Undervisningstilbud Klasse Kontaktlærere

Transkript

1 Ekspedisjonskontor. Telefon: E mail: sogne.vgs@vaf.no Hjemmeside: Telefonbeskjeder til elever formidles bare i helt spesielle tilfeller. Kontoret er åpent for henvendelser fra elever mellom kl og fra kl STUDIETILBUD Utdanningspro gram Naturbruk Påbygg til studiekompetanse Undervisningstilbud Klasse Kontaktlærere Vg 1 Naturbruk 1 NAA 1 NAB Marianne Aa. Berget Andreas Engebrethsen Arbeidslivs- / hverdagslivstrening 1BA01/02 1ST01 Elisabeth Johnsen Anne Kjersti Beurling Vg 2 Idretts og anleggsgartnerfag 2 NAAD Fredrik Gautefall Falkum Vg 2 Landbruk og gartnernæring 2 NALG Terje Kvamme Vg 2 Hest og hovslagerfag 2 NAHH Siren Frandsen Holthe Vg 3 Naturbruk (studiekompetanse) 3 NAST Mona Mosgren VG3 Påbygg til studiekompetanse 3 STPB Lars Eilertsen 1

2 Byggeprosjekt skoleåret Dette skoleåret kommer det til å være byggeaktivitet på skolen. Det skal bygges ny bygg for praktisk naturbruk: stall, ridehall, gartneri, fjøs for ku og sau samt verksteder. Byggprosjektet kommer til å pågå hele skoleåret fram til sommer / skolestart Vi ser fram til at skolen framstår i ny og tidsmessig stand! Byggeprosjektet kommer dessverre også til å gi oss utfordringer i og med at vi må finne midlertidige løsninger når bygg blir revet eller skal bygges om. Dette vil gi både elever og ansatte utfordringer det kommende skoleåret. Alle må være innstilt på å finne løsninger på de utfordringene som oppstår Kroppsøving for Vg1-klassene Det er mulighet for å velge 2 ulike retninger i faget. En gruppe kan velge å ha opplæringen rettet mot idrettsaktiviteter, mens en gruppe velger opplæringen mot bevegelsesglede. Valg av retning gjøres i løpet av september. Gruppene deles på 2 ulike tidspunkter i timeplanen for å kunne bruke kroppsøvingslokalene fullt ut. Team for tilrettelagt opplæring (TO) og ressursteam Skolens TO-team består av rådgiver som leder, skolens ledelse, spesialpedagog, lærerrepresentant og PPT-rådgiver. Helsesøster vil møte på flere TO-team møter. TO-teamet er et administrativt team som sørger for at alle elever som har behov for spesialundervisning eller tett oppfølging av andre grunner får sine rettigheter. 2

3 SØGNE VIDEREGÅENDE SKOLE Skolen eies og drives av Vest-Agder fylkeskommune og ledes av rektor. Rektor er skolens ansvarlige leder for undervisning og de praktiske avdelingene i gårdsbruket. I tillegg til rektor består skolens ledelse av to avdelingsledere. ELEVRÅD Elevrådet består av en tillitsvalgt fra hver klasse ved skolen. Elevrådet velger et styre med leder, nestleder, kasserer og sekretær. Et aktivt og engasjert elevråd er en forutsetning for god elevmedvirkning og mulighet for innflytelse på egen skolehverdag. RÅDGIVER Rådgiveren er den person du går til dersom du har spørsmål du ikke ønsker å ta opp med faglærer eller klassestyrer. Rådgiver er skolens yrkes og studieveileder. Rådgiverkontoret er i 1. etasje i undervisningsbygget. SKOLEHELSETJENESTEN Skolehelsetjenesten i Søgne kommune har blant annet Søgne vgs som ansvarsområde. Helsesøster tar i mot besøk av alle som har noe på hjertet, enten av medisinsk art eller noe annet som du tror de kan hjelpe deg med. Legen er tilgjengelig etter avtale. Helsesøster har kontor i undervisningsbrygget (utgangen mot Søgne gamle kirke). Elevene vil få informasjon om treffetider for helsepersonellet. Det vil også bli gitt informasjon om andre tilbud utenfor skolen som kan være aktuelle for elever. 3

