen av Egypt IKT: Oppgaver til Vi i verden Bibelen og Godt nytt Utdrag fra videoen Jesus: Døperen Johannes og Jesu dåp Fortell meg mer 1 og 4 Pilgrimskappe, -hatt, -stav og -veske Idèhefte om pilgrimsvandring Oppdag verden: Jødedom 15 Hinduisme Samtale om hinduismen og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, puja, matregler og høytider Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til jødedommen og hinduismen Handlingens, erkjennelsens og hengivelsens vei, bønn, meditasjon, sang og dans Høytider: Nyttår, navratri, divali Oppdag verden: Hindusime Video: Religions of the world, hinduisme Bhagavad Gita (religiøse tekster fra hinduismen) Livssyn Samtale om hvordan livssynshumanisme kommer til uttrykk gjennom leveregler og seremonier Borgerlig navnefest Anbefalt: Besøk av representant fra Human-Etisk Forbund Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske utrykk knyttet til humanismen 12 Bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og likeverd og finne eksempler i mediene ved bruk av internett Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier FNs barnekonvensjon, FNs menneskerettighetserklæring, eksempler fra media Livet og hverdagen, og hvordan vi lever sammen Undervisningsopplegg fra FN Forslag til tverrfaglig tema: Jeg og de andre. Pilgrimsbyen Nidaros. FN. Egypt. Grunnleggende ferdigheter (gjennomgående): Samtale. Lese, forstå og oppleve tekster. Skrive for å uttrykke kunnskap og fortellinger. Tegn på læring : Elevene skal kunne: - gi uttrykk for sin forståelse av en fortelling gjennom samtale, visuelt uttrykk (f.eks. tegning og maling) og dramatisering. - gi muntlig og skriftlig utgreiing av lærestoff. - reflektere over etiske spørsmål og føre enkel argumentasjon. 5

6 4.TRINN Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamente David og Saul, Daniel i løvehulen, Jona, Sareptas krukke Vi verden 4, 32 Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamente Lytte til og samtale om noen apostel- og helgenfortellinger Jesus og disiplene, Marta og Maria, Sakkeus, Jesus på tempelplassen Religiøse fortellinger, f.eks. om Jesu apostler, Paulus, St. Sunniva. St. Hallvard, Jomfru Maria, St. Peter IKT: Oppgaver til Vi i verden Bibelen Godt nytt Utdrag fra videoen Jesus: Jesus kaller disipler Samtale om kristendom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, gudstjeneste og høytider Kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger Salmediktere, f.eks. Petter Dass Kristen gravferd Besøke Havstein kirkegård Anbefalt: Få presten til å fortelle om kristen gravferd Islam Samtale om islam og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Koranlesing, matregler og høytider Bønn, navngiving, ramadan og id Tidsregning i islam Koranen Oppdag verden: Islam Barnas bok om Islam 17 Buddhisme Samtale om buddhismen og hvordan religiøs praksis kommer til utrykk gjennom leveregler, bønner, meditasjon og høytider Bønn, meditasjon, de ti gode handlemåter, og de fem leveregler Høytider, f.eks. vulan og vesak Oppdag verden: Buddhisme Video: Religions of the world, Buddhism Gjenkjenne kunst og bruk av estetiske uttrykk i islam, buddhisme og humanisme Kunst, f. eks. ornamentikk (islam) og lotusblomst (buddhisme) 12 Livssyn Lytte til og samtale om tekster og fortellinger som uttrykker et humanistisk livssyn Samtale om hvordan livssynshumanismen kommer til uttrykk gjennom leveregler og seremonier Menneskerettighetene, konfirmasjon, bryllup og gravferd Uttrykke tanker om livet, tap og sorg på godt og ondt, og gi respons på andres tanker Samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis Sammenligne praksis og leveregler i ulike religioner og livssyn, overgangsriter (fødsel, overgang til voksen, bryllup og død) Det er mitt valg Samtale om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religioner og livssyn Forslag til tverrfaglig tema: Jeg og de andre. Grunnleggende ferdigheter (gjennomgående): Samtale. Lese, forstå og oppleve tekster. Skrive for å uttrykke kunnskap og fortellinger. Tegn på læring: Elevene skal kunne: - gi uttrykk for sin forståelse av en fortelling gjennom samtale, visuelt uttrykk (for eksempel tegning og maling) og dramatisering - lese en tekst og gi muntlig eller skriftlig utgreiing av sin opplevelse av teksten - reflektere over etiske spørsmål og føre enkel argumentasjon 6

7 5.TRINN 34 Gjøre rede for sentrale fortellinger fra GT fra fedrehistorien til profetene Gjøre rede for sentrale fortellinger fra NT fra Jesus til Paulus Fortelle om sentrale hendelser og personer i kristendommens historie fra urmenigheten til reformasjonstiden Fedrehistorien: Abraham, Isak og Jakob Finne frem i religiøse skrifter Jesu fødsel, Jesu barndom og Jesu dåp, undrene Apostlene og de første menighetene, keiser Konstantin, kirkemøtet i Nikea Vi i verden 5, Dvd: Abraham Bibelen og Godt nytt Utdrag fra videoen Jesus IKT: Oppgaver til Vi i verden Samtale om innholdet i Fadervår Fadervår Beskrive kristne høytider Jul og påske Markering av pinse Presentere ulike uttrykk for kunst og musikk knyttet til kristendommen De første kristne symboler; fisken, lammet, båten og duen Kristen sang og musikk Norsk salmebok Salmer-97 Jødedom Beskrive jødiske høytider Sabbat Regne: Få oversikt over årsrytmen i den jødiske kalenderen Oppdag verden: Jødedom Beskrive tempelet og synagogen og reflektere over dens betydning og bruk Tempelet og synagogen 16 Islam Samtale om sentrale islamske fortellinger Samtale om islam, islamsk livstolkning og etikk med vekt på gudsbilde, menneskesyn, trosartiklene, de 5 søyler, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster Fortellinger om Muhammed Gudsbilde, menneskesyn, de fem søylene Regne: anvende islamsk tidsregning, oversikt over årsrytmen i den islamske kalenderen, prosent Id Koranen Barnas bok om islam Oppdag verden: Islam Beskrive moskeen og reflektere over dens betydning og bruk Moskeen Besøke moskeen i Kjøpmannsgata Hinduisme Samtale om sentrale fortellinger i hinduismen Gudene og deres avatarer; Vishnu, Shiva, Ganesha Oppdag verden: Hinduisme Bhagavad Gita (religiøse tekster fra hinduismen) Samtale om hinduisme, hinduistisk livstolkning og etikk med vekt på noen guder og gudinner Tilbedelse Forklare sentrale hinduistiske ritualer Beskrive tempelet og reflektere over dens betydning og bruk Tempelet Buddhisme Samtale om sentrale buddhistiske fortellinger Samtale om Buddhisme, buddhistisk livstolkning og etikk, med vekt på Buddha, synet på tilværelsen, menneskesyn og læren Buddhas liv Oppdag verden: Buddhisme Video: Religions of the world, Buddhism 7

