Det nye testamente. Studieveiledning for klassens medlemmer

Det nye testamente Studieveiledning for klassens medlemmer

Omslaget: Bergprekenen, av Carl Bloch. Gjengitt med tillatelse fra Frederiksborg nasjonalhistoriske museum. 1998 Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige Ettertrykk forbudt Trykt i Tyskland Engelsk original godkjent: 8/96 Oversettelse godkjent: 8/96 Oversettelse av New Testament: Class Member Study Guide Utgitt av Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige 35682 170 Norwegian

Innledning Jesus sa: «Lær av meg» (Matteus 11:29). Det å lære av Frelseren og hans sannheter er en vesentlig del av å etterleve hans evangelium. Når du anstrenger deg for å søke i Skriften hver dag, får du hjelp til å holde deg nærmere ham, for den «er skrevet for at dere skal tro at Jesus er Messias, Guds Sønn, og for at dere ved troen skal ha liv i hans navn» (Johannes 20:31). Denne studieveiledningen er delt i nummererte kapitler som svarer til leksjonene i Det nye testamente klassen for evangeliets lære. Hvert kapittel oppgir ukens leseoppdrag og inneholder spørsmål som underbygger ditt studium. Du kan bruke spørsmålene til å forbedre din personlige anvendelse av Skriften, som grunnlag for samtaler om evangeliet blant familiens medlemmer og som forberedelse til meningsfylte bidrag til diskusjonen i klassen. Denne studieveiledningen er en verdifull kilde for familier. Hvert kapittel inneholder et forslag til en aktivitet eller diskusjon for at det skal føre til større interesse og variasjon når evangeliet studeres i hjemmet. Hvert kapittel inneholder også en skriftsted-kjede en liste over skriftsteder som har sammenheng med leseoppdraget. Du kan gjerne skrive disse listene bakerst i standardverkene dine. Du kan også lage dine egne skriftsted-kjeder. For å fremheve en skriftsted-kjede i dine egne bøker merker du det første skriftstedet på listen. Ved siden av verset/versene skriver du henvisningen til det neste skriftstedet på listen. Finn dette skriftstedet, merk det og skriv henvisningen til det tredje skriftstedet. Fortsett til du har merket det siste skriftstedet på listen, og ved siden av dette fullfører du lenken ved å skrive henvisningen til det første skriftstedet. Ved hjelp av disse skriftsted-kjedene kan du raskt finne skriftsteder om et gitt prinsipp i evangeliet. Et ekstra kapittel i slutten av studieveiledningen inneholder uttalelser av profeter i de siste dager angående velsignelser knyttet til skriftstudium. Sammen med læreren for klassen i Evangeliets lære har du ansvar for å bidra til at det blir en god klasse. Herren har sagt at lærere må «forkynne... ved sannhetens Ånd», og at de som mottar «sannhets ord», skulle motta «det ved sannhetens Ånd» (L&p 50:17, 19). Kom til klassen godt forberedt til å bidra med innsikt, stille spørsmål, fortelle om erfaringer, bære vitnesbyrd og lytte oppmerksomt til læreren og de andre klassemedlemmene. Når du har studert leseoppdraget og tenkt over spørsmålene i denne studieveiledningen, er du bedre forberedt til å erfare at følgende ord som Herren har uttalt, går i oppfyllelse: «Den som taler og den som mottar, forstår hverandre, og begge blir oppbygget og fryder seg sammen» (L&p 50:22).

«For at dere skal tro at Jesus er Messias» Jesaja 61:1 3; Joseph Smiths oversettelse, Lukas 3:4 11; Johannes 1:1 14; 20:31 1 Hva lærer du om Jesus Kristus fra Johannes 1:1 3, 14? (Merk at «Ordet» i Johannes 1:1, 14 viser til Frelseren. Bruk Joseph Smiths oversettelse av disse versene hvis den er tilgjengelig.) Apostelen Johannes sa at «i [Jesus] var liv» (Johannes 1:4). Han vitnet også om at Jesus er «det sanne lys, som opplyser hvert menneske som kommer inn i verden» (Johannes 1:9, KJv). Hvordan har Frelseren gitt deg liv og lys? Hvilke beretninger eller læresetninger i Det nye testamente har spesielt inspirert eller hjulpet deg? Hvordan kan et studium av Det nye testamente i år bidra til å styrke ditt vitnesbyrd om Jesus Kristus? Les Johannes 1:1 3. Forklar at Jesus («Ordet» i Johannes 1:1 3) skapte jorden under vår himmelske Faders ledelse. Ta en spasertur sammen med familien, og legg nøye merke til hvor mye vakkert som finnes i skaperverket. Skriftsted-kjede: Jesus Kristus var forutordinert til sin misjon Johannes 1:1 5 Mosiah 3:5 10 Johannes 1:9 17 Jesaja 61:1 2 Abraham 3:22 27 Lukas 4:16 21 «Min sjel opphøyer Herren» Lukas 1, Matteus 1 Hva lærer du om Maria fra hennes samtaler med engelen Gabriel og med Elisabet? (Se Lukas 1:26 38, 45 49. Se også Alma 7:10.) Hva kan du gjøre for å følge hennes eksempel? Hvordan bidrar Elisabets, Sakarias, døperen Johannes, Marias og Josefs eksempel til at du ser Frelserens storhet og får sterkere tro på ham? Hvordan kan du hjelpe andre å få større tro på Jesus Kristus? Les Lukas 1:16, og drøft hvor viktig det er å hjelpe mennesker til å «omvende 2 [seg] til Herren» ved å dele evangeliet med dem. Skriv en liste over familiemedlemmer eller venner som ikke er medlemmer av Kirken eller som er mindre aktive medlemmer. Be sammen som familie om hjelp til å bestemme hvem dere kan dele evangeliet med og hvordan dere skal gjøre det. Skriftsted-kjede: Profetier om døperen Johannes Jesaja 40:3 Lukas 1:13 17 1. Nephi 10:7 10 Lukas 1:67, 76 79 2

«I dag er det født dere en Frelser» Lukas 2, Matteus 2 3 Hvordan var forholdene rundt Jesu fødsel? (Se Lukas 2:7.) På hvilke måter avslår folk i dag å gjøre plass for Frelseren i sitt liv? Hva kan du gjøre for å gi plass for ham? Hvorfor kom Jesus til jorden? (Se 3. Nephi 27:13 16.) Hva gjorde «vismennene fra Østerland» da de fant Jesus-barnet? (Se Matteus 2:11.) Hvilke gaver kan du gi Herren? Som ung gikk Jesus «frem i visdom og alder og i velvilje hos Gud og mennesker» (Lukas 2:52). Han utviklet seg med andre ord intellektuelt, fysisk, åndelig og sosialt. Kan du nevne noe konkret du kan gjøre for å vokse intellektuelt, fysisk, åndelig og sosialt? Les litt tekst fra noen salmer eller Primær-sanger om Jesu fødsel, og be familiemedlemmene finne ut hvilke salmer eller sanger det er. Syng sammen som familie en av salmene eller sangene, og drøft betydningen av å minnes Jesu fødsel gjennom hele året og ikke bare i julehøytiden. Skriftsted-kjede: Jesu fødsel Jesaja 9:6 1. Nephi 11:13 21 Helaman 14:1 8 Lukas 2:7 14 «Rydd Herrens vei» Matteus 3 4, Johannes 1:35 51 Hvilket budskap forkynte Johannes for å forberede folket til Frelserens komme? (Se Matteus 3:1 2.) Hva betyr å omvende seg? (Se 2. Korinterbrev 7:9 10, Lukas 19:8, Mosiah 7:33, L&p 1:31 32, 58:42 43.) Hva lærer du om å holde stand mot fristelse når du leser om Frelserens møte med Satan i ørkenen? (Se Matteus 4:1 11.) Hva sa Filip, etter at han hadde mottatt et vitnesbyrd om at Jesus var Messias, til Natanael da denne uttrykte tvil? (Se Johannes 1:44 47.) Hva kan du gjøre for å oppfordre andre til å «komme og se» Frelseren? 4 Tilrettelegg en leksjon for å hjelpe familiemedlemmer som forbereder seg til dåp, eller for å drøfte hvordan dere kan hjelpe konvertitter som snart skal døpes. Drøft hvorfor Jesus trengte å døpes (Matteus 3:13 15, 2. Nephi 31:6 9) og hvorfor vi trenger å døpes (2. Nephi 31:5, 10 12, L&p 20:71 73, 49:13 14). Innby familiemedlemmer som har blitt døpt, til å fortelle om sin dåp og gi uttrykk for sine følelser angående de velsignelser de har mottatt fordi de ble døpt. Skriftsted-kjede: Omvendelse Lukas 15:3 10 1. Johannes 1:8 9 2. Korinterbrev Matteus 3:1 2 7:9 10 L&p 58:42 43 Alma 34:31 34 3

