Retningslinjer for Universitetet i Agders visuelle profil

Transkript

1 Gimlemoen 25A Serviceboks Kristiansand Telefon Manual Retningslinjer for Universitetet i Agders visuelle profil 1. utgave august 2007

2 Forord d Gru n n e le m e n t e r Spørsmål om Universitetet i Agders visuelle profil kan rettes til universitetets formidlingsavdeling. Avdelingen gir også informasjon om maler og annet tilgjengelig materiell. Universitetet i Agders visuelle profil skal reflektere det nye universitetets særpreg og verdier på en samlet og helhetlig måte. Den visuelle profilen skal være en ramme for hvordan universitetet skal kommunisere eksternt og internt. 1 Universitetet i Agder er et nytt universitet, nyskapende, preget av mangfold og åpenhet. Den visuelle profilen skal reflektere institusjonens rolle som et moderne europeisk universitet, en utdannings- og forskningsinstitusjon med et bredt fagmiljø med regional forankring og internasjonal orientering. Universitetets profil skal være tydelig, både innad og utad. En tydelig og sterk identitet vil bidra til å skape engasjement og stolthet for institusjonen. Denne profilmanualen gir retningslinjer for de visuelle rammene for universitetets kommunikasjon. Ved Universitetet i Agder skal alle avdelinger og enheter følge retningslinjene for den visuelle profileringen, for å signalisere ryddighet og kvalitet, enhetlig og konsekvent kommunikasjon. Torunn Lauvdal rektor

3 Ordliste Innhold A4 Standardformat for de fleste kontortrykksaker (brevark, telefaks, osv.). Mål: 210 x 297 mm. A5 Halvparten av A4. Mål: 148 x 2 Brødtekst Skrifttypen som benyttes til hovedmengden av tekst. CMYK Fargene cyan, magenta, gul og sort benyttet for å gjengi «alle» farger i 4-fargetrykk. Font Generell benevnelse for skriftfamilier. Eks. Times, Helvetica osv. Grid Underliggende riss eller aksenett av hjelpelinjer som teksten og grafikken plasseres i forhold til. Grunnelementer Byggeklossene i profilprogrammet. Hex (#) Tallsystem for angivelse av farge på skjerm. Brukes oftest i forbindelse med internett. Ingress Sammenfatning som innleder hovedtekst. Som oftest uthevet i forhold til brødteksten. Layout Plassering av bilder og tekst i forhold til hverandre. Linjeavstand Avstand mellom linjene i en tekst, målt i punkter. Logo Navnetrekk eller kombinasjon av symbol og navnetrekk, med unik utforming, som formidler bedriftens navn og identitet. Logoen er den viktigste visuelle identifikasjonen av en bedrift og gir hurtig gjenkjennelse. Mal Retningslinjer for plassering av elementer og bruk av typografi. Navnetrekk Navnetrekk er det offisielle og juridiske navn på universitetet, skrevet eller utformet på en bestemt måte. Oppløsning Angir hvor mange bildepunkter (piksler) det er på et oppgitt mål. Ofte angitt som dpi (dot per inch). Et lavoppløslig bilde vil ha 72 dpi eller 96 dpi (skjermoppløsninger). Et bilde som skal benyttes til en trykksak bør ha 300 dpi. PMS Pantone Matching System et fargesystem som benyttes i grafisk produksjon. Profil Alle elementer som tilsammen utgjør en grafisk identitet. Punkt Måleenhet for å beskrive skriftstørrelser. Et punkt tilsvarer ca 0,35 mm. RGB Tre-fargersystem med lys (Rødt Grønt Blått) for fremstilling av farge på skjerm, f.eks i PowerPoint, Word, Excel. RGB-farger bør ikke benyttes i trykksaker, da fargene ikke vil vises korrekt. Satsspeil Området på trykksaken som er satt av til bilder og tekst. Skriftgrad Skriftstørrelse oppgitt i punkter, ofte i kombinasjon med linjeavstand, f.eks. 10/12 pkt. = 10 punkts skriftstørrelse med 12 punkts linjeavstand. Skriftsnitt Det norske ordet for font, men benyttes også som generell betegnelse på de forskjellige «medlemmene» av en font/skrift-familie. Eks. bold, kursiv, normal etc. Spalte Kolonne eller rubrikk som kan benyttes til bilder og tekst. Sperring Ekstra avstand mellom hver enkelt bokstav eller tegn. Symbol Illustrert del av logoen (søyle og bølge). Utfallende Bilde- eller fargeflater som går helt ut til kanten av papiret/formatet. Vekt Skriftens tykkelse i forhold til høyden. Beskrives som oftest med de engelske betegnelsene Light, Book, Medium og Bold. Versaler STORE bokstaver. Del 1) Om profilen Profil- og kommunikasjonshierarki > side 6 Del 2) Grunnelementer Symbol > side 9 Navnetrekk > side 10 Logo > side 11 Logo, tillatte variasjoner > side 12 Logo, spesialbruk > side 13 Avsenderhierarki, samarbeidsprosjekter > side 14 Farger > side 16 Typografi > side 18 Layoutsystem > side 20 Papir > side 22 Del 3) Profilelementer Bildebruk > side 24 Grafiske elementer > side 26 Del 4) Kontortrykksaker Brevark > side 30 Telefaks > side 33 Notat > side 36 Referat > side 39 Visittkort > side 42 Konvolutter > side 44 Mappe > side 46 Fortrykte ark > side 47 Master- og bacheloroppgaver, omslag > side 48 Vitnemål > side 50 Vitenskapelige poster > side 52 Del 5) Kommmunikasjonstrykksaker Hovedbrosjyre > side 56 Småbrosjyre > side 58 Forskningsrelatert publikasjon > side 60 Del 6) Annonser Stillingsannonse > side 68 Merkevareannonse > side 70 Enkeltstudier > side 71 Generell studierekruttering > side 72 Konserter/arrangementer > side 73 Del 7) Skjermbasert kommunikasjon Internett > side 75 PowerPoint > side 76 Del 8) Andre profilbærende elementer Stand > side 78 Roll-up > side 79 Nøkkelkort > side 80 Profilartikler > side 81 Skilting > side 82 3

4 Del 1 Om profilen Den visuelle profilen må ivareta det seriøse, men også formidle verdiene toleranse, dialog, inkluderende, åpenhet og mangfold. En konsekvent bruk av profilmanualen vil bidra til å skape en helhetlig visuell profil. De presenterte retningslinjene viser hvordan dette best gjøres. Manualen er ingen tvangstrøye, men et verktøy med mange muligheter. En fornuftig bruk av retningslinjene vil åpne kreative muligheter.

5 Profil- og kommunikasjonshierarki 6 Målgrupper Profil- og kommunikasjonshierarki Bekreftende Promoterende 7 Universitetet i Agder har ulike Profilhierarkiet gir struktur til de ulike målgrupper og ulike avsendere. kommunikasjonsflatene i henhold til Hovedmålgruppen er utdanningssøkende formål, målgrupper og målsetning. ungdom og deres foresatte, De tilgjengelige ressursene utnyttes samt studentene ved universitetet. effektivt i forhold til et slikt hierarki. Kommunikasjon som rettes mot Det er ikke alltid nødvendig med denne målgruppen skal preges av kostbare løsninger når en enklere modernitet og dynamikk, samtidig publikasjon kan formidle budskapet skal den vitenskapelig tyngden like godt. På denne måten styres ivaretas. ressursene til virksomhet der en større satsing og målretting er nødvendig. Om P rof ile n Kommunikasjonen mot ansatte, forskere og samarbeidspartnere bør i særlig grad underbygge faglig tyngde. Universitetet i Agder skal generelt være preget av at det er et nytt universitet, mer opptatt av fremtid enn fortid, og av det moderne, ungdommelige og urbane. Utforming av alt markedsmateriell skreddersys mot den aktuelle målgruppen. Målgrupper: Marked Utdanningssøkende ungdom og foresatte (hovedmålgruppe) Studenter ved universitetet (hovedmålgruppe) Samarbeidspartnere Ansatte Medarbeidere Potensielle ansatte Samfunn Allmennheten/arbeidsliv Media Eiere Forvaltningsorganer/ beslutningstakere Bekreftende funksjon Kommunikasjonsflatene som bekrefter Universitetet i Agder som avsender skal ha en nøktern utforming og baseres på faste maler. Bildebruk er en del av et fast oppsett eller brukes som informativ illustrasjon til teksten. Promoterende funksjon Der kommunikasjonen skal overbevise og begeistre viktige målgrupper, må den dramatiseres og målrettes. Konsept og dramatisering av denne utvikles i henhold til målsettinger og målgrupper. Overordnede retningslinjer for profilen følges, men det legges opp til fleksibilitet i dramatisering, virkemidler og utforming. Hovedformålet med denne type kommunikasjon er å gi posisjon til Universitetet som et foretrukket studiested, samarbeidspartner eller kompetansemiljø. Publikasjonshierarki Grupper av brosjyremateriell med like bruksområder kan ha behov for å vise slektskap. En del av planleggingsfasen for alle brosjyrer bør være å vurdere plassen i publikasjonshierarkiet, og hvordan brosjyren forholder seg til annet markedsrettet materiale.

6 Symbol Symbolet til Universitetet i Agder er en videreutvikling av Høgskolen i Agders tidligere symbol. Det består av to elementer: søylen og bølgen. Søylen Symbolets søyle er en forenkling av en jonisk søyle. Den joniske søylen ble utviklet i det østlige Hellas; de eldste kjente eksemplarene er fra Smyrna, omlag 600 f.kr. Søylen symboliserer det opphøyde, kunnskap og vitebegjær, og føyer seg inn i det tradisjonelle universitetets uttrykk. Søylen er solid og står støtt. 9 Gru n n e le m e n t e r Bølgen I kontrast til den solide søylen står bølgen. Bølgen symboliserer kraft og dynamikk, og underbygger de brytningene som skal finnes ved et universitet. Bølgen knytter også an til regionens tilknytning til havet og dens internasjonale orientering. Del 2 Grunnelementer En visuell profil er et sett med enkeltelementer som benyttes i samspill med hverandre. Grunnelementene består av logo og logobruk, farger, typografi og grid. Merkevarestruktur og avsenderhierarki er også viktige deler av profilens grunnelementer. Navnet Agder Symbolet henter også innhold fra den historiske betydningen av navnet Agder. Man finner det i ordet «egede» (gl. eng./gl. tysk) som betyr harv eller kant, eller i overført betydning: landet som springer fram, landet som pløyer havet. Betydningen står også å finne i ordet «agi» (gl. norsk) som betyr uro eller sjøgang: Agder landet som pløyer det urolige havet. Farger Symbolets røde farge er valgt med tanke på verdiene dynamikk og drivkraft. Samtidig bygger den dyp røde tonen på en lang tradisjon innenfor universitetsverdenen, der røde segl historisk har fått stå som det ytterste symbol på en utdanningsinstitusjon. Retningslinjene skal sikre at grunnelementene benyttes konsekvent. Profilens gjennomslagskraft er avhengig av at brukerne setter seg inn i hvordan profilen anvendes.

