Til: Interimsstyret ved NT-fakultetet Møtedato: 10.06.2009 Arkivref: 2009/1613 ARA000/MØTEBOK INT S 24-09 GODKJENNING AV RAPPORT FRA STUDIEPORTEFØLJEUTVALGET Utvalget ble satt ned et felles ledermøte mellom AFI og MNF den 07.01.2009. Utvalget fikk følgende formål og mandat: Utvalget skal se på faglig overlapp mellom emner ved MNF og AFI, og hva som eventuelt kan gjøres når det gjelder samarbeid om og eventuelt samkjøring av emner/undervisning. Emner og studieprogram ved MNF og AFI skal gjennomgås med hensyn på dette. Utvalget har hatt to hovedmøter 24.02.2009 og 20.05.2009. I tillegg har det vært flere faggruppemøter mellom personell fra AFI og hhv fysikk, matematikk, statistikk; der er det identifisert flere områder hvor samordning/samkjøring er aktuelt, både på lang og kort sikt. Innføringskursene i kjemi/miljø og informatikk/data er også vurdert og man har konkludert med at på de emnene er det lite å hente på samkjøring/samordning. Referater ligger i arkivet: ephorte 2009/2252. IFT og da særlig fagområdet Kommunikasjon og mikroelektronikk og Automasjon ved AFI har størst potensial til samkjøring/samordning. De faggruppene hadde fellesmøter allerede før studieporteføljeutvalget hadde sitt første møte. Oppsummering: Utvalget har valgt å anbefale tiltak som bør gjøres på kort sikt og tiltak som kan iverksettes på lang sikt for fagene fysikk, matematikk, statistikk og informatikk. Utvalget har ikke ansett det som nødvendig å iverksette tiltak innen kjemi. Rapporten ligger i fulltekst på de følgende sider på dette dokumentet. Forslag til vedtak: 1. Interimsstyret takker utvalget for arbeidet 2. Interimsstyret godkjenner rapporten vedrørende samarbeid om studieporteføljene ved NT-fakultetet. Tromsø, 04.06.2009 John Arne Opheim fakultetsdirektør Arvid Aanstad studiesjef Vedlegg: Rapport våren 2009 vedrørende samarbeid om studieporteføljene ved NT-fakultetet DET MATEMATISK-NATURVITENSKAPELIGE FAKULTET Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet
Enstemmig vedtatt i møte 10.06.09 (AJT): 1. Interimsstyret takker utvalget for arbeidet 2. Interimsstyret godkjenner rapporten vedrørende samarbeid om studieporteføljene ved NTfakultetet. 3. I løpet av høsten 2009 må de berørte institutter foreslå implementering av noen av de foreslåtte tiltak. 2
Vedlegg: Rapport våren 2009 vedrørende Samarbeid om studieporteføljene ved NT-fakultetet Rapporten er avgitt til Interimsstyret for NT-fakultetet 04.06.2009 Ledelsen ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet (MNF) og Avdeling for ingeniørutdanning (AFI) satte i et felles ledermøte den 07.01.2009 ned et utvalg for å vurdere samarbeid om studieporteføljen ved de to enhetene. Gruppens formål og mandat Gruppen skulle se på faglig overlapp mellom emner ved MNF og AFI, og hva som eventuelt kan gjøres når det gjelder samarbeid om og eventuelt samkjøring av emner/undervisning. Emner og studieprogram ved MNF og AFI skal gjennomgås med hensyn på dette. Medlemmer Følgende personer har deltatt i arbeidet: Gunnar Hartvigsen (prodekan MNF), Tor Schive (prodekan AFI), Jarle André Johansen (AFI), Bård Hansen (AFI), Unni Pia Løvhaug (IFT), Ragnar Soleng (IMS), Einar Mjølhus (IMS), Elinor Ytterstad (IMS), Olav Gaute Hellesø (IFT), Anders Andersen (IFI), Arvid Aanstad (studiesjef MNF), Cecilie Andreassen (studiekonsulent MNF), Geir Antonsen (studiekonsulent IFT) Vurdering av fagene Det har vært etablert arbeidsgrupper for de fag hvor det har vært ansett som formålstjenelig. Resultatet fra arbeidsgruppene er presentert under. For arbeidsgruppene har det vært viktig å ivareta de faglige særegenhetene ved utdanningene både ved MNF og AFI. For noen emner impliserer dette først og fremst en diskusjon rundt handtering av faglig overlapp. Fysikk Det eksisterer allerede et aktivt samarbeid mellom Automasjon ved AFI og IFT. Potensialet for faglige koordinering er størst for studieprogrammene kommunikasjon og mikroelektronikk (5-årig sivilingeniør) og automatiseringsteknikk (3-årig ingeniør). 3
