Fotograf: Nina Blågestad

BRUKERUNDERSØKELSEN 29 Fotograf: Nina Blågestad Fana Svarprosent: 42% Antall besvarelser: 86 Hop oppveksttun skole

OM UNDERSØKELSEN OM UNDERSØKELSEN Undersøkelsen er gjennomført i perioden 3. februar til 5. mars 29, og er gjennomført som en web-undersøkelse. Undersøkelsens målgruppe er foresatte med barn i grunnskolen (.. trinn). En foresatt per. elev ble invitert til å delta i undersøkelsen per. e-post. Foresatte som ikke hadde e-postadresse fikk invitasjoner på papir med kode for å svare på web. Underveis i datainnsamlingen ble det sendt ut tre påminnelser til foresatte som ikke hadde besvart undersøkelsen. Det ble sendt to sms-påminnelser og en påminnelse per e-post. I tillegg ble det informert om undersøkelsen via skolene. Spørreskjemaet har vært tilgjengelig på bokmål, nynorsk, engelsk, polsk, russisk, arabisk og somali. Spørsmålene i undersøkelsen er utformet som utsagn der foreldrene ble bedt om å angi i hvilken grad utsagnet passer på en seks-punkts skala (6. «Passer helt». «Passer slett ikke»). I tillegg var det mulig å krysse av for svaralternativet vet ikke/ikke relevant. I alt består undersøkelsen av 43 utsagn fordelt på temaområdene nedenfor. I tillegg fikk foresatte med barn i SFO spørsmål om SFO. Tilpasset opplæring Lesing og skriving Regning og realfag Digital kompetanse Sosial kompetanse, læringsmiljø og mobbing Klasse-og læringsledelse Foreldrenes kommunikasjon og medvirkning Fysisk aktivitet Totalt har målgruppen vært på 28.934 foresatte av disse valgte 5.476 å delta noe som gir en svarprosent på 53%. KJÆRE LESER Kjære leser For femte gang har alle foresatte ved Bergens 84 skoler og SFO-er blitt spurt om hva de synes om tilbudet de får. Meningen med brukerundersøkelsen er å få svar på hva foresatte mener er bra i bergensskolen og hva som kan bli bedre. Jeg er glad for at så mange har valgt å svare på undersøkelsen. Jeg er stolt over det fantastiske arbeidet som gjøres ved skolene våre hver dag, men det vil alltid være rom for forbedringer. Derfor er deres meninger veldig viktig for oss. Skolene og SFOene skal gi barna våre et best mulig utgangspunkt for å leve gode liv. Tilbakemeldingene fra foreldre vil vi bruke til å utvikle bergensskolen slik at elevene i Bergen får en enda bedre skolehverdag. Frem til 22 skal den samme brukerundersøkelsen gjennomføres årlig. Det gir oss anledning til å følge deres tilbakemeldinger over tid, og se om vi treffer med tiltak for å bedre forhold som er meldt tilbake om. Med dette vil jeg ønske deg god lesning og et strålende skoleår! Beste hilsen Roger Valhammer Byråd for barnehage, skole og idrett Brukerundersøkelsen 29 Side av 26 Hop oppveksttun skole

FORKLARINGSSIDE DEL Rapportens første del viser skolens/bydelens overordnede resultater på hovedområdene i undersøkelsen med sammenlingning til skoletype og Bergen kommune totalt. DEL 2 I denne delen konsentrerer vi oss om resultatene som skiller seg ut ut fra de øvrige resultatene. Det dreier seg om de spørsmålene som har endret seg mest fra forrige undersøkelse, eller de spørsmålene som skiller seg mest fra resultatet til resten av kommunen. DEL 3 I rapportens siste (og største) del fremgår resultatene på alle spørsmål i undersøkelsen. Denne delen inneholder resultatene på alle enkeltspørsmål. Disse er sortert etter hovedområder. I denne delen fremgår også innsatsområder for skolen/bydelen og resultat fordelt på bakgrunnsinformasjon. DEMO DEMO DEMO Brukerundersøkelsen 29 Side 2 av 26 Hop oppveksttun skole

