O-sak 1 Utdanningskvalitetsprisen 2012 J.nr.:2011/

Notat Til Ordinære medlemmer: Prorektor Inga Bostad Studiedekan Aud V. Tønnessen, TF Studiedekan Marit Halvorsen, Jus Studiedekan Knut Dahl-Jørgensen, Med.fak. Studiedekan Gro Bjørnerud Mo, HF Studiedekan Annik Myhre, MN Studiedekan Morten Rykke, OD Dekan Knut Heidar, SV Studiedekan Andreas Lund, UV Førsteamanuensis Arne Skodvin, FUP Senterleder Kristi Anne Stølen, SUM Gruppeleder Inger Carin Grøndal, DML-gruppen Universitetsbibliotekar Eystein Gullbekk, UB Jørgen Traasdahl, Studentparlamentet Johan Tunestam, Studentparlamentet Emilie Wesche Guttormsen, Studentparlamentet Varmedlemmer: Professor Helge I. Strømsø (vara for Skodvin) Biblioteksdirektør Bente Rachel Andreassen (vara for Gullbekk) Ingunn Andvord Sandberg (studentrepresentant 1. vara) Helge Schwitters (studentrepresentant 2. vara) Anders Skjellerudsveen Sondrup (studentrepresentant 3. vara) Andre inviterte Fra: studiedirektør Monica Bakken, seniorkonsulent Finn Ragnar Berger, tlf. 22 85 62 05 Kopi: seksjonssjef Hege Bolstad Pettersen, seksjonssjef Guri Vestad, seksjonssjef Kristin Fossum Stene, fakultetenes studieadministrasjoner INNKALLING TIL MØTE 5-11, MØTE I UNIVERSITETETS STUDIEKOMITÉ TORSDAG 27. OKTOBER 2011, KL 13.30 15.30 I FAKULTETSSTYREROMMET (rom 265), DET UTDANNINGSVITENSKAPELIGE FAKULTET, HELGA ENGS HUS, 2. ET. ORIENTERINGSSAKER Orienteringssakene nevnes her fortløpende, og det henvises til aktuelle lenker; O-sak 1 Utdanningskvalitetsprisen 2012 J.nr.:2011/12644 http://www.nokut.no/no/norsk-utdanning/utdanningskvalitetsprisen/utlysning-2012/ Innkalling Studiekomiteen271011 1

O-sak 2 Aktuelle bøker, rapporter, seminarer og konferanser J.nr.: UHR: Dannelsesaspekter i utdanningen: http://www.uhr.no/documents/dannelserapportendelig.pdf NIFU: Studiesituasjon og studentøkonomi: http://www.nifu.no/norway/publications/2011/nifu%20webrapport%2033-2011.pdf O-sak 3 LMU Se lenke: http://www.uio.no/studier/om/utvalg/laringsmiljoutvalget/ DISKUSJONS- og VEDTAKSSAKER Sak 1 Mål for arbeid med studentrekruttering J.nr.: I møte 15.09.11 ønsket Studiekomitéen at rekrutteringsarbeidet skulle tas opp igjen til strategisk diskusjon. Formålet med saken er en felles diskusjon om utfordringen i at UiO er i en konkurransesituasjon med andre UH-institusjoner om (gode) søkere, og hva som bør være suksessfaktorene for studentrekrutteringsarbeidet. Det er viktig at studiedekanene kjenner tiltakene som finnes på området, hvilke tiltak/områder som fakultetene selv har overordnet ansvar for og hvilke tiltak som er spesielt viktige å følge opp. I Strategi2020 er det nedfelt generelle, strategiske mål for studentrekruttering. Ut over disse arbeider UiO i praksis etter disse og flere mer spesifikke mål, som eksempelvis økte søkerandeler og rekruttering av flere yngre søkere fra utenfor Østlandet. Vi imøteser en diskusjon i Studiekomiteen om hva komiteen vurderer som suksessfaktorer for studentrekruttering til UiO. Sak 2 Etablering av årsenhet i statsvitenskap J.nr.: 2008/129 Det samfunnsvitenskapelige fakultet foreslår at det etableres en årsenhet i statsvitenskap med oppstart høst 2012. programmet i statsvitenskap har gode søkertall og høy inntakskvalitet, men vi ser at det er studenter på programmet som aldri har intensjon om å fullføre, men kun avlegge 60 studie-poeng for å få undervisningskompetanse. Statsvitenskap er også ettertraktet blant enkeltemnestudenter som ikke ønsker å følge hele løpet. Ved å opprette en årsenhet vil disse studentene tilbys et fast og ordnet opplegg uten å bruke vesentlig flere undervisningsressurser enn de gjør i dag. Årsenheten vil ikke kreve ekstra personell eller økonomiske midler, ettersom emnene som inngår, allerede tilbys. Omregningsnøkkelen UiO opererer med når studieplasser omdisponeres fra bachelor til årsenhet er 1:2, det vil si at en studieplass på bachelor gir to studieplasser på årsenhet. Instituttet ønsker å redusere antall studieplasser på bachelor fra 180 til 160 og dermed gjøre rom for 40 studieplasser på årsenheten. Innkalling Studiekomiteen271011 2

Forslag til vedtak: Studiekomiteen anbefaler universitetsledelsen å vedta opprettelse av en årsenhet i statsvitenskap med oppstart høst 2012. Sak 3 Studietilbud gjennom Samordna opptak studieåret 2012/2013 J.nr.: 2011/8393 Universitetet i Oslo hadde til sammen 91 søknadsalternativ gjennom Samordna opptak for studieåret 2011/2012. Frist for å melde inn studietilbudet for studieåret 2012/2013 var 1. oktober 2011. Grunnstudier som ikke er innmeldt innen fristen vil ikke komme med i det trykte materialet fra Samordna opptak. Forslag til vedtak UiO tilbyr søknadsalternativ via Samordna opptak i henhold til vedlegg 3. Sak 4 Opptaksrammer for studieåret 2012/2013 J.nr.: 2011/8393 Antall studenter ved UiO reguleres hovedsakelig av opptaksrammene som fastsettes av Universitetets styre for hvert studieår. Opptaksrammer for studieåret 2012/2013 skal fastsettes av Universitetsstyret i desember. Forslag til vedtak: Studiekomiteen anbefaler Universitetsstyret å slutte seg til forslaget til opptaksrammer for studieåret 2012/2013. Sak 5 Revisjon og videreutvikling av kvalitetssystemet ved UiO J.nr.: 2008/17529 På bakgrunn av innspill fra fakultetene og Studentparlamentet, samt endringer i praksis gjennom årenes løp, er det behov for en helhetlig gjennomgang av systembeskrivelsen for kvalitetssystemet ved UiO. Det er den overordnede systembeskrivelsen som i denne omgang er gjenstand for revisjon. Neste fase vil være videreutvikling av metodisk og innholdsmessig støtte for arbeidet med å evaluere studier. Forslag til vedtak: Studiekomiteen gir til tilslutning til 1. at kvalitetssystemet videreutvikles i tråd med de formål og prinsipper som er redegjort for i vedlagt notat. (Evt med følgende endringer/ tillegg) 2. skissen over «Felles rammer for evaluering av studiekvalitet». Sak 6 Forslag om endringer i UiOs studie- og eksamensforskrift J.nr.: 2008/88 Studieavdelingen arbeider med en revisjon av deler av studie- og eksamensforskriften. Som del av arbeidet har det blitt gjennomført en formell høring av endringsforslagene til fakultetene og Studentparlamentet. I tillegg til den formelle høringen har vi hatt møter med hvert fakultet, med Studentparlamentet og med de helsefaglige utdanningene. Innkalling Studiekomiteen271011 3

I etterkant av høringen har innspillene blitt bearbeidet av Studieavdelingen, og en del av forslagene ble vedtatt i juni 2011. De gjenværende forslagene ble drøftet med fakultetene i nettverket av administrative studieledere og har vært på en kort høringsrunde i nettverket. De legges nå fram for endelig vurdering av studiekomiteen med sikte på vedtak av rektor på fullmakt. Forslag til vedtak: Forslagene til endring i forskrift om studier og eksamener kan legges fram for rektor med sikte på endelig vedtak. Endringene kan tre i kraft straks. Sak 7 Møtedatoer 2012 Det foreslås følgende møtedatoer for 2012: 19. januar (fellesmøte med Forskningskomiteen Handlingsplan for innovasjon) 9. februar 22. mars 24. mai 6. september 11. oktober 22. november Eventuelt 20. oktober 2011 Monica Bakken studiedirektør (sign.) Finn Ragnar Berger seniorkonsulent (sign.) Innkalling Studiekomiteen271011 4

Til Universitetets studiekomité Fra Studiedirektøren Sakstype: Orienteringssak Møtesaksnr.: Osak 1 Møtenr. 5 Møtedato: 27. 10.11. Notatdato: 15.10.11. Arkivsaksnr.: 2011/12644 Saksbehandler: Anne Grete Grude UTDANNINGSKVALITETSPRISEN 2012 NOKUT har lyst ut 1 million kroner til Kunnskapsdepartementets pris for fremragende arbeid med utdanningskvalitet i 2012. Vi ber om at utlysingen gjøres kjent i de ulike fagmiljøene. De siste årene har NOKUT delt prisen mellom flere vinnere, og Universitetet i Oslo har mottatt prisen fire ganger de fem siste årene. I 2011 gikk Utdanningskvalitetsprisen til Masterprogrammet i helsevitenskap. Av statuttene for prisen fremgår prisens formål, hvem som kan søke og hva søknaden skal inneholde. Mer informasjon ligger på NOKUTs hjemmesider: http://www.nokut.no/no/norsk-utdanning/utdanningskvalitetsprisen/ Hver institusjon kan sende inntil tre søknader i prioritert rekkefølge. Studieavdelingen koordinerer den samlede søknaden fra UiO. Søknadsfrist til NOKUT er 1. februar 2012. Enhetene bes derfor sende sine søknader til Studieavdelingen innen 2. januar 2012. Eventuelle spørsmål kan rettes til Anne Grete Grude: a.g.grude@admin.uio.no Vedlegg - Brev fra NOKUT, datert 03.10.11. Kunnskapsdepartementets pris for fremragende arbeid med utdanningskvalitet - Utlysning for 2012 Studiedirektøren Universitetet i Oslo