7 Navnetrekk Logo 10 Gru n n e le m e n t e r Navnetrekk er det offisielle og juridiske navn på universitetet, skrevet eller utformet på en bestemt måte. Navnetrekket skal alltid anvendes sammen med symbolet. Fonten benyttet i navnetrekket heter Conduit. Conduit er tegnet i nyere tid, og er valgt for å harmonere med symbolet. Navnetrekket er satt i versaler for å underbygge symbolets soliditet og kraft. Fonten Conduit vises i sin helhet på side 19. Symbolet og navnetrekket kalles logo. Logoens viktigste funksjon er rask og effektiv identifikasjon av universitetet. Effektiviteten vil være avhengig av konsekvent og korrekt bruk av logoen. Logoens utseende, proporsjoner og farger skal ikke endres, og det er kun variantene vist på side 12 som kan benyttes. Dette gjelder også avstanden mellom symbolet og navnet, og mellom de enkelte bokstavene i navnet. Hovedregelen er at symbolet og navnet aldri skal skilles fra hverandre. 5 mm 15 mm 11 Gru n n e le m e n t e r Navnetrekket er satt i en nøytral gråtone. Fargen komplimenterer symbolet og fremhever det. Se side 17 for korrekte fargeverdier. Prinsipp for plassering og størrelse av logo Logoen skal alltid vises på forsiden av trykksaken. Som grunnregel plasseres den i det øvre venstre hjørnet, med en avstand på 5 mm til venstrekant/fals og 15 mm til toppen av siden. Hvitt omriss på symbolet skal medregnes. Logoen har en fast størrelse ( i høyden) på formatene mellom A4 og A5. På noen applikasjoner, som f.eks. postale trykksaker, gjelder egne regler for plassering av logo. På mindre formater, som f.eks. annonser og nøkkelkort, er logoen skalert ned i størrelse for å harmonisere med øvrige elementer. Spesifikasjoner for de enkelte applikasjonene presenteres på aktuell side og ligger definert i malene. Beskyttelsesområde Logoen har et definert beskyttelsesområde hvor det ikke skal forekomme andre elementer. Området tar utgangspunkt i høyden på bokstavene i navnetrekket. Høyden kalles x. Minimumavstanden til tekst og andre elementer skal ikke være mindre enn 1 x. x x Beskyttelseområdet rundt logoen skal ikke være mindre enn høyden på bokstavene (merket x) x

8 logo Tillatte varianter logo spesialbruk 12 Gru n n e le m e n t e r Såfremt det er mulig skal logo alltid vises i farger. Der antall farger er begrenset, er det likevel tillatt å benytte de variantene som er vist her. Disse variantene skal kun vises på ensfarget bakgrunn. positiv > til bruk på hvit eller lys bunn Det er utarbeidet en versjon av logoen i Grå PMS 430 til spesialbruk på profilartikler. Denne benyttes som et ensfarget alternativ hvor det er ønskelig med en dempet produktmerking. grå PMS 430 > til spesialbruk på lys ensfarget bunn 13 Gru n n e le m e n t e r Der positiv logo benyttes skal det alltid være på lys, fortrinnsvis hvit, bakgrunn. På bilde og på profilfargene benyttes i hovedsak negativ versjon av logoen. Det finnes også en spesialversjon av logoen i ensfarget hvit som lar bakgrunnsfargen skinne gjennom. Denne benyttes kun på mørk ensfarget bakgrunn. Det er ikke tillatt å vise logoen i toner av fargene eller i gråtoner. Dersom bruksområdet gjør det vanskelig å gjengi logoen som spesifisert, ta kontakt med universitetets formidlingsavdeling. negativ > til bruk på farget (mørk) bunn Disse variantene av logoen bør brukes med måtehold og kun etter godkjenning fra formidlingsavdelingen. Monolittisk struktur Monolittisk visuell identitiet innebærer at alle organisasjonens enheter flagger samme symbol. Differensiering skjer kun ved tekst. Det er utarbeidet et eget oppsett for logo med fakultetsnavn Logo nivå 2. Disse skal brukes for å synliggjøre fakultetene. Logo nivå 2 finnes tilgjengelig som varianter i farger og sort. svart/hvit I positiv > til bruk på hvit eller lys ensfarget bunn ensfarget I Hvit > til spesialbruk på mørk ensfarget bunn Alle tillatte varianter av logo er også tilgjengelig som engelsk utgave. Bruk av logo Logoen skal benyttes på materiell som inneholder offisiell informasjon og som i tjenestesammenheng gjøres tilgjengelig av ansatte som opptrer på vegne av Universitetet i Agder. svart/hvit I negativ > til bruk på mørk ensfarget bunn Studenter kan benytte universitetets logo etter spesiell tillatelse. I tvilstilfeller kontaktes formidlingsavdelingen. nivå 2 I med fakultetsnavn > til bruk ved synliggjøring av fakulteter

9 Avsenderhierarki samarbeidsprosjekter 14 Gru n n e le m e n t e r For å sikre avsenderens tydelighet og rolle er det utarbeidet retningslinjer for samarbeidspartnere. Universitetet i Agder som hovedavsender Der Universitetet i Agder er hovedavsender skal publikasjonen følge universitetets visuelle profil. Her benyttes kun universitetets logo. Samarbeidspartner vises som underordnet og settes i kontekst, f.eks. i en kort forklarende tekst på baksiden eller i kolofonen. Universitetet i Agder som hovedavsender Universitetet i Agder som likeverdig partner Samarbeidsprosjekt med likeverdige partnere hvor prosjektet profileres er ikke inn under AU eller samarbeidspartners profil 15 Gru n n e le m e n t e r Universitetet i Agder som likeverdig partner Der Universitetet i Agder er likeverdig partner skal publikasjonen/prosjektet ha en egen identitet. Her er det prosjektet som skal profileres. Samarbeidspartnernes profiler skal derfor ikke benyttes, men samarbeidspartneres logoer skal likestilles. Universitetet i Agder som bidragsyter Der Universitetet i Agder er bidragsyter skal universitetet underordnes samarbeidspartners profil, men regler for reproduksjon av Universitetet i Agders logo følges.

10 Farger 16 Gru n n e le m e n t e r Fargepaletten til Universitetet i Agder skal anvendes etter bestemte regler i all utadrettet virksomhet. Dette bidrar til å skape en gjenkjennbar identitet for universitetet. Logofarger Logofargene benyttes kun på logoen og er valgt for å underbygge logoens tyngde og seriøsitet. Profilfarger Universitetet i Agders profilfarger er med på å skape et særeget og naturlig uttrykk. Fargene bør velges i samspill med foto, og fargekombinasjoner lages ved å sette sammen nøytrale toner med sterkere farger. LOGOFARGER Logo-rød PMS 187 CMYK 8/100/79/28 RGB 167/25/48 HEX A71930 PROFILFARGER Logo-grå PMS 430 CMYK 33/18/13/40 RGB 129/138/143 HEX 818A8F 17 Gru n n e le m e n t e r Tilleggsfarger Det er utviklet en tilleggspalett som består av lysere nyanser av fire av profilfargene. Disse benyttes i henhold til gjengitte prosenter for å komplementere profilfargene. Fargegjengivelse Riktig fargegjengivelse er viktig for gjenkjennelse av profilen. Dette sikres gjennom bruk av internasjonale systemer. For trykkprosesser som offsett- og silketrykk benyttes Pantone Matching System (PMS) og 4- farge trykk (CMYK). PMS brukes i hovedsak for en- og tofargetrykk. For bruk på skjerm gjelder RGB og Hexpaletten. Blå PMS 7468 CMYK 90/18/7/29 RGB 0/117/154 HEX 00759A Tilleggsfarger 50% Blågrå PMS 5435 CMYK 31/8/6/11 RGB 166/188/198 HEX A6BCC6 60% Brun PMS 7504 CMYK 17/36/47/38 RGB 145/120/91 HEX 91785B 50% Orange PMS 716 CMYK 0/63/99/0 RGB 236/122/8 HEX EC7A08 50% Rød PMS 186 CMYK 2/100/82/6 RGB 198/12/48 HEX C60C30 De forskjellige systemene vil ikke frembringe nøyaktig de samme fargenyansene, men utvalget er gjort med omhu for å gi en så jevn opplevelse av fargene som mulig. Eksempel på fargekombinasjoner. Nøytrale toner settes sammen med sterkere farger. 25% 10% 30% 15% 25% 10% 25% 10% Blå lyse toner Brukes i 50%, 25% eller 10% Blågrå lyse toner Brukes i 60%, 30% eller 15% Brun lyse toner Brukes i 50%, 25% eller 10% Orange lyse toner Brukes i 50%, 25% eller 10%

11 Typografi 18 Gru n n e le m e n t e r For å oppfylle både tekniske og profilerende krav benyttes tre skrifttyper i universitetets profilprogram: Conduit, Times og Verdana. Profilfont For å skape en sterk profil er det valgt å bruke Conduit som den profilerende fonten. Denne skrifttypen brukes i produksjon av kataloger, brosjyrer, annonser osv. Conduit er ikke en standard PC-font, den må kjøpes inn av de miljøer som produserer eksternt markedsmateriell. Conduit Conduit ble designet i 1997 av Mark van Bronkhorst og er utviklet med utgangspunkt i tradisjonell skilttypografi. Conduit er en høyt lesbar sans serif skrifttype. Vektene som benyttes er Bold og Light, i tillegg kan Light Italic brukes ved behov. For å tilføre særpreg og modernitet til profilen skal hovedtitler settes i versaler. Når versaler benyttes bør det legges inn noe sperring i typografien for å oppnå god lesbarhet. Erstatningsfonter Times Til bruk i interne maler og korrespondansemateriell (word) benyttes Times. Fontene benyttes også som brødtekst i skriftserien og andre bøker for å sikre optimal lesbarhet for lengre tekster. Denne skriftypen er tilgjengelig for alle ansatte på universitetet. Verdana Til bruk i elektroniske publikasjoner benyttes Verdana. Denne skriftypen er tilgjengelig for alle ansatte på universitetet. Verdana er tegnet med tanke på maksimal lesbarhet på skjerm og benyttes på internett, intranett og i PowerPoint. Profilfont abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå Conduit Bold abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå Conduit Light abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå Conduit Light Italic Erstatningsfonter abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå Times Bold abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå Times abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå Times italic abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå Verdana Bold 19 Gru n n e le m e n t e r abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå Verdana

12 LAyoutsystem 20 Gru n n e le m e n t e r Et system er utarbeidet for konsekvent plassering av elementer. Dette tar utgangspunkt i en hvit T-form som deler formatet i to flater. Disse flatene benyttes til bilder eller farger og som bakgrunn for typografi. Størrelsen på T-formen tilpasses etter formatet på den aktuelle applikasjonen, men det innbyrdes forholdet mellom de hvite stolpene i T-formen skal ikke forandres. 3 mm 8 mm 15 mm 21 Gru n n e le m e n t e r Konsekvent bruk av layoutsystemet gir høy gjenkjennelseseffekt av universitetets materiale. Typografi Titler og annen profilbærende tekst kan brukes horisontalt eller vertikalt. Egne spesifikasjoner gjelder for plassering av disse. Det er utarbeidet et fleksibelt system for plassering av horisontal typografi på forskjellige type formater. Se regler for dette på motsatt side. Logoplassering Logoen plasseres konsekvent på forsiden av alle UiAs publikasjoner. Så sant det er mulig benyttes logoen i farger og i standard størrelse ( i høyden). For mer utfyllende prinsipper for plassering og størrelse av logo, se side 11. Tykkelse på hvite striper. 15 mm Logohøyde: 5 mm Plassering av logo. Plassering av vertikal tittel. Plassering av horisontal tittel. 5 mm Trekk diagonaler til midten av formatet. Trekk diagonalen for hele formatet. En vannrett linje i skjæringpsunktet mellom diagonalene er utgangspunktet for plassering av tekst.

13 papir 22 Gru n n e le m e n t e r For å oppnå best mulig fargegjengivelse på trykksakene, er papirvalget viktig. Anbefalt papir skal brukes i størst mulig grad. I tilfelle dette ikke lar seg gjøre kontaktes formidlingsavdelingen for godkjenning av alternativ. I produksjon av trykkmateriell til Universitetet i Agder skal det fortrinnsvis benyttes hvitt papir med en matt bestrøket overflate. Denne typen papir gir en god gjengivelse av farger og bilder, samtidig som teksturen ikke oppleves som glatt og glanset. Her anbefales papiret Artic the Volume. Hovedbrosjyre: innmat 100 gram, omslag 200 gram. Småbrosjyre: 150 gram. Postale trykksaker trykkes på ubestrøket papir. Her bør det velges en hvit nøytral papirkvalitet. Det anbefalte papiret er Munken Polar. Brevark og fortrykte ark: 100 gram. Visittkort: 240 gram. Omslag masterog bacheloroppgaver: 150 gram. Miljømerking Universitetet i Agder ønsker å ha en miljøvennlig profil og har tatt hensyn til dette i valg av anbefalte papirtyper. Ved valg av leverandører og materialer bør det så langt som mulig sikres at krav til miljømerking oppfylles. Del 3 Profilelementer Profilelementene gir særpreg til de enkelte publikasjonene. Viktige profilelementer vil være bildebruk og dramatisering. Kjernen i dramatiseringen er sammenstillingen av bilder. Disse bør utfylle hverandre og gi assosiasjoner til historier.