Følgende emner er vurdert: FYS-0100 Generell fysikk (IFT) Fys-0101 Grunnkurs fysikk (IFT) FYS-2017 Sustainable energy (Miljøvennlig energi) (IFT) DS108 Fysikk (AFI) Forutsatt at de praktiske problemene knyttet til lokalisering, større studentgrupper, osv., kan elimineres er mulighetene for samkjøring av undervisning i generell fysikk gode. Det vil være behov for visse faglige justeringer, men disse er stort sett uproblematiske. Forkunnskapskravene er like. Det må avklares hvorvidt et nytt emne i generell fysikk (FYS-0100) skal ligge under AFI eller IFT. Det bør i hovedsak være praktiske og personellmessige forhold som avgjør plassering. Emnet DS108 er lagt til vårsemesteret (2. semester) og inngår i de fire ingeniørstudieprogrammene ved AFI, mens emnet FYS-0100 er lagt til høstsemesteret (1. eller 3. semester) og inngår i flere bachelor- og sivilingeniørstudier. En forutsetning for samkjøring vil være at fysikkundervisning for noen av studieprogrammene flyttes til et annet semester. Utvalget har ikke identifisert noen vesentlige faglige forhold som er til hinder for en slik flytting. Emnet FYS-2017 miljøvennlig energi skal brukes som obligatorisk emne i studieplanen til ingeniør i sikkerhet og miljø. IFT ønsker at man ser på muligheten for samarbeid mellom FYS-0100 og FYS-0101 og fysikkemner ved AFI. AFI stiller seg positiv til å undersøke muligheten for et slik samarbeid og har gode lærere som tar seg av grunnemnene. Det bør også undersøkes om studentene på bachelor i luftfartsfag kan ta fysikkemne ved AFI i vårsemesteret. En forutsetning her vil være at de krav som stilles til denne utdanningen kan tilfredsstilles. Man bør videre se på hvordan man ønsker å håndtere studenter som ønsker overgang mellom studieprogrammene Energi og miljø i nord (5-årig sivilingeniør) og Prosess- og gassteknologi (3- årig ingeniør). På lengre sikt På lengre sikt, dvs. med en tidshorisont på mer enn ett studieår, har fagmiljøene ved IFT og AFI pekt på flere mulige endringer. Elektronikk Elektronikk Elektronikk ved AFI kan fra og med 2010 flyttes fra høst til vårsemester (bytter plass med Programmering med mikrokontroller). Emnet undervises ved AFI både H2009 og V2010. Dette kan samkjøres fra og med våren 2010. Emnet bør undervises ved AFI inntil samlokalisering. Programmering med mikrokontroller Digital design Programmering med mikrokontroller kan fra og med 2010 flyttes fra vår til høstsemester (bytter plass med Elektronikk). Emnet tilbys nå våren 2009 og neste gang høsten 2010. Emnet programmering med mikrokontroller ved AFI flyttes til høstsemesteret i 2010. 4
I dag tilbys emnet Digital Design for studenter fra IFT og Institutt for informatikk (IFI). Emnet kan erstattes med 10 sp programmering med mikrokontroller. Programmering med mikrokontroller kan samkjøres fra og med høsten 2010 og bør undervises ved AFI inntil samlokalisering. Det er kommet opp ultimo mai 09, og dermed har ikke utvalget kunnet gå nøye noe særlig inn i problematikken, et mulig overlapp mellom kurs INF-1100 og kurset AS208 (som er tenkt å erstatte Fys-2014). Der er i hvert fall noe som må ses nærmere på. Det er noe usikkerhet rundt dette (om overlapp, og eventuelt hvor mye). Signaler og systemer Innføring i signalbehandling Emnene Signaler og systemer og Innføring i signalbehandling er overlappende. Emnene har tidligere vært forsøkt samkjørt. Det har vært visse vanskeligheter med en slik samordning, og derfor ble det undervist både ved AFI og IFT sist, med større hell. Dette