8 Beskrive tempelet og klosteret og reflektere over dets betydning og bruk Tempelet, klosteret Lokal læreplan RLE Presentere ulike utrykk fra kunst og musikk F.eks.billedkunst, ornamentikk, kalligrafi, skulptur, musikk Livssyn Samtale om hva et livssyn kan være Forklare hva et humanistisk livssyn er Livssyn, menneskesyn og verdisyn Humanistisk menneskesyn, gjensidightsregelen og menneskerettighetene Anbefalt: Besøk fra Human-Etisk Forbund Forklare hva filosofi og etikk er 12 Samtale om aktuelle filosofiske og etiske spørsmål og diskutere utfordringer knyttet til temaene fattig og rik, natur og miljø Forklare viktige deler av FNs verdenserklæring om menneskerettigheter og samtale om betydningen av dem Rett og galt Menneskerettighetene Konvensjonen om barns rettigheter Æsops fabler Det er mitt valg FN s undervisningsopplegg Forslag til tverrfaglig tema: Vi hører sammen. Grunnleggende ferdigheter (gjennomgående): Samtale, fortelle, føre en dialog og ha en utgreiing. Lese, oppleve og forstå tekster. Reflektere over, tolke og forholde seg kritisk og analytisk til fortellinger og fagstoff, både i tradisjonell og multimedial formidlingsform. Skrive for å uttrykke kunnskap om og synspunkter på religion og livssyn, etikk og filosofi, for å klargjøre tanker og meninger, tolke, argumentere og kommunisere. Gjøre bruk av ulike estetiske skriftuttrykk. Benytte digitalt materiale til å søke informasjon og lage presentasjoner med f.eks bilder, tekster, musikk og film. Tegn på læring: Elevene skal kunne gjøre bruk av de grunnleggende ferdighetene i forhold til innhold i planen. 8

9 6.TRINN Forklare Bibelens oppbygning, finne fram i bibelske tekster og reflektere over forholdet mellom Bibelen og språk og kulturer Gjøre rede for sentrale fortellinger fra GT fra fedrehistorien til profetene Gjøre rede for sentrale fortellinger fra NT fra Jesus til Paulus Fortelle om sentrale hendelser og personer fra kristendommens historie fra urmenigheten til reformasjonstiden Bøker og tekster i GT og NT. Finne frem i religiøse skrifter Moses Pakten Påske Kirken i middelalderen Munker og nonner Helgener; den hellige Birgitta Besøke Nidarosdomen, Sverresborg- ruinen og Haltdalen stavkirke Anbefalt: Glassmaleriene i Nidarosdomen, erkebispegården, Vår Frue kirke og Gregoriusruinene Vi i verden 6, Bibelen og Godt nytt Utdrag fra videoen Jesus Videoer: De ti bud og Prinsen av Egypt IKT: Oppgaver til Vi i verden Fortell meg mer 6 Fortelle om sentrale hendelser og personer i kristendommens historie i Norge fram til reformasjonen Samtale om innholdet i de ti bud Beskrive kirkebygget og andre kristne gudshus og reflektere over deres betydning og bruk Presentere ulike utrykk fra kunst og musikk Beskrive sentrale, kristne ritualer Jødedom Forklare jødisk kalender og tidsregning, og beskrive jødiske høytider og sentrale ritualer Presentere ulike utrykk fra kunst og musikk Islam Forklare hva Koranen og hadith er, og samtale om sentrale islamske fortellinger Forklare utgangspunktet for islamsk tidsregning, og beskrive islamske høytider og sentrale ritualer Presentere ulike utrykk fra kunst og musikk Kristningen av Norge Helgener: Olav den hellige, St. Sunniva De ti bud Kirker, misjonshus og menighetshus Gregoriansk sang Besøke vitenskapsmuseets avdeling for kirkekunst Dåp, konfirmasjon, ekteskap, begravelse/ bisettelse Pesach, Rosh hashana, Yom Kippur, Hanukka og Purim Omskjæring, bar/bat mitsva, ekteskap og begravelse Jødisk kalender, jødisk tidsregning, sektordiagram Besøke synagogen F.eks. billedkunst, ornamentikk, skulptur, arkitektur, musikk Gjenkjenne og bruke geometriske mønstre Fortellinger om Muhammed og hans etterfølgere, Koranen, hadith Flukten fra Medina Livsritualer: Fødsel, omskjæring, ekteskap, død og begravelse F.eks. billedkunst, ornamentikk, skulptur, arkitektur, musikk Gjenkjenne og bruke geometriske mønstre Oppdag verden: Jødedom Koranen Barnas bok om islam Oppdag verden: Islam Oppdag verden: Hinduisme Bhagavad Gita (religiøse tekster fra hinduismen) Hinduisme Samtale om hinduisme, hinduistisk Kaster, klasser og livsstadier 9

10 livstolkning og etikk, med vekt på synet på tilværelsen og det guddommelige, menneskesyn, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster Lokal læreplan RLE Forklare sentrale hinduistiske ritualer Presentere ulike utrykk fra kunst og musikk Buddhisme Samtale om Buddhisme, buddhistisk livstolkning og etikk, med vekt på Buddha, synet på tilværelsen, menneskesyn og læren Forklare en buddhistisk høytidskalender og beskrive buddhistiske høytider og sentrale ritualer Presentere ulike utrykk fra kunst og musikk Livssyn Beskrive markeringer og sentrale seremonier innenfor livssynshumanismen i Norge Presentere ulike kunst- og musikkuttrykk som gjenspeiler humanismen Fortelle om Platon og diskutere noen av hans idèer Samtale om aktuelle filosofiske og etiske spørsmål og diskutere utfordringer knyttet til temaene fattig og rik, krig og fred Samtale om etikk i forbindelse med ulike familieformer og forholdet mellom generasjonene Samtale om etniske minoriteter i Norge og reflektere over holdninger knyttet til det flerkulturelle samfunnet Diskutere rasisme og hvordan antirasistisk arbeid kan forebygge rasisme F.eks. billedkunst, ornamentikk, skulptur, arkitektur, musikk Gjenkjenne og bruke geometriske mønstre Livsritualer: Fødsel, ungdom, ekteskap og død Syn på døden, gjenfødelse og karma Buddhaer og bothisattvaer Høytider: Vesak og vulan Livsritualer: Fødsel, ungdom, ekteskap og død Oversikt over årsrytmen i den buddhistiske kalenderen F.eks. billedkunst, ornamentikk, skulptur, arkitektur, musikk Gjenkjenne og bruke geometriske mønstre Borgerlige seremonier; navnefest, konfirmasjon, vielse og gravferd Symboler, musikk Platon Krig og fred, fattig og rik. Regne: sektor og søylediagram, Familien i forandring Inkludering og toleranse Respekt og empati Menneskerettighetene Oppdag verden: Buddhisme Video: Religions of the world, Buddhism Æsops fabler Forklare viktige deler av FNs verdenserklæring og samtale om betydningen av den 10 FN s undervisningsopplegg Forslag til tverrfaglig tema: Vi hører sammen. Middelalderen. Identitet og dialog. Grunnleggende ferdigheter (gjennomgående): Samtale, fortelle, føre en dialog og ha en utgreiing. Lese, oppleve og forstå tekster. Reflektere over, tolke og forholde seg kritisk og analytisk til fortellinger og fagstoff, både i tradisjonell og multimedial formidlingsform. Skrive for å uttrykke kunnskap om og synspunkter på religion og livssyn, etikk og filosofi, for å klargjøre tanker og meninger, tolke, argumentere og kommunisere. Gjøre bruk av ulike estetiske skriftuttrykk. Benytte digitalt materiale til å søke informasjon og lage presentasjoner med f.eks bilder, tekster, musikk og film. Tegn på læring: Elevene skal kunne gjøre bruk av de grunnleggende ferdighetene i forhold til innhold i planen.