4 ORIENTERING OM: Søgne Skyss Stipend og lån Bøker Egenandeler Mange elever er lite kjent i Søgne. I Søgneguiden kan du bli litt bedre kjent med kommunen, og de forskjellige tilbud som finnes. Alle spørsmål om skyss rettes til Kristin Åtland på kontoret. Alle spørsmål om lån og stipend rettes til Kristin Åtland på kontoret. Alle elevene låner bøker av skolen, gratis. Elevene i Vg 1 vil få tilbud om å kjøpe bærbar PC. Informasjon om dette vil bli gitt like etter skolestart. For arbeider som elevene tar med hjem gjelder følgende: Elevene må dekke skolens materiellutgifter enten gjennom en egenandel betalt inn ved skolestart eller ved fakturering ved avslutning av hvert semester. Kantine Skolens kantinerom er åpen hver dag fra kl Utsalget er åpent kl og Du kan kjøpe mat eller spise egen matpakke. Du kan også spise i biblioteket. Det er ikke tillat å spise i klasserommene. Parkering Hest Bilkjøring Biler skal settes på parkeringsplassene utenfor bommene. Det er bilfritt i tunet. Mopeder, skutere, 4-hjulinger og motorsykler parkeres på merket plass. Spørsmål vedrørende hest rettes til Aina Berge. Hesteaktiviteter på indre skoleområde er forbudt. Det er ikke tillatt å kjøre bil inne på tunet. All bilkjøring inn mot skolens nærområde må skje med forsiktighet. 4

5 SKOLENS PERSONALE Ledelse: Rektor Kari Brunvatne Kleivset Avdelingsleder, naturbruk Linda Rabbe Haugen Avdelingsleder, AT, HT, fellesfag Lin Hege Olsen Avdelingsleder utdanning for voksne Knut Sigurd Haugå Rådgiver: IKT ansvarlig: Bibliotek: Henriette Severinsen Camilla Larsen Anne Gunn Eikaas Kontoret: Kristin Åtland Konsulent Teknisk personale: Øyvind Åtland vaktmester May Britt Farestad renholder I Linda Larsen renholder Alicia Flores renholder Ana Arsulic kantine/renholder Gårdsdrift: Roy Magne Jensen fagarbeider fjøs, jordbruk, skogbruk Ole Johansen mekaniker Aina Berge ansvar stall, fagarbeider, fjøs Ingeborg Folkestad fagarbeider, fjøs. Lillian Kvalen fagarbeider, fjøs. Aud Maren Rosseland fagarbeider, hagebruket. 5

6 Lærlinger: Mailin Langfeldt Hestefaget Jan Thomas Dolsvaag Hestefaget Fagarbeidere i arbeid med elever: Janne G. Fossdal Anne Gunn Eikaas Bente Dale Wenche Bøe Praktikant-fagarbeider: Trond Alfredsen Eva Marianne Borøy Lærere: Terje Abusland Driftsleder naturbruk drift, programfag naturbruk og naturfag Irene Auestad Hverdagslivstrening Marianne Aamodt Berget Programfag naturbruk og hest og hovslagerfag og kroppsøving Anne Kjersti Beurling Spesialpedagog hverdagslivstrening Laila Merete Eikrem (permisjon til )Biologi og naturfag Lars Jøran Eilertsen Matematikk. Andreas Engebrethsen Kroppsøving, historie, historie og filosofi Ingeborg Folkestad Programfag naturbruk Geir Hananger Naturforvaltning, yrkesfaglig fordypning, naturfag og kjemi. Lennart Hatlehol Programfag naturbruk Fredarik Gautefall Falkum Yrkesfaglig fordypning, naturbruk og anleggsgartner Christina Drange Frandsen Programfag hest og hovslagerfag, yrkesfaglig fordypning, kjemi Siren Frandsen Holte Hest og hovslager, yrkesfaglig fordypning Elisabeth Johnsen Spesialpedagog og formidlingskoordinator Gudbrand Kaurstad Truckopplæring Terje Kvamme Programfag naturbruk, landbruk og gartneri, anleggsgartnerfag Nicolas Peter Lewell Yrkesfaglig fordypning, naturbruk og anleggsgartner Mona S. Mosgren Norsk Anders K. Nilsen Matematikk, Samfunnsøkonomi. Lin Hege Olsen spesialpedagog, norsk, samfunnsfag og engelsk Henriette Severinsen Yrkesfaglig fordypning, arbeidslivstrening Tommy Vestøl (permisjon fra ) Programfag naturbruk og landbruk og gartneri FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT 6