FORKLARINGSSIDE Svarfordeling På rapportens forside fremgår antallet besvarelser rapporten bygger på, samt svarprosent. 42% Hoveddelen av rapporten består av resultater på enkeltspørsmål. Resultatene presenteres tematisk, og øverst på hver side vises hvilket hovedområde spørsmålene tilhører. Resultatene blir presentert grafisk med prosentvis svarfordeling. Svaralternativet vet ikke er ikke inkludert i svarfordelingen, men vises til høyre for figuren. For å gjøre figuren enkel å lese er positive svar (5 og 6) markert med grønne farger, mens svar i kategorien 4 til er markert med gule/oransje/røde farger. Til venstre for figuren vises indeksskår. Indeksen kan variere fra (Passer slett ikke) til (Passer helt). 58% Gjennomført Ikke gjennomført 446 Gjennomføring fordelt på kjønn 49% 5% Gutt gjennomført Jente gjennomført 86 Brukerundersøkelsen 29 Side 3 av 26 Hop oppveksttun skole

HOVEDOMRÅDER Enkeltspørsmålene i undersøkelsen er gruppert i 8 hovedområder. Hvert hovedområde består av flere enkeltspørsmål innenfor temaene. Figuren nedenfor viser indeksresultatene for de åtte hovedområdene. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle spørsmålene innenfor hvert tema. Resultatet er omregnet til en verdi mellom og. Alle spørsmålene er målt på en skala fra (Passer slett ikke) til 6 (Passer helt), og et høyt resultat er alltid uttrykk for noe positivt. Sammenligninger Tilpasset opplæring (samlet) 69 Lesing og skriving (samlet) 59-8 Regning og realfag (samlet) 6-8 Digital kompetanse (samlet) 4 Sosial kompetanse, læringsmiljø og mobbing (samlet) -4 Klasse- og læringsledelse (samlet) -6 Foreldrenes kommunikasjon og medvirkning (samlet) 65-5 Fysisk aktivitet (samlet) 66-5 2 4 6 8 28 Ungdomsskole Bergen kommune Brukerundersøkelsen 29 Side 4 av 26 Hop oppveksttun skole

HØYESTE OG LAVESTE Nedenfor vises de 5 enkeltspørsmålene som blir vurdert høyest og lavest av de foresatte. Spørsmålene kan være en indikasjon på styrker og utfordringer. 29. Barnet mitt trives på skolen 76 4. Barnet får faglige utfordringer på skolen 75 3. Skolen arbeider aktivt for at elevene skal behandle andre med respekt 74 36. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets kontaktlærer om barnets trivsel 73. Jeg har inntrykk av at undervisningen holder et godt faglig nivå 73 26. Skolen samarbeider godt med hjemmet for å utvikle barnets sosiale ferdigheter 56 2. Skolen legger til rette for at barnet får lyst til å skrive egne tekster 55. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med lesing* 52 7. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med regning* 52 3. Lærerne oppmuntrer barnet til å bruke sine skriveferdigheter også utenom skolearbeidet 5 2 4 6 8 Passer slett ikke Passer helt Brukerundersøkelsen 29 Side 5 av 26 Hop oppveksttun skole

SAMMENLIGNING MED SKOLETYPE Nedenfor vises de fem enkeltspørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med totalresultatet for skoletypene i kommunen. Grønt indikerer en fremgang, mens rødt indikerer en tilbakegang. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt. 5. Skolen legger til rette for at barnet utvikler regneferdigheter på en god måte 2 2. Opplæringen bygger på hva barnet kan fra før 2 6. Barnet opplever mestring på skolen 2 6. Skolen stimulerer barnets nysgjerrighet for bruken av tall, måling og statistikk i alle fag 7. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med regning* 5. Lærerne har høye forventninger til barnets faglige utvikling 32. Lærerne har en god relasjon til alle elevene i gruppa 23. Skolen spiller en viktig rolle for barnets tanker rundt bruk av teknologi* 2. Skolen er god på å benytte digitale verktøy i læringssituasjoner 25. Jeg har inntrykk av at skolen jobber systematisk med å utvikle barnets sosiale ferdigheter -4 2 3 4 Passer slett ikke Passer helt Brukerundersøkelsen 29 Side 6 av 26 Hop oppveksttun skole