kan samkjøres fra og med høsten 2009. Emnene må undervises ved AFI og IFT inntil samlokalisering. Andre muligheter Emnet Reguleringsteknikk 10 sp tilbys av AFI. Dette emnet bør vurderes tilbudt som retningsfag/valgfag for studenter ved IFT. Utvalgets anbefaling Det må vurderes å: avklare faglig ansvar for FYS-0100 Generell fysikk samkjøre emnene DS108 Fysikk og FYS-0100 Grunnkurs fysikk. etablere et samarbeid om FYS-0100 og FYS-0101 ved IFT og fysikkemner ved AFI. tillate at bachelor i luftfartsfag kan ta fysikkemne ved AFI i vårsemesteret. optimalisere overgangen mellom studieprogrammene energi og miljø i nord (5-årig sivilingeniør) og prosess- og gassteknologi (3-årig ingeniør). flytte Elektronikk ved AFI fra høst til vårsemester (bytter plass med Programmering med mikrokontroller). Allerede vedtatt flytte Programmering med mikrokontroller fra vår til høstsemester (bytter plass med Elektronikk). Allerede vedtatt På lang sikt Det bør vurderes å: anmode AFI, IFT og IfI om å vurdere hvordan 5 sp innføring i programmering kan tilbys. vurdere å erstatte Emnet Digital Design med Programmering med mikrokontroller. anmode IFT, IfI og AFI om å vurdere et tettere samarbeide om retningsfag/valgfag. Matematikk Temamessig er det stor grad av sammenfall i matematikkundervisningen ved AFI og IMS, og 5
matematikkundervisningen ved AFI dekkes alt overveiende inn gjennom Kalkulus 1, 2 og 3 samt lineær algebra. På den annen side er Kalkulus 1, 2 og 3 samt lineær algebra mer omfattende enn Matematikk 1, 2 og 3. Av fagplanene til bachelor i ingeniørfag framkommer det at studiene skal inneholde minimum 25 studiepoeng matematikk og statistikk. Forkurset vil gi studenter matematikk kunnskaper tilsvarende R1+R2. Matematikkemnene er de samme i alle ingeniørprogrammene: DS107 (Matematikk 1), DS209 (Matematikk 2 og Statistikk) og DS173 (Innføring i IKT). Studenter som skal innpasses til fysikkstudier ved IFT må i tillegg ta DS110 (Matematikk 3) som valgfag. Figuren under viser begynneremnene til IMS innen matematikk. Matematikkundervisningen ved AFI er organisert i henhold til figuren under. Hovedforskjellen i matematikkundervisningen ved AFI og IMS er at ved ingeniørutdanningene betraktes matematikk som et verktøyfag og det fokuseres på praktisk anvendelse, mens de naturvitenskapelige utdanningene har en mer teoretisk og formell tilnærming som fokuserer på abstraksjon, bevisførsel og forståelse. Således vil matematikkundervisningen ved IMS holde et høyere nivå enn ved AFI. På lengre sikt Som det fremgår av beskrivelsen over, er det tematisk et stort overlapp mellom AFI og IMS. Det vil på sikt være mulig å lage et ny felles introduksjonsemne i Kalkulus 1 og 2 med en progresjon og en tilnærming som er mer tilpasset ingeniørstudentenes behov og forutsetninger. Det er nærliggende å anta at ingeniør- og sivilingeniørutdanningene har noenlunde sammenfallende matematikkbehov og at en slik ordning vil passe bra for sivilingeniørstudiene. En tilpasning av 6
introduksjonsemnene vil også kunne ha en gunstig virkning for øvrige studenter ved NT-fakultetet som i dag opplever høyt frafall og strykprosent på disse emnene. Den ekstra dybden som kreves for de matematisk-naturvitenskapelige studier må da dekkes inn gjennom tilpassede videregående emner. For å oppnå fremtidig samkjøring av matematikkundervisningen bør matematikkemnene ved ingeniørutdanningene omorganiseres fra dagens Matematikk 1 med 15sp og Matematikk 2 og statistikk med 10sp til et nytt Matematikk 1 (10sp) i første semester og et nytt Matematikk 2 (10sp) i andre semester. Dette synes som en naturlig organisering. I en eventuell omlegging av matematikkundervisningen må det legges til rette for informatikkstudenter som kun skal ha Brukerkurs i