NS 8178 Akustiske kriterier for rom og lokaler til musikkutøvelse

Like dokumenter
NS 8178: Akustiske kriterier for rom og lokaler til musikkutøvelse (Akustikk i lokaler for øvelse og fremføring)

rom for spilleglede Hamar

NS 8178: Akustiske kriterier for rom og lokaler til musikkutøvelse. Svein Folkvord Sivilingeniør, musiker Leder av arbeidsgruppen

NS 8178: Akustiske kriterier for rom og lokaler til musikkutøvelse. Svein Folkvord, Sinus AS Leder av arbeidsgruppen

NS 8178: Akustiske kriterier for rom og lokaler til musikkutøvelse. Svein Folkvord, Sinus AS Sivilingeniør, musiker Leder av arbeidsgruppen

Romforsterkning og lydnivå i musikklokaler

Romforsterkning og lydnivå i musikklokaler

All musikk blir bedre i egnede lokaler

Romforsterking og lydnivå i musikklokaler

All musikk blir bedre i egnede lokaler\ Akustikkseminar Troms februar 2015

PRESENTASJON av prns 8178 AKUSTISKE KRITERIER FOR

Rapport fra akustikkma ling Å s kinoteater, Salen Å s i Åkershus

PRESENTASJON av prns 8178 AKUSTISKE KRITERIER FOR

Rapport fra akustikkma ling Høvik skole, Auditorium Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkmåling Slemmestad barneskole, musikkrom Røyken i Buskerud

Rapport fra akustikkma ling Dagningen, Salen Fredrikstad i Østfold

Rapport fra akustikkmåling Åros kirke Røyken i Buskerud

Norsk standard for akustikk i rom som skal brukes til musikk

Rapport fra akustikkmåling Folkets hus, storsalen Hurum i Buskerud

Rapport fra akustikkma ling Østersund ungdomsskole, Amfi Fet i Akershus

PRESENTASJON av NS 8178 AKUSTISKE KRITERIER FOR ROM OG

Rapport fra akustikkmåling Gamle Strømsø skole, Gymsalen Drammen i Buskerud

Rapport fra akustikkma ling Herredshuset, Salen 2. etg. Fet i Akershus

Rapport fra akustikkma ling Ranheim skole, Festsal, Trondheim i Sør-Trøndelag

Rapport fra akustikkmåling Lier kulturskole, teatersalen Lier i Buskerud

Rapport fra akustikkma ling Velferdshuset FRIP, Kantina Fredrikstad i Østfold

Rapport fra akustikkma ling Gjettum Skole, Gymsal Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkma ling Blommenholm Skole, Gymsal Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkma ling Sverresborg ungdomsskole, Aula, Trondheim i Sør-Trøndelag

Rapport fra akustikkma ling Manstad skole, Gymsalen, Fredrikstad i Østfold

Rapport fra akustikkma ling Stabekk skole, Musikkrom Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkmåling Røyken menighetshus, storsalen Røyken i Buskerud

Rapport fra akustikkmåling Nordal skole, Gymsalen Lier i Buskerud

Rapport fra akustikkmåling Heiahallen, stort musikkrom Lier i Buskerud

Rapport fra akustikkmåling Frydenlund barneskole, musikkrom Røyken i Buskerud

Rapport fra akustikkmåling Slemmestad kirke Røyken i Buskerud

Rapport fra akustikkma ling Fryal skole, Musikkrom Søndre Land i Oppland

Rapport fra akustikkma ling Kanebogen skole, Gymsalen Harstad i Troms

Rapport fra akustikkmåling Heiahallen, lite musikkrom Lier i Buskerud

Rapport fra akustikkma ling Høvik verk skole, Festsal Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkma ling Øvre Rælingen kirke, menighetssalen Rælingen i Akershus

NS 8178 Standard for musikkøverom

Rapport fra akustikkma ling Nadderud viderega ende skole, Auditorium 1. etasje Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkmåling Hennummarka skole, bomberom/musikkrom Lier i Buskerud

Rapport fra akustikkma ling Torsnes skole, Tekstilrom, Fredrikstad i Østfold

Rapport fra akustikkma ling Elverum kulturskole, Lille musikksal (E103) Elverum i Hedmark