SAMMENLIGNET MED 28 Nedenfor fremgår de fem spørsmålene som avviker mest positivt og/eller mest negativt sammenlignet med skolens resultater fra 28. Grønt indikerer en fremgang, mens rødt indikerer en tilbakegang. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt. 22. Skolen bidrar til at barnet utvikler kunnskap om hvordan digitale medier kan brukes til læring og informasjonsinnhenting 5 36. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets kontaktlærer om barnets trivsel 4 2. Skolen er god på å benytte digitale verktøy i læringssituasjoner 4 3. Skolen gjør en god innsats for å begrense mobbing 3 2. Skolen spiller en viktig rolle i utviklingen av barnets digitale ferdigheter 3 7. Barnet søker faglig utfordringer på skolen 5. Lærerne har høye forventninger til barnets faglige utvikling 29. Barnet mitt trives på skolen. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med lesing* 7. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med regning* -4-4 2 3 4 Passer slett ikke Passer helt Brukerundersøkelsen 29 Side 7 av 26 Hop oppveksttun skole

OVERORDNET OG TILFREDSHET Indeks Vet ikke Sammenligninger. Jeg har inntrykk av at undervisningen holder et godt faglig nivå 7 44 3 6 3 73 3% -5 43. Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnets skole 22 3 3 4 2 7 % -5 % 25% 5% 75% % 6.Passer helt 5. 4. 3. 2.. Passer slett ikke 28 Ungdomsskole Bergen kommune 9 8 7 6 5 4 25 26 27 28 29. Jeg har inntrykk av at undervisningen holder et godt faglig nivå 43. Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnets skole Brukerundersøkelsen 29 Side 8 av 26 Hop oppveksttun skole

TILPASSET OPPLÆRING Indeks Vet ikke Sammenligninger TILPASSET OPPLÆRING (SAMLET) 4 4 29 2 4 69 4% 2. Opplæringen bygger på hva barnet kan fra før 42 33 4 69 5% 2 3. Opplæringen gir noen ganger rom for at barnet kan inkludere bruk av egne interesser 2 3 32 7 7 64 % -4 4. Barnet får faglige utfordringer på skolen 2 49 2 8 75 2% 5. Lærerne har høye forventninger til barnets faglige utvikling 8 38 28 9 4 2 7 4% 6. Barnet opplever mestring på skolen 8 45 2 4 72 % 2 7. Barnet søker faglig utfordringer på skolen 7 34 38 5 5 2 63 4% -4 % 25% 5% 75% % 6.Passer helt 5. 4. 3. 2.. Passer slett ikke 28 Ungdomsskole Bergen kommune Brukerundersøkelsen 29 Side 9 av 26 Hop oppveksttun skole

LESING OG SKRIVING Indeks Vet ikke Sammenligninger LESING OG SKRIVING (SAMLET) 22 33 2 4 59 % -8 8. Skolen legger til rette for at barnet utvikler leseferdigheter på en god måte 5 28 38 5 2 9% -8 9. Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv* 3 2 4 2 2 3 57 7% -8. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med lesing* 7 28 2 7 7 52 6% 6. Skolen legger til rette for at barnet utvikler skriveferdigheter på en god måte 3 28 36 6 7 65 4% -4 2. Skolen legger til rette for at barnet får lyst til å skrive egne tekster 7 24 29 24 5 55 % -6 3. Lærerne oppmuntrer barnet til å bruke sine skriveferdigheter også utenom skolearbeidet 7 2 22 3 3 8 5 27% -9 4. Jeg opplever at skolen har høy kvalitet i arbeidet med lesing og skriving 4 26 38 5 6 64 8% -7 % 25% 5% 75% % 6.Passer helt 5. 4. 3. 2.. Passer slett ikke 28 Ungdomsskole Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 9. Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv (via spennende tekster og oppgaver) *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med lesing (gjennom f. eks lekser/utviklingssamtaler/praktiske tips og felles språk/begreper) Brukerundersøkelsen 29 Side av 26 Hop oppveksttun skole

REGNING OG REALFAG Indeks Vet ikke Sammenligninger REGNING OG REALFAG (SAMLET) 2 26 32 7 8 4 6 6% -8 5. Skolen legger til rette for at barnet utvikler regneferdigheter på en god måte 6 35 27 4 5 2 2% 2-5 6. Skolen stimulerer barnets nysgjerrighet for bruken av tall, måling og statistikk i alle fag 25 36 8 6 4 6 2% -7 7. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med regning* 8 7 3 2 5 8 52 3% -4 2 8. Skolen tilrettelegger realfag på en måte som gjør det spennende* 24 35 8 8 5 6 8% -6 9. Jeg opplever at skolen har høy kvalitet i arbeidet med regning, matematikk og naturfag 3 29 3 7 6 3 63 7% -6 % 25% 5% 75% % 6.Passer helt 5. 4. 3. 2.. Passer slett ikke 28 Ungdomsskole Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 7. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med regning (gjennom f. eks lekser/utviklingssamtaler/praktiske tips og felles språk/begreper) *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 8. Skolen tilrettelegger realfag (matematikk og naturfag) på en måte som gjør det spennende Brukerundersøkelsen 29 Side av 26 Hop oppveksttun skole