14 Bildebruk 24 P rof ile le m e n t e r Universitetet i Agder bygger opp en egen bildesamling. Formidlingsavdelingen kontaktes ved behov for bilder fra samlingen. Fotostil Fotostilen skal reflektere Universitetet i Agders verdier og sikre at institusjonen oppnår et unikt og gjenkjennelig uttrykk. 25 P rof ile le m e n t e r Det skal legges vekt på ekte, ærlige og uformelle bilder med sterk komposisjon, hvor motivet er enkelt og miljøet naturlig. All bildebruk skal gi et tydelig budskap. Utradisjonelle utsnitt kan gi inntrykk av dynamikk og bevegelse. Drama kan skapes gjennom å sette bilder mot hverandre. Dypetsede bilder kan benyttes for å skape en kontrast og bevegelse i layouten. Dramatisering Det grafiske oppsettet tilrettelegger for historiefortellinger og gir rom for dramaturgi i løsningene. Historier skapes ved å bruke bilder med en uventet komposisjon, la bildet fortsette fra en side over til den neste, eller ved å sette bilder opp i mot hverandre. Ved å spille på kontraster, nært mot fjernt, skarpt mot uskarp, skapes dynamikk. Uventede løsninger vil skape nysgjerrighet hos mottakeren og skape engasjement. Eksempel på bilder som benytter utradisjonell komposisjon. Ved å spille på kontraster, nært mot fjernt, skarpt mot uskarp, skapes dynamikk. Eksempel på uformelle bilder med sterk komposisjon, hvor motivet er enkelt og miljøet naturlig. Ved å bruke bilder med en uventet komposisjon, la bildet fortsette fra en side over til den neste eller sette bilder opp i mot hverandre kan vi skape historier

15 grafiske elementer 26 P rof ile le m e n t e r Det er utviklet profilelementer som i kombinasjon med bilder, farger og typografi gir særpreg til de enkelte produktene og binder dem sammen visuelt. På neste side vises eksempel på dette. Klammer, piler og store tall kan benyttes for å strukturere innhold og markere informasjon. Det er kun elementer fra profilfonten Conduit som skal benyttes til dette. Streker gir assosiasjoner til presisjon og nøyaktighet. Disse kan brukes til å markere viktig tekst eller dele opp informasjon. Ut wisi enim mini quis nostrud exer ullamcorper susc nisl ut aliquip com Lorem ipsum dolor sit amet, adipiscing elit, sed diam non 27 P rof ile le m e n t e r

16 diagrammer 28 Diagrammer, tabeller og grafiske 29 fremstillinger benyttes ofte og er derfor viktige elementer i profilen. Utformingen tar utgangspunkt i grunnelementene og benytter de samme virkemidler som øvrige grafiske elementer. Graderinger, skyggeeffekter eller 3D-effekter skal ikke benyttes. P rof ile le m e n t e r Farger Profilfargene eller definerte toner av disse skal alltid benyttes i fremstillingene. Se side 17 for fargespesifikasjoner. Typografi I brosjyrer, kataloger og tilsvarende trykket materiell skal profilfonten Conduit benyttes. På PowerPoint, internett og andre elektroniske dokumenter brukes Verdana. For internt bruk er det utarbeidet Excel-maler for utforming av diagrammer. Gru n n e le m e n t e r Del 4 Kontortrykksaker Alt forhåndstrykket materiell, og alle malbaserte dokumenter som benyttes til korrespondanse, kaller vi kontortrykksaker. Kontortrykksaker bestilles sentralt. Kontakt formidlingsavdelingen.

17 brevark brevark side 1 30 mm 115 mm 160 mm 181 mm 30 Brevark skal gjenspeile seriøsitet og 31 tydelighet. All informasjon skal fremtre enkelt og logisk, og være så selvforklarende som mulig. Med dette menes at mottakeren raskt forstår innhold og avsender. På påfølgende sider finnes eksempel på brevark side 1 og 2 med spesifikasjoner for tekstoppsett. Maler for tekstbehandling Brevarket er tilgjengelig som maldokument for tekstbehandling. Det er utarbeidet to varianter av malen: norsk brevark og engelsk brevark med logo nivå 1. Malene kan skrives ut på forhåndstrykket brevark eller med forhåndsdefinert logo i word. Fortrykte brevark Fortrykte brevark skal trykkes med farger i Pantone Matching System (PMS). Maler for produksjon av disse finnes hos formidlingsavdelingen. Navn og Etternavn Times Roman 11/14 pkt. Gateadresse og nummer Postnummer og By En blanklinje Land og kode Dette er en tittel Times Bold 11/14 pkt. En blanklinje Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. En blanklinje mellom avsnitt Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Times Roman 11/14 pkt. To blanklinjer Med vennlig hilsen Dato: 13. november 2006 Deres ref.: AEH Vår ref.: HH / En blanklinje Saksbehandler: Navn O Etternavn epost@uia.no Besøksadresse: Gimlemoen 25A Direkte Faks Times Roman 8/10 pkt. 40 mm 94 mm Tre blanklinjer Navn og Etternavn Tittel En blanklinje Enhet for utdanning 263 mm SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON FAKS ORG.NR MVA postmottak@uia.no

18 brevark side 2 Telefaks 30 mm 181 mm 32 På grunn av tekniske krav til overføring 33 brukes logoen og skriften i sort på telefaks. På påfølgende sider finnes eksempel på telefaks side 1 og 2 med spesifikasjoner for tekstoppsett. Fortsettelse fra førrige side Times Roman 11/14 pkt. En blanklinje mellom avsnitt Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. 40 mm Maler for tekstbehandling Telefaksen er tilgjengelig som maldokument for tekstbehandling. Det er utarbeidet maler for norsk og engelsk variant. 263 mm SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON FAKS ORG.NR MVA postmottak@uia.no

19 Telefaks side 1 Telefaks side 2 30 mm 115 mm 160 mm 30 mm 115 mm 160 mm Tekstmarg. 176 mm Tekstmarg. 176 mm Til Navn og Etternavn Times Roman 11/14 pkt. Intsitutt/firma Faks: En blanklinje Fra Navn og Etternavn Avdeling/institutt Direkte: Faks: epost@uia.no Dato: 13. november 2006 Deres ref.: AEH Vår ref.: HH / Times Roman 8/10 pkt. Saksbehandler: Navn O Etternavn epost@uia.no 40 mm 35 mm 40 mm Strek: 0,3 pkt. svart Fortsettelse fra forrige side Times Roman 11/14 pkt. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. En blanklinje mellom avsnitt Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Lorem ipsum TELEFAKS 37 mm 99 mm 104 mm Antall sider inkludert denne: 1 Strek: 0,3 pkt. svart Dette er en tittel Times Bold 11/14 pkt. En blanklinje Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. En blanklinje mellom avsnitt Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis. Times Roman 11/14 pkt. TELEFAKS 101 mm 263 mm 263 mm SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON FAKS ORG.NR MVA postmottak@uia.no Side 1 Times Roman 11/14 pkt. SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON FAKS ORG.NR MVA postmottak@uia.no Side 2 Times Roman 11/14 pkt. 183 mm 180 mm 200 mm 183 mm 180 mm 200 mm

20 Notat Notat side 1 36 På påfølgende sider finnes eksempel på notat side 1 og 2 med spesifikasjoner for tekstoppsett. Maler for tekstbehandling Notat er tilgjengelig som maldokument for tekstbehandling. 99 mm 104 mm 30 mm Fra Navn og Etternavn Times Roman 11/14 pkt. Intsitutt/firma Telefaksnummer En blanklinje Til Navn og Etternavn Avdeling/institutt Direkte innvalg En blanklinje Kopi til Formnavn Etternavn En blanklinje Antall sider inkludert denne mm Dette er en tittel Times Bold 11/14 pkt. En blanklinje Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. En blanklinje mellom avsnitt Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis. Times Roman 11/14 pkt. Dato: 13. november 2006 To blanklinjer Sak nr 1234 Arkiv nr 567 Strek: 0,3 pkt. svart Tekstmarg. 176 mm Times Roman 11/14 pkt. NOTAT 40 mm 101 mm mm SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON FAKS ORG.NR MVA postmottak@uia.no Side 1 Times Roman 11/14 pkt. 183 mm 180 mm 200 mm

21 Notat side 2 referat 38 På påfølgende sider finnes eksempel 39 på referat side 1 og 2 med spesifikasjoner for tekstoppsett. 35 mm 40 mm 30 mm Strek: 0,3 pkt. svart Fortsettelse fra forrige side Times Roman 11/14 pkt. 115 mm 160 mm Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. En blanklinje mellom avsnitt Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Lorem ipsum Tekstmarg. 176 mm NOTAT 37 mm Maler for tekstbehandling Referat er tilgjengelig som maldokument for tekstbehandling. 263 mm SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON FAKS ORG.NR MVA postmottak@uia.no Side 2 Times Roman 11/14 pkt. 183 mm 180 mm 200 mm

22 referat side 1 referat side 2 27 mm 160 mm 30 mm Tekstmarg. 176 mm 115 mm 160 mm Tekstmarg. 176 mm mm 30 mm Fra møte i Arbeidsutvalget Times Roman 11/14 pkt. Møtedato: En blanklinje Til stede: Navn og Etternavn, Navn Etternavn En blanklinje Forfall: Navn Navn Referent; Navn og Etternavn Times Roman 11/14 pkt. 40 mm 35 mm 40 mm Sak 01/06 Sak 02/06 Sak 03/06 Strek: 0,3 pkt. svart Fortsettelse fra forrige side Times Roman 11/14 pkt. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. En blanklinje mellom avsnitt Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Lorem ipsum REFERAT 37 mm Strek: 0,3 pkt. svart 99 mm 104 mm Merknader til saklisten: Ingen Times Roman 11/14 pkt. En blanklinje Saksliste Times Bold 11/14 pkt. En blanklinje 01/06 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam. En blanklinje mellom avsnitt 02/06 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing eli. REFERAT 101 mm 03/06 Al ut aliquip ex ea commodo consequat. Times Roman 11/14 pkt. Kari Nordmann mm 263 mm SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON FAKS ORG.NR MVA postmottak@uia.no Side 1 Times Roman 11/14 pkt. SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON FAKS ORG.NR MVA postmottak@uia.no Side 2 Times Roman 11/14 pkt. REFERAT side mm 180 mm 200 mm 183 mm 180 mm 200 mm

23 visittkort 42 Visittkortet er en viktig del av profilen. 43 Det representerer både Universitetet i Agder og kortets innehaver. Kortet uttrykker seriøsitet og nøkterhet, og Logo 100 % inneholder den mest nødvendige HELGE SIMON MØLL informasjonen om universitet og Conduit Bold og Light SENIORRÅDGIVER person. Informasjonen begrenses til 8/10 pkt sperret 30/1000 em MOB helge.s.moll@uia.no det mest nødvendige, slik at det ikke En blanklinje mellomrom svekker kortets oversikt og eleganse. Kortets innhold er delt i to, personlig informasjon og universitetsinformasjon. Universitetsinformasjonen skal alltid stå nederst på kortet. STUDIESEKSJONEN TEL FAKS GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS 422 NO-4604 KRISTIANSAND Ved lange linjer som i adressen kan sperringen sløyfes (vist her) Kortene er tosidige. Forsiden er hvit og har opplysninger om person og universitet, mens baksiden brukes til oppsett av bilder og/eller fargeflater i profilens T-form. Det er i tillegg mulighet til å velge tospråklig kort med en norsk og en engelsk side. Maler for produksjon av visittkort finnes hos formidlingsavdelingen. 5 mm 5 mm HELGE SIMON MØLL SENIOR ADVISOR MOB helge.s.moll@uia.no DEPARTMENT OF STUDENT AND ACADEMIC AFFAIRS TEL FAKS GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS 422 NO-4604 KRISTIANSAND 19 mm 19 mm 90 mm 7 mm Foto og fargeflater kan bytte plass. Farger hentes fra profilfarger side mm 2 mm 30 mm