«Født på ny» Johannes 3 4 Jesus sa til Nikodemus at «uten at en blir født på ny, kan han ikke se Guds rike» (Johannes 3:3). Hva betyr det å bli født på ny? (Se skriftsted-kjeden i dette kapitlet.) Les og overvei Alma 5:14 31 som om Alma talte til deg. Hva må du selv gjøre for å bli «åndelig født av Gud»? (Alma 5:14). Jesus fortalte den samaritanske kvinnen at han kunne gi henne «levende vann» (Johannes 4:10). Hva tror du «levende vann» betyr? (Se 1. Nephi 11:25, L&p 63:23.) Hvordan kan vi få tak i levende vann? Hvordan har dette levende vann velsignet deg? 5 Gi hvert familiemedlem et drikkeglass. Hell vann i glassene og be familiemedlemmene drikke vannet. Spør dem om de tror at de noen gang kommer til å trenge et glass vann til. Les så Johannes 4:1 15, og drøft spørsmålene i det tredje avsnittet i dette kapitlet. Bær vitnesbyrd om at hvis vi vil komme til Kristus og etterleve hans evangelium, vil vi motta «evig liv» (Johannes 4:14). Skriftsted-kjede: «Født på ny» Johannes 3:3 5 Mosiah 27:25 26 Johannes 3:16 17 Alma 5:14 16 Mosiah 5:1 7 Alma 22:15 18 «De forlot da straks sine garn» Lukas 4:14 32; 5; 6:12 16; Matteus 10 6 Hvorfor var det viktig at Jesus kalte apostler? (Se Matteus 9:36 38; 16:19; Markus 3:14 15; Johannes 20:19 21, 23; Efeserbrevet 4:11 15.) Hvorfor er det viktig at Herren har kalt apostler i dag? Hva lærer du om apostlers myndighet og ansvarsoppgaver fra Jesu råd i Matteus 10? Hvordan har du sett apostler i de siste dager utføre disse ansvarsoppgaver? Hvordan har du blitt velsignet ved å følge en apostels råd? Vis plansjen med generalautoritetene i det nyeste konferansenummeret av Lys over Norge. Hjelp familiens medlemmer å kjenne igjen og lære navnene til medlemmene av Det første presidentskap og De tolv apostlers quorum. Fortell hva du føler for den velsignelse det er å bli ledet av profeter og apostler. Skriftsted-kjede: En apostels kall Lukas 6:13 L&p 107:33, 35 Matteus 10:5 8 L&p 112:14 Efeserbrevet 4:11 15 L&p 112:19 22 L&p 107:23 4

«Han tok på seg våre plager og bar våre sykdommer» Markus 1 2; 4:35 41; 5; Lukas 7:11 17 7 Et mirakel er en uvanlig begivenhet som forårsakes ved guddommelig eller åndelig kraft. Hvorfor utrettet Jesus mirakler mens han virket på jorden? (Se Matteus 9:27 30, Markus 1:27, 2:10 11, 5:19 for å finne noen svar på dette spørsmålet.) Hvorfor tror du tro må gå forut for mirakler? Hvorfor er ikke mirakler alene en fast grunnvoll for tro? Hvorfor er de miraklene Jesus utførte mens han var på jorden, viktige for deg? Hvorfor er det viktig å vite at han fortsetter å utføre mirakler i dag? Kan du nevne noen eksempler på mirakler i vår tid? Be familiens medlemmer fortelle om mirakler som de selv eller mennesker de kjenner, har erfart. Skriftsted-kjede: Mirakler og tro på Jesus Kristus 2. Nephi 27:23 Ether 12:12 Markus 1:34 Mormon 9:15 21 3. Nephi 17:5 10 Bergprekenen «en enda bedre vei» Matteus 5 8 Hvordan kan siste-dagers-hellige være «verdens lys»? (Matteus 5:14, se også vers 16). Hvordan er Frelserens læresetninger i Matteus 5:22 24, 28, 34 37, 39 40 og 44 48 høyere lover enn de lovene som nevnes i Matteus 5:21, 27, 33, 38 og 43? Hvordan hjelper læresetningene i Bergprekenen oss til å komme «til Kristus og bli fullkomne i ham»? (Moroni 10:32). medlemmer) på en tavle, en plakat eller et papirark: Læresetningene i Bergprekenen kan hjelpe meg på skolen. Be familiens medlemmer lese noen vers i Matteus 5 og drøfte hvordan disse versene harmonerer med uttalelsen du har skrevet. Skriftsted-kjede: Fullkommenhet gjennom Jesu Kristi forsoning Matteus 5:48 Moroni 10:32 33 Ether 12:27 L&p 76:68 70 Skriv følgende uttalelse (eller en annen uttalelse som passer bedre for familiens 5

«Søk... først Guds rike» Matteus 6 7 Hvilken lønn får mennesker som gjør godt for å bli sett av andre? (Se Matteus 6:2, 5, 16.) Hva kan det tenkes at vi gjør for å bli sett av andre istedenfor å behage Gud? Hvordan kan vi få renere motiver for å tjene andre og utføre andre gode gjerninger? Læresetningen i Matteus 7:12 kalles ofte den gylne regel. Hvilke erfaringer har vist deg hvor verdifullt dette prinsippet er? Hvordan blir vi bedre disipler av Jesus Kristus ved å rette oss etter den gylne regel? Jesus lovet at hvis vi søker «først Guds rike», vil vi få alt annet vi trenger (Matteus 6:33). Hvilke erfaringer har hjulpet deg å få et vitnesbyrd om dette løftet? 1. Vis frem en sten og en sandhaug. Spør familiens medlemmer hvilket 9 materiale de ville bruke som grunnmur til et hus. Les Matteus 7:24 27, og drøft hvordan det å bygge vårt liv på Frelserens lære er som å bygge et hus på solid fjellgrunn. 2. Vis frem et kart. Spør familiens medlemmer hvordan et kart kan hjelpe dem å planlegge en tur. Hvis familien nylig har vært på en tur eller snart skal legge ut på en, drøfter dere hvordan kart ble brukt eller vil bli brukt på turen. Forklar at på vår reise mot evig liv er Skriften og levende profeters læresetninger som et kart og hjelper oss å vite hvordan vi kan komme tilbake til vår himmelske Fader. Skriftsted-kjede: Lev som Kristi disipler Matteus 16:24 25 Johannes 13:35 Matteus 7:21 2. Nephi 31:10 13 Johannes 8:31 Moroni 7:48 «Ta mitt åk på dere og lær av meg» Matteus 11:28 30; 12:1 13; Lukas 7:36 50; 13:10 17 10 Kan du nevne noen eksempler på byrder vi bærer her i livet? Hvordan kan Herren «gi [oss] hvile» fra disse byrdene? (Se Matteus 11:28 30.) Hva betyr det å ta Kristi åk på oss? (Se skriftsted-kjeden i dette kapitlet.) Kvinnen som kom inn i fariseeren Simons hus, bar en byrde av synd (Lukas 7:37). Hva gjorde kvinnen som gjorde at Jesus kunne ta hennes byrde bort? (Se Lukas 7:38, 44 50.) Hva kan vi gjøre for at Frelseren skal fjerne byrden av synd fra oss? La et familiemedlem holde en åpen, tom beholder, f.eks. en pose eller en eske. Be andre familiemedlemmer legge gjenstander i beholderen, en om gangen. Når beholderen blir tung, ber du et familiemedlem hjelpe til med å bære den. Forklar at gjenstandene forestiller byrder vi bærer, som f.eks. motgang og sorg. Hjelpen fra det andre familiemedlemmet forestiller den hvile Frelseren tilbyr oss idet vi kommer til ham når vi «strever og har tungt å 6

