Ekspedisjonskontor. Telefon: 38 05 47 00 E mail: sogne.vgs@vaf.no Hjemmeside: http://www.sogne.vgs.no Telefonbeskjeder til elever formidles bare i helt spesielle tilfeller. Kontoret er åpent for henvendelser fra elever mellom kl. 08 1130 og fra kl. 1200 1400. STUDIETILBUD 2017-2018. Utdanningspro gram Naturbruk Teknikk og industriell produksjon Undervisningstilbud Klasse Kontaktlærere Vg 1 Naturbruk 1 NAA 1 NAB Marianne Aa. Berget Laila Eikrem Arbeidslivs- / hverdagslivstrening 1BA01 1BA02 1 ST01 Ingeborg Folkestad Elisabeth Johnsen Anne Kjersti Beurling Vg 2 Landbruk og gartnernæring 2 NALG Tommy Vestøl Vg 2 Hest og hovslagerfag 2 NAHH Siren Frandsen Holthe Vg 3 Naturbruk (studiekompetanse) 3 NAST Geir Hananger Vg1 Teknikk og industriell produksjon 1 TPA Lennart Hatlehol 1
PERIODISERING 2017 2018. Naturfag for Vg 1 klassene, dvs. 2 timerskurset, gjennomføres fra august 17 til januar 18, fram til 01. januar 2018 med 1. terminvurdering 1. november 2017 Matematikk for Vg 1, dvs. 2 timers matematikk 1P, gjennomføres fra 01. januar til skoleårets slutt med 1. terminvurdering 1. april 2018. KROPPSØVING FOR VG1 KLASSENE 2017 2018. Det er mulighet for å velge 2 ulike retninger i faget. En gruppe kan velge å ha opplæringen rettet mot idrettsaktiviteter, mens en gruppe velger opplæringen mot bevegelsesglede. Valg av retning gjøres i løpet av september. Gruppene deles på 2 ulike tidspunkter i timeplanen for å kunne bruke kroppsøvingslokalene fullt ut. Team for tilrettelagt opplæring (TO) og ressursteam 2017 2018. Skolens TO-team består av rådgiver som leder, skolens ledelse, spesialpedagog, lærerrepresentant og PPT-rådgiver. Helsesøster vil møte på flere TO-team møter. TO-teamet er et administrativt team som sørger for at alle elever som har behov for spesialundervisning eller tett oppfølging av andre grunner får sine rettigheter. 2
SØGNE VIDEREGÅENDE SKOLE Skolen eies og drives av Vest-Agder fylkeskommune og ledes av rektor. Rektor er skolens ansvarlige leder for undervisning og de praktiske avdelingene i gårdsbruket. I tillegg til rektor består skolens ledelse av to avdelingsledere. ELEVRÅD Elevrådet består av en tillitsvalgt fra hver klasse ved skolen. Elevrådet velger et styre med leder, nestleder, kasserer og sekretær. Et aktivt og engasjert elevråd er en forutsetning for god elevmedvirkning og mulighet for innflytelse på egen skolehverdag. RÅDGIVER Rådgiveren er den person du går til dersom du har spørsmål du ikke ønsker å ta opp med faglærer eller klassestyrer. Rådgiver er skolens yrkes og studieveileder. Rådgiverkontoret er i 1. etasje i undervisningsbygget. SKOLEHELSETJENESTEN Skolehelsetjenesten i Søgne kommune har blant annet Søgne vgs som ansvarsområde. Helsesøster tar i mot besøk av alle som har noe på hjertet, enten av medisinsk art eller noe annet som du tror de kan hjelpe deg med. Legen er tilgjengelig etter avtale. Helsesøster har kontor i undervisningsbrygget (utgangen mot Søgne gamle kirke). Helsesøster vil 2. mandag i måneden gi tilbud om temasamling i studietimen kl 11.30-12.30 Elevene vil få informasjon om treffetider for helsepersonellet. Det vil også bli gitt informasjon om andre tilbud utenfor skolen som kan være aktuelle for elever. 3
