Brukerundersøkelsen 2008 - rapport etatsnivå IKT Tilpasset opplæring Mobbing, vold, rasisme Kunst- og kulturopplevelser Skolebyggenes kvalitet Arbeidsmiljø - trivsel Arbeidsmiljø ro og orden Kommunikasjon skole elev - foresatt Totalresultat Oppsummering Skolevalg og yrkesveiledning Skolenes satsningsområder Kort brukerguide Mer om undersøkelsen Samarbeid med skolen 1
Mer om undersøkelsen Her finner du linker til bakgrunnsinformasjon og andre forhold relatert til undersøkelsen. Informasjon om feltarbeid Hvem er spurt om hva Forklaring til grafikken Signifikante forskjeller Forklaring til tabellene 2
Informasjon om feltarbeid Formål: Brukerundersøkelse for måling av definerte strategiske måleparametere. Hensikten er å fremskaffe data som skal benyttes som styringsinformasjon av Utdanningsadministrasjonen. Målgruppe: Elever (e) årstrinn* 5-14 og foresatte (f) årstrinn 2-13 i Oslo-skolen Feltarbeid: Pilotering i uke 40 Datainnsamling uke 41-44 Datainnsamlingsmetode: Telefon (Cati) kveldstid Antall intervju: Totalt 7 970 intervju. 3 698 elever og 4 272 foresatte Gjennomsnittlig ca 50 intervju pr. skole. 24 intervju elever + 28 intervju foresatte pr. skole. 124 grunnskoler (e+f), 23 videregående skole (e+f), 5 Voksenopplæringssentre (e), 4 spesialskoler (e) og 8 spesialskoler (f). På etatsnivå er undersøkelsen meget solid, med nesten 8 000 intervju blant foreldre og barn. Nedbrytningene har solide basestørrelser. På skolenivå må tallene tolkes med større varsomhet, idet basen pr. skole vanligvis ligger rundt 50 intervju. Statistiske svingninger i tallene må påregnes, men disse er mindre enn for vanlige befolkningsundersøkelser da hver skole representerer et meget lite befolkningstall**. Avvik på noen få % bør av den grunn ikke tillegges for stor vekt. Resultatene er likevel gode nok til å gi et godt bilde av den enkelte skoles situasjon. Svarrespons: Elever 48%, Foresatte 51% Veiemetode: Resultatene er veiet på antall elever pr. skole Populasjon: Elever = totalt 73 390 elever, Foresatte = totalt for 65 125 elever 3 * Årstrinn 5-10 = Grunnskolen, 11-13 = Videregående skole, 14 = Voksenopplæring ** Feilmargintabeller ligger under Prosjektinfo på web-rapportens forside
Kortfattet brukerguide Bruk følgende fremgangsmåte: Klikk på det området du er interessert i Bruk venstre musetast Klikk på tasten merket og du kommer tilbake til forsiden NB! Tall i parentes er -resultater. 75% (72%) betyr en oppgang på 3 prosentpoeng fra året før 4
Hvem er spurt om hva? Informasjon om undersøkelsen Spørsmål 4 (elever) og spørsmål 5 (foresatte) IKT (utsagn 1-3) Tilpasset opplæring (utsagn 4-9) Mobbing/ vold/ rasisme (utsagn 10-15) Kunst- og kulturaktiviteter (utsagn 16) Skolebyggenes kvalitet (utsagn 17-19) Arbeidsmiljø trivsel (utsagn 21) Målgruppe Årstrinn Antall intervju Elever + foresatte Elever: 5-14 Foresatte: 2-13 Elever: 3 698 Foresatte: 4.272 Arbeidsmiljø ro og orden (utsagn 20 foreldreskjema) Foresatte Foresatte: 2-13 Foresatte: 4 272 Samarbeid med skolen utsagn 22-24 (f) Foresatte Foresatte: 2-13 Foresatte: 4 272 Kommunikasjon skole- elev- foresatt. Utsagn 25-26 (f) og utsagn 20 (e) Elever + foresatte Elever: 5-14 Foresatte: 2-13 Foresatte: 4 272 Spørsmål 5 (e) Elever Elever: 8-14 Elever: 662 Kjennskap til satsningsområder Spørsmål 6 (e) Elever Elever: 11-13 Elever: 167 Fornøyd med info ved valg av VGS Fornøyd med utdannings- og yrkesveiledning Spørsmål 6 (f) Kjennskap til satsningsområder Foresatte Foresatte: 2-13 Foresatte: 501 5
Forklaring til grafikken Skalaen i undersøkelsen er som følger: På en skala fra 1 til 5, der 1 er lavest dvs. dårligst og 5 er høyest dvs. best, hvilket tall vil du gi følgende utsagn? For at det skal bli enklere å tolke og sammenligne resultatene er følgende kategorier laget som gjengis i grafikken under: God (grønn) = 4-5 Middels (gul) = 3 Dårlig (rød) = 1-2 Vet ikke (grå) = 6 NB! For noen utsagn i kategorien mobbing/vold/rasisme er skalaen snudd. Grafikken blir da rekodet som: God = 1-2 Middels = 3 Dårlig = 4-5 Vet ikke = 6 God betyr da at en blir mobbet i liten grad. 6
Forklaring til tabellene Tabellverket presenterer svarfordelingene i prosent. Tabellhodene viser antall elever som de respektive prosentberegningene bygger på, samt antall intervju som danner grunnlag for beregning av statistiske feilmarginer. Eksempel Totalt 3698 intervju (uvektende tall) som utgjør 71 390 elever (vektede tall) Signifikante forskjeller mellom undergrupper (lest vannrett) fremkommer i tabellverket som sorte og hvite piler (tilsvarer henholdsvis signifikant større enn og signifikant mindre enn ).