DIGITAL KOMPETANSE Indeks Vet ikke Sammenligninger DIGITAL KOMPETANSE (SAMLET) 6 34 28 3 5 3 6% 4 2. Skolen spiller en viktig rolle i utviklingen av barnets digitale ferdigheter 3 34 27 3 8 4 64 3% 3-4 2. Skolen er god på å benytte digitale verktøy i læringssituasjoner 2 29 28 3 5 4 68 9% 4 22. Skolen bidrar til at barnet utvikler kunnskap om hvordan digitale medier kan brukes til læring og informasjonsinnhenting 7 35 28 4 3 3 68 8% 5 23. Skolen spiller en viktig rolle for barnets tanker rundt bruk av teknologi* 4 36 29 3 5 3 6% 3 % 25% 5% 75% % 6.Passer helt 5. 4. 3. 2.. Passer slett ikke 28 Ungdomsskole Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 23. Skolen spiller en viktig rolle for barnets tanker rundt bruk av teknologi (sosiale medier, personvern og mobbing) Brukerundersøkelsen 29 Side 2 av 26 Hop oppveksttun skole

SOSIAL KOMPETANSE, LÆRINGSMILJØ OG MOBBING Indeks Vet ikke Sammenligninger SOSIAL KOMPETANSE, LÆRINGSMILJØ OG MOBBING (SAMLET) 8 3 3 4 6 2 7% -4 24. Skolen bidrar til å utvikle barnets evne til å inngå i sosiale sammenhenger 2 3 4 3 3 5% 2-4 25. Jeg har inntrykk av at skolen jobber systematisk med å utvikle barnets sosiale ferdigheter 3 23 37 8 6 3 62 9% -7 26. Skolen samarbeider godt med hjemmet for å utvikle barnets sosiale ferdigheter 8 32 2 4 4 56 2% -8 27. Skolen har tilstrekkelig variasjon i læringssituasjonene* 7 26 38 2 5 9% 2-4 28. Skolen motiverer barnet til å ville lære mer 3 27 29 8 9 4 6 6% -5 29. Barnet mitt trives på skolen 32 35 2 3 76 % 3. Skolen arbeider aktivt for at elevene skal behandle andre med respekt 24 39 25 9 74 9% 3. Skolen gjør en god innsats for å begrense mobbing 22 4 23 3 2 72 5% 3 % 25% 5% 75% % 6.Passer helt 5. 4. 3. 2.. Passer slett ikke 28 Ungdomsskole Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 27. Skolen har tilstrekkelig variasjon i læringssituasjonene (individuelt arbeid/gruppeoppgaver/ekskursjoner m.m) Brukerundersøkelsen 29 Side 3 av 26 Hop oppveksttun skole

KLASSE- OG LÆRINGSLEDELSE Indeks Vet ikke Sammenligninger KLASSE- OG LÆRINGSLEDELSE (SAMLET) 7 34 28 3 6 2 2% -6 32. Lærerne har en god relasjon til alle elevene i gruppa 9 35 26 8 8 4 29% -9 33. Lærerne møter elevene med respekt og omtanke 22 4 25 8 5 73 7% 2-7 34. Det er godt faglig engasjement i barnets gruppe 4 32 33 5 5 66 22% -7 35. Det er arbeidsro i timene når det er behov for det 29 29 2 7 2 62 27% 3 % 25% 5% 75% % 6.Passer helt 5. 4. 3. 2.. Passer slett ikke 28 Ungdomsskole Bergen kommune Brukerundersøkelsen 29 Side 4 av 26 Hop oppveksttun skole