ORIENTERING OM: Søgne Skyss Stipend og lån Bøker Egenandeler Mange elever er lite kjent i Søgne. I Søgneguiden kan du bli litt bedre kjent med kommunen, og de forskjellige tilbud som finnes. Alle spørsmål om skyss rettes til Kristin Åtland på kontoret. Alle spørsmål om lån og stipend rettes til Kristin Åtland på kontoret. Alle elevene låner bøker av skolen, gratis. Elevene i Vg 1 vil få tilbud om å kjøpe bærbar PC. Informasjon om dette vil bli gitt like etter skolestart. For arbeider som elevene tar med hjem gjelder følgende: Elevene må dekke skolens materiellutgifter enten gjennom en egenandel betalt inn ved skolestart eller ved fakturering ved avslutning av hvert semester. Kantine Skolens kantinerom er åpen hver dag fra kl 09.30. Utsalget er åpent kl 09.30-09.45 og 11.15-12.00 Du kan kjøpe mat eller spise egen matpakke. Du kan også spise i biblioteket. Det er ikke tillat å spise i klasserommene. Parkering Hest Bilkjøring Hagen Biler skal settes på parkeringsplassene utenfor bommene. Det er bilfritt i tunet. Mopeder, skutere, 4-hjulinger og motorsykler parkeres på merket plass utenfor TIP-bygning Spørsmål vedrørende hest rettes til Aina Berge. Hesteaktiviteter på indre skoleområde er forbudt. Det er ikke tillatt å kjøre bil inne på tunet. All bilkjøring inn mot skolens nærområde må skje med forsiktighet. Elever får 10% avslag på varer som kjøpes i hagebruket. 4
SKOLENS PERSONALE 2017-2018 Ledelse: Rektor Kari Brunvatne Kleivset Avdelingsleder Linda Rabbe Haugen Avdelingsleder Lin Hege Olsen Driftsleder Knut Sigurd Haugå Rådgiver: IKT ansvarlig: Bibliotek: Henriette Severinsen Camilla Larsen Anne Gunn Eikaas Kontoret: Kristin Åtland Konsulent Teknisk personale: Øyvind Åtland vaktmester May Britt Farestad renholder I Linda Larsen renholder Alicia Flores renholder Ana Arsulic kantine/renholder Gårdsdrift: Roy Magne Jensen fagarbeider fjøs, jordbruk, skogbruk Ole Johansen mekaniker Aina Berge ansvar stall, fagarbeider, fjøs Ingeborg Folkestad fagarbeider, fjøs. Lillian Kvalen fagarbeider, fjøs. Aud Maren Rosseland fagarbeider, hagebruket. 5
Lærlinger: Cecilie Lønstrup Hestefaget Jan Thomas Dolsvaag Hestefaget Fagarbeidere i arbeid med elever: Janne G. Fossdal Anne Gunn Eikaas Bente Dale Wenche Bøe Praktikant-fagarbeider: Trond Alfredsen Lærere: Terje Abusland programfag naturbruk Irene Auestad hverdagslivstrening Marianne Aamodt Berget programfag naturbruk og hest og hovslagerfag Anne Kjersti Beurling spesialpedagog Trine Danielsen historie Laila Merete Eikrem biologi og naturfag Lars Jøran Eilertsen matematikk. Tor Arne Eilertsen (slutter 01.10) engelsk og historie Andreas Engebrethsen kroppsøving, historie, historie og filosofi Ingeborg Folkestad programfag naturbruk Geir Hananger naturforvaltning, naturfag og kjemi. Lennart Hatlehol programfag naturbruk og teknikk og industriell produksjon Christina Drange Frandsen (permisjon 17-18) programfag hest og hovslagerfag, prosjekt til fordypning, Kjemi Siren Frandsen Holte hest og hovslager, friluftsfag, Elisabeth Johnsen spesialpedagog Gudbrand Kaurstad truckopplæring Terje Kvamme programfag anleggsgartnerfag, prosjekt til fordypning Nicolas Peter Lewell (permisjon 17-18) programfag anleggsgartnerfag, prosjekt til fordypning Mona S. Mosgren norsk, estetiske fag hverdagsliv Bjørn Myklebust programfag i naturbruk, og tilrettelagt opplæring Anders K. Nilsen matematikk, samfunnsøkonomi. Lin Hege Olsen spesialpedagog, arbeidslivs- / hverdagslivstrening Henriette Severinsen prosjekt til fordypning, arbeidslivstrening Torstein Berg Torjussen norsk, engelsk Glenn Ueland programfag TIP Tommy Vestøl programfag naturbruk 6