Rapport fra akustikkma ling Fyrverkeriet ungdomshus, Stua Vestre Toten i Oppland

Rapport fra akustikkma ling Stabekk (nye) skole, Gymsal Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkma ling Høvik skole, Festsal Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkma ling Bryn Skole, Gymsal Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkma ling Evje skole, Musikkrom Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkmåling Toneheim folkehøgskole, Øverom 3 Hamar i Hedmark

Rapport fra akustikkma ling Sangerhuset, 1. etasje, Fredrikstad i Østfold

Rapport fra akustikkma ling Sandvika viderega ende skole, Lille gymsal Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkmåling Sylling skole, Aulaen Lier i Buskerud

Rapport fra akustikkma ling Fyrverkeriet ungdomshus, Musikkverksted Vestre Toten i Oppland

Rapport fra akustikkma ling Grorud samfunnshus, Salen, Oslo i Oslo

Rapport fra akustikkma ling Gressvik ungdomsskole, Kantine, Fredrikstad i Østfold

Rapport fra akustikkma ling Bryggerikjelleren, Selskapslokale, Ringerike i Buskerud

Rapport fra akustikkma ling Skatehallen Fredrikstad, Skatehallen Fredrikstad i Østfold

Rapport fra akustikkma ling Haslum skole, Gymsal Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkma ling Tempe helse- og velferdssenter, Festsal, Trondheim i Sør-Trøndelag

Rapport fra akustikkma ling Mølladammen skole, Forsamlingssal Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkma ling Leirvik skule, Aula, Stord i Hordaland

Rapport fra akustikkma ling Nardo Skole, Gymnastikksal, Trondheim i Sør-Trøndelag

Rapport fra akustikkma ling Sagva g skule, Musikkrommet, Stord i Hordaland

Rapport'fra'akustikkmåling! Midtbygda)barneskole,"musikkrom! Røyken!i"Buskerud!

Rapport fra akustikkma ling Nykirken, Øverom, Bergen i Hordaland

Rapport fra akustikkma ling Torp skole, Gymsal, Fredrikstad i Østfold

Rapport fra akustikkma ling Royal Garden hotell, Olav Tryggvason Trondheim i Sør-Trøndelag

Rapport fra akustikkma ling Storsalen, Ra dhuset Øvre Eiker i Buskerud

Rapport fra akustikkma ling Langeland skule, Gymsalen, Stord i Hordaland

Rapport fra akustikkmåling Høvik skole, Torget Lier i Buskerud

Rapport fra akustikkma ling Østera s kirke, Kirkerommet Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkma ling Jar kirke, Kirkerommet Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkma ling Tingvoll kulturskule, Undervisningsrom Tingvoll i Møre og Romsdal

Rapport fra akustikkmåling Tranby menighetshus, storsalen Lier i Buskerud

Gode rom - korleis definerer ein eit egna rom for framføring av musikk?

Rapport fra akustikkmåling Toneheim folkehøgskole, Aulaen Hamar i Hedmark

Rapport fra akustikkma ling Kra kerøy menighetssenter, Salen, Fredrikstad i Østfold

Rapport fra akustikkma ling Elverum kulturskole, Visuell kunst (E019) Elverum i Hedmark

Rapport fra akustikkmåling Åsnes kirke, Kirkerommet Åsnes i Hedmark

Rapport fra akustikkma ling Blussuvoll skole, Amfi/allrom, Trondheim i Sør-Trøndelag

Rapport fra akustikkmåling Arbeideren/Frivillighetens hus, storsalen Øvre Eiker i Buskerud

Rapport fra akustikkma ling Ny-Krohnborg, Øverom 2 Bergen i Hordaland

Rapport fra akustikkma ling Kulturhuset Bla Grotte, Bla Grotte, Fredrikstad i Østfold

Rapport fra akustikkma ling Strindheim skole, Musikkrom, Trondheim i Sør-Trøndelag

Rapport fra akustikkma ling Eikeli skole, Store gymsal Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkma ling Kulturskolen i Fredrikstad, Kammersalen Fredrikstad i Østfold