bære» (Matteus 11:28). Les Matteus 11:28 30 og Mosiah 24:8 15, og hjelp familiens medlemmer å forstå at når vi følger Frelseren, vil han gjøre våre byrder lette. Skriftsted-kjede: «Ta mitt åk på dere... Så skal dere finne hvile» Matteus 11:28 30 L&p 54:10 Mosiah 24:8 15 L&p 59:23 Alma 12:33 35 «Han talte mye til dem i lignelser» Matteus 13 11 Hva betyr lignelsen om såmannen? (Se Matteus 13:3 8, 18 23.) Hvorfor tror du lignelsen fokuserer mer på jordsmonnet enn på såmannen eller såkornet? Hvilken oppfordring kom Jesus med etter at han hadde fortalt lignelsen om såmannen? (Se Matteus 13:9.) Hva tror du ordet høre betyr i denne oppfordringen? Hva betyr det å se, men likevel ikke se, og høre, men likevel ikke høre? (Se Matteus 13:13 15.) Profeten Joseph Smith forklarte at lignelsene om sennepskornet og surdeigen handler om Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige (Profeten Joseph Smiths læresetninger, s. 71 72). Hvordan har du sett Guds verk vokse slik disse lignelsene illustrerer? Finn 14 små papirlapper. På hver papirlapp skriver du ett av følgende uttrykk, som har forbindelse med lignelsen om hveten og ugresset: (1) såmannen, (2) Herren og hans apostler, (3) godt korn, (4) Kirkens rettferdige medlemmer, (5) åkeren, (6) verden, (7) ugresset, (8) de ugudelige, (9) fienden, (10) djevelen, (11) innhøstingen, (12) verdens ende, (13) høstfolkene og (14) englene. For å repetere lignelsen om hveten og ugresset blander du papirlappene. La familiens medlemmer sette sammen personene, gjenstandene og handlingene i lignelsen med betydningen. Du kan gjerne lese Matteus 13:24 30, 36 43 og Lære og pakter 86:1 7 mens du leder samtalen. Skriftsted-kjede: «Den som har ører, han høre!» Matteus 13:9 16 Alma 10:2 6 Mosiah 2:9 Alma 12:9 11 «Jeg er livets brød» Johannes 5 6, Markus 6:30 44, Matteus 14:22 33 12 Jesus oppfordret de jødiske ledere til å granske Skriften (se Johannes 5:39). Hva er forskjellen mellom å granske Skriften og lese den? Hvordan har du gjort ditt personlige og familiens skriftstudium mer meningsfylt? Hvordan har du blitt velsignet når du har gransket Skriften? Hvorfor sviktet Peters tro mens han gikk på vannet? (Se Matteus 14:30.) Hvordan gjør vi noen ganger lignende feil når vi opplever vanskeligheter? 7

Hvordan er «livets brød» en passende beskrivelse av Frelseren og de velsignelsene han tilbyr oss? (Se Johannes 6:35, 47 51.) Hvordan kan vi få del i «livets brød»? (Se Johannes 6:47, 51 54, Matteus 26:26 28, Alma 5:33 35, L&p 20:77.) Les Matteus 14:22 32. Påpek at Peter viste stor tro da han gikk på vannet, men han begynte å synke da han ble redd. Vis et bilde av Jesus Kristus, og forsikre familiens medlemmer om at selv om de av og til opplever uro og engstelse, kan de overvinne frykt ved å minnes Frelseren og følge ham. Be familiens medlemmer fortelle om situasjoner da de overvant frykt ved å minnes Jesus Kristus og hans læresetninger. Skriftsted-kjede: Skriften vitner om Kristus Johannes 5:39 Apostlenes Johannes 20:31 gjerninger 18:28 2. Nephi 25:26 «Jeg vil gi deg nøklene til himlenes rike» Matteus 15:21 17:9 13 Jesus sa til Peter: «På denne klippe vil jeg bygge min menighet» (Matteus 16:18). Profeten Joseph Smith lærte oss at den klippe Jesus henviste til, er åpenbaring (Profeten Joseph Smiths læresetninger, s. 206). På hvilken måte er åpenbaring grunnvollen i Herrens kirke? Eldste David B. Haight har sagt at Jesu forklarelse «fant sted for å gi både oss og de som personlig var tilstede, åndelig opplysning» (i Lys over Norge, okt. 1977, s. 5). Hva kan du lære fra forklarelsen som kan hjelpe deg når du trenger åndelig styrke? (Se Matteus 17:1 5.) Les Matteus 16:13 17. Forklar at Peter fikk et vitnesbyrd om Jesus Kristus gjennom åpenbaring, og at vi kan få et vitnesbyrd om Frelseren på samme måte. Fortell familiens medlemmer om hvordan du har mottatt et vitnesbyrd om Jesus Kristus, og hva du fortsetter å gjøre for å styrke vitnesbyrdet. Hvis det passer slik, kan du be familiens medlemmer bære sine vitnesbyrd. Oppmuntre dem til å styrke sine vitnesbyrd ved daglig bønn, skriftstudium og lydighet mot Guds bud. Skriftsted-kjede: Åpenbaring Salomos Galaterbrevet ordspråk 29:18 1:11 12 Amos 3:7 2. Peter 1:20 21 1. Korinterbrev Alma 5:46 2:9 12 Moroni 10:5 8

«Hvem er min neste?» Matteus 18, Lukas 10 Hvilket råd gir Jesus til dem som ønsker å oppnå sann storhet i hans rike? (Se Matteus18:2 4, Markus 9:35.) Hvordan kan vi bli mer som barn og lettere underkaste oss vår himmelske Faders vilje? I lignelsen om den ubarmhjertige tjeneren la Jesus vekt på betydningen av å tilgi andre (Matteus 18:23 35). Hvordan er vi som kongens tjener med hensyn til vår gjeld til Herren? Hva kan du lære av kongens eksempel når det gjelder å tilgi andre? Kan du nevne noen av farene som er forbundet med ikke å tilgi andre? (Se Matteus 18:34 35.) Hva kan du lære fra lignelsen om den barmhjertige samaritan? (Se Lukas 10:25 37.) Hvordan har du blitt velsignet av «gode samaritaner»? Hvordan kan du være en «god samaritan»? (Se Mosiah 4:26.) 14 Les lignelsen om den barmhjertige samaritan (Lukas 10:25 37). Legg spesielt vekt på Frelserens oppfordring om å «gå... bort og gjør likeså» (Lukas 10:37). Sett så opp en liste over deres venner, slektninger og andre bekjente. Be hvert familiemedlem om å foreslå minst ett navn til listen. Legg planer for hvordan dere kan gjøre tjenester for en eller to av personene på listen i den kommende uken. I løpet av denne samtalen i familien kan dere gjerne synge «Har på jorden jeg gjort noe godt idag?» (Salmer, nr. 173). Skriftsted-kjede: «Du skal elske din neste» Lukas 10:25 37 Johannes 3. Mosebok 19:18 13:34 35 Matteus 22:35 40 Mosiah 2:17 L&p 38:24 25 «Jeg er verdens lys» Johannes 7 8 Hva sa Jesus menneskene skulle gjøre for å få et vitnesbyrd om hans lære? (Se Johannes 7:17.) Hvordan kan du selv anvende dette? Hva betyr det at Jesus er verdens lys? (Se skriftsted-kjeden i dette kapitlet.) Hvordan kan du hjelpe andre å se det lyset som Kristus tilbyr? (Se Matteus 5:16, 28:18 20, Filipperbrevet 2:14 15.) Hva lovet Jesus dem som ville fortsette å følge ham? (Se Johannes 8:31 32.) Hva frigjør sannheten oss fra? (Se Johannes 8:33 34.) Hvordan 15 blir vi treller av å begå synd? (Se Alma 12:11, 34:35.) Hvordan har det å kjenne sannheten gjort deg fri? Skru av lyset i rommet, og trekk for gardinene eller persiennene. Be et familiemedlem utføre en enkel oppgave som krever lys, som f.eks. å lese et skriftsted eller beskrive et bilde. Tenn så lyset igjen, trekk fra gardinene eller persiennene, og be familiemedlemmet utføre oppgaven igjen. Drøft hvorfor det er lettere å utføre oppgaven når 9