Til utdanningsinstitusjoner for høyere utdanning i Norge Kronprinsens gate 9 Postboks 1708 Vika 0121 Oslo Tlf: 21 02 18 00 Faks: 21 02 18 01 postmottak@nokut.no www.nokut.no Saksbehandler: Pål Bakken Vår ref: 11/479-1 Vår dato: 03.10.2011 Dir. tlf: 21 02 18 81 Deres ref: Deres dato: Kunnskapsdepartementets pris for fremragende arbeid med utdanningskvalitet - Utlysning for 2012 Utdanningskvalitetsprisen er på 1 million kroner årlig, forvaltes av NOKUT, og deles ut på den årlige NOKUT-konferansen. Formålet med prisen er å stimulere institusjoner innenfor høyere utdanning til å arbeide systematisk med å videreutvikle kvaliteten på sine utdanninger og motivere fagmiljøene ved universiteter og høyskoler til å bli mer opptatte av arbeid med utdanningskvaliteten. Prisen, som også for 2012 er på 1 million kroner, lyses ut nå. Av statuttene for prisen fremgår det hva som er hensikten med prisen, hvem som kan søke og hva søknaden må inneholde. Vi inviterer herved institusjonene til å sende inn søknader. Hver institusjon kan sende inntil 3 søknader. Institusjonsledelsen bes om å samordne fagmiljøenes forslag. Det er utarbeidet et eget søknadsskjema for prisen, som vi ber institusjonene om å benytte. Statuttene og skjemaet finnes på NOKUTs nettsider. Søknadene vil bli vurdert av en priskomité bestående av tre faglig tilsatte ved universitet/høyskole og en representant for NSO. Fristen er 1. februar 2012. Vi ber om at utlysingen gjøres kjent i institusjonens fagmiljø. Det er kommet signaler om at fagmiljøer på enkelte institusjoner ikke er kjent med muligheten for å søke, vi oppfordrer derfor institusjonene om å gjøre utlysningen kjent på fakulteter, institutter, avdelinger, studiekvalitetsutvalg etc. Prisen vil bli delt ut på NOKUT-konferansen neste år, som arrangeres i Oslo 25. og 26. april 2012. Prisvinnerne må forberede seg på å delta på en av konferansens sesjoner i tillegg til selve utdelingsseremonien og skrive et bidrag til NOKUTs årsmelding for 2011. Utdanningskvalitetsprisen ble sist utdelt på NOKUT-konferansen i 2011, og ble delt mellom to institusjoner: Universitetet i Oslo fikk kr. 500 000 for prosjektet Transformasjon av vitenskapelige tenke-, arbeids og vurderingsformer i masterutdanning. Høgskolen i Sør-Trøndelag fikk kr. 500 000 for prosjektet Rom for læring. Mer informasjon om vinnerprosjektene, samt intervjuer med vinnerne, finnes på NOKUTs nettsider.

For mer informasjon om utdanningskvalitetsprisen: statutter, søknadsskjema, tidligere års vinnere etc., se http://www.nokut.no/no/norsk-utdanning/utdanningskvalitetsprisen/ Kontaktperson i NOKUT er Pål Bakken, e-post: pba@nokut.no, tlf: 21 02 18 81. Søknadene sendes innen 1. februar 2012 elektronisk til postmottak@nokut.no og som vanlig post i fire (4) eksemplarer til NOKUT, postboks 1708 Vika, 0121 Oslo. Merk innsendingene "Utdanningskvalitetsprisen 2012". Med hilsen Terje Mørland direktør Pål Bakken seniorrådgiver

Til Universitetets studiekomité Fra Studiedirektøren Sakstype: D-sak Møtesaksnr.: 1 Møtenr. 5 Møtedato: 27. 10.11 Notatdato: 18.10.11 Arkivsaksnr.: Saksbehandler: Elisabeth Josefine Lackner SAKSTITTEL: Mål for arbeid med studentrekruttering Bakgrunn I møte 15.09.11 ønsket Studiekomitéen at rekrutteringsarbeidet skulle tas opp igjen til strategisk diskusjon. Formålet med saken er en felles diskusjon om utfordringen i at UiO er i en konkurransesituasjon med andre UH-institusjoner om (gode) søkere, og hva som bør være suksessfaktorene for studentrekrutteringsarbeidet. Det er viktig at studiedekanene kjenner tiltakene som finnes på området, hvilke tiltak/områder som fakultetene selv har overordnet ansvar for og hvilke tiltak som er spesielt viktige å følge opp. Hovedproblemstillinger i saken I Strategi2020 er det nedfelt generelle, strategiske mål for studentrekruttering. Ut over disse arbeider UiO i praksis etter disse og flere mer spesifikke mål, som eksempelvis økte søkerandeler og rekruttering av flere yngre søkere fra utenfor Østlandet. Vi imøteser en diskusjon i Studiekomiteen om hva komiteen vurderer som suksessfaktorer for studentrekruttering til UiO. Til diskusjonen i Studiekomiteen Hvilke mål vurderer Studiekomitéen som de viktigste å arbeide etter i rekruttering av nye studenter til UiO? Hva er suksesskriteriene for UiOs arbeid i dette feltet? Mulige mål å forholde seg til er: Kvalitativt, tiltak sentralt o Vurderer vi kvaliteten på de sentrale tiltakene som gode, målt gjennom Søkerundersøkelsen og andre tester av informasjonsarbeidet vårt? Er tiltakene koordinerte? Kvalitativt, tiltak fakultet/institutt o Hvordan følger fakultetene og instituttene opp tiltak, som nettprogrambeskrivelser? o I hvilken grad kjenner fagmiljøene til hvordan studieprogrammene fremstår overfor målgruppen og i hvilken grad er utviklingen i søkertall positiv eller negativ? Kvalitativt, søkere o Målt i søkernes poengsum og sammenlignet med konkurrerende u&h o Søkernes kjønn, sett ut fra studieprogrammenes og samfunnets behov Kvalitativt, studenter o F.eks. målt i studiepoengsproduksjon, mobilitet til andre institusjoner eller på UiO Kvantitativt, søkere og studenter o Andeler førsteprioritetssøkere, for eksempel over 15 % nasjonalt. o Antall søkere til prioriterte fagområder, for eksempel målt i årlig prosentvis økning i forsteprioritetssøkere til LEP, MN og minoritetsstudenter. Vedlegg: Notat Monica Bakken, Studiedirektør Studiedirektøren Universitetet i Oslo

FRA STUDIEDIREKTØREN Sakstype: Diskusjonssak Saksnr. 1 Møte nr.: 5 Møtedato 27.10.11 Notatdato 18.10.11 A-saksnr.:./ Saksbehandler: E.Lackner NOTAT TIL UNIVERSITETETS STUDIEKOMITE SAKSTITTEL: Mål for studentrekruttering Bakgrunn I forbindelse med presentasjon av søkertall til UiO på møte 15.09.2011, ønsket Studiekomitéen at rekrutteringsarbeidet skulle tas opp igjen til en strategisk diskusjon i komiteen. Rammene for rekrutteringsarbeidet vinteren 2011/12 er nå i ferd med å bli lagt, og det er et godt tidspunkt for å løfte saken til Studiekomitéen. Formålet med saken er en felles diskusjon om utfordringen i at UiO er i en konkurransesituasjon med andre UH-institusjoner om (gode) søkere, og hva som bør være suksessfaktorene for studentrekrutteringsarbeidet. Det er viktig at studiedekanene kjenner tiltakene som finnes på området, hvilke tiltak/områder som fakultetene selv har overordnet ansvar for og hvilke tiltak som er spesielt viktige å følge opp. Situasjon studentrekruttering til UiO UiOs søkertall er stabilt høye, men vi har imidlertid tapt nasjonale andeler førsteprioritetssøknader fra over 18 % i 2004 til rundt 15 % i 2011. Samtidig har institusjoner som vi kan måle oss med hatt mer stabile, og ofte økende, søkerandeler. Vi ser forskjeller i rekrutteringsgrunnlaget til UiO og konkurrerende institusjoner, både mht. kjønn, alder og geografi. Organisering av arbeidet med studentrekruttering STA/SSO har en arbeidsgruppe for studentrekruttering. Om lag tre årsverk jobber med tiltakene og feltet. Alle fakulteter har oppnevnt en representant til Nettverk for studentrekruttering. Nettverket møtes minst en gang i måneden. STA leverer felles organisering av tiltakene, fakultetene og instituttene er leverandører av faglig innhold, for eksempel i gode beskrivelser av programmene på nett. UiO har valgt å sentralisere store deler av arbeidet med studentrekruttering for å sikre stordriftsfordeler, og ha koordinerte og samkjørte felles tiltak. Oversikt over UiOs studentrekrutteringstiltak Oversikt over Nettverk for studentrekruttering; roller, myndighet og ansvar Mål for arbeidet med studentrekruttering Som nedfelt i UiOs strategi 2010 er hovedmålet for studentrekrutteringen at Universitetet i Oslo skal tilby utdanninger som tiltrekker seg studenter som har forutsetninger for, og som engasjeres av studier ved et fremragende forskningsuniversitet. Videre skal UiO [ ]sikre en god rekruttering av unge med minoritetsbakgrunn og møte ufordringene knyttet til studier med unormalt skjev kjønnsfordeling. samt at UiO skal tilby landets beste lærerutdanning og øke rekrutteringen av gode studenter innenfor realfag. Antall kvalifiserte førsteprioritetssøkere per studieplass er et måltall UiO leverer til KD, og en 1

