Studieplan 2015/2016 Årsstudium for ansatte i Aktivitetsskolen Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Et studium på til sammen 60 studiepoeng, som tilbys som et deltidsstudium over to studieår. Innledning Skolefritidsordningen (SFO) er et frivillig, kommunalt tilbud for elever på 1. til 4. årstrinn i grunnskolen. Tilbudet om SFO er hjemlet i Opplæringsloven. I Norge er det i dag ca. 150 000 barn som benytter seg av ordningen. Bedre samordning av skole og SFO-tilbudet innenfor rammene av en utvidet skoledag eller heldagsskole er blitt et sentralt politisk tema som berører barns samlede oppvekst. Oslo kommune heter SFO-ordningen Aktivitetsskolen, og Utdanningsetaten i Oslo har utviklet en egen rammeplan, «Rammeplan for Aktivitetsskolen». Denne planen skal gi retning for innhold og organiseringen av Aktivitetsskolen. Det forutsettes videre at den enkelte skole utarbeider lokale planer med forankring i rammeplanen. Aktivitetsskoleutdanningen skal være aktivitets- og opplevelsesrettet og ha et lærings-støttende fokus. Den skal gi kunnskap om barn og oppvekst og gi kompetanse i å veilede barn til aktivitet på ulike arenaer innenfor rammene av Aktivitetsskole-tilbudet. Studiet legger vekt på å utruste kandidatene til å drive et helsefremmende og forebyggende arbeid med sikte på å fremme barns helhetlige fysiske, psykiske og sosiale velvære. Utdanningen er knyttet til avdelingens folkehelseprofil med særlig fokus på barn og oppvekst, og innholdet er utviklet på oppdrag fra Utdanningsetaten i Oslo kommune. Læringsutbytte En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte: Kunnskap - har kunnskap om ulike lekbetonte fysiske aktiviteter med og for barn - har kunnskap om å lede musiske, kreative og kulturelle aktiviteter med barn - har kunnskap om sosialisering og betydningen av sosialt samspill mellom mennesker - har kunnskap om friluftsliv og naturbaserte aktiviteter for barn - har kunnskap i å legge til rette for leksehjelp for barn i samarbeid med lærerne ved skolen 1 / 23
- har kunnskap om læringsstøttende aktiviteter i regning og matematikk for barn i 1.-4.klasse - har kunnskap om læringsstøttende aktiviteter i språk og tekstarbeid for barn i 1.-4.klasse - har kunnskap om læringsteorier Ferdigheter - kan planlegge, legge til rette for og gjennomføre lek og lærings-støttende aktiviteter for og med barn - har ferdigheter i ulike lekbetonte fysiske aktiviteter med og for barn - har ferdigheter i friluftsliv og naturbaserte aktiviteter for barn - kan lede musiske, kreative og kulturelle aktiviteter med barn - kan utforme rapporter i forbindelse med observasjoner i klasseromsarbeid med barn - kan planlegge og lede arbeidet med å arrangere festivalarrangement for og med barn Generell kompetanse -kan reflektere over profesjonelle og etiske utfordringer knyttet til pedagogisk arbeid med barn -kan reflektere over læringsstøttende arbeid for og med barn -kan planlegge og legge til rette for til kulturelle og kreative aktiviteter for og med barn -kan planlegge og legge til rette for til bevegelsesaktiviteter i ulike miljø Målgruppe Studiet retter seg mot personer som arbeider eller ønsker å arbeide med barn i Aktivitetsskolen. Kompetanse 2 / 23