24 Konvolutter 17,5 mm 80 mm 20 mm 44 Konvolutter fortrykkes. Logoen 45 plasseres øverst til venstre som anvist, avsenderadresse plasseres Conduit Bold 42 pkt. til høyre i tonet felt. Lesningsfeltet Logo-grå 50% B nederst på konvolutten skal være fri for informasjon. Typografi skal brukes som spesifisert på neste side. Farger Konvolutter skal trykkes med farger i Pantone Matching System (PMS). Formater Det er laget maler for konvolutter i formaten E65, C5 samt liggende og stående C4. Disse kan brukes ved trykk på konvolutter med eller uten vindu. Oppsett for merking av B-post ligger også tilgjengelig i malene. Det er utarbeidet ferdige originaler for produksjon av konvolutter. Maler finnes hos formidlingsavdelingen. Bakgrunn: Gråblå 10% Tekst: Conduit Light 8/10 pkt. versaler, sperring: 8 Logo-grå 100% SERVICEBOKS 422 NO-4604 KRISTIANSAND 40 mm

25 mappe Fortrykte ark 46 Mapper og annet presentasjonsmateriell Fortrykte ark til generell bruk skal 47 skal følge de overordnede følge de overordnede retningslinjene retningslinjene for profilen. for profilen. Design og bildebruk skal Dramatisering og bildebruk tilpasses være generell nok til å kunne ha en målgrupper og funksjon. Det er vid bruk. Alle profilfargene kan utarbeidet en generell presentasjonsmappe benyttes, men bakgrunnen bør som kan benyttes som settes i den lyseste tonen for å ikke utgangspunkt for nye mapper. gå utover lesbarheten. Feltet til høyre Mal for produksjon av mappe finnes benyttes til ton i ton bilde. hos formidlingsavdelingen. Formater A3 liggende A4 liggende A4 stående

26 master- og Bacheloroppgaver Omslag 48 Det er utviklet fortrykte omslag til 49 bachelor- og masteroppgaver. Det er lagt vekt på at designet skal være fleksibelt slik at det kan ha en vid bruk. Alle profilfargene kan benyttes ved utvikling av nye omslag, bildebruk bør være abstrakt og generell nok til å dekke et vidt spekter av fagfelt. Maler for tekstbehandling På motsatt side finnes eksempel med spesifikasjoner for tekstoppsett. Fortrykte ark Maler for produksjon av fortrykte ark finnes hos formidlingsavdelingen. Bakside Masteroppgave Forside Masteroppgave MASTEROPPGAVE Bakside Bacheloroppgave Forside Bacheloroppgave HER KOMMER EN TITTEL SOM KAN GÅ OVER FLERE LINJER ELLER IKKE HER KOMMER EN UNDERTITTEL SOM KAN GÅ OVER FLERE LINJER ELLER IKKE Påfølgende rader: 16/22,5 pkt Forfatternavn Etternavn Conduit Bold 10,5/16,5 pkt. Fakultet for xxxxxxxxxxxxx, Agder universitet 20XX Conduit Light 10,5/12 pkt. Masteroppgave i xxxxxxxxxxxxx Conduit Bold 30/31 pkt. Versaler Sperring: 0,2 pkt. Conduit Light 16/22,5 pkt. Versaler Sperring: 0,2 pkt. 198 mm 11 mm 15 mm 140 mm

27 Vitnemål Eksempel med spesifikasjoner på tekstoppsett 50 Vitnemålet skal ha et offisielt og 51 elegant preg. Mønster og fargetoner kan benyttes i bakgrunnen for å vanskeliggjøre forfalskning. Samme effekt vil bruk av preg, lakk og spesialeffekter ha. Dette underbygger i tillegg det offisielle preget. Det er utarbeidet original på norsk og engelsk. Teksten ettertrykkes. Se spesifikasjoner på neste side. NAVN FØDT HAR FULLFØRT UTDANNING SOM GIR GRADEN BACHELOR MED FORDYPING I ENGELSK VITNEMÅL NAVN FØDT VITNEMÅL HAR FULLFØRT UTDANNING SOM GIR GRADEN BACHELOR MED FORDYPING I ENGELSK Conduit Light 16/22,5 pkt. Versaler. Sperres Conduit Bold 30/31 pkt. Versaler. Sperres Conduit Light 16/22,5 pkt. Versaler. Sperres 89 mm STED DATO KRISTIANSAND REKTOR STUDIEADMINISTRASJONEN STED DATO KRISTIANSAND Conduit Light 8/10 pkt. Versaler. Sperres REKTOR STUDIEADMINISTRASJONEN 232 mm 30 mm 1 NB! All tekst som ettertrykkes skal sperres tilsvarende Character Spacing Expanded 0,2 pkt. i Microsoft Word. Bildet over kan brukes som en visuell referanse.

28 FIGURE 2. Clubhead velocity measurement apparatus FIGURE 3: Preparing for drive and clubhead velocity quantification FIGURE 1: The core cylinder and key global and local muscles contributing to proximal stability. EXERCISE 1 Starting Position Finish position More unstable EXERCISE 2 Starting Position Finish position More unstable EXERCISE 3 Starting Position Finish position More unstable EXERCISE 4 Starting Position Finish position More unstable EXERCISE 5 Starting Position Finish position More unstable EXERCISE 6 Starting Position Finish position More unstable REFERENCES 1. Kibler, W.B., Press, J, and Sciascia, A. The role of core stability in athletic function. Sports Medicine. 36(3), , Akuthota, V, Nadler, S.F. Core Strengthening. Arch. Phys. Med Rehab. 85(3 suppl1), S86-92, Richardson, C., Jull, G., Hodges, P, Hildes, J. Therapeutic exercise for spinal segmental stabilization in low back pain: scientific basis and clinical approach. Edinburgh (NY): Churchill Livingstone; ACKNOWLEDGEMENT: The Sling Exercise training equipment used in this study was provided by Nordisk Terapi AS. ( FIGURE 5: Pre post changes in maximal club head velocity after Sling Exercise Training (n=10) and standard strength training (n=10). The SET group increased driver velocity % vs. a % improvement in the CON group (p = for SET vs. CON). The standard deviation for club head velocity was 4.1 m.s-1 in SET and 5.6 m.s-1 in CON (not shown in figure for clarity). FIGURE 6: Individual club head velocity performance changes after training in SET (n=10) and CON (n=10) training groups. Vitenskapelig poster 52 Vitenskapelige postere skal først og fremst formidle informasjon om et fag eller et tema. De vitenskapelige posterne skal lages i faste maler, hvor tekststørrelser, spalteanvisninger og logoplassering er fastlagt. Alle profilfargene kan benyttes, men bakgrunnen bør settes i den lyseste tonen for ikke å gå utover lesbarheten. Feltet til høyre kan benyttes til bilde, ton i ton bilde eller fargeflate. Maler for produksjon av vitenskapelig poster finnes hos formidlingsavdelingen. EFFECTS OF SLING EXERCISE TRAINING ON MAXIMAL CLUBHEAD VELOCITY IN JUNIOR GOLFERS ABSTRACT BACKGROUND INTRODUCTION PART 2 TRADITIONAL STRENGTH TRAINING (CON): EXERCISES RESULTS CONCLUSIONS Stephen Seiler FACSM Per Thomas Skaanes Gitle Kirkesola Faculty of Health and Sport, Agder University College, Kristiansand, Norway. Purpose: To determine the impact of a Sling Exercise Training (SET) core stability program on maximal club-head velocity in competitive junior golf players. Methods: 2 teams of junior golfers (SET 15+2 yr, 13 handicap, CON 15+3 yr, 6 handicap) performed either 9 wks x 2.wk-1 specific core and rotational stability training (SET, n=10), or standard strength training 2.wk-1 (CON, n=10). Maximal club-head velocity was measured over 10 trials before and after the intervention period using a dedicated velocity measurement system. Results: Preliminary within-days learning effects trials showed very stable stroke to stroke velocity (CV 1.6%). Between days (~7 days) reliability for maximal clubhead velocity was also excellent (r= 0.99, mean diff= 0.1 m.sec-1). Baseline performance was similar in both groups (SET m.s-1, CON m.s-1). However, at post-test SET increased club head velocity 3.8% (95% CI %, p< 0.001) compared to 1.2% in CON (95% CI %, p=0.05). Standing balance in the golf swing position was also measured using a computerized balance platform. However, no significant balance changes were observed in either group. Conclusions: A unique functional stability program consisting of progressively unstable, closed kinetic chain exercises for the hips and torso appears to improve rotational power in a highly specific performance task. The magnitude of the improvement (Effect Size= 0.4) is small but meaningful from a performance standpoint (equivalent to 10-15m increase in drive distance). This is to our knowledge one of the first studies to demonstrate a transfer of generalized core stability training to a specific performance task. Core stability training has become popular and is frequently recommended as a almost all whole body sports movements, Muscular activity in the core is central to training method in such as kicking, throwing, or a golf stroke. rehabilitation, injury prevention and, and Keebler (1) has argued that since the performance enhancement (1,2). The core is central to almost all kinetic chains musculoskeletal core of the body of sports activities, control of core includes the spine, hips and pelvis, proximal lower limb, and abdominal structures mize all kinetic chains of upper body and strength, balance, and motion will maxi- (1). The core musculature lower extremity function. Surprisingly, has been described as a box with the there is little or no research available abdominals in the front, paraspinal and specifically examining the effects of a gluteal musculature in the back, the diaphragm as the roof, and the pelvic floor mance in a task involving a clear demand core strengthening program on perfor- and hip girdle musculature as the bottom for segmental summation along the (Figure 1) (3). kinetic chain. Purpose The purpose of this study was to compare the effect of a unique core stability training program with that of traditional strength training on changes in maximal golf club-head velocity in experienced junior golfers. Methods Subjects: Two teams of junior male golfers from different golf clubs in the region The core musculature plays a critical role were recruited to participate. in stabilizing the spine and pelvis during The Sling Exercise Training (SET, n=10) activities where energy is generated and group averaged years old with a 13 transferred from one body segment to the handicap. The control group (CON, n=10) other and segmental velocities are summated. The core musculature are cen- While SET performed a specialized core averaged yrs with a 6 handicap. trally positioned to provide stability so stability training program 2 days/wk, the that distal limbs can perform their specific function with a high degree of con- training exercises 2 d/wk. Both groups CON group engaged in traditional strength trol. This function is often summarized as trained for 9 weeks. proximal stability for distal mobility. Sling exercise training (SET): The SET training program consisted primarily of closed kinetic chain exercises performed in a dedicated system of adjustable slings (Nordisk Terapi AS, Kilsund, Norway) (see picture series 1 through 8). Throughout the training period exercises were progressed in difficulty by 1) lengthening the resistance arm and 2) increasing the degree of instability. The SET program included 8 exercises shown in the picture series. Two sets of 5 (progressing to10) repetitions were performed for each exercise. Subjects trained 2 d.wk-1 for 9 weeks. The CON group performed the standard strength training program designed by their coach. This program consisted of 2 to 3 d.wk-1 performing the following exercises: Bench Press: 3 sets x 12 repetitions Squats: 3 x 10 reps (20kg) Biceps curls: 2 x 10 reps Dips with bodyweight: 3 x 6 reps Back extensions: 3 x 12 reps 1 arm row: 2 x 10 reps Sit-ups: 3 x 30 reps Seated medicine ball rotations (side to side): 3 x 10 reps Load progressions were individualized by the coach. Clubhead velocity measurements: Maximal clubhead velocity was measured during a stroke for maximal distance using a wood driver. A dedicated system (Miya Speed Meter model M88-308, Figures 2 and 3) was used to measure clubhead velocity. The system was factory calibrated. Prior to starting the training study, a pilot study was performed to quantify test-retest reliability and possible learning effects. Ten subjects performed 10 repeat trials on two occasions separated by 3 weeks. These results are presented in Figure 4. The results of the pilot study demonstrated that the trial to trial variability in stroke velocity was quite small at 1.6% with no between-days learning effects evident. Preliminary and post-training testing consisted of a 15 minute general warmup, a specific warm-up consisting of practice strokes as required, followed by 10 golf strokes with the goal of achieving maximal drive distance (clubhead velocity). As figure 4 indicates, maximal clubhead To our knowledge this is the first controlled trial quantifying the impact of a velocity was highly repeatable from trial to trial and stable across days. Both SET specific core stability training program on and CON increased maximal clubhead golf driving performance, a movement velocity significantly after the 9 week involving segmental summation of velocity. A golf stroke, like a throwing move- training period. The increase in velocity averaged 1.2% for CON and 3.7% for SET. ment or a kicking movement requires The improvement observed in the SET segmental transfer of forces combined group was significantly greater than that with powerful rotation of the hips and observed in the CON group (p<0.01). torso. Based on the concept of proximal Group and Individual results are presented in Figures 5 and 6. The 95% confi- movements place high demands on core stability for distal control, these types of dence interval for the magnitude of improvement in maximal clubhead velocity stability. after sling exercise training was 2.6 to In the present study we employed a 4.8%. The corresponding 95% CI for the unique core stability training modality magnitude of improvement after traditional strength training was %. Terapi AS, Kilsund, Norway) that is based called Sling Exercise Training ( Nordisk on the use of adjustable slings that force independent stabilization of each limb and place high demands on local joint stabilization. The SET system allows for closed kinetic chain exercises with progressive increases in the rotational moments about the joints and the degree of instability. This training method was compared with a standard whole body strength training program based on free weight and bodyweight exercises. This program also included medicine ball rotation and sit-up exercises for the torso. We observed a significantly greater enhancement in performance in the Sling Exercise based core stability training group. The ~4% increase in maximal clubhead velocity observed in the SET group represents a meaningful performance enhancement given the high degree of performance stability observed in reliability testing. This change would be expected to give a meaningful increase in driving distance on the golf course. It should be noted that the training program was performed during the winter off-season period, a time when the subjects were playing very little golf except for indoor simulation. Therefore, the changes observed are not likely to have been due to improved technique It appears that sling exercise training is an effective method of improving core stability and in turn that improved core strength can result in small but meaningful improvements in performance power. GIMLEMOEN 25 A, SERVICEBOKS 422 NO-4604 KRISTIANSAND TEL FAKS ORG.NR MVA post@uia.no FIGURE4: Within and between days stability of maximal club head velocity measurements. Ten subjects completed 10 consecutive trials on two occasions separated by 21 days. The within-days Coefficient of Variation was 1.6%. Average club head velocity (10 subjects x 10 trials) on days 1 and 2 were virtually identical ( and m.s-1). Individual club head velocities varied between 33 and 47 m.s- 1among the 10 subjects. KOmmunikasjonstrykksaker Kommunikasjonstrykksakene, som kataloger og brosjyrer, er den delen av Universitetet i Agder som er mest synlig for potensielle studenter. I mange tilfeller er dette det eneste bildet de får av universitetet. Det er derfor særlig viktig at trykksakene fremstår oversiktlige med en klar og gjenkjennelig avsender.