Signifikante forskjeller Eksempel: Foresatte til elever som snakker spansk og tamil hjemme, og foreldre på årstrinn 8-10 og 11-13 er overrepresentert blant dem som svarer positivt på utsagn 4.1. Elever som snakker engelsk, spansk og arabisk hjemme, og foreldre på årstrinn 2-7 er overrepresentert blant dem som svarer negativt på samme utsagn. Det er lagt inn en gul boks øverst til høyre hvor signifikante forskjeller mellom undergrupper beskrives. Det er kun resultatene fra 2008-undersøkelsen som er kommentert her. Til grunn for signifikansbetraktningene ligger en kji-kvadrat avhengighetstest med et 95% konfidensintervall. Dette betyr at man med 95% sikkerhet kan si at forskjellene mellom gruppene skyldes faktiske forhold og ikke statistiske tilfeldigheter. 8
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Totalresultat satsningsområde: Spørsmål 4 (1-3) IKT 2008: Signifikant Bra Trinn 5-7 (e) Trinn 11-13 (f) Urdu, tyrkisk (e) Spansk, somali, tamil (e+f) Signifikant Dårlig Trinn 2-7 (f) Trinn 14 (e) Engelsk (e+f) Svensk/dansk (e) Total 2008 45 26 19 10 42 27 21 11 40 25 24 11 36 23 28 13 37 23 28 12 32 22 34 13 Elever 2008 53 26 19 2 51 28 20 2 49 27 22 2 45 24 27 4 45 25 26 3 44 24 29 3 Foresatte 2008 36 25 20 20 32 25 22 21 29 24 26 21 27 22 29 22 27 21 29 22 19 20 39 22
2008: Signifikant Bra Trinn 8-10 (f) Trinn 11-13 (e+f) Spansk, tamil (f) Somali (e+f), Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 1 Signifikant Dårlig Trinn 2-7 (f) Trinn 14 (e) Engelsk, spansk, arabisk (e) Spørsmål 4.1 I hvilken grad bruker du PC på skolen i arbeid med fagene? Spørsmål 4.1 I hvilken grad bruker du PC på skolen i arbeid med fagene? Total 2008 31 35 29 6 28 36 31 6 25 33 36 6 21 29 43 7 23 30 41 6 16 26 52 5 Elever 2008 30 38 31 1 27 41 31 1 26 38 36 1 20 33 46 1 23 34 42 1 19 31 50 0 Foresatte 2008 32 31 27 11 29 30 30 11 25 28 36 11 23 25 40 12 23 26 40 11 14 22 54 10
2008: Signifikant Bra Trinn 11-13 (f) Spansk, somali, tamil (f) Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 2 Signifikant Dårlig Trinn 2-7 (f) Trinn 8-10, trinn 14 (e) Engelsk, svensk/dansk (e) Spørsmål 4.2 I hvilken grad er du fornøyd med måten du får bruke PC på i arbeid med fagene? Spørsmål 4.2 I hvilken grad er du fornøyd med måten du får bruke PC på i arbeid med fagene? Total 2008 54 23 15 8 50 24 18 9 48 23 20 9 44 22 24 11 42 21 24 12 38 22 30 11 Elever 2008 65 21 12 2 61 22 14 2 59 23 16 2 55 22 20 4 55 22 19 4 52 23 21 3 Foresatte 2008 42 24 19 15 37 25 22 16 35 23 25 17 31 22 28 18 31 21 29 19 23 20 39 19
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 3 Total 2008 2008: Signifikant Bra Trinn 5-7 (e) Tamil (e+f) Ikke norsk hjemme (e) Urdu, spansk, somali, tyrkisk (e) Signifikant Dårlig Trinn 2-4 (f) Trinn 8-10, 11-13, 14 (e) Ikke norsk hjemme, engelsk, Spørsmål 4.3 I hvilken grad er du fornøyd med hjelpen du får av læreren når du bruker PC i vietnamesisk, arbeid med fagene? svensk/dansk (e) Spørsmål 4.3 I hvilken grad er du fornøyd med hjelpen du får av læreren når du bruker PC i arbeid med fagene? 50 20 13 17 47 21 14 18 46 20 16 18 43 18 18 21 41 18 18 22 40 18 20 22 Elever 2008 65 19 13 3 63 21 13 2 63 19 15 3 58 18 17 7 57 20 18 5 60 18 17 5 Foresatte 2008 34 20 13 33 30 21 14 35 28 20 16 36 27 18 19 36 28 16 19 37 21 17 23 39
IKT 45% Godt fornøyd (42%) 26% Middels fornøyd (27%) 19% Lite fornøyd (21%) 10% Vet ikke (11%) 100% 45 % er godt fornøyd med IKT i skolen Elever (53%) er signifikant mer fornøyd enn foresatte (36%) 71% er godt fornøyd eller middels fornøyd Rangering etter godt fornøyd Total Elever Foresatte Utsagn 2 Måten PC brukes i arbeid med fagene 54% (50) 65% (61) 42% (37) Utsagn 3 Hjelpen ved bruk av PC på skolen 50% (47) 65% (63) 34% (30) Utsagn 1 I hvilken grad PC brukes på skolen 31% (28) 30% (27) 32% (29) Utvikling: Vi ser en positiv utvikling på alle utsagn relatert til IKT. Resultatene er forbedret sammenlignet med fjoråret, og tyder på at det jevnt over siden er blitt foretatt et IKT-løft i Oslo-skolen. Signifikante forskjeller: Foresatte til elever i den videregående skolen er mer fornøyd med IKT i skolen enn foresatte til elever i grunnskolen. Foresatte i grunnskolen etterlyser mer bruk av pc i skolehverdagen.
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Totalresultat satsningsområde: Spørsmål 4 (4-9) Tilpasset opplæring 2008: Signifikant Bra Trinn 5-7 (e) Tamil (e+f) Signifikant Dårlig Trinn 11-13 (f) Arabisk (f) Svensk/dansk (e) Total 2008 64 23 10 3 64 24 10 3 64 24 10 2 63 23 10 3 64 24 10 2 64 24 10 2 Elever 2008 67 23 10 1 65 24 10 1 65 24 10 1 64 25 10 1 64 24 11 1 61 26 12 1 Foresatte 2008 62 24 10 4 63 23 10 4 62 24 10 4 62 22 10 6 64 23 9 4 66 22 9 3
2008: Signifikant Bra Trinn 2-4 (f) Spansk (e) Tamil (f) Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 4 Signifikant Dårlig Trinn 11-13 (e) Somali (e) Spørsmål 4.4 I hvilken grad får du hjelp av lærere når du trenger det? Spørsmål 4.4 I hvilken grad får du hjelp av lærere når du trenger det? Total 2008 77 15 5 3 75 17 5 3 76 16 5 3 74 17 5 4 74 17 6 3 77 16 5 2 Elever 2008 84 12 30 81 15 4 0 82 13 4 0 80 16 4 1 79 15 6 0 82 14 4 0 Foresatte 2008 69 19 6 7 68 19 6 7 68 19 6 6 68 18 6 7 69 19 7 5 72 17 6 4
2008: Signifikant Bra Trinn 2-4 (f) Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 5 Signifikant Dårlig Trinn 11-13 (e) Somali, tyrkisk, vietnamesisk, arabisk, svensk/dansk, annet språk (f) Spørsmål 4.5 I hvilken grad synes du måten dere arbeider med fagene på passer for deg? Spørsmål 4.5 I hvilken grad synes du måten dere arbeider med fagene på passer for deg? Total 2008 70 21 6 3 70 21 6 3 69 22 6 3 69 21 6 3 70 21 6 3 70 22 6 2 Elever 2008 74 21 4 1 74 21 5 1 72 23 4 1 72 22 5 1 71 22 5 1 71 23 5 1 Foresatte 2008 66 22 7 5 66 21 8 6 66 22 7 5 66 20 8 7 68 20 7 5 69 21 8 3