lyset er på. Les Johannes 8:12, og be familien drøfte på hvilke måter Jesus Kristus er verdens lys. Skriftsted-kjede: Jesus Kristus»Verdens lys» Johannes 8:12 Alma 38:9 Salme 27:1 3. Nephi 15:9 Jesaja 2:5 L&p 88:6 13 «Jeg som var blind, [ser] nå» Johannes 9 10 Jesus helbredet en mann som var født blind (Johannes 9:1 7). Hvordan vokste den helbredede mannens vitnesbyrd da han fortsatte å dele det med andre? (Se Johannes 9:11, 17, 33, 38.) Hvordan har ditt vitnesbyrd vokst når du har delt det med andre? Hvordan svarte foreldrene til mannen som hadde vært blind, da fariseerne spurte dem ut om miraklet? (Se Johannes 9:18 23.) Hvorfor svarte foreldrene slik? (Se Johannes 9:22.) Hvordan er vi noen ganger som denne mannens foreldre? Hvordan kan du være mer tapper i ditt vitnesbyrd? Hvem symboliserer fårene i Jesu lignelse om hyrden og hans får? (Se Johannes 10:4, 27.) Hvem er hyrden? (Se Johannes 10:11.) Kan du nevne noen av egenskapene til en god hyrde? (Se Johannes 10:3 4, 7, 9 15.) Hvordan er Jesus det fullkomne eksempel på en hyrde? 16 Les Johannes 9:1 38, og be familien være på utkikk etter hvordan Frelseren hjalp den blinde mannen til å se både fysisk og åndelig. Drøft hvordan åndelig syn både er likt og forskjellig fra fysisk syn. Be familiemedlemmene drøfte hvordan de kan øke sin evne til å «se» sannheter i evangeliet. Skriftsted-kjede: Jesus Kristus «den gode hyrde» Salme 23:1 6 Johannes 10:11 Jesaja 40:11 Mosiah 26:21 Esekiel 34:11 12 Alma 5:60 «Hva skal jeg gjøre for å arve evig liv?» Markus 10:17 30; 12:41 44; Lukas 12:13 21; 14; 16 17 Hvilke velsignelser er viktigere enn materielle eiendeler? (Du finner noen eksempler i Lukas 12:31 34; L&p 6:7.) Hvorfor setter mange mennesker verdslig rikdom så høyt selv om de vet at den bare er midlertidig? Hvordan kan vi avgjøre om vi er for opptatt av materielle eiendeler? Hva har Herren bedt deg ofre? Hvordan har du blitt velsignet på grunn av dette offeret? Legg Skriften i én ende av rommet og en mynt i den andre enden. Be et familiemedlem forsøke å gå i rett linje mot Skriften mens han/hun ser på pengene. 10

Hvis familiemedlemmet har vanskelig for å komme frem til Skriften, spør du hvorfor det er vanskelig. Hvis han eller hun klarer å komme frem til Skriften, spør du hvor lenge han eller hun ville klare å gå uten å vike fra den rette linjen. Les Markus 10:17 24, og forklar at vi ikke kan komme inn i Guds rike (symbolisert ved Skriften) hvis vi samler vår oppmerksomhet om verdslige eiendeler (symbolisert ved pengene). Drøft hvordan vi kan utvikle og opprettholde riktige holdninger med hensyn til materielle eiendeler. Skriftsted-kjede: Søk Guds rike Matteus 6:19 21 Jakobs bok Matteus 6:33 2:18 19 Markus 10:28 30 L&p 6:6 7 «Han var tapt og er blitt funnet» Lukas 15; 17 18 Hva kan du lære av det hyrden i lignelsen om det tapte får gjorde, og av kvinnen i lignelsen om sølvpengen? (Se L&p 18:10 13.) På hvilke måter kan en person være «tapt»? Hvilket ansvar har vi overfor dem som er tapt? (Se Lukas 15:4 5, 8; Alma 31:34 35.) Hva gjorde faren i lignelsen om den fortapte sønn da han så sin sønn komme tilbake? (Se Lukas 15:20.) Hvordan reagerte faren på sønnens bekjennelse? (Se Lukas 15:21 24.) Hvordan ligner farens svar på Herrens svar når vi omvender oss? (Se Lukas 15:7, Mosiah 26:30, L&p 58:42.) Gjennomgå historien om da Jesus helbredet de ti spedalske (Lukas 17:11 19.) Drøft noen grunner til at vi, i likhet med de ni spedalske, ikke alltid gir uttrykk for takknemlighet overfor Herren. Snakk om hva vi kan gjøre for å gi bedre uttrykk for takknemlighet overfor Herren hver dag. I løpet av denne samtalen i familien kan dere gjerne synge «Jeg står helt forundret» (Salmer, nr. 111). Skriftsted-kjede: Fryd deg sammen med Herren over dem som omvender seg Lukas 15:4 10 Alma 26:11 16 Lukas 15:11 24 L&p 18:10 16 «Din tro har frelst deg» Lukas 18:1 8, 35 43; 19:1 10; Johannes 11 19 Hvordan viste den blinde mannen nær Jeriko at han hadde tro på Herren? (Se Lukas 18:38 42.) Hvordan har du blitt velsignet når du har utøvet tro på Jesus Kristus? Hvordan viste Sakkeus at han hadde et sterkt ønske om å se Jesus? (Se Lukas 19:3 4.) Hva sa Jesus til Sakkeus da han hadde sett ham i treet? (Se Lukas 19:5.) Hvordan reagerte Sakkeus på Jesu ord? (Se Lukas 19:6.) Hva kan vi gjøre for å motta Frelseren med glede i våre hjem? 11

Hva gjør inntrykk på deg med hensyn til Martas vitnesbyrd, som er nedtegnet i Johannes 11:21 27? Les Johannes 11:1 46. Spør familien hva denne beretningen får dem til å føle for Frelseren. Repeter vers i beretningen som viser hvilken tro Maria og Marta hadde på Jesus Kristus. Be familiemedlemmene velge en ting de kan gjøre for å vise større tro på Frelseren. Skriftsted-kjede: Urokkelig tro Matteus 8:5 10, 13 2. Timoteus 4:7 Markus 10:46 52 Ether 3:3 13 «Ve dere,... dere hyklere» Matteus 21 23, Johannes 12:1 8 Hva gjør inntrykk på deg i beretningen om Jesu ydmyke, men seierrike inntog i Jerusalem? (Se Matteus 21:1 11.) Hva tror du at du hadde følt hvis du hadde vært der den dagen? Hvorfor tror du budene i Matteus 22:37 40 er så viktige? Hva kan du gjøre for å etterleve mer fullt ut disse budene? Frelseren uttalte gjentatte ganger ve over de skriftlærde og fariseerne fordi de var hyklere. De la stor vekt på ytre ordinanser og gjerninger som fikk dem til å se rettferdige ut, men de var ikke så opptatt av virkelig å være rettferdige i sine hjerter (Matteus 23:13 33). Hva kan du gjøre for å unngå å være en hykler? 20 På et papir tegner du et bilde av et tre med blad, men ingen frukt. På den andre siden av papiret tegner du et bilde av et tre med blad og frukt. Vis familien bildet av treet uten frukt, og be et familiemedlem lese Matteus 21:17 20. Forklar at når vi later som om vi er rettferdige, men ikke lever rettferdig, er vi som et frukttre med mange blad, men ikke noe frukt. Vis familien bildet av treet med frukt, og oppfordre dem til å leve rettskaffent å gjøre noe mer enn bare å se ut som om de er rettferdige. Skriftsted-kjede: Ekte plikttroskap Matteus 22:37 Omni 1:26 Josva 24:15 L&p 4:1 2 1. Nephi 3:7 L&p 20:37 «Hva er tegnet på ditt komme?» Joseph Smith Matteus (Matteus 24) 21 Hvilket tegn på Frelserens annet komme beskrives i Joseph Smith Matteus 1:22? Hva ser du som viser at denne profetien er i ferd med å bli oppfylt? Hvordan kan vi unngå å bli bedratt av falske profeter? (Se Matteus 7:15 20, L&p 45:57, 46:7 8.) Herren lærte oss at vi ikke skulle la oss skremme av kriger og rykter om krig (se Joseph Smith Matteus 1:23). Hvordan kan vi finne fred i slike urolige tider? (Se 1. Johannes 4:16 18; L&p 6:34 36; 45:34 35; 59:23.) Herren bød sine tilhengere i Jerusalem å «stå på hellig grunn» (Joseph Smith Matteus 1:12), og han har gitt oss et lignende råd i vår tid (L&p 87:8, 101:22). Kan du nevne 12