11 7.TRINN 34 Gjøre rede for sentrale fortellinger fra GT fra fedrehistorien til profetene Gjøre rede for sentrale fortellinger fra NT fra Jesus til Paulus Konger: Saul, David og Salomo og profeter, f.eks. Jesaia Jul, Kristi himmelfart og pinse Paulus og misjonsreisene Vi i verden 7, Bibelen og Godt nytt Utdrag fra videoen Jesus Dvd: Paulus Video: De ti bud IKT: Oppgaver til Vi i verden Fortelle om sentrale hendelser og personer fra kristendommens historie fra urmenigheten til reformasjonstiden Luther og reformasjonen Dvd: Luther Beskrive hovedtrekk i samisk førkristen religion og overgangen til kristendom Åndetro, sjamaner og misjonsvirksomhet Læstadianismen og samisk kirkeliv Vitenskapsmuseets avdeling for kirkekunst Anbefalt: Besøke Lo kirke på Trøndelag folkemuseum, Samtale om kristendom, kristen livstolkning og etikk med vekt på gudsbilde, menneskesyn, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte kristne tekster Kristen etikk Trosbekjennelsen, salmer Norsk salmebok Salmer -97 Samtale om innholdet i den apostoliske trosbekjennelsen og noen sang- og salmetekster Forklare kristen tidsregning og kirkeårets gang Kirkeårets høytider og liturgiske farger, kalenderen Kristen tidsregning, sektordiagram, tidslinje Gjøre rede for kirkesamfunn som er representert i lokalmiljøet og distriktet Ulike kirkesamfunn i Trondheim Anbefalt: Besøke den katolske kirken og /eller frikirkesamfunn som er representert i lokalsamfunnet (Frelsesarmeen, Baptistkirken eller andre) 16 Presentere ulike uttrykk fra kunst og musikk Jødedom Forklare hva Tanak, Tora og Talmud er, og samtale om sentrale jødiske fortellinger F.eks. billedkunst, ornamentikk, skulptur, arkitektur, musikk Innholdet i de jødiske skriftene Fortell meg mer 6 Oppdag verden: Jødedom Samtale om jødedom, jødisk livstolkning og etikk med vekt på gudsbilde, menneskesyn, trosbekjennelsen, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster Forklare sentrale jødiske ritualer Gudsbilde, menneskesyn, trosbekjennelsen, antisemittisme Jødedom i Norge og verden Besøk på det jødiske museet og Cissi Klein statuen Kosher Islam Samtale om sentrale islamske fortellinger Samtale om islam, islamsk livstolkning og etikk med vekt på gudsbilde, menneskesyn, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster Religiøs lov, halal Islam i Norge Koranen Barnas bok om Islam Oppdag verden: Islam 11

12 Presentere ulike uttrykk fra kunst og musikk Hinduisme Samtale om hinduisme, hinduistisk livstolkning og etikk, synet på tilværelsen og det guddommelige, menneskesyn, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster Forklare hinduistisk høytidskalender og beskrive hinduistiske høytider Presentere ulike uttrykk fra kunst og musikk Buddhisme Samtale om buddhisme, buddhistisk livstolkning og etikk med vekt på ordenssamfunnet, aktuelle etiske utfordringer og utvalgte tekster Presentere ulike uttrykk fra kunst og musikk Livssyn Samtale om bakgrunn og særpreg for Human- Etisk Forbund i Norge og livssynshumanismen i verden F.eks. billedkunst, ornamentikk, skulptur, arkitektur, musikk Virkelighetsoppfating, karma og gjenfødelse, frelsesveier og etikk Hinduisme i Norge Høytider Oversikt over årsrytmen i den hinduistiske kalenderen F.eks. billedkunst, ornamentikk, skulptur, arkitektur, musikk Buddha, Buddhismens vei; etikk, meditasjon, innsikt Tempel og kloster, munker og nonner. Buddhisme i Norge F.eks. billedkunst, ornamentikk, skulptur, arkitektur, musikk Human-Etisk Forbunds historie Besøk fra Human-Etisk Forbund Lokal læreplan RLE Bhagavad Gita (religiøse tekster fra hinduismen) Oppdag verden: Hinduisme Oppdag verden: Buddhisme Video: Religions of the world, Buddhism 12 Presentere ulike uttrykk fra kunst og musikk Fortelle om Aristoteles og diskutere noen av hans ideer Samtale om aktuelle filosofiske og etiske spørsmål og utfordringer knyttet til natur og miljø, IKT og samfunn Samtale om etikk i forbindelse med forholdet mellom kjønnene og ulik kjønnsidentitet Drøfte noen verdispørsmål som den samiske urbefolkningen er opptatt av i vår tid Samtale om filosofi, religion og livssyn som grunnlag for etisk tenking og kunne drøfte noen moralske forbilder fra fortid og nåtid F.eks. billedkunst, ornamentikk, skulptur, arkitektur, musikk Aristoteles Nettvett Kjønnsidentitet Retten til naturressurser Moralske forbilder, f.eks. Elie Wiesel, Mahatma Gandhi, Dalai Lama, Mor Teresa og Rigoberta Menchu Forslag til tverrfaglig tema: Vi hører sammen. Verden. Identitet og dialog Grunnleggende ferdigheter (gjennomgående): Samtale, fortelle, føre en dialog og ha en utgreiing. Lese, oppleve og forstå tekster. Reflektere over, tolke og forholde seg kritisk og analytisk til fortellinger og fagstoff, både i tradisjonell og multimedial formidlingsform. Skrive for å uttrykke kunnskap om og synspunkter på religion og livssyn, etikk og filosofi, for å klargjøre tanker og meninger, tolke, argumentere og kommunisere. Gjøre bruk av ulike estetiske skriftuttrykk. Benytte digitalt materiale til å søke informasjon og lage presentasjoner med f.eks bilder, tekster, musikk og film. Tegn på læring: Elevene skal kunne gjøre bruk av de grunnleggende ferdighetene i forhold til innhold i planen. 12

Lokal fagplan i RLE 1-7 trinn

Lokal fagplan i RLE 1-7 trinn Lokal fagplan i RLE 1-7 trinn Område Filosofi, etikk og livssyn 1. trinn Uttrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi respons på andres tanker Samtale om familieskikker i hverdag og høytid