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 6 Spørsmål 4.6 (e) I hvilken grad får du være med på å velge hvordan du skal arbeide på skolen? Signifikant Dårlig Trinn 8-10 (e) Trinn 11-13 (f) Vietnamesisk (e) Spørsmål 5.6 (f) I hvilken grad er du fornøyd med måten skolen legger til rette for samarbeid Spørsmål 4.6 rundt I ditt hvilken barns grad opplæring? får du være med på å velge hvordan du skal arbeide på skolen? Total 2008 Elever 2008 Foresatte 2008 2008: Signifikant Bra Trinn 2-4 (f) Trinn 14 (e) Også andre språk hjemme (e) Urdu, somali, tyrkisk, tamil, arabisk, annet språk (e) Spansk, tamil (f) 49 31 18 2 50 29 19 2 49 31 18 2 49 30 18 3 50 29 18 2 52 29 18 2 39 36 25 1 38 35 26 1 38 36 24 1 37 37 24 2 38 35 25 1 40 34 25 1 61 25 11 3 63 23 11 3 62 24 11 3 61 23 11 4 61 24 12 3 64 23 10 3
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 7 2008: Signifikant Bra Bare norsk hjemme (f) Svensk/dansk (e) Signifikant Dårlig Trinn 14 (e) Også andre språk hjemme (e+f) Engelsk, urdu, spansk, somali, tyrkisk, vietnamesisk, arabisk, annet språk (e+f) Spørsmål 4.7 I hvilken grad synes du at du får vanskelige nok oppgaver på skolen? Spørsmål 4.7 I hvilken grad synes du at du får vanskelige nok oppgaver på skolen? Total 2008 59 27 12 1 59 28 12 2 58 28 12 2 57 28 12 2 58 28 11 2 56 30 13 1 Elever 2008 58 28 14 0 55 31 14 1 55 32 13 0 53 33 13 0 56 30 13 1 53 33 13 0 Foresatte 2008 61 26 11 3 63 24 10 3 61 24 11 3 61 24 12 4 60 27 10 3 59 26 12 2
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 8 2008: Signifikant Bra Trinn 2-4 (f) Trinn 5-7 (e) Ikke norsk hjemme (f) Tyrkisk, tamil (e+f) Signifikant Dårlig Trinn 8-10 (e) Trinn 11-13 (e+f) Spørsmål 4.8 I hvilken grad er du fornøyd med hvordan lærerne hjelper deg til å bli bedre på skolen? Spørsmål 4.8 I hvilken grad er du fornøyd med hvordan lærerne hjelper deg til å bli bedre på skolen? Total 2008 Elever 2008 Foresatte 2008 71 20 6 2 70 21 7 2 71 20 6 3 71 20 7 3 76 17 7 0 79 16 4 0 77 18 5 0 79 16 4 0 79 15 6 0 76 17 7 0 63 24 8 5 63 24 8 5 62 25 7 5 62 24 8 6
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 9 2008: Signifikant Bra Trinn 2-7 (f) Tyrkisk (e) Urdu, spansk, somali, tamil, arabisk (f) Signifikant Dårlig Trinn 11-13 (e+f) Spørsmål 4.9 I hvilken grad får du god informasjon om hvordan du gjør det faglig hele skoleåret? Spørsmål 4.9 I hvilken grad får du god informasjon om hvordan du gjør det faglig hele skoleåret? Total 2008 Elever 2008 Foresatte 2008 59 25 13 3 58 26 13 3 59 25 13 2 57 24 14 5 62 25 11 2 65 25 8 2 63 26 9 2 65 25 9 1 62 25 10 4 62 25 11 2 52 26 18 4 53 26 18 4 52 26 18 4 52 24 18 6
Tilpasset opplæring 64% Godt fornøyd (64%) 23% Middels fornøyd (24%) 10% Lite fornøyd (10%) 3% Vet ikke (3%) 100% 2 av 3 er godt fornøyd med tilpasset opplæring i skolen Elever (67%) er noe mer fornøyde enn foresatte (62%) 87% er godt fornøyd eller middels fornøyd Rangering etter godt fornøyd Total Elever Foresatte Utsagn 4 Hjelp av lærere når trenger det 77% (75) 84% (81) 69% (68) Utsagn 8 Lærere hjelper å bli bedre på skolen 71% (70) 79% (77) 63% (63) Utsagn 5 Måten dere arbeider med fagene passer for deg 70% (70) 74% (72) 66% (66) Utsagn 7 Vanskelige nok oppgaver 59% (59) 58% (55) 61% (63) Utsagn 9 God info om hvordan eleven gjør det faglig 59% (58) 65% (63) 52% (53) Utsagn 6 Velge hvordan arbeide med skolen 49% (50) 39% (38) 61% (63) Utvikling: Totalindeksen har holdt seg svært stabil gjennom de 5 siste årene. De videregående skolene har gjennomsnittlig noe svakere resultater enn grunnskolens barnetrinn (trinn 2-7). Signifikante forskjeller: Opplæringen synes gjennomgående å være bedre tilpasset grunnskolens barnetrinn. De eldre elevene ønsker seg bedre tilpasning til egen læresituasjon, mer hjelp av lærere og informasjon om faglig fremgang gjennom skoleåret.
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Totalresultat satsningsområde: Spørsmål 4 (10-15) Mobbing/Vold/Rasisme 2008: Signifikant Dårlig Ikke norsk hjemme (e+f) Vietnamesisk (e) Annet språk (e) Somali, tyrkisk og arabisk (f) Total 2008 87 7 4 2 88 7 4 2 89 6 3 1 88 6 4 2 89 6 4 2 88 7 4 1 Elever 2008 90 6 4 1 89 6 4 1 90 6 3 1 90 6 3 1 91 5 3 1 90 6 4 1 Foresatte 2008 84 8 5 3 86 7 4 3 87 7 3 2 86 7 4 3 86 7 4 3 87 7 4 2
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 10 2008: Signifikant Dårlig Trinn 14 (e) Ikke norsk hjemme (e+f) Spansk, somali (f) Tyrkisk, arabisk (e+f) Engelsk, annet språk (e) Spørsmål 4.10 I hvilken grad blir du mobbet av lærere på skolen? Spørsmål 4.10 I hvilken grad blir du mobbet av lærere på skolen? Total 2008 91 4 3 2 92 3 3 1 93 4 21 92 3 3 1 92 3 3 2 93 3 31 Elever 2008 94 3 30 94 3 30 94 4 20 95 3 20 94 3 21 95 3 20 Foresatte 2008 88 5 4 3 91 4 3 3 92 4 2 3 90 4 4 3 91 3 4 2 91 4 3 2
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 11 Total 2008 Spørsmål 4.11 I hvilken grad blir du mobbet av andre elever på skolen? Spørsmål 4.11 I hvilken grad blir du mobbet av andre elever på skolen? 2008: Signifikant Bra Trinn 11-13 (e+f) Bare norsk hjemme (f) Oslo vest (f) Svensk/dansk (f) Signifikant Dårlig Trinn 14 (e) Ikke norsk hjemme (e+f) Både norsk og andre språk hjemme (f) Tyrkisk, tamil, arabisk, annet språk (e+f) Spansk (e) Urdu, somali (f) 88 6 5 1 89 6 4 1 89 6 4 1 89 6 4 1 89 6 4 1 87 7 5 1 Elever 2008 91 5 4 1 92 4 40 92 4 30 92 5 30 93 3 30 90 6 4 0 Foresatte 2008 84 8 6 2 86 8 4 2 86 8 4 2 84 8 6 2 85 8 5 2 84 9 5 1