Studiet kvalifiserer for og vil gi kompetanse innenfor arbeid i skolefritidsordningen og andre områder innen oppvekst og helsefremmende arbeid. Opptakskrav Generell studiekompetanse eller realkompetanse på tilsvarende nivå. Undervisnings- og læringsformer Studiet er basert på en forståelse om at studenter og lærere har et felles ansvar for å utvikle kunnskap og gjøre hverandre bedre. Lærerne har et spesielt ansvar for å motivere og stimulere til faglig vekst og utvikling gjennom forelesninger, veiledning og fysisk og kulturell aktivitet. Studentene har ansvar for egen og medstudenters læring gjennom selvstudier og ulike gruppeaktiviteter. Det benyttes et variert utvalg av undervisningsformer gjennom studiet. Det legges vekt på problembaserte arbeidsformer der studentene lærer gjennom erfaring og veiledning. Studentene skal planlegge eget arbeid, arbeide selvstendig og i grupper med blant annet tema- og prosjektorganisert opplæring. Vurderingsformer Det benyttes ulike vurderingsformer innen de ulike emneområdene. Alle obligatoriske arbeidskrav må være godkjent i de enkelte emnene for å kunne gå opp til eksamen i emnet. Emne Eksamen Vurdering 1.Barns utvikling, lek og læring 1 10 studiepoeng Skriftlig hjemmeeksamen i grupper Bestått/Ikke bestått 2. Barns utvikling, lek og læring 2 10 studiepoeng Individuell skriftlig eksamen, 4-timer Gradert karakter 3. Språk, tekst og regning 1 10 studiepoeng 4. Språk, tekst og regning 2 10 studiepoeng Innleverte mappeoppgaver i 1)Språk og tekstarbeid og 2)Regneaktiviteter Fordypnings-oppgave «Lærings-støttende aktiviteter i språk og regning for barn i aktivitetsskolen». Individuell Bestått/Ikke bestått Gradert karakter 3 / 23
5. Natur, helse og bevegelse 1 5 studiepoeng Gruppepresentasjon på 30 min (4-5 studenter pr. gruppe) Bestått/Ikke bestått 6. Natur, helse og bevegelse 2 5 studiepoeng 7. Kunst, kultur, kreativitet 1 5 studiepoeng 8. Kunst, kultur, kreativitet 2 5 studiepoeng Praktisk-metodisk eksamen i grupper med individuell muntlig eksamen Prøve i formidling av lek- og kulturaktiviteter, i grupper 2-4 studenter. Individuell praktisk-metodisk eksamen i ledelse. Gradert karakter Bestått/Ikke bestått Gradert karakter Internasjonalisering Norge er i stor grad preget av flerkulturelle miljøer. I flere av emnene vil man i undervisningen trekke inn flerkulturelle aspekter, herunder lek, kulturaktiviteter og språk. Studiets innhold, oppbygging og organisering Studiet består av fire emneområder fordelt på to studieår fire semestre. De fire emneområdene er: 1. Barns utvikling, lek og læring (20 studiepoeng), 2. Språk, tekst og regning (20 studiepoeng), 3. Natur, helse og bevegelse (10 studiepoeng) og 4. Kunst, kultur, kreativitet (10 studiepoeng). Hvert emneområde er igjen fordelt på to emner. Emnene avsluttes med eksamen etter hvert studieår. Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 1.Barns utvikling, lek og læring 1 2.Språk, tekst og regning 1 Barns utvikling, lek og læring 1 Barns utvikling, lek og læring 2 Barns utvikling, lek og læring 2 Språk, tekst og regning 1 Språk, tekst og regning 2 Språk, tekst og regning 2 3.Natur, helse og Natur, helse og Natur, helse og Natur, helse og 4 / 23
bevegelse1 bevegelse 1 bevegelse 2 bevegelse 2 4.Kunst, kultur, kreativitet 1 Kunst, kultur, kreativitet 1 Kunst, kultur, kreativitet 2 Kunst, kultur, kreativitet 2 Studiet har en oppbygning som skal ivareta en veksling mellom teori og praktisk erfaring. Denne vekslingen gjelder innenfor hvert emne og emnene i mellom. Studiet er organisert som en veksling mellom samlinger, innleveringer, gruppearbeid og nettbasert kommunikasjon. I løpet av hvert semester vil det bli gjennomført ett eller flere tverrfaglige prosjekter. Hvert semester vil inneholde 4 samlinger over to-tre eller flere dager. Utgifter i forbindelse med ekskursjoner og overnattinger må bekostes av studentene selv. Det nettbaserte studiestøttesystemet Fronter benyttes i undervisningen. 5 / 23