Detaljer

ÅRSPLAN 2016/2017. Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE Trinn: 7.klasse. Lærer: Agathe A. Lauvdal. Kompetansemål i læreplanen

ÅRSPLAN 2016/2017. Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE Trinn: 7.klasse. Lærer: Agathe A. Lauvdal. Kompetansemål i læreplanen Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016/2017 Fag: KRLE Trinn: 7.klasse Lærer: Agathe A. Lauvdal Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring Kompetansemål i læreplanen

Detaljer

Hovedområder Kompetansemål Delmål Aktivitet

Hovedområder Kompetansemål Delmål Aktivitet Plan for 7.trinn Hovedområder Kompetansemål Delmål Aktivitet Eleven skal kunne: Forklare Bibelens oppbygging,finne fram i bibelske tekster og reflektere over forholdet mellom Bibelen og språk og kultur

Detaljer

ÅRSPLAN I RLE 1. OG 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2010/2011. Breivikbotn skole

ÅRSPLAN I RLE 1. OG 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2010/2011. Breivikbotn skole ÅRSPLAN I RLE 1. OG 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2010/2011 MÅLENE ER FRA LÆREPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET SEG ETTER 2. KLASSE Grunnleggende ferdigheter

Detaljer

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING ÅRSPLAN I RLE FOR 6. TRINN 2014/15 Utarbeidet av: Kristiane Danielsen Læreverk: Vi i verden lærebok, nettsted og cd. UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Bli kjent med læreverket

Detaljer

KOMPETANSEMÅL ETTER 4.TRINN RLE

KOMPETANSEMÅL ETTER 4.TRINN RLE Kristendom KOMPETANSEMÅL ETTER 4.TRINN RLE Hovedområdet kristendom omfatter kristendommen i historisk perspektiv og hvordan kristendommen blir forstått og praktisert i verden og i Norge i dag, Bibelen

Detaljer

ÅRSPLAN I RLE FOR 3.-4. TRINN

ÅRSPLAN I RLE FOR 3.-4. TRINN Skolens navn: Adresse: 9593 Breivikbotn Telefon: 78 45 27 25 / 26 ÅRSPLAN I RLE FOR 3.-4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011 2012 LÆRER: June Brattfjord LÆREVERK: VI I VERDEN 4 av Beate Børresen, Tove Larsen

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 4. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 4. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 4. TRINN Årstimetallet i faget: _76 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen

Detaljer

ÅRSPLAN I RLE 1. OG 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012. Breivikbotn skole

ÅRSPLAN I RLE 1. OG 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012. Breivikbotn skole ÅRSPLAN I RLE 1. OG 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012 MÅLENE ER FRA LÆREPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET SEG ETTER 2. KLASSE Grunnleggende ferdigheter

Detaljer

LOKAL FAGPLAN RLE 1.-10. TRINN

LOKAL FAGPLAN RLE 1.-10. TRINN LOKAL FAGPLAN RLE 1.-10. TRINN Grunnleggende ferdigheter Å kunne uttrykke seg muntlig i RLE innebærer å bruke talespråket til å kommunisere og forklare religioner og livssyn, etikk og filosofi. Muntlige

Detaljer

Årsplan i KRLE 5. trinn

Årsplan i KRLE 5. trinn Årsplan i KRLE 5. trinn 2016-2017 Uke Emne Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 35 36 37 38 39 40 Kristendom Fortelle om sentrale hendelser og personer fra kristendommens

Detaljer

Årsplan i RLE skoleåret

Årsplan i RLE skoleåret Årsplan i RLE skoleåret 2016-2017 Læreverk: Vi i verden 3 Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen.

Detaljer

Vurderingskriterier kjennetegn på måloppnåelse. Kompetansemål 1.trinn Mål for opplæringen er at. Idebank/metoder. Elevene skal kunne:

Vurderingskriterier kjennetegn på måloppnåelse. Kompetansemål 1.trinn Mål for opplæringen er at. Idebank/metoder. Elevene skal kunne: Kompetansemål 1.trinn Mål for opplæringen er at Elevene skal kunne: 1. fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamente Vurderingskriterier kjennetegn på måloppnåelse

Detaljer

Årsplan: 2015/2016 Fag: RLE 3. trinn. Kompetansemål Læringsmål Arbeid i perioden Metodiske tips/utstyr, Kristendom: Synge salmer og et utvalg sanger.

Årsplan: 2015/2016 Fag: RLE 3. trinn. Kompetansemål Læringsmål Arbeid i perioden Metodiske tips/utstyr, Kristendom: Synge salmer og et utvalg sanger. Årsplan: 2015/2016 Fag: RLE 3. trinn Kompetansemål Læringsmål Arbeid i perioden Metodiske tips/utstyr, læremiddel, læringsstrategiar Vurderingsformer Kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger,

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 6. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 6. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 6. TRINN Årstimetallet i faget: 38 Songdalen for livskvalitet Genell del av læreplanen, grunnleggende fdighet og prinsipp for opplæringen innarbeidet i planen Piode Kompetansem

Detaljer

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Marit Valle. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler. Kompetansemål i læreplanen

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Marit Valle. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler. Kompetansemål i læreplanen Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: KRLE Trinn: 6 Lærer: Marit Valle Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler Hele året Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring Forelesning Felleslesing- BISON

Detaljer

ÅRSPLAN I RLE FOR 3. TRINN HØSTEN

ÅRSPLAN I RLE FOR 3. TRINN HØSTEN 33 34 35 36 37 38 39 40 42 ÅRSPLAN I RLE FOR 3. TRINN HØSTEN 2013 Læreverk: Vi i verden Faglærer: Astrid Løland Fløgstad MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING fortelle om innholdet i sentrale tekster fra

Detaljer

ÅRSPLAN Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring Forelesning Felleslesing-BOblikk

ÅRSPLAN Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring Forelesning Felleslesing-BOblikk Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: KRLE Trinn: 2 Lærer: Marit Valle Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler Hele året Læreboka: Vi i verden 2 Kopier fra Vi i verden- lærerens perm og elevboka. Digitale

Detaljer

ÅRSPLAN I KRLE FOR 4. TRINN 2016/2017 Læreverk: Vi i verden 4 Faglærer: Anne Marte Urdal UKE MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING

ÅRSPLAN I KRLE FOR 4. TRINN 2016/2017 Læreverk: Vi i verden 4 Faglærer: Anne Marte Urdal UKE MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING ÅRSPLAN I KRLE FOR 4. TRINN 2016/2017 Læreverk: Vi i verden 4 Faglærer: Anne Marte Urdal UKE MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 33 fortelle om filosofen Sokrates Filosofi og etikk Samtaler Muntlig og

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 2. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 2. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 2. TRINN Årstimetallet i faget: _76 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen

Detaljer

Kompetansemål Læringsmål Hovedomr/tema Læremidler Vurdering. Koranen De fem søyler Etikk Lover og regler Sjia- og sunniislam