matematikk, Lineær algebra og Diskret matematikk. Matematikk for forkurset og Brukerkurset i matematikk er svært forskjellig organisert og har også forskjeller innholdsmessig. Disse emnene vil derfor vanskelig la seg samkjøre. Det anbefales at forholdene legges til rette for at øvrige studiesøkere ved NT-fakultetet også får tilbud om å ta sommerforkurset i matematikk som i dag tilbys kun til ingeniørstudentene. IFT ønsker å vurdere muligheten av å få hevet nivået på matematikkemnet DS110 i tilfelle enkelte studenter ønsker å gå videre med en mastergrad. Utvalgets anbefaling Ingen spesielle anbefalinger. På lang sikt Det kan vurderes å: etablere felles introduksjonsemne i Matematikk 1 og Matematikk 2 med en progresjon og en tilnærming som er mer tilpasset ingeniørstudentenes behov og forutsetninger. Det bør vurderes å: organisere matematikkundervisning ved AFI i 10 sp emner. legge til rette for at øvrige studiesøkere ved NT-fakultetet gis anledning til å ta sommerforkurset i matematikk som i dag tilbys kun til ingeniørstudentene. tilrettelegge matematikkundervisning for de studenter ønsker å gå videre med en mastergrad ved IFT. Statistikk Som for matematikk er det vanskelig å få til en faglig integrering på kort sikt. 7
Følgende emner er vurdert: STA-0001 Brukerkurs i statistikk (IMS) STA-1001 Statistikk og sannsynlighet 1 (IMS) DS209 Matematikk 2 og statistikk (AFI) ØS204 Samfunnsvitenskapelig metode og statistikk (AFI) Pensum i statistikkundervisningen i DS209 (5 sp) skiller seg ikke vesentlig ut fra pensum i STA- 0001 (10 sp) eller STA-1001 (10 sp), men visse faglige tilpasninger vil være nødvendig, hovedsakelig innen sannsynlighetsregning og prosesskontroll. Utvalget er åpen i forhold til om STA-0001 eller STA-1001 vil være mest hensiktsmessig for ingeniørstudentene. Fysikk har tidligere tillatt at studenter som har tatt emnet DS209 har fått fritak for STA-1001. I forhold til det faglige innhold vil det være mer korrekt å innpasse DS209 mot STA-0001 siden de 5 sp statistikk i DS209 tilsvarer STA-0001 brukerkurs i statistikk. På lengre sikt Statistikkundervisningen for ingeniørstudentene ved AFI er lagt til emnet DS209 Matematikk 2 og statistikk; her utgjør statistikk om lag 5sp. For å få til en fremtidig samkjøring av statistikkundervisningen må statistikk og matematikk 2 skille lag og det må gjøres plass til et 10sp statistikkemne i ingeniørstudentenes fagplaner. På generelt grunnlag stiller AFI seg positiv til en styrking av statistikkfaget i ingeniørutdanningene, men erkjenner at en inndragning av 5sp fra de tekniske fagene på fire ulike ingeniørstudieretninger kan by på visse uforutsette problemer. Det vil videre være en forutsetning for framtidig samkjøring at statistikkundervisningen ved ingeniørutdanningene kan legges til et vårsemester. Det er ingen krav til realfaglig fordypning i opptaket til studiet i samfunnssikkerhet og miljø. Arbeidsgruppen stiller derfor spørsmål ved om STA-0001 vil kunne benyttes av disse studentene, i stedet for dagens ØS204. Utvalgets anbefaling Det må vurderes å: samordne DS209 (5 sp) ved AFI med STA-0001 (10 sp) og/eller STA-1001 (10 sp) ved IMS. På lang sikt Det bør vurderes å: skille ut statistikkdelen av DS209 Matematikk 2 og statistikk. inkorporere et 10sp statistikkemne i ingeniørstudentenes fagplaner. erstatte ØS204 med STA-001 for studiet i samfunnssikkerhet og miljø. Kjemi Utvalget har foretatt en gjennomgang av kjemiemner som tilbys av institutt for kjemi og avdeling 8