29 Kommunikasjonstrykksaker 54 Utformingen av kommunikasjonstrykksaker skal ta utgangspunkt i bruk av grunnelementene: logo, farger, typografi og grafiske elementer, samt prinsipper for utforming. Kom m u nik a s j ons try k k s a k e r På de følgende sidene vises eksempler på hvordan profilen kan anvendes. Disse eksemplene må mer oppfattes som muligheter enn som regler. Formater Det er definert faste formater for Universitetet i Agder: A4 (210x250mm) for hovedbrosjyre, A5 for småbrosjyrer og bokformat (170x240mm) for forskningsbaserte publikasjoner. Hovedtittel Hovedtittel settes alltid som en av fire mulige varianter etter hvor mange tegn tittelen består av. Flere tegn mindre størrelse. Se regler for dette på motsatt side. Hovedbrosjyre: avkuttet A4 (210x250mm) Småbrosjyre: A5 Dette er et eksempel Hovedtittel 1 Conduit Bold 87/88 pkt. versaler, sperring: tilsvarende 8 i QuarkXPress Passport Hovedtittel 2 Conduit Bold 56/48 pkt. versaler, sperring: tilsvarende 8 i QuarkXPress Passport 55 Kom m u nik a s j ons try k k s a k e r Rapport: A4 Forskningsbaserte publikasjoner: bokformat (170x240mm) på de fire forskjellige variantene Hovedtittel 3 Conduit Bold 42/39 pkt. versaler, sperring: tilsvarende 8 i QuarkXPress Passport som hovedtittel kan settes i. Størrelsen bestemmes ut fra antall tegn. Hovedtittel 1 Conduit Bold 31/30 pkt. versaler, sperring: tilsvarende 8 i QuarkXPress Passport

30 hovedbrosjyre 56 Kom m u nik a s j ons try k k s a k e r Hovedbrosjyren er sammen med nettsiden den viktigste kommunikasjonsflaten mot potensielle studenter. Det er derfor viktig at den er engasjerende i tillegg til å være oversiktlig og ryddig. Dramatiseringen av hovedbrosjyren bør formidle universitetets mål om å fremstå som et moderne universitet og å være et attraktivt studiested. Ved å ha et sterkt konsept for hovedbrosjyren vil universitetet lettere kunne differensiere seg fra konkurrenter og skape engasjement hos leseren. Fargebruk Overordnede retningslinjer for fargebruk følges. Det beste resultatet oppnås ved å sette en eller to av de sterkere profilfargene sammen med en eller to av de nøytrale tonene. 57 Kom m u nik a s j ons try k k s a k e r Layout Layout utformes for å tydeliggjøre informasjon og ved å gjøre de ulike studietilbudene lette å finne. Dette kan gjøres ved å strukturere innholdet i tydelige avsnitt og å være konsekvent i oppsettet av informasjon. Grafiske elementer kan benyttes for å skille ut informasjon og skape særpreg til layout. Bildebruk Bildebruk og dramatisering av hovedbrosjyren følger de overordnede retningslinjene for foto og dramatisering. Bildene bør ha følgende funksjoner: 1) Overordnede bilder skal posisjonere og være del av en overordnet dramatisering. Disse bildene benyttes for å skape struktur i brosjyren. 2) Dypetsede bilder benyttes på enkelte oppslag for å synliggjøre ulike fagfelt og bidra til dynamikk på oppslagene. 3) Støttebilder kan brukes for å utheve spesielt interessante emner fra fagområdene. Bildene settes da direkte under det relevante studiet. Typografi Hovedbrosjyren settes i Conduit og følger overordnede prinsipper for typografi. Hovedtitler settes i Conduit Bold Versaler, brødtekst i Conduit Light. Bold benyttes der det er behov for å utheve tekst. Størrelse på hovedtittel velges med utgangspunkt i ordenes lengde. Eksempel på forside og første oppslag. Eksempel på Livet rundt studiene. Eksempel på stedspresentasjon. Eksempel på innledning til fakultetskapittel/studiesider. Eksempel på studiesider.

31 Småbrosjyre 58 Det er utformet maler til bruk 59 i produksjon av småbrosjyrer. Utformingen følger de overordnede retningslinjene for profilen. Kom m u nik a s j ons try k k s a k e r Typografi Småbrosjyrene settes i Conduit og følger overordnede prinsipper for typografi. Hovedtitler settes i Conduit Bold Versaler, brødtekst i Conduit Light. Bold benyttes der det er behov for å utheve tekst. Størrelse på hovedtittel velges med utgangspunkt i ordenes lengde. Kom m u nik a s j ons try k k s a k e r Fargebruk Overordnede retningslinjer for fargebruk følges. Det beste resultatet oppnås ved å sette sammen en eller to av de sterkere profilfargene sammen med de nøytrale tonene. Hovedfarge på forsiden velges for å harmonere med bilde. Eksempel på studie- og kursrelaterte småbrosjyrer. Den venstre flaten benyttes alltid til farge/typografi og den høyre til bilde. Eksempel på oppslag med studieinformasjon. Eksempel på småbrosjyrer med diverse annen informasjon. Den venstre flaten benyttes alltid til bilde og den høyre til farge/typografi.

32 Forskningsrelatert publikasjon 60 Det er utformet faste maler for Innside-layout Kolofon kommer på side 2, 61 skriftserien og doktoravhandlinger. Ferdigdefinerte wordmaler skal 6 blanklinjer nedrykk. SAMMENDRAG Utformingen legger vekt på seriøsitet benyttes for oppsett av skriftserien Sammendrag kommer på side tre. og formidling av det faglige innholdet og doktoravhandlinger. Emneord Undertittel nivå 1 3 Tittel settes med 12/14 pkt Conduit Bold versaler. Derrida Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam i publikasjonene. Det er samtidig Husserl nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat Etter tittelen er det 5 blanklinjer. fenomenologi volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation kvantemekanikk ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea. ønskelig at disse publikasjonene Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse Skriftserien nr. 114e molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros oppfattes som en serie. Kom m u nik a s j ons try k k s a k e r Omslaget utformes etter mal. Venstre felt på forsiden er forbeholdt foto, i det høyre feltet brukes ton i ton foto eller illustrasjoner. Illustrasjonene bør underbygge publikasjonens innhold. Illustrasjonene kan lages ved å legge foto ton i ton, foto eller ved å bruke mønster eller vitenskapelige illustrasjoner relatert til det faglige innholdet. Typografi Hovedtitler settes i Conduit Bold Versaler, mellomtitler i Conduit Bold og Conduit Italic. Brødtekst settes i Times for optimal lesbarhet. Størrelse på hovedtittel velges med utgangspunkt i ordenes lengde. Fargebruk Farge på omslaget velges for å spille sammen med bilde. Alle profilfargene kan benyttes. Innmaten trykkes i hovedsak i sort/hvitt. 89 sider ISSN: ISBN: Universitetet i Agder, 2007 Serviceboks 422, NO Kristiansand Design Agendum See Design Universitetet i Agder et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Undertittel nivå 2 Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Nam liber tempor cum soluta nobis eleifend option congue nihil imperdiet doming id quod mazim placerat facer possim assum. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis. Lorem F O R F A T T E R N A V N P U B L I K A S J O N E N S N A V N, U N I V E R S I T E T E T I A G D E R Undertittel nivå settes med 12/14 pkt Conduit Bold med store og små bokstaver. Undertittel nivå 2 det samme men med Conduit Medium. Kom m u nik a s j ons try k k s a k e r INNHOLD Side 4 benyttes til eventuell fortsettelse av sammendraget. MONS 10 UTVALDE ARTIKLER FRÅ DET TIANDE MØTE OM NORSK SPRÅK I KRISTIANSAND 2003 Svein Liv, Gudlaug Nedrelid og Helge Omdal (red.) 4 Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse 1 Sammendrag Side 3 5 molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros Lorem ipsum dolor consectetuer sit amet, consectetuer et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril adipiscing elit, sed diam. delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod 2 Undertittel nivå 1 Side 7 tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Duis autem vel 2.1 Lorem ipsum dolor amet, consectetuer adipiscing. eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, 2.2 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing. vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto Lorem ipsum sit amet, consectetuer adipiscing. odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer 3 Undertittel nivå 1 Side 12 adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet Consectetuer adipiscing elit, sed diam. dolore magna aliquam erat volutpat. 4 Undertittel nivå 1 Side 321 Lorem ipsum dolor sit amet. F O R F A T T E R N A V N P U B L I K A S J O N E N S N A V N, U N I V E R S I T E T E T I A G D E R F O R F A T T E R N A V N P U B L I K A S J O N E N S N A V N, U N I V E R S I T E T E T I A G D E R Innhold kommer på side 5. Nedrykk og skrift samme som før nevnt. Streker 0,5 pkt. Tabulatorer på 12 og 100 mm. GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS 422 NO-4604 KRISTIANSAND TELEFON: post@uia.no Universitetet i Agder, skriftserien nr. XX Eksempel (over) på forsider til skriftserien og doktoravhandlinger. For fullstendige spesifiksjoner av omslag, se påfølgende oppslag. Innsiden av omslaget er tom (eller heldekk farge). Universitetet i Agder, skriftserien nr. XX 1. NOEN SENTRALE BEGREPER OG TEORI Side 6 skal være til forsettelse av innholdsfortegnelsen, eller stå tom slik at hovedteksten alltid begynner på en høyreside, her side 7. Side 1 er tittelsiden. Tittelen følger marg med nedrykk 162,5 mm til toppen av bokstavene (samme som på omslaget). 1.1 Undertittel nivå 1 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. 7 F O R F A T T E R N A V N P U B L I K A S J O N E N S N A V N, U N I V E R S I T E T E T I A G D E R MONS 10 UTVALDE ARTIKLER FRÅ DET TIANDE MØTE OM NORSK SPRÅK I KRISTIANSAND 2003 Svein Liv, Gudlaug Nedrelid og Helge Omdal (red.) Undertittel nivå 2 Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Nam liber tempor cum soluta nobis eleifend option congue nihil imperdiet doming id quod mazim placerat facer possim assum. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis. Lorem