Forskrift om Ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Vest-Agder Forskrift om ordensreglement er hjemlet i opplæringsloven 9A-10 (før 01.08.17 3-7), og fastsatt av Vest- Agder fylkeskommune 20.05.10. Revidert forskrift er vedtatt i Hovedutvalg for kultur og utdanning 29.08.2017. Bestemmelser som gjelder bruk av IKT-utstyr er regulert i IKT-reglementet fastsatt av Vest-Agder fylkeskommune18.09.08. INNHOLD 1 Formål... 8 2 Virkeområde... 8 3 Elevenes plikter... 8 4 Arbeids- og læringsmiljø... 8 5 Oppmøte og fravær... 9 6 Fusk eller forsøk på fusk... Feil! Bokmerke er ikke definert. 7 Elevenes rettigheter... 10 8 Kontakt skole-hjem... 10 9 IKT-reglement... 10 10 Refsingstiltak... 10 11 Saksbehandling ved bruk av refsingstiltak... 11 12 Skolenes tilleggsregler... 11 7
1 Formål Formålet med reglementet er å bidra til godt samarbeid, trivsel, respekt og medansvar. Et godt arbeids- og læringsmiljø er grunnleggende for god opplæring. Det er viktig å vise respekt og medansvar og unngå eller hindre atferd som har negativ innvirkning på miljøet. Dette gjelder på skolens område, skoleveien og i digitale medier. Reglementet skal fremme god orden og atferd og gode arbeidsvaner, og slik legge til rette for et godt læringsmiljø. Reglementet skal gi bestemmelser om: Elevenes rettigheter og plikter ut over det som omfattes av opplæringsloven med forskrift og forvaltningsloven. Bestemmelser om orden og atferd. Tiltak overfor elever som bryter bestemmelsene, og framgangsmåten ved behandling av slike saker. 2 Virkeområde Reglementet gjelder for alle elever ved skolen og, så langt det passer, også for kurselever og andre deltakere i opplæring i skolens regi. Reglementet gjelder på skolens område i skoletiden, på skoleveien, og på skolens læringsplattform. Reglementet gjelder også ved opplæringsformer og aktiviteter som gis under skolens ansvar og regi utenfor skolens område, så langt dette ikke er i strid med lokalgitte/stedlige påbud eller forbud. 3 Elevenes plikter a. Eleven plikter å rette seg etter bestemmelser i lov, reglement og instrukser som gjelder til enhver tid. b. Eleven skal møte forberedt til opplæringen og ha med det utstyret opplæringen krever. c. Eleven skal delta aktivt i opplæringen. Elevens ansikt skal være fullt synlig. d. Eleven skal holde seg med lærestoff, materiell og utstyr til eget bruk som skolen ikke holder. e. Skolens eiendom og utstyr skal behandles med forsiktighet. Tyveri, hærverk og skader kan medføre erstatningsansvar, jf. skadeserstatningsloven, og evt. politianmeldes. f. Elever som gjennom sitt arbeid, oppdrag eller verv i forbindelse med videregående opplæring blir kjent med taushetsbelagte opplysninger, har taushetsplikt. Taushetsplikten gjelder også etter at eleven har avsluttet videregående opplæring. 