Emnetabell Emner Studiepoeng År 1 År 2 Kunst, kultur, kreativitet 1 5 studiepoeng S2 Natur, helse og bevegelse 1 5 studiepoeng S2 Språk, tekst og regning 1 10 studiepoeng S2 Barns utvikling, lek og læring 1 10 studiepoeng S2 Kunst, kultur, kreativitet 2 5 studiepoeng S4 Natur, helse og bevegelse 2 5 studiepoeng S4 Språk, tekst og regning 2 10 studiepoeng S4 Barns utvikling, lek og læring 2 10 studiepoeng S4 6 / 23
Emneoversikt 48KUNKK-1 Kunst, kultur, kreativitet 1 Emnekode: 48KUNKK-1 Studiepoeng: 5 Språk Norsk Forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Ved fullført emne skal kandidaten ha følgende læringsutbytte Kunnskap - har kunnskap om grunnelementene i musikk - har kunnskap om grunnelementene i drama - har kunnskap om å planlegge kulturfestivaler for og med barn Ferdigheter - har ferdigheter i å formidle og lede nye og tradisjonelle regler og sangleiker - kan formidle et utvalg internasjonale barnedanser - kan benytte gitar som akkompagnementsinstrument til barnesanger inntil tre ulike akkorder Generell kompetanse 7 / 23
- har kompetanse i å planlegge, organisere og lede musiske kulturaktiviteter for og med barn Innhold - kreative prosesser og samarbeidslæring - pedagogiske verdier og muligheter i musiske prosesser - utprøving av musiske aktiviteter i egen studiegruppe - gitarspill - sangleker - internasjonale barnedanser Organisering og arbeidsformer -forelesninger - praktisk arbeid individuelt og i grupper - studieoppgaver med innlevering - bruk av digitalt verktøy og læringsplattform (Fronter) Obligatoriske krav som må være godkjent før man kan avlegge eksamen -Deltakelse i minst 75 % av samlingene i emnet - 2 individuelle oppgaver Vurderingsordning Praktisk prøve i formidling av lek- og kulturaktiviteter i grupper på 2-4 studenter Vurderes til Bestått/Ikke bestått Ansvarlig avdeling Avdeling for folkehelsefag 8 / 23
48NAHEB-1 Natur, helse og bevegelse 1 Emnekode: 48NAHEB-1 Studiepoeng: 5 Språk Norsk Forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Ved fullført emne skal kandidaten ha følgende læringsutbytte Kunnskaper: - har teoretisk kunnskap om helsefremmende aktiviteter i naturen - har grunnleggende kunnskap om betydningen av fysisk aktivitet i ulike miljø - har kunnskaper om mat fra naturen og hvordan man kan tilberede denne Ferdigheter: - har ferdigheter i et utvalg bevegelsesaktiviteter - har ferdigheter i å organisere og gjennomføre lek og fysisk aktivitet som et kreativt element ute og inne Generell kompetanse: -har kompetanse i å legge til rette for gode opplevelser og læring i naturen for barn Innhold 9 / 23
-betydningen av fysisk aktivitet i ulike miljø -folkehelse, friluftsliv og helseutfordringer -friluftsliv for barn -mat fra og i naturen -lek som kreativt element i forskjellige bevegelsesmiljøer Organisering og arbeidsformer -forelesninger -gruppearbeid -veiledning -ekskursjoner og gjennomføring av opplegg i praksisfeltet -praktiske bevegelsesaktiviteter inne og ute Obligatoriske krav som må være godkjent før man kan avlegge eksamen - Minst 75 % deltagelse på samlinger, herunder aktiv deltagelse i de praktiske aktivitetene - Ett individuelt skriftlig arbeid Vurderingsordning Presentasjon i grupper der hver kandidat har ansvaret for en del av presentasjonen Vurderes til Bestått/Ikke bestått Ansvarlig avdeling Avdeling for folkehelsefag 10 / 23