Kompetansemål Læringsmål Hovedomr/tema Læremidler Vurdering. Koranen De fem søyler Etikk Lover og regler Sjia- og sunniislam LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED VARDÅSEN SKOLE FAG: krle TRINN: 7. klasse Timefordeling på trinnet: 2 timer Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter. Læringsmål for

Detaljer

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2012-2013

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2012-2013 ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2012-2013 Lærer: Hege Skogly Læreverk: Vi i verden 6 og 7 av Berg, Børresen og Nustad, Cappelen forlag Målene er fra Lærerplanverket

Detaljer

Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 34-36 Kristenliv Eleven skal kunne:

Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 34-36 Kristenliv Eleven skal kunne: 2015/16 Årsplan Kristendom, religion livssyn og etikk - KRLE 6.trinn Aktiv bruk av leselos og leseplanen blir et viktig verktøy i alle temaene. Temafordelign: Kristendom -17 veker Livssyn og verdensreligionar

Detaljer

Årsplan i KRLE høst 1.trinn 2016

Årsplan i KRLE høst 1.trinn 2016 Årsplan i KRLE høst 1.trinn 2016 Uke Tema Kunnskapsløftet sier Mål med kapitlet Innhold i timene 33-36 Etikk Vennskap Følelser Gjensidighetsregelen Skolens regler Mål for opplæringen er at elevene skal

Detaljer

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET 2016-2017 Faglærer: Asbjørn Tronstad Fagbøker/lærestoff: Vi i verden 5. 1,5 klokketimer, d.v.s. 2 skoletimer(45 min) pr. uke. Læringstrategier/Gr unnleggende Mnd

Detaljer

Hovedmomenter og mål i faget:

Hovedmomenter og mål i faget: Hovedmomenter og mål i faget: Kristendom Kristendommen i et historisk perspektiv Kristendommens betydning for samfunn og kultur Forklare Bibelens oppbygning, finne fram i bibelske tekster Gjøre rede for

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN Årstimetallet i faget: 76 Songdalen for livskvalitet Genell del av læreplanen, grunnleggende fdighet og prinsipp for opplæringen innarbeidet i planen Piode Kompetansemål

Detaljer

Grunnleggende ferdigheter

Grunnleggende ferdigheter ÅRSPLAN I RLE FOR 1. og 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 Lærer: Turid Nilsen Læreverk: Du og jeg. Arbeidshefter til elevene og lærerveiledning. Forfattere: Hans Hodne og Helje Kringlebotn Sødal 1.og

Detaljer

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Bli kjent i boka. Mål: Bli kjent i boka.

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Bli kjent i boka. Mål: Bli kjent i boka. MAL ÅRSPLAN I RLE FOR 7. TRINN 2014/2015 Utarbeidet av: Elise HG Skulerud Læreverk: Vi i verden 7 UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Bli kjent i boka. Bli kjent i boka. 35 36

Detaljer

Årsplan KRLE 7. trinn. 2016/2017 Grunnleggende ferdigheter (GRF) Overordnet plan for fagene. Generell del (GD)

Årsplan KRLE 7. trinn. 2016/2017 Grunnleggende ferdigheter (GRF) Overordnet plan for fagene. Generell del (GD) Grunnleggende ferdigheter (GRF) Generell del (GD) a) Å kunne uttrykke seg muntlig b) Å kunne uttrykke seg skriftlig c) Å kunne lese d) Å kunne regne e) Å kunne bruke digitale verktøy 1) Det meningssøkende

Detaljer

Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Kristenliv Eleven skal kunne:

Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Kristenliv Eleven skal kunne: 2016/17 Årsplan Kristendom, religion livssyn og etikk - KRLE 6.trinn Aktiv bruk av leselos og leseplanen blir et viktig verktøy i alle temaene. Temafordelign: Kristendom -18 veker Livssyn og verdensreligionar

Detaljer

Årsplan Inn i Livet 6

Årsplan Inn i Livet 6 Årsplan Inn i Livet 6 Høst Uke Tema Inn i livet 6 Deler av kompetansemål Vurdering 34 35 Kapittel 1 Filosofi og etikk Rettferdighet (s. 6 13) 37 Fattig og rik (s. 14 17) 38 Krig og fred (s. 18 21) 39 40

Detaljer

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2010-2011

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2010-2011 ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2010-2011 Lærer: Hege Skogly Læreverk: Vi i verden 6 og 7 av Berg, Børresen og Nustad, Cappelen forlag Uketimer: 1,5 timer/uke Målene

Detaljer

Årsplan KRLE 5,6,7 trinn 2016/2017. Trengereid skule Faglærar: Elise Heldal

Årsplan KRLE 5,6,7 trinn 2016/2017. Trengereid skule Faglærar: Elise Heldal Læreverk i faget: Samlaget: Inn i livet 6 + Mitt val Årsplan KRLE 5,6,7 trinn 2016/2017 Trengereid skule Faglærar: Elise Heldal Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene

Detaljer

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 Lærer: Linn Olav Arntzen Læreverk: Vi i verden 6 og 7 av Berg, Børresen og Nustad, Cappelen forlag Målene er fra Lærerplanverket

Detaljer

Årsplan i kristendom - 7. klasse 2015-2016

Årsplan i kristendom - 7. klasse 2015-2016 Antall timer pr : 3 time Lærer: Martha Rogdaberg Aakervik Læreverk: Bibelen, Følg meg 7, Katekismen, Vogt s bibelhistorie, Salmebok. Diverse litteratur Nettsted: http://viiverden5-7.cappelendamm.no/, http://duogjeg5-7.cappelendamm.no/

Detaljer

ÅRSPLAN I RLE FOR 1. og 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014

ÅRSPLAN I RLE FOR 1. og 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014 ÅRSPLAN I RLE FOR 1. og 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013 2014 Lærer: Turid Nilsen Læreverk: Du og jeg. Arbeidshefter til elevene og lærerveiledning. Forfattere: Hans Hodne og Helje Kringlebotn Sødal 1.og

Detaljer

Utdrag fra: LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK

Utdrag fra: LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK Utdrag fra: LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK Formål med faget Religioner og livssyn gjenspeiler menneskers dypeste spørsmål og har gjennom historien bidratt til å forme individ, fellesskap og samfunn.