noen hellige steder hvor vi skulle stå? Drøft noen av tegnene som skal gå forut for det annet komme, slik det fremgår av skriftsted-kjeden i dette kapitlet. Del ut noen nyere aviser og nummer av Lys over Norge. La familiemedlemmer arbeide hver for seg eller parvis for å lete etter tegn på det annet komme i avisene og tidsskriftene. Når de forteller hva de har funnet, drøfter dere hvordan vi skal forberede oss til det annet komme. Skriftsted-kjede: Tegn på det annet komme Jesaja 2:2 3 Daniel 2:44 Joseph Smith L&p 45:16 35 Matteus 1:21 37 «Arv det rike som er beredt for dere» Matteus 25 22 Lignelsen om de ti jomfruene (Matteus 25:1 13) er et symbol på det annet komme. Brudgommen symboliserer Frelseren, de ti jomfruene symboliserer medlemmer av Kirken, og oljen på lampene symboliserer forberedelse til det annet komme. Kan du nevne noen måter vi kan fylle «olje» på våre «lamper» på? I Matteus 25:14 30 representerer talentene gaver fra Gud. Ethvert menneske har fått minst en gave fra Gud (L&p 46:11 12), men enkelte gaver er lettere å oppdage enn andre. Hvilke gaver kan være vanskelige å oppdage, men kan brukes til å tjene andre og ære Gud? Hva tror du Frelseren mente da han sa: «Alt dere gjorde mot én av disse mine minste brødre, det gjorde dere mot meg»? (Matteus 25:40. Se også Mosiah 2:17.) Les lignelsen om talentene (Matteus 25:14 30), og forklar at talentene representerer gaver fra Gud. Be hvert familiemedlem snakke om ett eller to talenter eller gaver han eller hun har blitt velsignet med. Be så hvert familiemedlem si litt om talenter eller gaver som hver av de andre har blitt velsignet med. Drøft hvordan familiemedlemmer kan bruke disse gavene for å hjelpe til med å bygge opp Guds rike på jorden. Skriftsted-kjede: Forberedelse til det annet komme Matteus 25:1 13 L&p 45:36 39 L&p 38:29 30 L&p 88:123 26 «Dere skal elske hverandre [som] jeg har elsket dere» Lukas 22:1 38, Johannes 13 15 23 Da Jesus og hans apostler kom sammen for å spise påskemåltidet, innstiftet Jesus nadverdens sakrament (Lukas 22:19 20). Hvorfor er det viktig å ta nadverden hver uke? Hvordan kan du forberede deg åndelig før du tar del i nadverden? 13

Hva fortalte Jesus apostlene om hvorfor han hadde vasket deres føtter? (Se Johannes 13:12 17.) Hvordan har tjeneste for andre gitt deg glede? Jesus sa: «Av dette skal alle kjenne at dere er mine disipler, om dere har kjærlighet til hverandre» (Johannes 13:35). Viser den måten du behandler andre på, at du er en Kristi disippel, eller tilhenger? Kan du nevne noen konkrete ting du kan gjøre for å følge Kristi eksempel på kjærlighet? Be et familiemedlem lese Lære og pakter 20:77. Drøft nadverdsbrødets betydning. Be et annet familiemedlem lese Lære og pakter 20:79. Drøft nadverdsvannets betydning og fortell at vi i dag bruker vann istedenfor vin. Forklar at når vi tar del i nadverden, lover vi å alltid minnes Jesus. Snakk om ting familiemedlemmene kan gjøre som vil hjelpe dem å minnes Jesus. I løpet av denne samtalen i familien kan dere gjerne synge en nadverdssalme sammen. Skriftsted-kjede: Nadverden Matteus 26:26 28 3. Nephi 18:5 12 Lukas 22:19 20 L&p 20:77, 79 «Dette er det evige liv» Johannes 16 17 Hva er Den hellige ånds misjon? (Se Johannes 14:26, 15:26, 16:7 14.) Hvordan kan vi oppfatte Den hellige ånds innflytelse? (Se Galaterbrevet 5:22 23; L&p 6:15, 23; 11:13.) Hvordan har det at du har mottatt Den hellige ånds gave, hjulpet deg? Jesus sa til sine apostler: «I verden har dere trengsel. Men vær frimodige! Jeg har overvunnet verden» (Johannes 16:33). Hvordan kan kunnskap om at Jesus har overvunnet verden, hjelpe oss å være ved godt mot når vi har det vanskelig? Hvorfor er det viktig å være ved godt mot? I sin bønn sa Frelseren: «Dette er det evige liv, at de kjenner deg, den eneste sanne Gud, og ham du utsendte, Jesus Kristus» (Johannes 17:3). Hvordan er det å kjenne vår himmelske Fader og Jesus Kristus noe annet enn bare å kjenne til dem? Hvordan kan vi komme til å kjenne dem? 24 Legg et papirark merket Den hellige ånds gave i en eske. I en annen eske legger du et papirark merket Evig liv. Pakk eskene inn som gaver. Forklar at i Johannes 16 17 nevner Jesus to av de største gavene vi kan motta. La et familiemedlem åpne den første esken og lese det som står på papiret i den. Les Johannes 16:13, og forklar at «sannhetens Ånd» i dette verset viser til Den hellige ånd. La en annen i familien åpne den andre esken og lese det som står på papiret i den. Les Johannes 17:1 3. Gi uttrykk for takknemlighet for Den hellige ånds gave og anledningen til å motta evig liv. Skriftsted-kjede: «Vær ett, likesom vi er ett» Johannes 17:20 26 4. Nephi 1:15 17 Filipperne 1:27 L&p 35:2 Mosiah 18:21 L&p 38:24 27 14

«La ikke min vilje skje, bare din» Matteus 26:36 46, Markus 14:32 42, Lukas 22:39 46 25 Hvorfor var Jesus villig til å underkaste seg den store lidelsen han visste han ville oppleve i Getsemane have? (Se Matteus 26:39, 42, 44.) Hva kan du lære fra Frelserens bønn i Getsemane? Hvordan har du blitt velsignet når du har bøyd deg for din himmelske Faders vilje? Hva opplevde Frelseren i Getsemane? (Se L&p 19:16 19, Lukas 22:44, Mosiah 3:7, Alma 7:11 13.) Hvorfor trenger vi Jesu Kristi forsoning? (Se 1. Nephi 10:21, 2. Nephi 2:5 9, Alma 34:9, Moses 6:48.) Hvilke velsignelser er tilgjengelige for oss på grunn av Frelserens sonoffer? (Se Mosiah 16:7 8, Alma 7:11 13, L&p 19:23.) Hvordan kan vi motta disse velsignelsene? (Se Alma 7:14, 3. trosartikkel.) Vis bildet av Jesus som ber i Getsemane (bildepakken Kunst inspirert av evangeliet 227). Les beretningen om Jesus i Getsemane, slik den står i Matteus 26:36 46, Lukas 22:39 46 eller Lære og pakter 19:16 19. Innby alle i familien til å fortelle hva de føler for Jesu Kristi forsoning. Skriftsted-kjede: Jesu Kristi forsoning Lukas 22:39 44 2. Nephi 9:5 8 L&p 19:15 19 Alma 7:11 14 Mosiah 3:7, 9 3. trosartikkel «Til dette er jeg født» Matteus 26:47 27:66, Markus 14:43 15:39, Lukas 22:47 23:56, 26 Johannes 18 19 Hva gjorde Peter da noen utenfor Kaifas palass sa at han kjente Jesus? (Se Matteus 26:69 75, se også vers 34.) Hvordan fornekter noen av oss, i likhet med Peter, av og til vår tro? Hva kan vi lære fra Peters liv etter at han hadde fornektet Herren? Hva føler du når du overveier hva Frelseren led for din skyld? Hvordan kan du vise din takknemlighet for forsoningen? (Mens du overveier disse spørsmålene, kan du gjerne skrive tankene dine ned i dagboken.) Drøft følgende personer som er nevnt i Skriftens beretning om Jesu død og begravelse. Spør familiens medlemmer hva de husker om hver person eller gruppe av personer. Jesus Kristus To røvere Pilatus Spotterne Simon fra Kyréne Johannes den Soldater elskede Josef fra Arimatea Høvedsmannen Maria, Jesu mor Skriftsted-kjede: «Ingen har større kjærlighet» Lukas 23:33 46 1. Nephi 19:9 10 Johannes 15:13 L&p 34:1 4 15