33 skriftserien innside 30 mm 115 mm 25 mm Kom m u nik a s j ons try k k s a k e r Format 170 x 240 mm (Vises her i hel størrelse) Universitetet i Agder, skriftserien nr. XX Utgiver, Conduit light 10,5 pkt 15 mm Kom m u nik a s j ons try k k s a k e r NB Hovedtittel kan settes som en av fire varianter etter hvor mange ord den består av. Flere ord er midre størrelse. Variantene er: 31/30 42/39 56/48 87/88 162,5 mm Hovedtittel vist her Conduit bold 56/48 pkt Character spacing: Expanded 0,2 pkt Undertittel første linje Conduit light 16/22,5 pkt Character spacing: Expanded 0,2 pkt Øvrig undertittel Conduit light 16/18 pkt Character spacing: Expanded 0,2 pkt MONS 10 UTVALDE ARTIKLER FRÅ DET TIANDE MØTE OM NORSK SPRÅK I KRISTIANSAND 2003 Svein Liv, Gudlaug Nedrelid og Helge Omdal (red.) Forfattere Conduit bold 10,5/18 pkt Store og små bokstaver som vist Innsiden av omslaget Tittelside

34 Forskningsrelatert publikasjon oppslag 25 mm 30 mm 30 mm 115 mm 25 mm Kom m u nik a s j ons try k k s a k e r Format 170 x 240 mm (Vises her i hel størrelse) Tekst 11/14 pkt Times Nedrykk 6 blanklinjer Ipis num eu facipis modolorero od tetuer irit lor acidunt elit aliquat. Ibh etum vel dolut lore tat. Ut atum velendiat. Ipsum nos nisim quam iliquipsum iustie velismo dolortionsed tionsequis doloreet, quat. Ut ip eu feugiat. Duisim ilis doloborem ver aute do exeratissit eriliquate tat, consequat. Si tisismolor acipisim zzriure ming eugait nim zzrillaore conullan vullamet exeraessi. Acin ea faci elit, commy nonsequat lortie dit in veriure dolum et dolore ea feuis am, quat, con ulla facip el eui tetum iusci tio consent loreetueril eumsan hendrem digna consendre dolobortin vel ex euismod er sim nit ute dolorper acilit, secte faccum velessequat wisl et lut laorem ilis eum zzril il ipisi bla aliquat vullam, veliquisi. Ullaorer si. To diamet laorem dolore con utpat, voluptat lutem nit wis auguero conulpute ese velit aut wisit adiam iustis eu facinit, veliqui psuscipsum quat, conulla feuguer iusto odip ex enibh erillam ver senit voloborperit lorpero ercing et, sustis num niametu erosto eugait vercing eum eugueratem iusto elenisit lut nos ad te dunt adit, quipism olessim quis nim zzril eugue tionsenibh etueriure feugait, quametuerci eu facinis augait inim accummo dolorting exer suscili quisi. Gait incil utat. Ommy nonse core conullaor illa feumsandre esto consent ad essed magnis nullaor iril utation sequisi. Sumsandrero corperosto odolore facil enim quat. Gue feum dit adip et, velent dolorem quis nonsed erat. Andre modipsustrud tat. Utet lorperosto eniam quam, quam ipsum nos aliquat lutatuer ilisis nullam, corem nissectem nos dolore consequi er si. Aliquate dolestrud magnisim quamet ip er adigna conum in velessectet dit vullaor atue magnim nim nim veliquam elis et, quate faccumm oloborp ercidunt aliquat. Amet, velestin euisi tio conse duis dolut lore feuissenim il eui eu feugiat incillut accummy nos atue tet adit acipsummy nosto od te tis elendignibh enim irit ad tat alisl ullandigna consequamet, quat. Dui et, con euisim ing eum inibh eliquisi eu feum del ipsustrud magnim digna faccum venim iustrud te el ullam duis essequiscin et, quametuer in et ut at, si. Um do consecte molorem velese magnit, consequis nostio eros erostrud dolutpat nos dionsequis dolenit nullaore feu feu faciduisl ute vulputp atumsandit utpat wis alis acinci ea feu facipit, consend ipsummy num amet lutpat volor accum numsandreet el ea augait laor aute tatisci blam irit, consenibh eu feugiam, quiwis acil eniam quamet alit prat ad eui eugiam, consenisi. El irit adiamet, quipit verit ver iriureet utpat. Ipis accum irit aut laorpero odigna feuiscipsum duissequatet iriustin eu facilla consent am quam ex ercidui tie conse digniat ad tie magnimreet iureetum nis aliquisisl endignim inisit alit augiat, secte diatin ullum quamcon vendiam irit velisit Ipis num eu facipis modolorero od tetuer irit lor acidunt elit aliquat. Ibh etum vel dolut lore tat. Ut atum velendiat. Ipsum nos nisim quam iliquipsum iustie velismo dolortionsed tionsequis doloreet, quat. 8 Ut ip eu feugiat. Duisim ilis doloborem ver aute do exeratissit eriliquate tat, consequat. Si tisismolor acipisim zzriure ming eugait nim zzrillaore conullan vullamet exeraessi. Acin ea faci elit, commy nonsequat lortie dit in veriure dolum et dolore ea feuis am, quat, con ulla facip el eui tetum iusci tio consent loreetueril eumsan hendrem digna consendre dolobortin vel ex euismod er sim nit ute dolorper acilit, secte faccum velessequat wisl et lut laorem ilis eum zzril il ipisi bla aliquat vullam, veliquisi. Ullaorer si. To diamet laorem dolore con utpat, voluptat lutem nit wis auguero conulpute ese velit aut wisit adiam iustis eu facinit, veliqui psuscipsum quat, conulla feuguer iusto odip ex enibh erillam ver senit voloborperit lorpero ercing et, sustis num niametu erosto eugait vercing eum eugueratem iusto elenisit lut nos ad te dunt adit, quipism olessim quis nim zzril eugue tionsenibh etueriure feugait, quametuerci eu facinis augait inim accummo dolorting exer suscili quisi. 9 F O R F A T T E R N A V N P U B L I K A S J O N E N S N A V N, U N I V E R S I T E T E T I A G D E R Gait incil utat. Ommy nonse core conullaor illa feumsandre esto consent ad essed magnis nullaor iril utation sequisi. Sumsandrero corperosto odolore facil enim quat. Gue feum dit adip et, velent dolorem quis nonsed erat. Andre modipsustrud tat. Utet lorperosto eniam quam, quam ipsum nos aliquat lutatuer ilisis nullam, corem nissectem nos dolore consequi er si. Aliquate dolestrud magnisim quamet ip er adigna conum in velessectet dit vullaor atue magnim nim nim veliquam elis et, quate faccumm oloborp ercidunt aliquat. Amet, velestin euisi tio conse duis dolut lore feuissenim il eui eu feugiat incillut accummy nos atue tet adit acipsummy nosto od te tis elendignibh enim irit ad tat alisl ullandigna consequamet, quat. Dui et, con euisim ing eum inibh eliquisi eu feum del ipsustrud magnim digna faccum venim iustrud te el ullam duis essequiscin et, quametuer in et ut at, si. Um do consecte molorem velese magnit, consequis nostio eros erostrud dolutpat nos dionsequis dolenit nullaore feu feu faciduisl ute vulputp atumsandit utpat wis alis acinci ea feu facipit, consend ipsummy num amet lutpat volor accum numsandreet el ea augait laor aute tatisci blam irit, consenibh eu feugiam, quiwis acil eniam quamet alit prat ad eui eugiam, consenisi. 1) Um do consecte molorem velese magnit. 2) Consequis nostio eros erostrud dolutpat nos dionsequis dolenit nullaore feu feu faciduisl ute. 3) ulputp atumsandit utpat wis = = F O R F A T T E R N A V N P U B L I K A S J O N E N S N A V N, U N I V E R S I T E T E T I A G D E R mm Standlinje 7 x - høyde Sidetall 10,5 pkt Conduit Light Kolumnetittel 7 pkt Conduit Light 50% sort Fotnoter 8/10 pkt Times Strek over 0,5 pkt 56 mm lang Kom m u nik a s j ons try k k s a k e r 8,5 mm 8 mm

35 annonser Oppmerksomhet De annonsene som lykkes aller best i å fange oppmerksomhet og formidle et klart og annerledes inntrykk, bruker ofte mye luft og angir budskapet konsist og entydig. Den som sier for mye på en gang vil oppleve at det ene inntrykket drukner i det andre. Mye god kommunikasjon lages ut i fra prinsippet om at less is more. En annonse leses ikke ved første øyekast, men scannes. Det vil si at det i første omgang kun er enkelte punkter i annonsen som leseren legger merke til. Dette er overskrift, farger og layout, avsender/logo og undertitler. Er disse interessante nok fristes leseren til å gå dypere inn i annonsen og faktisk lese den. En gjenkjennbar logo, farge eller grafikk/foto, vil fange oppmerksomhet. En attraktiv annonse vil skape mer oppmerksomhet. Om ikke leseren legger merke til annonsen, er den bortkastet. Hel- og halvsidesannonser blir definitivt lagt merke til, mens de små lettere kan drukne i mengden. Annonser for Universitetet i Agder Alle annonser skal ha signatur. Signaturen har fast plassering og størrelse. Formidlingsavdelingen har ansvar for at all annonsering for universitetet følger retningslinjene som er fastsatt Maler Malene er laget etter Aftenpostens og Fædrelandsvennens spalteoppsett (moduler). Tilpasning av disse annonsene til andre formål må ivareta oppsettet som synliggjøres her. Annonsene er tilgjengelige som maldokument i QuarkXPress. Disse finnes hos formidlingsavdelingen. 67 A n nons e r Del 6 En annonse som dominerer en del av siden, f. eks. en smal annonse som strekker seg over en sidebredde, sikrer at ingen andre annonsører forstyrrer ved siden av. Annonser Annonser er et viktig ansikt utad. En annonse formidler ikke bare budskapet som er å lese i annonseteksten, men er også et visuelt virkemiddel for å gi et positivt inntrykk av universitetet.