Rapport fra akustikkma ling Bryggerikjelleren, Ishallen, Ringerike i Buskerud

Rapport fra akustikkma ling Tingvoll kulturskule, Bandrommet. Tingvoll i Møre og Romsdal

Rapport fra akustikkma ling Skolens hus/rykkin skole, Gymsal hovedbygning Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkma ling Gjemnes skole, Flerbrukssal

Rapport fra akustikkma ling Kirkefjerdingen skole, Gymsalen, Eidsberg i Østfold

Rapport fra akustikkma ling Frekhaug senter, Meland bibliotek, Meland i Hordaland

Rapport fra akustikkma ling Eiksmarka skole, Musikkrommet Bærum i Akershus

Rapport fra akustikkma ling Askøy bibliotek, Foredragsomra de Askøy i Hordaland

Rapport fra akustikkma ling Strindheim skole, Gymnastikkksal, Trondheim i Sør-Trøndelag

Rapport fra akustikkma ling St.Croixhuset, Storesal Fredrikstad i Østfold

Rapport fra akustikkma ling Ska bu oppvekst, Gymsal, Nord-Fron i Oppland

Transkript:

NS 8178 e kriterier for rom og lokaler til utøvelse Akustikkfaglig gjennomgang av standardforslaget Magne Skålevik, Høringsseminar, Aust- og Vest-Agder Musikkråd og Aust- og Vest-Agder Fylkeskommuner Arendal 4. november 2013

Konklusjon Større volum V per utøver for å unngå for høye lydnivåer Større romhøyder H for å oppnå optimale etterklangstider T Passende lydnivå for den enkelte type og gruppe oppnås ved å velge passende romforsterkning G Passende romforsterkning oppnås i hovedsak ved å velge riktig rom med riktig volum V Varierbar etterklangstid gir begrenset variasjon i romforssterkning G «Farvel til det altomfattende, perfekte flerbrukslokale» (?) Lydisolasjon henvisning til NS8175 Hørselsbeskyttelse omfattes ikke Beskyttelse kan ikke garanteres med bygningsmessig utførelse skader kan også oppstå utendørs God romakustikk kan redusere risiko Slide: 2

Den akustiske BEHOVSPYRAMIDE et gjensyn Kun det beste er godt nok Optimale krav Ikke for mye ikke for lite VEL-LYD Høyere behov etterspørres først når primærbehov er dekket Minimumskrav TYDELIG NOK Ikke storforlangende IKKE FOR SVAK lyd IKKE FORSTYRRENDE STØY IKKE PLAGSOMT HØYT, IKKE ØREDØVENDE, IKKE VONDT I ØRENE Primærbehov Slide:

Den akustiske BEHOVSPYRAMIDE VEL-LYD TYDELIG NOK IKKE FOR SVAK lyd IKKE FORSTYRRENDE STØY IKKE PLAGSOMT HØYT, IKKE ØREDØVENDE, IKKE VONDT I ØRENE Etterklangstiden T må være passe for lang for typen, ikke tørr ikke grøtete akustikk Etterklangstiden T må ikke være for lang for typen (ikke grøtete) Primærbehov: Etterklangstiden T må ikke være for lang for romvolumet V Slide:

Musikktyper Forsterket omfatter all som formidles via forsterker- eller SR-anlegg, dvs. pop- og rockeband (inkl. elektronika), jazzband, vokalgrupper, storband, samt musikaler eller lignende der lyden hovedsakelig spres gjennom forsterkeranlegg. Med lydsterk menes som framføres med akustiske instrumenter som produserer mye lyd. Typiske grupper er brass band, janitsjarkorps (skolekorps/amatørkorps), storband og symfoniorkester med blåsergruppe. Slagverk går inn i denne kategorien. Med lydsvak menes som framføres med primært lydsvake instrumenter eller sang. Typiske grupper er sangkor, vokalensembler, strykeorkester og grupper med strengeinstrumenter (for eksempel gitar) uten forsterking. 5. november 2013 Slide: 5

