«Utviklingshemning og tros- og livssynsutøvelse»

Like dokumenter
Høringssvar - Forskrift om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanningene

Verdighet, likeverdighet og tros- og livssynsutøvelse

likeverd inkludering tilrettelegging

Åndelig omsorg samhandling om felles mål! Helge Garåsen, kommunaldirektør helse og velferd i Trondheim kommune

Våre erfaringer i møte med tjenesten for mennesker med utviklingshemming i forhold til den åndelige dimensjon:

Retten til tro- og livssynsutøvelse

Likeverd Inkludering Tilrettelegging

Sykehjemspresttjenesten i Oslo

Retten til å praktisere tro og livssyn. Kartlegging av tjenestemottakeres ønsker og behov. Fagkonsulent Hege Berntzen

Eksistensielle samtaler - hvem, hva, når? v/olga Tvedt prest/rådgiver Kirkens Bymisjon Oslo

Lover, regler og rettigheter

Hvem jeg er og hva jeg vil

Hvem jeg er og hva jeg vil

Samarbeidsprosjekt mellom Haugesund kommune og Den norske kirke Haugesund:

Trosopplæring og konfirmasjon med like muligheter for alle. Kurs for nytilsatte Borg bispedømme 16. januar 2017

Høringsuttalelse. På lik linje. Åtte løft for å realisere grunnleggende rettigheter for personer med utviklingshemming

VERDIER OG VALG Hvilke verdier styrer våre prioriteringer?

VERDIER OG VALG Hvilke verdier styrer våre prioriteringer?

Lover, regler og rettigheter

KIRKE FOR ALLE GRUNNLOV FOR ALLE

Prinsipprogram. For human-etisk forbund Interesseorganisasjon Livssynssamfunn Seremonileverandør

Tro- og livssyn hvordan kartlegge tjenestemottakers ønsker og behov

RETTEN TIL Å PRAKTISERE TRO- OG LIVSSYN

STL SAMARBEIDSRÅDET FOR TROS- OG LIVSSYNSSAMFUNN. Forståelse, respekt og likebehandling

Innledning Prosessen Det praktiske arbeidet Mal - individuell plan (eget dokument) Samtykke erklæring Oversikt kontaktpersoner Sjekkliste Skjema for

Tro og livssyn blant vernepliktige i Brigade Nord resultater fra «Brigadeundersøkelsen»

Å komme på besøk for en stund- åndelig/eksistensiell omsorg. Sykehusprest Helge Hansen, 25. april 2018

Interfaith samarbeid! Sykehusprest Leif Kristian Drangsholt SSHF

Kirkeordning religionsfrihet menneskerettigheter. Olav Fykse Tveit Generalsekretær Kirkenes verdensråd

Vi vil! Selvbestemmelse. -om tro og livssyn. Oslo 3. november Livskvalitet, inkludering og deltakelse

Det er mitt liv Page 1 Thursday, July 29, :51 AM Det er mitt liv 1

September Års- og vurderingsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk Selsbakk skole 8.trinn

Innhold. Innledning Del 1 KULTURARV OG VERDIER I SKOLEN Halldis Breidlid

SAMLET SAKSFRAMSTILLING

Samhandling mellom helse- og omsorgstjenesten i kommunene og tros- og livssynssamfunn

Hva sier lovverket om velferdsteknologi?

Hovedmomenter og mål i faget:

Om individuell plan. Festsalen, 14 mai 2007 Hanne Thommesen, tlf:

På sporet av Jesus.l Kristendommen

ÅRSPLAN I RLE FOR 7. TRINN 2017/2018

Hjemmesykepleie. Helsehjelp i hjemmet. Generelt. Alternativt navn Helsehjelp i hjemmet. Fagområde. Alle tjenester A-Å Omsorg.

"Utfordringer i overgangen fra monoreligiøsttil multireligiøst. Spesialrådgiver Dag Nygård, Norges Kristne Råd

RLE kjennetegn på måloppnåelse Kristendommen: (8.trinn) + (9.trinn) + (10.trinn)

HVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen

Last ned Klienten - den glemte terapeut. Last ned

Prinsipprogram. Human-Etisk Forbund

Protokoll Kirkerådet (KR)

DEN NORSKE KIRKE Gjøvik kirkelige fellesråd

Høringssvar fra Helsedirektoratet på NOU 2013:1 Det livssynsåpne samfunn En helhetlig tros- og livssynspolitikk

Vår referanse Arkivkode Sted Dato 12/21-1 DRAMMEN KOMMUNEN, INNBYGGERNE OG KIRKE-, TROS- OG LIVSSYNSSAMFUNN

Last ned Klienten - den glemte terapeut. Last ned

Å snakke med den døende og de pårørende om døden. v/olga Tvedt prest/rådgiver Kirkens Bymisjon Oslo

BEFOLKNINGSUNDERSØKELSE 2016

Læreplan i religion, livssyn og etikk

Sandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn. Fag: RLE. Kristendom, islam, hinduisme, buddhisme, og livssyn.