«Han er ikke her, han er oppstått» Matteus 28, Lukas 24, Johannes 20 21 27 Hvorfor er det viktig å vite at Jesus er oppstått fra de døde? Hvilken virkning har denne nyheten på menneskeheten? Hvilken virkning har den på deg? Den oppstandne Herre viste seg for syv av sine apostler mens de fisket, og på mirakuløst vis sørget han for at de fikk en stor mengde fisk (Johannes 21:4 7). Hva ba Jesus, etter at de hadde spist, Peter og de andre apostlene om å gjøre? (Se Johannes 21:15 17.) Hvordan kan vi fø Herrens får? Hva var Johannes grunn for å skrive ned noe av det den oppstandne Jesus sa og gjorde? (Se Johannes 20:30 31.) Hvilken nytte har du hatt av å studere Skriftens beretninger om Jesu oppstandelse? La en i familien ta på seg en hanske på hånden og bevege fingrene sine. Forklar at hansken representerer vårt legeme og hånden vår ånd. En ånd og et legeme utgjør sammen en levende person. La familiemedlemmet ta av seg hansken. Forklar at når vi dør, vil vår ånd skilles fra vårt legeme. Da vil vårt legeme være dødt, men vår ånd vil fremdeles være levende. Be familiemedlemmet om å ta på seg hansken igjen. Forklar at oppstandelsen er en gjenforening av ånd og legeme. Når vi er oppstått, vil vi aldri dø eller bli underkastet sykdom igjen. Bær vitnesbyrd om at på grunn av Jesu Kristi oppstandelse vil alle mennesker oppstå. (Denne konkretiseringen er tilpasset etter en presentasjon av eldste Boyd K. Packer [i Lys over Norge, februar 1974, s. 77, 78].) I løpet av denne samtalen kan dere gjerne synge «Jesus Kristus er oppstanden» (Salmer, nr. 115) eller «Sto Jesus opp til liv igjen?» (Barnas sangbok, s. 45). Skriftsted-kjede: Den oppstandne Herre viste seg Johannes 20:11 29 Apostlenes Lukas 24:36 51 gjerninger 9:1 6 1. Korinterbrev 3. Nephi 11:1 14 15:3 8 Joseph Smith Historie 1:11 17 «Det er ham vi vitner om» Apostlenes gjerninger 1 5 Hvordan hjalp Den hellige ånds gave apostlene i deres ansvar for å vitne om Jesus Kristus? (Se Johannes 15:26 27, 1. Korinterbrev 12:3.) Hvilken rolle har Den hellige ånd i vår forkynnelse av evangeliet? (Se 2. Nephi 33:1, L&p 42:14.) Hva svarte Peter dem som spottet apostlene fordi de talte i tunger? (Se 28 Apostlenes gjerninger 2:14 24, 36.) Hva i Peters svar gjør inntrykk på deg? Hvorfor er det viktig å ha et vitnesbyrd om Jesus Kristus og hans guddommelige misjon? Hvordan kan Den hellige ånd hjelpe oss å bære vårt vitnesbyrd? Peter benyttet et mirakel som en anledning til å vitne om Jesus Kristus 16

(Apostlenes gjerninger 3:12 26, 4:5 12). Hvilke anledninger har du til å vitne om Kristus? Hvordan har du blitt velsignet når du har vitnet (eller har hørt andre vitne) om Jesus Kristus? Les Mosiah 18:8 9. Legg nøye merke til instruksjonen om å «stå som Guds vitner til alle tider og i alle ting, og på alle steder». Spør familien hvordan de kan følge denne instruksjonen. Be en i familien fortelle om en gang da han eller hun vitnet om Jesus Kristus og hans evangelium. Oppmuntre familiemedlemmene til å vitne om Frelseren ved det de sier og gjør i kommende uke. Skriftsted-kjede: Apostler spesielle vitner om Kristus Apostlenes L&p 27:12 gjerninger 1:1 8 L&p 107:23 Apostlenes gjerninger 4:33 «Tallet på disipler... økte» Apostlenes gjerninger 6 9 Etter som Kirken vokste, hendte det at grupper innen Kirken hadde uoverensstemmelser med hverandre (Apostlenes gjerninger 6:1). Hvordan kan vi som medlemmer av Kirken overvinne uoverensstemmelser og splid blant oss? Hvorfor er det viktig at vi gjør det? Hvordan møtte Filip den etiopiske hoffmannen? (Se Apostlenes gjerninger 8:25 29). Hvilke velsignelser mottok Filip og etiopieren fordi Filip fulgte Ånden? (Se Apostlenes gjerninger 8:30 38.) Hvilke velsignelser har du (eller en du kjenner) mottatt fordi du har fulgt Ånden? Saulus forandret seg fra å være en som forfulgte de hellige, til å bli en stor Herrens tjener etter at han hadde hørt Herrens røst (Apostlenes gjerninger 9:1 9, 17). Hvordan kan vi høre Herrens røst? (Se L&p 1:38, 6:23, 8:2, 18:34 36.) Hvordan kan vi få 29 hjelp til å omvende oss når vi hører hans røst? Etter at dere som familie har lest og merket versene i skriftsted-kjeden i dette kapitlet, stiller du følgende spørsmål: Hvorfor tror dere det er viktig å være medlem av et ward (eller en gren)? Kan dere nevne noen av lederne og lærerne i wardet? Hva gjør de for å hjelpe og støtte oss? Hva kan vi gjøre for å hjelpe og støtte dem? Skriftsted-kjede: Arbeid sammen i Guds rike 2. Mosebok L&p 107:99 18:13 26 1. Korinterbrev Apostlenes 12:12 2 gjerninger 6:1 3 Efeserbrevet L&p 64:33 34 4:11 16 17