Øvingsrom til forsterket Egenskap Øvecelle Lite ensemblerom Mellomstort ensemblerom Stort ensemblerom Antall utøvere Ensembletyper 1 2 Se 4.1 3 6 Se 4.1 6-12 Se 4.1 > 12 Se 4.2 Netto midlere romhøyde 2,7 m 2,7 m 3 m 4 m Nettovolum, NTV 25 m 3 60 m 3, 180m 3 400 m 3 Nettoareal, NTA M2 20 m 2 60 m 2 100 m 2 Romgeometri M3 Skråstilt vegg Skråstilt vegg behandling a, M4 VA, HA, BA, D VA, HA, BA, D VA, HA, BA, D ved behov VA, HA, BA, D ved behov Etterklangstid, T Bakgrunnsstøynivå c Se figur 1 og 2 b Se NS 8175, klasse C, tabell 11 for undervisningsrom Luftlydisolasjon M5 Se NS 8175, tabell 7 5. november 2013 Slide: 6

Øvingsrom til akustisk, lydsterk Egenskap Øvecelle Lite ensemblerom Antall utøvere 1 2 3 12 Ensembletyper Se 4.2 Se 4.2 Mellomstort ensemblerom 12 24 Se 4.2 Stort ensemblerom > 25 Se 4.2 Netto midlere romhøyde 2,7 m 3,5 m 4,5 m 5,0 m M1 Nettovolum, NTV a, M2 40 m 3 45 360 m 3, 360 m 3 for storband 500 m 3 1000 m 3 Nettoareal, NTA M3 15 m 2 120 m 2 + 2 m 2 per utøver Romgeometri Skråstilt vegg M4 (unngå flutterekko) Skråstilte flaterm4, M5 (unngå flutterekko) Unngå lydfokusering, ekko og flutterekko M6 Unngå lydfokusering, ekko og flutterekko M6 behandling b, M6 VA, HA, BA variabel akustikk M7 HA, BA, D ved behov HA, BA, D ved behov Etterklangstid, T Se figur 1 og 2 Bakgrunnsstøynivå c Se NS 8175, klasse C, tabell 11 for undervisningsrom 5. november 2013 Luftlydisolasjon M8 Se NS 8175, tabell 7 HA, BA, D ved behov Slide: 7

Øvingsrom til akustisk, lydsvak Egenskap Øvecelle Lite ensemblerom Mellomstort ensemblerom Stort ensemblerom 1 2 3 12 12 20 20 35 Se 4.3 Se 4.3 Se 4.3 (strykeorkester) 20/80-100 (kor) Se 4.3 2,7 m 3,5 m 4 m 4,5 m 5 m Antall utøvere Ensembletyper Netto midlere romhøyde Nettovolum, NTV a, M2 30 m 3 45 120 m 3 200m 3 700 m 3 Nettoareal, NTA M3 15 m 2 120 m 2 + 2 m 2 per utøver Romgeometri Skråstilt vegg M2,M3 (unngå flutterekko) Unngå lydfokusering, ekko og flutterekko M4 behandling b, M6 VA, HA, BA variabel akustikk M7 Skråstilte flater M2, M3 (unngå flutterekko) HA, BA, D ved behov HA, BA, D ved behov Etterklangstid, T Se figur 1 og 2 Bakgrunnsstøynivå c Se NS 8175, klasse C, tabell 11 for undervisningsrom Luftlydisolasjon M8 Se NS 8175, tabell 7 5. november 2013 Unngå lydfokusering, ekko og flutterekko M4 Flatt gulv (amfi har andre krav) HA, BA, D ved behov Slide: 8

5. november 2013 Slide: 9

Etterklangstid, T (s) prns 8178 - Etterklangstid vs Volum for forskjellige former 3,0 2,8 2,6 2,4 2,2 2,0 1,8 1,6 1,4 1,2 1,0 0,8 0,6 0,4 0,2 0,0 lydsvak lydsterk Forsterket 10 100 1000 10000 Volum, V (m 3 ) 5. november 2013 Slide: 10