En likeverdig rød tråd i sykehuset? Om hvordan OUS jobber for å fremme likeverdige tjenester

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Bli kjent i boka. Mål: Bli kjent i boka.

KRLE - Øygard ungdomsskole

ÅRSPLAN I RLE FOR 7. TRINN 2014/2015 Læreverk: Vi i verden Faglærer: Anne Marte Urdal uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34-35

Lov om sosiale tjenester i NAV

HØRINGSUTTALELSE NOU 2013:1 DET LIVSSYNSÅPNE SAMFUNN

Kirkerådet, Mellomkirkelig råd, Samisk kirkeråd. Likeverd, inkludering og tilrettelegging. Mennesker med utviklingshemning i Den norske kirke

Last ned Velferdsrett II. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Velferdsrett II Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

DEN NORSKE KIRKE Sem Menighetsråd, Tunsberg

«Fylkesmannens rolle i gjennomføringen av kvalitetsreformen» v/seniorrådgiver Monica Carmen Gåsvatn

Ingvill Thorson Plesner. Universitetsforlaget

Den norske kirke Stavanger kirkelige fellesråd Kirkevergen

Fundament for god praksis Tekst: Oda Brandbu og Jan Endre Jansen

Et livssynsåpent samfunn i Nord-Aurdal. Høringsuttalelse NOU 2013:1 fra Nord-Aurdal kirkelige Fellesråd.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 8. TRINN SKOLEÅR

ÅRSPLAN I KRLE FOR 10. KLASSE Faglærar: Morten Haaland

HEL ET HELT MENNESKE ET HELT LIV EN HEL KIRKE

Last ned Barn med ulik tro - Helje Kringlebotn Sødal. Last ned

FAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016

Lovgrunnlaget for koordinering og individuell plan for personer med behov for langvarige og koordinerte tjenester

Saksbehandler: Marit Pettersen Arkiv: C81 Arkivsaksnr.: 13/ Dato: * INNSTILLING TIL: Bystyrekomiteen for byutvikling og kultur / bystyret

TROSOPPLÆRING MED ALLE

BPA som forebyggende tiltak og alternativ til bruk av tvang og makt. Cathrine Schumann og Alette Reinholdt, JAG Assistanse Standard Norge,

Møtested kirken. 25 år Jubileumsskrift

Kap 4A en faglig revolusjon? Evalueringskonferanse i Oslo, 2. og 3. juni

Lokal læreplan RLE Huseby skole. 8. trinn. Finne fram i Bibelen Muntlige diskusjoner Gruppearbeid

Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Kristenliv Eleven skal kunne:

REPRESENTANT- OG VERGEROLLEN

Høring NOU 2013:1 Det livssynsåpne samfunn. Uttalelse fra Bispemøtet i Den norske kirke

Pinsebevegelsen i Norge

Last ned Evig din? Last ned. Last ned e-bok ny norsk Evig din? Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Årsplan i KRLE (kristendom, religion, livssyn og etikk) ved Blussuvoll skole

Hvem kan mest om Kapittel 4A, vernepleiestudenter eller folk med treårig høyskoleutdanning i kommunal tjenesteyting? 1

Emne Sykepleie fokus og funksjon (praksisstudier i sykehjem) (HSSPL40112) 1. studieår

«Omsorgsfeltets hviskelek»

Får du ikke dekket ditt daglige behov for pleie og omsorg når du bor hjemme, kan du søke om en plass på sykehjem.

Kommunale tjenester. Retten til BPA. Koordinering av kommunale tjenester. Bruker medvirkning Rettigheter og grenser.

Spm. 1: Hvilke overordnede prinsipper bor ligge til grunn for tros- og livssynspolitikken?

Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Kristenliv Eleven skal kunne:

Årsplan Kristendom 6. trinn Årstrinn: 6. årstrinn Hanna Guldhaug, Anlaug Laugerud

Fra brudd til sammenheng Individuell Plan

Sektor for skole og oppvekst Breilia skole ÅRSPLAN. Skoleår: Høst og Vår 2015/2016. Kjersti Nilsen

Den norske kirke EIDANGER PRESTEGJELD

Kristendom: Hovedområdet jødedom, islam, hinduisme, buddhisme og livssyn Filosofi og etikk:

Hvordan jobbes det med IP i Steinkjer kommune. Eva Heggstad Aas og Grethe Iren Hansen Aarsund

Transkript:

Bokslepp i Universitetsforlagets kantine 26. august 2010 Tittelen er «Utviklingshemning og tros- og livssynsutøvelse» med undertittel: Rettigheter og tilrettelegging Tekst: Sølvi Linde Foto: Kirkerådet Redaktører for boken har vært Sølvi Dahle og Tor Ivar Torgauten. Sølvi Dahle er integreringskonsulent i Stavanger bispedømme og daglig leder i Diakonstiftelsen Rogaland. Hun har over 20 års erfaring med tilrettelegging for mennesker med utviklingshemning i Den Norske Kirke. Tor Ivar Torgauten er spesialprest i Borg kommune. Han er teolog med videreutdanning innen fagfeltet utviklingshemning. 6 DESEMBER 2010

Sølvi Dahle. Tor Ivar Torgauten åpnet boklanseringen med å fortelle at han for mange år siden fikk telefon fra et bofellesskap som ønsket kontakt med en diakon som kunne hjelpe dem å snakke med utviklingshemmede om åndelige ting. Det gav Torgauten en ide om å lage kurs for ansatte og tjenestemottakere om utviklingshemmede og trosog livssynsutøvelse. Men det var ikke så enkelt; mange, både ansatte og ledere, mente det var direkte mistenkelig å skulle starte opp med slikt. For Torgauten startet dette en vandring i lovverket, på jakt etter regler som kunne si noe om utviklingshemmedes rett til tros- og livssynsutøvelse. Dem fant han spredt rundt, blant annet i Grunnloven og menneskerettighetene, men tema har i liten grad vært satt på dagsorden. Tjenesteyterne er lite bevsist utviklingshemmedes rett til å utøve sin tro eller livssyn, og erfaringene viser at den enkelte tjenesteyter har stor betydning for om Tor Ivar Torgauten. utviklingshemmede har hatt mulighet til tros- og livssynsutøvelse. Slik skal det ikke være. I de siste årene har en fra myndighetenes side forsøkt å bøte på dette. I Helsedirektoratets reviderte «Veileder for Individuell plan» i 2007, blir det understreket at retten til ytrings- og trosfrihet skal stå sentralt i utarbeidelsen av planene. Og i Rundskriv 1-6/2009 slås det fast at helse og sosialtjenesten har ansvar for å sikre tilrettelegging av et omsorgstilbud, der også kulturelle og åndelige behov blir ivaretatt, i samsvar med den enkeltes ønske, bakgrunn og tilhørighet. Den norske Kirke får ros for boken, og Statssekretær Dagfinn Sundsbø ved statsministarens kontor, sier at kirken er i fremste rekker når det gjelder å legge tilbudet til rette, men at nå blir det viktig å få boka ut til det offentlige Norge. Alle de 430 kommunene i landet skal få tilsendt hver sin bok, på den måten kan DESEMBER 2010 7

Tor Ivar Torgauten overrekker første eksemplar av boka til statssekretær Dagfinn Sundsbø. boken bli det redskapet vi håper, både i offentlig omsorg og i institusjonene. Om noen ikke får det tilbudet de har krav på, så er fylkesmannen klageorgan. «Jeg tror faktisk ikke at det bare er manglende vilje som gjør at brukerne ikke får det tilbudet de har krav på, det er vel så mye manglende kompetanse», avslutter Dagfinn Sundsbø. Boka er skrevet for tjenesteytere i offentlige omsorgstjenester og for studenter ved bachelor i vernepleie og sykepleie. Den vil også være interessant for ledere i trosog livssynssamfunn, og for nærpersoner til tjenestemottakere. Forfatterne har fire målsetninger med boken. De ønsker å: Dokumentere at det er et samfunnsansvar å sikre at mennesker som mottar omsorgstjenester også får nødvendig bistand, slik at de får mulighet til å utøve sin tro eller sitt livssyn. Gi tjenesteytere, foresatte, hjelpeverger og ledere i tros- og livssynssamfunn hjelp til å legge forholdene til rette slik at mennesker med utviklingshemning, og andre med behov for hjelp, får mulighet til å utøve sin tro eller sitt livssyn slik de ønsker. Legge grunnlag for god samhandling mellom tjenesteytere innen den offentlige omsorgstjenesten og med arbeidere innenfor tros- og livssyn. 8 DESEMBER 2010