Detaljer

Læreplan i religion, livssyn og etikk

Læreplan i religion, livssyn og etikk Læreplan i religion, livssyn og etikk Gjelder fra 01.08.2008 Gjelder til 31.07.2015 http://www.udir.no/kl06/rle1-01 Formål Religioner og livssyn gjenspeiler menneskers dypeste spørsmål og har gjennom historien

Detaljer

Årsplan RLE Nylund skole side 1 av side 16

Årsplan RLE Nylund skole side 1 av side 16 Årsplan RLE Nylund skole side 1 av side 16 Plan for 1. trinn rev. april 2012 Etter VIVO og Det er mitt valg (DMV) Måned / MÅL Religion og livssyn Etikk og filosofi August September Etikk og filosofi føre

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 1. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 1. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 1. TRINN Årstimetallet i faget: 38 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen

Detaljer

Årsplan i KRLE 2016/2017

Årsplan i KRLE 2016/2017 Årsplan i KRLE 2016/2017 Antall timer pr. uke: 3 Lærer: Irene Fodnestøl Læreverk: Vivo 5 7, arbeidsbok, fortellingsbok, Nettsted: http://mml.gyldendal.no/flytweb/default.ashx?folder=8701 Uke Kompetansemål

Detaljer

Å rsplan i KRLE 1.trinn ( )

Å rsplan i KRLE 1.trinn ( ) Å rsplan i KRLE 1.trinn (2016-2017) 34 35 36 37 38 39 Kristendom(LK06) Jødedom, Islam, Hinduisme, Buddhisme, Livssyn (LK06) Filosofi og etikk (LK06) - samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing

Detaljer

Uke Tema Kompetansemål Aktivitet/ strategi for å oppnå målet

Uke Tema Kompetansemål Aktivitet/ strategi for å oppnå målet Fag: RLE Trinn: 6. trinn 2015-16 Uke Tema Kompetansemål Aktivitet/ strategi for å oppnå målet 34 35 36 37 Kirkehistorie og kristenliv: -Middelalderen -Lekfolk, prester og munker -Pave og keiser Kristningen

Detaljer

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR TRINN BREIVIKBOTN SKOLE ÅRSPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK FOR 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2013-2014 Lærer: Linn Olav Arntzen Læreverk: Vi i verden 5 og 7 av Berg, Børresen og Nustad, Cappelen forlag Målene er fra Lærerplanverket

Detaljer

Årsplan i KRLE 7. trinn 2016/2017. Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene:

Årsplan i KRLE 7. trinn 2016/2017. Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: Årsplan i KRLE 7. trinn 2016/2017 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: 35 37 38 41 Etikk og filosofi og samfunn - Natur og miljø Islam - Koranen - Hadith - De fem søylene Kompetansemål: Læringsmål:

Detaljer

HVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen

HVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen ARBEIDSSKJEMA LOKAL LÆREPLAN GUDEBERG SKOLE Grunnleggende Å kunne uttrykke seg muntlig i KRL innebærer å bruke talespråket til å kommunisere, forklare og forstå religioner og livssyn, etikk og filosofi.

Detaljer

Utkast til læreplan i kristendoms-, religions- og livssynskunnskap, del II.

Utkast til læreplan i kristendoms-, religions- og livssynskunnskap, del II. Utkast til læreplan i kristendoms-, religions- og livssynskunnskap, del II. Hvordan bidra til at de grunnleggende ferdigheter blir utviklet gjennom arbeidet med hovedområdene? MUNTLIG LESE SKRIVE REGNE

Detaljer

Fagplan i RLE 4. trinn

Fagplan i RLE 4. trinn Fagplan i RLE 4. trinn Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag til læreverk 4 FILOSOFI OG ETIKK Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier. 4 FILOSOFI OG ETIKK Gjengi

Detaljer

LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK

LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK Formål med faget Religioner og livssyn gjenspeiler menneskers dypeste spørsmål og har gjennom historien bidratt til å forme individ, fellesskap og samfunn. Kunnskap

Detaljer

Årsplan KRLE 3.trinn Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene:

Årsplan KRLE 3.trinn Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: Årsplan KRLE 3.trinn 2016-2017 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: Kompetansemål: Læringsmål: I timene hele året: Å lese, å skrive, samtale, rollespill, spørsmål og svar, IKT, tankekart,

Detaljer

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag:Kristendom, Religion, Livssyn og Etikk Trinn: 3. trinn Lærer: Hilde Cathrine T.Eikeland Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok

Detaljer

Innledning Kapittel 1 Kristendommen

Innledning Kapittel 1 Kristendommen Innhold Innledning... 15 KRLE et spesielt fag?... 16 Mål og innhold... 18 Kjennskap til kristendommen... 18 Kjennskap til andre verdensreligioner og livssyn... 19 Forståelse, respekt og evne til dialog...

Detaljer

Bibelens oppbygging, GT, NT, kapittel og vers (RIAF)

Bibelens oppbygging, GT, NT, kapittel og vers (RIAF) Årsplan Kristendom 5. trinn Cordula K. Norheim Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 28.08.2016 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurderi Hovedområdet: Katolsk tro og etikk,

Detaljer

LÆREPLAN I KRISTENDOMS-, RELIGIONS- OG LIVSSYNSKUNNSKAP

LÆREPLAN I KRISTENDOMS-, RELIGIONS- OG LIVSSYNSKUNNSKAP LÆREPLAN I KRISTENDOMS-, RELIGIONS- OG LIVSSYNSKUNNSKAP Formål med faget Religioner og livssyn gjenspeiler menneskers dypeste spørsmål og har til alle tider bidratt til å forme individ, fellesskap og samfunn.

Detaljer

Lokal læreplan KRLE 6. trinn

Lokal læreplan KRLE 6. trinn Lokal læreplan KRLE 6. trinn Lærebok: Vi i verden 6 Uke 34- (det som står i parentes dekkes på 5. eller 7. trinn) Læringsmål Tankekart Filosofi Læresamtalen Nøkkelord Sammendrag To-kolonne Nærlese BISON

Detaljer

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN 2015-2016

ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN 2015-2016 ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN 2015-2016 Tid Tema Kompetansemål Eleven skal kunne: Delmål: Eleven skal kunne: Arbeidsmåter Vurdering Islam 34 38 4 uker (uke37: manifest mot mobbing) Islams fem søyler Bønn,

Detaljer

Årsplan Kristendom 6. trinn2015 2016 Årstrinn: 6. årstrinn Hanna Guldhaug, Anlaug Laugerud

Årsplan Kristendom 6. trinn2015 2016 Årstrinn: 6. årstrinn Hanna Guldhaug, Anlaug Laugerud Årsplan Kristendom 6. trinn2015 2016 Årstrinn: 6. årstrinn Lærer(e): Hanna Guldhaug, Anlaug Laugerud Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter

Detaljer

Læreplan i kristendoms-, religions- og livssynskunnskap (KRL)

Læreplan i kristendoms-, religions- og livssynskunnskap (KRL) Læreplan i kristendoms-, religions- og livssynskunnskap (KRL) Gjelder fra 01.08.2005 Gjelder til 31.07.2008 http://www.udir.no/kl06/krl1-01 Formål Religioner og livssyn gjenspeiler menneskers dypeste spørsmål

Detaljer

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING ÅRSPLAN I RLE FOR 3. TRINN 2014/2015 Utarbeidet av: Elly Østensen Rørvik Læreverk: Vi i verden UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Kristendom: Lære hvem Jesus var. Vi i verden

Detaljer

Læreplan RLE, kompetansemål etter 4.trinn:

Læreplan RLE, kompetansemål etter 4.trinn: Lovbestemmelser om fritak fra aktiviteter og faget religion. livssyn og etikk fra Opplæringsloven 2-3a. Fritak frå aktivitetar m.m. i opplæringa Skolen skal vise respekt for elevane og foreldra sine religiøse

Detaljer

Fagplan RLE i 3. trinn

Fagplan RLE i 3. trinn FILOSOFI OG ETIKK Bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og likeverd og kunne finne eksempler i mediene og bruk av internett Uttrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi

Detaljer

Årsplan i KRLE. Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Vite hva det vil si å stjele Kunne den gylne regel

Årsplan i KRLE. Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Vite hva det vil si å stjele Kunne den gylne regel Årsplan i KRLE Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Uke 36 Tema: Etikk Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier.