for ingeniør- og økonomifag for å identifisere faglige overlapp i undervisningen. Følgende emner er vurdert: KJE-1001 Introduksjon til kjemi og kjemisk biologi (IK) FS116 Kjemi og miljø (AFI) Det er store ulikheter i kjemiundervisningen ved IK og AFI. KJE-1001 bygger på 2KJ mens FS116 bygger på 1NA fra videregående skole. KJE-1001 dekker ikke temaene i FS116. Øvrige emner ved IK bygger på KJE-1001. Generell kjemi har ikke en sentral plass i noen av de etablerte studieretningene ved AFI. Det er vanskelig å se muligheter for framtidig samkjøring innenfor faget kjemi. Det ble derfor ikke etablert en egen arbeidsgruppe for faget kjemi. Informatikk Ved AFI tilbys i dag emnet DS173 Innføring i IKT (5 sp). Dette er et grunnleggende emne som i liten grad overlapper med begynneremnene i informatikk ved IfI. På dette grunnlag ble det ikke etablert en egen arbeidsgruppe for faget informatikk. På lengre sikt AFI og IFI bør vurdere mulighetene for reetablering av studiet Bachelor i ingeniørfag, studieretning for datateknologi. AFI hadde for noen år siden et slikt studium som i perioder hadde svært god søkning. Men som følge av konjunkturendringer i IT-bransjen opplevde man etter hvert et kraftig fall i søkningen og studiet ble lagt ned. IT-bransjen er i dag en livskraftig næring og det kan være hensiktsmessig å se på mulighetene for relansering av dataingeniørstudiet ved UiT. AFI har allerede laget et forslag til hvordan dette kan gjøres ved å benytte eksisterende emner ved AFI, IfI og IMS. Dette må bl.a. samordnes med endringer i studieplaner ved IfI som planlegges våren 2009. Utvalgets anbefaling På lang sikt Det bør vurderes å: samordne begynnerundervisningen i informatikk ved AFI og IfI. reetablere Bachelor i ingeniørfag, studieretning for datateknologi. Oppsummering Utvalget har valgt å anbefale tiltak som bør gjøres på kort sikt og tiltak som kan iverksettes på lang sikt for fagene fysikk, matematikk, statistikk og informatikk. Utvalget har ikke ansett det som nødvendig å iverksette tiltak innen kjemi. Utvalgets anbefalinger er oppsummert i tabellen under. 9
Fag Anbefaling som må vurderes (kort sikt) Anbefaling som bør vurderes (lang sikt) Fysikk avklare faglig ansvar for FYS-0100 anmode AFI, IFT og IfI om å Generell fysikk vurdere hvordan 5 sp innføring i samkjøre emnene DS108 Fysikk og programmering kan tilbys. FYS-0100 Grunnkurs fysikk. vurdere å erstatte Emnet Digital etablere et samarbeid om FYS-0100 Design med 10 sp programmering og FYS-0101 ved IFT og fysikkemner med mikrokontroller. ved AFI. anmode IFT, IfI og AFI om å tillate at bachelor i luftfartsfag kan ta vurdere et tettere samarbeide om fysikkemne ved AFI i vårsemesteret. retningsfag/valgfag. optimalisere overgangen mellom studieprogrammene energi og miljø i nord (5-årig sivilingeniør) og prosessog gassteknologi (3-årig ingeniør). flytte Elektronikk ved AFI fra høst til vårsemester (bytter plass med Programmering med mikrokontroller). Allerede vedtatt flytte Programmering med mikrokontroller fra vår til høstsemester (bytter plass med Elektronikk). Allerede vedtatt Matematikk etablere felles introduksjonsemne i Matematikk 1 og Matematikk og 2 i første og andre semester som er mer tilpasset ingeniørstudentenes behov og forutsetninger. organisere matematikkundervisning ved AFI i 10 sp emner. legge til rette for at øvrige studiesøkere ved NT-fakultetet gis anledning til å ta sommerforkurset i matematikk som i dag tilbys kun til ingeniørstudentene. tilrettelegge matematikkundervisning for de studenter ønsker å gå videre med en mastergrad ved IFT. Statistikk samordne DS209 (5 sp) ved AFI med STA-0001 (10 sp) og/eller STA-1001 (10 sp) ved IMS. skille ut statistikkdelen av DS209 Matematikk 2 og statistikk. inkorporere et 10sp statistikkemne i ingeniørstudentenes fagplaner. erstatte ØS204 med STA-001 for studiet i samfunnssikkerhet og miljø. Informatikk samordne begynnerundervisningen i informatikk ved AFI og IfI. reetablere Bachelor i ingeniørfag, studieretning for datateknologi 10