48SPTR-1 Språk, tekst og regning 1 Emnekode: 48SPTR-1 Studiepoeng: 10 Språk Norsk Forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Ved fullført emne skal kandidaten ha følgende læringsutbytte Kunnskap - har kunnskap om innhold, planlegging og gjennomføring av lese- og skriveaktiviteter i 1.klasse - har kunnskap om lærings-støttende aktiviteter innen språk, tekst og regning i 1.klasse, ute og inne Ferdigheter -har ferdigheter til å assistere skolens lærere i forbindelse med leksehjelp innen språk, tekst og regning i 1.klasse - kan planlegge, organisere og gjennomføre lek- og læringsstøttende språk- og regneaktiviteter med barn på 1.trinn, ute og inne Generell kompetanse -har kompetanse til å forstå læringsprosesser innen lese, skrive og regneopplæringen på 1. trinn i skolen 11 / 23
Innhold -læringsstøttende aktiviteter i skriving, tekst og arbeid med regning i 1.klasse -leseaktiviteter i 1.klasse -tekstarbeid i 1.klasse -regneaktiviteter i 1.klasse -observering av språk- og regneundervisning i 1.klasse Organisering og arbeidsformer -forelesning -praktiske øvelser med egen gruppe -observasjon i praksisfeltet -rapportskriving -mappeoppgaver; en i språk og tekst, og en i regning Obligatoriske krav som må være godkjent før man kan avlegge eksamen Deltagelse på minst 75 % av samlingene i emnet Vurderingsordning Individuell mappevurdering med to arbeider i mappen. Vurderes til Bestått/Ikke bestått Ansvarlig avdeling Avdeling for folkehelsefag 12 / 23
48BULL-1 Barns utvikling, lek og læring 1 Emnekode: 48BULL-1 Studiepoeng: 10 Språk Norsk Forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Ved fullført emne skal kandidaten ha følgende læringsutbytte Kunnskap - har kunnskap om aktuelle teorier om barns utvikling, lek og læring -har kunnskap om observasjon som forutsetning for didaktisk tilrettelegging for barn Ferdigheter - kan tilrettelegge for barns utvikling, lek og læring - kan planlegge aktiviteter med utgangspunkt i den didaktiske relasjonsmodell for barn - kan reflektere og formidle, skriftlig og muntlig, om observasjon som forutsetning for didaktisk tilrettelegging for barn - har ferdighet i å skrive rapporter Generell kompetanse 13 / 23
-kan reflektere over praktiske og teoretiske problemstillinger i arbeid med barn Innhold - lek, læring og utvikling - den didaktiske relasjonsmodellen - observasjon som metode - rapportskriving Organisering og arbeidsformer - forelesninger og aktiviteter på ulike læringsarenaer ute og inne - seminarundervisning - studentaktivitet individuelt og i gruppe - praktisk arbeid og gjennomføring av arbeid i praksisfeltet - veiledning - bruk av læringsplattformen Fronter Obligatoriske krav som må være godkjent før man kan avlegge eksamen -Deltakelse på minst 75 % av samlingene i emnet -Et muntlig framlegg i gruppe, knyttet til observasjon Vurderingsordning 7 dagers skriftlig hjemmeeksamen i gruppe Vurderes til Bestått/Ikke bestått Ansvarlig avdeling Avdeling for folkehelsefag 14 / 23
