IN THIS CLASS WE WILL FOCUS ON THE FOLLOWING ELEMENTS: - Adjectives both at A1 and A2 level. - Adverbs

Like dokumenter
BASIC NORWEGIAN LEVEL A1 CLASS

van Baar Språkservice Substantiv 2015 Substantiv: Hovedregel

Slope-Intercept Formula

Han Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX)

Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition)

Minigrammatikk. Trinn 1

Even though these texts are built on the videos, they are extended and also include the vocabulary needed for achieving the A1 level in Norwegian.

Unit Relational Algebra 1 1. Relational Algebra 1. Unit 3.3

KROPPEN LEDER STRØM. Sett en finger på hvert av kontaktpunktene på modellen. Da får du et lydsignal.

Trigonometric Substitution

5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding

We will listen to text 1C page Do ex 14,16, 19 and 20. In class ex 8 and 9 page 18.

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

I can introduce myself in English. I can explain why it is important to learn English. I can find information in texts. I can recognize a noun.

Dynamic Programming Longest Common Subsequence. Class 27

Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition)

FORBEREDELSE TIL ÅRSPRØVE I ENGELSK 7. KLASSE FREDAG 19. MAI 2017

Norsk (English below): Guide til anbefalt måte å printe gjennom plotter (Akropolis)

Vekeplan 4. Trinn. Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag AB CD AB CD AB CD AB CD AB CD. Norsk Matte Symjing Ute Norsk Matte M&H Norsk

Assignment. Consequences. assignment 2. Consequences fabulous fantasy. Kunnskapsløftets Mål Eleven skal kunne

PATIENCE TÅLMODIGHET. Is the ability to wait for something. Det trenger vi når vi må vente på noe

Exercise 1: Phase Splitter DC Operation

Vurderingsveiledning SPR3008 Internasjonal engelsk Eleven gir stort sett greie og relevante svar på oppgavene i samsvar med oppgaveordlyden.

GEO231 Teorier om migrasjon og utvikling

Trådløsnett med. Wireless network. MacOSX 10.5 Leopard. with MacOSX 10.5 Leopard

Mannen min heter Ingar. Han er også lege. Han er privatpraktiserende lege og har et kontor på Grünerløkka sammen med en kollega.

For at salget skal se organisert ut, er det viktig at klær henges på klesstativene og legges i kassene på en ryddig måte. Da vil du få solgt mer!

Of all the places in the world, I love to stay at Grandma Genia and

Speak with Us! - Kindergarten

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

Databases 1. Extended Relational Algebra

Regler under svømmetrening! ENGLISH BELOW

UNIVERSITETET I OSLO

Neural Network. Sensors Sorter

Perpetuum (im)mobile

Dialogkveld 03. mars Mobbing i barnehagen

Profile handbook. for

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning

Information search for the research protocol in IIC/IID

Newtons fargeskive. Regnbuens farger blir til hvitt. Sett skiva i rask rotasjon ved hjelp av sveiva.

The regulation requires that everyone at NTNU shall have fire drills and fire prevention courses.

Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

SJEKKESKOLEN: EN STEG-FOR-STEG GUIDE TIL TILTREKNING AV FANTASTISKE JENTER (NORWEGIAN EDITION) BY ANDREAS GODE VIBBER

UNIVERSITETET I OSLO

GEO326 Geografiske perspektiv på mat

Hvordan føre reiseregninger i Unit4 Business World Forfatter:

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.

Bestille trykk av doktoravhandling Ordering printing of PhD Thesis

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.

Dagens tema: Eksempel Klisjéer (mønstre) Tommelfingerregler

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.

The internet of Health

PARABOLSPEIL. Still deg bak krysset

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.

Gol Statlige Mottak. Modul 7. Ekteskapsloven

Mathematics 114Q Integration Practice Problems SOLUTIONS. = 1 8 (x2 +5x) 8 + C. [u = x 2 +5x] = 1 11 (3 x)11 + C. [u =3 x] = 2 (7x + 9)3/2

Elektronisk innlevering/electronic solution for submission:

Oppgave 1a Definer følgende begreper: Nøkkel, supernøkkel og funksjonell avhengighet.

STØTTEMATERIALE TIL FORELESNINGENE OM SKATT

buildingsmart Norge seminar Gardermoen 2. september 2010 IFD sett i sammenheng med BIM og varedata

Årsplan ENGELSK 5.trinn. Setningsmønster It starts at It finishes at I want to be a when I grow up

Anna Krulatz (HiST) Eivind Nessa Torgersen (HiST) Anne Dahl (NTNU)

lytte etter og bruke engelske språklyder gjennom praktiskestetiske gi eksempler på noen situasjoner der det kan være nyttig å kunne engelsk

// Translation // KLART SVAR «Free-Range Employees»

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Macbeth: Frozen Scenes

Eksamen ENG1002/1003 Engelsk fellesfag Elevar og privatistar/elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

FIRST LEGO League. Härnösand 2012

Ole Isak Eira Masters student Arctic agriculture and environmental management. University of Tromsø Sami University College

BIBSYS Brukermøte 2011 Live Rasmussen og Andreas Christensen. Alt på et brett? -om pensum på ipad og lesebrett

OSLO OPEN 2 24 MÅL FELT

Emneevaluering GEOV272 V17

Du må håndtere disse hendelsene ved å implementere funksjonene init(), changeh(), changev() og escape(), som beskrevet nedenfor.

Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition)

Summer Cup June Uken før vi reiser, vil vi trene her hjemme. Nærmere informasjon om dette kommer senere.

SERVICE BULLETINE

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

young jazz ensemble Preview Only Legal Use Requires Purchase Mi Corazón JAZZ MIKE SMUKAL INSTRUMENTATION

Vet du ikke hvor den er? 2å forvirre, forvirret. to confuse. [å] forvirret en turist uvanlig en følelse en film blid [bli] høflig [-li] en vei

2018 ANNUAL SPONSORSHIP OPPORTUNITIES

This lesson is made by Kapittel Maria skal inn til sentrum

of color printers at university); helps in learning GIS.

UNIVERSITY OF OSLO. Faculty of Mathematics and Natural Sciences

Er det medisin eller godteri?

«Flerspråklighet som ressurs i engelskundervisningen» - forskningsperspektiver og didaktiske grep. Christian Carlsen, USN

Jæger Brand Manual JÆGER. Fersk og lokal HundemAT

GEF2200 Atmosfærefysikk 2017

1 User guide for the uioletter package

Moving Objects. We need to move our objects in 3D space.

Host #1: Nationality: Year of birth: Host #2: Nationality: Year of birth: Nearest city/town: Nearest airport: Nearest train station:

Enkel og effektiv brukertesting. Ida Aalen LOAD september 2017

6350 Månedstabell / Month table Klasse / Class 1 Tax deduction table (tax to be withheld) 2012

eutdanningsdirektoratet Eksamen ENG1002/ENG1003 Engelsk fellesfag For elevar og privatistar/for elever og privatister Nynorsk/Bokmal

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 2. TRINN høst 2014 Læreverk: Stairs

Start Here USB *CC * *CC * USB USB

Årsplan i engelsk 1.klasse 2017/2018

Transkript:

BASIC NORWEGIAN SECTION 8 ADJECTIVES IN THIS CLASS WE WILL FOCUS ON THE FOLLOWING ELEMENTS: - Adjectives both at A1 and A2 level. - Adverbs ADJECTIVES A1 LEVEL Just as in latin languages like french and spanish, you will have to conjucate the adjective based on the gender of the noun. Consider the table below: Pen (Pretty) Bil (Car) Dyr (Expensive) Stol (Chair) En Varm (Warm) Genser (Sweater) Kald (Cold) Dag (Day) God (Good) Kopp (Cup) Jeg har Han kjøper Hun vil ha Hun ønsker Ei/en Et Ny (New) Blå (Blue) Gammel Voksen (Old Adult) Grønn (Green) Billig (Cheap) Rolig (Calm) Pent Dyrt Varmt Kaldt Godt Nytt Blått Gammelt - Voksent Grønt Skjorte (Shirt) Hylle (Shelf) Bok (Book) Flaske (Bottle) Jakke (Jacket) Bilde (Picture) Menneske (Human) Hus (House) Skap (Closet) Bord (Table) Lager (Storage place) Tak (Roof) Spill (Game) Mange Noen Et par Billig Rolig Pene Dyre Varme Kalde Gode Nye Blå Gamle - Voksne Grønne Biler (Cars) Stoler (Chairs) Skjorter (Shirts) Hyller (Shelves) Bilder (Pictures) Mennesker (Humans) Billige Rolige Adjectives Page 1

The general rule is that (1) The base form of the adjective is used for nouns with both male and female nouns. (2) You add an t for neutral nouns and (3) you add an e for plural nouns. There are no exceptions to rule (1). Male and female nouns will always have the same form of the adjective. There are, however, many exceptions to rule (2) and (3). Particularly when we talk about colors. So when you use a color it is a good idea to check it in the dictionary. A few of the exceptions mentioned in the table above is: Ny/Blå With vowel with tonation at the end, one tend to have double tt. This is not very often this happens and as you see they have different ending in the plural form. So here you should just be aware of the exception in the neutral form. Gammel/Voksen When adjectives ends in el or en they will have a special form in plural where they will get le and ne instead of the ele and ene you would have gotten if you just added an e. Grønn When an adjective ends in a double consonant, particularly double nn. One of the consonants will be removed. Billig/rolig - There are no t (in neutral) after the ending lig. Beyond these there are many adjectives that are exeptions. However, if you remember the t in neutral and e in plural you will have learnt what you should learn at this level. Just remember the exeptions as you go along in learning individual adjectives. ADVERBS Adjectives describes an object. Adverbs can describe an action. When we describe an action in this manner the ending will be as in neutral t. Han er langsom (He is slow adjective) Han er god (He is good) Han kjører langsomt (He drives slowly adverb) Kaffen smaker godt (The coffee tastes good) ADJECTIVES A2 LEVEL If you master the elements we have gone through so far, then you know what should be known at the A1 level regarding adjectives. Since there is not so much more to know about adjectives I will include the rest here also. There are 2 elements I will include here (1) Adjectives in definite form and (2) Comparative and superlative of adjectives. (1) Adjectives in definite form In the singular form of the adjective there is a definite form when the adjective is the element that defines which object you are talking about. To create the definite form you only add an e to the adjective (with very few exceptions). It occurs in 2 forms: Adjectives Page 2