«Gud gjør ikke forskjell på folk» Apostlenes gjerninger 10 14, 15:1 35 30 Hvordan reagerte enkelte medlemmer i Kirken da de hørte at Peter hadde undervist hedninger i evangeliet? (Se Apostlenes gjerninger 11:1 3.) Hva skulle vi gjøre når vi mottar nye instruksjoner fra våre ledere i Kirken, selv om vi til å begynne med misliker instruksjonene eller synes de er vanskelige å forstå? (Se Johannes 7:17, 2. Nephi 28:30, L&p 6:11, 14 15.) Hva viser kallet av Saulus og Barnabas om hvordan Kirkens medlemmer blir kalt til tjeneste for Gud? (Apostlenes gjerninger 13:1 3.) Hvilke erfaringer har hjulpet deg å vite at kall i Kirken er inspirert av Ånden? Paulus og Barnabas vendte tilbake til de byene hvor de hadde opprettet grener av Kirken, for å hjelpe de hellige «til å holde fast ved troen» (Apostlenes gjerninger 14:22, se også vers 21 og 23). Hva kan du gjøre for å støtte nye medlemmer i ditt ward eller din gren? Drøft hva Paulus og Barnabas opplevde som misjonærer (Apostlenes gjerninger 13 14). Fortell om erfaringer du hadde som heltidsmisjonær, eller be en hjemvendt misjonær fortelle om sine erfaringer på misjonen. Drøft hvordan det Paulus og Barnabas opplevde, ligner på det dagens misjonærer opplever. Skriv sammen som familie et brev til en misjonær. Som en del av familiebønnen ber dere vår himmelske Fader velsigne og beskytte misjonærene. Skriftsted-kjede: «Gud gjør ikke forskjell på folk» Apostlenes Romerbrevet gjerninger 2:9 11 10:34 35 2. Nephi 26:33 Apostlenes gjerninger 15:7 11 «Så ble da menighetene styrket i troen» Apostlenes gjerninger 15:36 18:22, 1. og 2. Tessalonikerbrev 31 Hvordan mottok folk i synagogen i Berøa Paulus forkynnelse? (Se Apostlenes gjerninger 17:10 12.) Hvordan kan du utvikle «et edlere sinn» for å lære evangeliet? Hva lærte Paulus atenerne om Gud? (Se Apostlenes gjerninger 17:22 31.) Hvorfor er det viktig å vite at «vi er også [Guds] slekt»? (Apostlenes gjerninger 17:28). Hvordan får vi hjelp til å elske og tilbe Gud når vi forstår hans sanne natur og hans rolle som vår Fader? Hva lærer Paulus oss i 1. Tessalonikerbrev 1:5, 2:2 12 om hvordan vi skal undervise andre i evangeliet? Hvordan har du blitt hjulpet til å undervise i evangeliet når du har fulgt disse prinsippene? Legg planer for å invitere heltidsmisjonærene i deres område hjem til dere til middag. Be dem fortelle hvor viktig de føler misjonærarbeidet er, og om hvordan de forberedte seg til å reise på heltidsmisjon. 18

I løpet av denne samtalen kan dere gjerne synge «Vi er kalt» (Salmer, nr. 164, Barnas sangbok, s. 94) eller «Jeg håper på misjon jeg kalles» (Barnas sangbok, s. 91). Skriftsted-kjede: Kjennetegn på fremgangsrike misjonærer 1. Tessalonikerbrev L&p 38:41 2:1 12 L&p 88:81 2. Korinterbrev 4:5 L&p 123:12 14 L&p 4:1 7 Lev i Ånden Apostlenes gjerninger 18:23 20:38, Galaterbrevet 32 Paulus avsluttet sin tale til brødrene i Efesus ved å minne dem om Herrens lære om at «det er saligere å gi enn å ta imot» (Apostlenes gjerninger 20:35). Hvordan har du erfart at dette er riktig? Paulus oppfordret galaterne til å søke frukten, eller resultatet, av å leve ved Ånden (Galaterbrevet 5:16, 25). Kan du nevne noen av disse fruktene? (Se skriftsted-kjeden i dette kapittel.) Hvordan har disse fruktene kommet til uttrykk i ditt liv? Hva skulle vi gjøre hvis vi føler at vi mangler slike frukter? Hva betyr: «Det et menneske sår, det skal han også høste»? (Se Galaterbrevet 6:7 9). Hvordan angår dette prinsippet vår evne til å høre og følge Den hellige ånds tilskyndelser? Hvordan angår det vårt forhold til andre mennesker og til andre situasjoner i livet? Spør familien hvordan de kan vite når Åndens innflytelse gjør seg gjeldende i hjemmet. Drøft ting dere kan gjøre som familie for å innby Ånden. Sett mål sammen som familie for å innby Ånden til deres hjem gjennom kommende uke. Skriftsted-kjede: Åndens frukt Galaterbrevet Moroni 8:26 5:22 23 Moroni 10:3 5 Johannes 14:26 L&p 6:22 23 Johannes 15:26 «Dere er Guds tempel» 1. Korinterbrev 1 6 Hvilket problem tok Paulus for seg i 1. Korinterbrev 1:10 13? Hvordan påvirker splid og strid vårt fellesskap som Kristi disipler? (Se Mosiah 18:21 22, 3. Nephi 11:29 30, L&p 38:27.) Hva rådet Paulus de hellige til å gjøre for å være mer forenet? (Se 1. Korinterbrev 1:10.) Paulus forkynte at Guds visdom vil gjøre verdens visdom til «dårskap» 33 (1. Korinterbrev 1:18 21). Hvordan skiller Guds visdom seg fra verdens visdom? (Se Jesaja 55:8 9, L&p 38:1 2.) Kan du nevne noen eksempler på at Guds visdom gjør verdens visdom til dårskap? Hvordan kan vi vite «hva som bor i Gud»? (Se 1. Korinterbrev 2:10 13.) Hva sammenlignet Paulus våre legemer med? (Se 1. Korinterbrev 3:16 17, 19

6:19 20.) Hva kan vi gjøre for å behandle våre legemer som templer? Hvilke velsignelser følger med det å være moralsk ren? Forklar at Paulus ofte kommuniserte med Kirkens medlemmer ved å sende brev. Drøft noen måter profeter, apostler og andre ledere i Kirken kommuniserer med oss på i dag. Les sammen som familie en konferansetale fra Lys over Norge eller en annen av Kirkens publikasjoner. Drøft hvordan dere kan anvende dens budskap. Skriftsted-kjede: Moralsk renhet 1. Korinterbrev 3. Nephi 12:27 30 3:16 17 L&p 42:22 1. Korinterbrev L&p 46:33 6:19 20 Galaterbrevet 5:16 «Hold... fast på mine forskrifter, slik som jeg gav dem til dere» 1. Korinterbrev 11 16 34 Hva betyr: «I Herren er hverken kvinnen noe uten mannen eller mannen noe uten kvinnen»? (1. Korinterbrev 11:11). Hvorfor er forholdet mellom mann og hustru så viktig i Guds rike? Hva lærer dette oss om hvordan menn og hustruer skulle behandle hverandre? Hva er, ifølge Paulus, hensikten med nadverden? (Se 1. Korinterbrev 11:23 26. Se også Lukas 22:19 20.) Hvorfor er det å undersøke vår verdighet en viktig del av nadverden? Skriften råder oss til å søke åndelige gaver (1. Korinterbrev 12:31, L&p 46:8). Hvilke grunner skulle vi ha til å søke åndelige gaver? (Se 1. Korinterbrev 14:12, L&p 46:9.) Hva forkynte Paulus om herlighetsrikene? (Se 1. Korinterbrev 15:35 44, se også L&p 88:27 32.) Hvordan påvirker din kunnskap om oppstandelsen og herlighetsrikene din livsførsel? Les noen av skriftstedene i skriftstedkjeden i dette kapitlet. Drøft deretter spørsmålene i tredje avsnitt. La familien fortelle om de åndelige gavene de ser hos hverandre som bidrar til å styrke hele familien. Hjelp hvert familiemedlem til å forstå at han eller hun er en viktig del av familien. Skriftsted-kjede: Åndens gaver 1. Korinterbrev 3. Nephi 29:5 6 12:1 11 Moroni 10:8 19 1. Korinterbrev L&p 46:8 26 12:31 Jakobs brev 1:17 «La dere forlike med Gud» 2. Korinterbrev Hvorfor var Paulus og Timoteus i stand til å unngå å bli fortvilet til tross for at de var foruroliget, rådville, forfulgt og slått ned? 35 20