4 Arbeids- og læringsmiljø a. Alle har ansvar for å medvirke til et godt skolemiljø. Plaging, trusler, mobbing, vold eller annen krenkende atferd skal ikke forekomme. b. Elever som er vitne til plaging, trusler, mobbing, vold eller annen krenkende atferd skal snarest melde dette til en ansatt ved skolen. c. Det er ikke tillatt å bruke skolens internett til å laste ned, lese eller spre pornografisk, rasistisk eller annet materiale som kan oppfattes som krenkende, eller som er i strid med norsk lov. d. Det er ikke tillatt å forstyrre opplæringen slik at medelevers læringsutbytte reduseres. e. Det er ikke tillatt å benytte noen form for tobakk i skoletiden. Forbudet gjelder hele skoletiden uavhengig av hvor eleven befinner seg. I skolens lokaler og utearealer, og i øvrige lokaler skolen leier eller disponerer omfatter forbudet også bruk av elektroniske sigaretter. 8
f. Bruk eller oppbevaring av rusmidler er forbudt i skoletiden, også ved ekskursjoner. Det er også forbudt å være påvirket av rusmidler. g. Det er ikke tillatt å ha med seg farlige gjenstander eller våpen på skolens område i skoletiden og ved ekskursjoner, dersom dette ikke brukes i undervisningen. h. Alle skal opptre slik at krav til helse og hygiene ivaretas. i. Elevene skal følge verne- og sikkerhetsregler og bruke det arbeidstøy og verneutstyr som kreves i læreplan eller som er påbudt av arbeidstilsynet, departementet eller skolen. j. Det er ikke tillatt å bruke skolen til å fremme kommersielle interesser overfor medelever uten etter spesiell avtale med rektor. 5 Oppmøte og fravær a. Eleven har plikt til å møte presis, og delta aktivt i opplæringen. Forsentkomming og udokumentert fravær kan føre til nedsatt standpunktkarakter i orden eller atferd. Det regnes som fravær hvis eleven kommer senere enn 15/20 minutter etter at timen har begynt. Hvis en skoletime varer i 45 minutter, er grensen 15 minutter. Hvis timen varer i 60 minutter, er grensen 20 minutter. b. Dersom en elev blir syk, eller av tvingende grunn må forlate opplæringen i løpet av skoledagen, skal han/hun alltid melde fra til kontaktlærer/faglærer eller avdelingsleder. c. Dersom en elev på grunn av sykdom eller av andre årsaker ikke kan møte fram til opplæringen, skal skolen ha beskjed tidligst mulig første fraværsdag. d. En elev som har udokumentert fravær i mer enn 10 prosent av timetallet i et fag etter første termin, får ikke halvårsvurdering med karakter i faget. En elev som har udokumentert fravær i mer enn 10 prosent av det totale timetallet, får ikke standpunktkarakter i faget. Eleven skal ved skolestart få beskjed om hvor mange timer 10 prosent utgjør i hvert enkelt fag. e. Hvis faglærer har tilstrekkelig vurderingsgrunnlag, kan eleven likevel få halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter hvis fravær over 10 prosent er dokumentert, og skyldes: Helse- og velferdsgrunner Arbeid som tillitsvalgt Politisk arbeid Hjelpearbeid Lovpålagt oppmøte Representasjon i arrangement på nasjonalt eller internasjonalt nivå Inntil to dager til religiøse høytider for elever som er medlem av andre trossamfunn enn Den norske kirke. f. Fraværsgrensen kan økes til 15 prosent hvis rektor vurderer at det er klart urimelig at en elev som har 10 prosent fravær eller mer, ikke får karakter. En slik økning skal bare gis i spesielle tilfeller, etter en vurdering av årsakene til fraværet. 6 Fusk eller forsøk på fusk a. Dersom en elev blir tatt i fusk eller forsøk på fusk i forbindelse med eksamen eller eksamenslignende prøveformer, skal forholdet meldes til rektor og/eller eksamensansvarlig. b. Fusk eller forsøk på fusk ved eksamen behandles etter reglene i forskrift til opplæringsloven 3-37. Eksamen annulleres og eleven mister standpunktkarakteren. Eleven kan tidligst gå opp til ny eksamen ett år etter. 9