FORELDRENES KOMMUNIKASJON OG MEDVIRKNING Indeks Vet ikke Sammenligninger FORELDRENES KOMMUNIKASJON OG MEDVIRKNING (SAMLET) 2 27 26 6 8 3 65 4% -5 36. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets kontaktlærer om barnets trivsel 24 35 25 4 73 % 4 37. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets lærere om barnets faglige utvikling 8 28 32 5 5 3 66 % -7 38. Jeg får den informasjonen jeg trenger om det som skjer i skolehverdagen 2 25 22 8 3 63 % -5 39. Foreldre har tilstrekkelig mulighet for medvirkning i forbindelse med skolens regler, rutiner og ordninger 7 2 26 9 6 6 2% 2 % 25% 5% 75% % 6.Passer helt 5. 4. 3. 2.. Passer slett ikke 28 Ungdomsskole Bergen kommune Brukerundersøkelsen 29 Side 5 av 26 Hop oppveksttun skole

FYSISK AKTIVITET Indeks Vet ikke Sammenligninger FYSISK AKTIVITET (SAMLET) 9 29 28 6 5 3 66 4% -5 4. Skolen gir barna anledning til å være fysisk aktive i hverdagen 9 24 34 5 5 3 66 5% 2-4 4. Jeg opplever at barnet har godt utbytte av den fysiske aktiviteten på skolen 8 34 23 7 5 3 3% -6 % 25% 5% 75% % 6.Passer helt 5. 4. 3. 2.. Passer slett ikke 28 Ungdomsskole Bergen kommune Brukerundersøkelsen 29 Side 6 av 26 Hop oppveksttun skole

KUNST OG KULTUR Indeks Vet ikke Sammenligninger 42. Barnet får gode kunst- og kulturopplevelser via skolen 29 29 25 4 3 62 2% -5 % 25% 5% 75% % 6.Passer helt 5. 4. 3. 2.. Passer slett ikke 28 Ungdomsskole Bergen kommune Brukerundersøkelsen 29 Side 7 av 26 Hop oppveksttun skole

INSPIRASJON TIL INNSATSOMRÅDER Fokusområder for tilfredshet - skolens primære styrker Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte enn andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med skoletilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne skolens styrker (høy betydning og resultat). Vurdering S TYRKER STYRKER: Spørsmål som vurderes høyt og samtidig har stor betydning for tilfredshet. Betydning Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise.. Jeg har inntrykk av at undervisningen holder et godt faglig nivå 73 2. Opplæringen bygger på hva barnet kan fra før 69 4. Barnet får faglige utfordringer på skolen 75 5. Lærerne har høye forventninger til barnets faglige utvikling 7 8. Skolen legger til rette for at barnet utvikler leseferdigheter på en god måte 2 3 4 5 6 7 8 9 Brukerundersøkelsen 29 Side 8 av 26 Hop oppveksttun skole

INSPIRASJON TIL INNSATSOMRÅDER Fokusområder for tilfredshet - skolens primære utfordringer Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte enn andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med skoletilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne skolens utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). Vurdering UTFORDRINGER UTFORDRINGER: Spørsmål som vurderes nøytralt eller svakt og som samtidig har en stor betydning for tilfredshet Betydning Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise. 7. Barnet søker faglig utfordringer på skolen 63 9. Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv* 57. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med lesing* 52. Skolen legger til rette for at barnet utvikler skriveferdigheter på en god måte 65 2. Skolen legger til rette for at barnet får lyst til å skrive egne tekster 55 2 3 4 5 6 7 8 9 Brukerundersøkelsen 29 Side 9 av 26 Hop oppveksttun skole

TIDSSERIER Grunnet større endringer i skjema i 28 er det ikke mulig å se historisk utvikling på samtlige temaområder. I denne figuren vises de områdene som kan sammenlignes direkte helt tilbake til 25. 95 9 85 8 75 7 65 6 55 5 25 26 27 28 29 Tilfredshet Sosial kompetanse, læringsmiljø og mobbing Kunst og kultur Fysisk aktivitet Digital kompetanse Brukerundersøkelsen 29 Side 2 av 26 Hop oppveksttun skole