(Se 2. Korinterbrev 1:3 5, 4:5 15.) Hvordan har vår himmelske Fader og Jesus Kristus hjulpet deg i motgang? Paulus formante de hellige å tilgi hverandre (2. Korinterbrev 2:5 8). Hvorfor er det viktig at vi tilgir andre? (Se Matteus 6:14 15, 2. Korinterbrev 2:7 8, L&p 64:9 10.) Hva kan vi gjøre for å bli mer tilgivende? Hva betyr å føle «bedrøvelse etter Guds sinn» for våre synder? (2. Korinterbrev 7:9 10). Hvorfor er bedrøvelse etter Guds sinn en viktig del av omvendelse? Les 2. Korinterbrev 1:3 4. Legg spesielt merke til Paulus anstrengelse for å trøste andre «med den trøst vi selv blir trøstet med av Gud». Planlegg å besøke et lokalt sykehus, en institusjon for hjemløse eller et pleiehjem. Hjelp til med å servere et måltid, underholde beboerne eller gi mat, klær eller andre nødvendigheter. I løpet av denne samtalen i familien kan dere gjerne synge «Fordi jeg er blitt meget gitt» (Salmer, nr. 141). Skriftsted-kjede: Kjennetegn på Kristi disipler 2. Korinterbrev 2. Korinterbrev 1:3 5 4:5 10 2. Korinterbrev 2. Korinterbrev 1:11 5:17 21 2. Korinterbrev 2. Korinterbrev 2:5 8 7:9 10 «Guds elskede, kalte og hellige» Romerbrevet 36 Vi blir rettferdiggjort når vi blir forlikt med Gud, blir ettergitt straff for synd og erklært rettferdige og skyldfrie. Hvorfor trenger vi å bli rettferdiggjort? (Se Romerbrevet 3:10 12, 23, se også Alma 7:21.) Hva sa Paulus om hvordan vi blir rettferdiggjort? (Se Romerbrevet 3:24, 28, 5:1 2, se også 2. Nephi 2:6.) Hvordan symboliserer dåpen død, begravelse og oppstandelse (ny fødsel)? (Se Romerbrevet 6:3 4, L&p 76:50 52.) Hvordan var dåpen en ny fødsel for deg? Hvordan har du sett «at alle ting samvirker til gode for dem som elsker Gud»? (Romerbrevet 8:28). Hvilke kjennetegn på sanne hellige regnes opp i Romerbrevet 12:9 21? Hvilke av disse egenskapene er det vanskeligst for deg å utvikle? Hva kan du gjøre denne uken for å utvikle denne egenskapen mer? Les versene i skriftsted-kjeden i dette kapitlet, og la familiens medlemmer nevne medlemmer i wardet eller grenen som har noen av de egenskapene som er regnet opp i versene. Utfordre hvert familiemedlem til å gjøre noe i den kommende uke for å følge disse menneskenes eksempel. Skriftsted-kjede: De troendes egenskaper Romerbrevet 1:7 8 Mosiah 3:19 Romerbrevet L&p 4:5 6 12:9 21 L&p 88:74 77, 81 Efeserbrevet 4:1 3 21

Jesus Kristus «Troens opphavsmann og fullender» Hebreerbrevet 37 Hva lærer du om Jesus Kristus fra Hebreerbrevet 1? Hvorfor må en prestedømsbærer bli «kalt av Gud» og ikke tilta «seg selv denne ære»? (Hebreerbrevet 5:4). Paulus ga mange eksempler på mennesker som utrettet store ting gjennom tro på Jesus Kristus. Hvem nevnte han? (Se Hebreerbrevet 11:4 12, 17 34.) Paulus sa at tro kan hjelpe oss i motgang eller vanskelige tider (Hebreerbrevet 11:32 38). Hvordan har tro hjulpet deg å takle motgang? Hvilke andre velsignelser har du (eller noen du kjenner) mottatt ved å utøve tro på Jesus Kristus? Så et frø. Les Hebreerbrevet 11:1 og Alma 32:21, og spør hvordan det å så et frø er en troens handling. Les deretter Jakobs brev 2:17. Spør hva som må gjøres for å hjelpe et frø til å vokse. Gi det frøet du har sådd, god pleie de kommende ukene, og undersøk det regelmessig for å se hvordan din tro og dine gjerninger hjelper det å vokse. I løpet av denne samtalen i familien kan dere gjerne synge «Tro» (Barnas sangbok, s. 50). Skriftsted-kjede: Tro Hebreerbrevet 11:1 6 Alma 32:21 Jakobs brev 2:14 18 Ether 12:6 1. Nephi 7:12 L&p 63:10 11 «Du har vitnet om meg» Apostlenes gjerninger 21 28 Paulus viste stort mot da han fortalte den rasende folkemengden i Jerusalem om sin omvendelse og sitt syn av Jesus Kristus (Apostlenes gjerninger 21:27 22:21). Når har du båret vitnesbyrd i en situasjon som krevde mot? Hvordan fikk du mot til å gjøre dette? Hvordan kan det å lære om det Paulus gjorde, bidra til at du blir modigere når det gjelder å dele ditt vitnesbyrd med andre? Hva skjedde da skipperen på skipet som seilte fra Godhavn, ikke brydde seg om Paulus advarsel om at det var for farlig å seile? (Se Apostlenes gjerninger 27:7 20). Hva fikk høvedsmannen til ikke å ta hensyn til Paulus råd? (Se Apostlenes gjerninger 27:11 12.) Hvorfor tar 38 noen av oss av og til ikke hensyn til råd fra Kirkens ledere? Hvordan har du lært at det er viktig å følge Kirkens lederes råd? Be familiens medlemmer tenke på en hvis eksempel har inspirert dem eller gitt dem mot. Få dem til å fortelle hvem de tenkte på og hvorfor de valgte disse menneskene. Skriftsted-kjede: Stå som Guds vitner Apostlenes L&p 18:10 16 gjerninger L&p 33:7 11 26:22 23 Apostlenes gjerninger 28:30 31 Romerbrevet 1:16 22

«For at de hellige kunne bli fullkommengjort» Efeserbrevet 39 Hva forkynte Paulus i Efeserbrevet 2:20 og 4:11 14 om betydningen av apostler og profeter? Hvorfor er levende apostler og profeter vesentlige for den sanne kirke? Kan du nevne noen læresetninger fra apostler og profeter i de siste dager som hjelper oss å gå fremover mot fullkommenhet og enhet? Hvordan kan Paulus råd i Efeserbrevet 6:1 4 bidra til å styrke forholdet i familien og til å bevare enheten i hjemmet? Hvilket råd har apostler og profeter i de siste dager gitt oss angående familier? Hvilke forskjellige deler består det som Paulus kaller Guds fulle rustning, av? Hva symboliserer hver del? (Se Efeserbrevet 6:13 18, L&p 27:15 18.) Hvordan kan hver del i Guds rustning beskytte oss mot Satans innflytelse? Hva kan vi gjøre for å iføre oss denne rustningen hver dag? Gi hvert familiemedlem et stykke papir. Be hver enkelt rive papiret sitt i stykker. Gi deretter en i familien en tykk bok og be ham eller henne forsøke å rive i stykker alle sidene på en gang. Forklar at på samme måte som papirarkene i boken er sterkere når de er sammen, er vi sterkere når vi er forenet i våre familier og som kirke. Drøft hva dere kan gjøre som familie for å fremme enhet i deres hjem og i deres ward eller gren. Skriftsted-kjede: Enhet Salme 133:1 2. Nephi 1:21 1. Korinterbrev 1:10 Moses 7:18 Efeserbrevet 4:11 16 «Alt makter jeg i ham» Filipperbrevet, Kolosserbrevet, Filemon Hvordan kan vi anvende Paulus råd i brevet til filipperne 4:8? (Se også 13. trosartikkel.) Hvordan velsignes vi når vi følger denne formaningen? Hva betyr å være «grunnfestet og faste» i evangeliet? (Se Kolosserbrevet 1:23.) Hva får enkelte mennesker til å bli rokket «fra det håp som evangeliet gir»? (Kolosserbrevet 1:23). Hva kan du gjøre for å styrke ditt vitnesbyrd? Paulus understreket gjentatte ganger hvor viktig det er å være takknemlig (Kolosserbrevet 2:7; 3:15, 17). Hvorfor er det viktig å være takknemlig? 40 Hvordan kan du vise din himmelske Fader og Frelseren takknemlighet? Skriv den trettende trosartikkel på en tavle, plakat eller et stykke papir. Få familien til å lese denne sammen flere ganger. Hver gang den skal leses, dekker du til eller sletter et nøkkelord. La familien fortsette å gjenta trosartikkelen til de har lært den utenat. Skriftsted-kjede: «Paulus formaning» Brevet til 13. trosartikkel filipperne 4:8 23