Etterklangstid, T (s) prns 8178 - Etterklangstid vs Volum for forskjellige former 3,0 2,8 2,6 2,4 2,2 2,0 1,8 1,6 1,4 1,2 1,0 0,8 0,6 0,4 0,2 0,0 Fremføring Øving lydsvak lydsterk Forsterket 10 100 1000 10000 Volum, V (m 3 ) 5. november 2013 Slide: 11

Etterklangstid, T (s) prns 8178 - Etterklangstid vs Volum for forskjellige former 3,0 2,8 2,6 2,4 2,2 2,0 1,8 1,6 1,4 1,2 1,0 0,8 0,6 0,4 0,2 0,0 Eksempler på Volum Celle: 10m2 og høyde 2.7m =27m3 lydsvak lydsterk Forsterket 10 100 1000 10000 Volum, V (m 3 ) 5. november 2013 Slide: 12

Etterklangstid, T (s) prns 8178 - Etterklangstid vs Volum for forskjellige former 3,0 2,8 2,6 2,4 2,2 2,0 1,8 1,6 1,4 1,2 1,0 0,8 0,6 0,4 0,2 0,0 Eksempler på Volum Celle: 10m2 og høyde 2.7m =27m3 Gruppe: 30m2 og høyde 3.5m =105m3 lydsvak lydsterk Forsterket 10 100 1000 10000 Volum, V (m 3 ) 5. november 2013 Slide: 13

Etterklangstid, T (s) prns 8178 - Etterklangstid vs Volum for forskjellige former 3,0 2,8 2,6 2,4 2,2 2,0 1,8 1,6 1,4 1,2 1,0 0,8 0,6 0,4 0,2 0,0 Eksempler på Volum Celle: 10m2 og høyde 2.7m =27m3 Gruppe: 30m2 og høyde 3.5m =105m3 Ensemble: 120m2 og høyde 5m = 600m3 lydsvak lydsterk Forsterket 10 100 1000 10000 Volum, V (m 3 ) 5. november 2013 Slide: 14

Etterklangstid, T (s) prns 8178 - Etterklangstid vs Volum for forskjellige former 3,0 2,8 2,6 2,4 2,2 2,0 1,8 1,6 1,4 1,2 1,0 0,8 0,6 0,4 0,2 0,0 Eksempler på Volum Celle: 10m2 og høyde 2.7m =27m3 Gruppe: 30m2 og høyde 3.5m =105m3 Ensemble: 120m2 og høyde 5m = 600m3 Ensemble: 360m2 og høyde 5m = 1800m3 lydsvak lydsterk Forsterket 10 100 1000 10000 Volum, V (m 3 ) 5. november 2013 Slide: 15

Etterklangstid, T (s) prns 8178 - Etterklangstid vs Volum for forskjellige former 3,0 2,8 2,6 2,4 2,2 2,0 1,8 1,6 1,4 1,2 1,0 0,8 0,6 0,4 0,2 0,0 Eksempler på Volum Celle: 10m2 og høyde 2.7m =27m3 Gruppe: 30m2 og høyde 3.5m =105m3 Ensemble: 120m2 og høyde 5m = 600m3 Ensemble: 360m2 og høyde 5m = 1800m3 lydsvak lydsterk Forsterket Neste bilde: Frekvensspektra i 1800m3 10 100 1000 10000 Volum, V (m 3 ) Kilde: JH Rindel 5. november 2013 Slide: 16

Etterklangstid vs Frekvens for ulike former eksempel 1800m 3 Kilde: JH Rindel 5. november 2013 Slide: 17

Etterklangstid vs Frekvens Ulike former har ulike behov Forsterket Lydsterk akustisk Lydsvak akustisk 5. november 2013 Slide: 18

Volum V(m 3 ), Etterklangstid T(s) og Romforsterkning G (db) 5. november 2013 Slide: 19

Beregnet lydeffektnivå ved forte - Eksempler Total lydeffekt beregnes ved å summere k-tallene til alle instrumentene i ensemblet Instrument pp ff D f k Fiolin 65 97 32 89 0,8 Bratsj 68 93 25 87 0,5 Cello 67 97 30 90 1,0 Kontrabass 75 97 22 92 1,6 Fløyte 77 96 19 91 1,3 Klarinett 74 101 27 93 2,0 Saxofon 87 101 14 98 6,3 Trompet 87 106 19 101 12,6 Trombone 89 109 20 104 25,1 D = Lff L pp (db) L f = L ff D 4 (db) Kilde: JH Rindel Slide: 20