resultatindikator for UiO. Ut over målene over, har arbeidet med rekruttering av studenter få strategiske føringer å forholde seg til. I dag arbeider UiO i praksis etter følgende mål for studentrekruttering: stabilisere, fortrinnsvis å øke, nasjonale søkerandeler videreføre etablerte studentrekrutteringstiltak, og videreutvikle dem for å rekruttere enda flere søkere fra utenfor Østlandsområdet og søkere rett fra videregående bidra, der mulig, til at rekruttering av nye studenter utjevner eventuelle skjevheter i kjønnsfordelingen på studieprogrammene bistå til økt rekruttering av studenter til studieprogrammer på MN og LEP og rekruttering av minoritetsstudenter UiO har ikke vedtatt å ha en formell handlingsplan for det generelle studentrekrutteringsarbeidet, men vi ser det som hensiktsmessig å ha en planmessig tilnærming til dette store og viktige arbeidet. Ikke minst ettersom vi her også er avhengige av å kjøpe inn ekstern konsulentbistand til utforming av for eksempel katalog, messestands og relevante reklametjenester. Vi ønsker derfor å utforme en retningsgivende langsiktig plan for det arbeidet som foregår i Nettverk for Studentrekruttering, og da er forankring hos den faglige ledelsen viktig. Til diskusjonen i Studiekomiteen Hva bør suksessfaktorene for rekruttering av studenter til UiO være? Mulige mål å forholde seg til er: Kvalitativt, tiltak sentralt o Vurderer vi kvaliteten på de sentrale tiltakene som gode, målt gjennom Søkerundersøkelsen og andre tester av informasjonsarbeidet vårt? o Er tiltakene samkjørte og koordinerte? Kvalitativt, tiltak fakultet/institutt o Hvordan følger fakultetene og instituttene opp sitt lokale ansvar for viktige tiltak, som programbeskrivelser på nett? o I hvilken grad kjenner fagmiljøene til hvordan studieprogrammene fremstår overfor målgruppen og i hvilken grad er utviklingen i søkertall positiv eller negativ? Kvalitativt, søkere o Målt i søkernes poengsum og sammenlignet med konkurrerende u&h. o Søkernes kjønn, sett ut fra studieprogrammenes og samfunnets behov Kvalitativt, studenter o For eksempel målt i studiepoengsproduksjon, mobilitet til andre institusjoner eller internt på UiO Kvantitativt, søkere og studenter o Andeler førsteprioritetssøkere. For eksempel målt i at UiO holder et visst nivå på andeler av nasjonale søkere, for eksempel over 15 %. o Antall søkere til prioriterte fagområder. For eksempel målt i årlig prosentvis økning i forsteprioritetssøkere til LEP, MN og minoritetsstudenter. Studiedirektør Elisabeth Josefine Lackner Saksbehandler STA 2

Til studiekomiteen Fra studiedirektøren Sakstype: Vedtakssak Møtedato: 27. oktober 2011 Møte-/saksnr. 5-2011 / Notatdato: 18. oktober 2011 Arkivsaksnr.: 2008/129 Saksbehandlere: Camilla S. Thorkildsen (SV), Jonny Roar Sundnes (STA) Etablering av årsenhet i statsvitenskap Bakgrunn Det samfunnsvitenskapelige fakultet foreslår at det etableres en årsenhet i stats vitenskap med oppstart høst 2012. programmet i statsvitenskap har gode søkertall og høy inntakskvalitet, men vi ser at det er studenter på programmet som aldri har intensjon om å fullføre, men kun avlegge 60 studie-poeng for å få undervisningskompetanse. Statsvitenskap er også ettertraktet blant enkeltemnestudenter som ikke ønsker å følge hele løpet. Ved å opprette en årsenhet vil disse studentene tilbys et fast og ordnet opplegg uten å bruke vesentlig flere undervisningsressurser enn de gjør i dag. Årsenheten vil ikke kreve ekstra personell eller økonomiske midler, ettersom emnene som inngår, allerede tilbys. Omregningsnøkkelen UiO opererer med når studieplasser omdisponeres fra bachelor til årsenhet er 1:2, det vil si at en studieplass på bachelor gir to studieplasser på års enhet. Instituttet ønsker å redusere antall studieplasser på bachelor fra 180 til 160 og dermed gjøre rom for 40 studieplasser på årsenheten. Årsenhetens oppbygging vil være som følger: 2.semester 1.semester STV1020 Metode og statistikk STV1300 Komparativ politikk 1 Et fritt STV-emne STV1100 STV1200 STV1400 Politisk teori 1 Internasjonal politikk 1 Offentlig politikk og administrasjon 1 10 studiepoeng 10 studiepoeng 10 studiepoeng Fakultetets behandling Saken er behandlet ved institutt for statsvitenskap 12.september og i fakultetsstyret 29.september. Begge instanser ønsker etableringen av en årsenhet velkommen. Vurdering Det samfunnsvitenskapelige fakultet mener at statsvitenskap med fordel kan tilbys som årsenhet. Slik vil de som i dag er enkeltemnestudenter kunne tilbys et faglig sikret opplegg, og bachelorprogrammet kan avlastes for søkere som ikke ønsker å ta hele bachelorgraden, men primært ønsker en innføring i statsvitenskap eller tilegne seg undervisningskompetanse innen disiplinen. Årsenheten vil dessuten gjøre at allerede eksisterende undervisningskapasitet utnyttes bedre. Forslag til vedtak: Studiekomiteen anbefaler universitetsledelsen å vedta opprettelse av en årsenhet i statsvitenskap med oppstart høst 2012.

Studiekomiteen anbefaler samtidig universitetsledelsen å vedta omdisponering av 20 studieplasser fra bachelorprogrammet i statsvitenskap til 40 studieplasser til en årsenhet i statsvitenskap frå og med høsten 2012. Monica Bakken studiedirektør Hege B. Pettersen seksjonssjef

Sakstype: Vedtakssak Møtesaksnr.: 3 Møtenr. 5/2011 Møtedato: 27.10.2011 Notatdato: 18.10.2011 Arkivsaksnr.: 2011/8393 Saksbehandler: STA/SSO/AEL STUDIETILBUD GJENNOM SAMORDNA OPPTAK STUDIEÅRET 2012/2013 Henvisning til lovverk, plandokumenter og tidligere behandling: Ved brev av 4. juli 2011 (vedlegg 2) fra Universitetsdirektøren, ble fakultetene anmodet om å fremme forslag til studietilbud gjennom Samordna opptak for studieåret 2012/2013. Hovedproblemstillinger i saken: Universitetet i Oslo hadde til sammen 91 søknadsalternativ gjennom Samordna opptak for studieåret 2011/2012. Frist for å melde inn studietilbudet for studieåret 2012/2013 var 1. oktober 2011. Grunnstudier som ikke er innmeldt innen fristen vil ikke komme med i det trykte materialet fra Samordna opptak. FORSLAG TIL VEDTAK: UiO tilbyr søknadsalternativ via Samordna opptak i henhold til vedlegg 3. Vedlegg: Notat til studiekomiteen (vedlegg 1) Brev fra Universitetsdirektøren 04.07.2011 (vedlegg 2) Oversikt over fakultetenes forslag til studietilbud gjennom Samordna opptak for studieåret 2012/2013 (vedlegg 3) Universitetsdirektøren Universitetet i Oslo

FRA STUDIEDIREKTØREN Sakstype: Vedtakssak Saksnr 3 Møte nr.:5/2011 Møtedato 27.10.2011 Notatdato 18.10.2011 A-saksnr.: 2011/8393 Saksbehandler: STA/SSO/AEL NOTAT TIL UNIVERSITETETS STUDIEKOMITE Studietilbud gjennom Samordna opptak studieåret 2012/2013 Bakgrunn Det vises til brev fra Universitetsdirektøren av 4. juli 2011 (vedlegg 2) der fakultetene ble anmodet om å fremme forslag til studietilbud som skal tilbys gjennom Samordna opptak for studieåret 2012/2013. Nasjonalt samordnet opptak Universitetet i Oslo hadde tilbud om 91 søknadsalternativ gjennom Samordna opptak for studieåret 2011/12. Frist for å melde inn søknadsalternativer for studieåret 2012/2013 var 1.oktober 2011. Grunnstudier som ikke ble innmeldt innen denne fristen vil ikke komme med i det trykte materialet fra Samordna opptak. Fakultetenes forslag vil medføre at UiO tilbyr følgende studier via Samordna opptak i studieåret 2012/2013: - 16 årsenheter - 65 søknadsalternativer til bachelorprogrammer/-studieretninger - 9 søknadsalternativer til femårige masterprogrammer/-studieretninger - 1 av masterstudiene har alt. studiestart som eget søknadsalternativ - 5 søknadsalternativer til 6-årige profesjonsstudier (psykologi, teologi og medisin) - 2 av profesjonsstudiene har alt. studiestart som egne søknadsalternativ Oversikt over hvor mange søkere som prioriterer studier ved UiO foreligger i april/mai 2012. Endring i studietilbudet Fakultetene TF, JF, OD, MED og UV viderefører sine studietilbud via Samordna opptak og har ikke meldt om endringer for studieåret 2012/2013. SV foreslår ett nytt studietilbud: Årsenhet i statsvitenskap Fakultetets endringsforslag forutsetter Studiekomiteens anbefaling i vedtakssak 2. HF foreslår å ha opptak direkte til studieretning på to av sine bachelorprogrammer, henholdsvis bachelorprogrammet i Nordiske studier og bachelorprogrammet Filosofi og idéhistorie: Nordisk språk og litteratur og norsk som andrespråk Retorikk og språklig kommunikasjon

Filosofi Idéhistorie Enkelte studieretninger innenfor studieprogrammene Asiatiske og afrikanske studier og Europeiske og amerikanske studier ved HF tilbys kun annethvert år: Studieretningene Midtøstenstudier med hebraisk, Midtøstenstudier med persisk, Indiastudier med hindi(studieprogrammet Asiatiske og afrikanske studier) og studieretningen Sentral- Europa og Balkan (studieprogrammet Europeiske og Amerikanske studier) har opptak annethvert år, og skal tilbys for studieåret 2012/2013. Studieretningene Midtøstenstudier med tyrkisk, Indiastudier med sanskrit og Indiastudier med urdu (studieprogrammet Asiatiske og afrikanske studier) og Nederlandsk (studieprogrammet Europeiske og amerikanske studier: språk, litteratur og område) tilbys ikke studieåret 2012/2013. MN foreslår å legge ned studieprogrammet Informatikk: Tekniske og naturvitenskapelige anvendelser. Forslagene er basert på fakultetenes forslag til opptaksrammer for studieåret 2012/2013. Vedlagt følger en samlet oversikt over fakultetenes forslag til studietilbud gjennom Samordna opptak 2012/2013 (vedlegg 3). Forslag til vedtak: Studiekomiteen anbefaler at UiO tilbyr søknadsalternativ via Samordna opptak i henhold til vedlegg 3. Monica Bakken Studiedirektør Kristin Fossum Stene Seksjonssjef Dokumentet er elektronisk produsert og godkjent ved UiO i tråd med UiOs reglement for elektronisk godkjenning.