Detaljer

ÅRSPLAN I RLE FOR 7. TRINN 2014/2015 Læreverk: Vi i verden Faglærer: Anne Marte Urdal uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34-35

ÅRSPLAN I RLE FOR 7. TRINN 2014/2015 Læreverk: Vi i verden Faglærer: Anne Marte Urdal uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34-35 ÅRSPLAN I RL FOR 7. TRINN 2014/2015 Læreverk: Vi i verden Faglærer: Anne Marte Urdal uke MÅL (K06) TMA ARBIDSFORM VURDRING 34-35 35-36 kunne uttrykke seg muntlig i RL Faget RL -hva det handler om -hva

Detaljer

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i Rle for 3. og 4.trinn 2013/14

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i Rle for 3. og 4.trinn 2013/14 Obj116 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i Rle for 3. og 4.trinn 2013/14 35-43 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Etikk og filosofi,

Detaljer

Fremdriftsplan, 5. trinn, RLE (basert på VIVO 5-7, Gyldendal)

Fremdriftsplan, 5. trinn, RLE (basert på VIVO 5-7, Gyldendal) Fremdriftsplan, 5. trinn, RLE (basert på VIVO 5-7, Gyldendal) Måned Kompetansemål - K06 Læringsmål / delmål Kjennetegn på måloppnåelse / kriterier Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: August Etikk

Detaljer

Årstimer FAG 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn 1.-7. trinn 38 76 57 47 57 76 76 427

Årstimer FAG 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn 1.-7. trinn 38 76 57 47 57 76 76 427 Årstimer FAG 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn 1.-7. trinn 38 76 57 47 57 76 76 427 Grunnleggende ferdigheter i faget Å kunne uttrykke seg muntlig i RLE innebærer å bruke talespråket

Detaljer

Årsplan Kristendom 2014 2015

Årsplan Kristendom 2014 2015 Årsplan Kristendom 2014 2015 Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Årstrinn:5. årstrinn Lærer: Hanna Guldhaug og Anlaug Laugerud Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Detaljer

ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2016/2017 Læreverk: Vi i verden Lærer: Hanna Haukedal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2016/2017 Læreverk: Vi i verden Lærer: Hanna Haukedal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2016/2017 Læreverk: Vi i verden Lærer: Hanna Haukedal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING 35-40 samtale om sentrale fortellinger i de fem store verdens- religionen

Detaljer

Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål

Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 5. TRINN Årstimetallet i faget: 76 Songdalen for livskvalitet Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål Genell del av læreplanen, grunnleggende fdighet og prinsipp

Detaljer

Læringsmål Elevene skal kunne:

Læringsmål Elevene skal kunne: Uke Emne Tema Kompetansemål Kunnskapsløftet Mål for opplæringen er at elevene skal kunne: 34 Filosofi Sokrates (2t) Filosofi og etikk fortelle om filosofen Sokrates 35 Sokrates (1t) Læringsmål Elevene

Detaljer

Læreplan i religion, livssyn og etikk - samisk

Læreplan i religion, livssyn og etikk - samisk Læreplan i religion, livssyn og etikk - samisk Gjelder fra 01.08.2009 http://www.udir.no/kl06/rle2-01 Formål Religioner og livssyn gjenspeiler menneskers dypeste spørsmål og har gjennom historien bidratt

Detaljer

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) - Forelesning og notater i skriveboka.

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) - Forelesning og notater i skriveboka. RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i KRLE for 4. og 5. trinn 2015/16 Siden faget har byttet navn til KRLE og kristendommen skal vektlegges mest, skal vi i løpet av skoleåret lese fortellinger fra

Detaljer

Krl-boka 2013 Kristendoms-, religions- og livssynskunnskap Kristent Pedagogisk Nettverk - 1 -

Krl-boka 2013 Kristendoms-, religions- og livssynskunnskap Kristent Pedagogisk Nettverk - 1 - Krl-boka 2013 Kristendoms-, religions- og livssynskunnskap Kristent Pedagogisk Nettverk - 1 - Kristendoms-, religions- og livssynskunnskap Fagets plass i skolen og formål Denne planen er laget til bruk

Detaljer

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering ISLAM. Forklare hva Koranen og hadith er, og samtale om sentrale islamske fortellinger

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering ISLAM. Forklare hva Koranen og hadith er, og samtale om sentrale islamske fortellinger Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: RLE År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 6.trinn Lærer: Tøger Fimreite Uke Årshjul Uke 34-37 Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering ISLAM

Detaljer

Årsplan i KRLE 5. trinn 2015-2016

Årsplan i KRLE 5. trinn 2015-2016 Årsplan i KRLE 5. trinn 2015-2016 Uke Emne Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 35 36 37 38 39 40 Kristendom Fortelle om sentrale hendelser og personer fra kristendommens

Detaljer

KRISTENDOMS-, RELIGIONS- OG LIVSSYNSKUNNSKAP

KRISTENDOMS-, RELIGIONS- OG LIVSSYNSKUNNSKAP KRISTENDOMS-, RELIGIONS- OG LIVSSYNSKUNNSKAP LÆREPLAN FOR GRUNNSKOLEN 13.06.02 FELLES MÅL FOR FAGET Opplæringen i faget har som mål å gi elevene grundig kjennskap til Bibelen og til kristendommen som kulturarv

Detaljer

ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Vi i verden Lærer: Kenneth Refvik Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Vi i verden Lærer: Kenneth Refvik Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Vi i verden Lærer: Kenneth Refvik Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING 34-35 finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet

Detaljer

HALVÅRSPLAN/ÅRSPLAN. Fag: KRLE. Klasse: 6 trinn. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram

HALVÅRSPLAN/ÅRSPLAN. Fag: KRLE. Klasse: 6 trinn. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram HALVÅRSPLAN/ÅRSPLAN Fag: KRLE Klasse: 6 trinn Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram Periode Kompetansemål Innhold Tekster Arbeidsmåte Vurdering 33 forklare hva Tanak, Tora og

Detaljer

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 33 Venner Samtale om respekt og

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 33 Venner Samtale om respekt og ÅRSPLAN I RLE FOR 2. TRINN 2014/15 Læreverk: Hovedbok: Vi i verden 2, utdrag fra VIVO 1-2.kl. UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 33 Venner om respekt og toleranse og motvirke mobbing

Detaljer

RLE, A-PLAN. Uke Tema - Innhold Mål Kriterier. 18 Kristendom: Tidsregning, Kristi fødsel Kristen tro og livstolkning. NT, fra