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 12 2008: Signifikant Bra Trinn 11-13 (e+f) Svensk/dansk (e) Signifikant Dårlig Ikke norsk hjemme (e+f) Somali, tyrkisk, arabisk (f) Annet språk (e+f) Spørsmål 4.12 I hvilken grad har du selv blitt utsatt for vold på skolen? Spørsmål 4.12 I hvilken grad har du selv blitt utsatt for vold på skolen? Total 2008 91 4 4 1 91 4 3 1 92 4 31 91 4 4 1 92 4 31 91 5 3 1 Elever 2008 93 4 30 93 4 30 93 4 30 94 4 30 95 3 20 93 4 20 Foresatte 2008 89 5 5 1 89 5 4 1 91 5 3 1 89 5 5 1 90 5 4 1 88 6 4 1
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 13 2008: Signifikant Bra Svensk/dansk (f) Signifikant Dårlig Trinn 14 (e) Også andre språk hjemme (e+f) Ikke norsk hjemme (e+f) Urdu, spansk, somali, tamil, (e+f) Tyrkisk, arabisk, annet språk (f) Vietnamesisk Spørsmål 4.13 I hvilken grad er du blitt ertet eller mobbet fordi du har en annen hudfarge Spørsmål 4.13 I hvilken grad er du blitt ertet eller mobbet fordi du har en annen hudfarge eller kommer fra et annet land? eller kommer fra et annet land? Total 2008 94 3 30 95 3 20 95 2 20 95 3 30 95 2 20 95 2 20 (e) Elever 2008 95 3 20 95 3 20 95 3 20 95 2 20 96 3 20 95 2 20 Foresatte 2008 93 4 30 96 2 20 96 2 20 95 3 30 95 2 30 95 2 3
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 14 2008: Signifikant Dårlig Ikke norsk hjemme (e+f) Urdu, tyrkisk, arabisk (e+f) Somali (f) Vietnamesisk, annet språk (e) Spørsmål 4.14 I hvilken grad føler du deg trygg når du er på skolen? Spørsmål 4.14 I hvilken grad føler du deg trygg når du er på skolen? Total 2008 89 6 4 0 89 6 4 0 90 6 30 90 6 4 0 89 7 40 90 6 4 0 Elever 2008 91 5 4 0 90 5 5 0 91 6 30 92 5 30 91 5 40 90 5 4 0 Foresatte 2008 88 8 4 0 88 7 4 0 90 6 3 0 89 6 4 0 88 8 4 0 89 6 4 1
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 15 2008: Signifikant Bra Trinn 5-7, trinn 14 (e) Spansk, somali, tyrkisk (e) Signifikant Dårlig Trinn 8-10 (e) Arabisk, svensk/dansk (f) Vietnamesisk (e) Spørsmål 4.15 I hvilken grad er du fornøyd med skolens arbeid for å unngå mobbing, vold og rasisme? Spørsmål 4.15 I hvilken grad er du fornøyd med skolens arbeid for å unngå mobbing, vold og rasisme? Total 2008 Elever 2008 70 17 7 6 70 17 7 6 72 16 6 5 73 15 6 6 72 16 6 6 74 16 7 3 76 15 7 2 73 17 7 3 75 16 6 3 75 15 6 4 75 15 7 2 75 16 7 3 Foresatte 2008 64 19 7 10 67 17 7 9 69 17 5 8 70 15 6 9 70 16 5 9 74 16 6 4
Mobbing/vold/rasisme (Oslo total) 87% Godt fornøyd (88%) 7% Middels fornøyd (7%) 4% Lite fornøyd (4%) 2% Vet ikke (2%) 100% 9 av 10 er godt fornøyd når det gjelder fraværet av mobbing, vold og rasisme på skolen Elever (90%) er noe mer fornøyd enn foresatte (84%) 94% er godt fornøyd eller middels fornøyd Rangering etter godt fornøyd Total Elever Foresatte Utsagn 13 Mobbet eller ertet p.g.a. hudfarge 94% (95) 95% (95) 93% (96) Utsagn 10 Mobbet av lærere på skolen 91% (92) 94% (94) 88% (91) Utsagn 12 Utsatt for vold på skolen 91% (91) 93% (93) 89% (89) Utsagn 14 Føler seg trygg på skolen 89% (89) 91% (90) 88% (88) Utsagn 11 Mobbet av elever på skolen 88% (89) 91% (92) 84% (86) Utsagn 15 Skolens arbeid for å unngå m/v/r 70% (70) 76% (73) 64% (67) Utvikling: Antall elever som opplever mobbing, vold og rasisme på skolen holder seg stabilt, og har holdt seg stabilt gjennom de 6 årene undersøkelsen har blitt gjennomført. Elever i den videregående skolen sier at de opplever svært lite mobbing, vold og rasisme. Foresattes tilfredshet med skolens arbeid mot mobbing, vold og rasisme er fortsatt høy, men har gått noe ned i løpet av de siste 5 år. 74% i og 64% i 2008. U8 Signifikante forskjeller: Elever med minoritetsspråklig bakgrunn er fortsatt noe mer utsatt for mobbing, vold og rasisme enn norske elever. Elever som snakker urdu, tyrkisk, arabisk eller somali, samt elever ved voksenopplæringssentrene opplever at de er noe mer utsatt for mobbing, vold og rasisme enn andre.
Lysbilde 29 U8 Rett fra ved til i Umortens; 12.01.2009
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Totalresultat satsningsområde: (filter = Minoritetsspråklig bakgrunn) Spørsmål 4 (10-15) Mobbing/Vold/Rasisme Total 2008 Elever 2008 Foresatte 2008 83 9 6 2 84 8 6 2 85 8 5 2 84 8 5 2 85 8 5 2 83 9 6 2 86 7 6 1 86 8 5 1 87 7 5 1 87 7 5 1 87 7 5 1 85 8 6 1 79 11 7 3 82 9 6 3 83 9 5 3 81 10 7 3 82 9 6 3 81 10 7 3 2008: Signifikant Bra Svensk/dansk (e+f) Signifikant Dårlig Somali og arabisk (f)
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 10 (filter = Minoritetsspråklig bakgrunn) 2008: Signifikant Bra Svensk/dansk (f) Signifikant Dårlig Trinn 8-10 (f) Trinn 14 (e) Spansk, tyrkisk (e+f) Somali, arabisk (f) Spørsmål 4.10 I hvilken grad blir du mobbet av lærere på skolen? Spørsmål 4.10 I hvilken grad blir du mobbet av lærere på skolen? Total 2008 87 6 5 2 89 5 4 2 89 6 4 1 90 5 4 1 89 5 4 2 90 5 3 2 Elever 2008 90 5 4 1 91 4 4 1 90 5 4 0 92 4 30 90 5 4 1 93 4 30 Foresatte 2008 82 7 6 4 86 6 5 3 87 6 3 3 86 6 5 3 88 5 5 2 86 6 4 4
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 11 (filter = Minoritetsspråklig bakgrunn) 2008: Signifikant Bra Trinn 11-13 (e+f) Engelsk, vietnamesisk (f) Svensk/dansk (e+f) Signifikant Dårlig Trinn 5-7, trinn 14 (e) Tyrkisk, arabisk (f)somali (e) Spørsmål 4.11 I hvilken grad blir du mobbet av andre elever på skolen? Spørsmål 4.11 I hvilken grad blir du mobbet av andre elever på skolen? Total 2008 82 9 7 2 84 8 6 2 84 8 7 1 83 9 6 1 84 7 6 3 81 10 8 1 Elever 2008 86 7 6 1 88 7 5 0 88 6 5 0 88 7 4 0 90 4 5 1 84 8 8 0 Foresatte 2008 76 12 9 3 79 11 7 3 77 11 8 3 76 13 9 3 78 11 7 5 76 12 8 3
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 12 (filter = Minoritetsspråklig bakgrunn) 2008: Signifikant Bra Trinn 11-13 (e+f) Signifikant Dårlig Spansk, somali, svensk/dansk (e) Tyrkisk (e+f) Arabisk (f) Spørsmål 4.12 I hvilken grad har du selv blitt utsatt for vold på skolen? Spørsmål 4.12 I hvilken grad har du selv blitt utsatt for vold på skolen? Total 2008 87 6 6 1 87 6 6 1 90 5 4 1 88 6 5 1 89 5 4 2 88 6 6 1 Elever 2008 90 5 5 0 90 5 5 0 92 5 4 0 91 4 4 0 92 4 31 90 5 5 0 Foresatte 2008 84 7 7 2 84 7 7 3 87 6 5 2 84 8 6 2 87 6 5 2 85 7 6 2