Universitetet i Oslo Notat Til: JU MN HF TF OD UV MED SV Det juridiske fakultet Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Det humanistiske fakultet Det teologiske fakultet Det odontologiske fakultet Det utdanningsvitenskapelige fakultet Det medisinske fakultet Det samfunnsvitenskapelige fakultet Dato: 04.07.2011 Saksnr..: 2011/8393KRISTINF Studietilbud og opptaksrammer for studieåret 2012/2013 Studietilbud og opptaksrammer for studieåret 2012/2013 skal fastsettes av Universitetsstyret i november 2011. Fakultetene bes foreslå følgende innen innen 1. oktober: studietilbud inkludert opptaksrammer for studieåret 2012/2013. hvilke studietilbud og søknadsalternativer som skal tilbys via Samordna opptak eventuelle eksisterende studier som bør styrkes med friske studieplasser, eller nye studietilbud som bør opprettes, dersom UiO tildeles nye studieplassmidler i statsbudsjettet for 2012. Føringer i budsjett og årsplan Utgangspunktet for fastsetting av opptaksrammer for 2012/2013 er Universitetsstyrets fordeling av antatt statsbevilgning 2012 på møtet 21. juni (sak 2011/4890). Vi viser til foreløpig disponeringsskriv fra Økonomi- og planavdelingen, som angir forventet basisfinansiering av studieplasser for 2012. Opptaksrammer for 2011/2012 er vedlagt (vedlegg 1). Det skal fastsettes opptaksrammer for alle studietilbud som er studiepoenggivende, og finansiert via UiOs eget budsjett. Studietilbud som er 100 % eksternfinansiert holdes utenfor. Fakultetetene er i UiOs årsplan 2011-13 bedt å vurdere programporteføljen med tanke på videre utvikling (tiltak 1). Vurderingen skal være gjennomført innen 31.12.11, og følgende vektlegges: - Faglige prioriteringer skal følges, studieprogrammer knyttet til SFF/SFI skal særskilt vurderes - Forskningsbasert utdanning Studieavdelingen Kontoradr.: Lucy Smiths hus 1., 2. og 3. et., Problemveien 7, 0313 Oslo Telefon: 22 85 78 44 Telefaks: 22 85 44 59 postmottak@admin.uio.no www.uio.no/om/organisasjon/adm/sta/

2 - Tverrfaglighet som utgangspunkt for utvikling - Internasjonal profil i studieprogrammene og flere fellesgrader - Faglig og økonomisk bærekraft; eks. dimensjonering av studietilbudet - Nasjonalt ansvar og arbeidsdeling Fakultetene bes legge den pågående vurderingsprosessen til grunn for eventuelle forslag til interne omprioriteringer i opptaksrammene. Studieavdelingen og Økonomi - og planavdelingen vil kunne bistå fakultetene i arbeidet med å vurdere ulike konsekvenser av slike omprioriteringer. Med grunnlag i den samme vurderingsprosessen bes fakultetene foreslå studier som bør styrkes med friske studieplasser og/eller nye studietilbud som bør opprettes, dersom UiO tildeles nye studieplassmidler i statsbudsjettet for 2012. Studietilbud via Samordna opptak Fakultetene bes foreslå hvilke studietilbud og søknadsalternativer som skal tilbys via Samordna opptak. Utgangspunktet for søknadsalternativene er programtilbudet, og fakultetene må spesifisere eventuelle ønsker om opptak direkte til studieretninger. Spørsmål knyttet til opptaksrammer og søknadsalternativer kan rettes til opptaksleder Camilla Haugland, camilla.haugland@admin.uio.no Med hilsen Monica Bakken Studiedirektør Kristin Fossum Stene Seksjonssjef Dokumentet er elektronisk produsert og godkjent ved UiO i tråd med UiOs reglement for elektronisk godkjenning. Saksbehandler: Kristin Fossum Stene 22858477, k.f.stene@admin.uio.no

Vedlegg 3 Fakultetenes forslag til studietilbud gjennom Samordna opptak 2012/2013 FAKULTET PROGRAMNAVN TYPE STUDIUM Det teologiske fakultet (TF) Kristendom Årsenhet Teologi og kristendomsstudier Religion og samfunn Teologi (6-årig profesjonsstudium) Profesjon Det juridiske fakultet (JF) Kriminologi Demokrati og rettigheter i informasjonssamfunnet Rettsvitenskap (5-årig master) Master Det medisinske fakultet (MED) Klinisk ernæring Master Helseledelse og helseøkonomi Medisin (6-årig profesjonsstudium) Profesjon Det humanistiske fakultet (HF) Allmenn litteraturvitenskap Årsenhet Arkivkunnskap Årsenhet Engelsk Årsenhet Fransk Årsenhet Historie Årsenhet Kunsthistorie Årsenhet Medievitenskap Årsenhet Nordisk Årsenhet Norsk som andrespråk Årsenhet Spansk Årsenhet Tverrfaglige kjønnsstudier Årsenhet Tysk Årsenhet Allmenn litteraturvitenskap Antikk kultur og klassiske språk Arkeologi Kinesisk med Kina-studier Japansk med Japan-studier Midtøstenstudier med arabisk Midtøstenstudier med hebraisk Midtøstenstudier med persisk Indiastudier med hindi Sør-Asiastudier områdestudier Estetiske studier Engelsk (språk, litteratur og område) Spansk (språk, litteratur og område) 1

FAKULTET PROGRAMNAVN TYPE STUDIUM Fransk (språk, litteratur og område) Latin-Amerika (språk, litteratur og område) Nord-Amerika (språk, litteratur og område) Portugisisk (språk, litteratur og område) Sentral-Europa og Balkan-studier Russisk (språk, litteratur og område) Italiensk (språk, litteratur og område) Tysk (språk, litteratur og område) Filosofi Idéhistorie Historie Kulturarv og bevaringskunnskap Kunsthistorie Lingvistikk Medievitenskap Musikkvitenskap Nordisk språk og litteratur og norsk som andrespråk Retorikk og språklig kommunikasjon Religionshistorie og kulturhistorie Tverrfaglige kjønnsstudier Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet (MN) Realfag Årsenhet Biologi Elektronikk og datateknologi Fysikk, astronomi og meteorologi Geofag:geologi, geofysikk og geografi Informatikk: Design, bruk, interaksjon Informatikk: Programmering og nettverk Informatikk: Nanoelektronikk og robotikk Informatikk: Språk og kommunikasjon Kjemi Matematikk og økonomi Matematikk, informatikk og teknologi Materialer, energi og nanoteknologi Molekylærbiologi og biologisk kjemi Farmasi Master Det odontologiske fakultet (OD) Tannpleie Odontologi (5-årig masterprogram) Master Det samfunnsvitenskapelige fakultet (SV) Psykologi Årsenhet Statsvitenskap Årsenhet Europastudier Internasjonale studier Kultur og kommunikasjon FAKULTET PROGRAMNAVN TYPE 2

Psykologi Offentlig administrasjon og ledelse Samfunnsgeografi Samfunnsøkonomi Sosialantropologi Sosiologi Statsvitenskap Utviklingsstudier Psykologi (6-årig profesjonsstudium) Samfunnsøkonomisk analyse (5-årig masterprogram) Det utdanningsvitenskaplige fakultet (UV) Pedagogikk Spesialpedagogikk Lektorutdanning, fremmedspråk Lektorutdanning, kultur og samfunnsfag Lektorutdanning, nordisk Lektorutdanning, realfag STUDIUM Profesjon Master Master Master Master Master 3

Sakstype: Vedtakssak Møtesaksnr.: 4 Møtenr. 5/2011 Møtedato: 27.10.2011 Notatdato: 18.10.2011 Arkivsaksnr.: 2011/8393 Saksbehandler: STA/SSO/AEL OPPTAKSRAMMER FOR STUDIEÅRET 2012/2013 Henvisning til lovverk, plandokumenter og tidligere behandling i styret: Lov om universiteter og høyskoler 3-7 (5) Hovedproblemstillinger i saken: Fastsetting av opptaksrammer for studieåret 2012/2013. Antall studenter ved UiO reguleres hovedsakelig av opptaksrammene som fastsettes av Universitetets styre for hvert studieår. Opptaksrammer for studieåret 2012/2013 skal fastsettes av Universitetsstyret i desember. Konsekvenser for økonomi, bemanning og lokaliteter: De foreslåtte endringene innebærer en videreføring av dagens totale opptaksrammer. FORSLAG TIL VEDTAK: Studiekomiteen anbefaler Universitetsstyret å slutte seg til forslaget til opptaksrammer for studieåret 2012/2013. Vedlegg: Notat til studiekomiteen Brev fra Universitetsdirektøren til fakultetene, 04.07.2011 Forslag til opptaksrammer 2012/2013 Universitetsdirektøren Universitetet i Oslo