36 Stillingsannonse 68 A n nons e r En stillingsannonse gir en unik mulighet til å fortelle om universitetet, og god profilering kan bidra til å få tak i de rette kandidatene. UNIVERSITETET SØKER: DOKTORGRADSSTIPENDIAT I PEDAGOGISK BRUK AV IKT Full utlysing i Norsk Lysingsblad nr 266 av og på Logo 69 A n nons e r Konkurransen om de gode arbeidstakerne øker. Universitetet må markedsføre seg overfor arbeidssøkere mer enn arbeidssøkerne markedsfører seg overfor potensielle arbeidsgivere. Det er derfor viktig at annonsene fremstår tydelig og profilererende. Stillingsannonsens fremste funksjon er å vekke interessen hos de riktige kandidatene, og få dem til å søke på stillingen. Men annonsen kan ha potensial til å bli sett av både passive og aktive jobbsøkere. Stillingsannonser blir lest av mange som ønsker å følge med på hva som skjer. Annonsene kan gi informasjon om hvem som leter etter ny adm. dir. eller hvem som ekspanderer og trenger nye medarbeidere. Langt flere enn potensielle søkere leser stillingsannonser. Annonsen har derfor en profileringsverdi som kan og bør utnyttes. Det er viktig at de forhåndsdefinerte malene benyttes. Kontakt eventuelt formidlingsavdelingen. Universitetet i Agder er Norges nyeste universitet med virksomheter i Kristiansand og Grimstad. Den faglige virksomheten er organisert i 7 fakulteter. Universitetet i Agder har over studenter og 840 ansatte. UNIVERSITETET SØKER: DOKTORGRADSSTIPENDIAT I PEDAGOGISK BRUK AV IKT Ved Høgskolen i Agder er det ledig en midlertidig stilling som doktorgradsstipendiat i pedagogisk bruk av IKT (e-læring). Stipendiaten er knyttet til Fakultet for pedagogikk, med arbeidssted Kristiansand. Her kan det komme litt mer tekst om stillingen. midlertidig stilling som doktorgradsstipendiat i pedagogisk bruk av IKT (e-læring). Stipendiaten er knyttet til Fakultet for pedagogikk, med arbeidssted Kristiansand. (Ref 110/03) Nærmere opplysninger kan fåes ved henvendelse til Fakultet for pedagogikk: tlf , e-post: Egil.Engesath@hia.no, tlf , e-post Asmund.Tveit@hia.no Søknad innen Søknad med CV og bekreftede kopier av attester og vitne- mål i 4 eksemplarer og 3 eksemplarer av vitenskapelige arbeider og annen FoU-virksomhet med liste over disse, sendes Høgskolen i Agder, Personalseksjonen, Serviceboks 422, 4604 Kristiansand innen 17. desember 2003, merket merket ref nr. Full utlysing i Norsk Lysingsblad nr 266 av og på ww.uia.no/stilling/ GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON postmottak@uia.no UNIVERSITETET SØKER: HØGSKOLELEKTOR I NORDISK SPRÅKVITENSKAP Søknad med CV og kopier av attester til Universitetet i Agder v/personalseksjonen, Serviceboks 422, 4604 Kristiansand merkes Ref nr 111/03. Innen Full utlysing i Norsk Lysingsblad nr 266 av og på ww.uia.no/stilling/ Universitetet i Agder er Norges nyeste universitet med virksomheter i Kristiansand og Grimstad. Den faglige virksomheten er organisert i 7 fakulteter. Universitetet i Agder har over studenter og 840 ansatte. Universitetet i Agder er Norges nyeste universitet med virksomheter i Kristiansand og Grimstad. Den faglige virksomheten er organisert i 7 fakulteter. Universitetet i Agder har over studenter og 840 ansatte. UNIVERSITETET SØKER: KANTINEMEDARBEIDER/ RENHOLDER Ved Dømmesmoen kurssenter er det ledig 50% midlertidig kombinert stilling som renholder og kantinemedarbeider i et år fra , men med mulighet for fast tilsetting. Arbeidssteder er for tiden Dømmesmoen, Grimstad. Arbeidsoppgavene er blant annet kantine/serveringsarbeid, rengjøring av rom og fellesarealer, samt re og skifte på senger, kundeservice og gjestebehandling. (Ref 110/03) Nærmere opplysninger kan fåes ved henvendelse til: Underdirektør Marianne Sigurdson Lyngvi, tlf eller RENHOLDSLEDER Renholdsleder ved driftstjenesten med arbeidssted for tiden i Grooseveien, Grimstad. Renholdet foregår for tiden på dagtid og er basert på moderne renholdsrutiner (NS-INSTA 800). Renholdslederen har lederansvar for renholdspersonalet på stedet, planlegging og budsjettering for renholdsarbeidet, samt innkjøp, opplæring og veiledning av vikarer og nytilsatt personale. (Ref nr 111/03) Fakta om universitetet Fast tekst Stillingstittel: satt i versaler for å ivareta profil Om stillingen Henvisning til å få mer informasjon om stillingen Nærmere opplysninger kan fåes ved henvendelse til: Renholdsleder Greta Tharaldsen tlf , mobil eller driftsdirektør Torbjørn Dovland, tlf , mobil Søknad innen Søknad med CV og bekreftede kopier av attester og vitnemål sendes innen til Høgskolen i Agder, Personalseksjonen, Serviceboks 422, 4604 Kristiansand, merket ref nr. Kontaktinformasjon søknadsfrist Full utlysing i Norsk Lysingsblad nr 266 av og på ww.uia.no/stilling/ Fast henvisning til nettsted og lysningsblad GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON postmottak@uia.no Fast avsenderfelt: satt i versaler for å skille dette fra brødtekst og gi bedre synlighet i liten fontstørrelse

37 merkevareannonse enkeltstudier 70 Merkevareannonsenes formål er å Disse annonsenes formål er å 71 posisjonere Universitetet i Agder. markedsføre enkeltsstudiene ved ER DU INTERESSERT I FRANSK ELLER TYSK Det er to typer merkevareannonser: universitetet. Annonsene kan deles i to kategorier: A n nons e r - Generelle merkevareannonser baseres på fast oppsett. Teksten er først og fremst informativ. Maler for de generelle merkevareannonsene finnes hos formidlingsavdelingen. - Annonser som målrettes kan kreve egenutviklede konsepter. Virkemidler (tekst og bilder) må utvikles i forhold til mål og ønsket effekt av annonseringen. Disse annonsene følger retningslinjer for plassering av logo, typografi, farge- og bildestil, men layout tilpasses det enkelte konseptet. Avsenderfeltet følger generellt oppsett for annonser. HER KOMMER EN TITTEL OM UIA HER KOMMER EN INGRESS TIL MERKEVAREANNONSEN SOM FORTELLER AT ER LANDETS FREMSTE Her kan det komme en kort tekst. Her kan det komme en kort tekst om universitet. Her kan det komme en kort tekst. Her kan det komme en kort tekst. TITTEL SKAL STÅ HER Norges nyeste universitet fra 1 august 2007 Her kan det stå en kort tekst om universitetet. Her kan det stå en kort tekst om universitetet GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON postmottak@uia.no TITTEL SKAL STÅ HER Norges nyeste universitet fra 1 august Generelle annonser baseres på fast oppsett. Teksten er først og fremst informativ. Maler for de generelle merkevareannonsene finnes hos formidlingsavdelingen. - Annonser som målrettes kan kreve egenutviklede konsepter. Virkemidler (tekst og bilder) må utvikles i forhold til mål og ønsket effekt av annonseringen. Kontakt eventuelt formidlingsavdelingen. LEDIGE STUDIEPLASSER To årige masterstudier > Engelsk > Idrettsvitenskap > Informasjonssystemer > Kristendomskunnskap > Matematikkdidaktikk > Nordisk språk og litteratur > IKT sivilingeniør > Industriell økonomi og Se informasjon på KRISTIANSAND I GRIMSTAD I ARENDAL GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON: POST@UIA.NO FRANSK Bachelor i oversetting og fagspråk - fransk Bachelor i språk og kultur fransk Påbygging fransk TYSK Bachelor Påbygging FOR MER INFORMASJON For mer informasjon, kontakt koordinator Sissel Rike (tel ) eller fungerende studieleder Agnes Scott Langeland (tel: ). KRISTIANSAND I GRIMSTAD I ARENDAL GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON: POST@UIA.NO Brosjyre via sms skriv: hia <navn og adresse> send meldingen til 1980 A n nons e r GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON postmottak@uia.no Universitetet i Agder er Norges nyeste universitet med virksomheter i Kristiansand og Grimstad. Den faglige virksomheten er organisert i 7 fakulteter. Universitetet har over studenter og 840 ansatte. GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON postmottak@uia.no Eksempel på generelle merkevareannonse som baseres på fast oppsett og som først og fremst er informative. EKSEMPEL PÅ KAMPANJE EKSEMPEL PÅ KAMPANJE LOREM IPSUM is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of LOREM IPSUM is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON: POST@UIA.NO HER KOMMER KREDITT GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON: POST@UIA.NO HER KOMMER KREDITT Eksempel på annonser som målrettes og som krever egenutviklede konserter. Virkemidler må utvikles i forhold til mål og ønsket effekt av annonsene.

38 Generell studierekruttering Konserter/arrangementer 72 A n nons e r Disse annonsenes formål er å rekruttere studenter og å posisjonere universitetet. Annonsene kan deles i to kategorier: - Generelle annonser baseres på fast oppsett. Teksten er først og fremst informativ. Maler for de generelle rekrutteringsannonsene finnes hos formidlingsavdelingen. - Annonser som målrettes kan kreve egenutviklede konsepter. Virkemidler (tekst og bilder) må utvikles i forhold til mål og ønsket effekt av annonseringen. Se eksempel på side 70. RESTPLASSER FORTLØPENDE OPPTAK SÅ LENGE DET ER PLASS TLF KRISTIANSAND Grunnstudier Biologi, bachelor og årsstudium Førstesemesterstudiet: Examen philosophicum/examen facultatum/skriveteknikk og info.søk / innføring i latin Faglærerutd. i musikk, dans og drama hovedområde drama, bachelor Faglærerutd. i praktiske og estetiske fag Fransk årsstudium Fysikk årsstudium Historie bachelor IKT og læring 1 og 2 IT og informasjonssystemer, bachelor og årsstudium Kristendom, religion og livssyn, årsstud. Litteratur, bachelor og årsstudium Matematikk, bachelor og årsstudium Matematikkdidaktikk, 5-årig master Nordisk språk og litteratur, årsstudium Norsk og medier, bachelor Oversetting og fagspråk engelsk, bachelor Religion, etikk og kultur, bachelor Språk og kultur fordypning i engelsk, bachelor Språk og kultur fordypning i fransk, bachelor Tysk årsstudium Studier som bygger på annen høgskoleutdanning: Fransk påbygging Historie påbygging Idrett påbygging Kristendom, religion og livssyn, påbygging Kristendom, religion og livssyn 2 Nordisk påbygging Norsk 2 og 3 Matematikk 1 for tospråklige lærere Småbarnsped. og barnehageutvikling Pedagogikk 2, deltid Pedagogikk 3 Masterstudier: Engelsk, 2-årig master Idrettsvitenskap, 2-årig master Informasjonssystemer, 2-årig master Kristendomskunnskap, 2-årig master Matematikkdidaktikk, 2-årig master Nordisk språk og og litteratur, 2-årig master Annet: Forkurs for ingeniørutdanning GRIMSTAD Grunnstudier Energi og økonomi, bachelor Informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT), 5-årig master - siv.ing. Industriell økonomi og informasjonsledelse (IndØk), 5-årig master - siv.ing. Ingeniørfag, 3-årig bachelor: Byggdesign: Konstruksjonsteknikk Teknisk planlegging Data: Datateknikk Nettverksdrift og sikkerhet Elektro: Energi- og elkraftteknikk Teleteknikk Maskin: Flyteknikk Mekatronikk (Nytt: Nå også for personer med fagbrev i mekaniske fag Y-veien ) Multimedieteknologi og -design, bachelor Økonomi og administrasjon, bachelor 2-årig ingeniør: Byggdesign: Konstruksjonsteknikk Teknisk planlegging Data: Nettverksdrift og sikkerhet Elektro: Elektronikk / Energi- og elkraftteknikk Maskin: Flyteknikk / Mekatronikk Studier som bygger på annen høgskoleutdanning: Informasjon- og kommunikasjonsteknologi (IKT), 2 årig master - siv.ing. Industriell økonomi og informasjonsledelse (Ind.Øk), 2 årig master - siv.ing. Datateknikk, ettårig påbygging for ingeniører Entreprenørskap og nettverksøkonomi, ettårig påbygging Programmering og multimedia, ettårig påbygging Småbarnspedagogikk 0-3 år, deltid Annet: Forkurs for ingeniørutdanning ARENDAL Studier som bygger på annen høgskoleutdanning: Psykososialt arbeid med barn, ungdom og deres familier, deltid Helse- og sosialinformatikk, deltid LIVET ETTER QUART Landets mest fornøyde studenter > Velg blant 150 studier > Årsstudier bachelor-, master- og doktorgrader > Moderne campus > Landets beste studentkantine > Lett å finne sted å bo > Studentutveksling over hele verden KRISTIANSAND I GRIMSTAD I ARENDAL GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON postmottak@uia.no Det er utviklet maler for annonser for konserter og arrangementer. Utformingen følger de overordnede retningslinjene for profilen. Maler finnes hos formidlingsavdelingen. ÅPEN DAG I GIMLEMOEN I KRISTIANSAND TIRSDAG 14. MARS FRA KL Her kan det stå en ingresstekst som kan fortelle om Agder universitet. Litt mer tekst om universitetet og tilbudet. Kl Vilhelm Krags Hall > Informasjon om studiene > Møt studieveiledere > Informasjon om opptak > Internasjonal studentutveksling > HiA videre (etter- og videreutdanning) > DNA-analyse i SciLab, Sted: Utenfor hovedinngangen > Omvisninger på campus, Kl , og Oppmøte: Innenfor hovedinngangen Orienteringer om studiene: Kl Bioingeniør, bachelor (J1 064) Drama (GU 043, teatersalen) Entreprenørskap og nettverksøkonomi, påbyg. (B2 003) Ernæring mat og kultur (IU kjøkken 1) Ex.phil. og ex.fac. i Kristiansand og i Hellas (B2 002) Friluftsliv og naturguiding, årsstudium (B3 008) Idrettsfag, bachelor, årsstud. og master (B3 008) Kommunikasjon, bachelor og årsstudium (B2 006) Mediefag, årsstudium (B2 006) Pedagogikk, bachelor og årsstudium (B2 004) Pedagogikk 1, 2 og 3, halvårsstudier (B2 004) Revisjon, bachelor og påbyg. (B1 001) Vernepleie, bachelor (B1 007) Økonomi og administrasjon, bachelor og master - siviløkonom (B1 001) Kl Arbeids- og velferdsforvaltning, bachelor (B2 003) Fransk, årsstudium og påbyg. (B2 002) Førskolelærer, bachelor (B2 004) IT og informasjonssyst., bachelor, årsstud. og master (B2 001) Kunst og håndverk (GU 038-tegnesalen) Litteratur - film - drama, årsstudium (B2 006) Litteratur, bachelor og årsstudium (B2 006) Matematikkdidaktikk, master (J1 064) Matematikk, bachelor, årsstud. og halvårsstud. (J1 064) Musikk, G1 018 (musikkrommet) Offentlig politikk og ledelse, master (B3 008) Oversetting og interkulturell kommunikasjon fransk, bachelor (B2 002) Spesialpedagogikk, videreutdanning (F1 031) Språk og kultur fordypning i fransk, bach. (B2 002) Kl Allmennlærer (B2 004) IKT og læring (J1 064) Ingeniør, bachelor (B2 001) Teknologi master sivilingeniør (B2 001) Kristendom, religion og livssyn, årsstudium (B3 008) Norsk og medier, bachelor (B2 006) Nordisk språk og litteratur, årsstudium og påb. (B2 006) Oversetting og int. komm. tysk, bachelor (B2 002) Pedagogikk master (F1 031) Religion, etikk og kultur, bachelor (B3 008) Kristendomskunnskap master (B3 008) Tysk, årsstudium og påbyg. (B2 002) Kl Folkehelsearbeid, bachelor (B1 007) Statsvitenskap, bachelor og årsstudium (B1 001) Samfunnsfag, bachelor og årsstudium (B1 001) Kl Biologi, bachelor og årsstudium (J1 064) Engelsk årsstudium og påbyg. (B2 002) Likestillingsstudiet, halvårsstudium (B3 008) Nordisk master (B2 006) Oversetting og int. komm. engelsk, bach. (B2 002) Praktisk-pedagogisk utdanning (B2 004) Studier i utlandet gjennom HiA (B2 003) Språk og kultur fordypning i engelsk, bach. (B2 002) Kl Engelsk master (B2 002) Fysikk, årsstudium (J1 064) Historie, bachelor og årsstudium (B1 001) Multimedieteknologi og -design (B2 001) Selvvalgt bachelorgrad (B2 003) Sosionom, bachelor (B1 007) Kl Kulturhuset Østsia > Ungdom, språk og identitet v/ Ingrid Kristine Hasund > DialektXperten v/ Oddvar Engan > Ungdom forsker på ungdom > Musikk v/bernt Moen Kulturhuset Østsia: Åpent fra kl og utover kvelden. Kafé Kampus: Stekeriet/Varmeriet: Åpent til kl KLASSISK SANG Eksamenskonsert Institutt for klassisk musikk Hilde Annette Tjelland Fredag 22 september kl Sigurd Lie-salen I Musikkens hus Fri entré GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON postmottak@uia.no 73 A n nons e r Universitetet i Agder er Norges nyeste universitet med virksomheter i Kristiansand og Grimstad. Den faglige virksomheten er organisert i 7 fakulteter. Universitetet i Agder har over studenter og 840 ansatte. Her kan det kommer litt mer tekst om universitetet rettet mot søkere og andre som er i målgruppen for studierekruttering. KRISTIANSAND I GRIMSTAD I ARENDAL GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON postmottak@uia.no Universitetet i Agder er Norges nyeste universitet med virksomheter i Kristiansand og Grimstad. Den faglige virksomheten er organisert i 7 fakulteter. Universitetet i Agder har over studenter og 840 ansatte. Her kan det kommer litt mer tekst om universitetet rettet mot søkere og andre som er i målgruppen for studierekruttering. KRISTIANSAND I GRIMSTAD I ARENDAL GIMLEMOEN 25A SERVICEBOKS KRISTIANSAND TELEFON: POST@UIA.NO