7 ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I VEST-AGDER Forskrift om ordensreglement er hjemlet i opplæringsloven 9 A-10 (før ), og fastsatt av Vest- Agder fylkeskommune Revidert forskrift er vedtatt i Hovedutvalg for kultur og utdanning Skolen er arbeidsplass for elever, lærere og andre ansatte. Det er en åpen organisasjon med stor flyt av mennesker og eiendeler. Alt kan ikke passes på eller etterprøves, derfor er vi avhengige av tillit. Dette helt avgjørende for hvordan skolen skal fungere, og brudd på denne tilliten har store konsekvenser. INNHOLD 1 Formål Virkeområde Elevenes rettigheter Orden Atferd Fusk eller forsøk på fusk Tiltak ved brudd på ordensreglementet Saksbehandling ved brudd på ordensreglementet Skolenes tilleggsregler

8 1 Formål Reglementet skal bidra til samarbeid, trivsel, respekt og medansvar, og fremme god orden og atferd. Et trygt og godt arbeids- og læringsmiljø er grunnleggende for god opplæring, og alle på skolen har ansvar for til å skape et godt skolemiljø. Plaging, trusler, mobbing, vold eller annen krenkende atferd skal ikke forekomme. Reglementet beskriver elevenes rettigheter og plikter, ut over det som omfattes av opplæringsloven med forskrift, og forvaltningsloven. Det gir bestemmelser om orden og oppførsel, beskriver tiltak overfor elever som bryter bestemmelsene, og gir retningslinjer for framgangsmåten i slike saker. Reglementet skal danne grunnlag for vurdering i orden og atferd. 2 Virkeområde Reglementet gjelder for alle elever ved skolen og, så langt det passer, også for kurselever og andre deltakere i opplæring i skolens regi. Reglementet gjelder på skolens område i skoletiden, på skoleveien, på skolens læringsplattform, internett og grupper på sosiale medier i skolens regi. Reglementet gjelder også ved opplæringsformer og aktiviteter som gis under skolens ansvar og regi utenfor skolens område, så langt dette ikke er i strid med lokale regler. Reglementet kan også komme til anvendelse på tider da skolen ikke har ansvaret for elevene, hvis hendelser har sitt utgangspunkt i skolesituasjonen eller setter preg på denne, oppll. Kap. 9 A. 3 Elevenes rettigheter a. Eleven har rett til opplæring i samsvar med opplæringsloven med forskrifter, styringsdokumenter og fylkeskommunale vedtak. b. Eleven har rett til et trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring, jf. oppll. 9 A-2. c. Eleven har rett til å ta opp brudd på disse rettighetene med skolen. 4 Orden a. Eleven skal møte forberedt, og ha med det utstyret opplæringen krever. b. Eleven skal delta aktivt i opplæringen. Elevens ansikt skal være fullt synlig. c. Pålagt arbeid skal leveres til avtalt tid. d. Eleven har plikt til å møte presis. Det regnes som fravær hvis eleven kommer mer enn 15 minutter for sent til timer som varer 45 minutter, og 20 minutter for sent til timer som varer 60 minutter. e. Ved sykdom eller annet fravær skal eleven straks melde fra til skolen. f. En elev som har udokumentert fravær i mer enn 10 prosent av timetallet i et fag, skal i utgangspunktet ikke få vurdering i faget, jf. forskrift til opplæringsloven 3-3. g. Eleven skal holde orden og bidra til å holde det rent og ryddig. 5 Atferd a. Elever som er vitne til plaging, trusler, mobbing, vold eller annen krenkende atferd, skal snarest melde dette til en ansatt ved skolen. b. Det er ikke tillatt å laste ned, lese eller spre materiale som kan oppfattes som krenkende, eller som er i strid med norsk lov. c. Det er ikke tillatt å ta bilder, film eller lydopptak på skolen uten samtykke. d. Det er ikke tillatt å forstyrre opplæringen. e. Det er ikke tillatt å være påvirket av rusmidler. Bruk eller oppbevaring av rusmidler er forbudt i skoletiden, og ved arrangementer i skolens regi. f. Det er ikke tillatt å ha med seg farlige gjenstander eller våpen på skolens område, og ved arrangementer i skolens regi, dersom dette ikke brukes i undervisningen. g. Det er ikke tillatt å bruke skolen til å fremme kommersielle, livssynsmessige, ideologiske eller politiske interesser uten etter avtale med rektor. h. Bruk av tobakk, snus og e-sigaretter er forbudt i skoletiden. 8