FRA STUDIEDIREKTØREN Sakstype: Vedtakssak Saksnr. 4 Møte nr.:5/2011 Møtedato 27.10.2011 Notatdato18.10.2011 A-saksnr.: 2011/8393 Saksbehandler:STA/SSO/AEL NOTAT TIL UNIVERSITETETS STUDIEKOMITE Studietilbud og opptaksrammer studieåret 2012/2013 Bakgrunn Ved brev av 4. juli 2011 (vedlegg 2) fra Universitetsdirektøren, ble fakultetene anmodet om å fremme forslag til opptaksrammer for studieåret 2012/2013. Rammebetingelser for fastsettelse av adgangsregulering og opptaksrammer Antall studenter ved Universitetet i Oslo (UiO) reguleres hovedsakelig av opptaksrammene, som fastsettes av Universitetsstyret for hvert studieår. I lov om universiteter og høgskoler heter det følgende om opptaksregulering i 3-7 (5): "Når kapasitetshensyn eller ressurshensyn krever det, kan styret selv regulere adgangen til det enkelte studium eller deler av det, innenfor de rammer og mål som gis av departementet." Finansieringsmodellen for universiteter og høgskoler innebærer at hovedmekanismen for dimensjonering av studiekapasiteten i sektoren er oppretting og inndraging av studieplasser ved de årlige budsjetthandlingene. Utgangspunktet for fastsetting av opptaksrammer for 2012/2013 er Universitetsstyrets Fordeling av antatt stastbevilgning 2012 (sak 2011/4890) på møtet 21.juni 2011. For eventuelle interne omprioriteringer i opptaksrammene, er fakultetene bedt om å legge vekt på: Faglige prioriteringer Forskningsbasert utdanning Tverrfaglighet som utgangspunkt for utvikling, Internasjonal profil i studieprogrammene og flere fellesgrader Faglig og økonomisk bærekraft Nasjonalt ansvar og arbeidsdeling. UiO er ikke tildelt nye studieplasser i statsbudsjettet for 2012.

Fakultetenes forslag til opptaksrammer studieråret 2012/2013 Nedenfor er fakultetenes forslag til opptaksrammer for 2012/2013 oppsummert og kommentert av universitetsdirektøren. Forslaget fra fakultetene innebærer at UiO vil ha en total opptaksramme på 9006 for studieåret 2012/2013. Oversikt over universitetsdirektørens forslag til opptaksrammer for studieåret 2012/2013 basert på forslagene fra fakultetene fremgår av vedlegg 3. Det teologiske fakultet (TF) Fakultetet har ikke foreslått endringer i opptaksrammene for sine studieprogram for studieåret 2012/2013. Det juridiske fakultet (JF) Opptaksrammer for bachelorprogrammer Fakultetet har ikke foreslått endringer i opptaksrammene for sine bachelorprogram for studieåret 2012/2013. Opptaksrammer for masterprogram Fakultetet foreslår å redusere opptaksrammen til LL.M in Maritime Law fra 20 til 16, grunnet utilstrekkelig undervisnings- og veiledningskapasitet ved institutt for Sjørett. De fire plassene foreslås omfordelt ved å øke opptaksrammen til LL.M in Public International Law fra 20 til 22 og LL.M in Information and Communication Technology Law fra 20 til 22. Oppsummering Forslaget innebærer ingen endring i fakultetets totale opptaksrammen for studieåret 2012/2013. Det medisinske fakultet (MED) Fakultetet har ikke foreslått endringer i opptaksrammene for sine studieprogram for studieåret 2012/2013 Det humanistiske fakultet (HF) Opptaksrammer for årsenheter og bachelorprogrammer Fakultetet foreslår å redusere opptaksrammen til studieretning Estetiske studier (Estetiske studier og allmenn litteraturvitenskap) med 11. programmet Filosofi- og idehistorie foreslås redusert med syv plasser. Fakultetet foreslår en økning på 15 i opptaksrammen til bachelorprogrammet i Asiatiske og afrikanske studier grunnet studieretninger med opptak annethvert år (opptak 2012). En samlet reduksjonen på tre plasser på bachelornivå foreslås omfordelt ved å øke opptaksrammen til årsenhet i Arkivkunnskap med fem. Opptaksrammer for masterprogram Fakultetet foreslår å redusere opptaksrammen på Europeiske og Amerikanske litteraturstudier med 30 og Asiatiske og afrikanske studier med to plasser. Rammene foreslås omfordelt ved en økning i opptaksrammen til Estetiske studier og allmenn litteraturvitenskap på 20, da studieretning for allmenn litteraturvitenskap er flyttet fra Europeiske og

Amerikanske litteraturstudier. Arkeologi og konservering foreslås økt med 12 plasser fra 2011, da studieretning for Konservering kun har opptak annethvert år (opptak 2012). Oppsummering Forslaget fra fakultetet innebærer ingen reell økning i opptaksrammen for studieåret 2012/2013. Tre plasser på bachelornivå er omgjort til fem plasser på årsenhet, i tråd med UiOs omregningsnøkkel for omgjøring av studieplasser mellom bachelornivå og årsenhet. Det matematisk-naturvitenskaplige fakultet (MN) Opptaksrammer for årsenheter og bachelorprogram Fakultetet foreslår å legge ned bachelorprogrammet i Informatikk: tekniske og naturvitenskaplige anvendelser, som studieåret 2011/2012 hadde en opptaksramme på 20. Disse omfordeles med 8 plasser til Informatikk: design, bruk og interaksjon og 12 plasser til Informatikk: programmering og nettverk. Opptaksrammer for masterprogram Fakultetet har ikke foreslått endringer i opptaksrammene for sine masterprogram for studieåret 2012/2013. Oppsummering Forslaget innebærer ingen endring i fakultetets totale opptaksrammen for studieåret 2012/2013. Det odontologiske fakultet (OD) Fakultetet har ikke foreslått endringer i opptaksrammene for sine studieprogram for studieåret 2012/2013. Det samfunnsvitenskapelige fakultet (SV) Opptaksrammer for årsenheter og bachelorprogram Fakultetet foreslår å opprette en ny årsenhet i Statsvitenskap (V-sak 2) For å frigjøre plasser til opprettelsen av en årsenhet i Statsvitenskap foreslår fakultetet å redusere opptaksrammen på bachelorprogrammet i Statsvitenskap med 20. Opptaksrammen til årsenheten i Statsvitenskap er foreslått til 40, i tråd med UiOs omregningsnøkkel for omgjøring av studieplasser mellom bachelornivå og årsenhet. Opptaksrammer for masterprogram Fakultetet har ikke foreslått endringer i opptaksrammen for sine masterprogram studieråret 2012/2013. Oppsummering Forslaget innebærer ingen reell endring i fakultetets totale opptaksrammen for studieåret 2012/2013. Det utdanningsvitenskapeligefakultet (UV) Fakultetet har ikke foreslått endringer i opptaksrammen for sine studieprogram studieåret 2012/2013. Universitetsdirektørens vurdering: Det er ikke foreslått reelle endringer i fakultetenes totale opptaksrammer. Noen av fakultetene har gjort endringer i studietilbudet samt foreslått omfordelinger av studieplasser mellom program. Endringene er i tråd med de faktorer fakultetene har blitt bedt om å vektlegge i sine forslag til fastsetting av studietilbud og opptaksrammer for studieåret 2012/2013.

Forslag til vedtak: Studiekomiteen anbefaler Universitetsstyret å slutte seg til forslaget til opptaksrammer for studieåret 2012/2013. Monica Bakken studiedirektør Kristin Fossum Stene seksjonssjef Dokumentet er elektronisk produsert og godkjent ved UiO i tråd med UiOs reglement for elektronisk godkjenning.

Universitetet i Oslo Notat Til: JU MN HF TF OD UV MED SV Det juridiske fakultet Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Det humanistiske fakultet Det teologiske fakultet Det odontologiske fakultet Det utdanningsvitenskapelige fakultet Det medisinske fakultet Det samfunnsvitenskapelige fakultet Dato: 04.07.2011 Saksnr..: 2011/8393KRISTINF Studietilbud og opptaksrammer for studieåret 2012/2013 Studietilbud og opptaksrammer for studieåret 2012/2013 skal fastsettes av Universitetsstyret i november 2011. Fakultetene bes foreslå følgende innen innen 1. oktober: studietilbud inkludert opptaksrammer for studieåret 2012/2013. hvilke studietilbud og søknadsalternativer som skal tilbys via Samordna opptak eventuelle eksisterende studier som bør styrkes med friske studieplasser, eller nye studietilbud som bør opprettes, dersom UiO tildeles nye studieplassmidler i statsbudsjettet for 2012. Føringer i budsjett og årsplan Utgangspunktet for fastsetting av opptaksrammer for 2012/2013 er Universitetsstyrets fordeling av antatt statsbevilgning 2012 på møtet 21. juni (sak 2011/4890). Vi viser til foreløpig disponeringsskriv fra Økonomi- og planavdelingen, som angir forventet basisfinansiering av studieplasser for 2012. Opptaksrammer for 2011/2012 er vedlagt (vedlegg 1). Det skal fastsettes opptaksrammer for alle studietilbud som er studiepoenggivende, og finansiert via UiOs eget budsjett. Studietilbud som er 100 % eksternfinansiert holdes utenfor. Fakultetetene er i UiOs årsplan 2011-13 bedt å vurdere programporteføljen med tanke på videre utvikling (tiltak 1). Vurderingen skal være gjennomført innen 31.12.11, og følgende vektlegges: - Faglige prioriteringer skal følges, studieprogrammer knyttet til SFF/SFI skal særskilt vurderes - Forskningsbasert utdanning Studieavdelingen Kontoradr.: Lucy Smiths hus 1., 2. og 3. et., Problemveien 7, 0313 Oslo Telefon: 22 85 78 44 Telefaks: 22 85 44 59 postmottak@admin.uio.no www.uio.no/om/organisasjon/adm/sta/