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 13 (filter = Minoritetsspråklig bakgrunn) 2008: Signifikant Bra Trinn 11-13 (e) Oslo Vest (f) Engelsk (f) Svensk/dansk (e+f) Signifikant Dårlig Somali (e+f) Tyrkisk, arabisk (f) Spørsmål 4.13 I hvilken grad er du blitt ertet eller mobbet fordi du har en annen hudfarge Spørsmål 4.13 Spørsmål I hvilken 4.13 I hvilken grad grad er du er du blitt ertet eller eller mobbet mobbet fordi du har fordi en annen du har hudfarge en annen eller kommer hudfarge fra et annet eller land? kommer fra et eller annet kommer land? fra et annet land? Total 2008 88 6 5 0 89 6 5 0 90 6 4 0 88 6 6 0 89 6 5 0 87 7 6 0 Elever 2008 90 5 5 0 90 6 4 0 91 6 4 0 90 5 5 0 90 6 40 89 6 6 0 Foresatte 2008 86 8 6 0 88 6 6 0 89 6 5 0 85 8 7 0 88 7 6 0 85 8 7 0
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 14 (filter = Minoritetsspråklig bakgrunn) 2008: Signifikant Bra Somali (e) Signifikant Dårlig Somali, tyrkisk, arabisk (f) Vietnamesisk (e) Spørsmål 4.14 I hvilken grad føler du deg trygg når du er på skolen? Spørsmål 4.14 I hvilken grad føler du deg trygg når du er på skolen? Total 2008 87 8 5 0 86 8 5 1 87 8 4 1 86 8 4 1 85 9 5 0 85 9 5 1 Elever 2008 89 6 5 0 87 7 6 1 87 8 4 1 88 7 4 1 88 7 5 86 8 6 0 Foresatte 2008 83 11 5 1 84 11 5 1 87 9 3 1 84 9 5 1 83 11 5 1 85 9 5 1
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 15 (filter = Minoritetsspråklig bakgrunn) 2008: Signifikant Bra Trinn 5-7 (e) Spansk, somali, tyrkisk (e) Signifikant Dårlig Trinn 11-13 (f) Trinn 8-10 (e) Arabisk, svensk/dansk (f) Vietnamesisk (f) Spørsmål 4.15 I hvilken grad er du fornøyd med skolens arbeid for å unngå mobbing, vold og rasisme? Spørsmål 4.15 I hvilken grad er du fornøyd med skolens arbeid for å unngå mobbing, vold og rasisme? Total 2008 69 17 9 5 71 18 8 4 72 16 7 5 70 16 7 7 72 15 8 5 71 16 9 4 Elever 2008 73 14 9 4 71 18 8 3 73 16 8 4 71 15 7 6 73 16 8 3 72 15 9 4 Foresatte 2008 64 20 9 7 71 17 7 5 71 16 7 6 69 16 8 7 71 14 8 8 69 16 10 5
Mobbing/vold/rasisme (Minoritetsspråklig bakgrunn 42%) 83% Godt fornøyd (84%) 9% Middels fornøyd (8) 6% Lite fornøyd (6%) 2% Vet ikke (2%) 100% 83% er godt fornøyd når det gjelder fraværet av mobbing, vold og rasisme på skolen (87% Oslo total) Elever (86%) er i likhet med Oslo total noe mer fornøyd enn foresatte (79%) 92% er godt fornøyd eller middels fornøyd (94% Oslo total) Forskjeller mellom Oslo total og elever / forsatte med minoritetsspråklig bakgrunn (andelen godt fornøyd) Oslo total Minoritetsspråklig Utsagn 10-15 Indeks 87% (88) 83% (84) Utsagn 13 Mobbet eller ertet p.g.a. hudfarge 94% (95) 88% (89) Utsagn 10 Mobbet av lærere på skolen 91% (92) 87% (89) Utsagn 12 Utsatt for vold på skolen 91% (91) 87% (87) Utsagn 14 Føler seg trygg på skolen 89% (89) 87% (86) Utsagn 11 Mobbet av elever på skolen 88% (89) 82% (84) Utsagn 15 Skolens arbeid for å unngå m/v/r 70% (70) 69% (71) Utvikling: Resultatene over 6 år viser en stabil og høy andel elever med minoritetsbakgrunn som føler seg skånet for mobbing og vold på skolen. Forskjeller mellom Oslo total og elever/foresatte med minoritetsspråklig bakgrunn: Elever og foresatte med minoritetsspråklig bakgrunn føler seg noe mer utsatt for mobbing, vold og U1 rasisme enn Osloskolen sett som helhet. Foresatte har en oppfatning om at mobbing, vold og rasisme forekommer i en høyere grad enn hva elevene mener.
Lysbilde 37 U1 Foresatte er jo ikke utsatt for mobbing. Men, mener kanskje i større grad enn etnisk norske foresatte at deres barn blir utsatt for mobbing... Umortens; 12.01.2009
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Totalresultat satsningsområde: Spørsmål 4.20 Kunst- og kulturaktiviteter Total 2008 2008: Signifikant Bra Trinn 5-7 (e) Også andre språk hjemme (e+f) Snakker ikke norsk hjemme (f) Engelsk, tyrkisk, arabisk, svensk/dansk (e) Spansk (f) Signifikant Dårlig Trinn 11-13, trinn 14 (e) 51 30 15 4 51 30 15 4 50 31 15 4 49 31 16 4 Tamil, annet språk (e+f) Elever 2008 52 29 16 3 52 29 16 3 52 31 15 2 49 30 18 3 Foresatte 2008 50 31 14 5 50 31 14 6 48 32 15 6 48 32 14 6
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 20 Spørsmål 4.20 I hvilken grad opplever du at konserter, forfatterbesøk, dra på museum eller teater har betydning for det du lærer på skolen? Total 2008 2008: Signifikant Bra Trinn 5-7 (e) Også andre språk hjemme (e+f) Snakker ikke norsk hjemme (f) Engelsk, tyrkisk, arabisk, svensk/dansk (e) Spansk (f) Tamil, annet språk (e+f) Signifikant Dårlig Trinn 11-13, trinn 14 (e) 51 30 15 4 51 30 15 4 50 31 15 4 49 31 16 4 Elever 2008 52 29 16 3 52 29 16 3 52 31 15 2 49 30 18 3 Foresatte 2008 50 31 14 5 50 31 14 6 48 32 15 6 48 32 14 6
Kunst- og kulturopplevelser 51% Godt fornøyd (51%) 30% Middels fornøyd (30%) 15% Lite fornøyd (15%) 4% Vet ikke (4%) 100% 8 av 10 opplever at kunst- og kulturopplevelser har betydning for læringsarbeidet på skolen. Foresatte (81%) deler samme oppfatning som elever (81%) hva gjelder nytteverdien av kunstog kulturopplevelser for læring på skolen. 81% er godt fornøyd eller middels fornøyd Rangering etter godt fornøyd Total Elever Foresatte Utsagn 16 Kunst- og kulturopplevelser 51% (51) 52% (52) 50% (50) Utvikling: Vi registrerer en svakt positiv utvikling fra til 2008. Signifikante forskjeller: Foresatte og elever på grunnskolens barnetrinn, samt foresatte og elever med minoritetsbakgrunn opplever at kunst- og kulturopplevelser i skolen har størst betydning for læringsarbeidet.