A) Pronoun + Definite adjective + Noun in definite form Whenever using this form (The/that +adjective +noun) you will have to use the definite form in Norwegian. See the examples below. Den gule bilen (The/that yellow car) Hankjønn definite Den hvite flaska (The/that white bottle) Hunkjønn definite Det nye huset (The/that new house) Intetkjønn definite De pene jentene (The/those pretty girls) Plural B) Possesive pronoun or Genitive + Definite adjective + Noun in indefinite form To make it a bit more confusing. When you use the form above, you also have to use the definite form of the adjective. However, then you will use the indefinite form of the noun. In other words, in both cases, (A) and (B), you use the same form of the noun as you would if the adjective was not present. Olas gule bil (Ola s yellow car) Hankjønn definite Min nye flaske (My new bottle) Hunkjønn definite Hennes røde hus (Her red house) Intetkjønn definite Dine gamle katter (Your old cats) Plural Note There are no definite plural form. The plural form de nye bilene /mine nye biler is just regular plural form. This we see when we look at one of the few adjectives that are irregular in definite form the norwegian word for small/little. En liten bil (A small car) Hankjønn indefinite Ei liten/lita flaske (A small bottle) - Hunkjønn indefinite Et lite hus (A small house) Neutral indefinite 5 små biler (5 small cars) Plural indefinite Det lille huset De små bilene (The/that small house) Singular definite (The/those small cars) Plural definite = Plural indefinite (2) Comparative and Superlative This is a rather big element and deep in A2 level. Do not start with this part before you feel very familiar with other elements regarding adjectives. To compare two elements in Norwegian you follow the same structure as in English. Pay particular attention to thewords som and enn. Din bil er dyrere enn min Your car is more expensive than mine Ole er mer glad i sjokolade enn i kake Ole is more fond of chocolate than cake Adjectives Page 3

Din bil er like dyr som min Your car is as expensive as mine So when you create comparative phrases you will use the comparative form and enn if you are comparing two elements and they are not of equal value. If you use the (not) as ADJECTIVE as form you use the word som. Also the superlative form take the same structure as in English. Han er høyest He is the tallest Den gule bilen er dyrest The yellow car is the most expensive To create the comparative and superlative form of the adjective: Add ere to the adjective to create the comparative. To create the superlative you add est. Adjective ending in som and lig, will get st in superlative instead of est. E.g. langsom langsommere langsomst (slow slower slowest). As in English you also use «mer» (more) and «mest» (most) Examples of regular adjectives: Dyr dyrere dyrest Pen penere penest Treg tregere tregest Ny nyere nyest (Expensive more expenisve most expensive) (Pretty prettier prettiest) (Slow slower slowest) (New newer newest) Some irregular adjectives and «mye» «mange» Liten mindre minst (Small smaller smallest) Stor større størst (Big bigger biggest) God bedre best (Good better best) Gammel eldre eldst (Old older oldest) Mye mer mest (Much more most) uncountable ** Mange flere flest (Many more most) countable ** ** Note that the conjugation here is different between these words A TEXT AND VOCABULAR Y Erik skal til kjøpesenteret for å kjøpe fersk mat og nye klær. Han går først til frukt handleren. Der kjøper han store grønne epler, lokale poteter som er dyrket lokalt. Dessuten kjøper han ferske jordbær. Det er dyrt å kjøpe frukt og grønnsaker i Norge. Etter han kjøper frukt, går han i butikken og kjøper klær. Han ser etter noen billige gensere og varme jakker for vinteren. Han finner noen pene gensere, men de er veldig dyre. Han finner en genser som er billigere enn de andre. Han kjøper den. Han bruker lang tid på å se etter en jakke som han liker. Etter han ser i alle vinduene, bestemmer han seg for å ikke kjøpe en ny jakke. Han har flere gamle jakker hjemme som fortsatt er gode nok. Han kan bruke noen av dem i ett år til. Han kjører den lange veien hjem og er glad når han er hjemme 30 minutter senere. Adjectives Page 4

Et kjøpesenter = a shopping center Fersk ferskt ferske adj. = fresh En frukt = a fruit Grønn grønt grønne adj.= green Lokal lokalt lokale adj. = Local Dyr dyrt dyre adj. = expensive En grønnsak = a vegetable Klær = clothes (plural) Billig billigere billigst adj. = cheap Varm varmt varmere adj. = warm Pen pent pene adj. = pretty lang langt lange adj. = Long gammel gammelt gamle = old God godt gode adj. = good Senere = later Adjectives Page 5