Hanne og Tor H. Mathiassen er fornøyd med en bok som kan gjøre tros- og livssynstilbudet likt for alle over hele landet. Inspirere fagmiljøene innen helse og omsorg tjenesten til å sette tema på dags orden, og utvikle fagfeltet videre i et samarbeid. Flere forfattere har gitt viktige bidrag til boken. Blant andre har Sissel Bøckmann, sammen med Tor Ivar Torgauten, prøvd å rydde i de mange begrepene som knyttes til temaet. Begrep som åndelighet, livssyn og menneskesyn blir gjort grundig rede for. Forfatterne konkluderer med at det er store forskjeller i hva det betyr for den DESEMBER 2010 9

enkelte. Som tjenesteyter er det nødvendig å lytte til den enkeltes opplevelser for å finne ut hva det åndelige innebærer for akkurat denne personen, og la dette være utgangspunktet for hva og hvordan en som tjenesteyter skal tilrettelegge for utøvelse av tro og livssyn. Dersom retten til tro- og livssynsutøvelse skal være reell, må den enkelte få nødvendige bistand. I kapittel 5 har Tor Ivar Torgauten en gjennomgang av lovverket som viser at tjenesteyter må forsikre seg om at personen får denne hjelpen, og at ledere i kommunene har et særlig ansvar for å se til at tjenesteytere får den nødvendige opplæring. Men, som han sier: Å legge til rette for tros- og livssynsutøvelse handler ikke bare om retten til å ha og praktisere en tro eller et livssyn, det handler også om å bli inkludert i tros- og livssynssamfunn på lik linje med andre. Boken har flere kapitler der aktuelle begreper blir drøftet juridisk. I kapittel 6 tar Geir Sverre Braut og Jostein Vist Jr. for seg begrepet faglig forsvarlighet. De vektlegger både krav til faglig forsvarlighet, og omsorgsfullhet, som etter deres vurdering er en viktig del av begrepet, og ser hvordan dette kan både være en garanti og en grense i arbeidet med mennesker med utviklingshemning. Også taushetsplikten blir grundig gjennomgått. Forfatterne legger vekt på at det i noen sammenhenger, der personen har stort behov for bistand, vil være nødvendig å dele personlige opplysninger med en gruppe nærmere definerte personer. De mener at en ved å unnlate å dele opplysninger, vil kunne hindre en god inkludering. I vurderingen blir den utviklingshemmedes rett til selv å dele de opplysningene han/hun ønsker slått fast. Videre i kapittelet blir hjelpernes taushetsplikt drøftet på en grundig måte. Norge er i dag et multikulturelt land og utviklingshemmede som bor her tilhører mange forskjellige tros- og livssyns samfunn. Boken avspeiler dette og bidrag fra andre kristne menigheter, som den katolske kirke og pinsebevegelsen, har fått plass. Også Humanetisk forbund, Buddhismen, Bahá í-samfunnet og Islam har egne kapitler som beskriver viktige ritualer og andre forhold som har betydning ved utøvelsen av tros- og livssyn. Viktigst er likevel at boken ikke bare ser på enkeltmenneskets rett til å tros- og livssynsfrihet, men vektlegger hvilke redskaper en kan ta i bruk for å forsøke å sikre rettighetene og en reell inkludering. Boken gir konkrete eksempler på hvordan en kan bruke kartleggingsverktøy for å finne ut om vedkommende ønsker å delta i et trossamfunn, og eventuelt hvilket. Her er eksempler på hvordan en kan bruke Individuell Plan i arbeid med gjennomføring, og Mitt Album som tema for samtaler mellom bruker og tjenesteyter. Under boksleppet sier Tor Ivar Torgauten litt mer om hva som har vært en viktig drivkraft i arbeidet med boken: «Fram til nå har tilbud om tros- og livssynsutøvelse vært på tjenesteyternes premisser, og ikke med brukerne i sentrum, og slik kan det jo ikke være! Boken skal dokumentere samfunns ansvaret, den skal hjelpe tjenesteyterne til å legge forholda til rette for brukerne. Og ikke minst skal boken sette hele tematikken på dagsorden for fagfolk. For det er et sovende lovverk vi har i dag, og vi vil vekke det til live!» 10 DESEMBER 2010