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Totalresultat satsningsområde: Spørsmål 4 (16 4 (17-19) -18) Skolebyggenes kvalitet 2008: Signifikant Bra Trinn 5-7 (e) Trinn 14 (e) Urdu, spansk, tyrkisk, arabisk (e+f) Ikke norsk hjemme, også andre språk (f) Vietnamesisk, tamil (f) Signifikant Dårlig Trinn 8-10 (e) Trinn 11-13 (e) Total 2008 56 25 18 2 55 25 17 2 56 25 17 3 57 24 17 3 55 25 17 3 57 24 17 1 Elever 2008 60 24 15 1 60 24 16 1 61 23 15 1 61 23 16 1 59 24 16 1 61 23 15 0 Foresatte 2008 51 25 20 4 50 26 20 4 51 26 18 5 52 26 17 5 50 26 19 5 53 25 19 2
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 16 2008: Signifikant Bra Trinn 5-7, trinn 14 (e) Også andre språk hjemme (f) Ikke norsk hjemme (f) Urdu, spansk (e+f) Arabisk (e) Tyrkisk, vietnamesisk, tamil (f) Signifikant Dårlig Trinn 8-10, trinn 11-13 (e) Spørsmål 4.16 I hvilken grad er skolebygget et godt sted å lære i? Spørsmål 4.16 I hvilke grad er skolebygget et godt sted å lære i? Total 2008 65 22 13 1 64 23 12 1 64 23 12 1 64 23 11 2 62 24 13 2 65 21 12 1 Elever 2008 72 19 9 1 71 19 9 1 71 19 9 1 71 20 8 1 70 20 9 1 73 19 8 0 Foresatte 2008 57 24 17 2 55 27 16 2 56 26 16 2 57 25 15 3 55 27 15 3 57 24 17 2
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 17 Total 2008 2008: Signifikant Bra Trinn 5-7, trinn 14 (e) Også andre språk hjemme (e+f) Ikke norsk hjemme (e+f) Tamil (f) Urdu, spansk, tyrkisk, vietnamesisk (e+f) Somali, arabisk, annet språk (e) Spørsmål 4.17 I hvilken grad er du fornøyd med innemiljøet på skolen når det gjelder lys, luft og Spørsmål toaletter? 4.17 I hvilke grad er du fornøyd med innemiljøet på skolen når det gjelder lys, luft og toaletter? 43 28 25 3 42 29 26 4 44 28 24 4 45 28 24 4 42 28 25 5 42 28 27 2 Elever 2008 46 30 24 0 45 30 24 0 48 28 23 0 47 28 25 0 46 29 25 0 44 30 26 0 Foresatte 2008 41 26 27 6 38 27 27 7 40 27 25 8 42 28 23 8 39 27 26 8 41 27 28 4
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 18 2008: Signifikant Bra Trinn 5-7 (e+f) Spansk, tamil, arabisk (e+f) Tyrkisk, vietnamesisk (f) Signifikant Dårlig Trinn 8-10, trinn 11-13 (e) Spørsmål 4.18 I hvilken grad er du fornøyd med utemiljøet på skolen som for eksempel skolegården Spørsmål 4.18 og lekeplassen? I hvilken grad er du fornøyd med utemiljøet på skolen som for eksempel skolegården og lekeplassen? Total 2008 Elever 2008 58 24 16 2 60 24 14 2 60 24 14 2 61 22 14 2 58 24 15 3 64 23 13 1 62 23 14 1 63 22 14 1 64 22 14 1 64 20 14 1 61 24 14 1 66 22 12 1 Foresatte 2008 55 25 18 3 56 26 15 3 57 25 15 3 57 24 15 4 55 24 16 5 62 23 14 1
Skolebyggenes kvalitet 56% Godt fornøyd (55%) 25% Middels fornøyd (25%) 18% Lite fornøyd (17%) 2% Vet ikke (2%) 100% 6 av 10 er godt fornøyd med skolebyggenes kvalitet Elever (60%) er signifikant mer fornøyd enn foresatte (51%) 81% er godt fornøyd eller middels fornøyd Rangering etter godt fornøyd Total Elever Foresatte Utsagn 17 Skolebygget er et godt sted å lære i 65% (64) 72% (71) 57% (55) Utsagn 19 Fornøyd med utemiljø 58% (60) 62% (63) 55% (56) Utsagn 18 Fornøyd med innemiljø 43% (42) 46% (45) 41% (38) Utvikling: Kvaliteten på skolebyggene oppfattes som relativt stabil. Elevene er mer fornøyde enn foresatte. Innemiljøet skiller seg ut ved å fremdeles være det største problemet selv om tilfredshet med innemiljøet viser en svak positiv utvikling fra til 2008. U4 U3 Signifikante forskjeller: Elever i grunnskolen og i voksenopplæringssenteret er mer fornøyde med skolebyggenes kvalitet enn elever i den videregående skolen.
Lysbilde 45 U3 U4 innemiljøet viser en svak positiv utvikling Umortens; 12.01.2009 Manglende logisk sammenheng med foregående setning. Umortens; 12.01.2009
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Totalresultat satsningsområde: Spørsmål 5.21 4.19 Total 2008 Arbeidsmiljø - trivsel 2008: Signifikant Bra Tamil (f) Signifikant Dårlig Ikke norsk hjemme (e) Spansk, annet språk (e) Arabisk (f) 90 8 3 0 90 7 3 0 90 7 20 90 7 20 88 9 3 0 89 8 2 0 Elever 2008 92 6 20 92 6 20 92 6 20 91 7 20 90 8 2 0 91 7 20 Foresatte 2008 87 10 3 0 88 9 3 0 89 9 3 0 89 8 2 0 87 10 3 0 88 9 2 0
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Totalresultat satsningsområde: Utsagn 21 Spørsmål 4.19 Arbeidsmiljø - trivsel 2008: Signifikant Bra Tamil (f) Signifikant Dårlig Ikke norsk hjemme (e) Spansk, annet språk (e) Arabisk (f) Spørsmål 5.21 I hvilken grad trives du på skolen? Total 2008 90 8 3 0 90 7 3 0 90 7 20 90 7 20 88 9 3 0 89 8 2 0 Elever 2008 92 6 20 92 6 20 92 6 20 91 7 20 90 8 2 0 91 7 20 Foresatte 2008 87 10 3 0 88 9 3 0 89 9 3 0 89 8 2 0 87 10 3 0 88 9 2 0
Arbeidsmiljø - trivsel 90% Godt fornøyd (90%) 8% Middels fornøyd (7%) 3% Lite fornøyd (2%) 100% 9 av 10 elever trives godt på skolen Rangering etter godt fornøyd Total Elever Foresatte Utsagn 21 Trivsel på skolen 90% (90) 92% (92) 87% (88) Utvikling: Resultatene fra årets undersøkelse er stabile sammenlignet med de tidligere års resultater. Signifikante forskjeller: Foresatte som også snakker tamil hjemme er mer fornøyd med trivselen på skolen enn andre språkgrupper. Elever som også snakker spansk hjemme er U9 mindre fornøyde enn andre, det samme gjelder foresatte til arabisktalende elever. 4
Lysbilde 48 U9 Forskjeller på elever fra de ulike skoleslagene? Se rapport for. Det er i første rekke disse forholdene som bør fremkomme under signifikante forskjeller. Er det ingen forskelle,r så skriv det. Umortens; 12.01.2009
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Totalresultat satsningsområde: Spørsmål 5.20 Arbeidsmiljø - ro og orden 2008: Signifikant Bra Urdu, tamil (f) Total 2008 53 30 10 8 51 29 11 8 Foresatte 2008 53 30 10 8 51 29 11 8
2008: Signifikant Bra Urdu, tamil (f) Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 5.20 Spørsmål 5.20 I hvilken grad er det ro og orden i klassen/gruppen ditt barn går i? Total 2008 Foresatte 2008 53 30 10 8 51 29 11 8 53 30 10 8 51 29 11 8
Arbeidsmiljø ro og orden 53% Godt fornøyd (51%) 30% Middels fornøyd (29%) 10 % Lite fornøyd (11%) 8% Vet ikke (8%) 100% Over halvparten av de foresatte er godt fornøyd med ro og orden i klassen/gruppen barna går i 83 %er godt eller middels fornøyd Godt fornøyd Godt/ middels fornøyd Utsagn 20 Ro og orden i klassen / gruppen ditt barn går i 53% 83% Utvikling Tilfredsheten med ro og orden i klassen/gruppen viser positiv utvikling fra til 2008. Signifikante forskjeller: Foresatte til elever som snakker urdu eller tamil hjemme er mer fornøyde med ro og orden i klassen/gruppen enn andre foresatte. Forskjeller på skoleslagene?? U6 5