c. Fusk eller forsøk på fusk ved eksamenslignende prøver inngår i vurderingsgrunnlaget ved fastsetting av atferdskarakteren. Fusk og/eller plagiat kan føre til at eleven får vist lite egen kompetanse, og prøven kan bli vurdert til lav måloppnåelse. d. Plagiat vil si å presentere eller innlevere tekster, deler av tekster, oppgaveløsninger o.l. som er produsert av andre, uten å oppgi kilde. 7 Elevenes rettigheter a. Eleven bør, og har rett til, å ta opp med skolen (evt. gjennom elevtillitsvalgte eller elevombudet) forhold som ikke fungerer tilfredsstillende. Saken tas opp med kontaktlærer, som evt. bringer den videre til rektor/avdelingsleder. Eksempel på slike saker kan være: at læreplanene ikke følges at eleven ikke får den hjelp han/hun har krav på mangler ved utstyret som brukes i undervisningen dårlig fysisk eller psykisk læringsmiljø eller klassemiljø andre brudd på lov og/eller forskrift. b. Elevråd og elevorganisasjoner har adgang til å bruke bestemte oppslagstavler til sitt formål. Brukerne har ansvar for at presseetiske regler blir overholdt, og rektor har overordnet ansvar for at oppslagstavlene ikke benyttes i strid med lover og regler. Alle oppslag skal være stemplet. Utdeling av brosjyrer og annet materiell skal være godkjent av rektor eller avdelingsleder. c. Elevorganisasjonen (EO), og enkeltelever kan, etter avtale med skolens ledelse, drive politisk og organisasjonsmessig arbeid på skolen i og utenom skoletiden. 8 Kontakt skole-hjem Det skal legges vekt på å skape gode samarbeidsformer mellom skole og hjem. Skolen skal holde kontakt med foresatte til elever som ikke er myndige. Elev og foreldre/foresatte til umyndig elev har rett til følgende (forskr. 20-4): varsel om elevens fravær varsel ved fare for manglende vurderingsgrunnlag i fag, orden eller atferd, og ved fare for nedsatt karakter i orden eller atferd informasjon om elevens og foresattes rettigheter etter opplæringsloven og forskrift annen viktig informasjon om eleven. Det forutsettes at elevene selv videreformidler annen aktuell informasjon til foreldre/foresatte. 9 IKT-reglement Bestemmelser som gjelder bruk av IKT-utstyr, og refsingstiltak ved brudd på bestemmelsene, er nedfelt i fylkeskommunens IKT-reglement. 10 Refsingstiltak Brudd på reglementet vil resultere i reaksjoner mot eleven i form av refsingstiltak og/eller andre tiltak. Bruk av refsingstiltak skal nedtegnes. Tap av elevrettigheter påvirker ikke oppfølgingstjenestens ansvar for eleven. 10
Refsingstiltak etter oppl. 9A-11: a. Utelukking fra opplæringen for resten av arbeidsøkta, etter avgjørelse av faglærer. b. Utelukking fra skolen for resten av skoledagen etter avgjørelse av rektor/avdelingsleder. c. Ved alvorlige brudd på ordensreglementet, eller dersom negative forhold ikke bedrer seg etter refsingstiltak, kan rektor gi bortvisning i inntil fem dager. d. Ved særlig alvorlige og gjentatte overtredelsen kan utdanningssjefen bortvise eleven for resten av skoleåret. Bortvisning for mer enn én dag er enkeltvedtak, og eleven har rett til å klage på vedtaket. I tillegg til refsingstiltak etter oppl. 9A-11 kan tiltakene under være en konsekvens av brudd på reglementet. Påtale fra tilsatte ved skolen. Nedsatt karakter i orden eller atferd. Begrenset