EN-133 1 Fremmedspråk og tekst - engelsk Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 EN-133 26/11-2015 Flervalg Automatisk poengsum 2 EN-133 Part I Translation Skriveoppgave Manuell poengsum 3 EN-133 Part II Grammar Skriveoppgave Manuell poengsum EN-133 1 Fremmedspråk og tekst - engelsk Starttidspunkt: 26.11.2015 09:00 Sluttidspunkt: 26.11.2015 13:00 PDF opprettet 28.01.2016 12:36 Opprettet av Kristina Andersen Antall sider 5 1
Seksjon 1 1 OPPGAVE EN-133 26/11-2015 Course code: EN-133 Course name: Fremmedspråk og tekst - engelsk Date:26/11-2015 Duration: 9-13 Resources allowed: Inga Notes: ----------------------------- Sometimes professors ask for exam answers that can be used for teaching purposes, but in order for this to take place, the university needs your consent. Do you grant the University of Agder permission to use your exam answer for teaching purposes? Yes No 2 OPPGAVE EN-133 Part I Translation Part I: Translation and Text Task A: Select two of the following three texts and translate them into correct, idiomatic English. Then, write a reflection note (4-6 sentences) where you talk about the challenges you faced translating these texts and how you solved those challenges. Text 1 I mars presenterte kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen regjeringens forslag til ny struktur innen høyere utdanning og forskning. Målene med strukturreformen er: utdanning og forskning av høy kvalitet, robuste fagmiljøer, god tilgang til utdanning og kompetanse over hele landet, regional utvikling, verdensledende fagmiljøer og effektiv ressursbruk. EN-133 1 Fremmedspråk og tekst - engelsk Page 2 av 5
Kunnskapsdepartementet ser det som «nødvendig å endre strukturen i universitets- og høyskolesektoren og samle ressursene på færre, men sterkere institusjoner». Stortinget er ikke helt enig i alle detaljene i forslaget. Fordeler og ulemper med strukturreformen kommer trolig til å fortsette å være et samtaleemne ved høyskoler og universitet i lang tid fremover siden det er snakk om en vesentlig reform av fungerende institusjoner som er bygd opp over lang tid. Text 2 Bygningen ruvet tung og mørk over nedgangen til parkeringskjelleren, trappen var dårlig opplyst. Skrittene hans kastet ekko i trapperommet. Den tunge døren slamret igjen etter ham med et øredøvende brak. Parkeringshuset var så godt som tomt nå. Den gode stemningen etter middagen var forduftet. Han famlet etter mynter i lomma for å få betjent parkeringsautomaten. Lysrørene i taket slo seg på etter som han beveget seg bortover mot bilen, et energisparende tiltak man jo måtte applaudere. Alle kroker lå i mørke... Han startet bilen og kjørte mot pilene som pekte mot utgangen. Han kjørte sakte, med alle sanser spent, den siste ukens hendelser hadde gitt ham all grunn til å være lykkelig. Text 3 Arbeidsledige i Norge: Per tredje kvartal i år var det 84.701 personer i Norge som var registrert som helt arbeidsledige. Det tilsvarer 3,1 prosent av arbeidsstyrken. Ifølge Arbeidskraftundersøkelsen (AKU) var det per august i år 128.000 arbeidsløse. Det tilsvarer 4,6 prosent av arbeidsstyrken, og er en økning på 9000 personer fra mai i år. Andelen arbeidsløse av arbeidsstyrken har økt siden i fjor vår. Task B: Combine the following sentences to create a passage with fewer sentences and a better style. Elisa had an uncle. The uncle lived on Park Avenue. He was very rich. He didn t have any close family. Elisa wanted to invite her uncle. She wanted to invite her uncle to Christmas dinner. Elisa thought her uncle might be lonely on Christmas. Elisa wrote out an invitation and put it in the mail. The invitation was red and green and had a large snowflake on it. The uncle received the invitation. The uncle accepted the invitation. Task C: Fill in the following blanks to make complete sentences. 1. The hospital, is located on Maple Street, has a good reputation. 2. My aunt, inherited lots of money, is very generous to her nieces and nephews. 3. The man a large briefcase looks to be a doctor. 4. Children playing on the street put in danger from passing cars. 5. all the warnings, they continue to play on the dangerous street. EN-133 1 Fremmedspråk og tekst - engelsk Page 3 av 5
6. We put up signs warn the passing vehicles. Skriv ditt svar her... 3 OPPGAVE EN-133 Part II Grammar Part II - Grammar Task D: Find all adjectives in the sentences below. Rome was one of the central leading cities in the Renaissance. It is seen when visitors walk through the streets and see the various buildings. Visitors can see evidence of different sorts of artistic influences, such as the Baroque palaces, the huge squares and obelisks, and other famous structures throughout the city. Modern Rome is a very busy place. It is considered a cultural center for the region. Task E: Identify the syntactic function (S, do, sp, op, Adv etc.) of the underlined clause elements. 1. Modern Rome is a very busy place. 1. Visitors can see evidence of different sorts of artistic influences. 1. Visitors walk through the streets and see the various buildings. 1. She handed me a letter. 1. They made the evening a success. Task F: Make a full functional analysis of the sentences below (i.e. Identify the syntactic function (S, do, sp, op, Advl etc.) of the main clauses AND the dependent clauses. 1. I was reading the newspaper while I was having breakfast. 1. The author, whom I met at the book signing, was very cordial. 1. Whenever I go to Greece, I will visit Santorini. If you feel unsure, comment your solution/ solutions. Good luck!!! EN-133 1 Fremmedspråk og tekst - engelsk Page 4 av 5
Skriv ditt svar her... EN-133 1 Fremmedspråk og tekst - engelsk Page 5 av 5