RESULTATER FORDELT PÅ TRINN Under vises svarprosent fordelt på trinn (antall besvarelser per trinn er oppgitt i parentes). 8 9 Gjennomført 36% (6) 48% (65) 43% (6) Ikke gjennomført 64% (8) 52% (7) 57% (8) Tabellen viser kun trinn med fem eller flere besvarelser. Trinn med mindre enn fem besvarelser blir slått sammen til en samlekategori "other". Små skoler får inndeling på hovedtrinn. TRINN 8. trinn 9. trinn. trinn Total. Jeg har inntrykk av at undervisningen holder et godt faglig nivå 78 68 72 73 2. Opplæringen bygger på hva barnet kan fra før 73 65 69 69 3. Opplæringen gir noen ganger rom for at barnet kan inkludere bruk av egne interesser 72 57 6 64 4. Barnet får faglige utfordringer på skolen 83 68 75 75 5. Lærerne har høye forventninger til barnets faglige utvikling 79 62 69 7 6. Barnet opplever mestring på skolen 76 65 74 72 7. Barnet søker faglig utfordringer på skolen 58 64 63 8. Skolen legger til rette for at barnet utvikler leseferdigheter på en god måte 74 64 63 9. Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv* 66 55 5 57. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med lesing* 59 44 52 52. Skolen legger til rette for at barnet utvikler skriveferdigheter på en god måte 7 59 64 65 2. Skolen legger til rette for at barnet får lyst til å skrive egne tekster 6 5 54 55 3. Lærerne oppmuntrer barnet til å bruke sine skriveferdigheter også utenom skolearbeidet 59 45 49 5 4. Jeg opplever at skolen har høy kvalitet i arbeidet med lesing og skriving 73 58 62 64 5. Skolen legger til rette for at barnet utvikler regneferdigheter på en god måte 7 62 69 <6 <7 <8 8 Brukerundersøkelsen 29 Side 2 av 26 Hop oppveksttun skole

RESULTATER FORDELT PÅ TRINN TRINN 8. trinn 9. trinn. trinn Total 6. Skolen stimulerer barnets nysgjerrighet for bruken av tall, måling og statistikk i alle fag 65 55 6 6 7. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med regning* 57 47 5 52 8. Skolen tilrettelegger realfag på en måte som gjør det spennende* 64 54 6 6 9. Jeg opplever at skolen har høy kvalitet i arbeidet med regning, matematikk og naturfag 7 57 63 63 2. Skolen spiller en viktig rolle i utviklingen av barnets digitale ferdigheter 8 54 55 64 2. Skolen er god på å benytte digitale verktøy i læringssituasjoner 84 58 59 68 22. Skolen bidrar til at barnet utvikler kunnskap om hvordan digitale medier kan brukes til læring og informasjonsinnhenting 82 6 6 68 23. Skolen spiller en viktig rolle for barnets tanker rundt bruk av teknologi* 76 6 62 24. Skolen bidrar til å utvikle barnets evne til å inngå i sosiale sammenhenger 7 62 25. Jeg har inntrykk av at skolen jobber systematisk med å utvikle barnets sosiale ferdigheter 7 55 6 62 26. Skolen samarbeider godt med hjemmet for å utvikle barnets sosiale ferdigheter 64 5 53 56 27. Skolen har tilstrekkelig variasjon i læringssituasjonene* 73 63 64 28. Skolen motiverer barnet til å ville lære mer 7 54 59 6 29. Barnet mitt trives på skolen 78 73 78 76 3. Skolen gjør en god innsats for å begrense mobbing 77 69 7 72 <6 <7 <8 8 Brukerundersøkelsen 29 Side 22 av 26 Hop oppveksttun skole

RESULTATER FORDELT PÅ TRINN TRINN 8. trinn 9. trinn. trinn Total 3. Skolen arbeider aktivt for at elevene skal behandle andre med respekt 75 72 75 74 32. Lærerne har en god relasjon til alle elevene i gruppa 7 63 68 33. Lærerne møter elevene med respekt og omtanke 75 7 72 73 34. Det er godt faglig engasjement i barnets gruppe 73 59 66 35. Det er arbeidsro i timene når det er behov for det 69 53 63 62 36. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets kontaktlærer om barnets trivsel 76 68 73 73 37. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets lærere om barnets faglige utvikling 69 6 68 66 38. Jeg får den informasjonen jeg trenger om det som skjer i skolehverdagen 68 56 66 63 39. Foreldre har tilstrekkelig mulighet for medvirkning i forbindelse med skolens regler, rutiner og ordninger 66 56 56 6 4. Skolen gir barna anledning til å være fysisk aktive i hverdagen 7 62 65 66 4. Jeg opplever at barnet har godt utbytte av den fysiske aktiviteten på skolen 72 68 6 42. Barnet får gode kunst- og kulturopplevelser via skolen 6 58 62 43. Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnets skole 78 64 7 <6 <7 <8 8 Brukerundersøkelsen 29 Side 23 av 26 Hop oppveksttun skole