Lysbilde 51 U6 Vi ønsker i første rekke kommentarer i forhold til forskjeller på skoleslagene. Umortens; 12.01.2009
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Totalresultat satsningsområde: Spørsmål 5 (22-24) Samarbeid med skolen 2008: Signifikant Bra Trinn 2-7 (f) Ikke norsk hjemme (f) Urdu, somali, tamil (f) Signifikant Dårlig Trinn 11-13 (f) Total 2008 58 25 13 4 58 26 12 4 56 27 13 4 56 26 12 5 57 25 13 5 50 30 15 4 Foresatte 2008 58 25 13 4 58 26 12 4 56 27 13 4 56 26 12 5 57 25 13 5 50 30 15 4
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 22 2008: Signifikant Bra Trinn 2-4 (f) Også andre språk hjemme (f) Ikke norsk hjemme (f) Urdu, spansk, somali, vietnamesisk, tamil, arabisk, annet språk (f) Signifikant Dårlig Trinn 11-13 (f) Svensk/dansk (f) Spørsmål 4.22 Er du fornøyd med dine muligheter til å påvirke skolens arbeid med fagene? Spørsmål 5.22 Er du fornøyd med dine muligheter til å påvirke skolens arbeid med fagene? Total 2008 44 30 19 7 42 31 20 8 42 32 19 8 41 32 19 9 40 34 17 8 32 38 26 4 Foresatte 2008 44 30 19 7 42 31 20 8 42 32 19 8 41 32 19 9 40 34 17 8 32 38 26 4
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 23 Total 2008 Foresatte 2008 2008: Signifikant Bra Somali, tamil (f) Signifikant Dårlig Trinn 11-13 (f) Vietnamesisk (f) Spørsmål 5.23 5.23 I hvilken I hvilken grad ønsker grad du ønsker å få innflytelse du å fåpå innflytelse den sosiale og påtrivselsmessige den sosiale siden og trivselsmessige ved ditt barns siden ved skolemiljø? Spørsmål 4.23 ditt I hvilken barns grad skolemiljø? ønsker du å få innflytelse på den sosiale og trivselsmessige siden ved ditt barns skolemiljø? 63 25 8 4 65 25 6 4 61 27 8 3 63 24 9 4 64 22 9 5 50 33 13 5 63 25 8 4 65 25 6 4 61 27 8 3 63 24 9 4 64 22 9 5 50 33 13 5
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 24 2008: Signifikant Bra Trinn 2-4 (f) Somali, tamil (f) Signifikant Dårlig Trinn 11-13 (f) Svensk/dansk (f) Spørsmål 4.24 I hvilken grad er du fornøyd med dialogen mellom hjem og skole? Spørsmål 4.24 I hvilken grad er du fornøyd med dialogen mellom hjem og skole? Total 2008 66 21 12 1 66 21 11 1 65 23 11 1 65 23 10 2 67 19 12 2 69 19 8 3 Foresatte 2008 66 21 12 1 66 21 11 1 65 23 11 1 65 23 10 2 67 19 12 2 69 19 8 3
Samarbeid med skolen - foresatte 58% Godt fornøyd (58%) 25% Middels fornøyd (26%) 13% Lite fornøyd (12%) 4% Vet ikke (4%) 100% 6 av 10 er godt fornøyd med samarbeidet med skolen. Mindre enn halvparten av de foresatte er godt fornøyd med mulighetene til å påvirke skolens faglige arbeid. 83% av de foresatte er godt fornøyd eller middels fornøyd med samarbeidet med skolen Rangering etter godt fornøyd Godt fornøyd Godt / middels fornøyd Utsagn 24 Fornøyd med dialog hjem/skole 66% (66) 87% (87) Utsagn 23 Ønsker innflytelse på skolemiljø sosiale side 63% (65) 88% (90) Utsagn 22 Fornøyd med faglig påvirkning 44% (42) 74% (73) Utvikling: Samarbeide mellom skole og foresatte er blitt bedre fra til 2008. I var 50 % av de foresatte godt fornøyd med samarbeide mot 58 % i og 2008. Signifikante forskjeller: Foresatte til elever i grunnskolen er mer fornøyde med sitt samarbeid med skolen enn foresatte til elever i den videregående skolen. 5
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Totalresultat satsningsområde: Spørsmål 4(20) 5(25-26) Kommunikasjon skole-elev-foresatt 2008: Signifikant Bra Trinn 5-7 (e) Ikke norsk hjemme (e+f) Urdu, vietnamesisk, tamil (e+f) Arabisk, tyrkisk (e) Total 2008 55 28 13 5 51 29 15 6 Elever 2008 56 29 13 3 51 30 15 4 Foresatte 2008 53 27 13 7 50 28 14 7
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 25 2008: Signifikant Bra Trinn 5-7 (e) Ikke norsk hjemme (e) Tyrkisk, vietnamesisk, tamil, arabisk (e) Signifikant Dårlig Trinn 11-13 (e) Spørsmål 4.20 I hvilken grad får du god informasjon om de resultater skolens elever oppnår? Spørsmål 4.25 I hvilken grad får du god informasjon om de resultater skolens elever oppnår? Total 2008 Elever 2008 Foresatte 2008 55 27 15 3 50 29 17 4 56 29 13 3 51 30 15 4 53 26 18 3 49 28 19 4
2008: Signifikant Bra Ikke norsk hjemme (f) Vietnamesisk, tamil (f) Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Utsagn 26 Spørsmål 5.26* I hvilken grad er du fornøyd med måten skolen følger opp elevenes resultater på? Spørsmål 4.26 I hvilken grad er du fornøyd med måten skolen følger opp elevenes resultater på? Total 2008 53 28 9 10 52 28 10 10 43 24 11 22 39 27 12 23 39 29 12 20 38 29 12 20 Foresatte 2008 53 28 9 10 52 28 10 10 43 24 11 22 39 27 12 23 39 29 12 20 38 29 12 20 *Spørsmålsformulering -: I hvilken grad er du fornøyd med måten skolen følger opp resultatene på?
Kommunikasjon skole - elev - foresatt 55% Godt fornøyd (51%) 28% Middels fornøyd (29%) 13% Lite fornøyd (15%) 5% Vet ikke (6%) 100% Elever (51%) er like fornøyd som foresatte (49%) med kommunikasjonen mellom skolen, elever og foresatte U10 80% er godt fornøyd eller middels fornøyd med kommunikasjonen mellom skolen, elever og foresatte Rangering etter godt fornøyd Total Elever Foresatte Utsagn 25 Får info om de resultater skolens elever oppnår 55% (50) 56% (51) 53% (49) Utsagn 26 Måten følger opp elevens resultater på 53% (52) Ikke stilt 53% (52) Utvikling: Halvparten av elevene og foresatte er godt fornøyd med informasjonen de får om de resultatene elevene oppnår. En svakt positiv utvikling siden. *Resultatene viser en jevn økende andel foresatte som er godt fornøyd med måten skolen følger opp elevenes resultater på. (Bedringen i resultatet må leses med varsomhet ut fra følgende: Spørsmålet er i er presisert med at begrepet elever er satt inn. Vet ikke gruppen er kraftig redusert fra tidligere års resultater, noe som kan tyde på at presiseringen har gjort det lettere å ta standpunkt.) Signifikante forskjeller: Foresatte til elever i grunnskolen er mer fornøyde med sin kommunikasjon med skolen enn foresatte til elever i den videregående skolen.