39 internett Nettstedet er sammen med hovedbrosjyren den viktigste kommunikasjonsflaten mot potensielle og nåværende studenter. I tillegg er den en viktig kanal for samarbeidspartnere, ansatte og næringsliv. Nettstedet skal ha slektskap med øvrig kommunikasjon og følge overordnede retningslinjer for logobruk, farge- og bildebruk. WAIstandardene, tilgjengelighet for brukere med ulike funksjonshemminger, skal i størst mulig grad tilfredsstilles. Verdana benyttes konsekvent gjennom nettstedet for optimal lesbarhet og mulighet for redigering i publiseringsløsningen. 75 S kj æ r m b a s e rt kom m u nik a s j on Nettstedet er organisert med en universell forside med 5 portalinnganger til ulike kategorier. Del 7 SkjErmbasert kommunikasjon Intranett og internett er elektroniske kanaler som i tillegg til informasjonsformidling har en profilerende funksjon.

40 PowerPoint 76 S kj æ r m b a s e rt kom m u nik a s j on PowerPoint er et viktig verktøy i mange formidlingssammenhenger i universitetet. Konsekvent og riktig bruk av maldokumentene sikrer profesjonelle og profilriktige presentasjoner. Tekst Tekster i PowerPoint bør være korte og konsise. Titler skal ikke overskride tittelfeltet, verken i skriftstørrelse eller i plassmengde. Om det ikke blir plass til all teksten skal ikke skriftstørrelsen forminskes, men ny side legges til. Bilde- og fargebruk Presentasjonene er tilgjengelige med generelle foto på forsiden. Det finnes flere ulike bildemotiver å velge mellom. Det er også mulig å sette inn egne bilder for å illustrere presentasjonens innhold. Bildet kan settes i venstre eller høyre felt. Det er kun profilfargene som skal benyttes. Disse er lagt inn i en forhåndsdefinert fargepalett i maldokumentene. Animasjons- og lydeffekter For å gi presentasjonene et profesjonelt og seriøst preg skal det ikke legges til animasjoner eller lydeffekter som ikke er forhåndsdefinert i maldokumentet. Skrifttype Skrifttypen som brukes i PowerPoint er Verdana. Titler settes i en av profilfargene, øvrig tekst skal være 100 % sort for å sikre maksimal lesbarhet. Det er kun tillatt å benytte forhåndsdefinerte størrelser på teksten. Disse er lagt inn i maldokumentene. Tabeller og diagrammer Profilfargene skal alltid benyttes i fremstillingene. Der det ikke er tilstrekkelig se side 17 for fargespesifikasjoner. Graderinger, skyggeffekter eller 3D effekter skal ikke benyttes. Verdana skal benyttes i diagrammer og tabeller. Det er utviklet maler i Excel for utforming av diagrammer. Del 8 Andre profilbærende Elementer Her vises eksempler på ulike typer profilbærende elementer. All profilering skal ta utgangspunkt i bruk av grunnelementene: signatur, grid, typografi og farger. Valg og utforming av gjenstander som utvikles skal ikke bryte med universitetets mål og verdigrunnlag, og være i tråd med retningslinjene for den visuelle profilen.

41 Stand Roll-up 78 A n dr e p rof ilb æ r e n de e le m e n t e r Stands skal tydelig gjenkjennes som et budskap fra Universitetet i Agder. Vektlegging av tekst og bilder gjøres ut fra standens funksjon og målgruppe. Standen bør være utformet på en måte som påkaller oppmerksomhet. Større tekstmengder bør unngås på stand. Logoen plasseres i øvre venstre hjørne. Logoplassering skal følge retningslinjer for beskyttelsesområde. Utforming følger ellers overordnede retningslinjer. På roll-ups plasseres alltid logo i øvre venstre hjørne. Tekst bør også plasseres oppe på plakaten for å øke synligheten. Utforming følger ellers overordnede retningslinjer. Maler for roll-ups finnes hos formidlingsavdelingen. 79 A n dr e p rof ilb æ r e n de e le m e n t e r Maler for stands finnes hos formidlingsavdelingen. NORGES YNGSTE UNIVERSITET STUDIER PÅ SØRLANDET Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer. Duis imperdiet placerat risus. Ut purus lorem, fringilla lobortis, Nunc ac nibh sit amet orci cursus pulvinar. Quisque et leo. Ut mattis vestibulum pede. Nunc sapien urna, malesuada nec, adipiscing et, fermentum vitae, tortor. Donec vestibulum sem sit amet nisl. Nullam vulputate scelerisque risus. Nam tempor tellus a lectus. Curabitur aliquam quam a dolor. Cras ac metus. Aliquam gravida. Mauris laoreet, nisl eget aliquam auctor, erat mauris placerat ligula, a ornare pede elit non turpis. Mauris in magna. Fusce gravida viverra arcu. Nullam euismod, purus vitae porta cursus, est nulla imperdiet sapien, id tempus sem leo at augue. Vestibulum dolor.

42 nøkkelkort Profilartikler 80 Utforming av nøkkelkort følger overordnede retningslinjer. Maler er utformet for bruk i eget produksjonssystem. Utforming av profilartikler følger overordnede retningslinjer. All profilering skal ta utgangspunkt i bruk av grunnelementene; logotype, farge og typografi. Videre skal utforming ta hensyn til profilens mål å gjenspeile universitetets særpreg og verdier på en samlet og helhetlig måte. A n dr e p rof ilb æ r e n de e le m e n t e r Spørsmål om utforming av profilartikler rettes til formidlingsavdelingen. Alle profilartikler skal godkjennes av formidlingsavdelingen. 81 A n dr e p rof ilb æ r e n de e le m e n t e r

43 A B C Til Jægersberg turterreng ADMINISTRASJON Henrik Wergelands hus etasje Møterom 6. etasje Rektorat og høgskoledirektør 2-5 etasje Fellestjenestene Hokus pokus barnehage 46 AUDITORIER LESEPLASSER TRYKKERI 3. etasje Auditorier lesesal leserom grupperom 2. etasje Auditorier lesesal grupperom 1. etasje Henrik Ibsens auditorium Knut Hamsuns auditorium Arne Garborgs auditorium Gabriel Scotts auditorium U. etasje Trykkeri toaletter HALLEN Vilhelm Krags hall A B C 51 H E G F E ADMINISTRASJON Henrik Wergelands hus D 7 etasje Møterom 6. etasje Rektorat og høgskoledirektør 2-5 etasje Fellestjenestene AUDITORIER LESEPLASSER TRYKKERI 3. etasje Auditorier lesesal leserom grupperom 2. etasje Auditorier lesesal grupperom 1. etasje Henrik Ibsens auditorium Knut Hamsuns auditorium Arne Garborgs auditorium Gabriel Scotts auditorium U. etasje Trykkeri toaletter HALLEN Vilhelm Krags hall I J A A B B B Gimlemoen Agderforskning Gangsykkelvei ADMINISTRASJON Henrik Wergelands hus 7 etasje Møterom 6. etasje Rektorat og høgskoledirektør 2-5 etasje Fellestjenestene AUDITORIER LESEPLASSER TRYKKERI 3. etasje Auditorier lesesal leserom grupperom 2. etasje Auditorier lesesal grupperom 1. etasje Henrik Ibsens auditorium Knut Hamsuns auditorium Arne Garborgs auditorium Gabriel Scotts auditorium U. etasje Trykkeri toaletter Spicheren Til E-18 og sentrum skilting 82 Gru n n e le m e n t e r Det er utviklet overordnede prinsipper for utforming av de største skiltgruppene. Disse inkluderer oppsett for typografi og grafiske elementer, samt spesifikasjoner for farger og materialvalg. Spørsmål om utforming av skilter rettes til formidlingsavdelingen. Alle skilter skal godkjennes av formidlingsavdelingen. 83 Gru n n e le m e n t e r Fasadeskilt. NR 20, 22, 24 STUDENTORG. (STA) STUDENTRADIOEN STUDENTAVISA NR 26 FILO NOVA Utvendige informasjonsskilt. Påbud- og forbudsskilt.