Eksempler på romforstrekning G for ulike ensembler Fløyte og guitar Guttekor 24 Strykekvartett Janitsjarkorps 40 Sum (n i k i ) 1.7 3.1 15 442 Lydeffektnivå, L W, db 92 95 102 116 Max G for 75 dba 14 11 4-10 Max G for 80 dba 19 16 9-5 Max G for 85 dba 24 21 14 0 Max G for 90 dba 29 26 19 5 Max G for 95 dba 34 31 24 10 Max G for 100 dba 39 36 29 15 Tabell: JH Rindel Slide: 21

Eksempler på romforstrekning G for ulike ensembler Fløyte og guitar Guttekor 24 Strykekvartett Janitsjarkorps 40 Sum (n i k i ) 1.7 3.1 15 442 Lydeffektnivå, L W, db 92 95 102 116 Max G for 75 dba 14 11 4-10 Max G for 80 dba 19 16 9-5 Max G for 85 dba 24 21 14 0 Max G for 90 dba 29 26 19 5 Max G for 95 dba 34 31 24 10 Max G for 100 dba 39 36 29 15 Stort spenn i G hvis alle ensembler skal låte like sterkt men er det ønskelig? Tabell: JH Rindel Slide: 22

Eksempler på romforstrekning G for ulike ensembler Fløyte og guitar Guttekor 24 Strykekvartett Janitsjarkorps 40 Sum (n i k i ) 1.7 3.1 15 442 Lydeffektnivå, L W, db 92 95 102 116 Max G for 75 dba 14 11 4-10 Max G for 80 dba 19 16 9-5 Max G for 85 dba 24 21 14 0 Max G for 90 dba 29 26 19 5 Max G for 95 dba 34 31 24 10 Max G for 100 dba 39 36 29 15 Tabell: JH Rindel Slide: 23

Eksempler på romforstrekning G for ulike ensembler Fløyte og guitar Guttekor 24 Strykekvartett Janitsjarkorps 40 Sum (n i k i ) 1.7 3.1 15 442 Lydeffektnivå, L W, db 92 95 102 116 Max G for 75 dba 14 11 4-10 Max G for 80 dba 19 16 9-5 Max G for 85 dba 24 21 14 0 Max G for 90 dba 29 26 19 5 Max G for 95 dba 34 31 24 10 Max G for 100 dba 39 36 29 15 Mindre spenn i G hvis man ønsker at at noen ensembler låter sterkere enn andre Tabell: JH Rindel Slide: 24

Beregnet lydtrykknivå fra et ensemble i et rom Total lydeffektnivå fra ensemble L W = 90 + 10 log i n i k i (db) n i er antall instrumenter av type i k i er «effekttall» for instrumenttype i Romforsterking G (bestemt av volum og etterklangstid) Lydtrykknivå ved forte: L p = L W + G 31 db L p = G + 59 + 10 log i n i k i (db) Kilde: JH Rindel Slide: 25

Konklusjon Større volum V per utøver for å unngå for høye lydnivåer Større romhøyder H for å oppnå optimale etterklangstider T Passende lydnivå for den enkelte type og gruppe oppnås ved å velge passende romforsterkning G Passende romforsterkning oppnås i hovedsak ved å velge riktig rom med riktig volum V Varierbar etterklangstid gir begrenset variasjon i romforssterkning G «Farvel til det altomfattende, perfekte flerbrukslokale» (?) Lydisolasjon henvisning til NS8175 Hørselsbeskyttelse omfattes ikke Beskyttelse kan ikke garanteres med bygningsmessig utførelse skader kan også oppstå utendørs God romakustikk kan redusere risiko Slide: 26

NS 8178 e kriterier for rom og lokaler til utøvelse Akustikkfaglig gjennomgang av standardforslaget v/magne Skålevik www.akutek.info TAKK FOR OPPMERKSOMHETEN