48KUNKK-2 Kunst, kultur, kreativitet 2 Emnekode: 48KUNKK-2 Studiepoeng: 5 Språk Norsk Forkunnskaper Fullført og bestått emnet 48KUNKK-1 Kunst, kultur, kreativitet 1 Læringsutbytte Ved fullført emne skal kandidaten ha følgende læringsutbytte Kunnskap - har kunnskap om ulike sjangre innen musikk - har kunnskap om grunnelementene i dans - har kunnskap om grunnelementene i en teaterforestilling Ferdigheter - kan planlegge og instruere et danseforløp - kan planlegge en musikkteaterforestilling med barn -kan benytte gitar som akkompagnementsinstrument til barnesanger med inntil fem ulike akkorder Generell kompetanse - har kompetanse i å planlegge, organisere og gjennomføre en kulturfestival for og med barn 15 / 23
Innhold - kreative prosesser - arrangere kulturfestival med barn i aktivitetsskolen - utprøving av dans-, drama- og musikkaktiviteter i egen studiegruppe - gitarspill Organisering og arbeidsformer - forelesninger - gruppearbeid - individuelt praktisk arbeid - studieoppgaver med innlevering - bruk av digitalt verktøy og læringsplattform (Fronter) Obligatoriske krav som må være godkjent før man kan avlegge eksamen - Deltakelse i minst 75 % av samlingene i emnet - 2 individuelle praktiske arbeider, herunder en kulturfestival Vurderingsordning Individuell praktisk-metodisk eksamen i ledelse av kulturelle aktiviteter Vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er laveste ståkarakter Ansvarlig avdeling Avdeling for folkehelsefag 16 / 23
48NAHEB-2 Natur, helse og bevegelse 2 Emnekode: 48NAHEB-2 Studiepoeng: 5 Språk Norsk Forkunnskaper Fullført og bestått emnet 48NAHEB-1 "natur, helse og bevegelse1" Læringsutbytte Ved fullført emne skal kandidaten ha følgende læringsutbytte Kunnskap -har kunnskaper om hvordan naturen er med på å påvirke barns helse -har kunnskaper om betydningen av bevegelsesaktiviteter i ulike miljø -har kunnskaper om liv og vekster i naturen Ferdigheter -har ferdigheter i å organisere og lede bevegelsesaktiviteter med barn i aktivitetsskolen - kan gjennomføre nødvendige sikkerhetsrutiner i forbindelse med fysisk aktivitet og friluftsliv -har ferdigheter i å planlegge og gjennomføre en aktivitetsfestival for og med barn Generell kompetanse -har kompetanse i betydningen av veiledning, kommunikasjon, tilrettelegging og vurdering i fysisk 17 / 23
aktivitet og friluftsliv -har praktiske og teoretiske kunnskaper om betydningen av bevegelsesaktivitet i ulike miljø, ute i naturen, i byen og inne -har kompetanse i å legge til rette for gode opplevelser i varierte læringsmiljø -har kompetanse i sporløs ferdsel, allemannsretten og økologisk bevissthet -har kompetanse i å planlegge, organisere og gjennomføre en aktivitetsfestival for og med barn Innhold -hvordan naturen påvirker barns helse -betydningen av bevegelsesaktivitet i ulike miljø, ute i naturen, i byen og inne -sikkerhetsrutiner i forbindelse med fysisk aktivitet og friluftsliv -gode opplevelser og læring i naturen (uteskole) -sosialisering i friluftsliv med vekt på barn og unge -sporløs ferdsel, allemannsretten og økologisk bevissthet -organisering av en vinterfestival Organisering og arbeidsformer -forelesninger -gruppearbeid -veiledning -ekskursjoner og gjennomføring av opplegg i praksisfeltet -praktiske bevegelsesaktiviteter inne og ute Obligatoriske krav som må være godkjent før man kan avlegge eksamen - Minst 75 % deltagelse på samlinger, herunder aktiv deltagelse i de praktiske aktivitetene - Planlegging, gjennomføring og evaluering av en vinterfestival for og med barn i aktivitetsskolen Vurderingsordning Praktisk-metodisk eksamen i gruppe med individuell muntlig justerende eksamen i etterkant. Karakteren kan justeres ett nivå opp eller ned. Vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er laveste ståkarakter. 18 / 23