adgang til spesielle aktiviteter ved gjentatte eller alvorlige brudd på regler/retningslinjer for slike aktiviteter Ved skade og lignende på skolens eiendom, kan eleven bli pålagt å rengjøre/reparere, evt. å betale erstatning (jf. skadeserstatningsloven). Politianmeldelse. Kollektiv avstraffelse er ikke tillatt. Krenkende behandling som refsingstiltak er ikke tillatt. Ved brudd på ordensreglementets 4a om mobbing eller annen krenkende atferd skal skolen, i tillegg til refsingstiltak, iverksette forebyggende tiltak. 11 Saksbehandling ved bruk av refsingstiltak En elev som har brutt ordensreglementet skal ha anledning til å forklare seg for den som tar avgjørelsen om refsingstiltak. Skolen skal vurdere alternative tiltak, for eksempel individuell kontrakt. Rådgiver skal ha hatt anledning til å uttale seg i forbindelse med refsingstiltak etter oppl. 9A-11, bortvisning. Refsingstiltak etter oppl. 9A-11 er enkeltvedtak etter forvaltningsloven, og eleven har dermed rett til å se dokumentene i saken, og kan klage på vedtaket. Eleven har rett til å få veiledning om rettighetene sine, og om framgangsmåten ved klage. Elevombudet kan hjelpe med dette. Klage på bortvisning sendes til fylkeskommunens klagenemnd. 12 Skolenes tilleggsregler Generelle klasseromsregler: Møt presis til timene Arbeidsro i alle timene Mobiltelefoner leveres inn ved beskjed, evt på lydløs nede i sekken, lærer gir beskjed når PC skal brukes Vann og kaffe er tillatt i undervisningsrom. Bruk av rusmidler, røyk, snus og el sigaretter, er ikke tillatt Vi holder skolen ryddig Skolens rutiner for prikkbelastning. Følgende momenter kan få konsekvenser for fastsetting av ordenskarakteren: Antall prikker For sent 1 Glemt bok 1 Ikke nødvendig utstyr 2 Ikke levert arbeid 3 11
Ikke deltatt pga. glemt tøy/ sikkerhetsutstyr 3 Følgende momenter skal gi prikkbelastning og kan få konsekvenser ved fastsetting av adferdskarakteren: Antall prikker Bråk i timen 2 Bruk av mobiltlf. 2 Tilsnakk 1 Spiller musikk uten lov 2 Deltar ikke i undervisningen 2 Røyking 3 Utilbørlig oppførsel ved 3 arrangementer i skolens regi Grenser prikkbelasting 0 8: God. 9 18: Nokså god. 19 og mer: Lite god. Sikkerhetsutstyr Elever skal ha tilgjengelig sikkerhetsutstyr og ha dette i bruk ifølge rutiner innen hvert fag. Dersom eleven ikke har utstyret tilgjengelig og bruker det ifølge rutine, iverksettes refsingstiltak ifølge 10. Tobakksforbud ( 4E) Ifølge tobakkskadeloven er det totalt tobakksforbud i skoletiden for alle elever. Det gjelder både røyking, snusing og andre tobakksformer. Forbudet gjelder også utenfor skolens eiendom, som f.eks bussbua på bussstoppet, i praksisutplasseringer, undervisning i friluft, utenfor skolens eiendom og på ekskursjoner/skoleturer. Rutiner for oppfølging av tobakksforbud Når elev blir sett, skal denne tilsnakkes umiddelbart og noterer seg navn og klasse. Røyk slukkes og kastes, snus kastes og el-sigaretter legges bort. Den som ser og snakker med eleven, melder fra navn til kontaktlærer som gir en prikk for hver gang. Etter tre ganger skal eleven inn til en leder. Eleven får da en skriftlig varsel om nedsatt karakter i atferd Hvis dette gjentar seg, iverksettes refsingstiltak ifølge 10. BRANNALARM Elever som utløser falsk brannalarm ved skolens alarmanlegg, vil bli anmeldt til politiet/lensmannen uten opphold. 12