2 - Tverrfaglighet som utgangspunkt for utvikling - Internasjonal profil i studieprogrammene og flere fellesgrader - Faglig og økonomisk bærekraft; eks. dimensjonering av studietilbudet - Nasjonalt ansvar og arbeidsdeling Fakultetene bes legge den pågående vurderingsprosessen til grunn for eventuelle forslag til interne omprioriteringer i opptaksrammene. Studieavdelingen og Økonomi - og planavdelingen vil kunne bistå fakultetene i arbeidet med å vurdere ulike konsekvenser av slike omprioriteringer. Med grunnlag i den samme vurderingsprosessen bes fakultetene foreslå studier som bør styrkes med friske studieplasser og/eller nye studietilbud som bør opprettes, dersom UiO tildeles nye studieplassmidler i statsbudsjettet for 2012. Studietilbud via Samordna opptak Fakultetene bes foreslå hvilke studietilbud og søknadsalternativer som skal tilbys via Samordna opptak. Utgangspunktet for søknadsalternativene er programtilbudet, og fakultetene må spesifisere eventuelle ønsker om opptak direkte til studieretninger. Spørsmål knyttet til opptaksrammer og søknadsalternativer kan rettes til opptaksleder Camilla Haugland, camilla.haugland@admin.uio.no Med hilsen Monica Bakken Studiedirektør Kristin Fossum Stene Seksjonssjef Dokumentet er elektronisk produsert og godkjent ved UiO i tråd med UiOs reglement for elektronisk godkjenning. Saksbehandler: Kristin Fossum Stene 22858477, k.f.stene@admin.uio.no

Fakultet Studieprogram Type studium Opptaksramme 2011/2012 Opptaksramme 2012/2013 TF Kristendom Årsenhet 21 21 Teologi og kristendomsstudier 22 22 Religion og samfunn 22 22 Kristendom Master 5 5 Diakoni og profesjonsetikk Master 5 5 Intercontextual Theology Master 5 5 Religion og samfunn Master 25 25 Praktisk teologi (ny) Master 5 5 Religious Roots of Europe Master 6 6 Teologi, 6-årig studium Profesjon 20 20 Videreutdanning VU 5 5 TF total 141 141 JF Kriminologi 60 60 Demokrati og rettigheter i informasjonssamfunnet 25 25 Rettsvitenskap Master 5 år 430 430 Kriminologi Master 20 20 Forvaltn.informatikk Master 10 10 Rettssosiologi Master 8 8 LLM in Maritime Law Master 20 16 LLM in Information and Communication Technology Law Master 20 22 LLM in Public International Law Master 20 22 Master of Arts in the Theory and Practice of Human Rights Master 20 20 JF total 633 633 MED Ernæring avsluttet avsluttet Helseledelse 40 40 Klinisk ernæring Master 5 år 35 35 Avansert geriatrisk sykepleie Master 15 15 Sykepleievitenskap Master 40 40 Ernæring Master 20 20 Helsefagvitenskap Master 30 30 International Community Health Master 20 20 Helseadministrasjon Master 30 30 Health Economics, Policy and Management Master 30 30 Medisin Profesjon 210 210 MED total 470 470

HF Allmenn lit.vit Årsenhet 25 25 Arkivkunnskap Årsenhet 20 25 Engelsk Årsenhet 25 25 Fransk Årsenhet 25 25 Historie Årsenhet 50 50 Kunsthistorie Årsenhet 25 25 Medievitenskap Årsenhet 15 15 Nordisk Årsenhet 25 25 Norsk som andrespråk Årsenhet 25 25 Spansk Årsenhet 25 25 Tverrfaglige kjønnsstudier Årsenhet 10 10 Tysk Årsenhet 25 25 Antikk kultur klassiske språk 25 25 Arkeologi 50 50 Asiatiske og afrikanske studier 193 208 Estetiske studier og allmen litteraturvitenskap 110 99 Europeiske og amerikanske studier: språk, litteratur, område 362 362 Filosofi og idestudier 115 108 Historie 157 157 Kulturarv og bevaringskunnskap 25 25 Kunsthistorie 75 75 Lingvistikk 15 15 Medievitenskap 70 70 Musikkvitenskap 56 56 Nordiske studier 60 60 Religionshistorie og kulturhistorie 81 81 Tverrfaglige kjønnsstudier 25 25 Tverrfaglige kjønnsstudier Master 10 10 Arkeologi og konservering Master 22 34 Asiatiske og afrikanske studier Master 55 53 Culture, Environment and Sustainability (SUM) Master 20 20 Estetiske studier og allmen litteraturvitenskap (endret navn) Master 30 50 Europeiske og amerikanske studier Master 36 36 Filosofi Master 30 30 Historie Master 90 90 Ibsen Studies Master 15 15 Idehistorie Master 25 25 Journalistikk Master 15 15 Kulturhistorie og museologi Master 30 30 Kunsthistorie Master 36 36 Europeiske og amerikanske litteraturstudier (endret navn) Master 84 84 Musikkvitenskap Master 40 40 Medievitenskap Master 55 55 Nordic Viking and Medieval Culture Master 0 0 Religionshistorie Master 25 25 Europeiske språk (tidl Språk) Master 84 54 Nordiske studier Master 60 60 Lingvistikk Master 25 25 Middelalderstudier Master 24 24 Antikk kultur og klassiske språk (endret navn) Master 5 5

HF total 2 530 2 532

MN Realfag Årsenhet 150 150 Biologi 80 80 Elektronikk og datateknologi 25 25 Fys., astr. og met. 85 85 Geofag og naturressurser 60 60 Informatikk : design, bruk, interaksjon 110 118 Informatikk : programmering og nettverk 168 180 Informatikk : nanoelektronikk og robotikk 60 60 Informatikk : tekniske og naturvitenskapelige anvendelser 20 avsluttes Informatikk : språk og kommunikasjon 60 60 Kjemi 30 30 Matematikk, informatikk og teknologi 85 85 Matematikk og økonomi 50 50 Materialer, energi og nanoteknologi 50 50 Molelylærbiologi og biologisk kjemi 80 80 Farmasi Master 5 år 65 65 Anvendt matematikk, mekanikk Master 44 44 Astronomi Master 10 10 Biologi Master 53 53 Elektronikk og datateknologi Master 44 44 Fysikk Master 43 43 Geofag Master 65 65 Geologiske prosessers fysikk Master 6 6 Informatics: design, use, interaction Master 25 25 Informatics: programming and networks Master 115 115 Informatics: nanoelectronics and robotics Master 15 15 Informatics: technical and scientific applications Master 15 15 Informatics: language and communication Master 20 20 Innovation and Entrepeneurship (Masterstudiet ved SFE) Master 35 35 Kjemi Master 29 29 Matematikk Master 15 15 Materialer, energi og nanoteknologi Master 19 19 Modellering og dataanalyse Master 24 24 Molykelær biovitenskap Master 49 49 MN total 1 804 1 804

OD Tannpleie 24 24 Odontologi Master 5 år 65 65 OD total 89 89 SV Psykologi Årsenhet 100 100 Statsvitenskap (ny) Årsenhet 40 Europastudier 55 55 Internasjonale studier 60 60 Kultur og kommunikasjon 60 60 Offentlig adm. og ledelse 55 55 Psykologi 170 170 Samfunnsgeografi 50 50 Samfunnsøkonomi 95 95 Sosialantropologi 95 95 Sosiologi 110 110 Statsvitenskap 160 140 Utviklingsstudier 60 60 Samf. Øk., 5-årig program Master 5 år 50 50 Development geography og samfunnsgeografi (felles ramme) Master 24 24 TIK-master og ESST (felles ramme) Master 30 30 Peace and Conflict studies Master 20 20 Psykologi Master 55 55 Environmental and Development Economics og SamfunnsøkonoMaster 77 77 Organisering, læring og arbeid Master 30 30 Sosialantropologi Master 50 50 Sosiologi Master 61 61 Statsvitenskap Master 110 110 Profstud i psykol. (6-årig) Profesjon 120 120 SV total 1 697 1 717

UV Tegnspråk Årsenhet 0 0 Lærevansker og særskilte behov i et system- og individperspekt Årsenhet 30 30 Praktisk ped. utdanning Årsenhet 325 325 Pedagogikk 200 200 Spesialpedagogikk 135 135 Tegnspråk og tolking 0 0 Lektorprogrammet (5-årig) Master 5 år 275 275 Pedagogikk Master 147 147 Master in European Youth Studies (fellesgrad) Master 3 3 Utdanningsledelse Master 50 50 Master of Phil. in Comparative and International.Education Master 40 40 Master of Phil. in Special Needs Education Master 15 15 Higher Education European Master Master 20 20 Master of Phil. in Higher Education Master 20 20 Erasmus Mundus, Special inclusive education Master 3 3 Spesialpedagogikk Master 167 167 Master i lesing og skriving i skolen Master 50 50 PFI VU 50 50 Veiledningsemner VU 20 20 Videreutdanning totalt VU 70 70 UV total 1 620 1 620 Universitetet i Oslos totale opptaksramme for 2012/2013 8 984 9 006