Ansvarlig avdeling Avdeling for folkehelsefag 19 / 23
48SPTR-2 Språk, tekst og regning 2 Emnekode: 48SPTR-2 Studiepoeng: 10 Språk Norsk Forkunnskaper Fullført og bestått emnet 48SPTR-1 Språk, tekst og regning 1 Læringsutbytte Ved fullført emne skal kandidaten ha følgende læringsutbytte Kunnskap - har kunnskap til å gjennomføre leksehjelpaktiviteter i språk og regning i 2.-4.klasse - har kunnskap om læringsstøttende aktiviteter innen språk, tekst og regning i 2.-4.klasse, ute og inne Ferdigheter -kan assistere lærere i forbindelse med leksehjelp innen språk, tekst og regning i 2.-4. klasse -kan planlegge og gjennomføre lek og læringsstøttende aktiviteter ute og inne med elever fra 2.-4.klasse, i språk og regning Generell kompetanse -har kompetanse til å forstå læringsprosesser innen lese, skrive og regneopplæringen på 1. 4. trinn i skolen 20 / 23
Innhold -læringsstøttende aktiviteter i skriving, tekst og arbeid med regning i 2.-4.klasse -leseaktiviteter i 2-4.klasse -tekstarbeid i 2.-4.klasse -regneaktiviteter i 2.- 4.klasse Organisering og arbeidsformer - forelesning - praktiske øvelser med egen gruppe - observasjon i praksisfeltet 2.-4.klasse - gjennomføring av observasjon i 2.-4.klasse - rapport og oppgaveskriving fra praksisfeltet 1.-4.klasse Obligatoriske krav som må være godkjent før man kan avlegge eksamen -Deltagelse på minst 75 % av samlingene i emnet -Innlevering av individuelt skriftlig arbeid Vurderingsordning Individuell fordypningsoppgave som vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er laveste ståkarakter. Ansvarlig avdeling Avdeling for folkehelsefag 21 / 23
48BULL-2 Barns utvikling, lek og læring 2 Emnekode: 48BULL-2 Studiepoeng: 10 Språk Norsk Forkunnskaper Fullført og bestått emnet 48BULL-1 «Barns utvikling, lek og læring 1» Læringsutbytte Ved fullført emne skal kandidaten ha følgende læringsutbytte Kunnskap - har kunnskap om grunnleggende teorier om sosialisering som fenomen i barndommen - har kunnskap om barns utvikling - har kunnskap om hvordan omsorgsfulle relasjoner påvirker barns utvikling Ferdigheter -kan planlegge og tilrettelegge aktiviteter for barn i et helsefremmende perspektiv - kan formidle sin kompetanse om læringsstøttende arbeid med barn, både muntlig og skriftlig Generell kompetanse - kan reflektere over barns utvikling og læring - kan reflektere over leke- og læringsprosesser i ulike læringsmiljø - kan reflektere over profesjonelle og etiske utfordringer knyttet til læringsstøttende arbeid med barn 22 / 23
Innhold -lek som fenomen og arena for læring -læring og læringsprosesser -sosialisering -barns utvikling -helsefremmende aktiviteter -profesjonalitet og etikk Organisering og arbeidsformer -Forelesninger og aktiviteter på ulike læringsarenaer ute og inne -Seminarundervisning -Studentaktivitet individuelt og i gruppe -Praktisk arbeid og gjennomføring av arbeid i praksisfeltet -veiledning -bruk av læringsplattformen Fronter Obligatoriske krav som må være godkjent før man kan avlegge eksamen -deltakelse på minst 75 % av samlingene i emnet -Ett fremlegg knyttet til innholdselementene Vurderingsordning Individuell skriftlig eksamen, 4 timer, vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A - F, der E er laveste ståkarakter Ansvarlig avdeling Avdeling for folkehelsefag 23 / 23