Lysbilde 60 U10 Her er det ikke presentert res. fra 2008. Sjekk alle tall og kommentarer. Umortens; 12.01.2009
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Spørsmål 6 (Foresatte) 2008: Signifikant Bra Spansk, vietnamesisk, svensk/dansk Signifikant Dårlig Trinn 11-13 Også andre språk hjemme Tyrkisk, arabisk Kjennskap til satsingsområder I hvilken grad kjenner du til skolens satsningsområder? 2008 51 30 17 3 53 52 50 50 56 22 27 28 25 23 21 17 16 14 16 6 6 7 4 5
Kjennskap til skolenes satsningsområder Foresatte Totalresultatet???? U13 1 av 2 foresatte kjenner godt til skolenes satsningsområder 8 av 10 kjenner dem godt eller middels godt Kjenner godt Kjenner godt/ middels godt Spørsmål 6 Kjenner du til skolenes satsningsområder 51% (53) 81% (80) Utvikling: Litt nedgang fra til 2008, positiv utvikling fra. Foresatte til elever i grunnskolen kjenner til skolens satsningsområder bedre enn foresatte til elever i den videregående skolen. U11 U12
Lysbilde 62 U11 Umortens; 12.01.2009 U12 U13 Forslag til ny begrepsbruk Umortens; 12.01.2009 Totalresultatet? Umortens; 12.01.2009
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Spørsmål 5 (Elever trinn 8-14) 2008: Signifikant Bra Også andre språk hjemme Urdu, spansk, somali, tyrkisk, vietnamesisk, arabisk Signifikant Dårlig Gutter Bare norsk hjemme Kjennskap til satsingsområder I hvilken grad kjenner du til skolens satsningsområder? 2008 44 31 23 2 32 32 31 5 32 30 29 29 31 32 7 10 24 28 33 15 29 32 34 5
Kjennskap til skolenes satsningsområder Elever 8-14 Totalresultatet??? 4 av 10 elever kjenner godt til skolenes satsningsområder 3 av 4 elever kjenner dem godt eller middels godt Kjenner godt Kjenner godt/ middels godt Spørsmål 5 Kjenner du til skolenes satsningsområder 44% (32) 75% (64) Utvikling: Andel elever som kjenner godt til skolenes satsningsområder har økt med 12 prosentpoeng fra til 2008. Også andel elever som kjenner til dem godt eller middels godt har økt. Positiv utvikling i kjennskap til skolenes satsningsområder fra til 2008. Signifikante forskjeller: Elever som også snakker andre språk enn norsk hjemme kjenner skolens satsingsområder bedre enn elever som bare snakker norsk hjemme.??? Forskjeller på skoleslag? U5
Lysbilde 64 U5 Vi ønsker kommentarer i forhold til skoleslag slik som i. Umortens; 12.01.2009
Rapport etatsnivå: Alle skoler i Oslo Spørsmål 6 (Elever trinn 11-13) Informasjon om valg og yrkesveiledning I hvilken grad var du fornøyd med informasjonen du fikk da du valgte videregående skole? I hvilken grad var du fornøyd med den utdannings- og yrkesveiledningen du fikk på skolen? 2008 2008 62 24 14 0 56 28 15 1 58 23 18 0 59 27 13 1 56 19 23 1 57 24 18 1 53 30 17 0 54 31 14 1 53 28 16 2 52 32 13 2 46 32 21 1 51 35 12 1
Skolevalg og yrkesveiledning Elever 11-13 Totalresultatet?? 62% er godt fornøyd med informasjonen de fikk da de valgte videregående skole U7 Litt over halvparten av alle elevene er godt fornøyd med den utdannings- og yrkesveiledningen de fikk på skolen Godt fornøyd Godt/ Middels fornøyd Utsagn 1 Fornøyd med informasjon ved valg av VGS 62% (56) 86% (84) Utsagn 2 Fornøyd med utdannings- og yrkesveiledning på skolen 53% (54) 83% (85) Utvikling: Resultatene fra tidligere års undersøkelser har vist en jevnt økende andel elever som er godt fornøyde med informasjon rundt videregående skoler og yrkesveiledning. Andelen som er godt fornøyde øker, mens andelen som er middels fornøyd reduseres noe.
Lysbilde 66 U7 Tallet er feil. Det skal være 66 Umortens; 12.01.2009
Oppsummering (1:3) Arbeidsmiljø - trivsel 2008 Mobbing/vold/rasisme (Oslo total) 2008 M/v/r (minoritetsspråklig bakgrunn) 2008 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 90 90 90 90 88 89 8 7 7 7 9 8 87 88 88 88 89 88 7 7 6 6 6 7 83 84 85 84 85 83 9 8 8 8 8 8 % God Middels 67
Oppsummering (2:3) Tilpasset opplæring 2008 Samarbeid med skolen 2008 Skolebyggenes kvalitet 2008 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 64 64 64 63 64 64 23 24 24 23 24 24 58 58 56 56 57 25 26 27 26 25 50 30 56 55 56 57 55 57 25 25 25 24 25 24 % God Middels 68
Oppsummering (3:3) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 % Arbeidsmiljø - ro og orden 2008 Kunst og kulturopplevelser 2008 Kommunikasjon skole -elev - foresatt 2008 53 51 51 51 50 49 55 51 30 29 30 30 31 31 28 29 IKT 2008 45 42 40 25 27 26 32 36 37 22 23 23 God Middels 69
100 80 60 40 20 0 70 98 98 97 92 Totalresultat 2008 %-andel som har angitt godt eller middels godt svar Total Elever Foresatte 93 94 96 90 92 90 87 86 84 81 81 81 81 79 76 71 83 83 83 83 83 61 85 80 M/V/R (minorit.bakgr.) Tilpasset opplæring Skolebygg Kunst og kultur IKT Samarb. med skolen Arbeidsmiljø - Ro og orden Kommunik. skole-elev-foresatt M/V/R (Oslo total) Arbeidsmiljø - trivsel
Totalresultat %-andel som har angitt godt eller middels godt svar Total Elever Foresatte 100 80 97 98 97 95 95 93 92 94 91 88 89 86 84 80 81 76 81 81 69 79 84 84 80 80 80 81 78 60 57 40 20 0 Arbm. - trivsel M/V/R (Oslo total) M/V/R (minorit.bakgr.) Tilpasset opplæring Skolebygg Kunst og kultur IKT Samarb. med Arbm. - Kommunik. skolen Ro_og_orden skole - elev - foresatt 71
Totalresultat %-andel som har angitt godt eller middels godt svar Total Elever Foresatte 100 90 80 97 98 98 94 96 94 93 93 92 88 89 86 84 81 81 83 76 80 76 83 83 70 65 60 50 53 40 30 20 10 0 Arbeidsmiljø M/V/R (Oslo total) M/V/R (Minoritetsspråklig bakgrunn) Tilpasset opplæring Skolebyggenes kvalitet Kunst og kulturopplevelser IKT Samarbeid med skolen 72
Totalresultat %-andel som har angitt godt eller middels godt svar Total Elever Foresatte 100 90 80 70 60 50 97 98 97 94 96 93 92 94 91 86 89 84 81 84 78 80 79 80 59 69 49 40 30 20 10 0 Arbeidsmiljø M/V/R M/V/R (Oslo total) (minioritetsspråklig bakgrunn) Tilpasset opplæring Skolebyggenes Kunst og kvalitet kulturopplevelser IKT 73
Totalresultat %-andel som har angitt godt eller middels godt svar Total Elever Foresatte 100 90 80 70 60 50 97 98 97 95 96 93 93 94 91 88 88 87 80 83 76 60 70 48 40 30 20 10 0 Arbeidsmiljø M/V/R (Oslo total) M/V/R (minoritetsspråklig bakgrunn) Tilpasset opplæring Skolebyggenes kvalitet IKT 74
Totalresultat %-andel som har angitt godt eller middels godt svar Total Elever Foresatte 100 90 80 70 60 97 98 97 95 96 95 92 93 91 88 87 88 81 84 78 54 68 50 40 39 30 20 10 0 Arbeidsmiljø M/V/R (Oslo total) M/V/R (minoritetsspråklig bakgrunn) Tilpasset opplæring Skolebyggenes kvalitet IKT 75