Til Universitetets studiekomité Fra Studiedirektøren Sakstype: Vedtakssak Møtesaksnr.: 5 Møtenr. 052011 Møtedato:. 27.10.11 Notatdato:. 13.10.11 Arkivsaksnr.: 2008/17529 Saksbehandler: Anne Grete Grude REVISJON OG VIDEREUTVIKLING AV KVALITETSSYSTEMET VED UIO Henvisning til lovverk, plandokumenter og tidligere behandling: Systembeskrivelsen for kvalitetssystemet ved UiO ble vedtatt av universitetsstyret i 2004. I tillegg har hvert fakultet sin egen systembeskrivelse, godkjent av universitetsstyret. I 2006 gjennomførte UiO en intern evaluering av kvalitetssystemet. NOKUT evaluerte systemet vårt i 2007 og skal evaluere det igjen innen 2013. Systembeskrivelsen for kvalitetssystemet har vært gjenstand for mindre justeringer siden 2004, men ingen helhetlig revisjon. Hovedproblemstilling i saken: På bakgrunn av innspill fra fakultetene og Studentparlamentet, samt endringer i praksis gjennom årenes løp, er det behov for en helhetlig gjennomgang av systembeskrivelsen for kvalitetssystemet ved UiO. Det er den overordnede systembeskrivelsen som i denne omgang er gjenstand for revisjon. Neste fase vil være videreutvikling av metodisk og innholdsmessig støtte for arbeidet med å evaluere studier. FORSLAG TIL VEDTAK: Studiekomiteen gir til tilslutning til 1....at kvalitetssystemet videreutvikles i tråd med de formål og prinsipper som er redegjort for i vedlagt notat. (Evt med følgende endringer/ tillegg) 2. skissen over «Felles rammer for evaluering av studiekvalitet». (Evt med følgende endringer/ tillegg) Vedlegg: - Notat til Universitetsstyrets Studiekomite, datert 15.10.11. - Brosjyre om kvalitetssystem for utdanningsvirksomheten ved Universitetet i Oslo - Vedlegg til NOKUTS tilsynsforskrift, Kap 3: Evaluering av institusjonenes system for kvalitetssikring Studiedirektøren Universitetet i Oslo

FRA STUDIEDIREKTØREN Sakstype: Vedtakssak Saksnr: 5 Møte nr.:052011 Møtedato: 27.10.11. Notatdato 10.10.11. A-saksnr.: 2008/17529 Saksbehandler: Anne Grete Grude NOTAT TIL UNIVERSITETETS STUDIEKOMITE Bakgrunn REVISJON OG VIDEREUTVIKLING AV KVALITETSSYSTEMET Kvalitetssystemet ved UiO ble vedtatt av Universitetsstyret i 2004, evaluert og godkjent av NOKUT i 2007. Systembeskrivelsen for kvalitetssystemet ved UiO har vært gjenstand for flere mindre justeringer, men ingen helhetlig gjennomgang og revisjon. Tiden er nå moden for en videreutvikling i tråd med mottatte innspill og endring i praksis gjennom årenes løp. Innen 2013 skal NOKUT evaluere kvalitetssystemet vårt igjen. Da NOKUT evaluerte kvalitetssystemet i 2007, trakk komiteen frem at UiO med fordel kunne jobbe videre med forankringen av kvalitetssystemet blant de ansatte og med koplingen mellom kvalitetssystemet og andre styringsprosesser. Videre er det fra fakultetene og Studentparlamentet kommet innspill som særlig er knyttet til hyppigheten i evalueringer og at ikke alle prosesser oppleves som nyttige. UiOs kvalitetssystem for utdanning er i dag relativt godt forankret i organisasjonen og grunntrekkene i kvalitetssystemet foreslås videreført. Det er imidlertid behov for en videreutvikling slik at evalueringene oppleves som relevante og nyttige. Forslag til endringer er utarbeidet med bakgrunn i tilbakemeldinger fra fakultetene og Studentparlamentet. Skissen til ny systembeskrivelse har vært, og vil fortsatt bli drøftet på møter i fakultetenes kvalitetsnettverk høsten 2011. UiO har siden kvalitetssystemet ble etablert, utviklet et system for langsiktige strategiske planer, rullerende årsplaner og tertialrapportering som gjør at studiekvalitet naturlig knyttes opp til planleggings- og beslutningsprosesser ved UiO. Revisjonen av kvalitetssystemet vil ta opp i seg utviklingen av UiOs system for virksomhetsstyring. Bakgrunnsdokumenter - Forskrift om tilsyn med utdanningskvaliteten i høyere utdanning (NOKUTs tilsynsforskrift) - Rapport etter intern revisjon av kvalitetssystemet ved UiO, 2006 - Rapport etter NOKUTs evaluering av UiOs kvalitetssystem, 2007 - Fakultetenes kvalitetsrapporter, særlig for 2009 og 2010 1

Formål Utviklingen av kvalitetssystemet vil skje i to faser. Det er den overordnede systembeskrivelsen som revideres og videreutvikles i denne omgang. Formålet med selve revisjonen er at den skal bidra til: Økt nytteverdi gjennom større muligheter for å målrette evalueringene etter behov Bedre formidling av kvalitetssystemet gjennom tekstlig innstramming og færre separate dokumenter Effektivisering gjennom færre rapporter og sjeldnere frekvens Etter revisjonen av systembeskrivelsen, vil neste fase bli å videreutvikle maler, veiledninger og støtteverktøy for evaluering av studier. Det langsiktige målet er et modent kvalitetssystem som - I enda større grad bidrar til utvikling i tillegg til kvalitetssikring av studier - Gir støtte for kvalitetsarbeidet på alle nivåene i organisasjonen - Fremskaffer relevant informasjon for kvalitetsvurderinger på alle nivåene i organisasjonen Prinsipper for ny systembeskrivelse På bakgrunn av formålet beskrevet ovenfor og tilbakemeldinger fra fakultetene og Studentparlamentet, foreslår studieavdelingen at ny systembeskrivelse utvikles etter følgende prinsipper: 1. UiO skal ha èn felles systembeskrivelse for kvalitetssystemet. Konsekvens: Krav om fakultetsvise systembeskrivelser bortfaller. Fakultetene og instituttene arbeider videre med rutinebeskrivelser for hvordan evalueringene i kvalitetssystemet gjennomføres og dokumenteres, samt hvordan rapportene behandles og funnene følges opp. 2. Systembeskrivelsen for kvalitetssystemet rendyrkes som en rammebestemmelse. Konsekvens: Systembeskrivelsen skal angi minstekrav til evalueringen av studiekvaliet. Metodisk og innholdsmessig veiledning for kvalitetsarbeidet videreutvikles i en egen verktøykasse som kan inkludere deler av dagens rapportmaler og dagens verktøykasse for studentevalueringer. 3. Hovedtrekkene i dagens evalueringer av studiekvalitet videreføres. Konsekvens: Det gjøres justeringer knyttet til frekvens og innholdskrav for evalueringstiltakene, basert på tilbakemeldinger fra fakultetene og Studentparlamentet. Se tabell 2 nedenfor. 4. Årlig plan og rapport om studiekvalitet går inn i den ordinære virksomhetsstyringsprosessen med strategi, årsplan, tertialrapportering og plan- og styringsdialoger. Konsekvens: Det vil utarbeides en årlig rapport til styret, men krav om en særskilt, årlig plan og rapport om studiekvalitet fra fakultet til UiO sentralt bortfaller. 5. Kvalitetssystemet skal støtte kvalitetsarbeidet i hele organisasjonen. Konsekvens: Dokumenter og verktøy differensieres etter behovene i de ulike rollene og nivåene i organisasjonen. Se tabell 1. 2

Tabell 1: Kvalitetssystemet skal støtte både kvalitetssikring og utviklingsarbeid. Systembeskrivelse for kvalitetssystemet. En rammebestemmelse som gir oversikt over kvalitetssystemet, plasserer ansvar og angir minimumskrav for evaluering av studiekvalitet. Rutinebeskrivelser for evaluering av studier. Fakultet- og instituttvise beskrivelser av praksis. Verktøykasse for evaluering av studier. Veiledning og eksempler knyttet til metodikk og innhold i evalueringer. Erfaringsdeling. Blant annet årlig Studiekvalitetsseminar og Idebank for undervisning og læring. Primært for ledelse og administrasjon. For alle som har ansvar for eller arbeider med evaluering av studier. For alle som har ansvar for eller arbeider med evaluering av studier. For alle som har ansvar for eller arbeider med å utvikle undervisningen. Forslag til felles rammer for evaluering av studiekvalitet I denne oversikten er endringsforslag knyttet til navn, formål, ansvar og frekvens allerede innarbeidet. Innholdet i hvert enkelt tiltak vil bli presentert nærmere i en egen oppfølgingssak. Oversikt over gjeldende rammer for evaluering av studier finnes i vedlegg nummer 1. Tabell 2: Skisse over forslaget til felles rammer for evaluering av studiekvalitet Tiltak Formål Ansvar Frekvens Vurdere behovet for justeringer i Hver gang Emneansvarlig undervisningsopplegget emnet tilbys En helhetlig gjennomgang av emnet som grunnlag for faglig og strategisk vurdering Emneansvarlig/ Minst hvert av behov for forbedringstiltak, endringer i Instituttleder tredje år emnet eller nedleggelse Underveisevaluering av emne Periodisk evaluering av emne Underveisevaluering av program Periodisk evaluering av program Tilsynssensor Supplerende undersøkelser Styringsprosess Vurdere behov for justeringer i programbeskrivelsen eller i driften av programmet En helhetlig gjennomgang av programmet som grunnlag for faglig og strategisk vurdering av behov for forbedringstiltak, endringer i programmet eller nedleggelse Føre tilsyn med vurderingsformer, vurderingsprosesser og standarden på vurderingsresultatene i forhold til pensum og undervisningsopplegg Fremskaffe oversikt som grunnlag for analyser Sette mål, planlegge og følge opp tiltak, vurdere måloppnåelse 3 Programledelse/ dekan Programledelse/ dekan Tilsynssensor/ dekan Instituttleder/ dekan / rektor Instituttleder/ dekan /rektor Årlig Minst én gang i løpet av 6 år Minst annethvert år Jevnlig etter behov Årlig syklus