9 i. Skolens og medelevers eiendom og utstyr skal behandles forsvarlig. j. Eleven skal følge verne- og sikkerhetsregler, og bruke det arbeidstøy og verneutstyr som kreves. 6 Fusk eller forsøk på fusk a. Fusk eller forsøk på fusk ved eksamen er ikke tillatt, og behandles etter reglene i forskrift til opplæringsloven. b. Fusk eller forsøk på fusk i formelle vurderingssituasjoner er ikke tillatt. Elevens prestasjon skal ikke vurderes. Fusk og forsøk på fusk inngår i vurderingsgrunnlaget ved fastsetting av atferdskarakteren. c. Plagiat er å bruke andres tekster, helt eller delvis, uten å oppgi kilden. Plagiat kan føre til at eleven får vist lite egen kompetanse, og prøven kan bli vurdert til lav måloppnåelse. 7 Tiltak ved brudd på ordensreglementet Disse tiltakene kan være en konsekvens av brudd på reglementet: Samtale med ansatte ved skolen. Nedsatt karakter i orden eller atferd. Begrenset adgang til enkelte aktiviteter eller tjenester. Farlige gjenstander og rusmidler kan beslaglegges i skoletiden. Ved skade og lignende på skolens og medelevers eiendom, kan eleven bli pålagt å rengjøre og/eller reparere, eventuelt å betale erstatning. Mulige straffbare forhold politianmeldes. Ved mobbing eller annen krenkende atferd skal skolen i tillegg iverksette forebyggende tiltak. Tiltak skal ikke være krenkende. Ved alvorlige eller gjentatte brudd på reglementet, kan konsekvensen bli bortvisning etter oppll. 9A-11: a. Utelukking for resten av opplæringsøkten. b. Utelukking fra skolen for resten av skoledagen. c. Ved alvorlige eller gjentatte brudd på reglementet kan rektor gi bortvisning i inntil fem dager. Bortvisning for mer enn én dag regnes som fravær. d. Ved særlig alvorlige og gjentatte overtredelser, kan utdanningssjefen bortvise eleven for resten av skoleåret. 8 Saksbehandling ved brudd på ordensreglementet Eleven skal ha anledning til å forklare seg for den som tar avgjørelsen om tiltak ved brudd på reglementet. Bortvisning for mer enn én dag etter oppl. 9A-11 er enkeltvedtak etter forvaltningsloven. Eleven har rett til å se dokumentene i saken, og kan klage på vedtaket. Eleven har rett til å få veiledning om rettighetene sine, og om framgangsmåten ved klage. Skolen og elevombudet kan hjelpe med dette. Klage på bortvisning leveres til skolen. 9 Skolenes tilleggsregler Generelle klasseromsregler: Møt presis til timene Arbeidsro i alle timene Mobiltelefoner leveres inn ved beskjed, evt på lydløs nede i sekken, lærer gir beskjed når PC skal brukes Vann og kaffe er tillatt i undervisningsrom. Bruk av rusmidler, røyk, snus og el sigaretter, er ikke tillatt Vi holder skolen ryddig 9

10 Sikkerhetsutstyr Elever skal ha tilgjengelig sikkerhetsutstyr og ha dette i bruk ifølge rutiner innen hvert fag. Dersom eleven ikke har utstyret tilgjengelig og bruker det ifølge rutine, iverksettes refsingstiltak ifølge 10. Tobakksforbud ( 4E) Ifølge tobakkskadeloven er det totalt tobakksforbud i skoletiden for alle elever. Det gjelder både røyking, snusing og andre tobakksformer. Forbudet gjelder også utenfor skolens eiendom, som f.eks bussbua på busstoppet, i praksisutplasseringer, undervisning i friluft, utenfor skolens eiendom og på ekskursjoner/skoleturer. Rutiner for oppfølging av tobakksforbud Når elev blir sett, skal denne tilsnakkes umiddelbart og noterer seg navn og klasse. Røyk slukkes og kastes, snus kastes og el-sigaretter legges bort. Den som ser og snakker med eleven, melder fra navn til kontaktlærer som gir en prikk for hver gang. Etter tre ganger skal eleven inn til en leder. Eleven får da en skriftlig varsel om nedsatt karakter i atferd Hvis dette gjentar seg, iverksettes refsingstiltak ifølge 10. BRANNALARM Elever som utløser falsk brannalarm ved skolens alarmanlegg, vil bli anmeldt til politiet/lensmannen uten opphold. 10