RLE, A-PLAN. Uke Tema - Innhold Mål Kriterier. 18 Kristendom: Tidsregning, Kristi fødsel Kristen tro og livstolkning. NT, fra RLE, A-PLAN Uke Tema - Innhold Mål Kriterier r 18 Kristendom: Tidsregning, Kristi fødsel Kristen tro og livstolkning. NT, fra Få en grunnleggende forståelse av kristendommens 1. Kunne plassere Kristi fødsel

Detaljer

ÅRSPLAN for skoleåret 2016 /-17 i KRLE

ÅRSPLAN for skoleåret 2016 /-17 i KRLE ÅRSPLAN for skoleåret 2016 /-17 i KRLE Faglærer: Vibeke Strømme Fagbøker/lærestoff: Vivo Mnd Læreplanmål (kunnskapsløftet) Delmål Tema/emne August føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler

Detaljer

Uke Tema Kompetansemål Aktivitet/ strategi for å oppnå målet 34-35

Uke Tema Kompetansemål Aktivitet/ strategi for å oppnå målet 34-35 Fag: KRLE Trinn: 4.trinn Uke Tema Kompetansemål Aktivitet/ strategi for å oppnå målet 34-35 Etikk og filosofi: -Å stjele -En god regel -føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier

Detaljer

Bibelen Oppbygging av bibelen Å finne fram i bibelen

Bibelen Oppbygging av bibelen Å finne fram i bibelen ÅRSPLAN I KRLE FOR 6. TRINN 2016/2017 Læreverk: Vi i verden Lærer: Karianne Harstad Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING 34-35 finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet

Detaljer

Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål

Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål Etter 4. årstrinn Kristendom Hovedområdet kristendom omfatter kristendommen i historisk perspektiv og hvordan kristendommen blir forstått og praktisert

Detaljer

Lokal læreplan «Kristendom»

Lokal læreplan «Kristendom» Lokal læreplan «Kristendom» Årstrinn: 2. trinn 2015 2016 Lærere: Rovena Vasquez, Monika Szabo, Ingvil Sivertsen og Selma Hartsuijker Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold

Detaljer

ÅRSPLAN I RLE FOR 5. TRINN 2014/2015

ÅRSPLAN I RLE FOR 5. TRINN 2014/2015 ÅRSPLAN I RLE FOR 5. TRINN 2014/2015 Utarbeidet av: Elisabeth Kallevik 2013/2014. Revidert 2014/15 av May Lise Sveen. Læreverk: Vi i verden 5 Note: Til alle kapitlene har MLS laget arbeidsplaner, egne

Detaljer

ÅRSPLAN Laudal skole

ÅRSPLAN Laudal skole ÅRSPLAN 2016-2017 Laudal skole Fag: KRLE Klasse: 1 Lærer: Mona Fjeldsgård Kompetanse mål 1.-4.-årstrinn Kristendom Hovedområdet kristendom omfatter kristendommen i historisk perspektiv og hvordan kristendommen

Detaljer

Formål og hovedområder kristendom, religion, livssyn og. Grünerløkka skole Revidert høst 2016

Formål og hovedområder kristendom, religion, livssyn og. Grünerløkka skole Revidert høst 2016 Formål og hovedområder kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) Grünerløkka skole Revidert høst 2016 1 Formål med faget Religioner og livssyn gjenspeiler menneskers dypeste spørsmål og har gjennom

Detaljer

Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013

Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: RLE År:2012/13 Trinn og gruppe: 4. trinn, klasse 4a/b Lærer: Line Amundsen Grunnleggende ferdigheter i faget arbeides det med kontinuerlig gjennom

Detaljer

Fagplan i RLE 1. trinn

Fagplan i RLE 1. trinn Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier. Uttrykke tanker om godt og ondt og gi respons på andres tanker. Samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis sentrale

Detaljer

ÅRSPLAN 2015-2016. Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Agathe Askeland Lauvdal. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler

ÅRSPLAN 2015-2016. Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Agathe Askeland Lauvdal. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2015-2016 Fag: KRLE Trinn: 6 Lærer: Agathe Askeland Lauvdal Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler Hele året Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring Forelesning Jobbe

Detaljer

tolke tilværelsen og for å forstå kulturer i ens eget samfunn og i samfunn verden over.

tolke tilværelsen og for å forstå kulturer i ens eget samfunn og i samfunn verden over. Formål Norsk Læreplan Religioner og livssyn gjenspeiler menneskers Den franske skolen skal i følge fransk lov være dypeste spørsmål og har gjennom historien konfesjonsløs. Læreplanen gjenspeiler dette.

Detaljer

Årsplan i KRLE

Årsplan i KRLE Årsplan i KRLE 2016-2017 Uke Hovedtema: Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 34 Leveregler og verdier -rett og galt 35-36 Navn Uttrykke tanker om godt og ondt og gi

Detaljer

HALVÅRSPLAN I KRLE 1. KLASSE RYE SKOLE

HALVÅRSPLAN I KRLE 1. KLASSE RYE SKOLE HLVÅRSPLN I KRLE 1. KLSSE RYE SKOLE TI D EMNE LÆRINGSMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ VURDERINGSKRITERIER Religion og livssyn: Jødedom: symbol og sabbat Gud og Moses Høy måloppnåelse Middels måloppnåelse Lav måloppnåelse

Detaljer

Årsplan i KRLE 1. klasse 2015/2016

Årsplan i KRLE 1. klasse 2015/2016 Årsplan i KRLE 1. klasse 2015/2016 Veke Tema Kompetansemål Læringsmål Metode 36-37 Å vekse og gro uttrykke tankarr om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi respons på andre sine tankar. - Samtale om familieskikkar

Detaljer

Lokal læreplan i Krle 4. trinn

Lokal læreplan i Krle 4. trinn Lokal læreplan i Krle 4. trinn Lærebok: Antall uker 3 Kunst i religionene Rammenotat styrkenotat internett Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til kristendommen, jødedommen, islam,

Detaljer

ÅRSPLAN 2015/2016. Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

ÅRSPLAN 2015/2016. Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2015/2016 Fag: KRLE Trinn: 7.klasse Lærer: Anita K Tronstad Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..)

Detaljer

Læreplan i kristendoms-, religions- og livssynskunnskap (KRL), samisk plan

Læreplan i kristendoms-, religions- og livssynskunnskap (KRL), samisk plan Læreplan i kristendoms-, religions- og livssynskunnskap (KRL), Gjelder fra 01.08.2005 Gjelder til 31.07.2008 http://www.udir.no/kl06/krl2-01 Formål Religioner og livssyn gjenspeiler menneskers dypeste

Detaljer

ÅrsplanKristendom 2014 2015 Årstrinn: 1. trinn

ÅrsplanKristendom 2014 2015 Årstrinn: 1. trinn ÅrsplanKristendom 2014 2015 Årstrinn: 1. trinn Lærere: Ingebjørg Hillestad, Therese Majdall Nilsen, Guri Skrettingland, Karin Macé Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold

Detaljer