Videre prosess i saken Forslag til revidert systembeskrivelse for kvalitetssystemet ved UiO sendes på høring til fakultetene. Deretter bearbeides innspillene og justert forslag til systembeskrivelse legges frem for Studiekomiteen, slik at de konkrete endringene knyttet til hvert evalueringstiltak blir presentert. Spørsmål til diskusjon i Studiekomiteen Studiekomiteen bes vurdere formål, prinsipper og den overordnede retningen for ny systembeskrivelse. Studiekomiteen bes vurdere den foreløpige skissen over felles rammer for evaluering av studiekvalitet (tabell 2). Fremstår endringene presentert i notatet som nyttige for fakultetenes kvalitetsarbeid? Forslag til vedtak: 1. Studiekomiteen gir sin tilslutning til at kvalitetssystemet videreutvikles i tråd med de formål og prinsipper som er redegjort for i notatet. (Evt med endringer/ tillegg) 2. Studiekomiteen gir sin tilslutning til skissen for «Felles rammer for evaluering av studiekvalitet». (Evt med endringer/ tillegg ) Monica Bakken Studiedirektør Hege Bolstad Pettersen Seksjonssjef SST 4

-, master- og profesjonsprogrammer og videreutdanning Tiltak Frekvens Oppgaver Ansvar for gjennomføring Underveisevaluering Emne Hver gang emnet tilbys Deltakerevaluering Emneansvarlig/ instituttleder Periodisk evaluering Emne Første og andre gang emnet tilbys, deretter - Deltakerevaluering - Oppsummering av gjennomføringsdata Emneansvarlig/ instituttleder jevnlig - Samlet vurdering Årlig evaluering Program Årlig - Deltakerevaluering, inkludert studentmottak og informasjon Programledelse/ fakultet - Oppsummering av gjennomføringsdata - Samlet vurdering Periodisk evaluering Program Minst hvert 4. år Omfatter egenvurdering og ekstern evaluering, med anbefaling om programmets videre drift Programledelse/ fakultet Tilsynssensor Årlig/rotasjon Tilsyn med eksamen og sensur Tilsynssensor/ instituttleder Studenttilfredshets- 2005 og 2007, Institusjonsomfattende evaluering av læringsmiljø og Studieavdelingen undersøkelse deretter jevnlig studenttilfredshet Samlet evaluering av studiekvaliteten Årlig Utarbeiding av studiekvalitetsplan, egenvurdering og årlig rapportering Institutt, fakultet og sentralt nivå Ph.d.-programmer Åpenhet om evalueringsopplegg og -resultater Evalueringsopplegg og evalueringsresultater ved UiO skal være åpne og tilgjengelige for alle. Ansatte skal kjenne sin rolle i kvalitetssystemet, og studentene skal vite hvordan de kan delta i arbeidet med studiekvalitet. Resultatene fra evalueringer skal gjøres kjent for dem som har deltatt i evalueringene, og de skal brukes i det videre arbeidet med utvikling av studiekvaliteten. Viktige dokumenter i kvalitetsarbeidet Universitetets systembeskrivelse felles rammer for arbeidet med studiekvalitet. Fakultetenes systembeskrivelser fakultetenes rammer for arbeidet med studiekvalitet. Studiekvalitetsplan Universitetsstyrets hovedprioriteringer i arbeidet med studiekvalitet. Enhetenes årlige planer og rapporter lokale prioriteringer i arbeidet med studiekvalitet. Årsrapport om studiekvalitet bygger på gjennomførte evalueringer, egenvurderinger av emner og studieprogrammer og analyser av informasjon om studiekvalitet. Mer informasjon Du finner mer informasjon om universitetets kvalitetsarbeid på www.kvalitetssystem.uio.no. Her ligger beskrivelser av UiOs felles tiltak for å sikre og utvikle studiekvaliteten, samt lenker til fakultetenes nettsider om studiekvalitet. Kvalitetssystemet ved Universitetet i Oslo programmer / masterprogrammer / profesjonsprogrammer videreutdanning / forskerutdanning Tiltak Frekvens Oppgaver Ansvar for oppfølging Framdriftsrapport Årlig Kandidater og veiledere rapporterer om faglig framdrift og veiledning Programutvalg/ fakultet Evaluering av læringsmiljø og kandidattilfredshet Hvert 3. år Intern eller ekstern arbeidsgruppe gjennomfører spørreundersøkelse og oppsummerer resultatene Fakultet/ sentralt nivå Periodiske evalueringer Hvert 5. år Nasjonal eller internasjonal komité gjennomfører evaluering av ett til to doktorgradsprogrammer Fakultet/ sentralt nivå I tillegg skal fakultetene og grunnenhetene hvert år i årsplan- og årsrapportarbeidet kort redegjøre for planlagte og gjennomførte tiltak og forbedringer i kvalitetsrutinene. www.kvalitetssystem.uio.no UiO skal utdanne kandidater med fagkompetanse på høyt europeisk nivå og gi studentene et godt grunnlag for videre utvikling både som fagpersoner og samfunnsborgere. Strategisk plan for Universitetet i Oslo 2005 2009 www.kvalitetssystem.uio.no

Formål med kvalitetsarbeidet Medvirkning i kvalitetsarbeidet: -, master- og profesjonsprogrammer og videreutdanning Medvirkning i kvalitetsarbeidet: Ph.d.-programmer UiO skal utdanne kandidater med fagkompetanse på høyt europeisk nivå og gi studentene et godt grunnlag for videre utvikling. Studentene skal få en aktuell og relevant utdanning, med best mulig undervisning og veiledning. Kvalitetssystemet er et verktøy for å nå disse målene. UiO har alltid lagt vekt på å sikre og utvikle kvaliteten i studier og forskning, og med kvalitetssystemet blir dette arbeidet systematisert og synliggjort. Systemet omfatter alle prosesser som har betydning for studiekvaliteten, fra informasjon overfor søkere til avslutning av studiet. Sette mål Planlegge tiltak Forbedre Ved kontinuerlig å prøve seg selv mot egne mål og ambisjoner legger UiO opp til en målrettet innsats for kvalitetssikring og kvalitetsutvikling: Faglærere og undervisningsadministratorer er de som først og fremst skal utvikle undervisning og læringsmiljø videre. God praksis lokalt i organisasjonen skal anerkjennes, oppmuntres og spres. Universitetsstyret har det overordnede ansvaret for kvaliteten på studiene ved UiO, mens utøvelsen av kvalitetsarbeidet er lagt til fakultetene, instituttene og programmene. Gjennomføre Evaluere Studenter I kvalitetssystemet deltar studentene først og fremst gjennom studentevalueringer. Studentene skal få god informasjon om hvordan de kan delta i kvalitetsarbeidet og tilbakemelding om hvordan bidragene deres følges opp. Studenter er representert i UiOs råd og utvalg og har også innflytelse gjennom tillitsvalgte studenter. Faglærere og emneansvarlige Kvalitetssikringen av emner legger vekt på at deltakerne får bidra med synspunkter underveis, men også på at det jevnlig foretas en grundigere evaluering av kvaliteten på undervisningen og av om målene for emnet er nådd. Hvert emne har en emneansvarlig lærer med ansvar for kvalitetssikringen av emnet, som koordinerer bidragene til kvalitetsarbeidet fra involverte faglærere. For å styrke undervisningskvaliteten er det innført krav om pedagogisk basiskompetanse ved tilsetting ved UiO, og det er utviklet et opplæringstilbud for personale som mangler slik kompetanse. UiO tilbyr også pedagogisk konsulenthjelp som støtte i arbeidet med studiekvalitet. Programråd og programledere Programledelsen har ansvaret for innholdet i og tilretteleggingen av sitt studieprogram, slik at dette fremstår som et helhetlig studietilbud av høy kvalitet. De vurderer årlig om programmets intensjoner er oppfylt. Med jevne mellomrom foretas en grundigere vurdering av programmet for å komme fram til tiltak som styrker programmets kvalitet (periodisk programevaluering). Ledelse og administrasjon Ledelsen på alle nivåer har ansvar for koordinering av kvalitetsarbeidet og for å følge opp resultatene. Studiedekaner, instituttledere og programledere leder kvalitetsarbeidet på sitt nivå. I samarbeid med administrasjonen har ledelsen ansvaret for tilrettelegging og kvalitetssikring av støttetjenestene rundt utdanningene. Eksterne deltakere Ved UiO blir eksterne fagpersoner jevnlig benyttet som bedømmersensorer, som tilsynssensorer ved eksamen og sensur og i den periodiske evalueringen av hvert enkelt studieprogram. Eksterne fagpersoner og interessenter fra arbeidslivet deltar også i råd og utvalg ved UiO og i utformingen av nye studietilbud. Kvalitetssystemet skal bidra til at doktorgradskandidatene ferdigstiller avhandlinger av høy faglig kvalitet og leverer dem til bedømmelse så nær normert tid som mulig. Kvalitetssystemet skal også bidra til at doktorgradsavhandlinger fra UiO følger god forskningspraksis og gjeldende regelverk. Derfor legges det vekt på: best mulig tilrettelegging av forholdene rundt arbeidet med avhandlingen etikk og god forskningspraksis: opplæring og bevisstgjøring gode rutiner for alle typer rapportering og for oppfølging av rapportering og tilbakemeldinger en aktiv tilknytning til UiOs doktorgradsprogram for kandidater med ekstern finansiering og arbeidsplass tilbud om faglig relevante kurs for alle kandidater Doktorgradskandidater og veiledere skal: levere hver sin årlige fremdriftsrapport for doktorgradsprosjektet delta i evalueringer av doktorgradsprogram og fagmiljø være del av et relevant fagmiljø og bidra aktivt inn i dette Ledelse og administrasjon: Fakultetene forvalter doktorgradsprogrammene og har det overordnede ansvaret for: at den faglige vurderingen av søknader om opptak og innleverte avhandlinger foretas av kompetente, habile bedømmelseskomiteer at administrative støttefunksjoner fungerer at ordinært plan- og rapporteringsarbeid inkluderer tiltak for å videreutvikle forskerutdanningen