RESULTATER FORDELT PÅ KJØNN KJØNN Gutt Jente Total. Jeg har inntrykk av at undervisningen holder et godt faglig nivå 72 74 73 2. Opplæringen bygger på hva barnet kan fra før 66 72 69 3. Opplæringen gir noen ganger rom for at barnet kan inkludere bruk av egne interesser 64 64 64 4. Barnet får faglige utfordringer på skolen 73 78 75 5. Lærerne har høye forventninger til barnets faglige utvikling 68 72 7 6. Barnet opplever mestring på skolen 7 73 72 7. Barnet søker faglig utfordringer på skolen 6 66 63 8. Skolen legger til rette for at barnet utvikler leseferdigheter på en god måte 9. Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv* 56 58 57. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med lesing* 5 52 52. Skolen legger til rette for at barnet utvikler skriveferdigheter på en god måte 64 66 65 2. Skolen legger til rette for at barnet får lyst til å skrive egne tekster 52 58 55 3. Lærerne oppmuntrer barnet til å bruke sine skriveferdigheter også utenom skolearbeidet 48 54 5 4. Jeg opplever at skolen har høy kvalitet i arbeidet med lesing og skriving 63 66 64 5. Skolen legger til rette for at barnet utvikler regneferdigheter på en god måte 69 66 <6 <7 <8 8 Brukerundersøkelsen 29 Side 24 av 26 Hop oppveksttun skole

RESULTATER FORDELT PÅ KJØNN KJØNN Gutt Jente Total 6. Skolen stimulerer barnets nysgjerrighet for bruken av tall, måling og statistikk i alle fag 62 59 6 7. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med regning* 52 52 52 8. Skolen tilrettelegger realfag på en måte som gjør det spennende* 62 58 6 9. Jeg opplever at skolen har høy kvalitet i arbeidet med regning, matematikk og naturfag 64 63 63 2. Skolen spiller en viktig rolle i utviklingen av barnets digitale ferdigheter 62 65 64 2. Skolen er god på å benytte digitale verktøy i læringssituasjoner 68 68 68 22. Skolen bidrar til at barnet utvikler kunnskap om hvordan digitale medier kan brukes til læring og informasjonsinnhenting 68 68 68 23. Skolen spiller en viktig rolle for barnets tanker rundt bruk av teknologi* 66 24. Skolen bidrar til å utvikle barnets evne til å inngå i sosiale sammenhenger 68 65 25. Jeg har inntrykk av at skolen jobber systematisk med å utvikle barnets sosiale ferdigheter 63 6 62 26. Skolen samarbeider godt med hjemmet for å utvikle barnets sosiale ferdigheter 57 56 56 27. Skolen har tilstrekkelig variasjon i læringssituasjonene* 66 28. Skolen motiverer barnet til å ville lære mer 6 62 6 28. Skolen motiverer barnet til å ville lære mer 6 62 6 29. Barnet mitt trives på skolen 79 74 76 <6 <7 <8 8 Brukerundersøkelsen 29 Side 25 av 26 Hop oppveksttun skole

RESULTATER FORDELT PÅ KJØNN KJØNN Gutt Jente Total 3. Skolen gjør en god innsats for å begrense mobbing 73 7 72 32. Lærerne har en god relasjon til alle elevene i gruppa 68 66 33. Lærerne møter elevene med respekt og omtanke 73 72 73 34. Det er godt faglig engasjement i barnets gruppe 66 66 35. Det er arbeidsro i timene når det er behov for det 62 62 62 36. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets kontaktlærer om barnets trivsel 73 72 73 37. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets lærere om barnets faglige utvikling 65 66 38. Jeg får den informasjonen jeg trenger om det som skjer i skolehverdagen 6 66 63 39. Foreldre har tilstrekkelig mulighet for medvirkning i forbindelse med skolens regler, rutiner og ordninger 59 6 6 4. Skolen gir barna anledning til å være fysisk aktive i hverdagen 65 66 4. Jeg opplever at barnet har godt utbytte av den fysiske aktiviteten på skolen 7 62 42. Barnet får gode kunst- og kulturopplevelser via skolen 62 62 62 43. Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnets skole 69 7 7 <6 <7 <8 8 Brukerundersøkelsen 29 Side 26 av 26 Hop oppveksttun skole